制作一张新年贺卡
贺卡设计制作
见物如见人
传情卡
友谊卡 公关卡 贺年卡
应 用 设
传 情 达
意
的
计
贺
卡
贺卡欣赏
赵无极作品
（一）构思起稿,确定主题内容
①确定赠贺对象(老师、同学、亲友、儿童） ②考虑贺喜形象（动物、人物、静物、景物）
③设计整体情调（欢快、热烈、稚趣、温馨）
（二）设计形式，安排形象文字
①确定纹样文字（贺卡外形、主体纹样、祝词内容）
②考虑结构形式（平面结构、立体结构） ③进行版面编排（封面、内封、封底安排）
（三）选用材料，描绘、配色、制作
① 以传统的民间习俗为依据
② 以赠送对象为依据 ③ 以约定符号为依据
绘画法 摄影法 剪贴法 多媒体
(写实画.图案画.抽象画.卡通画…)
(拍摄真实的照片)
贺卡设计制作
台山市育英中学 梁南海
提问
同学们日常生活中见过很多 贺卡,常见的有新年贺卡,除了新 年赠送贺卡以外,还有其他时间、 场合需要赠送贺卡的吗？贺卡有 什么内涵，是购买现成的印刷品 贺卡，还是亲自动手制作的好呢？ 今天让同学们运用已学过的知识, 自己动手制作贺卡。
贺卡是人们日常生活礼仪交 往中,为联络感情而相互表示问候、 道喜、道谢、怀念、赠言的信物。
(利用各种质材剪切成形,拼贴成画面)
(电子贺卡. 可以动态或静态)
丽丽:
祝你生日快乐! 窝在家里过圣诞吗？ 有空出来聚聚。
老友记:军军
2012.09.21
作业布置：
利用上课所学的知识，自己动手制作一款 新年贺卡，在结构、造型、色彩、制作上要有 创意，力求做到：
主题、内容、形式统一； 纹样、文字美观协调； 构思独特，情调健康。
蛇年新年春节贺卡设计：教你DIY新年贺卡
优质祝福范文在您身边/双击可除
蛇年新年春节贺卡设计：教你DIY新年贺卡
这篇关于蛇年新年春节贺卡设计：教你DIY新年贺卡，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
新年贺卡设计成什么样才是最有新意的呢?还在苦苦搜寻新年贺卡图片和新年贺卡素材吗?不必了，来看看这个步骤，自己DIY一张新年贺卡吧，绝对有新意。
材料：彩纸，剪刀，画笔，胶水等。
新年贺卡制作过程
一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×12厘米。
二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来
三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，有很特别的机理效果哦。
四、同样先用铅笔在黑色的纸上面画出帽子的形。
幼儿园做贺卡教案6篇
幼儿园做贺卡教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园做贺卡教案6篇，供大家参考。
幼儿园做贺卡教案篇1设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1、初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2、通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3、尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活过动程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2、教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1、这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上来说一说）教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有#，四周还有花边。
