2019版高考地理复习课件：专题二 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境和圈层结构
下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到 的太阳辐射随纬度的变化,单位为MJ/m2,图中阴影部分表示没有太阳辐 射。完成(1)—(2)题。
(1)(2015安徽文综,32)图中M日最接近 (
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日
)
D.冬至日 )
(2)(2015安徽文综,33)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为 ( A.太阳高度 思路梳理 B.白昼长短 C.海陆位置 D.天气状况
B.恒星际空间没有其他类似天体干扰的区域 C.与恒星保持适当距离可维持液态水存在的区域 D.拥有适宜的温度和比较厚的大气层的区域
答案 C
解析 “恒星宜居地带”指的是一颗恒星周围的一定距离范围,在这一 范围内水可以以液态形式存在。故选C。
方法二
1.影响太阳辐射的因素
影响因素 纬度
影响太阳辐射大小的分析思路
C.②③④
D.③④
方法应用
试题解析 火星上可能有生命的条件,包括适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大 气等。根据表格中的数据可知,火星的大气密度为地球的1%,因此①的说 法错误;火星的公转周期与是否具有生命的关系不大,排除④;火星的自转
周期、距日平均距离都与地球相差不大,②③的说法正确。故选B。
方法诠释
地势
天气
日照
时数
极圈以内地区有极昼极夜现象,
极圈以外地区夏季日照时数多于 冬季
一般地势高的高原日照时数多于
地势低的盆地
多阴雨天气的地区,日照时数少,
多晴朗天气的地区,日照时数多
年太阳辐 射总量
纬度低,正午太阳高度大,获得太 阳辐射多
地势高,大气稀薄,透明度高,固体 杂质、水汽少,获得的太阳辐射 多
综上所述,某行星只要具有适宜的温度、适宜生物呼吸的大气、液态水
这三个基本条件,该行星上就可能有生命物质存在。 解题思路如下:
典例分析 火星是人类探索地外生命起源和进化的首选目标。下表 所示火星与地球的主要数据。
与日平均距 离(百万千米)
质量 (地球 为1)
体积 (地球 为1) 1.00 0.150
耀斑爆发→电磁波进入电离层→电离层扰动→干扰无线电短波通信
扰动地球的磁场,产生磁暴现象:磁针不能正确指示方向 产生极光: 太阳活动强烈→高能带电粒子→冲进两极高空→同稀薄大气摩擦→ 产生极光 干扰电子设备,威胁太空中宇航器的安全
考点三
地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构 (1)地震波与地球内部圈层划分
晴天多,到达地面的太阳辐射多
2.中国太阳年辐射量空间分布及成因图示
[温馨提示] 太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海 拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空 气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气 温最低的地区。
典例分析
考点二
太阳对地球的影响
1.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射为地球生物的生长发育提供光和热 (2)太阳辐射为地球提供动力和能源
(3)太阳辐射影响地理环境的形成和变化
2.太阳活动对地球的影响
太阳活动类型 对地球的影响 影响气候:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气候
扰乱地球上空电离层,影响无线电短波通信:
地理（浙江选考专用）
专题二 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境和圈层结构
考点清单
考点一 地球的宇宙环境
1.天体系统的层次
图解 表解
中心天体 : 太阳 太阳系 地月系 银河系 其他行星系 其他恒星系 河外星系
2.太阳系
突破方法
方法一 判断某行星是否存在生命的方法
方法诠释 在分析某行星是否有生命存在时可从以下几方面分析: (1)看行星与恒星的距离是否适中。只有距离适中才能有适宜的温度。 (2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量能保证该行星周
围有大气层。
(3)看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期能保证 行星表面有适宜的温度。 (4)结合以上分析,确定是否有液态水存在。
大气密度(地 球为1)
大气主要成 分
表面平 均温 度( ℃ )
自转 周期
公转周期(年)
地球 火星
149.6 227.9
1.00 0.11
1.00 0.01
N2、O2 CO2
22 -23
23时56分 24时37分
1 1.9
(2016上海普陀一模,25)人类首选火星作为探索地外生命起源和进化的
天体,主要是因为火星上一些地理现象与地球很相似,主要表现有 ( ) ①火星和地球都被厚厚的大气层包围 ②火星、地球的自转周期都比较适中 ③火星、地球与太阳的距离都比较适中 ④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样 A.①②③ B.②③
