步入网络世界教案
入网络世界教案
邸素芳
教案背景
1、面向学生：小学
2、学科：信息技术
3、课时：1课时
4、学生课前准备：
（1）、预习本课时教学内容。
（2）、利用网络搜索关于网址的相关资料
教材分析
本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。
教学目标：
1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。
2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。
3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。
重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接。
难点：
网址的概念
一、教学方法
1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。
2、学习方法：自主法、合作法、探究式法。
教学过程：
一、多媒体导入
随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、看新闻，有条件，还可以进行一下视频会议）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。
【百度音乐】https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/
【百度视频】https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/
【百度新闻】https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/
第一个问题，怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？
导出认识浏览器。
二、认识浏览器。
1、打开浏览器
如何才能访问因特网呢？（学生希考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。
教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。
师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行
2、认识浏览器
现在我们打开的是因特网上，无数个网站其中的一个，要怎样才能访问其他的网站资源呢？
让有的学生来回答。
教师简单总结介绍使用使用浏览器来访问因特网的方法：
1、直接输入网址，进入指定的网站
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,
2、通过搜索引擎搜索指定的内容，让后点击链接来访问制定的内容。
教师简单演示介绍：标题栏、菜单栏、常用工具栏、地址栏、浏览区等
三、网址的学习。
因特网是由全世界许许多多的计算机和计算机网络连接在一起构成的网络。因特网上的有关资源放在一起构成了网站，网站的地址叫做网址，浏览器就是通过网址来访问相应的网站的。这个就像是我们的邮局一样，为了方便快速的将信件传递出去，邮局会将每个地区，每个地区的每条街道，每个街道的每个单位和家庭都有一个唯一的标识，比如说我们宿迁市，在邮局的编号是223800，然后我们学校的地址是罗圩中心小学。
下面我们在地址栏中输入：https://www.360docs.net/doc/411894923.html,
同学们来看一下我们进入了这个网站，看看这是一个什么网站。
【百度百科】https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/view/1706.htm
四、滚动条的认识
在某个网站中，这个页面的信息没有显示完整，我想看下面的信息怎么看呢？
学生回答，根据学生的回答，教师简单介绍和演示滚动条：
1、师先演示用法：
a、单击向下的黑三角就可以向下翻动。
b、这个叫滚动条，把鼠标移动到滚动条上，按住鼠标不松开，向下拖动就可以看到下面的内容，向上拖就可以看到上面的内容。
2、生跟师一起做。
3、学生自己浏览。
五、超级链接学习。
教师将某个会打开超链接访问网站信息的的学生屏幕投影到大屏幕上。
同学们，一个网站上不只这一页的信息，看看这位同学打开的页面，我们让他来说一下，是怎样打开这个页面的。
教师小结演示：
1、演示当鼠标指向浏览器显示区的文字或图片时，鼠标指针变成“小手”说明这个地方有超级链接，我们只要在这时单击鼠标就可以打开所链接的页。当我们浏览完成一个页面之后可以点x关闭它。
2、师带领学生一起练习。
3、学生自己浏览。
引导学生打开以下网站浏览：
中小学电脑报：
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,
中国旅游网：
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,
欣赏上海世博。
【百度视频】上海世博开幕式亮点大揭秘
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/video/VIDE1272585365436881
【百度视频】上海世博闭幕式文艺演出精彩呈现
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/programs/view/cuuMSdUDFxA/
【百度百科】上海世世博吉祥物
https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/view/1316846.htm
观察在打开网页之前和打开网页之后标题栏以及状态栏有什么变化。
了解是网址、域名，以及网址域名的作用.
