课时备课体育
体育教学课时计划
3、教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。
4、教师对学生的表现进行评价.
1、学生按球的色彩进行分组抛球练习。
2、学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等)
3、学生通过喊话“我要—-"练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等）
组织：
1、学生在篮球场指定的线后进行向前抛球的练习。
2、学生在指定的圈里进行向上抛球练习.
图二
四
10′
组织游戏
“小兔回家”青蛙跳
1、教师用语言讲解游戏方法,提出游戏要求。
2、引导、鼓励学生更好、更快地进行游戏.
3、小结评价。
1、学生尝试选择最佳方法来完成游戏。
2、学生进行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。
体育教学课时计划(教案)
ห้องสมุดไป่ตู้年级
五年级
学生人数
内容
游戏
教具
球共4个
教
学
目
标
1、通过游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。
2、通过游戏培养学生创新意识，发展学生动作的协调性,动手动脑和上下肢力量.
3、通过玩游戏，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。
时间顺序
教学内容
1、学生利用球进行创想练习。
2、个别学生进行展示。
3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。
4、学生按球进行分组玩耍。
5、分小组展示。
组织:
1、学生在篮球场内自由玩球。
2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域进行玩球.
2、集体玩球
1、教师引导学生进行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球）
体育课时计划(教案)
体育课时计划（教案）
课程名称：体育课
授课对象：初中一年级学生
上课时间：60分钟
授课目标：
1. 学生能够正确掌握运动项目的基本技巧和规则。
2. 学生能够正确认识身体锻炼的重要性，积极参加体育活动。
3. 学生能够体验到团队合作和个人奋斗的乐趣。
4. 学生能够树立健康的人生观、价值观。
教学内容：
篮球
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的篮球技巧，如：投篮、运球、传球、盘球等。
2. 学生能够了解篮球比赛的基本规则和战术。
3. 学生能够养成规范的比赛习惯和团队协作精神。
教学流程：
1. 热身活动：开合跳、举手跑。
2. 技术讲解：
（1）投篮技巧：持球、预备动作、完成动作。
（2）运球技巧：掌控力、同时运球、交替运球、三步上篮。
（3）传球技巧：直传、斜传、扣杀传球、弧线传球。
（4）盘球技巧：盘球步、变向盘球、借力盘球。
3. 练习环节：
（1）基本投篮练习。
让学生分成两个队，进行比赛。
5. 总结活动：让学生总结本节课的学习内容和体会。
板球
2. 学生能积极参与板球运动，了解团队合作精神，以及互相尊重、体贴和协作的价值观。
（1）扔球姿势及利用腰力扔球。
（2）接球的姿势和技巧。
（3）击球的技巧及击打方向的选择。
（2）击球练习。
二年级体育教案《体育课课时计划 》
二年级体育教案《体育课课时计划》一. 教材分析本节课的教材内容是二年级的体育课程，主要目的是培养学生的基本运动技能和团队协作能力。
通过本节课的学习，让学生掌握一些基本的运动技巧，提高他们的身体素质，培养他们积极向上的体育精神。
二. 学情分析二年级的学生年龄较小，好动，好奇心强，对于新鲜事物充满好奇。
他们在体育方面的基础薄弱，需要通过系统的教学来提高他们的运动技能。
同时，他们也具有较强的学习能力和模仿能力，对于简单的动作能够快速掌握。
三. 教学目标1.让学生掌握一些基本的运动技巧，如跑步、跳远、投掷等。
2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.提高学生的身体素质，增强他们的体质。
4.培养学生的积极向上的体育精神，让他们在体育活动中感受到快乐。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的运动技巧，如跑步、跳远、投掷等。
2.教学难点：培养学生团队协作能力和竞争意识，以及他们在体育活动中的自主学习能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的运动技巧。
2.游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情境教学法：创设情境，让学生在真实的体育活动中提高他们的自主学习能力。
六. 教学准备1.教材和教学辅助材料。
2.体育器材：如篮球、足球、跳绳、投掷器材等。
3.教学场地：足球场或篮球场。
4.教学课件和视频。
1.导入（5分钟）通过简单的热身活动，让学生充分活动身体，提高他们的注意力。
教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的运动技巧。
同时，运用多媒体课件和视频，让学生更加清晰地了解动作要领。
3.操练（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