真漂亮，我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？五、教师示范教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。
贺卡的制作方法大全
贺卡的制作方法大全贺卡是一种传统的表达祝福和问候的方式，无论是节日还是特殊场合，一张精心制作的贺卡都能传递出浓浓的情感。
而制作一张独特的贺卡，不仅可以展示你的创意和个性，还可以增加与收礼人之间的亲近感。
下面将为你介绍几种简单又有趣的贺卡制作方法。
1. 简易折纸贺卡用纸折纸贺卡是最简单的制作方法之一。
首先，你需要准备一张彩色纸或厚纸板，然后将其对折两次，形成一个小的矩形贺卡。
接下来，你可以根据自己的喜好，用剪刀剪出各种形状的纸片，例如心形、花朵或者简单的图案，然后将它们贴在贺卡上。
你还可以在贺卡上写下祝福语或者手写一封感人的信，最后用彩色绳子或丝带系在贺卡上，使其更加漂亮。
2. 精美剪纸贺卡剪纸是中国传统的手工艺之一，制作剪纸贺卡可以给人一种精致而独特的感觉。
首先，你需要准备一张彩色纸或者普通纸张，然后将其对折两次，形成一个小的矩形贺卡。
接下来，你可以用铅笔在贺卡上画出你想要制作的图案，再用剪刀小心地把图案剪出来。
如果你的剪纸技巧不够熟练，也可以事先在纸上画好图案，然后用剪刀按照图案剪出来。
最后，你可以在贺卡的内部写下祝福语，再用彩色绳子或丝带系在贺卡上。
3. 利用材料制作手工贺卡除了纸张和剪刀外，你还可以利用一些常见的材料制作手工贺卡。
例如，你可以用彩色纸做出各种形状的花朵，然后将花朵贴在贺卡上，增加贺卡的立体感。
你还可以用彩色绳子或者丝带围绕贺卡边缘，增加贺卡的装饰效果。
另外，你还可以用珠子、纽扣或者剩余的彩色纸片来装饰贺卡，使其更加丰富多彩。
不同的材料和装饰可以让贺卡更具个性化和创意性。
4. 利用计算机制作电子贺卡如果你喜欢使用计算机进行创作，那么制作电子贺卡将是一个很好的选择。
现在有很多免费的电子贺卡制作软件和在线平台可以使用，你可以选择一个你喜欢的模板，然后根据自己的需求进行编辑和设计。
你可以添加文字、图片、音乐和动画效果，使贺卡更加生动有趣。
最后，你可以将电子贺卡通过电子邮件、社交媒体或者即时通讯工具发送给收礼人，让他们感受到你的关心和祝福。
小学一年级春节手工制作精美贺年卡送给亲友
小学一年级春节手工制作精美贺年卡送给亲友春节是中国最重要的传统节日之一，在这个特别的时刻，我们常常会给亲友送上精美的贺年卡，以表达对他们的祝福和关怀。
今天，我将为大家分享一些小学一年级的春节手工制作精美贺年卡的方法。
一、所需材料为了制作一张精美的贺年卡，我们需要准备以下材料：1. 彩纸：选择红色、黄色、橙色等喜庆的颜色作为贺年卡的底色。
2. 剪刀：用来剪下彩纸上需要的形状和图案。
3. 胶水：用来粘贴彩纸。
4. 铅笔：用来画出需要剪切的形状。
5. 金银彩笔：用来添加一些细节和装饰。
二、制作方法下面，我将介绍两种简单易学的春节贺年卡制作方法：方法一：剪纸贺年卡1. 选择一张红色或黄色彩纸，将其对折成卡片的形状。
2. 在彩纸的折痕处使用剪刀将卡片剪开。
3. 使用铅笔在另一张彩纸上画出一些春节的图案，如福字、灯笼、鞭炮等。
4. 仔细地用剪刀剪下这些图案。
5. 将剪下的图案用胶水粘贴在卡片的正面，可以根据自己的喜好进行排列。
6. 用金银彩笔为贺年卡添加一些细节，如给福字涂上金色。
方法二：纸盘贺年卡1. 选择一张彩纸，并将其对折成卡片的形状。
2. 在卡片的正面中央位置用铅笔画一个圆形，约为手掌大小。
3. 将圆形划分成12个相等的扇形区域。
4. 在每个扇形区域内绘制不同的图案，如花卉、动物等，可以用金银彩笔进行涂饰。
