咏史怀古诗课件
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2025届高考语文复习:咏史怀古诗+课件

概念
咏史怀古诗是指以_历__史__事__件___,
_历__史__人__物___,_历__史__陈__迹___为咏写对象的
古
诗作,诗人借登高望远、咏叹史实、
怀念古迹达到
_寄__托__哀__思___,__借__古__讽__今__,_感__慨__兴__衰___
今
等目的。
形式标志
1、标题中有古迹、古人名。 2、或在古迹、古人前冠以“咏”“咏怀”。 3、或在古迹、古人后加“怀古”等。
柳永(约984—约1053),北宋著名词人, 婉约派代表人物。崇安(今福建武夷山)人, 原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿,因排 行第七,又称柳七。宋仁宗朝进士,官至屯田 员外郎,故世称柳屯田。其词多吟咏普通民众 的心声,抒写自身羁旅行役之情,描绘北宋繁 华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风光。柳 永善于使用俚词俗语,以白描手法写景状物, 其作品铺叙衍展,音律谐婉,在当时流传极其 广泛,有“凡有井水饮处,即能歌柳词”(叶 梦得《避暑录话》卷三)的说法。
• 诗歌开头用了工整的对偶句,写今日的衰败景象,它与昔日的繁荣盛况,形成 强烈对照。
• 前两句“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。燕子是一种候鸟,春来秋去。 从前燕子飞来,总是在王、谢等豪门世族宽敞的宅子里筑巢。如今旧世族的楼 台亭阁荡然无存,这里住着的都是普通的百姓。燕子也只能“飞入寻常百姓家” 了。诗人在第三句开头特地用“旧时”两字加以强调,巧妙地赋予燕子以历史 证人的身份。在第四句中再以“寻常”两字,强调今昔居民截然不同,从而有 力地表达了沧海桑田的巨变。晋代豪门世族的覆灭,暗示当代的新贵也必将蹈 此覆辙。
1、对比 2、用典 3、借景抒情 4、寓情于景
鉴赏方法
咏史怀古诗:
弄清史实,揣摩意图。即抓住历史人物和诗人身世之 间的连接点。从而了解作者是要抒个人情怀,还是要借 以讽今,或是感慨兴衰,我们便可清晰诗歌的情感。
高考语文精品课件:咏史怀古诗

咏史怀古诗
篇 目 类别
蜀相 石头城 念奴娇·赤壁怀古 京口北固亭怀古 扬州慢
思想感情
对诸葛亮的崇敬、仰慕 和叹惋之情跟自己壮志 难酬的苦痛
寄寓着国运衰微的感慨 感慨壮志难酬
抒发爱国情怀
表达的是对物是人非的 无限惋惜及悲痛之对比 词中用事 情景交融、虚实相济 化用前人诗句
• 明确:反映了楚汉争霸的史实。
• 曲子中的“楚汉争霸”“赤壁之 战”“班超守边”三则历史典故 都与战争有关,反映了连绵的战 争给百姓带来的灾难和困苦,含 蓄的表现了诗人忧国忧民而无可 奈何的感情,使全诗内涵更加丰 富,主旨更加深刻。
越中览古 李白 越王勾践破吴归 战士还家尽锦衣 宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞 • 请就艺术手法和抒发的思想感情 谈谈你的看法。
• 明确:着重渲染越宫昔日的繁华, 结句聚焦在今日荒凉的遗址,以
强烈的对比抒写了姑苏台今日的 荒凉,表达了昔盛今衰的感慨。
卖花声ㆍ怀古
张可久
• 美人自刎乌江岸, • 战火曾烧赤壁山, • 将军①空老玉门关。
伤心秦汉,
• 生民涂炭, • 读书人一声长叹。
•注① :将军,指班超,东汉
名将,明帝和安帝时奉命安定西 域。在西域生活了三十一年,晚 年思念家乡,上疏要求回去,有 “臣不敢望到酒泉郡,但愿生入 玉门关”的话。
•首句以什么典故反映了一段怎 样的历史?诗中选择了三则历史 典故,它们对于作者表现怎样的 感情有什么好处,请简要分析。
•概括类别:
咏古迹
咏
史
怀
怀古人
古
诗
忆古事
归纳思想内容:
1、仰慕古人的成就,表达自己渴望建 功立业的心情,或是功业无成的感慨。
2、喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰, 物是人非。
篇 目 类别
蜀相 石头城 念奴娇·赤壁怀古 京口北固亭怀古 扬州慢
思想感情
对诸葛亮的崇敬、仰慕 和叹惋之情跟自己壮志 难酬的苦痛
寄寓着国运衰微的感慨 感慨壮志难酬
抒发爱国情怀
表达的是对物是人非的 无限惋惜及悲痛之对比 词中用事 情景交融、虚实相济 化用前人诗句
• 明确:反映了楚汉争霸的史实。
• 曲子中的“楚汉争霸”“赤壁之 战”“班超守边”三则历史典故 都与战争有关,反映了连绵的战 争给百姓带来的灾难和困苦,含 蓄的表现了诗人忧国忧民而无可 奈何的感情,使全诗内涵更加丰 富,主旨更加深刻。
越中览古 李白 越王勾践破吴归 战士还家尽锦衣 宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞 • 请就艺术手法和抒发的思想感情 谈谈你的看法。
• 明确:着重渲染越宫昔日的繁华, 结句聚焦在今日荒凉的遗址,以
强烈的对比抒写了姑苏台今日的 荒凉,表达了昔盛今衰的感慨。
卖花声ㆍ怀古
张可久
• 美人自刎乌江岸, • 战火曾烧赤壁山, • 将军①空老玉门关。
伤心秦汉,
• 生民涂炭, • 读书人一声长叹。
•注① :将军,指班超,东汉
名将,明帝和安帝时奉命安定西 域。在西域生活了三十一年,晚 年思念家乡,上疏要求回去,有 “臣不敢望到酒泉郡,但愿生入 玉门关”的话。
•首句以什么典故反映了一段怎 样的历史?诗中选择了三则历史 典故,它们对于作者表现怎样的 感情有什么好处,请简要分析。
•概括类别:
咏古迹
咏
史
怀
怀古人
古
诗
忆古事
归纳思想内容:
1、仰慕古人的成就,表达自己渴望建 功立业的心情,或是功业无成的感慨。
2、喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰, 物是人非。
咏史怀古诗PPT课件

• 暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零 ,既写自然景色的萧瑟凄凉,同时更象征着李唐 王朝的衰败局势,更衬托自己被贬后的抑郁悲凉 ,痛苦无奈的心境。
2021/7/24
14
• ⑤抑扬。(分为“欲抑先扬”与“欲扬先抑”) • 例: 贾 生 唐·李商隐
