画彩蛋ppt课件
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端午节画彩蛋ppt课件

3
端午节是我国最古老的传统 节日,距今已经有二千多年的历 史了。每年的五月初五,人们都 要以各种活动来庆祝节日,谁知 道端午节是怎么来的吗?
4
端午节的由来:
为了纪念忧国忧民、愤然跳 江的屈原,人们纷纷把食物投入 江中,保护屈原的尸体不受水族 侵害。后来,人们在每年的五月 初五都往水中投粽子。这一天也 逐渐成为我国的传统节日——端 午节。
同学们,我国农历的五月 有什么节日?说ຫໍສະໝຸດ 我们都是怎样过端 午节的?1
认识端午
端午节是中国汉族人民纪念屈 原的传统节日,更有吃粽子,赛龙 舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,熏苍术、 白芷,喝雄黄酒的习俗。“端午节” 为国家法定节假日之一,并列入世 界非物质文化遗产名录。
2
认识端午
端午节为每年农历五月初五, 又称端阳节,龙舟节 、女儿节、午 日节、五月节、艾节、端五、重五、 夏节、天中节、浴兰节、屈原日、 诗人节等。与春节、清明节、中秋 节并称为中国的四大传统节日。
9
3、挂香包习俗 :
香包的外观都很小 巧别致,一般还要配上 五彩丝线,挂在身上非 常漂亮!香包里装着药 材,据说可以去疫祈福, 所以大人们都会在端午 节这天为孩子们系上一 个漂亮的香包!赠送香 包,借节日表达祝福。
10
4、挂艾草饮雄黄 :
端午节正好是在天气变暖的五月,很多害虫病 菌都跑出来了,所以人们会采取很多预防措施。 比如人们会在房上挂艾草或菖蒲,据说这些药草 能驱逐蚊虫,预防病菌。听说雄黄有去百毒的功 效,所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄 涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。
5
据你所知,中国民间还有哪 些端午风俗?
挂艾叶菖蒲,赛龙舟, 吃粽子,饮雄黄酒,佩 香囊,吃咸蛋。
6
1、谁来说说划龙舟习俗的由来?
端午节是我国最古老的传统 节日,距今已经有二千多年的历 史了。每年的五月初五,人们都 要以各种活动来庆祝节日,谁知 道端午节是怎么来的吗?
4
端午节的由来:
为了纪念忧国忧民、愤然跳 江的屈原,人们纷纷把食物投入 江中,保护屈原的尸体不受水族 侵害。后来,人们在每年的五月 初五都往水中投粽子。这一天也 逐渐成为我国的传统节日——端 午节。
同学们,我国农历的五月 有什么节日?说ຫໍສະໝຸດ 我们都是怎样过端 午节的?1
认识端午
端午节是中国汉族人民纪念屈 原的传统节日,更有吃粽子,赛龙 舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,熏苍术、 白芷,喝雄黄酒的习俗。“端午节” 为国家法定节假日之一,并列入世 界非物质文化遗产名录。
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认识端午
端午节为每年农历五月初五, 又称端阳节,龙舟节 、女儿节、午 日节、五月节、艾节、端五、重五、 夏节、天中节、浴兰节、屈原日、 诗人节等。与春节、清明节、中秋 节并称为中国的四大传统节日。
9
3、挂香包习俗 :
香包的外观都很小 巧别致,一般还要配上 五彩丝线,挂在身上非 常漂亮!香包里装着药 材,据说可以去疫祈福, 所以大人们都会在端午 节这天为孩子们系上一 个漂亮的香包!赠送香 包,借节日表达祝福。
10
4、挂艾草饮雄黄 :
端午节正好是在天气变暖的五月,很多害虫病 菌都跑出来了,所以人们会采取很多预防措施。 比如人们会在房上挂艾草或菖蒲,据说这些药草 能驱逐蚊虫,预防病菌。听说雄黄有去百毒的功 效,所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄 涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。
5
据你所知,中国民间还有哪 些端午风俗?
