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发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件
第1课
文章三
换了一个位置
一、根据短文，判断正误。( 正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 老人除夕腿摔断了。( 2. 老人不愿意去医院。(
√)
×) ×)
3. 老人想在医院里过年。(
4. 儿子没有打车，因为身上的钱不够。( ×) 5. 儿子做到了小时候答应过妈妈的话。( √ )
第1课
文章三
换了一个位置
山谷的起点
9. 缘 故 (yuán gù)
reason
之所以· · · · · · ，正是因为· · · · · · 的缘故。
原 因 (yuán yīn)
reason
之所以· · · · · · ，原因正是因为· · · · · · 。
The reason …is because…
文章一
山谷的起点
二、为画线部分选择合适的解释。( 从A B C D 四个选项中选择一个最佳答案）
1. 儿子知道母亲的性格，点头答应。( B） A. 儿子怕母亲 B. 儿子了解母亲
C. 母亲很厉害
D. 母亲性格不好
2. 儿子的背宽厚温热，一点儿也没有出租车的摇晃。(B ） A. 出租车的座椅不平 B. 出租车不舒服
C. 出租车走的路不好
c
（
中级阅读I Intermediate Reading Course I
文章二 《活珍珠》通读
在夏威夷的叶市场，有一些卖珍珠的摊子。摊子上放一个水桶，桶中有 水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖15元，客人们可以自己挑选。 珍珠贝选好后，小贩把珍珠被打开，从里面拿出一粒珍珠，幸运的话，会 得到很大的珍珠，旁边的人就会热烈的鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间 种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的很难看，连众珍珠的人 ，也不知道原因是什么。由于挖活珍珠贝实在让人看着不忍心，我很快就离开 了。 中午在珍珠贝里的小石子，会长出不同的珍珠，多么好的结果！人的生活 也是一样，同样受伤，总有一些“贝”能长出最美、最大的珍珠。所以人也要 像珍珠贝一样，要会自己帮助自己，转变生命的伤口，使它变成美丽的珍珠。 人生的伤痛就是活的珍珠，能适应，就能发出美丽的光；不能适应，就加快了 死亡的脚步。
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第3课课件
第3课
文章一 大爱农民
外地人 外人
1. 外 地 [wài dì ]
Other place
本 地 [běn dì]
Non-native
本地人
Outsider / Stranger
本人
Native place
Native
Oneself
2. 老 家 [lǎo jiā]
Hometown
歌曲 《快乐老家》
家 乡 [jiā xiāng]
第3课
文章二 学会赞美别人
二、根据文章内容填空。 1. 有些人朋友很少，不是大家不喜欢他们， 而 是 他们在与人相处时总是对别人要求太高。 2. 在他们眼里，别人这个 也 不好，那个也不好，最后，所有的人都 觉得他不好。 3. 有的人喜欢说话，但是不会说话，因为 他说的话不好听，这样的人也会让别人讨厌。即使有 朋友，也会慢慢减少。 4. 如果想成为一个被人喜欢的人，那么 就必须学会赞美别人。
第3课
文章二 学会赞美别人
三、根据文章大意填空。（从A B C D 四个选项里面选择一个最佳答案）
人们想要愉快地与人交往，就应保持健康的心理，并且要 1 B 。 在生活中，有些人不讨人喜欢，主要原因 2 A. 造成矛盾。如果一个人话说得难听， 3 D. ，而是他们在与人相处时总是对别人要求太高，
，慢慢失去朋友。
第3课
文章一 大爱农民
Have a fever catch a cold cough Inflammation Feel dizzy or giddy
3. 发 烧 [fā shāo]
感 冒 [gǎn mào]
咳 嗽 [ké sou] 发 炎 [fā yán]
头昏脑胀 [tóu hūn nǎo zhàng] 4. 传染病 [chuán rǎn bìng] Contagion
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第11课课件
，连着看了5场梅戏。现在他来拜访梅兰芳，是“要看看这个杰出的人物真实 的样子”，这是他这一生第一次。 梅兰芳虽然与丰子恺见面不多，但他的艺术以及人格，都给丰子恺留下了 永远难忘的印象。
1961年中秋，丰子恺在一份晚报上，看到梅兰芳因病去世的消息，他非常
难过，写文章称赞他是“一个才华出众的大艺术家”。
• Friends with complete mutual understanding
⑤忘年之交 [wàng nián zhī jiāo] • Friendship between old and young people ⑥竹马之交 [zhú mǎ zhī jiāo] • Friendship in youth
第11课
文章一 君子之交淡如水
1. 君子之交淡如水 [jūn zǐ zhī jiāo dàn rú shuǐ]
① 君子 [jūn zǐ] ② 之 [zhī] ③ 交 [jiāo] • of 交情 [jiāo qing] ⑤ 如 [rú ] • friendship • friendly relation • like ⑥ 水 [shuǐ]
• gentleman • a man of noble character
④ 淡 [dàn] • fresh
• water
A hedge between keeps friendship green.