• 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 • 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
• 历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安 史之乱等。
• 历史古迹如废都荒台、离宫旧苑,骊山、赤 壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、 李白坟等。
• 2021作/7/24者借古自比,或感叹历史,或影射当今。4
• 3.思想感情:
• 咏史怀古诗的思想情感分为三大类:
• 第一类:历览历史点滴,发表自己观 点,常常是一事一议,只发表看法,不含 褒贬。
2021/7/24
28
• (1)对联在语言形式上的最大特点是 对仗(或对偶)(填两个字),律诗 中的颔联和颈联也具有这样的特点。 (2分)
• (2)对联中的“周郎一炬”与上面诗歌 中的“兵销炬影东风猛”一句同说一事; “苏子两游”与上面诗歌中的“梦断箫声 夜月孤”一句同说一事。(2分)
2021/7/24
怀”“古人名+咏”等,如李商隐的《咏史》(“
历览前贤国与家”)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古
》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》,王维的
《西施咏》。
•
二是标题中有古迹、古人名,如刘禹锡
的《金陵怀古》《乌衣巷》,陈子昂的《燕昭
王》《登幽州台歌》,杜甫的《咏怀古迹》《
蜀相》《八阵图》等。
•
三是内容为历史人物或历史事件。如骆
• 全诗用了“锦帆南游一征求萤火”“《玉树后庭 花》”三个典故,形象地描写了隋炀帝的贪婪奢 侈,揭示了荒淫奢侈亡国的道理,同时也是告 诫晚唐统治者不要重蹈覆辙。
2021/7/24
14
• ⑤抑扬。(分为“欲抑先扬”与“欲扬先抑”) • 例: 贾 生 唐·李商隐
• 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 • 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
• 历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安 史之乱等。
• 历史古迹如废都荒台、离宫旧苑,骊山、赤 壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、 李白坟等。
• 2021作/7/24者借古自比,或感叹历史,或影射当今。4
• 3.思想感情:
• 咏史怀古诗的思想情感分为三大类:
• 第一类:历览历史点滴,发表自己观 点,常常是一事一议,只发表看法,不含 褒贬。
2021/7/24
28
• (1)对联在语言形式上的最大特点是 对仗(或对偶)(填两个字),律诗 中的颔联和颈联也具有这样的特点。 (2分)
• (2)对联中的“周郎一炬”与上面诗歌 中的“兵销炬影东风猛”一句同说一事; “苏子两游”与上面诗歌中的“梦断箫声 夜月孤”一句同说一事。(2分)
2021/7/24
怀”“古人名+咏”等,如李商隐的《咏史》(“
历览前贤国与家”)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古
》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》,王维的
《西施咏》。
•
二是标题中有古迹、古人名,如刘禹锡
的《金陵怀古》《乌衣巷》,陈子昂的《燕昭
王》《登幽州台歌》,杜甫的《咏怀古迹》《
蜀相》《八阵图》等。
•
三是内容为历史人物或历史事件。如骆
• 全诗用了“锦帆南游一征求萤火”“《玉树后庭 花》”三个典故,形象地描写了隋炀帝的贪婪奢 侈,揭示了荒淫奢侈亡国的道理,同时也是告 诫晚唐统治者不要重蹈覆辙。
高中语文《咏史怀古诗》课件

衬托。 ④“景”与“情”的 结合:拟人,借景抒情
怀”等。
今,批判现实。
(寓情于景)。
教材回扣
(人教必修4)阅读下面这首宋词,完成问题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,
卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽
1.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗歌首句时间跨度很大,点出刘邦从穷困失意到贵为帝王的前后变化,给人强烈的反差 感。 B.次句刻画刘邦醉酒赋诗的典型瞬间,使我们真切感受到主人公志得意满、慷慨激昂的一 面。 C.本诗风格笔短趣长,意在言外,顺接自然,着墨不多却能给读者以含蓄蕴藉的审美享受。 D.全诗语言平实,情感真挚,诗人借古迹而抒怀,在叙述和议论中寄寓作者的情感和态度。
解析:作对比的两首诗,都写到了功臣被杀一事,也都对此发表了看法:对刘邦的讽刺。 为了达到讽刺的目的,本诗采用了反问的语气,《过歌风台》则通过对比,说明现在英雄 无多。
答案:(1)两首诗都表达了作者对统治者诛杀“猛士”行为的强烈不满,对刘邦进行了 无情地讽刺与挖苦。两首诗借咏叹古迹的方式反映了汉高祖刘邦在得到天下后对韩信、 英布、黥布等功臣宿将大加杀戮的现实,都有深刻的警示意义。 (2)张方平《题歌风台》的末句以反诘结尾,使讽刺的力量得到加强。《过歌风台》末 句使用反语,以今天壮士少,比刘邦杀功臣多,不是真的高兴于今日壮士无多,而是有了 壮士也会被杀,以此增强表达效果。
巩固训练
阅读下面这首宋诗,完成下面各题。 题歌风台① 张方平
落魄刘郎作帝归,樽前感慨大风诗。 淮阴反接②英彭③族,更欲多求猛士为? 【注】①歌风台:《汉书·高帝纪》载,高帝十二年,刘邦过沛,置酒沛宫,悉召故人父老子 弟佐酒,酒酣,击筑自歌,乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。②反接:反绑双手。③英彭:英布与 彭越,二人都是开国功臣,一封淮南王,一封梁王,先后被刘邦杀死,灭三族。
咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)

君忧民。
(2009重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分)
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,借坏槛代当,潮,反目问断魂消。
当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
答:
兴,百姓苦;亡,百同揭姓情露下统苦层治!人 者民 压的 榨疾 百苦 姓, 的
实质(议论)
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀, 历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事, 胜败兵家事不期,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负,历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节,活着要干 江东子弟多才俊,一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。,死今了也虽要气在壮 ,
表现手法
借景抒情,情景交融;拟人;借古讽 今;怀古伤今、虚实相生;对比; 直抒胸臆;烘托、衬托;用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外,总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其事无他,兴亡 贤愚而己。”
(2009重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分)
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,借坏槛代当,潮,反目问断魂消。
当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
答:
兴,百姓苦;亡,百同揭姓情露下统苦层治!人 者民 压的 榨疾 百苦 姓, 的
实质(议论)
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀, 历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事, 胜败兵家事不期,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负,历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节,活着要干 江东子弟多才俊,一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。,死今了也虽要气在壮 ,
表现手法
借景抒情,情景交融;拟人;借古讽 今;怀古伤今、虚实相生;对比; 直抒胸臆;烘托、衬托;用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外,总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其事无他,兴亡 贤愚而己。”
中学语文《咏史怀古诗》专题课件

——找连接点,知人论世,归类探究 (3)怎样写:分析技巧(诗人的态度情感用什 么方法表达?)
掌握术语,结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点:
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索(主题思想)
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对具 体的历史事件或历史人物,而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如:《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如:《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如:《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型(类比) 自己和古人的遭遇相同,与古代人物同病 相怜,拿古人与自己类比,借对古人的不幸遭 遇的同情,感慨身世,表现生不逢时,怀才不 遇的苦闷,悲叹年华消逝,壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一:怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》(情其感三)
杜甫一生济世之志甚高,但终其身,也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸,不辨 美丑而远嫁异乡,流离身死,徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境,不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中,寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证,这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等,它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中,往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法,这看法中由于诗人的人 民性立场,多有批判意味的,由此构成讽刺, 而且这讽刺因为对象的特殊性,用了讽喻的方 式,多显含蓄。
掌握术语,结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点:
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索(主题思想)
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对具 体的历史事件或历史人物,而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如:《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如:《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如:《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型(类比) 自己和古人的遭遇相同,与古代人物同病 相怜,拿古人与自己类比,借对古人的不幸遭 遇的同情,感慨身世,表现生不逢时,怀才不 遇的苦闷,悲叹年华消逝,壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一:怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》(情其感三)
杜甫一生济世之志甚高,但终其身,也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸,不辨 美丑而远嫁异乡,流离身死,徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境,不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中,寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证,这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等,它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中,往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法,这看法中由于诗人的人 民性立场,多有批判意味的,由此构成讽刺, 而且这讽刺因为对象的特殊性,用了讽喻的方 式,多显含蓄。
2024届高考语文复习:咏史怀古诗专题优秀课件
咏史词
可能是针对一个历史事件,可能是针对一个历史 人物,直接写作者的思考、态度,不一定要写景, 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵:石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
(2)写法
03
写法上,咏史诗常常运用典故, 或写景,或写人物,或对比,或 衬托,或抑扬,或讽刺,或含蓄 等等。
(1)形式标志
02
标题中有古迹、古人名,或在 古迹、古人前冠以“咏”,或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
(3)内容
04
诗歌的内容一般为:描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ,或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤,或描述历史事 件的经过,抒发感慨。
(4)艺术特征
一.“诗”与“史”的结合:文学性与历史性的统一; 二.“咏史”与“言志”的结合:对现实政治的强烈关注; 三.“古”与“今”的结合:多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一:怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性,触发点在古 人,落脚点在自己。
古人展抱负,建功业,得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用,从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同, 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游 ,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里 澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画 图难足。
可能是针对一个历史事件,可能是针对一个历史 人物,直接写作者的思考、态度,不一定要写景, 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵:石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
(2)写法
03
写法上,咏史诗常常运用典故, 或写景,或写人物,或对比,或 衬托,或抑扬,或讽刺,或含蓄 等等。
(1)形式标志
02
标题中有古迹、古人名,或在 古迹、古人前冠以“咏”,或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
(3)内容
04
诗歌的内容一般为:描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ,或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤,或描述历史事 件的经过,抒发感慨。
(4)艺术特征
一.“诗”与“史”的结合:文学性与历史性的统一; 二.“咏史”与“言志”的结合:对现实政治的强烈关注; 三.“古”与“今”的结合:多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一:怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性,触发点在古 人,落脚点在自己。