挂艾叶菖蒲,赛龙舟, 吃粽子,饮雄黄酒,佩 香囊,吃咸蛋。
6
1、谁来说说划龙舟习俗的由来?
画彩蛋ppt课件

选择彩蛋
选择适当大小和形状的彩蛋作 为绘画的基础。
上色
使用水彩、油画颜料或彩色铅 笔等适合蛋壳表面的颜料上色 。
完成作品
待颜料干燥后,轻轻擦去草图 ,欣赏自己的彩蛋作品。
彩蛋绘画的实例展示
动物系列
如绘制小鸡、小鸭、小狗等动物形象,注重 表现其可爱的特征。
风景画
将彩蛋变成微型的地球,绘制世界各地的名 胜古迹或自然风光。
பைடு நூலகம்
日常生活
生活中的点滴,如人物、物品、建 筑等都可以成为创作的灵感。
艺术作品
欣赏其他艺术家的作品,从中汲取 灵感,结合自己的创意进行创作。
04
彩蛋的应用与价值
彩蛋在生活中的实际应用
01
02
03
节日装饰
彩蛋常被用作节日装饰, 如复活节,它们可以增添 节日气氛。
礼品赠送
人们经常将彩蛋作为礼物 赠送给亲朋好友,表达祝 福。
利用社交媒体、网络平台等渠道,分 享彩蛋绘画作品和创作过程,扩大其 影响力。
教育推广
在学校和社区开展彩蛋绘画课程和活 动,让更多人了解和接触彩蛋绘画, 培养新的艺术爱好者和创作者。
THANKS
感谢观看
随着时间的推移,彩蛋逐渐演变 成一种艺术形式,并成为欧洲复
活节庆祝的传统物品之一。
彩蛋在文化中的意义
在欧洲文化中,彩蛋象征着复活节和新生命的开始,代表着希望、生命和新的开 始。
在不同的国家和地区,彩蛋还有着各自的象征意义和用途,例如在俄罗斯,彩蛋 代表着美满和幸福,而在中国,彩蛋则是一种吉祥物,寓意着好运和健康。
彩蛋的传统制作方法
传统上,彩蛋是用鸡蛋壳作为基 础材料,用各种天然颜料和画笔
进行绘制。
小学美术冀美版一年级下册《9.画彩蛋》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A015

小学美术冀美版一年级下册 《9.画彩蛋》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型:省级获奖课件
谜语 身像不倒翁, 外披白衣裳, 内裹透明装, 心是黄月亮。
• 彩蛋是一种很古老的艺术方式。
• 在我国,蛋壳画是民间艺术的一 种,它是由各种禽鸟(鸽子,鸡 ,鸭,鹅,鸵鸟)的蛋壳作为载 体,纯手工在上面作画。
• 在蛋壳上精心描画上花纹,它就 会变成漂亮的工艺品。
中 国 人
设 计 的
彩 蛋
中 国 人 设 计 的 彩 蛋
外 国 人 设 计 的 彩 蛋
外 国 人
设 计 的
彩 蛋
超 市 里 的 商 品 彩 蛋
超 市 里 的 商 品 彩 蛋
小朋友,我的衣服上有各种大小不 一彩色的点。
小朋友,我的衣服是用美丽的弧形线条 画出来的。
瞧!我又变成草莓啦。
制作 彩蛋 画的方法
1、先用铅笔打稿
2、用彩笔勾边
3、认真涂色 (水彩、水粉、
颜料、蜡笔)
注意避免颜色的晕染
4、大功告成了
同学们,你们学会了吗?
彩蛋展示会
拓 展 一
拓 展 二
拓 展 三
谢பைடு நூலகம்谢!
