湖北省黄冈市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题带答案
湖北省黄冈中学高一语文下学期期末考试试卷(含解析)
湖北省黄冈中学2015年春季高一年级期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）中医文化王祚桥①中医文化就是一种有别于其他民族文化而独立践行的中国文化，并且是中国传统文化的瑰宝，传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉。
《内经》只有十三方，而整个数十篇幅讲的治法、理论、原则等，不是仅在医学领域独有，中医的一切都是与向外宇宙自然、向内心态道德，延伸开来，社会家国的认识是一样的，应对的基本理念是一样的。
然而，什么是中医文化？中医文化是中华民族优秀传统文化中体现中医本质与特色的精神文明和物质文明的总和。
具体而言：中医文化是中医药学内在的价值观念、思维方式和外在的行为规范、器物形象的总和。
这样看来，中医文化学的研究范围很广，包括中医学形成的文化社会背景、中医学发生发展的历史及其规律、中医学的思维方式、哲学思想、价值理念、文化功能、人文精神、语言文献，中医学区别于其他医学的文化特征，中医学未来的发展方向，历代名医所处历史文化背景、医学学术思想形成的条件及传承等等。
除了上述理论研究之外，中医文化研究还包括地域中医药文化的传承、中医药文化遗产的保护、中医医院文化建设、中药企业文化建设等应用研究。
②中医文化是中国传统文化的重要组成部分。
中医文化是中华民族独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观的基因构成部分。
中医文化历史地凝结和反映了中华民族的传统意识形态，蕴含着丰富的中华传统文化价值观，为中华民族的繁衍昌盛和保健事业作出了巨大贡献，是中国和世界文化史上一颗罕见的明珠。
著名的中医文化专家张其成教授曾经提出“易道主干”说，认为中华文化的主干既不是儒家也不是道家，而是通贯儒家、道家的“易家”，易家的核心就在于“易道”。
就易与医的关系论，自古就有“医易同源”“医易会通”的命题。
也就是说，中医与作为中华文化主干的“易道”不仅存在纵向的同源关系，而且存在横向的同理关系，由此可知，中医思想文化也同样具有通贯儒道的特点。
湖北省高一下学期期末语文试卷--附参考答案与解析
湖北省高一下学期期末语文试卷--附参考答案与解析学校:___________姓名：___________班级：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“最近开始玩ChatGPT，的确很惊人。
”一位科学家近日在社交媒体上感慨。
在他展示的向ChatGPT发起的挑战中，提出的问题包括如何运营公司、如何管理孩子、为何生育率下降，再到中国的文化和政策问题，ChatGPT大多能应对流畅。
这款当今最火爆的AI语言模型，是美国OpenAI公司旗下的智能聊天工具，属于人工智能应用，其本质属于自然语言处理模型。
从技术原理上来看，ChatGPT背后由大量数据和强大算力做支撑，通过高质量的训练数据，对程序回复进行标注，基于人工反馈的强化学习方法对模型进一步进行微调，使得程序学习人类对于模型回复的评价方式；并对给定的上文与生成回复排序，使其生成结果更符合人类预期。
ChatGPT拥有了认知能力，有了自己的理解力和一定的判断力，它理解自己在说什么，并不是基于已有的文档来匹配问题，而是根据自己学习的知识和推理能力来组织问题，例如它可以做一些解题类的任务，也用来写作诗歌、创作故事、撰写新闻、回答客观问题、聊天、写代码和查找代码问题等。
ChatGPT是自然语言处理（NLP）中一项引人瞩目的进展，它阅览了互联网上几乎所有数据，并在超级复杂的模型之下进行深度学习。
因为语言是人类智慧、思维方式的核心体现，因此，自然语言处理被称作“AI皇冠上的明珠”。
而ChatGPT的出色表现，被认为可能是迈向通用型AI的一种可行路径——作为一种底层模型，它再次验证了深度学习中“规模”的意义。
刘少山谈到，AI科学家们最初的猜想是，AI大发展后，一些蓝领岗位、重复性的工作会首先被取代。
然而，ChatGPT、AlphaFold等工具出来后，人们发现，最先感受到AI冲击的，反而是创造性的工作，而送餐这一类涉及劳动力的工作却没能被取代。
2015年秋季黄冈市高一语文期末考试答案与解析
2015年秋季高一语文期末考试答案与解析1、A（部分概括成了全体：“出行之人三五年不能回归”“发生一些故事，遇到许多凶险”都不是全部）2、B（“整个活动以饮酒壮行为中心展开”与原文不符，“饮酒壮行”是重要内容，中心应该是“祭祀路神”。
见文中“供奉牲醴也即‘酒脯祈告’是必备的重要形式。
‘酒脯祈告’活动之后，释酒祭路，饮酒壮行”可知）3、D（时间有出入。
