数学家的故事读后感共8篇
著名数学家的故事的读后感
著名数学家的故事的读后感篇一著名数学家的故事的读后感嘿，朋友们！最近我读了一些著名数学家的故事，那感受，真是五味杂陈啊！你能想象那些数学家们的脑袋里都装了些啥吗？就像个超级无敌的智慧宝库！比如说华罗庚，人家那经历，简直了！从一个穷小子靠着对数学的热爱和执着，愣是在数学的世界里闯出了一片天。
我就在想，也许这就是所谓的“老天赏饭吃”？但又觉得不对，哪有什么天生的呀，还不是人家自己拼命努力的结果。
就说陈景润吧，为了证明哥德巴赫猜想，那可是废寝忘食，整个人都钻进数学里了。
我就反问自己，要是我，能有这股子劲儿吗？可能真不行，我这三天打鱼两天晒网的性子，估计干不了这大事。
读着他们的故事，我一会儿佩服得五体投地，一会儿又觉得自己太渺小。
有时候我会想，他们是不是有什么超能力，能把那些复杂的数学难题像玩游戏一样轻松搞定？但后来又琢磨，哪有什么超能力，不过是比咱们更能吃苦，更耐得住寂寞罢了。
我觉得吧，这些数学家的故事就像一盏盏明灯，照亮了我前方的路。
虽然我可能成不了他们那样的大咖，但至少能从他们身上学到点儿坚持和专注的精神，不是吗？篇二著名数学家的故事的读后感哇塞，读了那些著名数学家的故事，我这小心肝儿啊，那叫一个波涛汹涌！你说高斯，小小年纪就展现出了惊人的数学天赋，这难道是老天爷给他开了后门？我可不这么认为！也许人家就是天生对数字敏感，可光有天赋就能成功吗？我觉得未必！他肯定也是付出了超多的努力和汗水。
还有祖冲之，算出圆周率的那个，牛掰不？我就在想，他那时候可没有现在这么发达的科技，没有电脑啥的帮忙，全靠自己的脑子和笔，这得需要多大的毅力和耐心啊！我不禁问自己，要是把我扔到他那个时代，我能行吗？可能连圆周率是啥都搞不清楚呢！这些数学家的故事，有时候让我兴奋得像打了鸡血，觉得自己也能在数学的海洋里畅游一番；可有时候又让我像霜打的茄子，蔫了吧唧的，觉得自己跟他们比起来，简直就是小巫见大巫。
不过呢，转念一想，他们也是人啊，他们能做到的，我为啥就不能努力试试呢？就算达不到他们那种高度，至少也能让自己在数学的道路上前进几步吧？总之，这些故事让我又爱又恨，心情就像坐过山车一样，忽上忽下的。
数学家的故事读后感华罗庚
数学家的故事读后感华罗庚最近读了关于华罗庚的故事，真的让我感触颇深啊！华罗庚，那可是数学界的一位传奇人物。
以前我对华罗庚的了解只是知道他是个很厉害的数学家，但当我深入去读他的故事后，我才真正地认识到他的伟大之处。
他的成长经历真的太不容易了。
从小家庭条件就不怎么好，但这并没有阻挡他对数学的热爱和追求。
他就靠着自己的那份执着和努力，在数学的道路上不断前行。
我记得故事里有一个细节让我印象特别深刻。
那时候华罗庚在艰苦的环境下自学数学，没有书，他就到处去借，有时候为了借一本书，他要走很远很远的路。
而且他学习的时候，那真的是全神贯注啊，完全沉浸在数学的世界里。
他会为了一个数学问题苦思冥想很久很久，有时候甚至忘记了吃饭和睡觉。
想想我们现在的学习条件，那真的是好太多太多了。
我们有各种各样的书可以看，有明亮的教室，还有老师的教导。
可是有时候我们还会抱怨学习辛苦，真是不应该啊！华罗庚在数学研究上的那种精神也让我特别佩服。
他不怕困难，遇到难题从不退缩，总是想尽办法去解决。
他的思维非常敏捷，总是能从一些看似平常的现象中发现数学的奥秘。
记得有一次，他看到一个店铺门口挂着的招牌，就从那上面的数字中发现了一个有趣的数学规律。
这要是换做我们，可能看都不会多看一眼，更别说去发现什么规律了。
他的故事还让我明白了一个道理，那就是只要有梦想，并且愿意为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
华罗庚就是一个最好的例子，他从一个穷孩子成长为了世界闻名的数学家，靠的就是他的努力和坚持。
在我们的生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候我们可能会觉得自己做不到，想要放弃。
但是当我们想起华罗庚的故事，就应该给自己打气，告诉自己要坚持下去。
我现在每次在学习数学遇到难题的时候，就会想起华罗庚，想象着他是怎么面对困难的。
然后我就会鼓励自己，要像他一样勇敢地去挑战。