小朋友,我的衣服是宽窄不同的美丽的 彩色线条。
小朋友,我的衣服上有各种大小不一的彩色 的图形点,当然还有美丽的线条。
小朋友,我也是穿了各种美丽的点、线 、色块装饰出来的漂亮衣服。
同学们,瞧,我的彩蛋衣服上有可爱的小人。
我是各种各样的表情包和卡通形象。
看!我把我喜欢的动物搬到了彩蛋上。
我也把我喜欢的植物搬到了彩蛋上。
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型:省级获奖课件
谜语 身像不倒翁, 外披白衣裳, 内裹透明装, 心是黄月亮。
• 彩蛋是一种很古老的艺术方式。
• 在我国,蛋壳画是民间艺术的一 种,它是由各种禽鸟(鸽子,鸡 ,鸭,鹅,鸵鸟)的蛋壳作为载 体,纯手工在上面作画。
• 在蛋壳上精心描画上花纹,它就 会变成漂亮的工艺品。
中 国 人
设 计 的
彩 蛋
中 国 人 设 计 的 彩 蛋
外 国 人 设 计 的 彩 蛋
外 国 人
设 计 的
彩 蛋
超 市 里 的 商 品 彩 蛋
超 市 里 的 商 品 彩 蛋
小朋友,我的衣服上有各种大小不 一彩色的点。
小朋友,我的衣服是用美丽的弧形线条 画出来的。
瞧!我又变成草莓啦。
制作 彩蛋 画的方法
1、先用铅笔打稿
2、用彩笔勾边
3、认真涂色 (水彩、水粉、
颜料、蜡笔)
注意避免颜色的晕染
4、大功告成了
同学们,你们学会了吗?
彩蛋展示会
拓 展 一
拓 展 二
拓 展 三
谢பைடு நூலகம்谢!
小朋友,我的衣服是宽窄不同的美丽的 彩色线条。
小朋友,我的衣服上有各种大小不一的彩色 的图形点,当然还有美丽的线条。
小朋友,我也是穿了各种美丽的点、线 、色块装饰出来的漂亮衣服。
同学们,瞧,我的彩蛋衣服上有可爱的小人。
我是各种各样的表情包和卡通形象。
看!我把我喜欢的动物搬到了彩蛋上。
我也把我喜欢的植物搬到了彩蛋上。
画彩蛋课件ppt课件

04
完善细节
对画面进行细致的刻画和完善,如添 加高光、阴影、反光等细节表现。
注意事项与常见问题解答
如何选择颜料?
答:选择颜色鲜艳、易于调色和混合的颜料,如丙烯颜料、水彩颜料等。避免使 用过于粘稠或难以控制的颜料。
注意事项与常见问题解答
如何处理画错的部分?
答:如果画错部分较小,可以使用相同颜色的颜料进行覆盖和修正;如果画错部分较大或影响整体效果,建议重新准备一个 彩蛋进行绘画。
彩蛋在企业文化中的体现
彩蛋营销
企业利用彩蛋的独特性和吸引力,开展各种营销活动,提高品牌 知名度和美誉度。
彩蛋团队文化
在企业内部,通过制作和分享彩蛋,增强团队凝聚力和创造力。
彩蛋社会责任
企业可将彩蛋作为公益活动的载体,传递社会正能量,履行社会责 任。
THANKS
感谢观看
画彩蛋的步骤与流程
准备工具
选择合适的画笔、颜料、调色盘等绘 画工具,以及清洁的彩蛋。
02
勾勒轮廓
使用线条勾勒法,轻轻勾勒出彩蛋的 形状和轮廓,注意比例和对称性。
01
晾干保存
