第四单元复习导学案
第四单元小说复习 导学案 部编版语文九年级上册
《初中语文人教部编版九上第四单元小说复习》教学案设计教师寄语：学而时习之，不亦说乎？学习目标：1、识记并理解每课的字词，了解相关的文学常识。
2、注意小说的体裁特点，理解小说的三要素。
3、感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，获得自我成长的教益。
学习流程：一、回顾课文，夯实基础快速回顾课文内容，识记字词及文学常识。
然后练习巩固，明确答案，教师强调重点。
1、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A、闰土的心里有没完没了．．．．的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
B、时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡．．．．的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
C、我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，苦不堪言．．．．。
D、对于叔叔回国这桩稳操胜券．．．．的事，大家还拟定了上去种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
2、下列对课文叙述理解有误的一项是（）A、《故乡》以“我”的行踪为线索，按回故乡、在故乡、离故乡的顺序组织材料。
B、《孤独之旅》刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。
C、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑，英国作家，代表作有《项链》《羊脂球》。
D、小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型环境的描写反映社会与个人生活。
答案：1、B点拨：A、没完没了意思是无穷尽。
一般情况下用于贬义词。
应该改为无穷无尽。
C、苦不堪言意思是指痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。
是中性词。
根据句意，这是外貌描写，侧重写于勒落魄的样子。
应改为狼狈不堪，指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。
是贬义词。
D、稳操胜券，比喻有充分的把握取得胜利。
是指自己认为很有把握。
所以与句意不符，应改为十拿九稳，比喻很有把握。
B、浩浩荡荡，原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
2、C点拨：莫泊桑是法国作家。
第四单元导学案
第四单元导学案（6课时）13.事物的正确答案不止一个学习目标：1.积累字词并学会运用。
2.把握本文的论证方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。
3.认识创造性思维在实际生活中的重大意义，鼓励学生做一个具有创新精神的人。
学习重点：1.准确找出本文的中心论点2.指出本文的论证方法学习难点：1.快速寻找本文的论证方法，训练学生阅读议论文的能力。
2.认识创造性思维在实际生活中的重大意义，学生怎样成为具有创新精神的人。
3.易错点、易混点：学生对论点把握不准确4.拓展点：培养学生的创新能力。
教学策略：读、思、写相结合，自主、合作学习。
课时安排：一课时教学内容与步骤：一、激趣导入大家还记得著名小品演员赵本山他的老搭档范伟的一部小品《卖车》吗？其中有这么一段：赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。
高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。
”赵本山问：“你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。
”赵本山：“错。
媳妇答。
”高秀敏答：“因为狗只能生狗。
”赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？”范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。
”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。
”大家边看边想：范伟答错了吗？为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢？思考问题的角度不同，思维方式不一样。
看来，事物的正确答案不止—个，答案是丰富多彩的，我们要善于从多角度思考问题。
只要我们调整思维角度，打破思维定势，就会得到意想不到的答案，甚至可能有所发明创造。
那么，一个人要想拥有创造性的思维，必须具备哪些要素呢?今天我们学习美国实业家罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》，将揭开其中之谜。
(板书课题、作者)二、自学生疑，整体感知1、检查预习①注意下列字的读音和写法。
根深蒂固孜孜不倦汲取锲而不舍②掌握下列词语的含义根深蒂固孜孜不倦汲取持之以恒推敲不言而喻锲而不舍2、初读课文，回答问题。
第四单元 资本主义制度的确立 期末复习导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第四单元资本主义制度的确立第一部分：学习目标整合单元名称课时名称课标要点重点难点第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源1.把握“一个时代”资本主义时代从产生、发展、完善到确立对世界的统治2.关注“一条主线”：西方近代人文主义的产生、发展3.理解“一个关系”：西方近代思想解放与近代科学的关系4.掌握“四个要点”：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起和启蒙运动第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