在这个环节中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正错误，提高他们的运动技能。
4.巩固（10分钟）通过体育游戏，让学生在游戏中运用所学的运动技巧，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
5.拓展（10分钟）让学生在自主活动中，发挥创造力，尝试新的运动技巧。
广州市中小学体育与健康课时计划(教案)
广州市中小学体育与健康课时计划（教案）第一章：课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标（1）了解体育与健康的基本知识，树立正确的健康观念。
（2）掌握基本的体育技能，提高运动水平。
（3）培养团队合作精神，增强社会适应能力。
（4）养成积极参加体育活动的习惯，形成终身体育的意识。
第二章：课程内容2.1 体育基本知识（1）体育的概念与功能（2）运动生理学基础知识（3）运动损伤与预防（4）运动营养与健康2.2 体育技能训练（1）跑、跳、投基本技能（2）球类运动技能（如篮球、足球、乒乓球等）（3）韵律操、健美操、瑜伽等舞蹈类运动（4）中国传统体育项目（如太极拳、八卦掌等）2.3 健康教育（1）心理健康与调试（2）生活方式与健康（3）性疾病防治与保健（4）安全教育与急救知识第三章：教学方法3.1 启发式教学引导学生主动探究体育与健康的知识，培养独立思考和解决问题的能力。
3.2 示范法教学教师或学生代表进行技能示范，帮助学生掌握正确的运动方法。
3.3 小组合作学习组织学生进行分组练习，培养团队合作精神和沟通能力。
3.4 比赛法教学举办各类体育比赛，提高学生的竞技水平和参与兴趣。
第四章：教学评价4.1 过程性评价关注学生在课堂上的表现，包括参与度、技能掌握程度、合作态度等。
4.2 终结性评价定期进行体育技能测试，以评价学生的体育与健康水平。
4.3 自我评价与同伴评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高自我认知和团队意识。
第五章：教学计划示例5.1 课程安排每周2课时，每课时45分钟。
5.2 教学计划（1）第一学期：侧重基本技能训练，如跑、跳、投等。
（2）第二学期：增加球类运动和舞蹈类运动的学习。
（3）第三学期：加强健康教育内容，如心理健康、生活方式等。
（4）第四学期：进行各类比赛，巩固所学技能。
第六章：教学资源6.1 教材与辅助材料选用符合新课程标准的体育与健康教材，辅助以视频、图片、文章等多样化的教学资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
体育教学课时设计教案范文
体育教学课时设计教案范文一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 能力目标，学生能够掌握篮球运动的基本动作和技巧。
3. 情感目标，培养学生团队合作意识和体育精神。
二、教学重点和难点。
1. 重点，篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 难点，学生在实际操作中能够灵活运用篮球技术。
三、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为后续的篮球运动做好准备。
2. 知识讲解（10分钟）。
教师向学生介绍篮球运动的基本规则和技术要领，包括传球、运球、投篮等。
3. 技术练习（20分钟）。
学生分组进行基本篮球动作的练习，包括传球、运球、停球等，教师在一旁进行指导和纠正。
4. 实战演练（30分钟）。
学生分组进行篮球比赛，每组轮流进攻和防守，学生在实际比赛中运用所学的篮球技术。
5. 总结讲评（10分钟）。
教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生取得进步，并指出需要改进的地方。
四、教学手段。
1. 教学媒体，投影仪、篮球教学视频等。
2. 教学工具，篮球、计分板等。
3. 教学环境，室内篮球场地。
五、教学反思。
本节课设计主要围绕篮球运动展开，通过热身活动、知识讲解、技术练习、实战演练等环节，让学生全面了解和掌握篮球运动的基本知识和技术。
在教学过程中，教师应注重对学生的引导和激励，让学生在愉快的氛围中学习篮球运动，培养学生的团队合作意识和体育精神。
同时，教师还需及时对学生的表现进行评价和指导，帮助学生不断提高篮球运动的水平。
通过本节课的教学，学生能够在实际操作中灵活运用篮球技术，达到了预期的教学目标。
综上所述，本节课的设计能够有效地帮助学生掌握篮球运动的基本知识和技术，培养学生的团队合作意识和体育精神，是一堂成功的体育教学课时设计教案范文。
体育课课时计划
体育课课时计划体育课在学校的日常教学中占据重要位置，它的目标是培养学生的体格、意志品质、团队协作能力等。
为了更好地组织和安排体育课，制定一份合理的体育课课时计划非常重要。
下面将从目标设定、活动安排和评估反思三个方面来讨论如何制定体育课课时计划。
一、目标设定体育课的目标应该以学生的身心健康为出发点。
在制定体育课课时计划时，需要根据学生的年龄、年级和整体素质水平来确定具体目标。
以小学为例，目标可以包括提高学生的体能水平、发展他们的协作与沟通能力、培养良好的运动习惯等。
目标的设定应该具备可操作性，并能够带动整个教学过程。
二、活动安排体育课的活动安排要有条理、多样性和循序渐进。
在安排体育课程时，需要平衡不同体育项目、个人表现和团队合作的比例。
可以根据学生的兴趣、能力和学习状况，设计适合的体育项目，比如田径、球类运动、游泳等。
同时还要考虑到体育课的时间长度，合理安排活动顺序，保证学生在课堂中能够有充分的参与和锻炼。