(1)组成及八大行星类型
(2)八大行星
同向性 : 绕日公转方向都是自西向东 运动特征 近圆性 : 绕日公转的轨道近似圆形 共面性 : 轨道面几乎在同一平面上
3.地球上存在生命的条件
(1)外部条件——“安全”和“稳定”
(2)自身条件——三个“适中”
自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水 的存在。
参考答案 B
变式训练 1-1 据报道,2016年11月天文学家在距离地球32.7光年处发现一颗环
绕红矮星(一种体积不太大的恒星)运行的“超级地球”,该天体质量约
为地球的5.4倍,被命名为GJ536b,但它不位于恒星宜居地带。完成下题。 “恒星宜居地带”主要指的是 ( )
A.太阳光稳定且有利于生命产生和演化的区域
(2)地球内部圈层结构及特征
(3)地壳与岩石圈
厚度 地壳 平均约 17千米 岩石圈 平均约
范围 地表至 莫霍面 地表至
联系 岩石圈不仅包含地壳而且还包含 上地幔顶部(软流层以上部分)
100千米
软流层顶部
2.地球的外部圈层结构
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等(如下图所示),这些圈层 之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
试题解析
(1)本题考查太阳辐射的时空分布。图中M日北半球大气上界获得太阳 辐射最多,应该是正午太阳高度最大、昼最长的日期,即6月22日前后,故 选B。 (2)本题考查影响太阳辐射的因素。图中a、b两点以M日期(夏至日附 近)为中心对称,则a、b分别对应春分日、秋分日附近,两点此日昼长相 差不大,可排除B选项;而b比a纬度高,太阳辐射少,故影响其差异的主要
(1)(2015安徽文综,32)图中M日最接近 (
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日
)
D.冬至日 )
(2)(2015安徽文综,33)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为 ( A.太阳高度 思路梳理 B.白昼长短 C.海陆位置 D.天气状况
B.恒星际空间没有其他类似天体干扰的区域 C.与恒星保持适当距离可维持液态水存在的区域 D.拥有适宜的温度和比较厚的大气层的区域
答案 C
解析 “恒星宜居地带”指的是一颗恒星周围的一定距离范围,在这一 范围内水可以以液态形式存在。故选C。
方法二
1.影响太阳辐射的因素
影响因素 纬度
影响太阳辐射大小的分析思路
C.②③④
D.③④
方法应用
试题解析 火星上可能有生命的条件,包括适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大 气等。根据表格中的数据可知,火星的大气密度为地球的1%,因此①的说 法错误;火星的公转周期与是否具有生命的关系不大,排除④;火星的自转
周期、距日平均距离都与地球相差不大,②③的说法正确。故选B。
方法诠释
地势
天气
日照
时数
极圈以内地区有极昼极夜现象,
极圈以外地区夏季日照时数多于 冬季
一般地势高的高原日照时数多于
地势低的盆地
多阴雨天气的地区,日照时数少,
多晴朗天气的地区,日照时数多
年太阳辐 射总量
纬度低,正午太阳高度大,获得太 阳辐射多
地势高,大气稀薄,透明度高,固体 杂质、水汽少,获得的太阳辐射 多
综上所述,某行星只要具有适宜的温度、适宜生物呼吸的大气、液态水
这三个基本条件,该行星上就可能有生命物质存在。 解题思路如下:
典例分析 火星是人类探索地外生命起源和进化的首选目标。下表 所示火星与地球的主要数据。
与日平均距 离(百万千米)
质量 (地球 为1)
体积 (地球 为1) 1.00 0.150
耀斑爆发→电磁波进入电离层→电离层扰动→干扰无线电短波通信
扰动地球的磁场,产生磁暴现象:磁针不能正确指示方向 产生极光: 太阳活动强烈→高能带电粒子→冲进两极高空→同稀薄大气摩擦→ 产生极光 干扰电子设备,威胁太空中宇航器的安全
考点三
地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构 (1)地震波与地球内部圈层划分
晴天多,到达地面的太阳辐射多
2.中国太阳年辐射量空间分布及成因图示
[温馨提示] 太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海 拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空 气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气 温最低的地区。
典例分析
考点二
太阳对地球的影响
1.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射为地球生物的生长发育提供光和热 (2)太阳辐射为地球提供动力和能源
(3)太阳辐射影响地理环境的形成和变化
2.太阳活动对地球的影响
太阳活动类型 对地球的影响 影响气候:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气候