1.把握“一条线索”近代西方资本主义制度的确立发展到完善。
2.关注“两种政体”资产阶级君主立宪制和民主共和制。
3.掌握“三次主要革命”：英、美、法资产阶级革命。
4.理解“三个发展趋势”民主化法律化、制度化。
第二部分：教材习题变式1.1420年到1463年之间，一个名为布鲁涅列斯基的建筑师，为佛罗伦萨的天主教堂设计了一个高106米的八角形圆屋顶——大圆顶不再盖住封闭的空间，开有窗洞的圆顶让阳光射了进来。
这一设计反映出（）A.君主集权成为意大利人的共同追求B.“日心说”促进思想解放、社会进步C.宗教改革使天主教会权威受到质疑D.人们摆脱束缚、追求自由的诉求1.答案：D解析：根据材料“1420年到1463年之间，一个名为布鲁涅列斯基的建筑师，为佛罗伦萨的天主教堂设计了一个高106米的八角形圆屋顶－大圆顶不再盖住封闭的空间，开有窗洞的圆顶让阳光射了进来”可知，教堂巨大的穹顶有利于阳光照射到教堂内部，这体现了人类奔向自由的精神，反映出人们摆脱束缚、追求自由的诉求，D项正确；材料并未涉及政治，君主集权成为意大利人的共同追求不是材料主旨，排除A项；1543年出版《天体运行》一书，提出振聋发聩的“日心说”，时间不符合，排除B项；1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》揭开了宗教改革的序幕，时间不符合，排除C项。
西师版数学六上《第四单元：整理与复习》导学案
整理与复习（导学案）班级：小组：姓名：教师评价：【学习内容】教科书第79页整理与复习。
【学习目标】知识与技能1.复习比的意义和基本性质以及按比例分配解决问题。
2.沟通分数、比和除法之间的关系。
3.通过复习回忆，再现知识。
过程与方法师生合作交流完成情感态度培养自觉整理所学知识的习惯。
【学习重点】复习比的意义和基本性质，整理按比例分配问题的解决策略。
【学习过程】一、我会总结首先，请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些？比的意义、比的基本性质、化简比、求比值等。
并概括：比的意义、比的基本性质、化简比、求比值都属于比的知识，此外，我们还学习用比和按比例分配的知识解决实际问题。
二、我会整理1.小组内自主整理出本单元的内容。
请学生用自己掌握的梳理知识的办法对知识进行梳理。
2.小组长根据组内的整理，整理出本单元的知识结构。
3.请学生在小组内谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中掌握得好的知识在组内做介绍，对存在问题的知识，组内帮助解决。
如：怎样化简比和求比值的？它们的结果有什么不同？比与其它知识间又存在怎样的区别与联系呢？我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿预习案探究案＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三．【我来闯关、拓展思维】写出下面相关量的比，并化简，再写出比值．1.亚马孙河长约６６７０ＫＭ，长江长约６３００ＫＭ．2.大象每分心跳约４０次，小猫每分心跳约２４０次．3.妈妈花６０元买了２５KM 大米。
评判结果：＿＿＿＿＿＿＿1我会做：朱小丹居住的院内3家合用一个水表，上月共缴水费36元，其中张阿姨家2人，李奶奶家3人，朱小丹家4人，怎样分摊水费比较合理？2.想一想、做一做。
人教版四年级数学下册第四单元导学案
第四单元导学案小数的性质导学案（一）学习目标：1. 通过自学，交流，探讨出小数的性质。
2. 利用小数的性质进行化简和改写。
学习重难点：1. 掌握小数性质的含义2. 理解小数性质归纳的过程一、【知识链接】1、 小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ），第三位是（ ）位。
2、0.328是由3个（ ）、2个（ ）、8个（ ）组成的。
0.5里面有（ ）个十分之一。
0.03里面有（ ）个百分之一。
3. 填小数或分数。
104米=（ ） 0.45米=（ ） 100076米=（ ） 10027=（ ） 0.08=（ ） 0.9=（ ） 二、【自主学习】1、自学课本第38页（例1、例2）的内容，自学完成下面的问题。
（学生观察米尺）问题： 这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？2.50元就表示2元5角0分，2.5元就表示2元5角， 所以它们是相等的。
2、比较0.1m 、0.10m 和0.100m 的大小问题：通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？因为1dm＝10cm＝100mm，所以0.1m＝0.10m＝0.100m 。
3、比较0.3和0.30的大小0.3是3个；0.30是30个，也就是3个。
所以0.3＝0.30。
因为 1分米= （）厘米=（）毫米所以 0.l米= （）米= （）米学生从左往右观察、比较，提问三个小数0.1、0.10、0.100有什么不同?（）让学生从右往左观察，发现什么规律？规律：在小数的（末尾）添上0或去掉0，小数的大小不变；三、【自主探究】1. 把0.70和1050.900化简（1）0.70应怎么化简？依据是什么？（2）1050.900应怎么化简？依据是什么？说出你得到了什么结论？0.70是70个（），0.7是7个（），因为70个1/100是7个1/10，所以两个小数的大小相等。
强调：今后在一般计算时，遇到小数末尾有0时都要化简。
新人教版九年级化学第一轮复习第四单元导学案
