软件设计师数据流图的相关练习题和答案

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软件设计师数据流图考题参考

软件设计师数据流图考题参考

软件设计师数据流图考题参考
现准备为某银行开发一个信用卡管理系统 CCMS,该系统的基本功能为:
➢信用卡申请。

非信用卡客户填写信用卡申请表,说明所要申请的信用卡类型及申请者的基本信息,提交 CCMS。

如果信用卡申请被银行接受,CCMS 将记录该客户的基本信息,并发送确认函给该客户,告知客户信用卡的有效期及信贷限额;否则该客户将会收到一封拒绝函。

非信用卡客户收到确认函后成为信用卡客户。

➢信用卡激活。

信用卡客户向 CCMS 提交激活请求,用信用卡号和密码激活该信用卡。

激活操作结束后,CCMS 将激活通知发送给客户,告知客户其信用卡是否被成功激活。

➢信用卡客户信息管理。

信用卡客户的个人信息可以在 CCMS 中进行在线管理。

每位信用卡客户可以在线查询和修改个人信息。

➢交易信息查询。

信用卡客户使用信用卡进行的每一笔交易都会记录在 CCMS 中。

信用卡客户可以通过 CCMS 查询并核实其交易信息(包括信用卡交易记录及交易额)。

图 1-1 和图 1-2 分别给出了该系统的顶层数据流图和0 层数据流图的初稿。

图1.1 顶层数据流图
图 1.2 0层数据流图
【问题 1】使用对问题描述中的术语,给出图 1-1相应实体的名称
【问题
(注:
【问题 3】图 1-2 中有两条数据流是错误的,请指出这两条数据流的名称,并改正。

1.参考答案
【问题
【问题
【问题。

软件设计师2006年11月下午题(附答案)

软件设计师2006年11月下午题(附答案)

软件设计师2006年11月下午题(附答案)试题一阅读以下说明以及数据流图,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]某银行已有一套基于客户机/服务器模式的储蓄系统A和一套建账软件。

建账软件。

建账软件主要用于将储蓄所手工处理的原始数据转换为系统A所需的数据格式。

该建账软件具有以下功能:(1)分户账录入:手工办理业务建立的每个分户账数据均由初录员和复录员分别录入,以确保数据的正确性。

(2)初录/复录比对:将初录员和复录员录入的数据进行一一比较。

并标记两套数据是否一致;(3)数据确认:当上述两套数据完全一致后,将其中任一套作为最终进入系统A 的原始数据。

(4)汇总核心和打印:对经过确认的数据进行汇总,并和会计账目中的相关数据进行核对,以确保数据的整体正确性,并打印输出经过确认的数据,为以后核查可能的错误提供依据;(5)数据转换:将经过确认的数据转换为储蓄系统A需要的中间格式数据。

(6)数据清除:为加快初录和复录的处理速度,在数据确认之后,可以有选择地清除初录员和复录员录入的数据。

该软件的数据流图如图1-1~图1-3所示。

图中部分数据流数据文件的格式如下:初录分户账= 储蓄所号+ 账号+ 户名+ 开户日+ 开户金额+ 当前余额+ 性质复录分户账= 储蓄所号+ 账号+ 户名+ 开户晶+ 开户金额+ 当前余额+ 性质初录数据= 手工分户账+ 一致性标志复录数据= 手工分户账+ 一致性标志会计账目= 储蓄所号+ 总户数+ 总余额操作结果= 初录操作结果+ 比对操作结果+ 复录操作结果图1-1 建账软件顶层数据流图图1-2 建账软件第0层数据流图图1-3 建账软件第1层数据流图软件需要打印的分户账清单样式如表1-1所示:表1-1分户账清单样式表[问题1]请采用说明中的词汇,给出数据确认处理所需的数据流在第1层图中的全部可选起点(第0层和第1层图中均未给出)。

