青少年思想道德建设存在的问题及建议
未成年人思想道德建设存在的问题及对策
未成年人思想道德建设存在的问题及对策未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。
但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。
一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。
未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。
少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。
（二）阵地作用发挥不明显。
可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。
（三）有针对性的教育不够。
学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。
（四）特殊子女管理难度加大。
在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。
（五）社会环境治理不彻底。
含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。
青少年思想品德教育存在的问题及对策
青少年思想品德教育存在的问题及对策近年来，随着社会的快速发展和信息的快速传播，青少年思想品德教育面临着许多问题。
青少年是国家的未来和希望，他们的思想品德教育直接关系到国家和民族的未来发展。
青少年思想品德教育存在的问题不容忽视，需要引起社会的高度重视，并采取相应的对策解决。
青少年思想品德教育存在的问题主要表现在以下几个方面：一是价值观念混乱。
随着社会的多元化和信息的快速传播，青少年容易受到各种各样的价值观念的影响，导致他们的价值观念不够明晰，缺乏正确的人生导向。
二是道德观念淡薄。
随着社会的现代化和市场经济的发展，金钱和物质成为了青少年追求的目标，导致他们对传统的道德观念和伦理价值的认同感下降，出现了道德观念淡薄的现象。
三是心理健康问题。
随着社会的竞争压力和学业负担的增加，青少年的心理健康问题日益严重，出现了情绪不稳定、人际关系混乱等问题，严重影响了他们的思想品德发展。
以上所述的问题，都需要我们认真思考并采取相应的对策解决。
下面，我将围绕着这些问题提出一些对策建议。
一是加强学校思想品德教育。
学校是青少年思想品德教育的重要阵地，要加强学校思想品德教育的力度，引导学生树立正确的价值观念和道德观念，提高他们的思想品德修养。
二是建立家庭教育的长效机制。
家庭是孩子成长的第一课堂，要加强家庭教育，引导父母关注孩子的心理健康和思想品德发展，建立起家庭教育的长效机制。
三是加强社会环境建设。
社会环境对青少年的影响巨大，要加强社会环境建设，营造积极向上的社会氛围，提高青少年的思想品德修养。
四是加强新媒体教育引导。
新媒体在当今社会发挥着重要的作用，要加强对青少年的新媒体教育引导，引导他们正确使用新媒体，树立正确的信息获取观念和价值观念。
通过以上对策建议，我们可以更好地解决青少年思想品德教育存在的问题，提高青少年的思想品德修养，为国家和民族的未来发展做出更大的贡献。
希望社会各界能够共同关注青少年思想品德教育问题，并采取积极的对策措施，共同努力为青少年的思想品德发展创造更好的社会环境和教育条件。
青少年思想品德教育存在的问题及对策
青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是培养未成年人积极的价值观、良好的行为习惯和健康的心态的重要环节。
目前青少年思想品德教育面临着一系列问题，主要包括价值观念混乱、行为缺乏规范、心理健康问题突出等。
本文将围绕这些问题，提出相应的对策。
青少年思想品德教育存在的问题之一是价值观念混乱。
随着社会进步和信息时代的来临，青少年接触到的信息越来越多样化，其中包括一些不正当的价值观念。
在当前的物质追求和功利主义的社会环境下，一些青少年对金钱、权力、名誉等都存在过度追求的问题，以至于丧失了对真、善、美的追求。
针对这一问题，教育部门应该加强学校思想政治课的教学，通过系统全面的教学内容和生动形象的教学方法，引导青少年树立正确的价值观念，培养积极向上的人生追求。
青少年思想品德教育中存在的问题还表现在行为缺乏规范。
由于家庭教育和社会环境的多变性，一些青少年在行为规范方面存在缺失。
有的青少年没有良好的礼仪意识，没有尊重他人的行为习惯；有的青少年在校园欺凌问题上缺乏道德底线，对他人进行辱骂和暴力行为等。
对此，学校应该加强对青少年行为规范的教育，开设有关礼仪和道德教育的专门课程，并充分发挥班级、学生会等组织的作用，推行学校行为规范管理制度，并建立健全家校合作机制，共同培养青少年的良好行为习惯。