5. 仔细地剪下卡片周围的圆形边缘。
6. 将卡片展开，即可看到一个具有华丽花纹的纸盘贺年卡。
三、创意亮点除了以上两种制作方法外，我们还可以加入一些创意亮点，让贺年卡更加独特和有趣：1. 在贺年卡上粘贴一些亮片，增加卡片的光泽感。
2. 使用彩色卡纸制作三维的图案，如花朵或龙舟等。
3. 制作一个小红包，将它可爱地粘贴在贺年卡上，以祝福亲友财源滚滚。
4. 写上自己的祝福语或丰富有趣的春联，增添贺年卡的喜庆气氛。
通过这些创意亮点的添加，我们的贺年卡将更加吸引人眼球，也更容易给亲友留下深刻的印象。
四、注意事项在制作贺年卡的过程中，我们需要注意以下几点：1. 剪纸和使用剪刀时要小心，防止割伤自己。
巧制新年贺卡
巧制新年贺卡
就要过年了，同学们你有没有想到要给老师和同学送上一份精美的贺卡呢？下面，我就教你如何用PowerPoint来制作吧。
一、打开PowerPoint并新建一个空白演示文稿。
在菜
单栏中单击格式→背景，并在弹出的对话框中选
择“填充效果”。
如图一：
二、单击纹理，选中自己喜欢的一款并确定。
如图二
三、单击应用。
如图三
四、单击插入→图片→艺术字，在弹出的对话框中选
择自己喜欢的样式，并在编辑“艺术字”对话框
中输入“新年快乐”。
如图四：
五、用同样的方法，插入自己喜欢的图片，并调整合
适的位置和大小，但要注意不要把艺术字遮盖呀！
这样一幅精美的贺卡就制成了。
瞧，是不是很美
呀！如图5
山东省沂源县马元良。
元旦贺卡一年级的制作方法
元旦贺卡一年级的制作方法
制作元旦贺卡一年级的步骤如下：
1. 准备一张红色的卡纸，这是中国新年常用的颜色，象征着好运和繁荣。
2. 将卡纸对折，找到中心点，然后把卡纸的右下角向中心点折。
3. 将右上角也向中心点折。
4. 将左下角和右下角按照同样的方式折叠，完成后应该是一个立体的心形。
5. 用铅笔在卡纸的一面写上“元旦快乐！”，或者画上一些元旦相关的图案，例如鞭炮、灯笼等。
6. 打开贺卡，你会看到一个立体心形，这是贺卡的封面。
7. 在贺卡的另一面，你可以写上祝福的话给特别的人，例如“亲爱的妈妈，元旦快乐！”或者画上一些表达祝福的图案。
8. 最后，你可以把贺卡放进信封，然后送给你想祝福的人。
以上就是制作元旦贺卡的基本步骤，你可以根据自己的想法和创造力来调整和装饰你的贺卡。
四年级新年贺卡制作方法
四年级新年贺卡制作方法Creating New Year greeting cards in the fourth grade can be a fun and meaningful activity for students. 制作四年级新年贺卡可以是学生们一个有趣而有意义的活动。
It allows them to express their creativity and show their appreciation for others. 这让他们可以展现自己的创造力，表达对他人的感激之情。
Here are some methods that can be used for making New Year greeting cards that are both eye-catching and unique. 下面是一些可以用来制作引人注目、独特的新年贺卡的方法。
To start, gather all the necessary materials such as colorful paper, markers, stickers, and glitter. 首先要准备好所有必需的材料，比如彩色纸张、马克笔、贴纸和闪粉。
Encourage students to be imaginative and think outside the box when designing their cards. 鼓励学生们在设计贺卡时要富有想象力，超越传统的框框。
