画彩蛋课件教案资料
2024版幼儿园小班美术课《画彩蛋》课件一

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《画彩蛋》是一节以绘画彩蛋为主题的美术课,旨在通过绘画活动让幼儿感受色 彩、形状和线条的美,同时锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
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教学目标
让幼儿了解彩蛋的基本形状和色彩特点,感受彩蛋的美。
培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能,提高幼儿的创造 力和想象力。
通过绘画活动,让幼儿体验成功的喜悦,增强自信心和 自主性。
蛋的立体造型
使用废旧报纸、超轻黏土等材料, 引导孩子们制作蛋的立体造型,锻 炼他们的动手能力和空间思维能力。
蛋的主题创作
设定一个主题,如“春天的彩蛋”、 “海底世界彩蛋”等,让孩子们围 绕主题进行创作,培养他们的想象 力和创造力。
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家长参与及亲子互动
家长助教
邀请有美术特长的家长作为助教,协助老师指导孩子们进行绘画和 创作。
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教学重点与难点
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教学重点
掌握彩蛋的基本形状和色彩特点, 能够运用简单的线条和色彩表现彩 蛋的美。
教学难点
如何引导幼儿在绘画过程中发挥自 己的创造力和想象力,创作出具有 个性化的彩蛋作品。
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绘画基础知识
Chapter
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色彩认知
认识基本颜色
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学生作品展示
每位学生的作品都将被展示在教 室的墙壁上,以便大家欣赏和交
流。
作品展示将按照学生完成作品的 先后顺序进行排列,体现公平性。
学生可以在作品下方贴上自己的 名字,增加归属感和成就感。
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互评及教师点评
在作品展示环节,鼓励学生之间相互欣赏、交流,并对同伴的作品进行简单的评价。
部编一年级下冀美《9.画彩蛋》指导教师:苗教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计免费下载

一年级下册美术教案《画彩蛋》教学目标:1.初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2.能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习,激发学生对装饰色彩的审美感。
3.能够进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活的品质。
4.欣赏彩色蛋壳的艺术美。
教学重点:掌握绘画装饰的方法。
教学难点:由于学生年龄小,手的控制力较弱,容易将蛋壳弄破。
教学准备:课件、鸡蛋壳(每人两个)、彩笔、橡皮泥。
教学过程:一、用普通的鸡蛋壳谈话导入。
师:同学们,平时你们在哪里画画啊?生:纸上师:今天老师给大家带来一个新朋友,可是你们看这个朋友光秃秃的,是不是不太好看呀?那你们能不能帮助老师给这个新朋友打扮一番,让它变美变漂亮呢?可以怎么打扮它?生:用水彩笔画上漂亮的花纹就可以了。
师:同学们的想法很好!我们今天就来画彩蛋。