将画好的彩蛋放置在通风干燥的地方 晾干,避免阳光直射和摩擦。
05
03
上色渲染
根据彩蛋的颜色和光影效果,运用色 彩渲染法或点彩法进行上色,注意色 彩的搭配和过渡。
画彩蛋课件ppt课件
目录
• 引言 • 彩蛋的起源与历史 • 彩蛋的种类与特点 • 画彩蛋的技法与步骤 • 创意画彩蛋实践 • 彩蛋在其他领域的应用与拓展
01
引言
目的和背景
1 2
传承和弘扬传统文化
画彩蛋作为中国传统文化的一部分,通过制作课 件可以帮助学生更好地了解和传承这一文化。
小学美术冀美版一年级下册《9.画彩蛋》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A014

小朋友,我是用一块块美丽的色块拼 画出来的衣服。
小朋友,我的衣服是用了各种美丽的点、 线、色块装饰出来的。
小朋友,瞧,我的衣服上有可爱的小人。
你嘿 看嘿 我嘿 们, 像我 不们 像是 ?双
胞 胎 兄 弟 ,
看!我把我喜欢的动物搬到了彩蛋上。
我也把我喜欢的植物搬到了彩蛋上。
看!我的家就在彩蛋上。
小学美术冀美版一年级下册 《9.画彩蛋》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型:省级获奖课件
小朋友,我的衣服上有各种大小不 一彩色的点。
小朋友,我的衣服上有各种大小不一的彩色 的图形点,当然还有美丽的线条。
பைடு நூலகம்
小朋友,我的衣服是用美丽的弧形线条 画出来的。
小朋友,我的衣服是宽窄不同的美丽的 彩色线条。
小学美术冀美版一年级下册9.画彩蛋 课件PPTA016

小学美术冀美版一年级下册 《9.画彩蛋》
类型:获奖课件PPT
一、欣赏蛋形工艺品
பைடு நூலகம் 二、作品欣赏
三、制作方法
思考:这些漂亮的作品它们是怎么制作出 来的?
四、学生制作
注意事项:鸡蛋壳要保存完整,不可直 接放在桌子上,以免滚到地上。
五、学生作品展
1、 进行组内交流,介绍自己完成的 作品,每组选出一件你们组认为最棒的 作品,拿到前面来给大家展示一下,并 给全班同学介绍这个作品。
2、汇报的时候请这样说:我是这样做 的用( )就画出了( )。
六、总结
请同学们谈谈这节课有什 么收获?
七、课后作业
和家长共同创作一个更漂亮的绘制 的彩蛋拿到学校来,把自己的创作感想 和乐趣跟大家共同分享。
类型:获奖课件PPT
一、欣赏蛋形工艺品
பைடு நூலகம் 二、作品欣赏
三、制作方法
思考:这些漂亮的作品它们是怎么制作出 来的?
四、学生制作
注意事项:鸡蛋壳要保存完整,不可直 接放在桌子上,以免滚到地上。
五、学生作品展
1、 进行组内交流,介绍自己完成的 作品,每组选出一件你们组认为最棒的 作品,拿到前面来给大家展示一下,并 给全班同学介绍这个作品。
2、汇报的时候请这样说:我是这样做 的用( )就画出了( )。
六、总结
请同学们谈谈这节课有什 么收获?