青少年思想品德教育面临的另一个问题是心理健康问题突出。
近年来，随着社会压力的增加和家庭教育的不到位，一些青少年出现了心理健康问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
为了解决这个问题，学校应加强心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，为青少年提供一个良好的心理健康环境。
家庭应加强对子女的关心与陪伴，为他们提供情感支持和心理疏导，营造一个和谐温馨的家庭氛围。
社会各界也应关注青少年心理健康问题，通过开展心理健康宣传和教育活动，提高社会对青少年心理健康的重视程度。
还应加强对青少年的法制教育。
在当今社会，法律已成为维护社会稳定和全面发展的重要手段。
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设问题日益突出，呈现出多种形式的表现，这些问题已经成为社会的共同关注。
因此加强未成年人思想道德建设的工作，已经成为一项亟需解决的任务。
下面将从教育、家庭教育、社会环境等方面，对当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策进行综述。
一、教育方面教育是一种使人格形成和完善的过程，对于未成年人的思想道德建设具有不可替代的作用。
但目前我国教育存在许多问题。
如：课程设置单一、缺乏针对不同学生个性、兴趣和能力的差异教学；缺少实用性课程和职业教育；教育资源不均衡等，这些问题都对未成年人的思想道德建设造成不良影响，甚至成为了不良行业的温床，需要加以改善。
加强课程设置的多样化：在课程设置上为未成年人提供更适合其个性、兴趣和能力的专业知识，并采用更灵活多样化的教学方式，如实践教学、小组教学等，更好地激发未成年人的学习热情和创造力；提高教师的教育水平：教师是未成年人学习的重要引导者之一，需要教师具备一定的教育水平和教育方法。
相关政策应该大力支持教师继续学习和专业研究，以提高其教育能力；注重实践性教育：对于未成年人而言，可谓是“亲身体验显学”实践性教育不仅可以增强学生的实践经验、激发想象力，还可以增强学生的人际交往能力。
二、家庭教育方面家庭教育是未成年人思想道德教育的重要一环。
但是，随着社会变化，父母的养育方式也出现了不同程度的问题，这些问题对未成年人发展造成不良影响，需要家庭、社会、学校等各方面共同努力来加以解决。
建立和谐家庭：家庭和谐可以增进亲子感情，培养独立、自信、负责任的未成年人。
家庭和谐的体现是家长在孩子的成长过程中有所付出，积极关注孩子的成长，共同解决一切存在的问题并不断磨练孩子的意志力；家长要对自己的言行负责：家长作为未成年人的第一任教师，言行必须言出必行，切实负起父母责任，让未成年人能够形成自己的道德准则和奋斗目标；了解未成年人的心理需求：父母与子女的沟通是一定要有的，而沟通的基础就是了解别人心理上的需求。
青少年思想品德教育存在的问题及对策
青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是对青少年进行塑造、培养和引导的过程，旨在提高他们的道德水平、价值观和思维方式。
在现实中，青少年思想品德教育存在着一些问题，如缺乏系统性、教育内容单一、教育方式单一、教育资源不足等。
针对这些问题，可以采取一些对策来完善青少年思想品德教育。
现行的青少年思想品德教育缺乏系统性。
教育机构和学校往往只注重学科知识的传授，而对于道德、思想品德的培养则缺乏系统性的规划。
对策之一是建立完整的青少年思想品德教育体系。
这个体系应包括从课堂教育到校外教育、家庭教育的全方位、多层次的培养，形成合力。
现有的青少年思想品德教育内容单一。
青少年思想品德教育往往只关注一些道德规范和行为准则，忽视了培养学生主动思考、创新的能力。
对策之一是拓宽思想品德教育的内容。
在课堂教育中，可以结合实例，引导学生分析问题、发现问题的本质，并提出解决问题的方法。
在校外教育中，可以组织学生参与社区志愿活动，培养他们的责任感和担当精神。
现行的青少年思想品德教育方式单一。
传统的教学方式通常以灌输为主，学生被动接受教育，缺乏互动和参与性。
教师往往强调知识的传授，忽视了培养学生的情感态度和实践能力。
对策之一是改变教育方式，让学生更加主动地参与其中。
教师可以采用多媒体教学、小组合作、观摩学习等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
青少年思想品德教育资源不足。
目前，青少年思想品德教育缺乏相关的教材、教具和活动资源。
对策之一是加大投入，提供更多的思想品德教育资源。
政府可以向学校提供经费和设备，以改善教学条件。
