听听秋的声音
听听秋的声音怎么写句子
听听秋的声音怎么写句子1. 秋天的声音如鸟儿的鸣叫。
2. 秋天的声音如风吹过树叶的沙沙声。
3. 秋天的声音如落叶飘落的轻盈声音。
4. 秋天的声音如雨滴落在地面上的沙沙声。
5. 秋天的声音如蝉鸣声，遥远而清脆。
6. 秋天的声音如麦浪翻滚的潺潺声。
7. 秋天的声音如流水流经石头的咕咚声。
8. 秋天的声音如昆虫在草丛里鸣叫。
9. 秋天的声音如秋风吹动稻田的rustle 声。
10. 秋天的声音如小溪流经山谷的潺潺声。
11. 秋天的声音如板栗落地的嘭嘭声。
12. 秋天的声音如篝火燃烧时的噼噼啪啪声。
13. 秋天的声音如蜻蜓翅膀振动的轻轻声。
14. 秋天的声音如黄鹂在树上歌唱的声音。
15. 秋天的声音如飞鸽在空中划过的呼呼声。
16. 秋天的声音如枯叶在地面上被踩碎的沙沙声。
17. 秋天的声音如室外篮球碰撞地面的咚咚声。
18. 秋天的声音如悦耳的钟声从远处传来。
19. 秋天的声音如彩叶在风中翩翩起舞的拍击声。
20. 秋天的声音如炉火熊熊燃烧时的火焰噼啪声。
21. 秋天的声音如葡萄被摘下时的噗噗声。
22. 秋天的声音如树枝被人踩断时的啪啪声。
23. 秋天的声音如黄昏时钟声的响起。
24. 秋天的声音如青蛙在池塘里呱呱叫。
25. 秋天的声音如鸿雁飞过天空的振翅声。
26. 秋天的声音如木屋里煮粥时锅里慢慢滚动的声音。
27. 秋天的声音如树枝被风吹拂时摩擦的细微声音。
28. 秋天的声音如钟声在寺庙里悠扬鸣响。
29. 秋天的声音如过往车辆在马路上行驶的轰鸣声。
30. 秋天的声音如猫头鹰在夜晚呼呼地鸣叫。
31. 秋天的声音如开锁的钥匙插入锁孔的嘎吱声。
32. 秋天的声音如松果被风吹落地面的咔哒声。
33. 秋天的声音如骏马奔驰时的蹄声。
34. 秋天的声音如红叶在风中瑟瑟作响的声音。
35. 秋天的声音如热气球升空时火焰燃烧的噼啪声。
36. 秋天的声音如棒球击球时金属棒与球碰撞的呛声。
37. 秋天的声音如农田里锄头翻土时的挖挖声。
听听秋的声音12篇
听听秋的声音12篇听听秋的声音作文1听听，秋的声音听听，秋的声音；中秋夜一家团聚，吃着月饼，看着烟火，说着笑话“哈哈”… 是秋天和乐融融的声音。
听听，秋的声音；万圣节鬼影幢幢，兄弟姐妹，提着袋子，出门要糖，“嘿嘿”…秋天不给糖就捣蛋的声音。
听听，秋天的声音；感恩节五谷丰收，火鸡上桌，有客远来，共享大餐，“哇哇”…是秋天共享欢乐的声音。
听听，走进秋，走进节庆，请你好好的倾听秋的声音。
秋的声音，在中秋节，在万圣节，在感恩节，z每一颗共享感恩的心中。
听听…看看，秋天的颜色秋天的颜色是金黄色的，饱满的谷粒排山倒海而来，看来又是丰收的一季。
秋天的颜色是枯黄色的，摇摇欲坠的枯叶还在枝头强颜欢乐，萧瑟的秋风吹落了一地离别的伤感。
秋天的颜色是酒红色的，漫山遍野的枫叶染红了天涯的晚霞，渐近的红色像极了我的调色盘。
坐在窗边的我听着秋风，望着秋雨，心中想的却是春天花园中的嫩绿，夏每天空的湛蓝，灰蒙蒙的秋之后，该是白花花的冬了吧！听听秋的声音作文2大家一到秋天便总悲叹萧条空寂，但我却经常问自己：一到秋天就失意吗？秋天真的不美吗？晚上，我躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了一个关于秋天的梦……我梦见自己在大自然的怀抱里跑着，我要在大自然的怀里找寻属于秋天奇妙动人的音符。
我来到田野，我看到农夫劳碌的身影，看到人们如花的笑脸，听到欢快的笑声，田野间充满着秋收的喜悦。
离开田野，我闲逛于山野。
看，山上菊花竞相开放。
好像你还能听到它们无休止的争辩：“我是最美的！”“我是最美的！”白居寺寒霜初盖，黄菊如金谷飘香，红菊似晚霞映天。
好一幅秋日风情画！下山，走在林荫道上，脚踩满地黄叶，发出“吱吱”的声响，仿佛在于秋天进行一次真诚对话。
我望着那飘落的落叶突然感慨：它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗？它们悄悄离去，不正是为了新生命的开头吗？秋，让我懂得了清静的离开也是一种秀丽。
天黑了，夜空中挂着一轮满月，似水的月光一泻千里，使得人们思乡之情大发。
听听秋的声音作文（集合15篇）