古人展抱负,建功业,得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用,从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同, 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游 ,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里 澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画 图难足。
2024届高考专题复习:咏史怀古诗++课件42张
Huai
引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
Gu
Shi
“借他人酒杯,浇自己块垒”
——明朝.李贽《焚书·杂说》
观察题目、辨别手法、分析情感
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
歌颂仰慕诸葛亮的才智 和功业,同时惋惜他的 壮志未酬 ,以古人自况, 抒发了自己的怀才不遇 之情。用了借景抒情 (以景衬情、寓情于景) 的手法。
这首诗通过将燕昭王筑 黄金台广纳贤士与如今 “糟糠养贤才”的现状 对比,表达了诗人怀才 不遇的愤懑。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花,
怀
古
越中览古 李白
越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。
乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
诗 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。 将昔时的繁盛和今日的凄凉,通过具
,风。。, 星,归千正 河酒帆里故 鹭旗去澄国 起斜棹江晚 ,矗残似秋 画。阳练,
,
WEI ZHI XIANG
桂枝香,词牌名,又名“疏帘淡月”“桂枝香 慢”。此调为北宋新声,王安石《桂枝香·金陵怀 古》为创调之作。
据毛先舒《填词名解》记载:《桂枝香》这个词牌 名出自唐朝人裴思谦,裴到长安参加殿试后,和 同伴们到风月场所的平康里花天酒地纸醉金迷时, 有黄门来报喜说他高中状元,他欣喜作诗,诗歌 里有“夜来新惹桂枝香”的句子。
上阕:孙仲谋、 寄奴这些京口 历史人物建立 丰功伟绩 — —对比自己, 隐约地表达自 己的抗敌救国 的心情。(怀 人伤己)
下阕:元嘉草 草,封狼居 胥——借古讽 今,(怀古伤 今)廉颇—— 同病相怜,不 忘为国效力 (怀人伤己)
高考语文备考课件:咏史怀古诗鉴赏 (共44张PPT)
4乌衣巷
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
古
对
比
今
车水马龙
喧 人来人往 闹 繁 人马喧闹 华 热闹繁华
朱雀桥 乌衣巷
栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩 之上
旧燕子
野草野
花丛生
寂
寥
夕阳残照
苍 凉
飞入寻常 百姓家
明确问题
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
——咏史怀古诗鉴赏
中国传统文学中最大的抒 情主题,不是爱,不是死,而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏史怀古诗的内涵
怀古咏史诗,主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为 题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、 寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品,严 格地说,应该有“怀古”和“咏史”两个小类。
“怀古”是指登临游览,触景生情,由于历史遗迹的 诱发,而抒发感慨——长于情景交融.
“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对特定的人和事, 而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。
由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象,思想大 都比较沉重,感情基调一般都比较苍劲悲凉,所以并称咏 史怀古诗。
咏史怀古诗特点
结合全诗理解“总为浮云能蔽日”的意义。结句落 一“愁”字,作者“愁”什么?
“总为浮云能蔽日”句使用了比喻,以“浮云”喻 奸佞臣子,以“日”喻君主,“总为浮云能蔽日” 暗示皇帝被奸邪包围,自己报国无门,十分沉痛。 诗人所写的“愁”体现的正是这种忧君忧国、怀才 不展、时不我待的心情。
分类四-独抒机杼(客观评价)
下阕:佛狸祠——今昔对照,不堪回首。昔盛今 衰的伤感 (怀古伤今)
高考咏史怀古诗鉴赏PPT教学课件
越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
古繁华与今荒凉对比,抒发历史悲凉感
2020/10/16
14
4、侧面烘托,以景衬情
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。Fra bibliotek以景衬情
5、用典
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐 断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当 如孙仲谋!——(南宋) 辛弃疾
洗2刷020“/10罪/16 名”,实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。 11
汴河曲 [唐]李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。
行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。
汴河怀古 [唐]皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多?