教育机构和社会组织可以组织更多的思想品德教育活动，为学生提供更多的参与机会。
青少年思想道德建设存在的问题与对策
这种社会价值观多元化随着社会改革的深入呈现出错综复杂 的表现，自然在一定程度上就削弱了我们思想道德教育上的 影响力。再加上社会转型以来出现的腐败行为，假冒伪劣， 偷税走私，金融欺诈，黄色书刊影像制品泛滥等一些丑恶的 社会现象。不但给社会形象蒙上了阴影，而且使人们对社会 逐渐拉大了心理距离，产生了道德逆反心理。 4、我们新疆地处反分裂、反恐怖斗争最前沿，国际政治斗 争的风云变幻随时可能会对社会稳定造成现实的、直接的影 响。西方敌对势力始终把新疆作为对我国实施‚西化‛、 ‚分化‛战略的重点地区，不断利用人权、民族、宗教等问 题推动新疆民族分裂破坏活动，成为影响新疆安全与稳定的 最大外部威胁。同时，我们也看到，随着经济体制深刻改革、 利益格局的调整、生活方式的变化、社会结构的变动，人们 思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，腐 朽思想和低级庸俗文化仍然存在，这些都给青少年的健康成 长带来不可忽视的制下，一方面人们习惯于对社会和人用 ‚政治思想、阶级观点‛的思维方式来思考分析问题。另一 方面，当时社会大力提倡‚毫不利己，专门利人‛，人们的 道德行为也自然依此行事，成为有较强的社会责任感和社会 道德意识的人。然而市场经济一来，就逐渐萌发和培植起来 以经济利益作为社会价值判断的思维方式。可以说，市场经 济强烈地影响了人们的思维方式和道德意识。最近出现的 ‚三鹿奶粉‛事件就是证明。所以，温家宝总理，2008年9 月27日在天津‚达沃斯论坛年会开幕式‛答记者问就做了寓 意非常的回答：‚创新与道德‛是面临的危机。温家宝对企 业家说要有道德，他‚希望每个企业家、每个企业，在他们 的身上都流着道德的血液‛。 3、在20世纪50—60年代，那时主流的社会道德价值观处于舆 论一律的地位，如‚毫不利己，专门利人‛‚大公无私‛等 等。一个人长期受到一致的、正面的道德观念教育，同向的 东西比较多，思想道德的主导作用也看得比较清楚。在这种 情况下，青少年容易形成比较一致的受社会推崇的道德价值 观念，同时也可形成与之相应的道德行为。
青少年思想品德教育存在的问题及对策
青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是培养青少年良好思想道德品质、形成正确世界观、人生观和价值观的教育。
在实际教育过程中，存在诸多问题。
下面将从教育内容的单一与片面性、教育方式的呆板与僵化、家庭教育的缺失以及学校教育的重视程度不足等方面，分析青少年思想品德教育的问题，并提出相应的对策。
青少年思想品德教育存在教育内容的单一与片面性问题。
目前，教育系统中普遍存在将思想品德教育局限于道德礼仪的教育，忽视了对学生综合素质发展的重视。
学生在接受教育时，受到的是许多零散的知识和规则，而缺乏对一些重要的品质如责任感、创新精神、团队合作能力等的培养。
这导致了学生在现实生活中难以应对复杂的社会环境和问题。
针对这一问题，我们可以采取以下措施来加强思想品德教育的内容。
应该结合当前社会发展的需要，设置更加全面的课程内容，包括道德品质的培养、思维方法的培养、实践能力的培养等。
可以开展一些有针对性的特色课程，例如科学探究、素质拓展等，以培养学生的创新意识和实践能力。
可以通过开展一些社会实践活动，使学生更好地融入社会，并培养他们的社会责任感和公民意识。
青少年思想品德教育存在教育方式的呆板与僵化问题。
传统的教育方式大多以传授知识为主，强调灌输，忽视了学生的主体地位和个体差异。
这种教育方式容易使学生感到枯燥乏味，缺乏学习的主动性和积极性。
针对这一问题，我们可以采取以下措施来改进思想品德教育的方式。
应该采取多元化的教学方法，如案例分析、小组合作学习、角色扮演等，以培养学生的批判思维和创造力。
可以采用跨学科的教学方式，将思想品德教育与其他学科融合起来，形成综合性的教学模式。
教育者应更多地关注学生的个体差异，针对不同学生制定相应的学习计划和教育方案，激发他们的学习兴趣和潜能。
青少年思想品德教育存在家庭教育的缺失问题。
家庭是孩子最早接受教育的场所，家庭教育对于塑造孩子的思想品德十分重要。
现实中很多家庭忽视了对孩子的思想品德教育，或者将其简单地交给学校去完成。
青少年思想品德教育存在的问题及对策
青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是培养青少年优秀思想品质和道德素养的重要途径，然而目前在这方面仍然存在着一些问题。
这些问题主要包括教育内容单一、教育方法陈旧、家校合作不够紧密、社会负面影响等。
为了解决这些问题，可以采取多种对策，包括丰富教育内容、创新教育方法、加强家校合作、营造积极向上的社会氛围等。
青少年思想品德教育存在内容单一的问题。