读完华罗庚的故事，我真的觉得自己收获满满。
他让我知道了努力的重要性，也让我明白了坚持的力量。
数学家笛卡尔的故事读后感
数学家笛卡尔的故事读后感读完笛卡尔的故事，我就像被一道智慧的闪电击中了脑袋，虽然没被击聪明多少，但确实是被深深震撼到了。
笛卡尔这人可真是个神奇的存在。
他就像是数学界的超级探险家，在数字和几何图形组成的神秘大陆里横冲直撞，发现一个又一个宝藏。
你看他整天躺在床上想问题，我都怀疑他的床是不是有什么魔力，是不是睡在那上面就能自动接通智慧星球的信号呢？不过这也说明他思考问题那叫一个投入，不像我，躺在床上就只想睡觉或者玩手机。
他创立的解析几何，就像给数学建了一座超级酷炫的立交桥。
以前代数和几何就像两条永不相交的平行线，各自在自己的小世界里玩。
笛卡尔就像一个超级建筑师，大手一挥，“啪”的一下，就用坐标系把它们连起来了。
这下可好，数学的世界一下子变得四通八达，很多以前解决不了的问题，就像开了挂一样迎刃而解。
我在想，他在想出这个主意的时候，是不是脑袋里突然有个小天使拿着小锤子敲了一下他的灵感灯泡，然后就灵光乍现了呢？而且笛卡尔这人还特别有哲理，“我思故我在”这句话简直酷炸了。
感觉他就像是在和全世界的人玩一个哲学猜谜游戏。
我第一次听到这句话的时候，脑子就像被浆糊糊住了一样，想了半天。
这是啥意思呢？难道是说只要我在思考，我就真的存在于这个世界上吗？那我每次做数学题思考的时候，是不是我的存在就特别强烈呢？还是说那些不动脑子的时刻，我就像个小透明一样在这个世界上若有若无呢？这让我觉得哲学和数学真是一对奇妙的组合，就像咖啡和牛奶，混在一起别有一番风味。
笛卡尔的故事还让我明白一个道理，那就是不要被传统的观念束缚住。
要是笛卡尔一直按照以前的老路走，估计就没有解析几何这个神奇的东西了。
他就敢于打破常规，在大家都觉得理所当然的事情里找出不合理的地方，然后创造出全新的东西。
我平时做数学题的时候，就总是按照老师教的方法，规规矩矩的，从没想过要是自己创造一种解题方法会怎么样。
现在看来，我也得向笛卡尔学习，偶尔在数学的海洋里当个调皮捣蛋的小探险家，说不定也能发现新大陆呢。
数学家的故事读后感_读后感_模板
数学家的故事读后感_读后感_模板数学家的故事读后感（一）《数学家的故事》讲述了许多位数学家小时候的故事。
其中有两篇给我印象最深，分别是《小欧拉智改羊圈》和《数学神童希帕蒂亚》。
《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉爸爸设计了一个长40米，宽15米的长方形羊圈，施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。
父亲在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时，小欧拉想出了办法，他将长方形羊圈的长缩短了15米，宽延长了10米。
经过这样一改，原来长方形的羊圈变成了一个边长25米的正方形。
而正方形的周长是25×4= 100米，正好比原来长方形的周长（15+40）×2=110米少了10米，这样材料刚好够用。
同时正方形的面积是25×25=625平方米，也比原来面积40×15＝600平方米大了一些。
欧拉的方法做到了一举两得，既节省了材料，又扩大了面积。
《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。
在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。
可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。
小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。
因为：人的身高/人的影子长＝金字塔高/金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。
小欧拉和希帕蒂亚没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另辟蹊径，用别人意想不到的方法解决了生活中的难题。
跟欧拉和希帕蒂亚比起来，我感到脸红。
