辩论基础知识讲解汇编
辩论的知识 辩论赛
辩论的知识辩论赛辩论的知识辩论赛辩论是一种通过言辞交锋的方式，以论证观点的真实性、合理性和重要性。
在辩论赛中，不同的团队通过辩论来展示他们对特定主题的深入研究和思考能力。
辩论赛不仅能够培养学生的逻辑思维和表达能力，还能够提高他们的自信心和团队合作精神。
本文将介绍辩论的基本知识以及辩论赛的相关内容。
一、辩论的基本知识1. 辩题选择：辩题需要具有争议性和广泛的讨论价值。
辩题可以从社会、政治、教育、科技等各个领域选取，要保证站在不同观点上都能有足够的论证空间。
2. 辩论结构：辩论分为正方和反方，每方由若干个辩手组成。
辩论由开场陈词、立论、质证、辩驳、总结等环节组成。
每个环节都有固定的时间限制，辩手需要在时间内充分展示自己的观点并针对对方观点给出有力的反驳。
3. 论述技巧：有效的论述技巧是辩论的关键。
辩手需要清晰地阐述自己的观点，使用恰当的论证方法，如举例、引用权威资料等，使自己的观点更有说服力。
辩手还要善于运用辩证法，找出对方观点的漏洞，并给出有力的反驳。
4. 辩论礼仪：辩论需要遵守一定的规则和礼仪。
辩手在辩论过程中应当尊重对方观点，不得使用攻击性言辞。
同时，辩手要表现出自信和风度，保持良好的姿态和声音控制，以提升自己的表达效果。
二、辩论赛的准备工作1. 主题研究：提前对辩论赛的主题进行深入研究。
熟悉辩题的各个方面，了解不同观点的论据和论证方式，为自己的立论提供支持。
2. 团队合作：辩论赛是一个团队合作的过程。
团队成员需要相互配合，共同制定辩论策略，讨论观点和论据，并针对不同的环节进行分工，以确保整个辩论过程的流畅进行。
3. 训练演练：通过大量的辩论演练来提高个人和团队的辩论水平。
模拟真实的比赛环境，熟悉不同环节的时间控制和角色要求，提高团队的默契和配合度。
同时，辩手还可以通过观看其他辩论赛事的录像，学习优秀选手的表现和策略。
三、辩论赛的流程1. 开场陈词：每个团队的首发辩手进行开场陈词，简要介绍本方观点和论证思路，吸引观众的注意力，为后续的论证铺垫。
辩论的基本知识
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（三）辩论是培养人们良好口才的有效途径
辩论要求辩者不仅要口齿清楚、措辞得当、言辞流利、 以理服人，还要有敏锐的洞察力、灵活的反应能力、高度 的分析能力及综合能力。因此，辩论不但能提高语言表达 能力，还能训练思维和敏捷的反应能力。
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三、辩论的种类
日常辩论 答辩 赛场辩论
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根据辩论的形式和内容，可以把辩论 分为日常辩论、政治辩论、法庭辩论、 学术辩论、赛场辩论等。
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（二）答辩 论文答辩主要有两种：一种是学位论文答辩，即为获
得一定的学位而进行的论文答辩。另一种是高等院校毕业 论文（或毕业设计）答辩。
论文答辩的特点是： 第一，按照一定的程序进行。 第二，答辩的内容是与论文有关的问题，与论文无关 的内容不在答辩范围之内。 第三，答辩不仅是对答辩人的考核，也是给答辩人提 供进一步阐述观点、弥补论文不足的机会。
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大学生沟通技巧与艺术
又 转沟要 瞬通洞 之必悉 间须对 作有方 出发的 判起策 断方略 ，， 所， 以即，谁辩主者动既去要沟有通敏。捷的
思维，也要有随机应变 的口头表达能力。同时， 在表达方式上要灵活多 变，不拘一格。
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二、辩论的作用 （一）辩论是人类文明进步的重要推动力
当一个民族或一个国家处于大变革时，会出现各种各样 的思潮，新思想与旧思想必然会激烈碰撞。辩论可以探求真 理，辨别是非，从而促进社会的发展。在改革开放的今天， 我们同样会遇到各种各样的思潮和问题，所以要通过争鸣、 辩论，汲取新的思想和先进理论，淘汰落后陈旧的观念，使 精神文明和物质文明进入更好的发展阶段。