扰乱地球上空电离层,影响无线电短波通信:
地理（浙江选考专用）
专题二 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境和圈层结构
考点清单
考点一 地球的宇宙环境
1.天体系统的层次
图解 表解
中心天体 : 太阳 太阳系 地月系 银河系 其他行星系 其他恒星系 河外星系
2.太阳系
突破方法
方法一 判断某行星是否存在生命的方法
方法诠释 在分析某行星是否有生命存在时可从以下几方面分析: (1)看行星与恒星的距离是否适中。只有距离适中才能有适宜的温度。 (2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量能保证该行星周
围有大气层。
(3)看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期能保证 行星表面有适宜的温度。 (4)结合以上分析,确定是否有液态水存在。
大气密度(地 球为1)
大气主要成 分
表面平 均温 度( ℃ )
自转 周期
公转周期(年)
地球 火星
149.6 227.9
1.00 0.11
1.00 0.01
N2、O2 CO2
22 -23
23时56分 24时37分
1 1.9
(2016上海普陀一模,25)人类首选火星作为探索地外生命起源和进化的
天体,主要是因为火星上一些地理现象与地球很相似,主要表现有 ( ) ①火星和地球都被厚厚的大气层包围 ②火星、地球的自转周期都比较适中 ③火星、地球与太阳的距离都比较适中 ④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样 A.①②③ B.②③
(1)组成及八大行星类型
(2)八大行星
同向性 : 绕日公转方向都是自西向东 运动特征 近圆性 : 绕日公转的轨道近似圆形 共面性 : 轨道面几乎在同一平面上
3.地球上存在生命的条件
(1)外部条件——“安全”和“稳定”
(2)自身条件——三个“适中”
自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水 的存在。
参考答案 B
变式训练 1-1 据报道,2016年11月天文学家在距离地球32.7光年处发现一颗环
绕红矮星(一种体积不太大的恒星)运行的“超级地球”,该天体质量约
为地球的5.4倍,被命名为GJ536b,但它不位于恒星宜居地带。完成下题。 “恒星宜居地带”主要指的是 ( )
A.太阳光稳定且有利于生命产生和演化的区域
(2)地球内部圈层结构及特征
(3)地壳与岩石圈
厚度 地壳 平均约 17千米 岩石圈 平均约
范围 地表至 莫霍面 地表至
联系 岩石圈不仅包含地壳而且还包含 上地幔顶部(软流层以上部分)
100千米
软流层顶部
2.地球的外部圈层结构
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等(如下图所示),这些圈层 之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
试题解析
(1)本题考查太阳辐射的时空分布。图中M日北半球大气上界获得太阳 辐射最多,应该是正午太阳高度最大、昼最长的日期,即6月22日前后,故 选B。 (2)本题考查影响太阳辐射的因素。图中a、b两点以M日期(夏至日附 近)为中心对称,则a、b分别对应春分日、秋分日附近,两点此日昼长相 差不大,可排除B选项;而b比a纬度高,太阳辐射少,故影响其差异的主要
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2019届高考地理一轮复习第二章行星地球第一讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构课件新人教版
(3)岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括 地壳 和 上地幔顶部 (软流层以上)。
2．地球的外部圈层 (1)A 大气圈 ：由 气体 和悬浮物组成的复杂系统，它 的主要成分是 氮和氧 。 (2)B 水圈 ：由地球表层水体构成的 连续 但不规则 的圈层。 (3)C 生物圈 ：地球表层 生物 及其 生存环境 的总称，占有
大气圈 的底部、 水圈 的全部和 岩石圈 的上部。
[图文拓展] 1．地球具备存在生命物质的条件
地球上存在生命物质的基本条件：适宜的温度和液态水，适宜生物呼 吸的大气。
2．太阳能与光伏发电
太阳能的优点是能量巨大、分布广泛，是清洁能源；缺点是能量密度 较低，受天气影响较大。光伏发电是根据光生伏特效应原理，利用太 阳光池将太阳光能直接转化为电能。
二、太阳对地球的影响
1．太阳辐射的影响
直接提供 光、热 资源 (1)能量来源 煤、石油 等矿物燃料是地质历史时期生物固定的
太阳能
(2)动力来源：是地球上的 水 、大气运动 和 生物活动 的主要动力。
2．太阳活动的影响
(1)太阳大气层的结构：A 光球 层，B 色球 层，C 日冕 层。
(2)太阳活动的主要类型：A层的为 黑子 ，B层的为 耀斑 ，其周期约
广人稀处
2.发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主 要是便于定位和跟踪观测； 发射 ②我国发射时间：主要选择在北半球冬季，便于航天测 时间 控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望 号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球冬季 是为了避开南半球恶劣的海况