[问题2]不考虑数据确认处理(加工2),请指出数据流图中存在的错误。

2024年软件工程开发等专业技能知识考试题库附含答案

2024年软件工程开发等专业技能知识考试题库附含答案

2024年软件工程开发等专业技能知识考试题库(附含答案)一、单选题1.数据流图是进行软件需求分析的常用图形工具,其基本图形符号是( )。

A.输入、输出、外部实体和加工B.变换、加工、数据流和存储C.加工、数据流、数据存储和外部实体D.变换、数据存储、加工和数据流参考答案:C2.集成测试的主要方法有两个,一个是()一个是()。

A.白盒测试方法、黑盒测试方法B.等价类划分方法、边缘值分析方法C.渐增式测试方法、非渐增式测试方法D.因果图方法、错误推测方法参考答案:C3.软件文档是软件工程实施的重要成分,它不仅是软件开发各阶段的重要依据,而且也影响软件的( )。

A.可用性B.可维护性C.可扩展性D.可移植性参考答案:B4.面向对象设计阶段的主要任务是系统设计和( )。

A.结构化设计B.数据设计C.面向对象程序设计D.对象设计参考答案:D5.包含风险分析的软件工程模型是( )。

A.喷泉模型B.瀑布模型C.增量模型D.螺旋模型参考答案:D6.Jackson方法根据()来导出程序结构。

A.数据流图B.数据间的控制结构C.数据结构D.IPO图参考答案:C7.需求工程的主要目的是( )。

A.系统开发的具体方案B.进一步确定用户的需求C.解决系统是“做什么的问题”D.解决系统是“如何做的问题”参考答案:C8.只有类的共有界面的成员才能成为使用类的操作,这是软件设计的( )原则。

A.过程抽象B.信息隐藏C.功能抽象D.共享性参考答案:B9.下列哪项不是风险管理的过程?( )。

A.风险规划B.风险识别C.风险评估D.风险收集参考答案:D10.在分层体系结构中,( )实现与实体对象相关的业务逻辑。

A.表示层B.持久层C.实体层D.控制层参考答案:D11.下列选项中不属于CI管道的是()。

A.构建B.模拟C.单元测试D.集成测试参考答案:B12.应该在( ),确定对象类中应有的服务。

A.建立对象模型之时B.建立动态模型和功能模型之后C.建立功能模型之后D.建立动态模型之后参考答案:B13.需求分析的主要方法有( )。

uml题目 软件设计师若干真题

uml题目 软件设计师若干真题

2000 上午试题5从供选择的答案中,选出应填入下面叙述中_?_内的最确切的解答,把相应编号写在答卷的对应栏内。

在软件开发过程中常用图作为描述工具。

DFD就是面向_A_分析方法的描述工具。

在一套分层DFD中,如果某一张图中有N个加工(process),则这张图允许有_B_张子图。

在一张DFD图中,任意两个加工之间_C_。

在画分层DFD时,应注意保持_D_之间的平衡。

DFD中从系统的输入流到系统的输出流的一连串连续变换形成一种信息流,这种信息流可分为_E_两大类。

供选择的答案:A:①数据结构②数据流③对象④构件(component)B:①0 ②1 ③1~N ④0~NC:①有且仅有一条数据流②至少有一条数据流③可以有0或多条名字互不相同的数据流④可以有0或多条数据流,但允许其中有若干条名字相同的数据流D:①父图与子图②同一父图的所有子图③不同父图的所有子图④同一子图的所有直接父图E:①控制流和变换流②变换流和事务流③事务流和事件流④事件流和控制流2000下午试题三 (15分)阅读以下说明和流程图,回答问题 1 和问题 2,将解答写在答卷的对应栏内。

[说明]某供销系统接受顾客的订货单,当库存中某配件的数量小于订购量或库存量低于一定数量时,向供应商发出采购单;当某配件的库存量大于或等于订购量时,或者收到供应商的送货单并更新了库存后,向顾客发出提货单。