【要让学生意识到，网络也有危害，不要上不正规的网站，提防网络陷阱，不要沉迷与网络游戏。要养成良好的习惯的：
⑴上网要有节制，不应终日沉湎于网络，影响正常的学习和生活；
⑵选择能够开阔眼界，启迪思维的有益内容，自觉抵制不健康的信息；
⑶不发表低级趣味的或不负责任的言论。】
六、大显身手
1、打开浏览器，在地址栏输入下一代网站的网址并按回车键。
2、看到自己喜欢的内容可以跟身边的同学或者老师来分享。
七、小结
这节课我们学习了使用浏览器的地址栏输入网址来访问因特网，并且学会了点击超链接访问一个网站上的其他信息。那么这节课，学生课堂参与性较高，真正的动手做了，效果比较好。但还有个别掌握一般，课堂教学中对这部分学生加强进行指导，这样便可以达到更好效果。
部编新教材四年级道德与法治-8 网络新世界 教案
8 网络新世界 教材分析 本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 教学目标 1. 通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。 2. 通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及提高遵守网络世界规则的意识。 3. 在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。 教学重难点 能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 课时安排 2课时。 第一课时
教学准备 1. 课前调查。 2. 活动单。 教学过程 一、认识网络新世界 1. 读图。 （1）出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。 （2）学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。 （3）回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。 2. 反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。 3. 探究。 （1）小组学习。我们利用网络做过什么事？ （2）小组合作要求。 记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。 分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。 推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。 （3）交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？ 4. 小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。 设计意图： 借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，发现生活中的许多事情都要借助网络进行，人们的生活离不开网络。 二、网络新世界很精彩 1. 体验。 网络购物：让生活变得轻松。 网络视频：让沟通变得方便。 2. 欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人……） 3. 交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？ 4. 小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》优质课教案_1
网络改变世界教学设计 一、教学目标： <一>知识目标 1.在生活中更好地利用网络。 2.网络是怎样推动社会进步的 <二>能力目标 1.了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 <三>情感、态度和价值观目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。二、教学重难点 教学重点：网络给人际关系带来的影响 教学难点：网络推动社会进步的原因 三、课时安排 一课时 四、教学准备 1、有关教学内容视频、手机等。 2、学生预习课文，歌曲排练。 五、教学过程： 一、导入：多媒体展示 播放视频关于网络给我们带来的影响，说明网络不仅改变了我们的生活，网络还促进了社会的进步，从而引出本课“网络改变世界”的话
题 二、新课讲解 一、网络丰富日常生活 运用你的经验： 在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？之后又是怎样的？ 多媒体播放视频。学生分组讨论并回答。 再通过多媒体展示图片，说明互联网出现前后的变化。这些变化也说明网络给我们的日常生活带来了积极的影响。 请学生回答并在课本中标出，教师作出总结。 (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。 通过图片进一步说明网络方便我们的信息传递和交流。 (2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 通过视频让学生感受到网络促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 通过演示网上购物的过程，让学生认识到网络给我们生活带来的便利。过渡：提问题：想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？ 二、网络推动社会进步 1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。拓展空间 互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配
网络世界教案
《网络世界》教案 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习，能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标：通过小组合作学习，能使用电脑网络帮助学习和生活，同时明白上网有学问。 3.情感、态度、价值观目标：通过感受网络的魅力，体会网络世界四通八达。 教学重难点： 重点：通过学习，能了解并使用电脑网络的功能，使其更好地在学习和生活中发挥作用。 难点：通过学习，能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网 教学准备： 课件 2.网络必须通畅 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确“网”的定义 1．.同学们，我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语，那你们知道是什么意思吗（MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭）。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀（网络） 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。（板书：网络世界） 2．知道你们平时所说的上网，是指什么网吗 学生自由说，能说出（国际）互联网、因特网的肯定。 3．这张网是怎么形成的呢我们通过视频了解。（播放视频：神奇的国际互联网）学生交流视频中的信息，出示概念概括：国际互联网是指，在全世界范围，通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来，形成的一张看不见的网。 二、话说网络，了解网络功能 1．那么你们平时用什么上网上网都做些什么 预设：