(2)地球的特殊性——存在生命 ①宇宙条件： 安全 的宇宙环境， 稳定 的光照。
②自身条件适适宜合的
1.1地球的宇宙环境课件高中地理人教版(2019)必修第一册
偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.054 0.047 0.009
太阳系的八大行星中，地球在运动特征和 结构特征中没有特殊的地方
运 动 特
公转方向 ____同__向_性____ 轨道面 ______共_面__性__
征 轨道形状 ____近_圆__性___
结 构 特 征
⑤地√球
(1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在 着什么联系？ （2）天体系统可分为那些级别？ （3）天体系统由大到小的层次关系如何？
《天体系统示意图》 出自高一年级第一册人教版2019课标版 第3页
(1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在 着什么联系？ （2）天体系统可分为那些级别？ （3）天体系统由大到小的层次关系如何？
水星 金星 地球 火星 木星
土星 天王星 海王星
质量 0.06 0.82 1.00 0.11 317.83 95.16 14.54 17.15
体积 0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
太阳系的八大行星中，地球在运动特征 轨道倾角和7结.0°构特3.4征° 中0°没有1特.9°殊的1.3°地方2.5° 0.8° 1.8°
E2
• 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86% • 太阳是距离地球较近的一颗恒星，日地距离约为1.5亿千米
……
……
Galactic System
银河系
E3
• 在没有月光且未受城市灯光干扰的 晴朗夜晚，常能看到银河呈一条乳 白色的朦胧光带横跨天际
①光年是计量天体间距离的单位。 1 光年即光在一年中传播的距离， 约为94605亿千米
太阳系的八大行星中，地球在运动特征和 结构特征中没有特殊的地方
运 动 特
公转方向 ____同__向_性____ 轨道面 ______共_面__性__
征 轨道形状 ____近_圆__性___
结 构 特 征
⑤地√球
(1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在 着什么联系？ （2）天体系统可分为那些级别？ （3）天体系统由大到小的层次关系如何？
《天体系统示意图》 出自高一年级第一册人教版2019课标版 第3页
(1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在 着什么联系？ （2）天体系统可分为那些级别？ （3）天体系统由大到小的层次关系如何？
水星 金星 地球 火星 木星
土星 天王星 海王星
质量 0.06 0.82 1.00 0.11 317.83 95.16 14.54 17.15
体积 0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
太阳系的八大行星中，地球在运动特征 轨道倾角和7结.0°构特3.4征° 中0°没有1特.9°殊的1.3°地方2.5° 0.8° 1.8°
E2
• 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86% • 太阳是距离地球较近的一颗恒星，日地距离约为1.5亿千米
……
……
Galactic System
银河系
E3
• 在没有月光且未受城市灯光干扰的 晴朗夜晚，常能看到银河呈一条乳 白色的朦胧光带横跨天际
①光年是计量天体间距离的单位。 1 光年即光在一年中传播的距离， 约为94605亿千米
2019版高考地理一轮复习第二章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境及其圈层结构课件新人教版
探 核 深度剖
心析
(2017·江西省厚德外国语学校高三月考)下图是2014年1 月1日美国宇航局捕获的太阳耀斑图像。据此，完成第2题。
2．关于该耀斑及其产生的可能后果的说法，正确的是 ()
AD．导致地球自转周期变短 B．会使黄赤交角变大 C．短波通信信号增强 D．该耀斑位于太阳大气的色球层
解析：耀斑位于色球层，会导致短波通信信号衰减或 中断，对地球自转周期和黄赤交角没有影响。
探 核 深度剖
心析
下图为地球系统物质循环示意图。读图，回答3～4题。 3．关于图中abcd所示箭头代表的地质作用，正确的是(A ) ①a——指化学沉积作用 ②b——指搬运作用 ③c——指成岩作用 ④d——指火山喷发作用 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 4．地球内部圈层与大气圈的关系是( )C ①生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带 ②地球内部能量的释放导致全球气候变暖 ③火山活动使地球内部的碳释放到大气圈 ④大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