该系统还可随时向总经理提供销售和库存情况表。

该供销系统的分层数据流图中部分数据流和文件的组成如下:文件配件库存 = 配件号 + 配件名 + 规格 + 数量 + 允许的最低库存量数据流订货单 = 配件号 + 配件名 + 规格 + 数量 + 顾客名 + 地址提货单 = 订货单 + 金额采购单 = 配件号 + 配件名 + 规格 + 数量 + 供应商名 + 地址送货单 = 配件号 + 配件名 + 规格 + 数量 + 金额假定顶层图是正确的,“供应商”文件已由其它系统生成。

数据流程图题目及答案

数据流程图题目及答案

选择题:
数据流程图(DFD)主要用于表示什么?
A. 程序的执行流程
B. 系统的数据结构
C. 信息系统中数据的流动和处理过程(正确答案)
D. 软件的测试过程
在数据流程图中,使用哪种符号来表示数据流?
A. 矩形
B. 箭头(正确答案)
C. 圆圈
D. 平行四边形
下列哪个不是数据流程图的基本组成元素?
A. 数据存储
B. 数据流
C. 处理过程
D. 程序代码(正确答案)
在绘制数据流程图时,通常从哪个层次开始?
A. 详细设计层次
B. 顶层图(正确答案)
C. 底层图
D. 中间层次图
数据流程图中的“处理”通常用来表示什么?
A. 数据的存储位置
B. 数据的流动方向
C. 对数据进行的具体操作或处理过程(正确答案)
D. 数据的来源
下列哪个符号在数据流程图中用来表示外部实体?
A. 矩形
B. 箭头
C. 圆圈(正确答案)
D. 平行四边形
在绘制分层数据流程图时,父图与子图之间的关系是什么?
A. 完全相同
B. 父图包含子图的所有细节
C. 子图是对父图中某个处理的细化(正确答案)
D. 无关
数据流程图的主要作用是什么?
A. 描述系统的物理结构
B. 描述系统的逻辑功能(正确答案)
C. 描述系统的开发过程
D. 描述系统的测试方法
在数据流程图中,数据存储通常使用哪种符号来表示?
A. 矩形(正确答案)
B. 箭头
C. 圆圈
D. 平行四边形。

2024上半年软件设计师软考试题及答案

2024上半年软件设计师软考试题及答案

2024上半年软件设计师软考试题及答案1、在软件开发过程中,需求分析阶段的主要任务是确定:A.软件的总体结构B.软件的具体实现算法C.软件的功能和性能要求D.软件的测试计划(答案:C)2、下列关于模块化设计的说法中,错误的是:A.模块之间的耦合应尽可能低B.模块的内聚性应尽可能高C.模块的规模越大,可维护性越好D.模块化设计有助于提高软件的可重用性(答案:C)3、在面向对象编程中,继承机制的主要作用是:A.实现代码的重用B.提高程序的运行效率C.简化数据结构的定义D.增强程序的可读性(答案:A)4、下列关于软件测试的说法中,正确的是:A.软件测试的目的是证明软件没有错误B.软件测试应尽可能在编码阶段之后进行C.软件测试应贯穿软件开发的各个阶段D.单元测试主要由用户来完成(答案:C)5、在数据库设计中,实体-关系图(ER图)主要用于表示:A.数据流图B.数据结构C.概念模型D.物理模型(答案:C)6、下列关于敏捷开发的说法中,错误的是:A.敏捷开发强调以人为本、团队协作B.敏捷开发适用于需求变化频繁的项目C.敏捷开发不需要文档和计划D.敏捷开发提倡持续集成和持续交付(答案:C)7、在软件架构设计中,MVC模式是一种常用的设计模式,其中M、V、C分别代表:A.Model、View、ControllerB.Module、View、ComponentC.Message、View、ControlD.Master、View、Client(答案:A)8、下列关于软件配置管理的说法中,正确的是:A.软件配置管理仅涉及源代码的管理B.软件配置管理的目的是提高软件开发效率C.软件配置管理不包括对变更的控制和管理D.软件配置管理的主要活动包括标识、控制、状态记录和审计(答案:D)9、在软件测试中,黑盒测试主要关注:A.软件的内部结构和实现细节B.软件的功能和性能要求是否满足用户需求C.软件的代码质量和编程风格D.软件的可靠性和可用性(答案:B)10、下列关于软件维护的说法中,错误的是:A.软件维护是软件开发周期中持续时间最长的阶段B.软件维护包括改正性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护C.软件维护的目的是提高软件的可用性和可维护性D.软件维护只能在软件发布后进行(答案:D)。