这里说“周秦时期”，而原文说“离别时送人以言，作为一种‘仁人’‘君子’的表现”，是“周秦以来”的事；但“这种临别赠人以言……形成了一种规范或曰传统”不是“周秦”这个时间段的事，而是“周秦以来”“久而久之”形成的）4、D（惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适）5、C（白露，指白茫茫的水气）6、D（选项颠倒了“该取”与“不该取”的内容，文中作者认为：不该取的不取，如“非吾所有”；该取的就要取，如“清风、明月”）7、（1）箫声呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾音凄切、婉转、悠长，像一根轻柔的细丝线延绵不断（或按课文注释“如同不断的细丝”）。
（“慕”1分，“余音”1分，“绝”1分，“缕”1分，句子大意正确1分）（2）何况我和你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伙伴，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，举起用葫芦做的酒器互相劝酒。
（“侣”“友”，意动用法，各1分；“渔樵”“属”各1分；句子大意正确1分）8、词的开头两句写出了湖光秋色的清爽、开阔的特点。
（1分）词人以“满载”和“平铺”相对把浩然的湖光和明朗的秋景一并写出，视野极为开阔。
（2分）湖光秋色交相辉映，令人心旷神怡，表面写景，实则融情（景中有情、情景交融），（1分）传达出词人行途中的欣喜之情。
（1分）9、月光明净，秋江千里，境界开阔，善用夸张。
（2分）“波神留我看斜阳”想象奇特，巧用拟人，化江面遇风浪的愁事为赏景的乐情。
（2分）下片前两句直接表现了词人对美好明天的期待，而将眼前的“风波”看轻、看淡，豁达豪迈的胸怀跃然纸上。
湖北省黄冈中学2015-2016学年高一语文下册训练题
黄冈中学预录语文模拟试题(四)1．A（B项“强词夺理”的“强”C项“俯首贴耳”的“贴”D项“累赘”的“累”）2．B（A项“上”应为“尚”C项“急”应为“及”D项“凭”应为“平”）3．B(本题考查近义词的辨析、运用能力。
“考查”指：用一定的标准来检查衡量目的是评定、审核。
“考察”指：实地观察调查或细致深入地观察，目的是取得材料，进行研究。
(1)句意，不是具体的评定活动，而是讲一项长期的工作，而且要注意与下文的“识别”的配合，因此应该用“考察”。
“协调”意思是配合适当，“谐调”意思是和谐。
根据句意，应该用“协调”。
“神志”指知觉和理智，“神智”，指精神和智慧。
据句意应该用“神态”。
)4．B（“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。
也说“升堂入室”。
）5．D(A“能劳动”“有科学文化知识”前分别加“是否”；B应改为“不但不吃国家的供应粮了，而且向国家交售了六万斤谷子”；C“两个”有歧义，可改为“两名工人的合理化建议”或“工人的两个合理化建议”。
)6．（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天（3）厚积而簿发7、（1）B (2)山清水秀-（花好月圆、花红柳绿、月明风清等）粗茶淡饭- （山珍海味、美味佳肴等）（3）⑤④②8、 (1)野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。
不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
情感：喜爱之情。
9、采菊东篱下。
率性自然、超凡脱俗。
[解析] (1)考查鉴赏诗歌的形象，能力层级均为E级。
颔联主要从野菊的生长环境、际遇来表现野菊馨香、高洁。
(3)考查概括诗歌的思想内容。
野菊的形象隐含了诗人不媚俗邀宠，不孤芳自赏，且狂放不羁的情怀。
10、Ｄ11、Ａ12、Ｄ13、A（B惩：警戒，借鉴；C求：寻找；D几：先兆，预兆；）14 、C（中段通过具体的事例即通过秦、汉、魏、晋、唐、宋等乱出虑外的史实，说明“智可以谋人，而不可以谋天”）15、（1）这样便以为平安无事了，但是（没想到）王莽最终夺取（或更换）了汉家的皇位。
湖北省黄冈市高一下学期期末考试语文试卷
黄冈市高一年级期末考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题的作答:用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
（9分）三国时代是一个分裂的时代，但也是一个英雄的时代。
这段波澜壮阔的历史，以陈寿的《三国志》为总结，却以王璨的《英雄记》为开场。
这些英雄和他们的事华异彩纷呈，但其中一个共同的特点就是，他们都以夫下为己任，以统一中国为号召，而不甘于割据。
三国之间争夺权力的合法性，相继宣称接受天命而称帝，是中国历史走向统一的驱动力，后世史学家对极蜀吴特别是魏与蜀何为正统的问題议论不休，开启了中国史学中“正统论”的议题。
