2011年9月小班新生亲子活动方案
新生小班亲子活动方案(五篇)
新生小班亲子活动方案活动目标1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动准备娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
活动重点难点通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
活动过程：一、接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。
过程与指导：1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。
二：点心时光1、幼儿洗小手2、用毛巾擦手3、吃点心三：亲子游戏：逮老鼠游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。
妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追着妈妈(妈妈食品)踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。
新生小班亲子活动方案（二）一、活动时间：____二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参加人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;(4)、参加活动的小朋友都有奖品4、活动顺序:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
新生小班亲子活动方案
新生小班亲子活动方案一、活动背景：随着社会的快速发展和家庭的现代化变革，现代家庭中的父母更加注重子女的成长和教育。
为了促进家庭教育与学校教育的结合，增强父母和孩子之间的亲子关系，我校计划组织开展一次新生小班亲子活动，旨在通过实际操作、体验教学、互动等方式，提升父母对孩子教育的认知，建立良好的家庭教育氛围。
二、活动目标：1. 增强父母对新生小班教育的了解和认同。
2. 增进父母与孩子之间的亲子沟通和亲子关系。
3. 促进父母之间的交流互动，形成互帮互助的家庭教育合力。
4. 增加父母的教育知识和教育技能，提高家庭教育水平。
三、活动内容：1. 亲子教育讲座邀请专业家或心理学家为家长开展一次亲子教育的讲座。
讲座内容包括：儿童教育心理学、亲子沟通技巧、家庭教育指导等。
通过讲座，帮助父母更好地了解孩子的成长特点和需求，掌握合理的教育方法和策略。
2. 亲子游戏互动组织各种亲子游戏活动，如亲子手工制作、亲子拼图比赛、亲子绘画等，通过亲子游戏的方式增进父母与孩子之间的亲子关系，并且培养孩子的动手能力和创造力。
3. 亲子体验活动组织一次亲子体验活动，如亲子采摘、亲子烹饪、亲子园艺等。
通过亲身参与实践，让父母和孩子们亲身体验到生活的乐趣和劳动的价值，并加深他们对自然的认识与敬畏。
4. 家校合作会议组织一次家校合作会议，邀请新生小班的家长代表与班主任、教育专家进行座谈。
家长代表可以分享他们在教育过程中的思考和心得，班主任和专家则可以提供针对性的教育建议和帮助。
5. 家庭教育工作坊开设家庭教育工作坊，为家长提供一些家庭教育的实用技巧和教育材料。
工作坊可以分为多个小组，每个小组包含一个专家和若干个家长，通过小组讨论和教学实践，使家长们能够更好地应用所学知识，提高家庭教育水平。
四、活动实施方案：1. 活动时间：在新生小班入学前的一个月内，选择适当的时间进行活动。
2. 活动地点：校内或者校外的适当场地。
可以利用学校的教室、操场、图书馆等设施，也可以选择周边的公园、博物馆等场所。
幼儿园小班新生亲子活动方案三篇
幼儿园小班新生亲子活动方案三篇方案一：亲子游园活动活动目的：通过亲子游园活动，增进家长与孩子之间的亲子关系，促进小班新生的适应和融入，培养孩子的观察力和动手能力。
活动时间：上午9点至11点活动地点：幼儿园附近的公园活动流程：集合（9:00-9:10）家长和孩子在幼儿园门口集合，并由班主任带领大家前往公园。
游园观察（9:10-10:00）在公园里，每个家庭自由行动，可以观察和讨论花草树木、鸟类昆虫等自然景观。
班主任提供一份观察任务卡片，孩子和家长根据任务卡片上的问题一起观察并回答，以促进亲子互动。
亲子游戏（10:00-10:30）家长和孩子一起参与小游戏，如跳绳、踢球、捉迷藏等，增进亲子间的合作和交流。
班主任组织游戏，并提供相应的奖品和鼓励。
亲子手工制作（10:30-11:00）班主任为每个家庭准备一份手工材料包，家长和孩子一起制作简单的手工作品，如折纸飞机、手链等。
结束后，班主任鼓励家长和孩子分享他们的作品，并讲述制作过程中的亲子互动。
结束（11:00）班主任带领大家返回幼儿园，活动结束。
方案二：亲子绘画活动活动目的：通过亲子绘画活动，促进家长与孩子之间的感情交流，培养孩子的创造力和想象力，提升孩子的审美能力。