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

1某公司为了给员工分配住房,开发了员工住房分配系统,功能如下:计算原始分:根据员工信息(员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况)计算原始分,并将员工信息存入员工信息文件中。

计算标准分:根据员工的原始分计算标准分,并将其存入员工分数文件(员工号、标准分)。

计算分房分:根据标准分、分房计划文件(员工号、住房请求)中的分房人数,计算分房分,并存入分房分数文件(员工号、分房分)中。

分房分查询:员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分,若输入错误则返回出错信息。

试根据上面的系统功能描述:(1)画出该系统的分层数据流图。

(8分)(2)写出相应的数据字典(要求至少写出三项)。

(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。

(8分)(1):1)2)第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称:员工信息别名:描述:员工的各种信息定义:员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置:员工信息文件名称:分房计划文件别名:描述:准备分房的计划定义:员工号+住房请求位置:公司系统名称:分房分数文件别名:描述:计算出的每个员工分房分数的文件定义:员工号+分房分位置:公司系统2阅读以下说明和图,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

(20分)【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1)每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3)在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

软件工程-数据流图(DFD)大题解析

1某公司为了给员工分配住房,开发了员工住房分配系统,功能如下:➢计算原始分:根据员工信息(员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况)计算原始分,并将员工信息存入员工信息文件中。

➢计算标准分:根据员工的原始分计算标准分,并将其存入员工分数文件(员工号、标准分)。

➢计算分房分:根据标准分、分房计划文件(员工号、住房请求)中的分房人数,计算分房分,并存入分房分数文件(员工号、分房分)中。

➢分房分查询:员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分,若输入错误则返回出错信息。

试根据上面的系统功能描述:(1)画出该系统的分层数据流图。

(8分)(2)写出相应的数据字典(要求至少写出三项)。

(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。

(8分)(1):1)2)第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称:员工信息别名:描述:员工的各种信息定义:员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置:员工信息文件名称:分房计划文件别名:描述:准备分房的计划定义:员工号+住房请求位置:公司系统名称:分房分数文件别名:描述:计算出的每个员工分房分数的文件定义:员工号+分房分位置:公司系统2阅读以下说明和图,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

(20分)【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:1)每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3)在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

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试题一(共15分)
阅读以下说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】
某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:
1. 每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。

课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。

2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3. 在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。

首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。

4. 对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。

对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。

在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。

5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。

教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。

6. 在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。

主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7. 根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。

考试委员会在审查之后,上交一份成绩审查结果给系统。

对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。

图1-1 顶层数据流图
图1-2 0
层数据流图
【问题1】(4分)
使用说明中的词语,给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。

【问题2】(3分)
使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。

【问题3】(6分)
数据流图1-2缺少了三条数据流,根据说明及数据流图1-1提供的信息,分别指出这三条数据流的起点和终点。

【问题4】(2分)
数据流图是在系统分析与总体设计阶段宏观地描述系统功能需求的重要图形化工具,程序流程图也是软件开发过程中比较常用的图形化工具。

简要说明程序流程图的适用场合与作用。

试题一
[问题1] E1:考试委员会; E2:主讲教师; E3:学生或选课学生; E4:教务处[问题2]
D1:学生信息文件;D2:课程单元信息文件;D3:课程信息文件;
D4:课程成绩文件;D5:无效成绩文件
[问题3]
[问题
04-11试题一(15分)
阅读下列说明和数据流图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