就三国时代而言，魏蜀吴接受天命的方式有二，一是根据上天昭示的超自然现象，史称“符瑞”；二是根据古代先圣秘传的历代帝王受命的预言，史称“谶纬”。
王莽代汉时，只能援引符瑞，而东汉光武帝即位时，则引用了谶纬。
他即位后公布了包括《河图》《洛书》和“七经辟”在内的波纬文献达八十一篇，以此为历代先圣创制、由孔子传授的秘经，与五经相辅为碎从后来沈约泻的《宋书•符瑞志》中可知，每一种符瑞都必须得到谶纬的解释，才具备权威意义。
史学家陈寿在《三国志》中运用了高超的春秋笔法，表达了他的天命现念。
他在《菊书•先丄传》中详细记载了蜀汉先帝刘备即位时的符瑞，并且对群臣援引谶纬劝进的内容大书特书暗示刘备承了汉家的正统，在《极书•文命纪》中，记载了延康元年“三月，黄龙见说”，作魏代汉的符球，但没有记我国文帝接受汉家禅让时的诚昨依振，暗示着曹魏代汉不具备儒家的经典和道德依据。
2015-2015学年湖北省黄冈市高一下学期期末考试语文试卷R
1.古诗文默写。
(12分)①过尽千帆皆不是，。
《望江南》②蒹葭采采，。
《蒹葭》③悠哉悠哉，。
《关雎》④关关雎鸠，在河之洲。
__________，。
《关雎》⑤__________，天下英雄谁敌手，曹刘，。
⑥李贺在《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：__________，。
⑦《生于忧患死于安乐》第一段阐述了要成就大业，心先经受一番苦难磨练的道理。
其中阐述思想上受磨练的句子是_，行动上受磨练的句子是。
1.阅读下面文段，完成下题。
长在岩石下面的小花马付才①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
湖北省黄冈中学高一语文下学期期末考试试卷(含解析)
湖北省黄冈中学2015年春季高一年级期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）中医文化王祚桥①中医文化就是一种有别于其他民族文化而独立践行的中国文化，并且是中国传统文化的瑰宝，传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉。
《内经》只有十三方，而整个数十篇幅讲的治法、理论、原则等，不是仅在医学领域独有，中医的一切都是与向外宇宙自然、向内心态道德，延伸开来，社会家国的认识是一样的，应对的基本理念是一样的。
然而，什么是中医文化？中医文化是中华民族优秀传统文化中体现中医本质与特色的精神文明和物质文明的总和。
具体而言：中医文化是中医药学内在的价值观念、思维方式和外在的行为规范、器物形象的总和。
这样看来，中医文化学的研究范围很广，包括中医学形成的文化社会背景、中医学发生发展的历史及其规律、中医学的思维方式、哲学思想、价值理念、文化功能、人文精神、语言文献，中医学区别于其他医学的文化特征，中医学未来的发展方向，历代名医所处历史文化背景、医学学术思想形成的条件及传承等等。
除了上述理论研究之外，中医文化研究还包括地域中医药文化的传承、中医药文化遗产的保护、中医医院文化建设、中药企业文化建设等应用研究。
②中医文化是中国传统文化的重要组成部分。
中医文化是中华民族独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观的基因构成部分。
中医文化历史地凝结和反映了中华民族的传统意识形态，蕴含着丰富的中华传统文化价值观，为中华民族的繁衍昌盛和保健事业作出了巨大贡献，是中国和世界文化史上一颗罕见的明珠。
著名的中医文化专家张其成教授曾经提出“易道主干”说，认为中华文化的主干既不是儒家也不是道家，而是通贯儒家、道家的“易家”，易家的核心就在于“易道”。
就易与医的关系论，自古就有“医易同源”“医易会通”的命题。
也就是说，中医与作为中华文化主干的“易道”不仅存在纵向的同源关系，而且存在横向的同理关系，由此可知，中医思想文化也同样具有通贯儒道的特点。
湖北省黄冈市2015学年下学期期末考试高一语文试题
湖北省黄冈市2015学年下学期期末考试高一语文试题总分150分考试时间120分钟一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分1.下列各组词语中加点的字,读音全都不同的一组是A.佝偻./搂.抱逡.巡/竣.工江畔./羁绊.天寒地坼./过河拆.桥B.剽.掠/飘.摇赡.养/瞻.仰眩.晕/船舷.炮.烙酷刑/刨.根究底C.笑靥./厌.恶藐.视/渺.茫渌.水/露.水怵.然为戒/述.说身世D.聒.噪/搜括.衣袂./诀.别纤.细/鲜.艳间.或一轮/草菅.人命2.下列词语中书写,没有错别字的一组是A.喟然歆享自鸣得意钟鼓撰玉B.锱珠肯綮孽根祸胎雕栏玉砌C.驯熟散漫畏葸不前抱薪救火D.饥馑纨绔人才挤挤璀璨夺目3.下列各句中,加点的词语使用正确的一句是A.兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊....,在网络上引起轩然大波,网友们唇枪舌剑,讨论激烈。