每当在学习中有了困难和问题时，我很少换一种方法去思考，总是直接求教于妈妈和老师。
通过读欧拉和希帕蒂亚的故事，我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。
同学们！当我们在学习和生活中被难题所困扰时，不仿学学欧拉和希帕蒂亚，换一种方法去思考，很可能难题就迎刃而解了。
数学家高斯的故事读后感
数学家高斯的故事读后感高斯，这个名字对于数学界来说，无疑是一个传奇。
当我首次听闻这位伟大数学家的故事时，我被他的才华和勤奋所深深打动。
高斯，这位著名的德国数学家，出生于一个贫穷的家庭，然而这并没有阻止他对知识的渴望和追求。
我对于高斯的敬仰，始于他年幼时的聪明才智。
在他三岁的时候，他便展现出了非凡的数学才能。
当他的父亲正要给工人发薪水时，小高斯站了起来，指出父亲的计算错误，并且给出了正确的数目。
这个故事让我惊叹不已，一个年仅三岁的孩子，竟然有如此敏锐的数学直觉和判断力。
然而，高斯的才华远不止于此。
在他十岁的时候，他更是用一种独特的方式解决了一个看似复杂的数学问题。
当时，他的数学老师出了一道难题，要求学生们算出从1加到100的和。
面对这个问题，大多数孩子们都陷入了繁琐的计算中，而高斯却从另一个角度出发，发现了数字的规律。
他发现1+100=101，2+99=101，3+98=101……如此类推，共有50个101，因此他迅速得出了答案：1+2+3+……+98+99+100=50×101=5050。
这个故事令我震撼，高斯的思维之独特、之敏捷，实在令人叹为观止。
高斯的才华和勤奋精神给我带来了许多启示。
首先，他让我看到了真正的才华并不是一蹴而就的。
高斯之所以能够成为伟大的数学家，离不开他从小对知识的热爱和追求。
他的故事提醒我，无论在何种领域，只有通过不断地学习和积累经验，才能发挥出自己的才华。
其次，高斯的故事让我看到了解决问题的重要性。
在面对困难和挑战时，我们不能被表面的问题所吓倒，而是要善于观察、思考和寻找规律，从不同的角度去解决问题。
只有这样，我们才能像高斯一样，在困境中寻找到突破口，找到最佳的解决方案。
最后，高斯的故事也让我看到了自信和勇气的重要性。
尽管他出生在一个贫穷的家庭，但他从未因此而感到自卑。
相反，他始终坚信自己的能力，勇敢地追求自己的梦想。
他的故事告诉我，无论出身如何，我们都应该对自己充满信心，勇敢地追求自己的梦想。
华罗庚数学家的故事读后感
华罗庚数学家的故事读后感在了解华罗庚数学家的故事后，我的内心像是被投入了一颗震撼弹，久久无法平静。
华罗庚，这个名字对于很多人来说，代表着数学领域的一座高峰。
但在深入了解他的经历之前，我对他的认知仅仅停留在“著名数学家”这个简单的标签上。
他的出身并不优越，甚至可以说是贫寒。
家庭条件的艰苦没有成为他前进的阻碍，反而像是磨刀石，让他的意志更加坚韧。
他在只有初中文凭的情况下，凭借着对数学那股子痴迷的劲儿，自学成才。
想想我们现在，学习条件不知道比他那时好多少倍，可有时候还会因为一点点小困难就打退堂鼓。
记得有一次，我在做一道数学题，算了好几遍都算不对，心里就开始烦躁起来，把笔一扔，心想：“不做了，太难了！”可华罗庚呢？他在那样艰苦的环境中，没有老师指导，没有足够的书籍参考，却能坚持钻研数学。
他那种不放弃、不服输的精神，让我感到无比羞愧。
华罗庚因为对数学的热爱，常常沉浸在数学的世界里，忘记了周围的一切。
据说，有一次他在看书，入迷到把自己当成了书中的数学符号，跟着书中的思路不停地比划，嘴里还念念有词。
周围的人都像看怪物一样看着他，他却浑然不觉。
等他回过神来，才发现自己成了众人瞩目的焦点，可他只是笑笑，又继续埋头钻研。
这种全身心投入的状态，真的让人佩服。
还有他在生病期间，躺在床上也不忘思考数学问题。
身体的病痛没有消磨他对数学的热情，反而让他更加珍惜每一分每一秒。
他在病床上，用虚弱的手不停地写写画画，那些算式和符号仿佛是他生命的支撑。
而我呢？有时候只是有点小感冒，就觉得自己没法学习了，给自己找各种借口偷懒。
华罗庚的故事让我明白，成功不是偶然的，是靠一步一个脚印走出来的。
他没有因为困难而退缩，没有因为挫折而放弃。
他用自己的实际行动证明了，只要有梦想，只要肯努力，无论出身如何，都能在自己热爱的领域发光发热。