三、评估反思体育课的评估反思是体现课程效果的关键环节。
在制定体育课课时计划时，应该明确评估方式和标准，并将之纳入课堂教学的全过程。
可以通过体能测试、技能表现、团队协作和个人反思等方式进行评估。
评估结果可以用于及时调整课程计划，满足学生的学习需求，同时也是学生和教师共同成长的机会。
总之，体育课课时计划是体育教学的重要组成部分，制定合理的课程计划对于提高学生的体育素养具有重要意义。
在目标设定、活动安排和评估反思方面，都需要教师综合考虑学生个体差异、课程目标与实际情况的关系，确保体育课能够有意义、有趣并且达到预期效果。
通过科学合理地制定体育课课时计划，我们可以更好地引导学生参与体育活动，发展他们的综合素质，促进他们健康成长。
体育课课时计划
体育课课时计划一、课程背景。
体育课是学生身心健康成长的重要组成部分，通过体育课的开展，可以促进学生的身体素质、团队合作能力和意志品质的培养。
因此，制定科学合理的体育课课时计划对于学生的全面发展至关重要。
二、课时计划目标。
1. 培养学生的运动技能，提高身体素质；2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生的自律意识和意志品质，提高学生的综合素质。
三、课时计划内容。
1. 体育课目标，通过体育课的开展，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动技能。
2. 课程安排，每周安排3节体育课，每节课45分钟，共计135分钟。
3. 课程内容，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练、团体项目等内容，每节课安排不同的运动项目，以丰富学生的体育锻炼内容。
4. 课程形式，采用集体操、游戏竞赛、体能测试等形式，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
5. 课程要求，要求学生认真对待每节体育课，积极参与，遵守纪律，尊重教师和同学。
四、课时计划实施。
1. 教师角色，教师要做好充分准备，制定详细的教学计划，注重对学生的示范和指导，及时纠正学生的动作错误，激发学生的学习兴趣。
2. 学生角色，学生要积极参与体育课，遵守纪律，尊重教师和同学，发扬团队合作精神，努力提高自己的身体素质和运动技能。
3. 教学环境，要求在宽敞明亮的操场或体育馆进行体育课，保证学生的安全和舒适度，提供良好的教学设备和器材。
五、课时计划效果评估。
1. 效果评估指标，主要从学生的身体素质、运动技能、团队合作能力和意志品质等方面进行评估。
2. 评估方法，采用体能测试、课堂观察、学生自评等多种方法进行效果评估，及时发现问题，调整教学方案，不断提高教学质量。
六、课时计划总结。
通过科学合理的体育课课时计划的制定和实施，可以有效提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队合作精神和意志品质，为学生的全面发展打下良好的基础。
同时，也需要教师和学生共同努力，不断完善体育课的教学内容和方法，提高体育课的教学质量，为学生的身心健康成长提供更好的保障。
体育教师课时教学计划范本(5篇)
体育教师课时教学计划范本一、指导思想本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。
根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。
通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。
二、教材选择双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。
本课结合新课程标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。
三、教学过程1、开始与准备部分：采用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是单一存在的。
利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。
用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。
2、基本部分：3、结束部分：在本课的最后，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐渐恢复身心，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。
四、教学特色1、创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。
2、勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。
体育四个课时教案模板范文
课时安排：四个课时教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过篮球基本技能的练习，提高学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神。
教学重点：1. 篮球基本动作：运球、投篮、传球。
2. 团队协作。
教学难点：1. 篮球基本动作的准确性。
2. 团队协作的默契。
课时安排：第一课时：篮球基本知识及运球技巧教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展。
2. 学生分享自己对篮球运动的了解。