版贴：学习、沟通、娱乐、生活 2．看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络，那它就不会被大家嘲笑那么多年了。 这样吧！我们来帮帮那只可怜的小青蛙，让它摆脱被嘲笑的命运。好吗现在，有一台联网的电脑摆在它的面前，它想了解我们403班的同学们，让它上什么网站呢 .登陆 (二小网站)网络管理员介绍班级主页 .校园网上，有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢 引导：我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢 如：书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3．畅游了你们的校园网，小青蛙对网络可就更加着迷了，他听说QQ软件的功能很强大，于是他申请了一个QQ帐号，想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗 小组讨论：如何通过QQ软件中的各项功能，满足小青蛙的这些需求。 我想了解一下关于孙杨的最新动态。我该用QQ中的哪项功能，怎么做（在“我的资讯”中搜索“孙杨”。） 我想让老师帮我修改作文，我可以怎么做（用QQ邮箱发邮件给老师，或者加老师QQ直接发送文件）我想放松一下心情，可以通过QQ做些什么呢（QQ音乐、QQ网络电视、QQ游戏） 我想买一本书，该怎么办呢（拍拍网） 我想找找几年不见的朋友，可我只知道他的名字，怎么通过QQ找他呢（朋友网，输入姓名直接搜索） 我想在宁波的宾馆预定一个房间，该怎么做呢（进入去哪儿网） 3．一个小小的qq软件竟有这么强大的功能，这让你感受到了网络有哪些好处呢 小结概括：方便快捷、信息量大、四通八达 四、探究方法，文明上网 1.是啊，方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利，但与此同时，一些与之有关的问题、潜在的危害也渐渐浮出了水面。有一天小青蛙用QQ和朋友聊着天，网页上突然弹出一个这样的对话框，（如果是你，你会怎么办呢 可小青蛙还是很好奇，他决定打开看看吧。 打开之后，电脑立即中毒了。他该怎么办呢使用杀毒软件。 通过这次教训，让你明白了在上网时需要注意什么呢 网络陷阱须警惕，不良诱惑要抵制。 2．你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗
第2课教案网络生活新空间
八上《道德与法治》新版教案 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对 推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络谣言的危害及防范 措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．能力目标：(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。(2)了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。 3．情感、态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 1．重点： (1)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发 展等方面的作用。 (2)知道网络谣言的危害及防范措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私 在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．难点： 知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 一、导入新课 1．教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影，提问：是什么让这些人走到了一起？ 2．教师简介此次大会：第三届世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互 联网盛会，于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际 互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。 本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约占一半，来自全世界120多个国家和地区，其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员。 3．教师提问：从材料中可以看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个
四上道德与法治：网络新世界教学设计
《网络新世界》教学设计 教学目标 知识与能力: 1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。 2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。 3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。 过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。 情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。 教学重难点 1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。 2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再
加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究法 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。 第一课时 （一）导入。 1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等） 2.生自由回答。 3.蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我们牢牢“捕获”。 互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。 今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。 板书课题。