[注]①汴河:即通济渠,隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ② 隋家:隋王朝。③水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。
⑴两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,抒发的感 慨也不同,请作简要分析。(4分)
⑵这两首咏史诗的表达方式各有侧重,请分别加以说明。
• 1.李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废,抒 发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看 似为汴河洗刷“罪名”,实则巧妙地对亡国之君进 行了强烈的斥责。
• 2.李诗以描写为主,触景生情;皮诗以议论为主, 欲夺故予,角度独特。(意思对即可。)
2020/10/16
12
咏史怀古诗常见诗歌表现手法
1、借古抒情,借古讽今、借古伤己,借古伤今
2、发表议论
江东弟子今虽在,肯与君王卷土来。
金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城渚,日斜征虏亭。
古繁华与今荒凉对比,抒发历史悲凉感
2020/10/16
14
4、侧面烘托,以景衬情
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。Fra bibliotek以景衬情
5、用典
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐 断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当 如孙仲谋!——(南宋) 辛弃疾
洗2刷020“/10罪/16 名”,实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。 11
汴河曲 [唐]李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。
行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。
汴河怀古 [唐]皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多?
[注]①汴河:即通济渠,隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ② 隋家:隋王朝。③水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。
⑴两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,抒发的感 慨也不同,请作简要分析。(4分)
⑵这两首咏史诗的表达方式各有侧重,请分别加以说明。
• 1.李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废,抒 发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看 似为汴河洗刷“罪名”,实则巧妙地对亡国之君进 行了强烈的斥责。
• 2.李诗以描写为主,触景生情;皮诗以议论为主, 欲夺故予,角度独特。(意思对即可。)
2020/10/16
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咏史怀古诗常见诗歌表现手法
1、借古抒情,借古讽今、借古伤己,借古伤今
2、发表议论
江东弟子今虽在,肯与君王卷土来。
金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城渚,日斜征虏亭。
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运用了什么表现手法?作用是什么?表 达了作者的什么情感?
分析:上阕:孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建 立丰功伟绩 ——对比自己,隐约地表达自己的 抗敌救国的心情。( 怀人伤己) 下阕:佛狸祠——今昔对照,不堪回首。昔盛今 衰的伤感 (怀古伤今)
元嘉草草,封狼居胥——借古讽今,(怀古伤今) 廉颇——同病相怜,不忘为国效力( 怀人伤己)
注释] ①、京口:江苏镇江市因临京岘山、长江口而得名。 ②、孙仲谋:三国时的吴王孙权,字仲谋,曾建都京口。 ③、寄奴:南朝宋武帝刘裕小名。 ④、“想当年”三句:刘裕曾两次帅晋军北伐,收复洛阳 长安等地。 ⑤、“元嘉草草”句:元嘉是刘裕子刘义隆年号。草草: 轻率。是说刘义隆好大喜功,仓促北伐,以至惨败。 ⑥、“四十三年”句:作者于宋高宗绍兴三十二年(1162 南归,到写该词时正好为四十三年。 ⑦、佛狸祠:魏太武帝拓拔焘小名佛狸。他曾在长江北岸 瓜步山建立行宫,即后来的佛狸祠。 ⑧、神鸦:指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓:祭祀时的鼓声 ⑨、廉颇:战国时赵国名将。
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾 联表达了诗人什么样的思想感情?
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到
一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如 苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》,辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》。也有的咏史怀古诗只是对 历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的 叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨 只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》, 今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之感。
其二:碧草映阶,自为春色——因游人行 踪难至;黄鹂隔叶,空作好音——因诗人 无心倾听。 渲染苍凉的气氛,奠定了伤感 的感情基调。
总结:表现手法——借景抒情,以景衬情
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在, 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。
石头城
连 接 点
讨论?