七、课后作业
和家长共同创作一个更漂亮的绘制 的彩蛋拿到学校来,把自己的创作感想 和乐趣跟大家共同分享。
2024版幼儿园小班美术课《画彩蛋》课件[1]
![2024版幼儿园小班美术课《画彩蛋》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3111a4dadbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e7d.png)
复活节游戏
安排一些与复活节相关的 游戏,如“找彩蛋”、 “碰彩蛋”等,让孩子们 在游戏中感受节日的快乐。
21
利用废旧材料制作环保型彩蛋工艺品
废旧材料收集
鼓励孩子们收集各种废旧材料, 如废纸板、空瓶子、碎布头等。
创意制作
引导孩子们发挥想象力,利用收集 到的废旧材料制作各种形状和图案 的彩蛋工艺品。
2024/1/29
18
05
拓展延伸活动
2024/1/29
19
了解其他国家和地区关于彩蛋的民俗风情
01
02
03
俄罗斯彩蛋
在俄罗斯,人们有在复活 节期间互赠彩蛋的传统, 这些彩蛋通常装饰精美, 象征着新生和希望。
2024/1/29
乌克兰彩蛋
乌克兰的彩蛋制作工艺非 常独特,人们会在彩蛋上 绘制各种复杂的图案和符 号,寓意着吉祥和祝福。
2024/1/29
17
家长观摩反馈
通过观摩孩子们的作品,可以看出他们在美术课上取得了很大的进步,这得益于老 师的悉心指导和孩子们的努力。
孩子们的作品充满了童趣和创意,让人感受到他们内心的世界和对美好事物的向往。
2024/1/29
希望老师在今后的教学中能够继续关注孩子们的成长和进步,为他们提供更多的学 习机会和展示平台。
幼儿园小班美术课《画彩蛋》 课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 实践操作演示 • 成果展示与评价 • 拓展延伸活动 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/29
3
《画彩蛋》课程背景
2024/1/29
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分,通过美术教育 可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。 彩蛋是富有象征意义和艺术价值的绘画载体,通过画彩 蛋可以让幼儿接触和了解不同的艺术形式和风格。
一年级美术《画彩蛋》课件

黑板
用于展示绘制彩蛋的步骤和技巧。
画笔、颜料等绘画工具
供学生实践绘制彩蛋时使用。
2024/1/30
投影仪
播放相关视频或图片资料,帮助学生更好地 理解彩蛋的文化背景和艺术特点。
范例作品
展示一些优秀的彩蛋作品,供学生参考和借 鉴。
6
02
基础知识:彩蛋的起源与特点
2024/1/30
7
彩蛋的起源和历史
彩蛋的起源
01
寓意生命与重生
彩蛋作为春天的象征,寓意着生命的复苏和重生。人们通过绘制彩蛋来
庆祝新生命的到来和春天的到来。
02
象征吉祥和幸福
彩蛋上的各种图案和色彩往往代表着吉祥、幸福等美好寓意。例如,红
色象征喜庆和热情,绿色象征生机和希望。
2024/1/30
03
传递文化与习俗
彩蛋作为一种独特的艺术形式,不仅传递着人们对美的追求,也承载着
不同民族和地区的文化和习俗。通过绘制彩蛋,人们可以了解和传承这
些宝贵的文化遗产。
10
03
绘画技巧:线条、色彩与构图
2024/1/30
11
线条的运用和表现力
2024/1/30
线条的基本分类
01
直线、曲线、虚线等,不同线条带来的视觉感受也不同。
线条的表现力
02
通过线条的粗细、浓淡、疏密等变化,可以表现出物体的形态
互动交流环节
组织学生进行互动交流,讨论各自在画彩蛋过程 中遇到的问题和解决方法。
2024/1/30
25
对未来教学的建议和改进措施
加强基础技能训练
针对部分学生在绘画基础技能 方面的不足,建议在今后的教
学中加强相关训练。
2024/1/30
用于展示绘制彩蛋的步骤和技巧。
画笔、颜料等绘画工具
供学生实践绘制彩蛋时使用。
2024/1/30
投影仪
播放相关视频或图片资料,帮助学生更好地 理解彩蛋的文化背景和艺术特点。
范例作品
展示一些优秀的彩蛋作品,供学生参考和借 鉴。