(张贴题目“画彩蛋”)二、欣赏漂亮的彩蛋师:我们人类很聪明,知道在蛋壳上精心描绘上花纹,它就会变得很漂亮,所以就运用到了工艺品的制作上,我们一起来欣赏一下吧!(课件出示蛋形工艺品)师:这些蛋形工艺品漂亮吗?生:漂亮!师:老师这里还收集到了好多小朋友们画好的彩蛋呢,你们想不想看?!生:想!师:同学们要认真看,看完要告诉老师彩蛋上都画了什么!(课件出示学生作品范例)看完后找学生回答,老师最后总结有动物、植物、人物、斑点、线等。
师:我们可以把最喜欢最感兴趣的东西画在蛋壳上。
三、教师示范画彩蛋师:老师也想画一个了!我想画个绿色小怪兽,你们想学么?要认真学呀!教师一边画一边讲解画彩蛋的方法,如:先要想好画什么,然后画上轮廓,再涂上合适的颜色;不要蹭花画好的一面;要拿稳蛋壳,用笔不要太用力等。
四、学生制作,教师辅导师:你们想不想大展身手,给你们的蛋壳穿上美丽的衣裳呢?生:想!教师再次强调画彩蛋的方法。
师:下面的时间就交给你们,由你们去创作属于自己的彩蛋吧!师:希望大家在制作的过程中注意鸡蛋的安全,不可直接放在桌子上,可以用橡皮泥把鸡蛋固定住,以免滚落到地上。
9.画彩蛋-冀美2011版一年级美术下册教案

冀美2011版一年级美术下册教案
9. 画彩蛋
知识目标
1.学生了解彩蛋的形状和特点。
2.学生学习彩蛋的配色技巧。
3.学生学习在彩蛋内部绘制简单的图形。
4.学生掌握刷子和颜料的正确使用方法。
教学重点
1.学生能够正确的绘制彩蛋。
2.学生能够在彩蛋内部绘制图形。
3.学生掌握彩蛋的配色技巧。
教学难点
1.学生掌握彩蛋的配色技巧。
2.学生能够在彩蛋内部绘制简单的图形。
教学方法
教师示范+学生跟随练习
教学用具
颜料、画刷、画纸、样板。
教学步骤
步骤一:导入
1.教师和学生进行简短的问答互动,了解学生对彩蛋的了解和认识。
2.教师进行简短的讲解,介绍彩蛋的形状和特点。
步骤二:示范
1.教师进行彩蛋绘制示范,给学生讲解彩蛋的配色技巧。
2.教师向学生展示自己创作的彩蛋作品,并对创作过程进行简要说明。
步骤三:练习
1.学生模仿教师示范,在画纸上绘制彩蛋,并选择搭配的颜色。
2.学生在彩蛋内绘制简单的图形,如小花、小草、小鸟等。
步骤四:分享和评价
1.学生分组展示自己的作品,并互相欣赏和评价。
2.教师对学生的作品进行点评和鼓励。
教学反思
通过本次彩蛋绘制的教学,学生了解了彩蛋的形状和特点,并掌握了彩蛋的配色技巧。
同时,学生在彩蛋内绘制简单的图形,提升了他们的绘图技巧和创意思维。
作业督促学生将课上所学知识进行巩固和拓展,达到了良好的教学效果。
画彩蛋课件ppt课件

04
完善细节
对画面进行细致的刻画和完善,如添 加高光、阴影、反光等细节表现。
注意事项与常见问题解答
如何选择颜料?
答:选择颜色鲜艳、易于调色和混合的颜料,如丙烯颜料、水彩颜料等。避免使 用过于粘稠或难以控制的颜料。
注意事项与常见问题解答
如何处理画错的部分?
答:如果画错部分较小,可以使用相同颜色的颜料进行覆盖和修正;如果画错部分较大或影响整体效果,建议重新准备一个 彩蛋进行绘画。
彩蛋在企业文化中的体现
彩蛋营销
企业利用彩蛋的独特性和吸引力,开展各种营销活动,提高品牌 知名度和美誉度。
彩蛋团队文化
在企业内部,通过制作和分享彩蛋,增强团队凝聚力和创造力。
彩蛋社会责任
企业可将彩蛋作为公益活动的载体,传递社会正能量,履行社会责 任。
THANKS
感谢观看
画彩蛋的步骤与流程
准备工具
选择合适的画笔、颜料、调色盘等绘 画工具,以及清洁的彩蛋。
02
勾勒轮廓
使用线条勾勒法,轻轻勾勒出彩蛋的 形状和轮廓,注意比例和对称性。
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晾干保存
将画好的彩蛋放置在通风干燥的地方 晾干,避免阳光直射和摩擦。
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上色渲染
根据彩蛋的颜色和光影效果,运用色 彩渲染法或点彩法进行上色,注意色 彩的搭配和过渡。
画彩蛋课件ppt课件
目录
• 引言 • 彩蛋的起源与历史 • 彩蛋的种类与特点 • 画彩蛋的技法与步骤 • 创意画彩蛋实践 • 彩蛋在其他领域的应用与拓展
01
引言