B.他退休后,除了做家务、上老年大学之外,不时抽空写字画画,跳迪斯科,日子过得真是游刃有余....。
C.朝鲜领导人金正恩以强硬的姿态走上政治舞台,现在终于因为自己的一意孤行而陷入四面楚歌....的境地。
D.各部门都要牢固树立“全局一盘棋”观念,做到小局服从大局,保证政令畅通,那种目无全牛....而忽视整体利益的做法是不对的。
4.下列句子中,没有语病的一项是A.李白求仙访道,不是为了满足无穷的贪欲和奢望,而是想用远离现实的办法表示对权贵的鄙弃和不妥协,是他不肯趋炎附势的高贵品格的体现。
B.包围着我们的太阳是一群巨大的雪球,这些雪球包含冰块、岩石和有机分子组成:它们就是彗核。
C.童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家。
D.韩愈打破了传统祭文的固有格式,没有歌颂侄子老成的品德、业绩,而是叙述二人亲密无间的关系和自己悲痛欲绝的感情。
5.下列关于文学名著内容的表述,有错误的一项是A.盛唐时期,诗坛名家辈出,风格多样,流派纷呈,其中最为杰出的代表是李白和杜甫。
高一语文下学期期末考试试题(含参考答案)
2015－2016学年度高中一年级学业水平考试语文科试题卷一、名篇名句默写（8分）1.根据自己的理解准确补写出课文的相关内容 (8分，每空1分):（1）韩愈《师说》中“ ___________________，____________________”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。
（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____________________ ,_ _______________________。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：____________________，______________________。
（4）李煜《虞美人》一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛两句是“_____________ ，_____________ ”。
二、古诗文阅读（一）课内文言文（每小题3分，共15分）2.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．①唐浮图慧褒始舍．于其址（筑舍定居）②引以为流觞曲水，列坐其次．．（它的旁边，指水边）B．①距洞百余步，有碑仆．道（倾倒）②夫人之相与．．，俯仰一世（交往）C．①则虽好游者不能穷．也（走到尽头）②或因．寄所托，放浪形骸之外（依，随着）D．①而不得极．夫游之乐也（至，到达）②未尝不临．文嗟悼（面对）3.下列各项中句式特点相同的一项是（）A．①月出于东山之上②固一世之雄也，而今安在哉B．①客亦知夫水与月乎②君既若见录C．①此非孟德之困于周郎者乎②渐见愁逼迫D．①则物于我皆无尽也，而又何羡乎②高余冠之岌岌兮4．下列带“之”的各句均出自课文，按用法把“之”分类正确的一项是（）①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩5.下列各句中加点字意义相同的一组是（）A．而燕国见．陵之耻除矣图穷而匕首见．B．又欲肆其西封．函封．之C．壮士一去兮不复还．秦王还．柱而走D．使．杞子、逢孙、杨孙戍之使．使以闻大王6．下列句中加点词与“君为我呼入，吾得兄．事之”的“兄”用法相同的一项是（）A．素善．留侯张良 B．范增数目．项王C．常以身翼．蔽沛公 D．籍．吏民，封府库（二）、课外文言文阅读（4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成7—10题。
【期末试卷】湖北省黄冈市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案
湖北省黄冈市2016年春季高一年级期末考试语文试题第1卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（共9分．每小题3分）文学创作的终极目的是使读者能够在阅读过程中产生审美感受，古典诗词也不例外。
中国人的审美习惯更倾向于以流动的时序与景观同步，融时空与物色变化于一体。
许多时候，古代诗人在写时间的变化的时候往往是通过具体的景物来表现的，如谢灵运的“池塘生春草”，通过视觉来记录季节的变迁。
究其根源，可能与中国式的混沌思维与西方思维强调矛盾双方的斗争和对立不同，它更注重强调矛盾双方的中和与统一。
这在中国古诗词创作中集中表现为借景（空间）而怀古（时间）的手法。