参评教案：《在网络世界遨游》教案
《在网络世界遨游》教案 辽宁省锦州市福伦小学 赵恕
教案背景： 小学四年级学生刚刚接触网络兴趣浓厚，不乏热情，但因为学生的家庭环境不同，学生的信息技术基础也参差不齐。多数学生既喜欢网络，却不知网络怎样应用。辽宁师范大学出版社出版的小学《信息技术》四年级上册有二分之一的内容为网络应用，第一单元第六课承上启下用一课时时间明确搜索引擎网站的功能。 教学课题： 《在网络世界遨游》 教材分析： 网络资源分类纷繁复杂，如何在浩瀚如海的网络中查找我们需要的资料，搜索引擎的作用首屈一指。通过仔细研究四年级上学期的教材，我发现《在网络世界遨游》这一课承上启下，学生本学期开始学习上网，上一节课刚刚感受完BBS的魅力，学习热情正浓，同时他们也处于迷茫时期，面对浩瀚的网络世界无从下手。《在网络世界遨游》这一课的学习至关重要，让学生们明白使用搜索引擎网站省时省力，事半功倍。由于学生基础相差悬殊，课前分组考虑到这一点，发挥网络小高手的带头作用。 知识目标： 1、通过教学使学生知道搜索引擎网站的功能，掌握登录和使用常用搜索引擎网站的方法。 2、通过教学使学生掌握按内容分类逐级搜索信息的方法。 3、通过教学使学生学会使用关键字搜索信息。 能力目标： 培养学生收集信息的能力；养成协作学习的能力。培养学生自主学习的精神；激发学生积极向上的动力。 情感目标： 培养学生的探索精神，在任务的完成过程中体会成功的喜悦。 教学重点： 学会使用关键字搜索信息 教学难点：
关键字的设置 教学方法： 首先用激情导入法，激发学生的学习兴趣，再以任务驱动为主讲练结合，让学生合作探究。 教学过程： 激情导入： 师：老师曾收到一份礼物，那是我女儿过生日的时候送给我的。那天早晨我收到她的短信：“妈，请百度一下‘不会问你是否想念我’”，于是我打开电脑看到她在博客上写给我的一份惊喜，大家想不想分享一下这份感动。（出示 https://www.360docs.net/doc/411894923.html,/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html? timeStamp=1009820574218） 同学们以后也可以利用网络送给你的爸爸妈妈一份惊喜。神奇的互联网与现实世界交相辉映，令我们的生活色彩缤纷，无穷无尽的网络世界像浩瀚的大海等待着同学们去探索，今天，我们来学习第六课《在网络世界遨游》。（板书课题） 新知新授： 1、引入搜索引擎网站 师：网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到自己想要的信息？小组内部研究一下。（小组汇报） 推出常用搜索引擎网站：新浪网分类搜索网站 百度网站 2、按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索。师：谁能演示在新浪网分类搜索网站上按内容分类逐级搜索清华大学网站？（学生演示：教育就业—学校—大学—清华大学—点击进入打开清华大学网站） 师：哪位同学可以在百度网站使用关键字搜索清华大学网站（学生演示：百度一下—清华大学—打开清华大学网站） 3、总结按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索网站哪个更方便快捷，它 们分别有哪些优势 师：同学们归纳一下按内容逐级搜索和使用关键字搜索两种方法哪一种更方便快捷？它们分别有哪些优势呢？ （学生汇报）
《网络改变世界》优秀教学设计
《网络改变世界》的教学设计 一、教学分析 【学情分析】 八年级的学生有较强的自尊心，自信心和独立思考问题的能力不断增强，同时也有学习目的不明确、学习动力不足等；另外他们身上明显体现出幼稚与成熟并存，辨别是非能力较差等特点，特别是对网络认识，初步了解网络，网络中有新奇东西吸引他们，同时又认识不足，对网络中的各种陷阱不了解，因此，通过各种情境资料和导学法来增强学生的认识，帮助他们更好地了解网络，认识网络，利用好网络。 【教学目标】 1、知识目标：确定认知网络给社会发展带来的影响，分析其中的利和弊； 2、能力目标：培养学生对网络的认识分析能力，特别对网络陷阱的分辨能力； 3、情感态度与价值观目标：树立正确的网络观，形成正确的网络生活习惯；【重点、难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。 【教学准备】 1、课件；2、视频资料；3、图片资料； 【教学课时】 1课时； 【教学方法】自主预习阅读法、小组讨论法、提问法、启发式、讲授法和练习法等 二、教学过程 导入新课：视频播放，互联网对我们的影响（老外惊叹微信正在改变世界！[高清版].ifox） 思考：观察视频的信息，看看网络在哪些方面影响了我们？ 教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体全面了解网络的各方面的问题： （一）新课讲授 网络的积极作用 活动一：学生归纳视频中的信息，各小组准备回答－－(展示知识框架) 1. 网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》精品教案
部编版道德与法治四年级上册 8网络新世界教学设计
部编版道德与法治四年级上册 8网络新世界教学设计
8 网络新世界 教材分析 本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 教学目标 1. 通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。 2. 通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及提高遵守网络世界规则的意识。 3. 在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。 教学重难点 能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 课时安排 2课时。 第一课时 教学准备 1. 课前调查。 2. 活动单。
