苏教版译林牛津重点初中英语语法总结(初一初二)
(完整版)译林牛津七年级下学期英语语法总结
(完整版)译林牛津七年级下学期英语语法总结译林牛津七年级下学期英语语法总结Unit 1: Present tenses- Simple Present tense: 一般现在时用于描述现在的常态、惯或真理- Present Continuous tense: 现在进行时用于描述当前正在发生的动作- Present Simple vs Present Continuous: 一般现在时和现在进行时的区别Unit 2: Past tenses- Simple Past tense: 一般过去时用于描述过去某个时间发生的动作或状态- Past Continuous tense: 过去进行时用于描述过去某个时间正在进行的动作- Simple Past vs Past Continuous: 一般过去时和过去进行时的区别Unit 3: Future tenses- Will + verb: 表示将来的决定、打算或预测- Be going to + verb: 表示计划、意图或预测- Future Continuous tense: 将来进行时用于描述将来某个时间正在进行的动作- Future Simple vs Be going to: 将来时的两种表达方式的区别Unit 4: Passive voice- Active voice vs Passive voice: 主动语态和被动语态的区别- How to form the passive voice: 构成被动语态的方法- Passive voice with different tenses: 不同时态的被动语态形式Unit 5: Modal verbs- Can, could, may, might: 表示能力、允许或可能性- Must, have to: 表示必须、责任或推测- Should, ought to: 表示应该、建议或期望Unit 6: Conditionals- Zero conditional: 表示真理、自然法则或普遍情况- First conditional: 表示可能性、条件或可能的反应- Second conditional: 表示假设、不太可能的情况或对应的行动- Third conditional: 表示虚构、过去的假设或悔恨Unit 7: Reported speech- Reporting verbs: 常用的引述动词- Reporting statements: 直接引述陈述句的变化- Reporting questions: 直接引述疑问句的变化以上是译林牛津七年级下学期英语语法总结的内容。
译林版本牛津英语初中七年级的下册的全册Unites8单元总结复习学习知识点及语法归纳
七年英下册知点Unit 1 Dream homes一、要点、句型1、 Would you like to live in the palace, Eddie?埃迪，你想住殿里？① Would you like sth?必定回答：Yes, please.否认回答：No, thanks.② Would you like to do sth?必定回答：Yes, I’dlike/love to.否认回答：I’d like/love to, but⋯2、 There are twenty restaurants in town.上有二十家餐。
There are about 8,000,000 people living in London.大有八百万人住在敦。
①表示某地有⋯⋯，用there be 句型，就近原。
There __________(be) an art room, a music room and two computer rooms in our school.②表示有事情要做，用there be sth to do。
There are lots of things ___________(see) in Beijing..③表示有某人正在做某事，用there be sb doing sth.。
On game shows, there are always famous people___________(talk) about their lives.3、 I live in a town 15 miles from London.我住在离敦15 英里的一个上。
be far (away) from离⋯⋯，但出详细距离，不用farMy home is __________________from the school.My home is 5 kilometres ___________from the school.A. awayB. farC. close D. next to4.have fun with sb./sth. 和某人 /某物玩得高兴have fun doing sth. 做某事很高兴have(has/had) fun= have(has/had) a good time= enjoy(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves⋯⋯) 5、 I also have a bedroom of my own. =I also have my own bedroom.我也有自己的房。
译林牛津七年级上学期英语语法知识总结
译林牛津七年级上学期英语语法知识总结本文档总结了译林牛津七年级上学期英语语法知识，旨在帮助学生复和巩固所学内容。
1. 词性分类- 名词（Noun）：指示物或概念的名称，如人、地方、物品等。
- 动词（Verb）：表示动作或状态的词语。
- 形容词（Adjective）：用于描述名词的特征或性质。
- 副词（Adverb）：用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式或时间等。
- 介词（Preposition）：用于表示方位、时间、方式等关系的词语。
- 代词（Pronoun）：用于替代名词的词语，可以指代人或事物。
- 冠词（Article）：表示名词特指或泛指的词语，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
- 连词（Conjunction）：连接词与词、短语与短语、从句与从句等的词语。
2. 句子结构- 主语（Subject）：句子中进行动作或被描述的人、事物或概念。
- 谓语（Predicate）：句子中表达动作或状态的部分，通常是动词。
- 宾语（Object）：动作的承受者或受益者，是动词的补充部分。
- 定语（Attributive）：用于修饰名词或代词的形容词、副词等。
- 状语（Adverbial）：修饰动词或整个句子的副词、介词短语等。
3. 时态与语态- 时态（Tense）：表示动作发生的时间，如一般现在时、过去时、将来时等。
- 语态（Voice）：表示动作的主体和动作所受的影响关系，如主动语态和被动语态。
4. 句型结构- 简单句（Simple Sentence）：只包含一个主语和一个谓语的句子。
- 并列句（Coordination Sentence）：由并列连词连接的两个或多个简单句。
- 疑问句（Question Sentence）：用于提问的句子，通常以疑问词开头或动词倒装。
以上是关于译林牛津七年级上学期英语语法知识的简要总结。
希望这份文档能够帮助你更好地复习和应用所学的语法知识。
祝你学习进步！。
牛津译林七年级语法总结