陈子昂登幽州古台，面对浩渺的无限天地（空间），感悟的却是“前不见古人，后不见来者”的时间情怀。
张若虚面对春江月夜的美景（空间），情不自禁地由江天月色引发出对“人生代代无穷已，江月年年只相似”（时间）的人生思索。
刘希夷面对落花，触景生情：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”崔颢观黄鹤楼而叹：“黄鹤一去不复返，白云千栽空悠悠。
”李白把酒望月，叹道：“今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
”这些感怀同样是将空间和时间共同体悟。
时空共寓中的时空交融，一般情况下交融的目的或突出时间或突出空间，给人总体的时空之美。
人在特定的时空中必定会有特定的人生体验，但在表达的过程中往往会有所侧重。
崔颢的“白云千载空悠悠”，“白云”“空悠悠”为空间概念，全句的重心在“千载”表的是时间。
在这里，空间为时间服务，看似交融实有主次。
崔颢的孤独体验透过表面的空间展现的是时间上昔今对比的失落。
也有时空交融中用时间突出空间的。
如王维《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时”为典型一例。
“行”“坐”都是时间化的描写，“穷处”“云起”为空间描写，是诗的中心。
时空共寓在刻画人物心理和抒写人物情感方面所表现出来的深入程度，为我们体认中国古代文人的心灵世界提供了莫大的帮助。
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湖北省黄冈市2016年春季高一年级期末考试语文试题第1卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（共9分．每小题3分）文学创作的终极目的是使读者能够在阅读过程中产生审美感受，古典诗词也不例外。
中国人的审美习惯更倾向于以流动的时序与景观同步，融时空与物色变化于一体。
许多时候，古代诗人在写时间的变化的时候往往是通过具体的景物来表现的，如谢灵运的“池塘生春草”，通过视觉来记录季节的变迁。
究其根源，可能与中国式的混沌思维与西方思维强调矛盾双方的斗争和对立不同，它更注重强调矛盾双方的中和与统一。
这在中国古诗词创作中集中表现为借景（空间）而怀古（时间）的手法。
陈子昂登幽州古台，面对浩渺的无限天地（空间），感悟的却是“前不见古人，后不见来者”的时间情怀。
张若虚面对春江月夜的美景（空间），情不自禁地由江天月色引发出对“人生代代无穷已，江月年年只相似”（时间）的人生思索。
刘希夷面对落花，触景生情：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”崔颢观黄鹤楼而叹：“黄鹤一去不复返，白云千栽空悠悠。
”李白把酒望月，叹道：“今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
”这些感怀同样是将空间和时间共同体悟。
时空共寓中的时空交融，一般情况下交融的目的或突出时间或突出空间，给人总体的时空之美。
人在特定的时空中必定会有特定的人生体验，但在表达的过程中往往会有所侧重。
崔颢的“白云千载空悠悠”，“白云”“空悠悠”为空间概念，全句的重心在“千载”表的是时间。
在这里，空间为时间服务，看似交融实有主次。
崔颢的孤独体验透过表面的空间展现的是时间上昔今对比的失落。
也有时空交融中用时间突出空间的。
如王维《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时”为典型一例。
“行”“坐”都是时间化的描写，“穷处”“云起”为空间描写，是诗的中心。
时空共寓在刻画人物心理和抒写人物情感方面所表现出来的深入程度，为我们体认中国古代文人的心灵世界提供了莫大的帮助。
时空共寓契合了古代诗人移情体验的思维过程，尤其是在科举不第或者遭遇贬谪的过程中，更容易移情于宇宙时空，从中寻找超脱，感受抽象化、普遍化的时空之美，在更深更理性的层面上认识社会及人生。
杜甫的《咏怀古迹五种》中的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，王昌龄的《出塞二首》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，岑参的《春梦》中的“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”，李商隐的《安定城楼》中的“永忆江湖归白发，欲回天地人扁舟”等，都表现了虚灵的时空合一体，时间中有空间，空间中渗时间，绸缪往复，盘桓周旋。
值得注意的是，诗人融时空为一炉的目的不仅仅是表达社会政治、个人沉浮，诗人更有感叹宇宙博大的哲理性理解和人生有限与无限的探索。
具有代表性的是陈子昂的《登幽州台歌》，前两句探索时间，后两句则用写空间来抒发忧伤的孤独情怀，感叹历史长河的无尽。