教学过程 一、认识网络新世界 1. 读图。 （1）出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。 （2）学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。 （3）回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。 2. 反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。 3. 探究。 （1）小组学习。我们利用网络做过什么事？ （2）小组合作要求。 记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。 分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。 推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。 （3）交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？ 4. 小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。 设计意图： 借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，发现生活中的许多事情都要借助网络进行，人们的生活离不开网络。 二、网络新世界很精彩 1. 体验。 网络购物：让生活变得轻松。 网络视频：让沟通变得方便。 2. 欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人……） 3. 交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？ 4. 小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！ 设计意图： 通过课堂上现场体验，欣赏微视频等方法，体验网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！ 三、网络新世界有规则 1. 浏览。 （1）听新闻、谈感受。 （2）析原因、找对策。 （避免泄露隐私；远离不良信息；慎重网上交友……） 2. 辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：嗨，我们这周六上午九点去人民广场见面，好吗？） 3. 法律。 任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。 ——《中华人民共和国网络安全法》第十二条设计意图： 通过听新闻、辨析交流、听音频资料等方式，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。通过听音频谈感受，让学生进一步了解了发布虚假信息的危害，做到不伤害他人。渗透法治教育，补充《中华人民共和国网络安全法》的资料，让学生明白网络的世界也是受法律保护的，网络世界也是有规则的。
第19课 奇妙的网络世界
第19课奇妙的网络世界 【教学目标】 知识与技能 ●认识局域网与广域网； ●初步了解网站、网页、网址、主页及超链接等概念； ●知道英特网的概念，了解因特网的作用，能快速区分IP地址和域名； ●学会使用IE浏览器浏览网页。 过程与方法 通过、课件、小组合作学习掌握上网的基本方法 情感态度与价值观： 通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息科技课程的学习兴趣；通过与同学协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念 【教学重点与难点】 教学重点：对IE浏览器的使用。 教学难点：超链接、域名等概念。 【教学准备】 多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕），课件， 【教学过程】 故事引入： “爱动脑的美国” 出示问题： 什么是计算机网络呢？ 让学生观察上课的机房，这就是一个小型的网络，也是简单的局域网。 出示图片。 什么是协议？ 网络是如何分类的？ 什么是因特网？ 当今世界最大的网络是因特网，它是由许许多多小网络连接起来的。 请同学们谈谈在互联网上可以做什么呢？ 千千万万的计算机和网络连接在一起靠什么来区分识别呢？ 通过ip地址。用数字表示。用字符表示的是域名。 如何理解：IP地址相当于人的身份证号码，域名相当于工作单位或家庭地址。 其实域名其中还隐藏着不少的奥妙呢！ 【多媒体展示例子】 上海市人民政府网网址https://www.360docs.net/doc/411894923.html, ，其中： www 表示主机类型为WWW服务 shanghai 表示网站名 gov 表示网站为一政府机构 cn 代表网站所处的国家（中国） 刚刚丁老师跟大家介绍了一些互联网的基本知识， 接下来丁老师想带大家去欧洲旅行。欧洲的情调是浪漫的，时尚的。我们去欧洲旅游，不坐飞机，也不做火车，更不是轮船、汽车，我们到因特网（Internet）上去欧洲旅行。先向大家介绍一个好帮手。 一、认识IE浏览器
《神奇的网络世界》教学设计
《神奇的网络世界》教学设计 【教学目标】 1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。 2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。 【重点难点】 重点： 1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。 难点： 能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。 一、揭示课题： 1、出示：网络世界 2、你看到这个题目想到什么？ 二、深入网络，了解作用 （一）说说自己的网络——“我上网干什么？”
1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展 的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。 2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？ 有多少同学是每天都上网的？ 有多少同学喜欢上网？ 3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那 你们上网干什么呢？ （收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上 传文章……） 4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例） 5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的 学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了。 （二）了解网络给我们的生活工作带来的方便 1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我 们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来 说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？ 2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2） 获取知识；（3）方便生活； （4）发展经济；（5）娱乐休闲等等 3、资料扩展：了解因特网的作用 4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发 现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？ 这是一个（）的网络。