They can incorporate themes such as traditional Chinese symbols, animals of the zodiac, or festive decorations. 他们可以融入传统的中国符号、十二生肖的动物或者节日装饰等主题。
Additionally, students can use different techniques like origami or collage to make their cards more visually appealing. 此外，学生们可以运用折纸或拼贴等不同技巧，使他们的贺卡在视觉上更有吸引力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《制作一张友谊贺卡》教案
教材分析：
《制作一张友谊贺卡》是信息技术教育第八册的教学内容(五年级下学期)，其目的是在Win98画图软件中学习图片的翻转、扭曲、透明处理等功能的使用，综合运用图片的各种功能制作出作品。
学生分析：
五年级学生大致在11岁左右，想像力丰富，自主创造能力强，且有一定的自控能力，上机操作纪律好。
学情分析：
五年级学生在近三年的学习中对鼠标的使用已经灵活自如，对文件的指定、查找也没有困难，会绘制简单的图片以及对图片进行简单的处理。
教学目标：
1、知识目标：使学生掌握画图软件中图片翻转、扭曲、透明处理等
功能的使用；
2、能力目标：进一步培养学生自主学习的能力、灵活运用已学知识
的能力，增强学生的创新意识，培养创新能力。
3、情感目标：培养学生对计算机的兴趣，体验表现、创作的乐趣
教学重点：图片如何翻转、扭曲。
教学难点：综合运用复制、翻转、扭曲、透明处理等功能制作出作品。
教学方法：自主探究法、任务驱动法
教具准备：制作好的贺卡、几张素材图片
教学过程：
一、复习铺垫，激趣导入。
1、复习上节课内容“复制图片”，通过电脑利用复制的方法给每个小组加上五角星：按CTRL键拖动和“复制—粘贴”两种方法。
上节课我们每个小组的同学都表现得非常出色，所以老师要给你
们每个小组都加上五角星，哪位同学能够上台来帮助老师给每个小组加上一颗五角星呢？
（请一位同学上台演示。
师鼓励该同学，讲解刚才同学演示的方法。
）除了刚才那位同学用的方法，还有没有其他方法可以给每个小组再加上一颗五角星呢？
（再请一位同学上台演示。
演示完后鼓励学生并讲解该学生用的方法。
）
2、引入新课。
刚才两位同学利用“复制图片”的方法，给我们每个小组都加上了五角星，今天老师给同学们带来了一张友谊贺卡（学生在自己的机子上欣赏贺卡），这节课我们将要运用我们以前学过的画图工具和今天要学到的图片的翻转、扭曲、透明处理等功能制作一张友谊贺卡，把他送给我们的同学和朋友。
点评：复习与鼓励相结合，激发学生学习的兴趣。
新课的导入与学生的需要相结合，唤起学习学习的欲望。
二、自主探究，交流归纳。
1、教师引导学生观察、分析：同学们请认真观察屏幕上的贺卡，它由哪些图案构成？（答：扭曲的长方形、椭圆、水草、金鱼、水泡……）很好，同学们再认真观察这几条金鱼，它们有什么相同点和不同点吗？（答：相同点是它们的长相一样，不同点是他们大小、方向和位置不同……）如果老师给你们其中一条金鱼，你们能不能做出其他几条金鱼？这就要用到我们今天要学的图片的翻转、扭曲、透明处理等功能。
2、自主探究，模仿操作：下面请同学试着做一下，先用我们以前学过的画图软件里的工具，画出这张贺卡的主体部分，然后从教师机上“D盘\图片”文件夹下找到金鱼图片，把它粘贴进来，在软件的菜单栏里找找看图片的翻转、扭曲、透明处理等功能在哪里，试一下这些功能各有什么作用，再运用这些功能来完成整个贺卡，看谁做得又快又好！待会儿请你向大家汇报你是怎样绘制的。
（学生自学，自由练习，教师巡视指导）