作者对作品中的时空特征的描绘越形象生动，越能激起呼唤人的审美感觉和审美体验，并且作品对时空宇宙理解得越深刻，越能打动读者。
不同的时空感悟给不同的文化带来了各自的特点。
因为任何一种文化都处于一定的地理环境和历史阶段之中，并与时空密切相关。
（摘编自王运涛《中国古典诗词的“时空共寓”》）1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．古典诗词的创作和其他文学创作的终极目的是一样的，都是为了使读者能够在阅读过程中产生审美感受。
B．中国式的混沌思维与西方思维有所不同，既强调矛盾双方的斗争和对立，又强调矛盾双方的中和与统一。
C．时空交融的目的或突出时间或突出空间，人在特定的时空中有特定的人生体验，但表达是有所侧重的。
D．时空共寓契合了古代诗人移情体验的思维过程，因此，非常有助于我们体认中国古代文人的心灵世界。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．古代诗人在写时间变化时往往通过具体的景物来表现，这与中国人的审美习惯有关。
B．运用时空交融写诗表达情感时，崔颢擅长以空间突出时间，王维则擅长以时间突出空间。
C．杜甫移情“紫台”“朔漠”“青冢”“黄昏”的宇宙时空中，理性地表达对社会人生的认识。
D．时空共寓能深入地刻画人物心理、抒发人物情感，为我们了解古人心灵世界提供了帮助。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．崔颢的“白云千载空悠悠”，“白云”“空悠悠”为空间概念，“千载”表示的是时间，这里是以空间突出时间。
B．王维的“行到水穷处，坐看云起时”，“行”“坐”为时间化描写，“穷处”“云起”为空间描写，这里是以时间突出空间。
C．陈子昂《登幽州台歌》，前两句探索时间，后两句则以空间来抒发孤独情怀，这里是以时间突出空间。
D．岑参《春梦》中的“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”，时间中有空间，空间中渗时间，表现了虚灵的时空合为一体的特点。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
大铁椎传[清]魏禧庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。
子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。
大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。
宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。
宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。
时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。
柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许。
与人罕言语，语类楚声。
扣其乡及姓字，皆不答。
既同寝，夜半，客曰：“吾去矣!”言讫不见。
子灿见窗户皆闭，惊问信之。
信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。
吾与将军俱不敢问也。
”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。
一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。
吾去矣!”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。
久居，祸且及汝。
今夜半，方期我决斗某所。
”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。
”客曰：“止!贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。
”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。
客不得已，与偕行。
将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。
”时鸡呜月落，星光照旷野，百步见人。
客驰下，吹觱篥数声。
顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
一贼提刀突奔客，客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂。