活动时间：上午9点至11点活动地点：幼儿园教室活动流程：集合（9:00-9:10）家长和孩子在教室集合，由班主任介绍活动内容和流程。
主题绘画（9:10-10:00）班主任给每个家庭发放一张大幅画纸和颜料，家长和孩子一起根据主题进行绘画。
主题可以是季节、动物、植物等，班主任提供相应的素材和参考图片。
亲子互动（10:00-10:30）家长和孩子一起欣赏彼此的作品，并互相表达对对方作品的喜爱之处。
班主任鼓励家长和孩子互相交流绘画过程中的感受和想法。
创意游戏（10:30-11:00）班主任组织创意游戏，如画家接龙、画家换位等，增进家长和孩子之间的互动和合作。
游戏结束后，班主任鼓励家长和孩子展示他们的作品，并讲述创作背后的故事。
小班新生亲子活动方案
小班新生亲子活动方案一、活动目的1.帮助新生适应小班学习环境。
3.提高家长的教育意识和育儿能力。
4.增强小班学生的自信心和社交能力。
二、活动内容1.活动前的准备（1）学校向新生发放欢迎信，邀请家长参加活动。
（2）准备活动用品，如气球、彩旗、纸杯等。
（3）安排校园巡览，让新生和家长熟悉学校环境。
（4）设计亲子游戏和趣味竞赛，并准备奖品。
2.活动流程（1）欢迎仪式在活动开始时，学校的老师代表向家长和新生表示欢迎，并介绍本次活动的目的和流程。
（2）亲子游戏设计一些亲子游戏，如三脚踩、妈妈包扎儿子、爸爸当条件、喂养乒乓球等。
通过这些游戏，增进家长与孩子之间的亲密关系，同时也加强了学生之间的交流。
（3）资源共享（4）亲子竞赛设置一些趣味性的竞赛，如亲子扭秧歌、亲子接力赛等。
通过竞赛，增强了家长和孩子之间的合作意识和团队精神。
（5）亲子手工活动为家长和孩子们提供一些手工材料，让他们共同制作一些小手工作品。
这样既可以锻炼孩子的动手能力，也可以增进家长与孩子之间的情感交流。
（6）总结与反馈活动结束时，向家长发放问卷，征询他们对本次活动的评价和建议。
同时，学校也会向家长们提供一些相关的育儿知识和指导。
三、活动时间和地点活动一般在新生入学后的第一个月内进行，具体时间和地点根据学校的实际情况进行安排。
活动时间一般在周末或放学后的下午，活动地点可以选择学校的多功能教室或户外操场。
四、活动效果及评估1.提高新生适应小班学习环境的能力，减少适应期的不安感。
3.提高家长的育儿意识和教育能力，增强他们对孩子教育的信心。
4.增强小班学生的自信心和社交能力，培养他们与他人合作的意识和能力。
5.通过问卷调查和家长的反馈，评估活动的效果，并根据反馈意见进行改进。
五、注意事项1.活动中要注意孩子们的安全，提前做好安全预防和应急处理措施。
2.活动应有一定的主题和目的，避免过于杂乱无章。
3.活动中应注重家长和孩子之间的亲密互动，不应过度依赖教师的指导。
小班新生亲子活动方案
小班新生亲子活动方案引言：在新学年的开始，为了帮助小班新生更好地适应学校生活和建立亲子关系，我们特意为家长和学生设计了一系列亲子活动。
通过这些活动，家长和学生将有机会互相了解、建立信任和积极的沟通方式，从而构建一个和谐的学校环境。
接下来，我们将详细介绍这些活动的内容和目标。
活动一：亲子分享会目标：促进家长和学生之间的沟通，让家长了解学生的兴趣和需求，进而提供更好的支持。
活动内容：1. 家长和学生在活动开始前准备一张自我介绍板，包括姓名、兴趣爱好和期望等信息。
2. 分享会上，家长和学生依次上台介绍自己，并向对方提问。
3. 教师组织家长和学生展示他们带来的一件特别的物品，并分享背后的故事。
4. 教师引导家长和学生共同讨论他们在学校生活中遇到的困难和挑战，并提出解决方案。
活动二：亲子游戏日目标：增强家长和学生之间的合作意识和团队精神，促进亲子关系的发展。
活动内容：1. 家长和学生分成若干小组，进行各种富有趣味性的游戏比赛，如三脚架、口令接龙等。
2. 游戏过程中，家长和学生需要互相配合，共同完成任务，锻炼团队合作能力。
3. 最后，教师引导家长和学生一起总结游戏中的合作经验，分享彼此的感受。
活动三：亲子烹饪课目标：促进家长和学生之间的交流，帮助学生培养生活技能。
活动内容：1. 教师邀请一位专业厨师来学校，给家长和学生上一堂简单的烹饪课。
2. 家长和学生分组合作，根据厨师的指导制作美味的小吃或甜点。
3. 在制作过程中，家长和学生可以相互交流，分享自己制作的心得和体会。
活动四：亲子艺术展目标：培养学生的艺术兴趣，同时加强家长和学生之间的互动和联系。
活动内容：1. 家长和学生在活动前准备一件艺术品或手工制品，可以是绘画、手工制作或摄影等。
2. 在展览会上，家长和学生依次介绍自己的作品，并向对方提问。
3. 教师组织家长和学生欣赏彼此的作品，并进行简短的评价和交流。
4. 最后，家长和学生一起合影留念，以纪念这个美好的亲子活动。
幼儿园小班新生亲子活动方案
幼儿园小班新生亲子活动方案幼儿园小班新生亲子活动方案在幼儿园小班新生入学之际，为了让新生和家长更好地适应新环境，提高家长的育儿意识和能力，促进家园合作，我们需要组织一系列的亲子活动。
一、家长会议在幼儿园小班新生入园前，我们将组织一次家长会议，邀请小班的家长们参加，主要内容如下：1. 园方介绍：增强家长对幼儿园的认识和了解，提醒家长们幼儿园日常事项及安全规定。
