客 游(高中诗词阅读)
高中语文必背古诗词及译文
【导语】古诗词是古代⼈们抒发内⼼情感的出⼝，是表达⾃我的⼀种⽅式，富有中华⽂明特有的美感。
它们或是铿锵，或是婉转，风格各异，皆耐⼈寻味。
下⾯是⽆忧考分享的⾼中语⽂必背古诗词及译⽂。
欢迎阅读参考！1.⾼中语⽂必背古诗词及译⽂ 念奴娇·⾚壁怀古 苏轼〔宋代〕 ⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。
故垒西边，⼈道是，三国周郎⾚壁。
乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
(穿空⼀作：崩云) 江⼭如画，⼀时多少豪杰。
遥想公瑾当年，⼩乔初嫁了，雄姿英发。
⽻扇纶⼱，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(樯橹⼀作：强虏) 故国神游，多情应笑我，早⽣华发。
⼈⽣如梦，⼀尊还酹江⽉。
(⼈⽣⼀作：⼈间；尊同：樽) 译⽂ ⼤江之⽔滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄⼈物。
那旧营垒的西边，⼈们说那就是三国时周郎⼤破曹兵的⾚壁。
岸边乱⽯林⽴，像要刺破天空，惊⼈的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆⽩雪。
雄壮的江⼭奇丽如图画，⼀时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，⼩乔刚刚嫁给了他做妻⼦，英姿雄健风度翩翩神采照⼈。
⼿摇⽻扇头戴纶⼱，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
如今我⾝临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未⽼先衰般鬓发斑⽩。
⼈⽣犹如⼀场梦，且洒⼀杯酒祭奠江上的明⽉。
注释 念奴娇：词牌名。
⼜名“百字令”“酹江⽉”等。
⾚壁：此指黄州⾚壁，⼀名“⾚⿐矶”，在今湖北黄冈西。
⽽三国古战场的⾚壁，⽂化界认为在今湖北⾚壁市蒲圻县西北。
⼤江：指长江。
淘：冲洗，冲刷。
风流⼈物：指杰出的历史名⼈。
故垒：过去遗留下来的营垒。
周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，⼆⼗四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下⽂中的“公瑾”，即指周瑜。
雪：⽐喻浪花。
遥想：形容想得很远；回忆。
⼩乔初嫁了（liǎo）：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两⼥，皆国⾊也。
古诗词诵读《客至》课件 (共26张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt
王勃的“海内存知己，天涯若比邻。” 王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
古人总结了“人生三大喜事”是：金榜题名时，洞房花烛夜， 他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。
学习目标
1.理解诗词，品味诗歌语言，提高鉴赏诗歌的能力。 2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。 3.背诵全诗，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之 美 以及 对于友人来访的喜悦之情。
“ 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余”杯。
5、《客至》中与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”意趣相似的诗句
是“肯与邻翁相对，饮 隔篱呼取”尽。余杯
题目解说
作者在题后自注说：“喜崔明府相过”， 可见诗题中的“客”，即指崔明府。
“明府”：汉魏以来对地方官员的敬称， 唐以后 多用以 专指县令。
“相”，偏指一方，“我”。 “过”，即探望、拜访。 “喜”表明喜悦之情。
课文朗读
客至
（shè）
杜甫
舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。
花径/不曾/缘客/扫，蓬门/今始/为君/开。
竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。 粗粝：即糙米。形容茶饭的粗劣。
不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。 腐儒：迂腐寒酸的儒生，作者自指。
药栏：药圃栏杆。这里借指药圃中 的花药
比较阅读
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
写作背景
唐肃宗上元元年（760年）春天，杜 甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的 浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。 因为有友人的接济，杜甫一家人的生活， 比较安定，充满了生活乐趣。我们所熟识 的“好雨知时节，当春乃发生。”（《春 夜喜雨》）就是这一时期的作品。
(word完整版)高中古诗词鉴赏典型题及答案(2021年整理)
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古诗文鉴赏专题训练示例:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1。
第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用?2.第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情？3。
作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?【答案】1。
杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。
杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
2。
第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情.3。
因为月照中天，千里可共,作者寄情于月，朋友见月如见作者。
一、阅读下面这首清诗，完成下题。
山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前.开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠.1.三四两句中的“烟"有哪些特点？诗人是如何描写的?2。