目前很多学校在思想品德教育中过分注重知识的传授，忽视了学生个性的培养以及情感和道德素养的培养。
我们可以通过丰富教育内容来解决这一问题。
具体做法包括引导学生参与社会实践活动，培养他们的实际能力和社会责任感；组织一些道德模范的讲座和座谈会，给学生提供正面的价值观；设置课程来讲授一些经典的文学作品和历史事件，帮助学生了解善恶之间的选择和遭遇。
通过这些方法，可以让学生对不同的思想、价值观有更全面的认识，培养他们的道德情操，强化他们的人文素养。
青少年思想品德教育存在教育方法陈旧的问题。
传统的教育方法多以灌输式为主，缺乏互动性和个性化的培养。
为了解决这一问题，我们可以创新教育方法。
具体做法包括使用游戏化教学的方式，通过游戏、竞赛等方式让学生在活动中学习和感受；采用情景教学法，让学生置身于真实场景中，去思考和解决问题；借助现代科技手段，如使用互联网、多媒体等工具，使教学更加多样化和灵活化。
通过这些方法，可以激发学生的兴趣和积极性，提高他们的思维能力和实际操作能力。
青少年思想品德教育存在家校合作不够紧密的问题。
学校和家庭是青少年思想品德教育的两大重要阵地，两者之间的合作关系至关重要。
然而目前家校合作存在的问题主要有家长监管不力、家校沟通不畅等。
我们可以采取一些措施加强家校合作。
具体做法包括建立家长参与学校决策和管理的机制，让家长有机会参与学校的教育活动；定期组织家长会议，与家长沟通学生在校的表现和问题，共同为学生的成长和发展制定目标和计划；鼓励家庭教育，提高家长的教育能力，让他们能更好地引导孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青少年思想道德建设存在的问题及建议
大家都知道青少年是祖国未来的建设者，加强和改进青少年思想道德建设，是建立社会主义思想道德体系的紧迫任务和重要内容。
社会主义市场经济体制上的不健全，信息网络技术的飞速发展，多种社会思潮的涌现，都对青年的人生观、世界观、价值观产生影响，等等的一系列问题都将影响青少年。
经过这一段时间对思想道德建设的学习以及对其的深入思考尤其是青少年的思想道德建设，我觉得很是重要。
下面我就先谈一下青少年思想道德建设存在的问题：
一、一些青少年缺乏远大理想。
在职业选择上,受计划经济影响对政府和企业抱有依赖心理;在配偶选择上,把对方收入高低和家庭条件如何作为选择的重要因素;在自身成长发展上,比较看重经济收入的高低。
这使得部分青年人才外流,大学毕业生和高学历人才不愿回家乡工作和创业。
这些都是缺乏远大理想的表现。
二、.一些青少年张扬自我意识。
一些青少年以个人为中心,行为选择更注重实际。
在回答“你处理人际关系的基本原则是什么?”时,部分青少年赞同“我为人人,人人为我”和“先为自己,后为他人”的说法,有少数赞同“人不为己,天诛地灭”的说法,只有极少数的学生赞同“毫不利己,专门利人”。
三、一些青少年心理承受能力较弱。
经受不起挫折的考验
随着独生子女群体的扩大,多数青少年从小到大受到方方面面的“呵护”和“优待”,他们中的一些人养成了懒惰、任性、自私等不良习惯,心理承受能力较弱,经受不起挫折。
遇到小挫折就心灰意懒,感觉前途渺茫。
生活中稍不如意,便采取自杀或伤害他人的行为。
四、一些青少年推崇正义美德。
从整体上看,当代青少年具有较强的社会公德意识和责任感。
许多青少年为贫困地区、贫困学生捐过款,多数青少年爱护公物、保护绿化、公交车上主动让座。
但在实践中,一些青少年还没有养成良好的社会公德习惯。
在一些地方,青少年随地吐痰、乱抛垃圾、随地小便的现象时有发生。
还有一些青少年对自己的道德行为约束不够,不敢坚持正义等。
针对这些问题我提的一些建议：
一、.建立健全青少年思想道德建设的社会化教育保障体制
可以加强领导,健全机制,制定规划。
要加强对青少年思想道德建设的重视和领导,成立青少年思想道德建设协调工作领导小组,制定规划,统一部署、协调和督查青少年思想道德建设。
二、加大资金投入,不断完善奖励机制。
建议按照科学发展观的要求,把涉及青少年思想道德建设的投入纳入经济和社会发展总体规划,并随着财政收入的增加,逐年加大投入。
有关部门应为德育研究、培训、开展活动、购置资料等提供财力支持。
鼓励全社会增加对青少年文化设施建设投入。
要不断完善奖励机制,定期表彰和奖励青少年思想道德建设工作先进单位和个人。
三、建立预警机制和研究机构。
应尽快建立一套青少年思想道德状况变化的预警机制,及时发现和掌握青少年思想道德状况发展变化的特点和规律,为党委和政府制定政策提供依据。
建议由各有关部门联合组建青少年思想道德建设研究机构,开展相关调查研究,为决策部门提供智力支持和服务工作。
通过对这一问题的探究我受益匪浅，作为一个当代的大学生，我们应该摆正思想，努力拼搏，开拓创新，学好科学文化知识，做积极参加各项社会活动，陶冶情操，提高思想道德素质。
做一个合格的建设者和接班人。