听听秋的声音作文听听秋的声音作文(集合15篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的听听秋的声音作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听听秋的声音作文1盼望着，盼望着，秋姑姑来了，秋天的脚步近了！秋，是一个上天派来的天使。
每当她来到人间，总要送给人们一些美好的礼物。
瞧！她挥动手中的桃子魔法棒，让树上果实累累，大地变成一片丰收的景象。
香甜的苹果、诱人的柑橘、好吃的红薯、饱满的稻谷和农民伯伯脸上洋溢着欢笑，都是秋姑姑送给人们的见面礼。
秋，还是一个画家。
她用她那美丽的长裙，覆盖住了枯黄的叶子，叶子就变成了像她那长裙一样美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞，给人们留下了深刻的记忆；她举起画笔挥画风中的杨柳，杨柳不但不会显得脆弱，还会像一个士兵，挺立在自己的家园之中。
秋，像一个漂亮的少女。
正因为她的美丽和善良才使大地一片果实累累的景象。
秋，又像一个热心的青年。
他帮助落叶实现理想，让花儿放假，让人们此刻舒心的放松一下。
我爱秋，更爱秋姑姑给我们带来的礼物听听秋的声音作文2“昨夜寒蛩不住鸣。
”初秋，是一美丽的季节。
宁静的秋夜，寒蛩发出阵阵“啾啾”的歌声。
它们仿佛在召唤着自己的伙伴们。
“快来呀，好美！初秋的夜晚凉风习习，皎洁的月光穿过树梢，柔和地照着大地……”起先，是一只寒蛩，它从草丛里探出头来，紧接着，一只只寒蛩都从草丛中欢快地跳出来，趁着初秋的凉风，在月光下举办属于它们的盛会。
雨姑娘也赶来参加此次聚会。
“噼噼啪啪”，她们踩着鼓点，有节奏地跳着欢快的舞蹈，还不时发出笑声，小雨滴玩得多开心呀！渐渐地，雨小了，雨滴落在水坑里发出“丁—冬”的响声，像是大自然用她柔捷的手指敲击着一个个琴键，演奏出优于人间一切音乐的乐曲。
在大自然的乐曲声中，秋天迈着轻盈的脚步，轻轻地，轻轻地，一步一步地向我们走来。
听听秋的声音读后感
《听听，秋的声音》读后感《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者通过对秋天景色的细腻描绘，向我们展示了一个美丽、宁静而又充满生命力的秋天。
《听听，秋的声音中包含了许多经典的语句。
以下是对其中一些语句的解读：“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，‘刷刷’，是黄叶道别的话音。
”这句话运用了拟人的修辞手法，将大树的抖动和黄叶的落下比作人的动作。
通过这种比喻，让读者感受到秋天落叶的美丽和哀愁。
“听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，‘�嚯嚯’，是和阳台离别的歌韵。
”这句话同样运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀振动翅膀的声音比作歌曲的旋律。
这种比喻表达了蟋蟀在秋天的离别之情，给读者带来了触动。
“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
”这句话描绘了大雁在秋天南飞的场景，通过拟人的手法将大雁的叮咛比作暖暖的话语。
这种表达让读者感受到大雁南飞时对家乡的留恋和关怀。
“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
”这句话描绘了秋风掠过田野的场景，通过比喻将秋风的声音比作歌吟。
这种表达让读者感受到秋天的丰收和喜悦。
这些经典语句通过拟人和比喻等修辞手法，生动形象地描绘了秋天的景色和氛围。
它们不仅让读者感受到了秋天的美丽和富饶，还传递了对生命和自然的敬畏和感激之情。
这些语句以其深刻的意义和美丽的意象，使得诗歌更加生动和引人入胜。
这首诗的意境非常优美。
作者通过丰富的想象和生动的描绘，将秋天的景色呈现得如诗如画。
每一句诗都像一幅精美的画作，让人仿佛置身于秋天的美景之中。
这首诗的语言非常优美。
作者运用了丰富的修辞手法，如排比、拟人、比喻等，使得诗歌的语言更加生动、形象。
同时，作者还运用了许多优美的词汇和短语，使得诗歌的语言更加华丽、高雅。
这首诗还表达了许多深刻的主题和思想。
例如，诗歌中表达了对生命的敬畏和感激之情，对大自然的赞美和向往之情，对人生的思考和感悟之情等。