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02
基础知识:彩蛋的起源与特点
2024/1/30
7
彩蛋的起源和历史
彩蛋的起源
01
寓意生命与重生
彩蛋作为春天的象征,寓意着生命的复苏和重生。人们通过绘制彩蛋来
庆祝新生命的到来和春天的到来。
02
象征吉祥和幸福
彩蛋上的各种图案和色彩往往代表着吉祥、幸福等美好寓意。例如,红
色象征喜庆和热情,绿色象征生机和希望。
2024/1/30
03
传递文化与习俗
彩蛋作为一种独特的艺术形式,不仅传递着人们对美的追求,也承载着
不同民族和地区的文化和习俗。通过绘制彩蛋,人们可以了解和传承这
些宝贵的文化遗产。
10
03
绘画技巧:线条、色彩与构图
2024/1/30
11
线条的运用和表现力
2024/1/30
线条的基本分类
01
直线、曲线、虚线等,不同线条带来的视觉感受也不同。
线条的表现力
02
通过线条的粗细、浓淡、疏密等变化,可以表现出物体的形态
互动交流环节
组织学生进行互动交流,讨论各自在画彩蛋过程 中遇到的问题和解决方法。
2024/1/30
25
对未来教学的建议和改进措施
加强基础技能训练
针对部分学生在绘画基础技能 方面的不足,建议在今后的教
学中加强相关训练。
2024/1/30
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比赛开始了,为了公平起见,老师让 我们鸡蛋和鸡蛋斗;鸭蛋和鸭蛋斗。我带 的是鸭蛋,首先我和孙宇轩展开了一场 “恶斗”,两个“铁头小子”撞到一起, 由于动作慢,我的鸭蛋一下子就破了,我 输了。我又拿出第二个蛋,这次我吸取了 上一次的教训,以迅雷不及掩耳之势冲了32
哎呀,最终“霸王蛋”战胜了 29
只见石培岩和李娜都用手紧紧地护着蛋,只让它露 出一点蛋头来。突然,李娜握着她的“勇士”奋力向 石培岩的“东方不败”砸去,“啪”的一声,石培岩 的蛋碎了,石培岩轻轻地抚摸着他的小鸡蛋,嘴里小 声的嘟嚷着:“哎,我的小蛋蛋呀,你怎么不争气 呀!”
只见王安定把手中的鸡蛋握得紧紧的,脸上露出一 种志在必得的神情,而旁边的对手李娟娟呢,右手紧 紧地抓住鸡蛋,并用左手小心翼翼地护住鸡蛋,脸上 的神情非常紧张。
最精彩的要数葛佳俊和黄琦对决了。只见葛佳俊大步流 星地走上讲台,在讲台前摆了个很酷的造型,逗得同学们哈 哈大笑。他得意洋洋地拿出了他的“霸王蛋”。哇!他的 “霸王蛋”个头挺大,皮肤白净,一副天下无敌手的样子, 而另一位选手黄琦,她虽然也三步并作两步地走上讲台,但27
出一个小小的鸡蛋举给大家看,细声 细气地介绍:“这是我参加比赛的蛋 ‘圆圆’。”同学们七嘴八舌地说: “这么一个小不点还来参加比赛,输 定了。”“真是鸡蛋碰石头——不自 量力”……葛佳俊眼睛瞪得大大的, 像铜铃一般,上门牙紧紧咬住下嘴唇。 只听裁判:一二三开始!葛佳俊的 “霸王蛋”以迅雷不及掩耳之势向
你刚才看到了什么?(对失败者)(虽说出师未捷身先死,很遗憾。但不 要伤感,留得母鸡在,不怕没蛋斗。)( 失败不要紧,不经风雨,怎见彩虹!)
23
24
25
斗蛋大
赛
今天作文课上,我们举行了一场别开
生面的斗蛋大赛!同学们迅速地从口袋里
掏出鸡蛋,摆出各种各样的pose:女生们
有的紧闭双眼;有的甚至全身发抖;男生
28
片段:
下面就是最扣人心弦的一个环节 了。我既兴奋,又紧张。因为最后只 有我和李娜比拼了,我心中暗暗的想: 我一定要赢了李娜的鸡蛋。再看看李 娜,她的牙齿紧紧的咬住嘴唇,也好 像在示意着:我一定要斗败你的“消 敌”。
很快,班级斗蛋王中王争霸赛开 始了,同学们“加油、加油的叫喊声 都快把教室震塌了。
画彩蛋、斗蛋
1
好词好句积累:
神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 心花怒放 满心欢喜 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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17
18
19
20
21
22
比赛规则:
每人拿一个画好的鸡蛋,给自己的鸡蛋取一个名字。先在小组内 两两相碰,(要求蛋头对蛋头,蛋尾对蛋尾),蛋破者被淘汰,赢者 继续分组拼杀,直至产生班级斗蛋“王中王”!