第11课
文章一 君子之交淡如水
①贫贱之交 [pín jiàn zhī jiāo] • Be friends in the days when ( we were ) hard up ②刎颈之交 [wěn jǐng zhī jiāo] • Sworn friend ③患难之交 [huàn nàn zhī jiāo] • A friend in need ④莫逆之交 [mò nì zhī jiāo]
1961年中秋，丰子恺在一份晚报上，看到梅兰芳因病去世的消息，他非常
难过，写文章称赞他是“一个才华出众的大艺术家”。
• Friends with complete mutual understanding
⑤忘年之交 [wàng nián zhī jiāo] • Friendship between old and young people ⑥竹马之交 [zhú mǎ zhī jiāo] • Friendship in youth
第11课
文章一 君子之交淡如水
1. 君子之交淡如水 [jūn zǐ zhī jiāo dàn rú shuǐ]
① 君子 [jūn zǐ] ② 之 [zhī] ③ 交 [jiāo] • of 交情 [jiāo qing] ⑤ 如 [rú ] • friendship • friendly relation • like ⑥ 水 [shuǐ]
• gentleman • a man of noble character
④ 淡 [dàn] • fresh
• water
A hedge between keeps friendship green.
第11课
文章一 君子之交淡如水
①贫贱之交 [pín jiàn zhī jiāo] • Be friends in the days when ( we were ) hard up ②刎颈之交 [wěn jǐng zhī jiāo] • Sworn friend ③患难之交 [huàn nàn zhī jiāo] • A friend in need ④莫逆之交 [mò nì zhī jiāo]
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第6课课件
【2】农历8月15日是中秋节，在“中秋”所包含的文化含义中，“和”成为中国传统文 化的一个标志。
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
赛龙舟、吃粽子
月份 Moth
节日 Festival
来源 Source
习俗 Custom
到了八月十五晚上，月 圆桂香，旧俗人们把它 赏月、吃月饼
看作大团圆的象征
春节 饺子
汤圆 [tāng yuán] tang yuan
粽子
端午节
清明节 糯米饭
第6课 文章一 中秋“和”美
【1】北京奥运会，让全世界认识了一个汉字：和。和谐、和美、和顺······“和”能组成一 个个美好的词语。一个“和”字传达了一个国家、一个民族的心意。有人这样解释“和谐”： 和，口中有禾也，意思是人人都有饭吃；谐，人皆可言也，意思是人人都能说话。做到了这 两点，才算是和谐社会。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
赛龙舟、吃粽子
月份 Moth
节日 Festival
来源 Source
习俗 Custom
到了八月十五晚上，月 圆桂香，旧俗人们把它 赏月、吃月饼
看作大团圆的象征
春节 饺子
汤圆 [tāng yuán] tang yuan
粽子
端午节
清明节 糯米饭
第6课 文章一 中秋“和”美