目的和背景
1 2
传承和弘扬传统文化
画彩蛋作为中国传统文化的一部分,通过制作课 件可以帮助学生更好地了解和传承这一文化。
画彩蛋课件

3
丰富学生课余生活
课件中提供了多种画彩蛋的方法和技巧,可以让 学生在课余时间进行实践和探索,丰富他们的课 余生活。
课件内容概述
画彩蛋的历史和文化背景
介绍画彩蛋的起源、发展历程以及在中国传统文化中的地位和意义。
画彩蛋的基本技巧和方法
中注意控制颜料的用量和涂抹范围。
05 创意画彩蛋的实 践案例
案例一:卡通形象彩蛋
选择合适的卡通形象
挑选学生喜爱的卡通角色,如迪士尼公主、超级英雄或流行卡通 人物等。
绘制基本轮廓
使用铅笔在彩蛋上轻轻勾勒出卡通形象的基本轮廓,注意比例和 细节。
上色与细节处理
使用水彩笔或马克笔为彩蛋上色,注意色彩的搭配和过渡。最后 ,用黑色笔勾勒轮廓,突出形象特征。
详细讲解画彩蛋的基本技巧和方法,包括选蛋、清洗、打磨、上底色 、绘画、上光等步骤,以及不同绘画风格和技巧的介绍。
画彩蛋的实践案例
展示多个画彩蛋的实践案例,包括不同主题和风格的彩蛋作品,以及 学生的优秀作品展示。
画彩蛋的创新探索
鼓励学生进行画彩蛋的创新探索,提供多种创新思路和方法,如结合 现代科技手段进行创作、与其他艺术形式相结合等。
上色技巧
采用干画法或湿画法上色,注意颜色 的深浅和过渡,使画面色彩和谐自然 。
线条运用
运用不同粗细的线条表现画面的层次 感和立体感,注意线条的流畅性和力 度。
点缀装饰
在画面中添加一些小元素或图案,如 小星星、小花等,增加画面的趣味性 和丰富性。
注意事项与常见问题解答
注意事项 在绘画过程中,要避免颜料流入蛋壳内,以免影响食用安全。
复活节彩蛋
2024年画彩蛋课件

画彩蛋课件一、引言彩蛋,作为我国民间传统手工艺,拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在新时代背景下,传承和发扬彩蛋艺术,不仅有助于弘扬民族文化,还能培养孩子们的审美情趣和动手能力。
为此,我们精心设计了一套画彩蛋课件,旨在让更多的人了解彩蛋艺术,感受传统手工艺的魅力。
二、彩蛋艺术简介1.彩蛋的起源与发展彩蛋起源于古代的民间信仰和习俗,人们在清明节、端午节等节日,用彩蛋来祭祀祖先、驱邪避凶。
随着时间的推移,彩蛋逐渐演变成为一种寓意吉祥、喜庆的民间手工艺品。
如今,彩蛋艺术已列入我国非物质文化遗产名录,成为民间艺术的重要组成部分。
2.彩蛋的制作工艺彩蛋的制作工艺主要包括选蛋、制模、清洗、消毒、涂胶、贴纸、彩绘、上光等步骤。
其中,彩绘是关键环节,通过运用各种颜色的水粉颜料,在蛋壳上绘制出精美的图案。
彩蛋的制作过程既考验耐心和细心,又充满趣味和创意。
3.彩蛋的寓意与文化价值彩蛋寓意着生命的延续和美好生活的向往。
在民间,彩蛋被视为吉祥物,寓意着平安、幸福、美满。
同时,彩蛋艺术承载着丰富的民俗文化,反映了人们对美好生活的追求和向往,具有较高的文化价值和审美价值。
三、画彩蛋课件设计1.课件目标(1)让学生了解彩蛋艺术的起源、发展、制作工艺和寓意,增强对民间传统文化的认同感。
(2)培养学生动手操作能力和审美情趣,激发创新思维。
(3)传承和发扬彩蛋艺术,弘扬民族文化。
2.课件内容(1)彩蛋艺术概述:介绍彩蛋的起源、发展、制作工艺和寓意。
(2)彩蛋制作教程:详细讲解彩蛋的制作步骤,包括选蛋、制模、清洗、消毒、涂胶、贴纸、彩绘、上光等。
(3)彩蛋图案设计:展示不同风格的彩蛋图案,引导学生发挥创意,设计属于自己的彩蛋图案。
(4)彩蛋作品欣赏:欣赏优秀的彩蛋作品,提高学生的审美能力。
3.教学方法(1)讲授法:讲解彩蛋艺术的起源、发展、制作工艺和寓意。
(2)示范法:演示彩蛋的制作过程,让学生直观地了解彩蛋的制作方法。
(3)实践法:让学生动手制作彩蛋,体验传统手工艺的魅力。
一年级下册美术教案第9课,画彩蛋|冀美版

一年级下册美术教案第9课,画彩蛋|冀美版9.画彩蛋一、教学分析:《画彩蛋》由“绘画装饰”和“举行拍卖会”两个学习内容组成,它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。