30
பைடு நூலகம்纲:
开头:介绍作文课上举行画彩蛋、斗蛋比 赛。
中间:1.简单介绍同学们画的彩蛋的样子。 有的......有的......有的...... 2、重点描写同学们斗蛋的场面。 (挑一组同学详细描写) 结尾:可以抒发自己的体会、感悟等
31
斗蛋比赛
今天 是立夏,按照惯例,这天每个人 都要吃蛋,因为传说这一天吃蛋,到夏天 再热也不会中暑。为了让我们记住这个传 统节日,我们老师还在班上举行了一次斗 蛋比赛。
们个个精神抖擞,跨出弓步随时准备“战
斗”。
老师一声令下,同学们聚在一起,手 握鸡蛋,先是试探性地接触,然后瞅准时 机迅速撞去,只听“喀嚓”一声,急忙看 自己的蛋。见毫发无损,就得意地看着对 方。
一时,教室里到处是蛋的碎裂声和同 学们的欢笑声。
26
有趣的斗蛋比赛
叫声、笑声、斗蛋声……真是声声震耳。原来我 们班里正热火朝天地举行斗蛋比赛呢。
只见老师一声令下,同学们纷纷拿出自己各具特色的蛋: 有滑稽逗人的“无敌蛋”,有憨厚可爱的“团团、圆圆”, 有神勇无比的“霸王蛋”……真是琳琅满目,应有尽有。老 师说:“先找自己的同伴比。”顿时,教室里像炸开了锅似 的,我找包诗航比,我双手紧握我的“王中王”蛋,只留下 一个空隙,飞快地向包诗航的“无敌蛋”冲去,只听见“咔 嚓”一声响。耶——她的“无敌蛋”不堪一击,被我的“王 中王“撞了个大窟窿。而我的蛋却毫发未损,我高兴得一蹦 三尺高。
在游戏的过程中我们要学会(观察)。 随时认真的捕捉同学们的各种神态、动作、语言,甚至还有心理。要用心观 察,认真聆听。
同桌斗----小组斗-----大组斗------产生蛋王
我们进行最精彩的斗蛋比赛,此刻你的心情怎样,你想对你的对手说什么? 你呢,想对对手说什么?你来预测一下谁会赢,
斗蛋争霸赛马上开始,请你们要注意观察选手们每一个动作,每一个神 态。准备好了吗?
哎呀,最终“霸王蛋”战胜了 29
只见石培岩和李娜都用手紧紧地护着蛋,只让它露 出一点蛋头来。突然,李娜握着她的“勇士”奋力向 石培岩的“东方不败”砸去,“啪”的一声,石培岩 的蛋碎了,石培岩轻轻地抚摸着他的小鸡蛋,嘴里小 声的嘟嚷着:“哎,我的小蛋蛋呀,你怎么不争气 呀!”
只见王安定把手中的鸡蛋握得紧紧的,脸上露出一 种志在必得的神情,而旁边的对手李娟娟呢,右手紧 紧地抓住鸡蛋,并用左手小心翼翼地护住鸡蛋,脸上 的神情非常紧张。
最精彩的要数葛佳俊和黄琦对决了。只见葛佳俊大步流 星地走上讲台,在讲台前摆了个很酷的造型,逗得同学们哈 哈大笑。他得意洋洋地拿出了他的“霸王蛋”。哇!他的 “霸王蛋”个头挺大,皮肤白净,一副天下无敌手的样子, 而另一位选手黄琦,她虽然也三步并作两步地走上讲台,但27
出一个小小的鸡蛋举给大家看,细声 细气地介绍:“这是我参加比赛的蛋 ‘圆圆’。”同学们七嘴八舌地说: “这么一个小不点还来参加比赛,输 定了。”“真是鸡蛋碰石头——不自 量力”……葛佳俊眼睛瞪得大大的, 像铜铃一般,上门牙紧紧咬住下嘴唇。 只听裁判:一二三开始!葛佳俊的 “霸王蛋”以迅雷不及掩耳之势向
你刚才看到了什么?(对失败者)(虽说出师未捷身先死,很遗憾。但不 要伤感,留得母鸡在,不怕没蛋斗。)( 失败不要紧,不经风雨,怎见彩虹!)