如今，我们生活在一个充满机遇和挑战的时代。
相比华罗庚当年，我们有着更好的条件和更多的资源。
但我们是不是也有着像他那样坚定的信念和不屈不挠的精神呢？回想自己在学习和生活中的种种表现，我觉得自己真的太容易放弃，太容易满足。
数学家的故事读后感五年级
数学家的故事读后感五年级篇一数学家的故事读后感五年级最近我读了一些数学家的故事，哎呀妈呀，真的是让我大开眼界！我觉得这些数学家们简直就是超级英雄！他们的脑子咋就那么好使呢？像华罗庚，也许在别人眼里他出身贫寒，条件艰苦，可他愣是凭借着自己对数学的那股子痴迷和执着，闯出了一片天。
我就在想，要是我能有他一半的毅力，那我的数学成绩是不是也能“蹭蹭”往上涨啊？还有陈景润，那个证明“1+2”的大佬。
我读他的故事时，心里一直犯嘀咕：这得是啥样的脑子才能想到那么复杂的证明方法啊？说不定他做梦都在跟数学公式打架呢！也许对于他来说，数学就是他的全世界，其他的啥都不重要。
不过说真的，读完这些故事，我心里也有点小纠结。
一方面，我佩服他们的聪明才智和坚持不懈，觉得自己也得加把劲，不能总是在数学面前认怂。
可另一方面，我又在想，他们为了数学付出了那么多，甚至忽略了生活中的其他乐趣，这样真的值得吗？我觉得吧，数学固然重要，但生活中还有好多好玩的事儿等着我们去发现呢。
反正，这些数学家的故事让我感触挺深的。
我可能现在还达不到他们那种境界，但我会努力，说不定哪天我也能在数学的世界里闯出点小名堂来，你们信不信？篇二数学家的故事读后感五年级嘿，朋友们！最近我读了一堆数学家的故事，那感觉，就像是进入了一个超级神奇的世界！你们能想象吗？那些数学家们，就像是一群拥有魔法的大侠！比如说高斯，这家伙小时候就聪明得吓人。
老师出的难题，他一下子就给解决了，这难道不是天赋异禀？我就在想，我咋就没这种天赋呢？也许是我还没被激发出来？还有祖冲之，他计算圆周率的那股劲儿，真的让我佩服得五体投地。
我有时候做作业稍微遇到点难题就想放弃，跟祖冲之比起来，我简直弱爆了！说不定祖冲之在算圆周率的时候，也会有算得头疼的时候，会想着“哎呀，这玩意儿咋这么难搞”，但人家最后还是坚持下来了，这才是厉害之处啊！读着这些故事，我心里那叫一个五味杂陈。
一方面，我被他们的成就和精神所鼓舞，觉得自己也应该勇往直前，不怕困难。
《数学家的故事》读后感5篇
《数学家的故事》读后感5篇数学和数学家的故事读后感数学这是一个很奇妙的东西。
他的出现是由历代著名的学者付出的一生心血。
后经过了数千年的历史演变而成。
而学好数学并不简单，但是只要掌握方法学会运用且多加练习那么再难的题目也会搞懂。
就拿书中的第一篇内容的李信明，在开始小学时期，数学可以说是学的一塌糊涂，也经常被老师责罚，而到了初中开始他也是学的很差，但到后来却可以从原来的不及格直接进步到第一名。
这个进步不可不说令人惊叹。
而这其中起到最大作业的是其本人的努力。
数学在现代不少学生中都认为很难。
我最初也有点这样的想法不过在看了数学和数学家的故事后我明白学好数学其实很简单。
学的好与坏不代表你天生就比别人差，而是别人在学的时候掌握了好的方法且下了大功夫。
如书中讲李信明本身数学也是很差，后来好起来最大的原因是他自己的努力知道自己的基础不足便开始重新学习小学内容打牢基础。
当然学好数学可不是当当的打好基础就可以的。
还需要多加练习各种各样的题目。
多看下有关数学的书籍题目。
有空的时候还可以和同学一起讨论数学的题目不同的解法等等。
而且根据书中的内容讲练习题目时其实可以自己出题，每当写完就可以将题目适当的修改，再练习。
这样不但提高自己的思维能力也可以练习自己的做题能力。
当然我看完这本书的几个名人讲解时觉得数学还要学会仔细的观察，就如高斯他在小学时期他的老师曾出了一道题1+2+3+4+5+……+99+100=？当时学生都在慢慢算就只有高斯很快的想出答案他想的是1+100=101,2+99=101，3+98=101……这样就有50个101然后50乘101就等于5050了。
对于这个算法不仅仅是因为高斯的聪明，我还认为这是他仔细观察的结果。
像这种题目如果学生在没有学过的情况下一般都是1个1个慢慢加过来。
这无疑能算出来但是过于的耗时且容易出现失误。