有没有同学完成老师交给你们的任务啊？很好，哪位同学能够上台来给其他同学当一回小老师，把你的方法和大家共享一下。
（请两位同学上台演示并讲解他们的方法，教师在旁边适时补充）（1）选择“矩形”工具画一个长方形，选择“填充”工具，在调色板上选择深蓝色，将长方形填上色；
（2）选择“椭圆”工具，选择浅蓝色，在长方形上画一个椭圆，并调整椭圆的位置，用“填充”工具将其填上色；
（3）用“铅笔”、“刷子”等工具，选择深绿色和适当的笔簇画水草；
（4）将金鱼粘贴进来，选择“图象——不透明处理”，将不透明处理前的“金鱼”图片做透明背景处理；
（5）调整金鱼的大小和位置，再复制一条，选择“图象——翻转\旋转”，调整金鱼方向和位置（注意三种不同的翻转方法）；
（6）重复步骤（5），制作其它金鱼；
（7）用“喷枪”工具，选择白色，选择适当的笔簇，绘制气泡；
（8）用“文字”工具输入文字，调整字体和大小；
（9）选择“图象——拉伸\扭曲”，在其中输入相应的数值（注意输入不同的数值，观察贺卡方向和形状的变化）。
你试过菜单栏“图象”菜单里其它的功能吗？它们又有什么作用？（指名学生回答，教师简单介绍“反色”、“属性”、“清除图象”等功能的使用）
下面请同学再自己练习一下，把我们的贺卡制作完整，并试试看有没有其它的方法？
（巩固练习，教师巡视指导）
点评：在初步感知的基础上，引导学生自主探究，突出了学习过程的主体性、开放性和实践性。
3、交流归纳，突出重点：同学们都模仿着绘制出了一张漂亮的贺卡，现在我们一起来看一下一位同学的作品（该同学的作品存在翻转功能运用不当，扭曲的数值设置不合理等问题），我们一起帮他把
贺卡制作的更漂亮一些。
（在学生自由发言的基础上，教师适时点拨、引导，指出运用图片的翻转、扭曲功能要注意的问题）
点评：在学生充分感知、实践的基础上，于疑难处启发、点拨，巩固所学知识。
三、自由创作，实践创新。
1、要求学生利用刚刚学到的图片翻转、扭曲、透明处理等功能制作出漂亮的贺卡，可以自己确定一个主题（友情卡、生日卡、节日贺卡、母亲卡……），选用教师机上的其它图片，自己创作各种形状的精美贺卡。
（学生自由创作，教师巡视指导。
）
点评：在学生完成指导性目标的基础上，鼓励其实现表现性目标，实践创新，张扬个性，自我超越。
2、展示学生优秀作品，评析作品：一个个漂亮的创意贺卡制作出来了，谁来向大家介绍你的作品？我们一起来欣赏一下！（学生介绍时，教师引导学生介绍：我制作的是一张什么贺卡，准备送给谁，选择的什么图片，用了什么工具等等。
教师适时给予肯定、表扬。
）他的选材和创意都不错，讲得也很好，谁再来说说看，也可以将自己旁边同学好的作品推荐给大家。
（请5——6名同学，以自我评析、互相评析、师生互相评析相结合进行。
）
点评：学生自评、互评，教师荐评相结合，体现课堂教学评价的主体性、全体性、激励性原则，更重视评价的创新性导向，以评价促使学生创新意识、想象丰富等特质的形成，并体验成功的喜悦。
四、拓展延伸，激励探究。
1、回顾小结：今天我们学到了什么新知识？
学生回答，教师适时补充。
2、总结谈话，鼓励学生课外探究：元旦快要到了，新的一年又要开始了，今天课上，同学们学会了用画图软件中我们以前学过的
工具和今天学的工具创作贺卡，并且能够根据不同类型的贺卡选用不同的图片，那么就请同学们在新年到来之际，自己制作一张贺卡，送给自己的亲人、同学和朋友，我们要比一比，看谁创作的贺卡最精美，最有新意。
同学们，大胆的创作吧！你们自己创作的贺卡肯定比商店里卖的更好，更有意义！
点评：通过激励性的结语，激发学生创作欲望，鼓励学生课外探究。
总评：
在这节课中，授课教师认真的策划了教学设计框架，写出了课堂脚本。
设计细致，合理可行，象导演排戏一样，规划了每一个步骤要出现的情况，使课堂教学过程有“本”可依。
授课教师挖掘了教材内涵，开动脑筋，策划出好的教学创意，通过任务驱动法及自主探究法使教学达到了预期目标。