第四单元《自然界的水》复习导学案班级姓名【学习目标】⒈知道水的物理性质,水与人类的关系,净化水的方法⒉了解水的组成⒊了解单质、化合物的概念⒋知道过滤分离物质的方法⒌知道常见元素的化合价、能正确书写化学式（分子式）⒍知道相对原子质量、相对分子质量⒎能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算【新课预习】教材第四单元【课堂导学】知识点1 水⒈水的组成⑴电解水的实验---目的：A.装置---电解水装置B.电源种类--- 电C.加入硫酸钠或氢氧化钠的作用是：D.化学反应：2H2O 通电2H2↑＋O2↑位置负极正极体积比（）：（）质量比（）：（）E.检验：O2---出气口放一根带火星的木条---木条复燃H2---出气口点燃---气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰⑵结论：①水是由组成的。
②1个水分子是由和构成的。
③化学变化中，分子而原子。
化学式的含义H2O的含义①表示一种物质②表示这种物质的组成③表示这种物质的一个分子④表示这种物质的一个分子的构成⑴通电分解2H2O 通电2H2↑＋O2↑⑵水可遇某些金属氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：⑶水可遇某些非金属氧化物反应生成酸，例如：⒊水的污染⑴水资源A.地球表面被水覆盖，但供人类利用的淡水小于B.海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有多种元素。
海水中含量最多的物质是，最多的金属元素是，最多的元素是。
C.我国水资源的状况分布不均，人均量。
⑵水污染A.水污染物：工业“三废”（、、）；农业上、的不合理施用；生活中的任意排放B.防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
⑶爱护水资源：，⒋水的净化⑴水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。
⑵硬水与软水A.定义: 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
第四单元复习课
《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化复习课导学案【编写人】鞠丽【审核人】鞠丽刘晓梅【领导审核】王鹏【学习目标】1．知识目标：学生能背着说出提纲中知识点。
2．能力目标：学生通过自主构建知识体系与探究案训练提高自主学习、合作探究能力。
3．情感、态度和价值观：学生懂得选择健康有益的文化生活，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
【预习案】【学法指导】1．依据导学案“预习内容”部分，学生识记第四单元知识要点，独立构建本单元知识体系，限时40分钟2．在预习过程中，遇到的疑难概念、问题请及时填写在“我的问题”部分。
【预习内容】任务一：第四单元发展中国特色社会主义文化知识要点1、当代文化生活的特点及原因：特点：文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
原因：现代科学技术的发展、大众传媒的影响、社会主义市场经济的发展。
2、给我们文化生活带来“喜”与“忧”：“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来可喜的变化。
“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。
3、人们对文化需求的特点及启示：特点：多层次、多样化、多方面。
启示：要发展大众文化。
即发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
4、落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
表现：常常以传统习俗的形成表现出来。
态度：需要通过科学文化教育，改造和剔除。
5、腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
态度：必须坚决抵制，依法取缔。
6、落后文化和腐朽文化存在的原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；西方资本主义腐朽思想文化的冲击。
社会主义市场经济的影响及市场经济自身的弱点。
7、中国特色社会主义文化的地位及作用：地位：以其自身的科学性和先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。
七年级第四单元复习导学案
景泰四中七年级思想品德复习导学案、懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。
持，我们自己也
“人”字的结构形象诠释了人与人之间的相互
朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
美国心理学家马斯洛认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要，包括生理需要、安全需要、归属
亿黄种人的第一个个人基因序列图。
将对中国乃至亚洲人的
研究具有重要作用。
这是我国科学家在扩大交往，善于借鉴，勇于攻关，通力合作，在科学领域内取得的又一重大切与他人的交往（
②④
范华同学性格孤僻，很少主动与他人交往。
她每天除了去学校上课外，大部分时间都肚子活动。
范华这种自我封
靠的是良好的心理素质
示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这表明（
有人说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水泥混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们的道。
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《第四单元物质构成的奥秘》复习导学案
一、复习课目标
1、初步认识原子的内部结构、核外电子排布、离子的形成。