1．从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于( B )
A．①圈层 B．②圈层 C．③圈层 D．④圈层 2．五大连池景观的形成过程充分
说明了图中各圈层( B )
A．是连续而不规则的 B．存在着物质迁移和能量转换 C．是独立发展变化的 D．内部物质运动的能量都来自太阳辐射
探 核 深度剖
心析
解析：第1题，根据地球内部圈层的划分可知，①圈 层为地壳，②圈层为地幔，③圈层为外核，④圈层为内 核。其中地幔(②圈层)上部存在一个软流层，为岩浆的 主要发源地。
A．太阳与火星的距离适中 B．地球与火星的距离适中
C．火星绕日公转周期短 D．火星表面昼夜温差小
3．火星上因空气稀薄，水的沸点比地球低许多，可推知火星比
高考地理一轮复习专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境与圈层结构一等奖公开课ppt课件
年日照时数等值线图
PAR强度与太阳辐射量呈正相关,则图中数值越大的区域,太阳辐射 量也越大
年平均PAR(光合有效辐射) 强度的空间分布图
解题思路 运用航天发射基地区位条件➡结合图示①地具体地理条 件➡分析、组织答案。
信息解读
答案 有利条件:纬度低。海运便利、地形平坦开阔、人口稀少等。不利
因素:天气多变。
方法2 影响太阳辐射的因素分析方法
1.影响太阳辐射的因素
影响因素
纬度
地势
天气
日照时数
极圈以内地区有极昼极 夜现象,极圈以外地区夏
季日照时数多于冬季
一般地势高的高原日照时 数多于地势低的盆地
多阴雨天气的地区,日照 时数少;多晴朗天气的地
区,日照时数多
年太阳辐 纬度低,正午太阳高度大, 地势高,大气稀薄,透明度高 晴天多,到达地面的太阳
射总量
获得太阳辐射多
,固体杂质、水汽少
辐射多
2.中国太阳年辐射量空间分布及成因图示
注意 太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海拔高,空气稀 薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空气稀薄,大气吸收 的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气温最低的地区。
பைடு நூலகம்
(2)自身条件——三个“适中” 自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水 的存在。
(3)太阳辐射影响地理环境的形成和变化
3.太阳活动对地球的影响
太阳活动类型
对地球的影响
影响气候: 黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气候
扰乱地球上空③ 电离层 ,影响无线电短波通信:耀斑爆发→电磁波 进入电离层→电离层扰动→干扰无线电短波通信
【课件】高一地理人教版(2019)必修1：地球的宇宙环境 课件(内含视频)
存在液态水 地表平均温度约15℃。
地球是目前已知唯一存在生命的行星
外
部 安全的宇宙环境
条 件
稳定的太阳光照
自 适宜的温度
身 条
适合生物的大气
件 存在液态水
据2017年欧洲宇航局 的数据表示，在地球轨道
“未来最浪漫的事可能是陪你去看太空垃圾雨” 中超过10厘米大小的碎片
约有2.9万个，介于1厘米 至10厘米的碎片达75万个， 1毫米至1厘米的碎片已达 1.66亿个。它涵盖的范围 包括火箭推进器残骸、人
二看实质：它是不是宇宙中的物质存在形式， 一些自然现象 不属于天体，如流星现象。
问题探究： 情景1：“嫦娥四号”着陆器和“玉兔二号”月
球车又一次通过14天极低温考验,分别于2020年2月 18日6时57分和2月17日17时55分结束月夜“休眠”, 受光照成功自主唤醒,进入第十五月昼工作期。
任务1 “嫦娥四号”在发射升空前是天体吗?为什么? 不是,“嫦娥四号”在发射前是地球的组成部分,不属于天体。
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球 月球
总星系：所知道的最高一级天体系统。 银人月地太银河类球月阳河认系系识的宇宙范围在目前已达到约200亿光年
问题探究：
情景2：“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个
部分组成,将自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球。
蟹状星云
阅读课本第2页文字和图1.2，回答：
1. 什么是天体？宇宙中有哪些不同的天体？我们平时用肉眼曾看到过 哪些不同的天体？
2. 比较不同类型天体的特点。
天体
• 概念 —— 宇宙中物质存在形式（判断天体的条件） 最基本的天体
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT课件
1. 可见宇宙的半径约为多少光年，折合多少千米？
137亿 ×9.460 5×1012 ≈1.3×1023 千米
2. 日地平均距离约为1.5 亿千米。算一算，太阳光到达地球，约需多少时 间？可见宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？
150000000÷300000= 500秒