2. 学生介绍：教育家长认识幼儿园小班内所有孩子和老师，帮助家长快速了解孩子的班级和教师。
3. 教育理念：让家长们了解我们的教育目标和理念，帮助他们了解我们的课程和教学方式。
4. 家长问答：让家长们提出问题，幼儿园工作人员对家长提出的问题进行回答，并帮助家长解决困惑。
二、入园仪式和家庭活动在孩子们进入幼儿园的第一天，我们将为小班学生举行入园仪式。
在这个特殊的日子里，通过各类寓教于乐的活动，增强家长和孩子们之间的感情，增进家校沟通互动，让新生家长们和孩子们初次了解小班所在的环境和老师。
在入园仪式后，我们将组织家庭活动，大家可以一起做手工、画画、唱歌、舞蹈等，进一步增加家长和孩子们之间的亲近感，同时也促进家长的育儿观念和家长之间的交流。
三、观察、交流和分享在孩子们入园后的第二周，幼儿园将邀请所有的小班家长到幼儿园参观。
家长可以走进孩子所在的班级，观察孩子在学习和活动中的表现，和老师一起探讨如何帮助孩子更好地适应环境。
在参观中，我们同时向家长们收集孩子在家日常生活和成长的经验，以便与其他家长进行分享，让大家互相学习和交流，增进家长之间的关系。
四、家长沙龙幼儿园将定期举办家长沙龙活动，让家长和老师分享育儿经验和教育心得，并引导家长们了解现代育儿观念，提升家长的育儿能力。
在家长沙龙中，我们会邀请相关领域的专家，为家长们分享一些幼儿教育相关的知识和技巧，并为家长们提供解决困惑的方案，让家长们在教育孩子的过程中更加得心应手。
五、亲子游戏为了让孩子们和家长之间的感情更加亲近，增强亲子之间的联系，我们将组织一些亲子游戏活动。
小班新生入园亲子活动方案
小班新生入园亲子活动方案幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师陌生、对新环境不适应，如何做好这个家园衔接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。
9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟悉幼儿园，熟悉班级工作人员，我们的教师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经年级组讨论决定，将举行一次半天的新生适应性入园亲子游戏活动。
活动目的：通过这次的适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。
活动内容：1.通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半 (文章转贴自实用工作文档栏目) 天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。
点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。
点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。
点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。
(可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。
)点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。
活动要求：由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。
附各游戏活动的规则：游戏名称：喂饼干活动地点：小一班教室活动规则：——5名家长在小椅子上坐成一排。
——5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。
小班开学亲子活动方案(3篇)
小班开学亲子活动方案一、活动时间：二、活动目标：1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。
四、活动过程：(一)入园接待。
热情接待每位家长及幼儿。
(二)集体活动。
1、引导家长和幼儿一起走线(教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。
)2、游戏活动：1)自我介绍玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。
2)唱歌表演：《你好》目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。
3)幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。
期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。
4)亲子游戏：帮妈妈串项链步骤：每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。
筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。
妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。
音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。
(音乐游戏)最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。
小班开学亲子活动方案（2）一、活动目标：1. 帮助家长和孩子之间建立积极的亲子关系，增强亲子互动；2. 促进孩子适应新环境，缓解开学焦虑；3. 培养孩子的自理能力和合作意识；4. 激发孩子的学习兴趣和创造力。
二、活动内容：1. 主题活动：家庭见面会和玩具分享活动安排：- 邀请家长和孩子们一起到学校参观，认识班级环境和老师；- 家长和孩子们带着自己喜欢的玩具或游戏，和其他家庭分享，增进互相了解和交流；- 通过游戏和互动，家长和孩子之间逐渐建立起默契和信任。
2. 学习活动：幼儿教育讲座和亲子手工制作活动安排：- 邀请专业幼儿教育老师给家长们开展讲座，分享开学孩子适应方法和亲子教育知识；- 邀请手工制作专业教师指导家长和孩子们制作小礼物，增强亲子合作能力；- 孩子们展示自己的作品，分享制作的过程和体会。
幼儿园小班新生亲子活动方案
幼儿园小班新生亲子活动方案一、活动目标1. 帮助新生幼儿尽快适应幼儿园生活，建立良好的班级氛围和情感联系。
2. 加强家长对幼儿园教育的了解，培养积极参与幼儿园教育的意识和能力。
3. 通过亲子互动，促进家长与幼儿之间的情感交流，并加深家长之间的沟通与交流。
4. 为幼儿提供多样化的游戏、活动，培养幼儿的动手能力、合作精神等品质。
二、活动时间及地点1. 活动时间：在幼儿入园前几天进行，共计2天。
2. 活动地点：幼儿园教室、活动室、操场等。
三、活动内容及安排第一天：1. 活动准备：主题装饰、亲子游戏道具、音乐设备等。
2. 活动开幕仪式：幼儿园园长和班主任欢迎家长和幼儿，介绍活动内容和目标。
3. 亲子互动游戏：(1) 线索寻找游戏：家长和幼儿一起根据线索找到隐藏的小礼物，增加亲子间的互动和合作。
(2) 幼儿与家长的体能游戏：包括接力赛跑、足球传球等，锻炼幼儿的运动能力。
4. 亲子手工活动：家长和幼儿一起制作简单的手工作品，如折纸飞机、串珠等，增加亲子间的情感交流。
5. 家长座谈会：幼儿园教师分享关于小班教育的相关内容，提供幼儿园教育指导手册等资料给家长，并与家长交流互动，解答家长的问题。
第二天：1. 亲子游园活动：(1) 游览幼儿园环境：家长和幼儿一起参观幼儿园各个功能区域，了解幼儿园的环境和设施。
(2) 亲子游戏活动：设立不同的游戏站，如套圈、扔沙包等，家长和幼儿进行竞赛游戏，增强亲子间的合作和竞争意识。
2. 家长分享会：家长分享自己的育儿经验和幼儿成长的感悟，互相交流和学习。
3. 亲子美食制作：家长与幼儿一起制作简单的美食，如水果沙拉、甜品等，增进亲子间的互动和合作。
四、活动评估1. 应该对每位家长和幼儿的参与程度进行评估，可以通过问卷调查、家长反馈等方式进行。
2. 根据评估结果，总结活动的优点和不足之处，并针对改进意见进行下一步的活动策划。
五、活动总结及延续1. 撰写活动总结报告，将活动的收获和成效进行总结。
小班新生亲子活动方案
小班新生亲子活动方案一、活动背景小班新生亲子活动是为了帮助新生和家长建立良好的亲子关系，增进家校合作，促进学生适应幼儿园生活而开展的系列活动。
通过亲子活动，可以增强家长对幼儿园教育的理解和认同，提高家庭融入感，从而更好地促进孩子的成长和发展。
二、活动目标1.帮助新生更早适应幼儿园的环境，并融入到集体中去；2.增进家长对幼儿园教育的了解，提高其对教育工作的支持；3.加强家园合作，共同促进孩子的全面发展。
三、活动方式1.指导教师在幼儿园的迎新日当天，向新生家长宣布亲子活动的时间、地点和内容，并征集家长的建议；2.在每个月的第一个周末，安排一次新生亲子活动，由幼儿园的教师和家长共同组织；3.活动时间一般为上午9点到11点，地点主要在幼儿园内的室内或室外场地；4.活动内容包括亲子游戏、亲子互动、亲子讲座等多种形式，以满足不同家庭的需求；5.活动结束后，教师可以组织家长交流会，为家长提供机会分享育儿经验和困惑，同时也提供了与其他家长互相交流的平台。
四、活动内容2.亲子互动：通过亲子合作绘画、亲子手工制作等活动，让新生和家长一起创造、体验，并加深亲子之间的情感交流。
这些活动可以根据孩子的兴趣特点来选择，例如动物拼图、自然材料绘画等，既能培养孩子的动手能力和创造力，又能增进家长和子女之间的感情。
3.亲子讲座：邀请专业人士为家长们进行主题讲座，如家庭教育、情绪管理、安全防范等，帮助家长更好地了解和应对孩子成长中的各种问题。
讲座以简洁明了、实用有效的方式呈现，提供专业的指导和建议，同时也为家长提供了宝贵的学习和交流机会。
五、活动实施计划1.报名：在幼儿园的迎新日当天，教师向新生家长介绍活动并征集报名，了解家长的兴趣及个人需求，以便更好地安排活动内容。
2.活动安排：根据家长报名情况，学校制定每月的活动计划，保证每次活动的多样性和学习性。