通过在鸡蛋上绘画装饰,使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。
拍卖会的主题根据社会需要而定,此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”,主要激发学生的创造热情,锻炼学生的组织能力,培养学生的爱国热情,使学生的能力获得全面发展。
这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。
通过实践性的作业,引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。
二、教学目标:1.知识与目标:培养学生学习色彩的兴趣是画面成为引导学生拓宽知识面的一种手段;2.过程与方法:学会用色彩来表现对象;3.情感态度与价值观:培养创新意识发展创造力。
三、教学重点:学会用色彩来表现对象引导培养学生的创新意识。
四、教学难点:让学生通过用不同形式如画、粘贴等形式并学会用色彩来表现对象。
五、教学用具:彩色笔、蜡笔、鸡蛋、纸、固体胶等。
五、教学过程:(一)故事导入1.上课之前老师先讲个故事给大家听。
(结合ppt简单讲述一下达芬奇画蛋的故事)·简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。
意大利有个著名的画家叫达芬奇,他小的时候画的并不好。
后来老师让她专门画鸡蛋经过他的努力终于成了一个大画家,同学们想不想成为这样的大画家呢?生答。
2.师:好,那今天我们就来画一画鸡蛋。
教师出示两个鸡蛋,一个是白色的,一个是教师作品彩蛋。
师:同学们先看一下老师手上的两个鸡蛋,他们有什么区别呢?哪个更漂亮呢?你想画哪一种?学生回答:一个白的、一个有颜色!有颜色的漂亮。
想画第二种。
师:那今天同学们就一起来画彩蛋,然后我们举行一个小小拍卖会!(揭示课题)(二)传授新知1.师:在同学们画彩蛋之前,让我们一起来了解一下彩蛋。
·彩蛋历史悠久彩蛋画主要是在鸡鸭鹅等蛋壳上绘制的工艺画。
据史料记载,我国战国时期已经有彩蛋了。
幼儿园小班美术《画彩蛋》PPT课件

完成作品
展示完成后的彩蛋, 让孩子们看到整个绘 画过程的结果。
色彩搭配与运用指导
基本色彩知识
简要介绍三原色、三间色等基本 概念,让孩子们了解色彩的组合
和变化。
色彩搭配技巧
通过实例展示不同色彩的搭配效 果,如冷暖色对比、相似色搭配 等,培养孩子们的色彩感知能力。
色彩与情感
引导孩子们理解色彩与情感的关 系,如红色代表热情、蓝色代表 宁静等。
鼓励幼儿主动提出问 题,寻求帮助和指导。
小游戏放松身心,增加趣味性
玩“彩蛋接力”游戏
01
幼儿们分组站成一排,依次传递彩蛋并快速画出自己的图案,
锻炼幼儿们的反应能力和团队协作精神。
进行“彩蛋寻宝”游戏
02
在教室内藏匿一些彩蛋,让幼儿们寻找并发现它们,增加活动
的趣味性和互动性。
开展“彩蛋创意大赛”
03
教学环境准备
宽敞明亮的教室,布置有 与彩蛋相关的装饰和背景。
02 基础知识讲解
彩蛋的起源和历史
彩蛋的起源
介绍彩蛋的起源,可以追溯到古代文明时期,人们用各种颜料和图案装饰禽蛋, 以庆祝春天的到来和祈求好运。
彩蛋在不同文化中的意义
阐述不同文化背景下彩蛋的象征意义,如在复活节、春节等节日中彩蛋的重要 地位。
幼儿园小班美术《画彩蛋》 PPT课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 实践操作演示 • 创意拓展与发挥 • 课堂互动环节 • 总结回顾与延伸
01 课程介绍与目标
课程背景及意义
美术教育是幼儿园教育的重要组 成部分,对于培养幼儿的审美能 力、创造力和想象力具有重要作
用。
通过互相点评作品,让学生学 会欣赏他人的创作成果,并从 中汲取灵感和启发。
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然就十八般武艺都用上了,还是输了。可能是我的鸭蛋之前出的力
太多,有些虚弱了,李千池成了最后和鸭蛋冠军。
虽然我没能得到第一名,但我感到这个立夏过得特别有意思!