众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。
宋将军屏息观之，股栗欲堕。
忽闻客大呼曰：“吾去矣。
”尘滚滚东向驰去。
后遂不复至。
魏禧论曰：子房（张良）得力士，椎秦皇帝博浪沙中。
大铁椎其人欤？天生异人必有所用之予读陈同甫《中兴遗传》豪俊侠烈魁奇之士泯泯然不见功名于世者又何多也岂天之生才不必为人用欤抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然大铁椎今年四十耳。
子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。
（选自道光刻本《魏叔子文钞》4、下列对文中画线部分的断旬，正确的一项是（3分）（）A．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？B．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？C．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？D．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？5、下列对文中加线词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A．少同学，故尝与过宋将军过：访问B．时座上有健啖客，貌甚寝寝，丑陋C．扣其乡及姓字，皆不答扣：扣留D．今夜半，方期我决斗某所期：约定6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．大铁椎其人名不见经传，能吃、力大、寡言，一把四五十斤重的大铁椎片刻不离身，给人以种种神秘感，直到最后才知道他是一个身怀绝技、勇武过人的“异人”。
B．宋将军威名远播，雄健有加。
大铁椎慕名而来，却发现他们“皆不足用”，既说明大铁椎有抱负，想寻找真正的英雄干一番大事，又表现他有知人之明，豪放而坦诚。
C．大铁椎欣然答应了宋将军的请求，带着将军前去与响马贼决战，却让将军“登空堡上”，叮嘱他“但观之，慎弗声”。
充分表现了他关心友人、敢作敢当的大丈夫气概。
D．大铁椎决战前后连续三次说出了“吾去矣”一语，这既是大铁椎向将军的告别之语，更是大铁椎对寻找到志同道合者之难，实现抱负、施展才能之难的沉重叹惋。
7、把下列文言句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。
（司马迁《项羽之死》）（3分）_____________________________________________________________________ ___________________（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（欧阳修《伶官传序》）（3分）_____________________________________________________________________ ___________________（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（贾谊《过秦论》）（4分）_____________________________________________________________________ ___________________（二古代诗歌阅读。
11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
渔家傲（福建道中）【宋】陈与义今日山头云欲举。
青蛟素凤移时舞。
行到石桥闻细雨。
听还住，风吹却过溪西去。
我欲寻诗宽久旅。
桃花落尽春无所。
渺渺篮舆穿翠楚。
悠然处，高林忽送黄鸸语。
8、这首词的上阙写了什么场景？请简要分析上阙运用了什么修辞手法。
（5分）_____________________________________________________________________ 9、同样写春色与黄鹂，杜甫在《蜀相》诗中有“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。
从情感和内容两方面比较，两者有何不同？（6分）_____________________________________________________________________ _（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）李白在《将进酒》中的写大河之来，势不可挡；大河之去，势不可回的诗句是：“__________________，____________________。