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（一）日常辩论的特点是：第一，没有预见性，随时可 能发生；第二，通常是口头语言，不需要文字记录；第三， 没有固定的辩题和明确的目的性，一般是各自陈述观点以说 服对方，不求一定有结果，也不一定分胜负输赢。
辩论的基本知识
第一节 辩论的概念和特点
• 何为辩论？ 辩论也称论辩，是指意风相悖的双 方就同一问题展开面对面的争辩，确立 自己的观点，驳斥对方的观点的一种口 语形式。
二、辩论的特点
• • • • • •
对抗性 逻辑性 策略性 临场性 紧张性 犀利性
第二节 辩论前的准备工作
一、提出合理的论点 二、收集有利的材料 三、充分估计方形势 四、设计严密的辩论战略
第三节 辩论技巧
一、进攻技巧 （一）先发制人以攻为守。 （二）抓住错漏穷追猛打扩大影响。 （三）集中力量打开缺口。 （四）迂回曲折攻其不备。
二、防卫技巧 （一）加固“堡垒”，令对方望而却步。 （二）借对方之“石”攻己之“玉”。 （三）紧密合作互相补台。 （四）就地取材，获得“哗众取宠”效应。 （五）扬长避短，避重就轻。
三、反击技巧 （一）针锋相对连连发问 （二）反面事例以一挡十 （三）善于类比后发制人 （四）巧妙转移论题的矛盾焦点进行反驳。
辩论基础知识及技巧
辩论基础知识及技巧以下是 7 条关于辩论基础知识及技巧的内容：1. 嘿，你晓得不，辩论里搞清楚论点那可太重要啦！就好比你去打仗，得先知道要打哪里嘛！比如“手机对学生学习到底是利大于弊还是弊大于利”，这就是个明确的论点啦。
要是论点都不清晰，那不就像没头苍蝇到处乱撞嘛。
2. 哇塞，论据那可是咱辩论的有力武器呀！就像战士手中的枪。
比如说咱说“读书有用”，那“读书能增长知识、开阔眼界、提升能力”这些不就是超棒的论据嘛！没了论据，咱拿啥去说服别人呀？3. 注意啦哈，论证过程那得环环相扣呀！就如同串珠子，一颗一颗串起来才好看。
比如从“运动能让人更健康”到“因为运动促进新陈代谢，增强体质”，这就是一个紧密的论证过程呀。
不这样的话，那不就散架啦？4. 嘿呀，辩论的时候语言表达得简洁明了呀！别啰里啰嗦半天说不到点子上。
就好像咱说话得干脆利落，别拖泥带水。
不然别人都听烦了，谁还听咱说呀！比如说“这个方案不行”，就别拐弯抹角半天说不出来啦。
5. 听好咯，反驳对方那可得抓住要点呀！不能乱打一通。
这就好比打蛇打七寸嘛！对方说“玩游戏能提高智力”，你就得怼回去“但过度玩游戏会影响学习和生活呀”，这不就有力地反驳啦？6. 别忘了，保持冷静那可太重要啦！别对方一急眼你也跟着急。
那就跟两个人吵架似的，多难看呀！就算对方再怎么挑衅，咱也得稳如泰山呀。
你想想，要是你急了，不就乱了阵脚啦？7. 最后一点哦，团队配合那至关重要呀！咱可不是一个人在战斗。
就像踢足球，得相互配合才行。
要是都各顾各的，那能赢才怪呢！大家齐心协力，互相补充，这辩论才能打得精彩呀！我的观点结论就是：辩论要掌握好这些基础知识及技巧，才能在辩论场上游刃有余呀！。
辩论基础知识讲解
一、辩论的定义什么是辩论呢？《墨经·经上》云：“辩，争胜也；辩胜，当也。
”《经说下》云；“带也者，或谓之是，或谓之非，当者胜也。
从文字学上看，“辩”含有辩论、辩解、辩明的文字意义“论”含有议论，评定之意。
合起来的“辩论”即含有通过议论来评定，辨明是非之意。
由此可见，辩论是一种人际传播活动，准确地说是以有声语言为载体、角色之间对等直接的人际传播活动。
从本质上说．辩论是一种高级的智力游戏，它离不开思维逻辑因此，辩论也是一种逻辑斗智。
公元前5世纪中期，古希腊辩论之风日盛曾出现了一个以教授修辞学、辩论术为业的学派——‘智者学派。
他们研究演说的艺术（修辞学）、辩论的艺术（辩论学）和证明的艺术（辩证法）被后人称为第一批职业教师。
那时，辩论术,雄辩术和诡辩术都是一个意思，是通用的，只是到了后来，诡辩术分化了出来。
我国春秋战国时期，群雄割据、烽烟四起，社会的动荡孕育了一大批能言善辩的学者，形成了各种风格迥异的辩论艺术。
如孟子的辩论气势奔放，咄咄逼人；庄子的辩论纵横跌宕，变幻莫测；墨子的辩论朴实无华，推理严密；苟子则总结了诸子百家的学说和辩论的经验，写出了著名的辩论艺术专论《非相篇》，第一次把辩论提高到探讨真理和捍卫真理的高度。
这是西方辩论学者所不及的地方。
汉代的刘向把苟子的辩论理论进一步阐述为：“辩之，明之，持之，固之。