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
哎呀,最终“霸王蛋”战胜了“倒霉蛋”,、、、登 上了斗蛋王中王的宝座。
来来来,你碰不碰?yeah!我赢了!我赢了!你看你 那破鸡蛋,真不愧是有其人必有其蛋呀!哈哈哈……
只见石培岩和李娜都用手紧紧地护着蛋,只让它露 出一点蛋头来。突然,李娜握着她的“勇士”奋力向石 培岩的“东方不败”砸去,“啪”的一声,石培岩的蛋碎 了,石培岩轻轻地抚摸着他的小鸡蛋,嘴里小声的嘟 嚷着:“哎,我的小蛋蛋呀,你怎么不争气呀!”
只见王安定把手中的鸡蛋握得紧紧的,脸上露出一 种志在必得的神情,而旁边的对手李娟娟呢,右手紧 紧地抓住鸡蛋,并用左手小心翼翼地护住鸡蛋,脸上 的神情非常紧张。
提纲:
开头:介绍作文课上举行画彩蛋、斗蛋比 赛。
中间:1.简单介绍同学们画的彩蛋的样子。 有的......有的......有的......
2、重点描写同学们斗蛋的场面。 (挑一组同学详细描写)
同桌斗----小组斗-----大组斗------产生蛋王
我们进行最精彩的斗蛋比赛,此刻你的心情怎样,你想对你的对手说什么 ?你呢,想对对手说什么?你来预测一下谁会赢,
斗蛋争霸赛马上开始,请你们要注意观察选手们每一个动作,每一个神 态。准备好了吗?
你刚才看到了什么?(对失败者)(虽说出师未捷身先死,很遗憾。但不 要伤感,留得母鸡在,不怕没蛋斗。)( 失败不要紧,不经风雨,怎见彩虹!)
今天的斗蛋比赛真有趣啊!
片段:
下面就是最扣人心弦的一个环节了。我既兴奋,又紧 张。因为最后只有我和李娜比拼了,我心中暗暗的想: 我一定要赢了李娜的鸡蛋。再看看李娜,她的牙齿紧紧 的咬住嘴唇,也好像在示意着:我一定要斗败你的“消 敌”。
很快,班级斗蛋王中王争霸赛开始了,同学们“加油 、加油的叫喊声都快把教室震塌了。
个“铁头小子”撞到一起,由于动作慢,我的鸭蛋一下子就破了,我
输了。我又拿出第二个蛋,这次我吸取了上一次的教训,以迅雷不
及掩耳之势冲了制,打败了卞天骐和王静遥,特别是卞天骐,被我用各个击破的
方法打了个稀巴烂。
可惜我的胜利延续的时间不长,在我和李千池的战斗中,我虽
最精彩的要数葛佳俊和黄琦对决了。只见葛佳俊大步流 星地走上讲台,在讲台前摆了个很酷的造型,逗得同学们哈 哈大笑。他得意洋洋地拿出了他的“霸王蛋”。哇!他的“霸王 蛋”个头挺大,皮肤白净,一副天下无敌手的样子,而另一位 选手黄琦,她虽然也三步并作两步地走上讲台,但是却显得 很紧张,脸涨得通红通红的,像个熟透的红苹果似的,她拿
虽然这只是一个小小的习俗游戏,通过这个游戏我从中悟出了一个 道理,不管做什么事情,都要不断地积累经验,现场还要斗智斗勇,才 能百战百胜。
有趣的斗蛋比赛
叫声、笑声、斗蛋声……真是声声震耳。原来我 们班里正热火朝天地举行斗蛋比赛呢。