1.3×1023 ÷150000000≈ 8.7×1012
看其是否天体的一部 分，天体的一部分不 能称为天体。例如月 球表面的岩石就不是 天体。
三看
看其是否位于地球大 气层之外。例如宇宙 飞船在太空中运行时 是天体，进入大气层 就不是天体。
A
C
B
A 流星体 B 流星现象 C 陨星（陨石、陨铁）
A
A 流星体
B
B 流星现象
C
C 陨星（陨石、陨铁）
问题探究
月球
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是 氢。
M42猎户座星云
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在行星际空间，游荡着无数 的尘粒和固体块，称为流星 体。
人造地球卫星属于天体吗？
如何判断天体？
一看
二看
看其是否位为物质。 例如流星是一种现象， 所以不是天体。为物 质的流行体是天体。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则一定会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失
D.体积会变小
（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运 动的一种天体是__彗__星__。
课堂训练
4、读太阳系示意图，回答下列问题： (1)八颗行星中，A表示_水__星__，B表示__金__星_。按 位置特征，它们都属于类地行星。
137亿 ×9.460 5×1012 ≈1.3×1023 千米
2. 日地平均距离约为1.5 亿千米。算一算，太阳光到达地球，约需多少时 间？可见宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？
150000000÷300000= 500秒
1.3×1023 ÷150000000≈ 8.7×1012
看其是否天体的一部 分，天体的一部分不 能称为天体。例如月 球表面的岩石就不是 天体。
三看
看其是否位于地球大 气层之外。例如宇宙 飞船在太空中运行时 是天体，进入大气层 就不是天体。
A
C
B
A 流星体 B 流星现象 C 陨星（陨石、陨铁）
A
A 流星体
B
B 流星现象
C
C 陨星（陨石、陨铁）
问题探究
月球
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是 氢。
M42猎户座星云
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在行星际空间，游荡着无数 的尘粒和固体块，称为流星 体。
人造地球卫星属于天体吗？
如何判断天体？
一看
二看
看其是否位为物质。 例如流星是一种现象， 所以不是天体。为物 质的流行体是天体。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则一定会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失
D.体积会变小
（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运 动的一种天体是__彗__星__。
课堂训练
4、读太阳系示意图，回答下列问题： (1)八颗行星中，A表示_水__星__，B表示__金__星_。按 位置特征，它们都属于类地行星。
2019版高考地理一轮复习第二单元宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境课件
答案 常年受高压控制,天气晴朗 海拔高,空气稀薄 污染小(任选两项) 极夜
解析 本题考查大气透明度的影响因素和宇宙探测。南极大陆由于海拔高、空气稀薄,常年 受极地高压控制,天气晴朗,无人类长期居住,污染小,故大气透明度极佳;对星空的长时间观测 应选在南极极夜期间。
三年模拟
A组 2016—2018年高考模拟·基础题组
材料一 下图是我国第28次南极科考航线和P大陆自然带分布示意图。
材料二 科考队在南极冰盖之巅——冰穹A(海拔4 093米)的昆仑站成功安装了我国自主研发 的首台南极巡天光学望远镜AST3-1,用于对超新星、太阳系外行星、瞬变天体的研究。 昆仑站所在地区大气透明度极佳,其原因主要有 、 ;该地在
时期,可以用光学望远镜24小时不间断地对星空进行天文观测。(3分)
A.云量 C.下垫面 B.海拔 D.正午太阳高度
)
答案 A 本题考查气候特征,图们江流域位于温带季风气候区,7月份处于雨季,云量大,日照 时数少,A项正确。
2.(2015山东文综,8,4分)日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的
比值(%)。该流域3月份的日照百分率约为 ( A.53% C.70% B.62% D.78% )
答案 B 本题考查太阳辐射、地球运动。3月22日,太阳直射赤道,昼长为12小时,3月份日均 理论日照时数以12小时计算,月日照时数约为372小时,读图可知,3月份实际日照时数约为230
小时,230/372≈62%,B项正确。 评析 本题难度中等,考查获取、解读信息的能力和计算能力,由“3月份”这一关键信息解
读并估算3月份的理论日照时数是关键。
太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