二、基本技能教学1. 教师示范运球动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高动作准确性。
四、总结与反馈1. 教师点评学生练习情况，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课所学内容。
第二课时：投篮技巧与团队协作教学过程：一、复习导入1. 学生复习上一节课所学内容。
2. 教师提问，了解学生对篮球基本技能的掌握情况。
二、基本技能教学1. 教师示范投篮动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行投篮练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高投篮准确性。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如传球、接球等。
2. 教师观察团队协作情况，指导学生改进。
五、总结与反馈1. 教师点评学生练习情况，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课所学内容。
第三课时：传球技巧与团队协作教学过程：一、复习导入1. 学生复习上一节课所学内容。
2. 教师提问，了解学生对篮球基本技能的掌握情况。
二、基本技能教学1. 教师示范传球动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行传球练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高传球准确性。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如快攻、防守等。
2. 教师观察团队协作情况，指导学生改进。
体育课时计划
体育课时计划
体育课时计划
一，第一周：
1、介绍基本运动项目：跑步、跳跃、踢球、排球、篮球、网球等。
2、介绍常见奥林匹克运动项目：田径、游泳、射击、艺术体操、竞走、射箭等。
3、介绍户外体育项目：山地滑雪、冰雪滑冰、攀登、拉力赛、越野车
赛等。
4、介绍传统民间体育文化：太极拳、跆拳道、南拳、柔道、大太阳等。
二，第二周：
1、演示跳跃类体育项目：跳远、跳高、三级跳、马步、交叉跳等。
2、演示格斗类体育项目：拳击、跆拳道、摔跤、柔道、自由体操等。
3、演示球类体育项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
4、演示水上运动：赛艇、冲浪、救生、潜水等。
三，第三周：
1、重视学生的体质素质提高：勤加强身体锻炼，健康生活，保持
良好的体育素质。
2、布置有趣的实践性活动：游戏、节目等，注重实践中获取诸多知识。
3、强化自我防卫与准确落马：模拟安全的实际操作情景，强化学生身
体自我防卫能力和准确落马能力。
4、重视学生体育项目技术培养：通过系统学习完善个人体育技术，获
取更佳的体育实践效果。
四，第四周：
1、突出社会实践：参与当地课外体育活动，拓宽学生社会视野。
2、加强安全教育：增强学生素质，使其具备安全体育的意识提高安全
水平。
3、注重综合发展：做到健康、聪明、漂亮，促进全面发展。
4、强调比赛的乐趣：激发学生的体育活动热情，提高比赛乐趣。
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时间
第8周第1节
教材
1、齐步—立正、跑步—立定
2、跳高
课型
新授
课时
目标
1、学习齐步—立正、跑步—立定的基本做法，培养学生跑步走的正确姿势，培养学生的集体意识和观念。
2、通过跳高教学，初步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。
重难点
重点
跳高的动作要领
难点
跑步—立定动作的统一
5、教师指挥，综合练习。
22分钟
二、跳高
1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。
2、找一名学生试做，师生共评。
3、分四组进行练习，教师巡回指导。
4、针对出现的问题，老师及时解决。
预期目标：
通过本节课的学习，学生能模仿跳高的动作，并对跳高练习产生兴趣。发展学生灵敏性及协调能力，培养学生对于身体和心理有一定感受。
结
束
部
分
5分钟
1、放松运动
（1）手臂放松
（2）腿部放松
2、小结本课：
3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。
4、收拾器材：布置学生收拾器材。
教学要求：身心充分放松。
教学反思
教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
基
本
部
分
10分钟
一、队列队形
1、齐步走、立定
2、跑步走、立定
教与学的方法：
1、教师讲解齐步走、立定的做法和要求。
2、集体练习，教师指挥。
3、教师讲解跑步走、立定的做法和要求。
4、集体练习，教师指挥。
课的
顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
教师活动、学生活动
次数
时间
开
始
部
分
3分钟
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告
2、师生问好！
3பைடு நூலகம்宣布本次课教学任务、整理服装、报数。
4、安排好见习生。
教学组织：成四列横队。（如图）
教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
准
备
部
分
5分钟
复习广播操
教学组织：成四列横队。（如图）