7A语法总结一、一般现在时第一，动词be 的三变化am is are. 我（I）用am ,你（you）用are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，单数名词用is,复数名词都用are句型结构：1、肯定句：主语+am\is\are … It is a football.2、否定句：主语+am\is\are+not… It is not a football.3、一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他？Is it a football? 回答Yes, it is. No, it isn’t4、特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他？What’s your name?用be 动词的适当形式填空1、She ________ my cousin. Her name _______ Li Jie.2、Tom and I ________ good friends3、What _____ this in English？It ______ a book4、________ you Jack? Yes, I _______5、What ________ those? They ______ his notebooks.第二，行为动词的一般现在时行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他）当主语为第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词也要用单数形式。
用好一般现在时，时间状态需牢记;主语人称是三单，动词要把-s/-es 添；基本用法要记清，状态习惯经常性。
行为动词的一般现在时的变化1.否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动词原形+其他I don’t like bread.He doesn’t often play football.2.一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+其他Do you often play football? Yes, I am /No, I am notDoes he often play football? Yes, he does/ No, he doesn’t3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？When do you go to school? I go to school at seven o’clock.动词的三单形式的变化：动词三单现在时，一般在词尾加SS,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es词尾若是字母o ,加上-es 不用愁。
译林牛津七年级上学期英语语法规则总结
译林牛津七年级上学期英语语法规则总结本文档总结了译林牛津七年级上学期英语的语法规则。
1. 名词名词是表示人、动物、事物、地点等具体或抽象概念的词语。
名词在句子中可以作为主语、宾语、定语等。
1.1 单数名词- 单数名词一般直接使用，例如：book（书）、apple（苹果）。
1.2 复数名词- 复数名词一般在词尾加上-s或-es，例如：books（书籍）、apples（苹果）。
2. 动词动词表示动作或状态的词语。
动词在句子中可以作为谓语、宾语、定语等。
2.1 一般现在时- 一般现在时用于表示经常性或普遍性的行为或状态，例如：I go to school every day（我每天去学校）。
2.2 动词原形- 动词原形用于表示对某事物的普遍性描述，例如：Water boils at 100 degrees Celsius（水在100摄氏度烧开）。
3. 形容词形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质或特征。
3.1 形容词的比较级- 形容词的比较级用于比较两个人或事物的差异，例如：She is taller than me（她比我高）。
3.2 形容词的最高级- 形容词的最高级用于比较三个或更多人或事物的差异，例如：He is the tallest boy in the class（他是班级里最高的男孩）。
4. 副词副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。
4.1 副词的用法- 副词可以修饰动词、形容词或其他副词，例如：She runs quickly（她跑得快）。
5. 介词介词用于表示人或事物在时间、地点、方式等方面的关系。
5.1 常见介词- 常见的介词有in（在）、on（在上面）、at（在...处）等，例如：He is studying in the library（他在图书馆研究）。
6. 冠词冠词用于限定名词。
6.1 定冠词- 定冠词用于表示特定的、已知的人或事物，例如：The book on the table is mine（桌子上的那本书是我的）。
苏教版译林版初中英语各年级知识点教学内容
金榜教育英语初中各年级知识点中小学课外指导专家Unit1 This is me!Unit2 Let ’ s play sports!Unit3 Welcome to our school!Unit4 My day7AUnit5Let ’ s celebrate!Unit6 Food and lifestylesUnit7 ShoppingUnit8 FashionUint1 Dream homesUnit2 NeighboursUnit3 Welcome to Sunshine TownUnit4 Finding your way7BUnit5Amazing thingsUnit6 Outdoor funUnit7 AbilitiesUnit8 PetsUnit1 FriendsUnit2 School lifeUnit3 A day outUnit4 Do it yourself8AUnit5Wild animalsUnit6 Bird watchingUnit7 SeasonsUnit8 Natural disastersUnit1 Past and presentUnit2 TravellingUnit3 Online toursUnit4 A good read8BUnit5Good manners [ 举止高雅 ]Unit6 Sunshine for allUnit7 International charities [国际慈善机构 ]Unit8 A green worldUnit1 Know yourselfUnit2 ColoursUnit3 Teenage problemsUnit4 Growing up9AUnit5Art worldUnit6 TV programmesUnit7 FilmsUnit8 Detective stories [ 侦探小说 ]Unit1 AsiaUnit2 Great peopleUnit3 RobotsUnit4 Life on Mars9B1be 的一般在2行的一般在3人称代4表示的介5度副7A6特别疑句7可数名和不可以数名8用 some 和 any 表示数量9there be 构10在行1基数2序数3一般将来（ will shall ）4一般将来（ be going to ）5名所有格6形容性物主代和名性物主代7冠 a an the7B8方向介9一般去（ 1）10一般去（ 2）11情 can could may12What How 感句13形容14不定代1形容比和最高2数量的比3副比和最高4as ⋯ as的用法5反身代6祈使句7用 should 和 had better 提建8情 may 的用法8A9不定式作10不定式作目的状11不定式作足12及五种基本句型13系14行15去行16when while 和 as 的用法金榜教育8B9A9B英语初中各年级知识点中小学课外指导专家1在完成Ⅰ2在完成Ⅱ3在完成Ⅲ4疑 +不定式5must/have to 的用法6enough to 的用法7too ⋯ to的用法8 It is +adjective(+for⋯-infinitive/of⋯)+to等句型9被的一般在和一般去10被Ⅱ1并列 and、 but 、 or 和 so2并列3that 引的从句4if 或 whether 引的从句5接代和接副引的从句6提建的句型7while 引的状从句8until 引的状从句9as soon as 和 whenever 引的状从句10Because 引的原因状从句11since 和 as 引的原因状从句12if 引的条件状从句13unless 引的条件状从句14although 和 though 引的步状从句15so ⋯ that和 such ⋯ that引的果状从句16so that 引的目的状从句17限制性定从句和关系代1代 it 的用法23一般在和在行4一般去和去行5一般去和在完成6句和复合句之的（一）7句和复合句之的（二）。