又中其人所善，其言神而珍，自而分，能人于人心，如此说而不行者，天卞未尝闻也，此之谓善说”（《善说》）。
在现代社会，一种观念、一种思想的形成，仅有独立的思考是不够的，还要在争辩中发展，在争辩中定型。
辩论，通常有广义和狭义两种定义。
狭义的辩论是指一种有明确目的、有准备的不同观点的争论。
而广义的辩论是指双方或多方因观点不同而产生的不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的、有准备的不同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意性的争论。
综上所述，我们可以这样给“辩沦" 下个定义——辩论是见解对立的双方（或多方）通过各种论证方法，阐述自己的见解，揭露对方的谬误，以便最终肯定正确的观点，取得共识的，一种有声语言为载体的人际传播活动。
有关辩论的知识点总结
有关辩论的知识点总结一、辩论的基本形式辩论一般包括正方和反方两个阵营，正方为支持某一观点或主张的一方，反方为反对该观点或主张的一方。
在辩论中，正方和反方通过交替发言，有限时间内用论据、逻辑和事实来支持自己的观点，反驳对方的观点。
评委或听众会根据双方的辩论表现来做出评判和裁决。
二、辩论的基本步骤1. 确定辩题：辩题应该是具有争议性和意义的议题，能够吸引人们的兴趣，同时对参与者有一定的挑战性。
2. 确定正反方立场：正反方各自确定自己的立场和观点，并准备足够的论据和事实来支持自己的立场。
3. 开篇陈词：正反双方在辩论开始前通常先各自进行开篇陈词，简要阐述自己的立场和主要论据。
4. 交替发言：正反双方交替发言，每个发言时间一般不超过5分钟，发言过程中要注重逻辑性、说服力和表达能力。
5. 辩论对辩：正反双方可以在辩论结束后进行辩论对辩，对对方的观点和论据进行进一步的反驳和质疑。
6. 评委裁决：评委根据双方的辩论表现和论据的有效性来做出评判和裁决，确定胜负。
三、辩论的技巧1. 论据的选择：选择与辩题相关的有力论据和事实，增加观点的说服力。
2. 逻辑推理：在辩论中要注意逻辑性和连贯性，避免使用情绪化的言辞和无逻辑的论证。
3. 辩论技巧：包括发言的语速、语调、姿势、眼神等方面的技巧，能够增加演讲的亲和力和说服力。
4. 善于倾听：辩论并不只是发言，更重要的是倾听对方的观点和论据，善于发现对方的漏洞和破绽，有针对性地进行反驳。
5. 尊重对手：在辩论中要尊重对手，不使用攻击性言辞，注重就事论事，保持礼貌和风度。
四、辩论的意义和价值1. 培养思辨能力：辩论可以培养参与者的逻辑思维能力和分析能力，促进对问题的深入思考和理解。
2. 增强表达能力：参与辩论可以锻炼参与者的口才和表达能力，提高自信心和演讲能力。
3. 促进交流对话：辩论是一种对话和交流的形式，可以促进不同观点之间的沟通和交流，增进对多元化观点的理解和尊重。
4. 培养合作精神：在团队辩论中，参与者需要互相协作、相互支持，培养合作精神和团队意识。
辩论的基本知识 (完整版)
辩论的基本知识 (完整版)辩论的基本知识辩论是指为了解决问题或达成共识而进行的一种论证和辩论交流方式。
它是一种思辨与表达的艺术，能够培养人们的逻辑思维能力、口头表达能力、反驳和辩解能力。
本文将从辩论的定义、原则、技巧以及应用等方面逐一介绍辩论的基本知识。
一、辩论的定义辩论是一种对立性的论证和交流方式。
它通过针对特定的问题或议题，以争论的形式，双方或多方通过论据和证据展开辩驳、驳斥、辩解和反驳的过程。
辩论既强调逻辑思辨，也注重沟通交流，是培养批判性思维和语言表达能力的有效方式。
二、辩论的原则1. 立场明确：辩手在辩论开始前应明确表达自己的立场，确定自己支持或反对的观点，并通过合理的论据和证据来支持立场。
2. 逻辑严谨：辩论需要具备逻辑思维能力，辩手应遵循逻辑原则，进行合理推理和论证，以达到有效的辩驳和辩解。
3. 尊重对手：辩手应尊重对手的观点和意见，不进行人身攻击或恶意诋毁，要通过理性的辩论和争论来表达自己的观点。
4. 合理争辩：辩论的过程中，辩手应以事实和数据为基础，不进行虚假陈述或不实宣传，要讲求实事求是。
5. 公正评判：辩论的结果应由公正的评委或听众来评判，评判应基于辩手的论据和证据，而非个人喜好或偏见。
三、辩论的技巧1. 论据和证据：辩手应准备充分的论据和证据，包括统计数据、专家观点、案例分析等，以增加论述的说服力。