初步认识核外电子在化学反应中的作
用。
2、了解原子序数、周期和族的含义，可根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
3、知道元素、化学式、离子、原子团的表示方法及其含义。
熟练书写常见元素、原子、分子、离子
和物质的名称和符号（或化学式）。
4、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，能看懂某些商品标签上的标示物质
的成分及其含量。
【课前预习】
自我检测:
1、原子的质量主要集中在上，由和决定（即相对原子质量=
＋）；
2、元素的种类决定于元素原子的或；
3
4、确定某种微粒是原子还是离子，依据质子数和核外电子数。
如：
a)若核电荷数质子数核外电子数，为阳离子，如Na+、Mg2+、Al3+等；
b)若核电荷数质子数核外电子数，为原子，如H、O、Ne、Cl、Ar等；
c)若核电荷数质子数核外电子数，为阴离子，如Cl-、、S2-、F-等。
5、元素的化学性质及元素的化合价主要决定于原子的。
6、人体中含量最多的元素是_____；海洋中含量最多的元素是______；地壳中含量前五位的元素符号依次是____________；显正一价的元素有_________；地壳中最多的非金属元素和第二多的金属元素组成的物质的化学式有____________。
7、空气中最多的一种物质_____；物质燃烧需要的一种气体____；能使澄清石灰水变浑浊的气体____；化学性质最稳定的一族“家庭成员”有（写三个）_________。
【课内探究】
自主学习
1、偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。
根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道那些信息？
①；②；③。
2、把下列物质以Cl 化合价由高到低为标准排个队。
> > > > 。
HCl HClO KClO 3 Cl 2 HClO 4
3、由C 、H 、O 、N 和Na 元素按要求填空：空气中含量最多的物质___,最简答的有机物____,溶于水显酸性的氧化物_____,纯碱______,8个氢氧根离子_______。
4、我国前段时间在快餐店查出苏丹红而引起“苏丹红”事件。
苏丹红一号（C 16H 12N 2O ）、苏丹红二号（C 18H 16N 2O ）都是工业合成的红色染色剂，世界上多数国家是不允许把它们作为食用色素的。
⑴这两种物质都是由_____________这几种元素组成的；
⑵苏丹红1号中C 、H 、N 、O 的原子个数比是_______________________
⑶苏丹红1号、2号的相对分子质量之差为________________.
⑷苏丹红2号中氢元素的质量分数是_______________________.
合作交流:
1、你能把原子、离子、元素、单质、化合物、核电荷数概念，找个合适的地方吗？
2、根据表中信息完成其余空格
3、经测定某个原子中共有25个粒子，其中有9个粒子不显电性，则它的相对原子质量．．．．．．
_______。
4、在分子、原子、质子、离子（阳离子、阴离子）、中子、电子等粒子中；
①能直接构成物质的粒子有________；②构成分子的微粒____________；
③构成原子的微粒______ ______； ④带负电荷的粒子______________；
⑤显中性的粒子______ ______； ⑥质量最小的微粒_______ _____。
精讲点拨:
结合 得到或失去
【有效训练】
基础检测
1、对物质进行准确的分类，这是学习并研究化学的一项重要技能。
以下每小题都由三种同一类物质组成，请先从①～⑦的物质分类中选出适合的类别序号填写在相应空格处；然后再从每小题的备选答案中找出跟它们同一类别的物质，将其序号填写在相应的空格处。
①混合物；②纯净物；③单质；④金属；⑤非金属；⑥化合物；⑦氧化物。
⑴氧气、氮气、氩气都属于；下列物质中与它们属于同类的是。
A.空气
B.水蒸气
C.氢气
D.氨气[NH3]
⑵铝、铜、铁都属于；下列物质中与它们属于同类的是。
A.氧化铜
B.铁锈
C.硫磺
D.汞
⑶氧化铝、二氧化碳、水都属于；下列物质中与它们属于同类的是。
A.30%的双氧水
B.高锰酸钾
C.镁条
D.四氧化三铁
⑷空气、石灰水、糖水都属于；下列物质中与它们属于同类的是。
A.红磷
B.氯酸钾
C.矿泉水
D.氧化镁
2、物质都是由微粒构成的，下列物质由分子构成的是（）
A．冰 B．氯化钠 C．金刚石 D．铜
3.四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是【】
4．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）图中微粒共能表示种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式。
（2）写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式。
（3）图中表示的阴离子是(用离子符号表示) 。
【课后提升】
5.核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1。
下列有关X的说法错误
．．的是（）
A．X能形成化学式为X(OH)3的物质B．X可能形成化学式为KXO3的物质
C．X原子的最外层电子数一定比核电荷数少10 D．X可能形成化学式为KX的物质
6.喜树中含有一种被称为喜树碱的生物碱，这种碱的相对分子质量在300～400之间，实验分析得知其元素组成为：C占69.0％、O占18.4％，且O含量为H的4倍，其余为N，则一个喜树碱分子中含有的原子总数为( )
A．42 B．43 C．44 D．45
7．已知t℃时，盐M（不含结晶水，相对分子质量为126）的溶解度为S克。
在一定量的M的水溶液中加入a g M后，恰好为t℃时的饱和溶液。
若用M·7H2O代替M，欲使原溶液在t℃时恰好饱和，则需加入M·7H2O的质量（克）为（）。