苏教版译林牛津重点初中英语语法总结归纳(初一初二
补充：1.句子的构成初中一年级上语法1.in,on,at表示时间的应用in +parts of day(evening,morning,etc) /month/season/yearon + day (Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day( Sunday morning)/special holidays(Children’sDay)at + time of day (seven o’clock)/ age(6 years old)2.频率副词1.比较级、最高级的用法than作为比较级、the+最高级的用法+er 及+est 的用法，most+形容词表示最高级2. more…than, fewer….than,less..than, the most, the fewest, the least的用法3. as…as的用法4.反身代词的用法Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves5.祈使句的用法肯定：Open the door.否定：Don’t close the window.礼貌些：Please….6.表示建议should和had better的用法7.may来表示可能性的用法（区别初一下7，may作为询问语气的用法）8.不定式用法9.用不定式表示目的，用in order to表示目的10. A.“动词+宾语+不定式”结构，即，动词+宾语+to do（不定式）可用这类结构的常用动词有?advise, allow, ask, bear, beg, bother, cause, command, determine, encourage, expect, forbid, force, get, hate, help, intend, invite, leave, like, mean, need, order, permit, persuade, prefer, request, remind, request, teach, tell, trouble, want, warn, wish等。
七年级上下译林版英语知识点
七年级上下译林版英语知识点七年级是英语学习的起点，对于初学者来说，学习基础知识点非常重要。
下面整理了七年级上下册译林版英语知识点，供大家参考。
一、七年级上册1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或客观存在的动作或状态。
使用方式：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例句：She watches TV every night.2. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
使用方式：主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式例句：I am reading a book now.3. 介词in和on的用法in表示时间、季节、月份、年代等的“在……之中”，on表示天、日期等的“在……之上”。
例句：I was born in 2005.I have English class on Monday.4. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间或某个时间段内所发生的事情。
使用方式：主语+动词过去式例句：I played computer games yesterday.5. 数词的读法及口语表达数词的读法及口语表达需熟记，如：1-100的数词、100的整数倍数和小数，以及常用的百分数。
例句：Today is January 1st.I want to buy two bananas.二、七年级下册1. 常见不规则动词的过去式常见不规则动词的过去式需记忆。
如：go-went、eat-ate、drink-drank等。
例句：He ate breakfast at 7 o'clock this morning.2. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作，或表示预计要做的事情。
使用方式：主语+will+动词原形例句：I will visit a friend next Sunday.3. 比较级和最高级比较级和最高级用于比较两个或多个人或事物之间的大小、高低或优劣关系。
使用方式：形容词原级+er（或more）+than…（比较级）；形容词最高级+the+形容词最高级+名词例句：My dog is faster than yours.I think math is the most difficult subject.4. 询问地址和路线询问地址和路线需要掌握常用英语词汇和表达，并结合地图进行模拟练习。
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补充：
etc)/date(1 July,etc)/parts of a
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special day( Sunday
morning)/special
3.疑问副词的用法
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what,which,who,whose,when
,why,how
1.序数词与基数词
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2.一般将来时：will与shall、
be going to
behind,inside,outside,abo
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ve,below,over,under 6.一般过去式及过去分词+ed
something
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Anybody, anyone, anything Nobody, no one, nothing
+er 及+est 的用法，most+形
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容词表示最高级
2. more…than,
yourselves, themselves
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5.祈使句的用法
肯定：Open the door.
语气的用法）
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8.不定式用法
9.用不定式表示目的，用 in
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11.句型：精心整理
主语+谓语
主语+谓语+宾语
区别
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初中二年级下语法
Who to…
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When to…
Where to…
6. It is+adj.+for+不定式
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Unit6
It is+adj+of+不定式
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