高斯写出来那是因为他有一双善于发现的眼睛，他并非是盲目的去计算而是将整个题目仔细观看让后去寻找其中的规律，也正是这点造就了他的成功。
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数学家的故事读后感共8篇篇一：数学家的故事读后感今天我读了《数学家华罗庚的故事》这一篇文章，华罗庚是我国著名的数学家，中国科学院院长。
华罗庚小时候是个调皮、贪玩的孩子，可对数学却很感兴趣。
他在读完中学后，因为家里贫穷，交不起学费，从此华罗庚失学了，他回到家后只能依靠卖点小东西生活。
不能上学并没有阻挡华罗庚爱学习的势头，他从此以后便自己学，一年到头华罗庚几乎每天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国……。
1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名管-理-员，他一人干几个人的事，却还在继续自学……。
功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国著名的数学家!读了《数学家华罗庚的故事》我明白了，一个人不论干什么事都要坚韧不拔，那样才可以达到自己的要求，实现自己的梦想!暑假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。
比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。
1 篇二：《数学家的故事》读后感祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。
这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。
皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。
但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。
面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。
最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年，《大明历》才颁布实行。
读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。
正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。
是啊，任何事情要取得成功，都离不开“坚持”两个字。
不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。
篇三：《数学家的故事》读后感读《数学家的故事》让我更加喜欢数学，更让我懂得了许多道理。
我最佩服的数学家是苏步青。
因为他有着不懈的努力与追求，因为他有着热切的爱国精神。
他的一生不知道算过了多少道算式、多少道题目。
他热爱祖国，热爱数学，他把他对祖国的爱恋化成了一段段令人赞叹的事例，但是我想，数学家苏步青的伟大事例也是跟他的老师杨老师一席话有着密不可分的作用。
杨老师曾对苏步青全班同学说过："：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须学好数学。
”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
所以我想，苏步青的精神使我敬佩，可是他的老师更令人记忆深刻。
我会像苏步青学习。
每一天，用自己的努力化成一个又一个的算式。
篇四：《数学家的故事》读后感这个暑假，我读了《数学家的故事》，一共有上下两册，讲了许多数学家的成材故事。
给我印象最深的是爱米诺特和笛卡儿的故事。
爱米诺特是第一位女数学家，她敢于冲破世俗的观念礼教，义无返顾地进入大学学习她喜爱的数学。
她一开始只是一个不受重视的旁听生，但她却比其他的正式学生更认真地学习，她珍惜这样学习的机会。
后来她在不懈的努力下，成为了这所大学的学生，她更用功了，她把学习看作得来不易的果实，所以她更用心地品尝收获的喜悦了。