只见老师一声令下,同学们纷纷拿出自己各具特色的蛋 :有滑稽逗人的“无敌蛋”,有憨厚可爱的“团团、圆圆”,有神 勇无比的“霸王蛋”……真是琳琅满目,应有尽有。老师说:“ 先找自己的同伴比。”顿时,教室里像炸开了锅似的,我找包 诗航比,我双手紧握我的“王中王”蛋,只留下一个空隙,飞快 地向包诗航的“无敌蛋”冲去,只听见“咔嚓”一声响。耶——她 的“无敌蛋”不堪一击,被我的“王中王“撞了个大窟窿。而我的 蛋却毫发未损,我高兴得一蹦三尺高。
结尾:可以抒发自己的体会、感悟等
斗蛋比赛
今天 是立夏,按照惯例,这天每个人都要吃蛋,因为传说这一
天吃蛋,到夏天再热也不会中暑。为了让我们记住这个传统节日, 我们老师还在班上举行了一次斗蛋比赛。
比赛开始了,为了公平起见,老师让我们鸡蛋和鸡蛋斗;鸭蛋
和鸭蛋斗。我带的是鸭蛋,首先我和孙宇轩展开了一场“恶斗”,两
一时,教室里到处是蛋的碎裂声和同学们的欢笑声。
经过几轮的比赛,就剩下我和严晓东决一高低了。我眉头紧锁,双 眼紧盯着严晓东,心想,他是上一届斗蛋比赛冠军,经验比我丰富,那 我只有硬拼了。鸡蛋最硬的地方在蛋头,由于我紧张万分,手一用力, 蛋竟飞了起来落在我手上时时左侧向他,严晓东暗暗一笑,坚硬的蛋头 飞快地向我的鸡蛋冲来,“咔嚓”,我的蛋碎了。我很失落,心情由晴转 阴,胜利的曙光就在眼前,却因为一时的紧张而破灭了。
出一个小小的鸡蛋举给大家看,细声细气地介绍:“这是 我参加比赛的蛋‘圆圆’。”同学们七嘴八舌地说:“这么一个 小不点还来参加比赛,输定了。”“真是鸡蛋碰石头——不 自量力”……葛佳俊眼睛瞪得大大的,像铜铃一般,上门牙 紧紧咬住下嘴唇。只听裁判:一二三开始!葛佳俊的“霸王 蛋”以迅雷不及掩耳之势向“圆圆”猛扑过去,“咔嚓——”同 学们的目光都集中到黄琦的蛋上,黄琦也紧张地低头看自 己的蛋,让同学们出乎预料的是黄琦的蛋居然安然无恙。“ 霸王蛋”却光荣“牺牲”了,许老师把黄琦的右手高高举起来 ,欣喜地说;“今天的蛋王就是——黄琦。”顿时教室成了 欢乐的海洋。
斗蛋大赛
今天作文课上,我们举行了一场别开生面的斗蛋大赛!同学们迅 速地从口袋里掏出鸡蛋,摆出各种各样的pose:女生们有的紧闭双眼; 有的甚至全身发抖;男生们个个精神抖擞,跨出弓步随时准备“战斗”。
老师一声令下,同学们聚在一起,手握鸡蛋,先是试探性地接触, 然后瞅准时机迅速撞去,只听“喀嚓”一声,急忙看自己的蛋。见毫发无 损,就得意地看着对方。
画彩蛋课件
比赛规则:
每人拿一个画好的鸡蛋,给自己的鸡蛋取一个名字。先在小组内 两两相碰,(要求蛋头对蛋头,蛋尾对蛋尾),蛋破者被淘汰,赢者 继续分组拼杀,直至产生班级斗蛋“王中王”!
在游戏的过程中我们要学会(观察)。 随时认真的捕捉同学们的各种神态、动作、语言,甚至还有心理。要用心观 察,认真聆听。