【1】北京奥运会，让全世界认识了一个汉字：和。和谐、和美、和顺······“和”能组成一 个个美好的词语。一个“和”字传达了一个国家、一个民族的心意。有人这样解释“和谐”： 和，口中有禾也，意思是人人都有饭吃；谐，人皆可言也，意思是人人都能说话。做到了这 两点，才算是和谐社会。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
发展汉语(第二版)中级阅读(Ⅱ)第15课课件
快速 读第 二遍 课文， 做练 习二：
第15课
文章一
二、根据文章内容选择正确答案。 4. 按照梁思成的意思，影壁：（ ） A.是中国建筑的“词汇” B.是中国建筑的代表 C.是中国建筑的“文法” D.不是中国的建筑 5. 每一个时代，每一个民族在建筑上都有一些：（ ） A.相似的东西 B.不同的东西 C.出名的东西 D.有用的东西
快速 读第 一遍 课文， 做练 习一：
第15课
文章一
二、根据文章内容选择正确答案。 1．根据文章可知，梁启超是梁思成的：（ ） A.父亲 B.同事 C.朋友 D.学生 2．梁思成“文章写得很平实”的意思是：（ ） A.梁思成的文章没意思 B.梁思成的文章很朴素 C.梁思成写文章没有感情 D.梁思成的文章很一般 3．“写一篇文章，梁思成所花的心血就像建一座房子”，这 句话的意思是：（ ） A.梁思成很喜欢建房子 B.梁思成写文章很认真 C.梁思成写文章就是建房子 D.梁思成不会干别的
快速 阅读， 查找 需要 的信 息(7 分钟)
1.这次活动的参加者是 2.唱歌的形式有 3.最后的决赛时间是 。
。
。
第12课
课后作业
有用的东西第15课文章一快速读第快速读第三遍三查字典并结合课文内容说说拙匠和大师的含三查字典并结合课文内容说说拙匠和大师的含三遍课文做练习三课文做练习三
中级汉语阅读II
第 15 课
第15课
文章一
梁 思 成 的 《 拙 匠 随 笔 》
梁思成，1901—1972，毕业于清华大学，建筑学 家，毕生致力于中国古建筑的研究与保护。
第15课
文章一
1—2： 梁思成为什么写《拙匠随笔》
全 文 串 讲
3—6： 解读《拙匠随笔》的内容
发展汉语(第二版)中级阅读(Ⅱ)第13课课件
2.对于阅读，作者更赞成：（ ）
A. 有用的阅读
B. 无用的阅读
C. 为知识的阅读 D. 为文凭的阅读
3.作者通过文章实际上是想说：（ ）
A. 无用的阅读可以帮助我们选择自我
B. 有用的阅读可以帮助我们选择自我
C. 无用的阅读不能帮助我们选择自我
D.有用的阅读不能帮助我们选择自我
第13课
文章二
请读 第一 遍课 文， 做练 习一：
C.他们很重要
D.他们很特别
5.“当文章孩子开始他们的大学学业时，大清国却突然
提前终止留学计划” ，这说明：（ ）
A.他们没有完成大学学业 B.他们大学毕业了
C.清政府没钱了
D.留学计划失败了
第13课
文章二
二 、文章中找出下列的句子并填空。
快速 读第 二遍 课文， 做练 习二：
1.他们以惊人的速度越过了语言————。 2.大清国却突然提前 ———留学计划，全部留美幼童 被召回国。 3.这批学子是中国矿业、铁路业、电报业的 ——— 。 4. 回国后的这批西学人才，历经了中国晚清政治的 —
第13课文章一文章一全全文文串串讲讲有用的阅读有用的阅读无用的阅读无用的阅读充满了抱怨被生活煮硬的人充满了抱怨被生活煮硬的人为他人活着失去了自我为他人活着失去了自我适应了社会成全了自己适应了社会成
中级汉语阅读II 第 13 课
第13课
文章一
这个时代读书到底有何用
请读 第一 遍课 文， 做练 习一：
D. 798代表了中国文化发展的未来
第13课
文章四
“做一只音乐的虫子”——校园歌手
根据文章内容选择正确答案。
1.文章中的“校园歌手”是指什么人？（ ）
A.大学生歌手
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第6课课件
【2】农历8月15日是中秋节，在“中秋”所包含的文化含义中，“和”成为中国传统文 化的一个标志。