网络新世界教案 道德与法治教案11
《网络新世界》教案道德与法治教案1 8 部编道德与法治小学四年级上册《网络新世界》教案 教学目标 知识与能力: 1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。 2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。 3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。 过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。、、、、、、情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。 教学重难点 1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。 2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前
三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。、、、、、、教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究法 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。 第一课时 （一）导入。 1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等） 2.生自由回答。 3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。 板书课题。 （二）讲授新课 目标导学一:新世界很精彩 活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第58页内容
参评教案---精彩的网络世界_教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： 1—2分钟畅谈自己最喜欢的网络活动。 吉林省安图县永庆中心学校 姓名： 赵金民 通讯地址：吉林省安图县永庆中心学校 电子邮件：jinmin_005@https://www.360docs.net/doc/411894923.html,
二、 教学课题：第一章第一节《天涯若比邻—走进网络世界》。 三、教材分析 1、教学内容： 本次课程的教学内容为初中信息技术一年级下册第一单元《天涯若比邻—走进网络世界》。 2、教材分析： 本单元共分五小节，分别向我们讲述了网络世界的精彩、网络基本知识、利用网络来发布、宣传的家乡和文明上网公约。 3、学情分析： 对于初中一年级学生来讲上网对于他们来说并不是难事，但是真要谈网络想必回答的多是网络游戏、聊天等相关问题，没有一个能具体的说出网络是怎么回事，因此在让学生了解本课的教育目标之后就能更好地去认识和接受这一章看似乏味却意义深远的课程内容。 对于上学期个别从村小升入初中的部分学生由于地域条件的限制，虽然经过上学期的学习和努力，但是总体水平还是赶不上原来就读中心校的学生。 4、教学目标 知识与技能目标： （1）、了解网络能给我们带来什么，通过学习使学生初步了解网络不仅仅是网络游戏，还可以带给我们更多。 （2）、在学习掌握了网络的基本功能之外审视自己，更好地利用网络资源，正确对待网瘾，处理好上网时间。 过程与方法目标： 在创设的主题情景中，引导学生自主探究、合作学习，实现三维教学目标的完成。 情感态度价值观目标： （1）、培养学生合理利用网络，掌握好上网时间的良好习惯； 5、教学重点、难点 重点：正确认识网络。难点：通过本课的学习处理好上网时间 教学方法： 采用情景设计、“以学定教”的教学方式。 创设情景、设置人物、探究学习，合作分析、自我反省等多种方式相结合的学习方法教学过程： 一、创设情境，激发学习兴趣 1、激情引趣 让学生在规定时间内说说自己喜欢的网络活动，突出学生网络兴趣。 2、根据学生发言内容引出新课 教师：“刚才同学们谈的都非常好，没想到大家对于网络这样的“熟悉”，老师今天也请来了一位网络发烧友，让我们来看看他是怎样度过自己的网络上的一天的。” 二、循序渐进，步入知识殿堂 （一）探究新知 1、教师出示创设的情景与人物：（通过课件演示） 初中生李华周末一天的生活 清晨—打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，
人教部编版道德与法治四年级上册8、网络新世界 教案
8、网络新世界 教学目标： 1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。 2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。 3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学重点： 引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。 初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学难点： 认识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会保护自己，不伤害他人。 认识到过度沉迷于网络游戏的危害。 教学准备： 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求： 搜集资料，了解网络世界有哪些新事物，它给人们的生活带来了哪些便利？ 教学过程： 导入新课 1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。 2、板书课题：8、网络新世界 活动一：新世界，很精彩 1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联
网，使用过互联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。 出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调查答卷。 全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。 2、体会互联网的特点和作用。 出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，认识到互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。 3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？ 出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷服务。 预设： 没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上购物。 没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。 能远程控制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。 除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？ 共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。 美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包