23
24
25
斗蛋大
赛
今天作文课上,我们举行了一场别开
生面的斗蛋大赛!同学们迅速地从口袋里
掏出鸡蛋,摆出各种各样的pose:女生们
有的紧闭双眼;有的甚至全身发抖;男生
28
片段:
下面就是最扣人心弦的一个环节 了。我既兴奋,又紧张。因为最后只 有我和李娜比拼了,我心中暗暗的想: 我一定要赢了李娜的鸡蛋。再看看李 娜,她的牙齿紧紧的咬住嘴唇,也好 像在示意着:我一定要斗败你的“消 敌”。
很快,班级斗蛋王中王争霸赛开 始了,同学们“加油、加油的叫喊声 都快把教室震塌了。
画彩蛋、斗蛋
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好词好句积累:
神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 心花怒放 满心欢喜 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
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比赛规则:
每人拿一个画好的鸡蛋,给自己的鸡蛋取一个名字。先在小组内 两两相碰,(要求蛋头对蛋头,蛋尾对蛋尾),蛋破者被淘汰,赢者 继续分组拼杀,直至产生班级斗蛋“王中王”!
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பைடு நூலகம்纲:
开头:介绍作文课上举行画彩蛋、斗蛋比 赛。
中间:1.简单介绍同学们画的彩蛋的样子。 有的......有的......有的...... 2、重点描写同学们斗蛋的场面。 (挑一组同学详细描写) 结尾:可以抒发自己的体会、感悟等
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斗蛋比赛
今天 是立夏,按照惯例,这天每个人 都要吃蛋,因为传说这一天吃蛋,到夏天 再热也不会中暑。为了让我们记住这个传 统节日,我们老师还在班上举行了一次斗 蛋比赛。
们个个精神抖擞,跨出弓步随时准备“战
斗”。
老师一声令下,同学们聚在一起,手 握鸡蛋,先是试探性地接触,然后瞅准时 机迅速撞去,只听“喀嚓”一声,急忙看 自己的蛋。见毫发无损,就得意地看着对 方。
一时,教室里到处是蛋的碎裂声和同 学们的欢笑声。
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有趣的斗蛋比赛
叫声、笑声、斗蛋声……真是声声震耳。原来我 们班里正热火朝天地举行斗蛋比赛呢。
只见老师一声令下,同学们纷纷拿出自己各具特色的蛋: 有滑稽逗人的“无敌蛋”,有憨厚可爱的“团团、圆圆”, 有神勇无比的“霸王蛋”……真是琳琅满目,应有尽有。老 师说:“先找自己的同伴比。”顿时,教室里像炸开了锅似 的,我找包诗航比,我双手紧握我的“王中王”蛋,只留下 一个空隙,飞快地向包诗航的“无敌蛋”冲去,只听见“咔 嚓”一声响。耶——她的“无敌蛋”不堪一击,被我的“王 中王“撞了个大窟窿。而我的蛋却毫发未损,我高兴得一蹦 三尺高。
在游戏的过程中我们要学会(观察)。 随时认真的捕捉同学们的各种神态、动作、语言,甚至还有心理。要用心观 察,认真聆听。
同桌斗----小组斗-----大组斗------产生蛋王
我们进行最精彩的斗蛋比赛,此刻你的心情怎样,你想对你的对手说什么? 你呢,想对对手说什么?你来预测一下谁会赢,
斗蛋争霸赛马上开始,请你们要注意观察选手们每一个动作,每一个神 态。准备好了吗?