这些主题和思想的表达，使得诗歌不仅仅是一首写景的诗，更是一首充满哲理和思想的诗。
《听听，秋的声音》是一首非常优秀的现代诗，它不仅仅能够带给我们美的享受，还能够引发我们对生命、自然和人生的思考和感悟。
三年级上册语文《听听秋的声音》
三年级上册语文《听听秋的声音》示例文章篇一：《听听秋的声音》秋，就像一个神奇的魔法师，悄悄地来到了我们身边。
我呀，特别喜欢秋天，因为秋天有好多好多有趣的声音，就像一场盛大的音乐会呢。
我走在乡间的小路上，周围都是金黄的稻田。
风一吹，稻子们就沙沙沙地唱起歌来。
这声音可好听啦，就像是一群小伙伴在悄悄地说悄悄话。
我想，它们是不是在说：“我们都成熟啦，农民伯伯快来收割我们呀。
”嘿，你看，那稻穗沉甸甸的，都把稻杆压弯了腰。
我仿佛看到了农民伯伯脸上那开心的笑容，他们肯定在想：“今年又是一个丰收年呢！”我轻轻地走进稻田，弯下腰，仔细听着稻子们的歌声，感觉自己都快变成一颗小稻子，和它们一起欢快地唱歌了。
旁边的大树上，树叶也开始有动静了。
一片一片的树叶从树上飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
它们发出了簌簌的声音，这声音像是在和大树妈妈告别。
我捡起一片落叶，对着它说：“小树叶呀小树叶，你是不是很舍不得大树妈妈呢？”我觉得树叶就像一个个懂事的孩子，它们知道自己要离开大树妈妈，去给大地铺上一层厚厚的地毯。
大树妈妈肯定也很舍不得它们，可是这就是大自然的规律呀。
我把落叶放在手心里，感受着它的脉络，就像感受着它的生命历程一样。
再往前走，我听到了蛐蛐的叫声。
蛐蛐在草丛里叫得可欢啦，唧唧吱，唧唧吱。
这声音就像一把小钥匙，打开了秋天音乐的大门。
我蹲下身子，想要找到蛐蛐在哪里。
我想对蛐蛐说：“你是不是在为秋天的到来而欢呼呢？”可是蛐蛐很调皮，我还没看到它的身影，它就不叫了。
等我刚要站起来的时候，它又开始叫了起来，好像在跟我玩捉迷藏呢。
旁边的小伙伴笑着说：“蛐蛐可机灵啦，你很难抓到它的。
”我不服气地说：“哼，我一定要找到它。
”我们就在草丛里找啊找，虽然最后也没有找到蛐蛐，但是我们听到了它美妙的歌声，也很开心。
果园里也是热闹非凡呢。
苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，就像一个个小灯笼。
我听到苹果们在枝头你挤我碰，发出轻微的砰砰声。
我猜它们在说：“我们都已经成熟啦，又大又甜，快来摘我们呀。
听听秋的声音《听听秋的声音》课件及解析
影、手工制作等。
作品展示与交流
02
学生将完成的作品在班级或学校进行展示和交流，相互学习和
然科学的兴趣。
03
社会领域
引导学生了解秋天在社会文化中的意义和价值，如中秋节、重阳节等传
统节日。同时，鼓励学生参与秋天的社会实践活动，如秋游、采摘等，
体验秋天的文化和生活。
05
实践活动设计与实施
聆听秋天：现场采风活动组织
选择合适的地点
选择具有丰富秋季特征的地点， 如公园、山林、田野等，以便学
生能够亲身感受秋天的氛围。
意象分析与情感表达
落叶意象
落叶作为秋天最典型的意象之一，在诗歌中频繁出 现，既象征着季节的变迁和生命的凋零，也寄托了 诗人对逝去时光的怀念和留恋。
秋风意象
秋风在诗歌中往往与萧瑟、凄凉等情感联系在一起 ，传达出诗人内心的孤独和感伤。
情感表达
通过对秋天景象的描绘和意象的运用，诗人表达了 对生命短暂和时光流逝的感慨，以及对逝去时光的 怀念和留恋。
美术领域：秋天主题绘画作品欣赏与创作
欣赏秋天主题的绘画作品
展示以秋天为主题的经典绘画作品，如莫奈的《秋天的干草堆》、列维坦的《 金色的秋天》等，引导学生观察和分析作品中的色彩、构图等艺术元素，感受 秋天在绘画中的表现。
创作秋天主题的绘画作品
指导学生运用所学的绘画技巧和方法，创作以秋天为主题的绘画作品，如油画 、水彩画、素描等，表现秋天的景色和氛围。
04
跨学科知识拓展与应用
音乐领域：秋天主题音乐作品欣赏与创作
欣赏秋天主题的音乐作品
引导学生聆听以秋天为主题的经典音乐作品，如《秋日的私 语》、《金色的秋天》等，感受音乐中表现的秋天的氛围和 情感。
创作秋天主题的音乐作品
听听秋的声音写一首小诗
听听秋的声音写一首小诗
听听秋的声音，瑟瑟秋风轻拂面，
稻香四溢满田野，夕阳挥别天之巅。