《网络世界》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
浙教版品德与社会四年级上册 《网络世界》教学设计 执教者：冯婷 【教材分析】 《网络世界》选自浙教版《品德与社会》四年级上册第四单元《走向信息时代》中的第四课。本课用形象的图片和生动的故事情节，深入浅出地告诉学生不正确上网的坏处，让其懂得应自觉遵守《青少年网络文明公约》，使学生初步形成正确的上网态度。在本课中主要讲网络的利弊，包含“小讨论”、“智慧谷”和“文明公约”等内容。旨在让学生了解多媒体网络给我们的生活带来的便利，懂得信息技术也是一把“双刃剑“，要在充分享用它所提供的便利时，也能自觉遵守各种共同的规则，对于帮助学生形成正确的人生观、价值观有重要的作用。 【学情分析】 本课授课对象为小学四年级的学生，他们对网络具有强烈的好奇心和欲望，但面对网络的危害却缺乏辨别能力、判断力和自我保护能力，因此，如何引导他们正确认识和使用网络，这对于他们的健康成长是十分重要的。 【教学目标】 1、知识与技能 了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。并且能正确使用网络。 2、过程与方法 掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。 激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。 3、情感态度与价值观 初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。 【教学重点、难点】 教学重点： （1）了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 （2）通过教学活动的设计，使学生明白必须自觉遵守网络文明公约。
网络世界教案
网络世界教案Newly compiled on November 23, 2020
《网络世界》教案 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习，能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标：通过小组合作学习，能使用电脑网络帮助学习和生活，同时明白上网有学问。 3.情感、态度、价值观目标：通过感受网络的魅力，体会网络世界四通八达。 教学重难点： 重点：通过学习，能了解并使用电脑网络的功能，使其更好地在学习和生活中发挥作用。 难点：通过学习，能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网 教学准备： 课件 2.网络必须通畅 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确“网”的定义 1．.同学们，我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语，那你们知道是什么意思吗（MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭）。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀（网络） 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。（板书：网络世界）2．知道你们平时所说的上网，是指什么网吗
学生自由说，能说出（国际）互联网、因特网的肯定。 3．这张网是怎么形成的呢我们通过视频了解。（播放视频：神奇的国际互联网）学生交流视频中的信息，出示概念概括：国际互联网是指，在全世界范围，通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来，形成的一张看不见的网。 二、话说网络，了解网络功能 1．那么你们平时用什么上网上网都做些什么 预设： 版贴：学习、沟通、娱乐、生活 2．看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络，那它就不会被大家嘲笑那么多年了。 这样吧！我们来帮帮那只可怜的小青蛙，让它摆脱被嘲笑的命运。好吗现在，有一台联网的电脑摆在它的面前，它想了解我们403班的同学们，让它上什么网站呢 .登陆 (二小网站)网络管理员介绍班级主页 .校园网上，有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢 引导：我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢 如：书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3．畅游了你们的校园网，小青蛙对网络可就更加着迷了，他听说QQ软件的功能很强大，于是他申请了一个QQ帐号，想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗
道德与法治四年级上册：8网络新世界教案(20200330005238)
课题8、网络新世界课时日期 教学目标1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。 2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。 3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学重点引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。 初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学难点认识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会保护自己，不伤害他人。 认识到过度沉迷于网络游戏的危害。 教学准备多媒体课件，课本插图等等。 预习要求搜集资料，了解网络世界有哪些新事物，它给人们的生活带来了哪些便利？ 教学过程旁注导入新课 1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们 的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世 界，了解网络新世界。 2、板书课题：8、网络新世界 活动一：新世界，很精彩 1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生 活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，使用过互 联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。 出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调 查答卷。 全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。