2. 反驳和辩解：辩手应学会有效地反驳对方观点，并辩解自己的立场，通过提出合理的反证、推理和实例来击破对方的论点。
3. 技巧性论辩：辩手可以运用辩论中的一些技巧，如概括性陈述、假设性问题、比喻、夸大和缩小等手法，来增加辩论效果。
4. 语言表达：辩手应注意语言表达的准确性和流畅性，避免使用口头禅、语法错误和模棱两可的措辞，使自己的观点更加清晰。
四、辩论的应用1. 学术领域：辩论常常被用于学术研究和学术交流中，通过辩论会、论文答辩等方式来探讨学术问题、交流研究成果。
2. 教育培训：辩论在教育培训领域中被广泛应用，可以培养学生的思辨和表达能力，提高学习效果和沟通能力。
辩论基础知识讲解
一、辩论的定义什么是辩论呢？《墨经·经上》云：“辩，争胜也；辩胜，当也。
”《经说下》云；“带也者，或谓之是，或谓之非，当者胜也。
从文字学上看，“辩”含有辩论、辩解、辩明的文字意义“论”含有议论，评定之意。
合起来的“辩论”即含有通过议论来评定，辨明是非之意。
由此可见，辩论是一种人际传播活动，准确地说是以有声语言为载体、角色之间对等直接的人际传播活动。
从本质上说．辩论是一种高级的智力游戏，它离不开思维逻辑因此，辩论也是一种逻辑斗智。
公元前5世纪中期，古希腊辩论之风日盛曾出现了一个以教授修辞学、辩论术为业的学派——‘智者学派。
他们研究演说的艺术（修辞学）、辩论的艺术（辩论学）和证明的艺术（辩证法）被后人称为第一批职业教师。
那时，辩论术,雄辩术和诡辩术都是一个意思，是通用的，只是到了后来，诡辩术分化了出来。
我国春秋战国时期，群雄割据、烽烟四起，社会的动荡孕育了一大批能言善辩的学者，形成了各种风格迥异的辩论艺术。
如孟子的辩论气势奔放，咄咄逼人；庄子的辩论纵横跌宕，变幻莫测；墨子的辩论朴实无华，推理严密；苟子则总结了诸子百家的学说和辩论的经验，写出了著名的辩论艺术专论《非相篇》，第一次把辩论提高到探讨真理和捍卫真理的高度。
这是西方辩论学者所不及的地方。
汉代的刘向把苟子的辩论理论进一步阐述为：“辩之，明之，持之，固之。
又中其人所善，其言神而珍，自而分，能人于人心，如此说而不行者，天卞未尝闻也，此之谓善说”（《善说》）。
在现代社会，一种观念、一种思想的形成，仅有独立的思考是不够的，还要在争辩中发展，在争辩中定型。
辩论，通常有广义和狭义两种定义。
狭义的辩论是指一种有明确目的、有准备的不同观点的争论。
而广义的辩论是指双方或多方因观点不同而产生的不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的、有准备的不同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意性的争论。
综上所述，我们可以这样给“辩沦" 下个定义——辩论是见解对立的双方（或多方）通过各种论证方法，阐述自己的见解，揭露对方的谬误，以便最终肯定正确的观点，取得共识的，一种有声语言为载体的人际传播活动。
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辩论基础知识讲解汇编高中生辩论赛题目选择高中生辩论赛，目的一是丰富学生的生活，二是让学生体悟诸如公平与正义、长远利益与短期利益、个人与集体、自由与规训等几类价值范畴，引起学生对价值问题的关注和思考，三是激发学生的社会责任感。
辩论的辩位要求根据赛制不同，有所变化，但总的来说，存在一定规律。
总结如下：一辩：承担为本队开篇立论的职责。
通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵及外延、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。
要求在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。
当然，自信和气势是必不可少的。
二辩、三辩：提问时，所提问题不能太简单，也不能太复杂。
最高明的问题应该是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，或者所提多个问题内有着内在的关联或者递进关系，通过巧妙的设问将对方引向误区。
回答问题时，要有较强的心理素质，不能反问、反驳，回避或者强词夺理都会失分。
因此，智慧、镇静和开阔的思路是必须的，同时，一张巧舌如簧的嘴是必不可少的。