结合全诗分析诗人“不眠”的原因.【参考答案】1．三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态。
诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。
2.诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景,前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜"字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客"“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
高中必背古诗词赏析
高中必背古诗词赏析随着中国综合国力、国际影响力的增强，中国文化的自信力也日益增强。
积极传承和发扬中国文化的精髓，日益被有时代责任感的教育者所重视。
古代诗词是中国文化中最富有特色的艺术形式，因历代中国人对语言艺术的精致追求，己经成为文化经典宝库中璀璨夺目的珍珠。
以下是店铺为大家精心准备的：高中必背古诗词赏析。
欢迎参考阅读!高中必背古诗词赏析如下：1《沁园春长沙》—毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!《采桑子重阳》—毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
《七律长征》—毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《浪淘沙北戴河》—毛泽东大雨落幽燕, 白浪滔天, 秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见, 知向谁边? 往事越千年, 魏武挥鞭, 东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是, 换了人间。
2《雨巷》—戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过象梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
《客游》李贺阅读练习及答案及翻译赏析[2020年最新]
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《客游》李贺阅读练习及答案及翻译赏析客游（李贺）悲满千里心，日暖南山石。
不谒承明庐，老作平原客。
四时别家庙，三年去乡国。
旅歌屡弹铗，归问时裂帛。
注：①南山：指李贺家乡的山。
②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。
③平原客：“平原”指平原君赵胜。
李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。
④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。
⑤裂帛：指写家信。
1.下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。
B．“日暖南山石。
”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
C．首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。
D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
E．“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。
2.杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。
”，杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。
（6分）答案：1.【解析】： C E （对一个2分，全对5分）（C“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成对比错误，应该是‘暖’和‘悲’形成对比。
”；E“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。
）2.【解析】同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。
（2分）异：杜诗描写沦陷后长安的箫条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。
精选高中语文-古诗词阅读训练题及答案(50题)
精选高中语文-古诗词阅读训练题及答案（50题）1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
黄州[宋]陆游局促常悲类楚囚①，迁流②还叹学齐优③。
江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！[注释]①楚囚：本指被俘的楚国人，后多指处于困境而不忘故国的人。
②迁流：迁徙、流放，诗人此时被远遣到巴蜀任职。
③齐优：曲意承欢、讨好人的齐国优伶。
1．颌联________以喻写悲愁之多，以________暗写时光流逝。
2．本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”化用同一典故，所表达的情感有何异同？【答案】1．江声不尽草木秋2．（1）同：都借孙权表达自己壮志难酬的悲愤。
（2）异：①辛词以“无觅孙仲谋处”表达遗憾和失落之情；②陆诗以“何须似仲谋”表达激愤之情。
【分析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”，大江奔流，流不尽英雄的遗恨；天意无私，寒秋草木依旧枯黄。
“江水不尽”用流水的奔流不息，来写“英雄遗恨”之多之绵长；“草木秋”写秋天到来，草木零落，表现时光的流逝。
由此可以概括出答案。
注意填空时，第一处填写“不尽”“江声”或整句均不得分；第二处填写“秋”或整句均不得分。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
本诗尾联“君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋”，请看当年三国鏖战的赤壁，如今早已成为陈迹；男儿不再能建功立业，何必再学习孙权的榜样。
赤壁尚在，但英雄不可再世，古战场已成旧址，万事尽付东流，世事成败不足道，因而作者认为“生子不须似仲谋”了。
此联中诗人借赤壁陈迹感叹朝廷偏安半壁，强敌入侵，思无英雄与敌抗衡，自己虽似仲谋，志在恢复失地，驱逐强敌，但又得不到不思振作小朝廷的重用，还放外任万里之外的蜀地。
此联表达的正是一种无可奈何的不平之鸣。
“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出作者非凡的英雄气魄和无比宽广的胸襟，也说明了作者写诗为文的起因不是囿于一已私利，而是不忍见大好江山沦落异族之手，表现了一种物是人非的遗憾。