4.活动组织：由幼儿园的教师和家长组成活动策划小组，共同制定活动方案，并进行分工合作，确保活动的顺利进行。
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2011学年第一学期小班新生亲子活动方案
一、活动安排原因：
新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。
所以，我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：
1：集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2、确定活动时间：9月1日——9月9日（其中9月3日、9月4日为双休日）。
3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭
9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭
第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭
9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭
第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭
9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭
第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接
4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长（最好是父母）不带孩子来园开会。
三、活动内容安排：
第一轮：9月1日、9月2日
1、认识同伴、老师、班级、位置（目光接触）、抱一抱
2、亲子游戏：剪羊毛
3、手指游戏：猴子荡秋千
第二轮：9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2、亲子音乐游戏：许多小鱼游来了
3、生活游戏：学穿脱裤子
第三轮：9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴
3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它
第四轮：9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯（3个班级轮流）
3、手指游戏：手指变变变
备选故事：
2、故事表演：拔萝卜
2、故事表演：萝卜回来啦
3、故事表演：小蝌蚪找妈妈
4、PPT故事：好饿的小蛇
5、情境表演（2个）
部分游戏参考教案
抱一抱
目标：
培养幼儿的语言表达能力，愿意和老师亲近。
过程：
1、教师先做自我介绍。
2、教师点名，幼儿回答“我在这里”。
3、请幼儿上来和老师抱一抱。
大脚小脚
目标：
和父母一起互动做游戏。
过程：
1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后回来。
3、游戏分组进行。
手指游戏：手指变变变
目标：
1．练习从1数到5。
2．积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。
活动过程：
1．和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。
2．做手指游戏，宝宝跟着教师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时根据儿歌形象的模仿动作。
指导策略：在宝宝根据数量伸出小手指时，如果小手不够灵活，家长可给予帮助。
宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝积极的进行游戏。
儿歌：
手指变变变
一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。
三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。
四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
亲子游戏：剪羊毛
活动目标：锻炼幼儿的小肌肉群
活动准备：一段快节奏的音乐，夹子若干
活动过程：
一、将幼儿分成5组每组6个家庭
二、一个家庭发放8个夹子，讲述游戏规则：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要保护好自己身上的夹子，一轮游戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。
三、音乐响起后游戏开始，音乐结束后由教师和家长一起统计。
四、游戏反复进行，直到所有家庭都参加完毕，角逐出总冠军。
五、游戏结束，教师小结，
葛云飞
2011年8月26日。