最后，她终于成功了，她著书立说，为她所热爱的数学事业做出了巨大的贡献，她也实现了她自己一生的理想。
笛卡儿原来是一名军人，一直都很喜欢数学。
一次他受伤后住在医院，某一天他正在思考一个数学问题时，无意间看见天花板上有一只苍蝇在横梁上跳来跳去，他突然灵光一闪，想到了他一直思考的“数”与“形”的问题。
在当时的数学界，数与形的完全分离一直是一个困扰许多数学家的问题，而笛卡儿不放过一点点的机会，在医院里不懈努力，终于解决了这个问题，使数与形很好地结合了起来，使人们学习数学更轻松、更愉快了。
另外，我还读了华罗庚、苏步青等数学家的故事，这些故事无一例外地都写着两个字：勤奋。
这些数学家都能在艰苦的环境中不放弃自己的理想，不忘记自己的事业，兀兀穷年，最终成就了一番事业。
我从这些故事中看到了他们的努力，也看到了他们的成功。
读了这些故事，我明白了许多，其中最重要的是，我发现勤奋有一种巨大的、不可估量的力量，虽然从前我也知道，许多名人的成功都来自勤奋，但是看了这套《数学家的故事》后，我更清晰地看到了这一点。
其实先天的资质固然重要，但是后天的学习和自己的勤奋努力才是最重要的，它们是成功的必备条件，只要勤奋，许多不足都可以弥补，许多缺点都可以改变。
相信自己的判断，义无返顾地走下去，只要认定了一件事，就要坚持做下去，直到做出成果，做出收获。
我想，不仅仅是学习数学，做其他任何事都是一样，要有恒心，要坚持，能够在自己选择的路上一直走下去，一直努力，最后才会达到梦想的终点。
篇五：《数学家的故事》读后感数学是一门多彩的学科，不同类型的数学家，有着不同个性与不同的成功箴言。
对于一个崇尚数学理论的学者（比如Euclid），他可以不在乎现实中的一切，几乎超脱；而对于实践主义者（比如以趣题闻名于世的SamuelLoyd），数学的发明完全是为了实用。
数学家Hardy（哈代）说过这种话：“从实用的观点来判断，我的数学生涯的价值等于零。
”，他是Euclid型的，而数学科普大师MartinGardner（我们暂且也把他归为“数学家”）则关心数学的趣味性，他就是Loyd型的——对不同类型数学家来说，数学可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是让孩子们嬉戏玩耍的戏水池。
为理论而生的人们Euclid、Newton、Hardy等理论派是真理的追逐者，甚至连Hardy的名字，意思都是“艰苦的”——在我看来，他们并非是很好的榜样，Euclid的《几何原本》竟然连一个三角形面积公式都没有——在他看来，除了理论之外，一切都是多余的。
但他们为真理投入了自己的一生，虽然结果有些可疑，但是毕竟是精神可嘉。
纯实用主义者你也许不敢相信，畅销智力玩具的设计人、著名的趣题专家SamuelLoyd拿不出大学文凭，甚至连高中学历都没有！他学习和研究数学仅仅是为了有趣——他没有创造性的观点，但是一道简单的趣题却可以让理论派的数学家们头痛不已——那些理论主义者们的“纯数学研究”，竟不如一个没有文凭的智力玩具设计人的灵机一动！中庸之道Gauss也许是偏理论一点的数学家，但Gauss他的理论似乎也谈得上妇孺皆知。
比如等差数列的求和公式，3岁的娃娃也不难理解。
事实上，Gauss的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。
同时，他也十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究——他似乎找到了中庸之道。
一点看法也许，我们中的大部分人不可能成为像Euclid那样纯粹的学者，也没有那样的时间去钻研数学趣题——中国的应试教育告诉我们，理论与实践必须是平衡的——就像Gauss一样，有时投入纯粹的数学世界，有时也将理论运用于实际；如果还有时间的话，学学Loyd一样放松心情；偶尔也辛苦一下——Euclid们的精神还是不得不学的。
我想这是最符合我们中学生实际情况的解答了。
篇六：《数学家的故事》读后感《数学家的故事》讲述了许多位数学家小时候的故事。
其中有两篇给我印象最深，分别是《小欧拉智改羊圈》和《数学神童希帕蒂亚》。