教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本 上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。 2、体会互联网的特点和作用。 出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，认识到互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。 3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些 什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？ 出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷 服务。 预设： 没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上 购物。 没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里， 就可以享受到优质的教学资源。 能远程控制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行 远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。 除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又 带来了哪些便利？ 共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商 业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一 种新型绿色环保共享经济。 美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鲜花、蛋糕等，无论是早午晚餐、下午茶、宵夜， 还是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅、川菜、蛋糕、烤肉、 水果、饮料、甜点等。 微信——提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、
网络改变世界 教案
第二课第一框网络改变世界 珠海市拱北中学陈建华 一、【教学设计理念】 1、本课立足于学生现实所面对的问题，以了解网络改变世界为点，以怎样合理利用网络为面，让学生充分感受网络在我们生活中的影响。 2、本课践行“体验式”课堂教学理念，通过设立一系列可“体验”的生活情景，借助多媒体的技术，让学生回顾每天的生活里网络无处不在。如在本课网络丰富了生活学习中，通过让学生互动等形式，感受无论是人际交往还是每天完成作业，我们都需要用到网络。在本课网络推动社会进步学习中，运用多媒体图片，视频等，体会网络怎样改变着我们的社会生活模式（网络支付模式）。通过一系列“体验式”的课堂学习，让学生更好的感悟网络带来的改变，更好的为提升学生合理运用网络做铺垫。 二、【教材内容分析】 本课为人教版八年级上册第一单元第二课，主要介绍了网络在人类生活中所起的作用，并且希望提升学生对网络的认识和使用层次，达到既了解网络改变了世界，同时也要掌握怎样合理利用网络。在中学生的能力学习上占据重要的地位。 三、【学生分析】 经过一个多学期思想政治学习，学生掌握了系统学习的一般方法，学会了用思想政治的角度去看事物。同时也掌握了学习政治的重要技巧——阅读及从文字、图片中提取归纳信息，因此具备本节内容讨论归纳总结学习的基础，但在综合分析核心素养培养方面仍需进一步的提高。 四、【 知识目标： 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 能力目标： 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 情感态度与价值观目标： 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 五、【重点难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，合理利用网络。
网络改变世界教案
第1课时网络改变世界 珠海市拱北中学陈建华 一、教学分析 【教学目标】 知识目标： 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响 能力目标： 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力 情感态度与价值观目标： 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯 【重点难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，合理利用网络。 二、教学过程 一）、导入新课 热身小游戏 :击鼓传花，传到玩具公仔的分享：平时课外时间，你都做些什么？ 学生回答：……（上网，玩游戏，刷朋友圈，打球，抖音） 教师过渡：谢谢同学们的分享，发现同学们的课外时间基本离不开网络。网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。 二）、新课讲授 (一)网络改变日常生活 学生小组代表讲授新课知识:(本课重要亮点之一，每组同学一起准备实例和ppt，负责讲解不同部分的内容。以此达到学生小组合作分享学习成果并互相学习的效果) 活动一：学生展示环节(展示下列材料) 学生小组展示自己收集的资料，讲解网络怎样丰富了我们的生活。 图片---网络交往的改变。 1、图一：以前是电话联系----现在是聊天软件联系。 小结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2、图二．作业以前是写黑板上通知，现在是微信群通知。 小结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。 3、图三：老师还能通过微信改作业，同学们通过APP软件完成口语作业。 播放教师剪辑好的学生视频，让学生体验自己留下的美好时刻。 教师总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 教师强调：网络推动社会进步。 活动二：经济生活中的网络 学生展示环节(展示下列材料) (展示下列图片)