丰收的乐章在心头，金黄的叶片舞空旋。
听听秋的声音，月儿弯弯照林间，
蝉鸣如歌渐消退，秋虫唱响夜的安。
枫叶如火映月色，讲述着秋的故事深。
听听秋的声音，凉爽的夜晚多宁静，
银河点点映山间，古桥流水人家近。
一曲秋水映明月，细听那秋的音韵。
听听秋的声音，霜降渐凉寒意浓，
野菊悠然独自开，风中飘散着清香。
寒露润泽了大地，秋去冬来转瞬中。
听听秋的声音，莫负时光匆匆流，
愿这季节的美丽，留在心间长相守。
静静聆听秋的呼唤，感受大自然的节奏。
听听秋的声音课文原文
听听，秋的声音》课文原文听听，秋的声音作者：毕国瑛听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听秋的声音秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
《听听秋的声音》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、仿照诗歌的形式，续写诗文。
重点难点：一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听!（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。
（音乐中师范读全诗）2、你觉得这秋天的声音美吗?生：秋天的声音很美。
师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》请学生读课题，读得美一点。
二、欣赏朗读，感受诗情。
1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
2、检查3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音?学生回答4、你最喜欢的是哪种声音?（是否可以小组合作学习）（其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合）（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么?黄叶对大树妈妈说：“”哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。
呵，多美的黄叶啊。
（2）“蠷蠷”蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵。
蟋蟀要到哪儿去了呀?（看课件）蟋蟀在唱着“”朗读指导(3) 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“” 他们在说些什么呢?( 课件) 舍不得走，因为这儿的秋天很美丽。
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听听秋的声音
时间：2019-11-20 10:03:14 | 作者：范梓豪
今天秋高气爽，老师带我们去观察秋天，我们浩浩荡荡地走向龙脊山。
到了龙脊山，我们开始了寻找秋天的活动。
树林里非常安静，我听见了风儿轻轻抚摸着树叶，“沙沙沙沙”，声音像雨滴落在树叶上的声音。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺一样展翅飞翔，还有的像演员一样轻盈地旋转。
地上不一会儿，又满是落叶，像铺上了一层金色的地毯。
我捡了一片落叶，只见黑中带点黄色，我轻轻一闻，怎么这么臭呀？地上一堆堆厚厚的落叶，不知道踩下去会发出什么样的声音呢？我用力一踩，哈哈，一阵阵“嚓嚓嚓”的声音，像有人在吃饼干呢！
不远处的山壁上爬满了爬山虎，叶子绿绿的，有些带点灰，好看极了。
叶尖一溜儿朝下，在石壁上密密麻麻，你挤我，我挤你，不留一点儿空隙。
一阵秋风吹过，石壁上发出了一阵阵沙沙的响声，好像他们在说悄悄话呢。
突然我看到台阶上躺着一片树叶，好古怪呀，叶子分为五瓣，就像人们的手掌一样，还像一把蒲扇。
我拿起叶子问老师：“这是什么叶子？”，“这是梧桐树叶子。
”老师说。
一阵风吹过，那奇怪的叶子呢，在风中轻轻地晃动着，像是在给谁扇风。
我把这片叶子收集了起来。
夕阳西下，我们结束了观察秋天的活动，每个同学都收获满满。