高考语文诗歌鉴赏《客从》含答案
高考语文诗歌鉴赏《客从》含答案(2013·大纲版全国卷·T12)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
客从杜甫客从南溟来,遗我泉客珠①。
珠中有隐字②,欲辨不成书。
缄之箧笥③久,以俟公家须。
开视化为血,哀今征敛无。
【注】①泉客珠:指珍珠。
泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。
②佛教传说,有些珠子中隐隐有字。
③箧笥:指储藏物品的小竹箱。
1.这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。
答:【答案】有客人从南海来,送我珍珠;珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字;我把它久久地藏在竹箱里,等候官家来征求;但日后打开箱子一看,珍珠却已化成了血水,可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
【解析】本题重点考查归纳内容要点的能力。
本题出题的角度新颖,跳出了以往试题中考查归纳内容要点的框框。
题干要求简述这个故事,是把杜甫的这首诗当作记叙文来看。
既然这样,就要抓住时间、地点、人物以及事件的过程去考虑。
先逐联分析,理解各句意思;再按事件的过程整合答案。
2.从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?答:【答案】“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛。
珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
【解析】本题重点考查鉴赏文学作品的语言和评价作者的观点态度的能力。
鉴赏文学作品的语言和评价作者的观点态度,要做好以下几点。
一是要知人论世,借助创作背景去探求创作动机,把握诗人内在情感,杜甫的忧国忧民的情感在以往的学习中我们已经感受了很多,本诗与之一脉相承。
二是要注意结合诗句描述和背景资料。
注释中有“泉客珠”和“隐字”的解释,也给了我们思维的方向。
初中高中古诗词必背篇目
初中和高中古诗词必背篇目1.《关雎》（《诗经》）：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
2.《蒹葭》（《诗经》）：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
3.《十五从军征》（汉乐府）：十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”遥望是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
4.《望岳》（杜甫）：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5.《登飞来峰》（王安石）：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.《游山西村》（陆游）：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.《己亥杂诗》（龚自珍）：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7.《蜀道难》（李白）：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！8.《赤壁》（杜牧）：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
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客游
李贺
悲满千里心，日暖南山①石。
不谒承明庐②，老作平原客③。
四时别家庙，三年去乡国。
旅歌屡弹铗④，归问时裂帛。
【注】①南山：指李贺家乡的山。
②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。
③平原客：“平原”指平原君赵胜。
李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。
④弹铗：《战国策》中记载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌。
1. 下列对本诗的理解不恰当的一项是（3分）
A.首联表露了诗人客居异乡的心绪，“日暖南山石”属于虚写内容，诗人想象家乡温暖的太阳照
耀在南山的石头上。
B.颔联“老作平原客”中的“老”字是“老迈，年岁已高”的意思，表达了诗人年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。
C.颈联中诗人用“四时”、“三年”强调了自己离开家乡和故国的时间之长，在外漂泊的不易，为诗人尾联抒发情感蓄势。
D.本诗颔联“平原客”和尾联“屡弹铗”运用典故，将历史人物的经历与诗人的人生际遇相联系，言简意丰，耐人寻味。
2. 杜诗“烽火连三月，家书抵万金”中的“家书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请结合诗歌简要分析两者所表达情感的异同。
（6分）
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中表现阿房宫的繁华奢靡时，
用“，”两句夸张地描绘出阿房宫的门钉之多
超过了仓中稻米的情景。
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中的“，”两句，以建筑的坚固和无情衬托了人的易老与多情，并借此抒发了深沉的亡国之叹。
（3）郦道元《三峡》中描绘了三峡春冬之时的景象：山
崖上除了有奇形怪状的柏树，还有“，”。
答案解析
1. C
【解析】“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。
2.相同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。
杜诗中描写了烽火连月、亲人分离的情景，以家信表达对亲人的担忧和思念；李诗描写了诗人羁旅漂泊、客居异乡的情景，借家信表达了对故乡和亲人的思念。
不同：①杜诗借“家书”表达了伤时忧国的情感。
国家动乱，战火不息，家书不易，诗人用家书的“抵万金”从侧面写出了对国事的关切。
②李诗借“裂帛”表达了壮志难酬的悲伤。
诗人想入朝为官而不得，想如冯谖般施展才华而不能，诗人借书信排解内心的失意之情。
（每点2分，概括1分，分析1分；其他答案，言之有理，酌情给分）
3.（1）钉头磷磷多于在庾之粟粒（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（3）悬泉瀑布飞漱其间。