唐朝(中唐)
对象 角度
石头城
其次,要领悟感情。诗家怀古咏史,大致有 两种情况,一种是对历史作理性的冷静的剖析, 一种是感慨个人的身世,抓住的只是历史的一 些影子,感情成分较浓。 • 如元张养浩的小令《山坡羊· 潼关怀古》:
• 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌蹰,伤心秦汉经行处,宫 阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百 姓苦!
[注]①北宋亡后,吴激被迫仕金。在一农宴喜上,偶遇 流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。 ⑦春社、秋社:古时祭祀土神一般在立春和立秋后的 第五个戊日,分别称春社和秋社。③劫劫:匆忙急切的样子。
(1)这三篇作品均通过 的 之感。(2分)
的意象,表达了深沉
(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。
鉴赏要点:1)要弄清史实、典故, 2)要体会意图、感情, 3)要品味技巧手法。
怀古诗中诗人以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、 怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借 古讽今等目的。这类诗常用的手法有对比、 巧用典故、融情于景等方法。
首先,要弄清史实。对作品所涉及的 史实和人物一定要有所了解,这就要 求我们要积累一定的历史知识。 • 如下面这首词: 南乡子· 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千 古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流! 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋!
•Hale Waihona Puke 如:蜀相(杜甫)
• 蜀相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
•
这首诗先写景,后写人。诗人幽幽思古,感慨 万千,遥念诸葛亮可歌可泣的一生,为他的业绩 和精神所感动;盛赞刘备的礼贤下士和诸葛亮的 雄才大略与深谋远虑以及君臣相契、如鱼得水的 情景。结尾两句,诗人想到诸葛亮多次北伐,情 系匡复汉室,具有统一中国的雄心大计,可惜操 劳过度,死于军中。对此诗人充满了哀思与痛惜 之情。 因此,这不仅是一首咏史诗,而且将咏史与讽 今、咏人与写己有机结合起来。他写诸葛亮的雄 才大略,就是希望当朝出现类似的英雄来平定天 下;他写刘备的三顾茅庐,就是讽喻当朝皇帝不 要猜忌贤才、黑白不辨;他写诸葛亮的未捷先死, 就是抒发自己壮志未酬、一生潦倒的悲愤。
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》(被贬)
伤己
李商隐《贾生》
同病相怜型:自己和古 人的遭遇相同,追思古 人更体现自己的不得意
宣室求贤方逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
问题:既然诗歌重在写人,那么,景物描 写可以删掉吗?为什么?
不可以。其一:“森森”,是祠堂所在的 标志,也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。 奠定景仰的感情基调。
• 三是末句用了什么典故,作者在这里想表达 什么意思? • 末二句用了两个典故。其一是曹操煮酒论 英雄,但在这里,作者进行了改造,将孙权 作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬, 而让曹刘当配角,其实是借凭吊千古英雄之 名,慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。 其二是曹操一褒一贬的典故,据《三国演义》 说,曹操与孙权第一次对垒,见孙权之威严 仪表,就喟叹道: “生子当如孙仲谋,刘景 升儿子若豚犬耳”,作者在这里引用了前半 句,借曹操之口,讽刺当朝主和的那些大臣 们都是刘景升儿子一类的猪狗。
战争频仍 动荡不安
两表酬三顾, 一对足千秋。 匡扶汉室,一统天下 鞠躬尽瘁,死而后已 统一大业未成 内心壮志未酬 收二川,摆八阵,七擒 六出取西蜀,定南蛮, 东和北拒,中军帐
世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 许身稷契,志在匡国 拼尽全力,不遗余力 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 仕途屡遭贬谪, 失意难耐。
迁移练习:1
咏怀古迹· 其三
杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏, 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
有人说,《咏怀古迹(其三)》题为咏 怀,可里面似乎只写了王昭君的怨恨, 并无作者个人的咏怀。你同意这种说法 吗?试作简要分析。
分析: 第一步:寻找连接点:诗人的遭遇与昭君相似点: 1、昭君入宫被妒,他入朝被妒; 2、昭君“一去紫台连朔漠”,他“漂泊西南天地 间”(《咏怀古迹》其一); 3、昭君思念故土,魂魄月夜归来,他思念长安, 4、“每依北斗望京华(都城)”昭君敢于“怨 恨”,他不敢怨君, 5、所以借王昭君之事来写自己的怨恨和悲愤。 怀人伤己( 同病相怜) 第二步:归类,探求主旨:
小结:
咏史诗就是以吟咏或评论历史 故事或人物为题材,借此抒发情怀、 讽刺时事的诗歌。 怀古诗则是由作者身临旧地凭 吊古迹而产生联想、想象,引起感 慨而抒发情怀抱负。
迁 移 训 练
总 结 方 法
解 答 例 题
咏 史 怀 古 诗 鉴 赏
相 杜甫 丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。
蜀
连接点
讨论?