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
第6课 文章一 中秋“和”美
hé xié
构 建 和 谐 社会 Building a harmonious society
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
禾 [hé] Standing grain
和
口 [kǒu] mouth
口中有禾也 人人都有饭吃
讠(言)
谐
皆 [jiē]
speak all
人皆可言也 人人都能说话
第6课 文章一 中秋“和”美
1. 和 [hé]
① 连词（conj.）：and e.g. 我和他都在中国学习。
② 形容词 （adj.）: harmonious
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
第6课 文章一 中秋“和”美
hé xié
构 建 和 谐 社会 Building a harmonious society
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
禾 [hé] Standing grain
和
口 [kǒu] mouth
口中有禾也 人人都有饭吃
讠(言)
谐
皆 [jiē]
speak all
人皆可言也 人人都能说话
第6课 文章一 中秋“和”美
1. 和 [hé]
① 连词（conj.）：and e.g. 我和他都在中国学习。
② 形容词 （adj.）: harmonious
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第5课
文章二
几点 （1）时文，环保 交通工具 说明 （2）通读
第5课
文章二
快速读第 一遍课文， 做练习一：
一、根据文章内容判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 汽车各方面性能大大超过电动车。（ ）× 2. 汽车给人类带来方便，也严重污染环境。（ ）√ 3. 新型的电动汽车在环保方面具有明显优势。（ ）√ 4. 中国正在加快电动汽车的研制开发。（ ）√ 5. 新型电动车辆是理想的清洁交通工具。（ ）√ 6. 汽车只有坏处，没有好处。（） 7. 电动车的颜色都是绿色的。（）
2.文章中一句最重要的话是:（ ） A. “留学教父” B. “新东方” C. 事业偷偷干 D. 事业要悄悄干
3.文章第[2]段中“最后往往成了大家”，这里“大家”的意思是 ： （ ） A. 所有人 B. 伟人 C. 有成就的人 D. 普通人
第5课
实用阅读
1.请不要 一字一句. 查找需要 的信息(3 分钟)
Ａ. 妈妈爱骂人
Ｂ. 妈妈没有骂人
Ｃ. 没有人骂人
Ｄ. 女儿没有说话
3. 妻子在厨房炒菜时丈夫在她旁边一直说的目的是：（ ）
Ａ. 丈夫喜欢说话
Ｂ. 丈夫怕妻子做饭不好吃
Ｃ. 丈夫想教育妻子
Ｄ. 丈夫想Байду номын сангаас助妻子
4. 根据文章乘坐公共汽车的人：（）
Ａ. 知道追车人是谁
Ｂ. 不知道追车人是谁
Ｃ. 知道车上的司机不是真正的司机
中级汉语阅读i几点说明2每一段后面括号里的文字是思考3细读文章一以震旦系准地台沉积物组成基底可能是一个单独的板块丽水海丰断裂可能代表古生代中期俯冲带华南加里东褶皱系是这个时期的产物
中级汉语阅读II
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第7课
教师：陈明
2017.06
.
1
文章一 塞翁失马的故事
说一说： 你知道哪些成语及其故事。
.
2
一、阅读课文，回答下面问题。
1、老人丢失了马是什么样的态度？ 2、马丢失了之后发生了什么？ 3、儿子的腿摔断了老人是什么态度？
.