某图书管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。

对于初次借书的读者,系统自动生成读者号,并与读者基本信息(姓名、单位、地址等)一起写入读者文件。

系统的图书管理功能分为四个方面:购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。

1、购入新书时需要为该书编制入库单。

入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期,将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量(表示到目前为止,购入此种图书的数量)。

2、读者借书时需填写借书单。

借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。

系统首先检查该读者号是否有效,若无效,则拒绝借书;若有效,则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数(假设每位读者能同时借阅的书不超过5本),若已达到最大限制数,则拒绝借书;否则允许借书,同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。

3、读者还书时需填写还书单。

系统根据读者号和图书分类目录号,从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录,标明还书日期,再写回到借书文件中,若图书逾期,则处以相应的罚款。

4、注销图书时,需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。

系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。

其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况;图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。

图书管理系统的顶层图如图1-1所示;图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示其中,加工2的细化图如图1-3所示。

【数据流图1-1】
图1-1图书管理系统顶层图
【数据流图1-2】
图1-2图书管理系统第0层DFD图
【数据流图1-3】
【问题1】(2分)
数据流图1-2中有两条数据流是错误的,请指出这两条数据流的起点和终点。

【问题2】(6分)
数据流图1-3中缺少三条数据流,请指出这三条数据流的起点和终点。

【问题3】(7分)
根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的(1)和(2):
查洵请求信息=[查询读者请求信息|查询图书请求信息]
读者情况=读者号+姓名+所在单位+{借书情况}
管理工作请求单=__(1)__ 入库单=__(2)__
试题一
[问题1]起点:读者文件终点,登记读者信息或3
起点:处理查询请求或2
终点:读者文件
[问题2]起点:图书目录文件终点:图书信息查询或2.2
起点:借书文件终点:读者信息查询或2.1
起点:借书文件终点:图书信息查询或2.2 [问题3]
(1)[入库单|借书单|还书单|注销单]
(2)分类目录号+书名+作者+价格+数量+购书日期
2006年上半年软件设计师下午试题
试题一(15分)
阅读下列说明以及数据流图,回答问题1、问题2和问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]
某学校建立了一个网上作业提交与管理系统,基本功能描述如下:
(1)帐号和密码。

任课老师用帐号和密码登录系统后,提交所有选课学生的名单。

系统自动为每个选课学生创建登录系统的帐号和密码。

(2)作业提交。

学生使用帐号和密码登录系统后,可以向系统申请所选课程的作业。

系统首先检查学生的当前状态,如果该学生还没有做过作业,则从数据库服务器申请一份作业。

若申请成功,则显示需要完成的作业。

学生需在线完成作业,单击“提交”按钮上交作业。

(3)在线批阅。

系统自动在线批改作业,显示作业成绩,并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。

[问题1](3分)
如果将数据库服务器(记为DB)作为一个外部实体,那么在绘制该系统的数据流图时,还应有哪些外部实体和数据存储?
[问题2](7分)
根据说明结合问题1的解答,指出在该系统的顶层数据流图中应有哪些数据流.请采用说明中的词汇给出这些数据流的起点、终点以及数据流名称,下表给出了数据流的部分信息,请填充空缺处。

[问题3](5分)
根据数据流图的设计原则,阅读下图所示的数据流图,找出其中的错误之处。

试题一
[问题1]
外部实体:(选课)学生、(任课)老师
数据存储:作业成绩统计文件
[问题2]
(1)(选课)学生(2)(选课)学生(3)(选课)学生(4)(选课)学生(5)作业成绩(6) DB (7)作业成绩统计文件(8)作业成绩
(9)(任课)老师(10) DB (11)作业
(12)(选课)学生(13)(任课)老师
[问题3]
错误1:外部实体A和B之间不能存在数据流
错误2:外部实体A和数据存储H之间不能存在数据流
错误3:加工2的输入/输出数据流名字相同
错误4:加工4只有输入没有输出
错误5:加工5只有输出,没有输入。

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