挖掘二者连接点
人物
角度
诸葛亮
杜 战争不断
甫 安史之乱
时代 才情 理想 付出 结果 不同
理性 反思
作者身置其外,站在历 史的高度,表达独特观 点,启迪世人。
问题:运用了什么表现手法?
潮 景 水
月 情景交融
拟人
寂 寞
过
情
拟人 虚实相生
怀古诗小结
内容分类 怀人伤己 怀古伤今 理性反思 思想感情 感慨壮志难酬,怀才不遇;
昔盛今衰的伤感 ,物事人非的沧桑; 借古讽今的感伤; 理性反思,启迪后人。 表现手法 借景抒情,情景交融;拟人;借古 讽今;虚实相生;对比;直抒胸臆; 用典 答题方法 找准连接点 (主旨)
唐朝(中唐)
金陵,六朝均建都于 经历贞观之治、开 此,彻夜笙歌、欢乐 元盛世;繁盛兴旺 无时;繁华 今 至唐初废弃,二百年 牛李党争、宦官专 来久已成为一座“空 权、藩镇割据; 衰微破败 城”; 冷落荒凉 总 依旧的山月,依旧的潮水,见证了六代富 结 贵繁华已逝的历史沧桑,物事人非的感慨 以及故国萧条之感,此外,更是在讽喻现 实,警示当朝统治者。 昔
• 要鉴赏这首词,我们必须弄懂这几个问题:
• 一是首句“何处望神州?满眼风光北固楼” 有何言外之意? • 作者翘首遥望江北金兵占领区,大有风景 不殊、山河改异之感。其弦外之音是中原已 非我所有了!于是站在北固楼上,词人不禁 兴起了千古兴亡之感,自然引出下文。
• 二是下片前半部分,作者极力称赞孙权有何 用意? • 作者在这里是极力赞颂孙权的年少有为, 突出他的盖世武功,其原因是孙权“坐断东 南”,形势与南宋极相似,显然作者热情赞 颂孙权的不畏强敌,坚决抵抗,并战而胜之, 正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能,懦 怯苟安。
主旨:诗人以古人自比,以诸葛 自况。通过对比既表现了对诸葛 亮的钦佩与赞美之情,还包括因 没有实现梦想的而表现出来的惋 惜之情。在对比中流露出失落, 在同病相怜中感受共鸣。
总结一:怀人伤己 作者追念古人一般是由于古人的身 世与际遇和作者有了某种相似性, 触发点在古人,落脚点在自己。
对比失落型:古人展抱 负,建功业,得遂心愿, 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用,从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
总结二:怀古伤今:古代以寒士为 主流的诗人,在心怀济天下拯黎民 的念头而去关注国家政治、社会生 活时,常借写古迹、古事来表达对 现实的关切、热情、不满或是警戒 的一类诗歌。怀古尽管触点在古, 但实际上表现了对现实的强烈关注。
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型: 李白的《越中揽古》 繁华远去,只留荒芜, 越王勾践灭吴归, 物换星移,世事沧桑 战士还家尽锦衣, 宫女如花满春殿, 作者身置其中, 发一己感慨; 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧,朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非,讽今伤今 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。