四辩：你将为一场辩论赛弹奏最后一曲。
你应该擅长逻辑概括，在你的陈辞中，始终闪耀着理性和智慧的光辉。
你的真诚、直率、信念、视野开阔、胸怀博大将令人肃然起敬。
你一定不要让浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言遮蔽住，语言只是躯壳，而辩理才是灵魂。
批判是适度的，对对方切记不要无中生有；升华也不是无节制的，不要把已方的观点变成一张化了浓妆的脸。
自由人：评委评价你在一场辩论赛中的表现成功与否，着眼点并不在于你发言中是否体现了严密的逻辑性和强烈的思辩色彩。
你要做的是用你的语言和表演为本队赢得评委和观众感性层面上的认同。
你应是驾驭语言的高手。
你要用机智幽默或形象生动的语言攻击对方。
在你认为必要的时候，你可以用表演来强化你的攻击力，但不要过分。
时间有限，创意无限，你一定要张扬自己的个性，但切记不要进行身攻击。
我个人认为，如果一支辩论队实力较弱，那么在非攻辩赛制中（攻辩赛制中一辩要承担攻辩小结），一辩可以是四个人当中，语言辩驳方面较弱的一位担任。
但是，一辩必须有较强的气势和良好的心里素质，只有这样，你的一辩陈词才能深入评委、观众之耳。
但如果你们队是一支四人实力相当的，那么我建议，一辩由女生担当或者是第一形象较好的人担当，在侵略评委耳朵的同时，把视觉也侵略了。
虽然说高层次的比赛，评委大多有较强的抵御能力，但是所谓“先入为主”的观念还是存在。
补充一点：很多辩论队喜欢用的辩手模式一辩：花瓶式/主持人式二辩：幽默型三辩：表演式四辩：启发型这种模式并不是最好，但是比较有效！辩论基础知识讲解之二——辩论的审题审题是正确立论的基础。
辩论赛的辩题通常十分具体、集中，且对双方基本公平。
审题的作用：明确争论的对象；确定辩论的范围。
审题的原则：确立一个最有利本方论证的切入点（所谓最有利本方，就是指该切入点不仅观点旗帜鲜明，容易引起场上共鸣，而且用之攻，能破对方任何立论，用之守，能抵挡住对方的任何攻击）。
辩论赛程序（简要）1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、观众自由提问时间9、规则评委入席，点评嘉宾评析发言10、宣布比赛结果11、辩论赛结束辩论赛细则1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论由于比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
辩论赛比赛规则--------------------------------------------------------------------------------比赛流程：执行主席致开场辞，简要介绍赛况、赛程和比赛规则，即进入本场比赛。
1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况，并开始比赛。
2.双方自我介绍（共2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。
3.开篇立论(陈词阶段) （共6分钟）先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间为3分钟。
(2分30秒时短促铃铛声提醒，结束为长铃铛声。
)4. 攻辩阶段（共12分钟）A．由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
B．由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
C．由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。
（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。
攻方只能提问，反方只能回答，每轮攻辩限时3分钟。
（2分30秒时举旗提醒，结束为挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒) 在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。