3
二、再次阅读课文，完成课后习题一、二。 三、梳理课文。
第一段：老人丢了马；
.
15
五、课后练习及其答案。
1、D B D 2、 × O √ O 0
六、小结、作业。
熟读文章一，复述故事。
.
16
.
17
.
12
二、阅读课文，思考下面问题。
1、什么是网上购物？ 2、人们为什么喜欢网上购物？ 3、网上购物有哪些优点？
.
13
三、再次阅读课文，完成习题一、二。 四、学习课文。
1）什么是网上购物？ 普及： 普遍传播；普遍推广。
.
14
2）为什么人们喜欢网上购物？
3）网络购物有哪些优点？
（1）不受时间和地点的限制； （2）信息多，可以买到当地没有得； （3）网上支付安全方便； （4）省时省力； （5）比商场的价格便宜；
.
4
安慰： 让人心情安适。
.
5
第二段：马自己回来了； 灾祸：灾难，祸患。
.
6
第三段：老人的儿子腿断了；
第四段：儿子因为腿断了而保全了 性命；
入侵：侵犯。： 老子：
姓李名耳，字聃，又伯阳。生活于前 571年至471年之间。是我国古代伟大的哲 学家和思想家、道家学派创始人。老子乃 世界文化名人，世界百位历史名人之一， 存世有《道德经》（又称《老子》），其 作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而 治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 在道教中，老子被尊为道教始祖。
.
8
祸兮福所倚，福兮祸所伏：
祸与福互相依存，可以互相转化。比 喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引 出坏的结果。
.
9
四、课后练习及其答案。
1、√ × √ 0 × 2、C C B A
.
10
五、说一说。
生活中你有没有“塞翁失马”这样的 经历？
.
11
文章二 说说网上购物
一、问： 你有过购物的经历，说一说。
教师：陈明
2017.06
.
1
文章一 塞翁失马的故事
说一说： 你知道哪些成语及其故事。
.
2
一、阅读课文，回答下面问题。
1、老人丢失了马是什么样的态度？ 2、马丢失了之后发生了什么？ 3、儿子的腿摔断了老人是什么态度？
.
3
二、再次阅读课文，完成课后习题一、二。 三、梳理课文。
第一段：老人丢了马；
.
15
五、课后练习及其答案。
1、D B D 2、 × O √ O 0
六、小结、作业。
熟读文章一，复述故事。
.
16
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17
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12
二、阅读课文，思考下面问题。
1、什么是网上购物？ 2、人们为什么喜欢网上购物？ 3、网上购物有哪些优点？
.
13
三、再次阅读课文，完成习题一、二。 四、学习课文。
1）什么是网上购物？ 普及： 普遍传播；普遍推广。
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14
2）为什么人们喜欢网上购物？
3）网络购物有哪些优点？
（1）不受时间和地点的限制； （2）信息多，可以买到当地没有得； （3）网上支付安全方便； （4）省时省力； （5）比商场的价格便宜；
.
4
安慰： 让人心情安适。
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5
第二段：马自己回来了； 灾祸：灾难，祸患。
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6
第三段：老人的儿子腿断了；
第四段：儿子因为腿断了而保全了 性命；
入侵：侵犯。： 老子：
姓李名耳，字聃，又伯阳。生活于前 571年至471年之间。是我国古代伟大的哲 学家和思想家、道家学派创始人。老子乃 世界文化名人，世界百位历史名人之一， 存世有《道德经》（又称《老子》），其 作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而 治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 在道教中，老子被尊为道教始祖。
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8
祸兮福所倚，福兮祸所伏：
祸与福互相依存，可以互相转化。比 喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引 出坏的结果。
.
9
四、课后练习及其答案。
1、√ × √ 0 × 2、C C B A
.
10
五、说一说。
生活中你有没有“塞翁失马”这样的 经历？
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11
文章二 说说网上购物
一、问： 你有过购物的经历，说一说。