《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉爸爸设计了一个长40米，宽15米的长方形羊圈，施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。
父亲在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时，小欧拉想出了办法，他将长方形羊圈的长缩短了15米，宽延长了10米。
经过这样一改，原来长方形的羊圈变成了一个边长25米的正方形。
而正方形的周长是25×4=100米，正好比原来长方形的周长（15+40）×2=110米少了10米，这样材料刚好够用。
同时正方形的面积是25×25=625平方米，也比原来面积40×15＝600平方米大了一些。
欧拉的方法做到了一举两得，既节省了材料，又扩大了面积。
《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。
在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。
可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。
小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。
因为：人的身高/人的影子长＝金字塔高/金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。
小欧拉和希帕蒂亚没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另辟蹊径，用别人意想不到的方法解决了生活中的难题。
跟欧拉和希帕蒂亚比起来，我感到脸红。
每当在学习中有了困难和问题时，我很少换一种方法去思考，总是直接求教于妈妈和老师。
通过读欧拉和希帕蒂亚的故事，我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。
同学们！当我们在学习和生活中被难题所困扰时，不仿学学欧拉和希帕蒂亚，换一种方法去思考，很可能难题就迎刃而解了。
篇七：读《数学家的故事》有感暑假里，我读了一本书，书的姓名叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。
好比毕达哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感兴趣的是有关祖冲之的故事。
祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。
这篇文章讲的是祖冲之经过相当长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。
皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。
可是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。
面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。
最终，《大明历》没通过，后来在祖冲之往世后10年，《大明历》才颁布实行。
读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。
正由于他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。
是啊，任何事情要取得成功，全部离不开"坚持"两个字。
不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。
读《数学家的故事》让我更加爱数学，更让我明白得了许多道理。
篇八：《数学家的故事》读后感今天，我读了一本数学家的故事里面介绍了一位著名的数学家—祖冲之。
祖冲之是我国南北朝时期的数学家、天文学家。
祖冲之的父亲和祖父都爱好数学，他就是生活在这样的家庭里，从小就读了很多书。
他特别爱研究数学和天文历法，经常观察太阳和星球的情况。
宋孝武帝听到他的名气，很喜欢他。