5. 攻辩小结（共4分钟）由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各2分钟。
（1分30秒时举旗提醒，结束挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒。
)6. 自由辩论（共8分钟）由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。
在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
（3分30秒时举旗提醒，结束为挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒。
)7、总结陈词（共8分钟）先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各4分。
（3分30秒时举旗提醒，结束为挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒。
)8．执行主席请评判团退席评议和裁决。
9. 场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟（不计入比赛分数），正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问，相应的辩手是否回答，由执行主席予以裁决。
10. 执行主席邀请本场评判团代表分析赛情，作评判发言。
11. 执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单。
12．执行主席宣告本场比赛结束，有序退场。
五、自由辩论规则1．自由辩论时间总共主为8钟，每队各占4分钟。
2．自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间有完为止。
3．在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。
4．当一队的发言时间只剩30秒时，会有铃铛声提示，当该队的发言时间用完时，用铃铛声警示，该队应立即停止发言。
5．如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
辩论员应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。
如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。
六、评分标准每名辩手的评分标准（100分）：1.论据内容丰富，引述资料充实、恰当。
满分20分。
2.论证的逻辑性、说服力强。
满分20分。
3.普通话标准，语言的表达流畅，有文采、有幽默感。
满分20分。
4.机智、辩才、反驳和反应能力强。
满分20分。
5.举止、表情大方、得体、风度佳。
满分10分。
6.各院的宣传情况，评委情况，以及辩题采用情况。
满分10分。
即：A、每名队员满分是100分，四名队员相加即400分；B．若全体队员整体配合，则设团体协作精神100分；所有辩论队员在比赛中必须尊重执行主席和对方辩友。
参赛时可以自备卡片、小纸条，但切忌通篇宣读。
七、评判程序（一）比赛结束后，评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好，然后退场才评议、交流并裁决。
1．评委们将各队队员的单项分数相加，计算出每名队员和每个代表队的得分，同时结合双方辩手在场上的表现，评出“优秀辩手”和“获胜代表队”，并填于评分表上。
2．评判团集体推选一名评委分析赛情，并作评判发言。
3．将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人（即执行主席）。
4．主持人（即执行主席）宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单，宣布进入下一场比赛的代表队名单，并宣布本场比赛结束。
（二）总决赛后，评出辩论赛“最佳辩手”和优秀代表队，评判团具有最高权威，各代表队应尊重评判团的决定。
一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。