电阻串并联教案(优质课)
电阻的串联和并联教案
电阻的串联和并联教案第一篇：电阻的串联和并联教案一、电阻的串联如果电路中有两个或两个以上电阻一个接一个地顺序相连，并且在这些电阻中通过同一电流，则这样的连接方式称为电阻的串联。
在电路中，电阻的连接形式是多种多样的，其中最简单和最常用的是串联与并联。
一、电阻的串联如果电路中有两个或两个以上电阻一个接一个地顺序相连，并且在这些电阻中通过同一电流，则这样的连接方式称为电阻的串联。
图1(a)所示为N个电阻串联的电路。
图1电阻的串联N个电阻串联可用一个等效电阻R来代替，如图1(b)所示，等效的条件是在同一电压U的作用下电流I保持不变。
等效电阻等于各个串联电阻之和，即eq(1)显然，等效电阻Req必大于任一个串联的电阻。
串联电阻上的电压有如下分压公式(2)可见，串联电阻上电压的分配与电阻成正比。
式(2)称为分压公式。
电阻串联的应用很多。
譬如在负载的额定电压低于电源电压的情况下，通常需要与负载串联一个电阻，以降落一部分电压。
有时为了限制负载中通过过大的电流，也可以与负载串联一个限流电阻。
如果需要调节电路中的电流时，一般也可以在电路中串联一个变阻器来进行调节。
另外，改变串联电阻的大小可以得到不同的输出电压。
二、电阻的并联如果电路中有两个或两个以上电阻连接在两个公共的结点之间，则这样的连接方式称为电阻的并联。
在各个并联支路（电阻）上的电压为同一电压。
图2(a)所示是N个电阻并联的电路。
图2电阻的并联N个电阻并联也可用一个等效电阻R来代替，如图2(b)所示。
等效电导等于并eq联的各电导之和，即(3)或(4)电阻并联时各电阻中的电流为：(5)可见，并联电阻上电流的分配与电导成正比，即与电阻成反比。
当其中某个电阻较其他电阻大很多时，通过它的电流就较其他电阻上的电流小很多，因此，这个电阻的分流作用常可忽略不计。
一般负载都是并联运用的。
负载并联运用时，它们处于同一电压之下，任何一个负载的工作情况基本上不受其他负载的影响。
并联的负载电阻愈多（负载增加），则总电阻愈小，电路中总电流和总功率也就愈大。
优质课电阻的串联和并联教案
电阻的串联和并联
学习目标：
1、能运用欧姆定律推出串联电阻、并联电阻之间的数量关系。
2、能运用欧姆定律推出串联分压、并联分流的规律。
3、能把本节的结论拓展应用到生活现象之中去。
自学指导一：学生研读教材27下—28页内容，思考下列问题：
1、串联电阻的总电阻与分电阻的关系是什么？为什么？找出能验证你的观点的知识。
2、并联电阻的总电阻与分电阻的关系是什么？为什么？找出能验证你的观点的知识。
自学指导二：
1、根据串联电路中电压的规律和欧姆定律，试推出串联电阻的总电阻与分电阻的数量关系。
2、根据并联电路中电流的规律和欧姆定律，试推出并联电阻的总电阻与分电阻的数量关系。
自己动手在稿纸上进行推理，同桌之间可进行交流，5分钟后演板检测。
1、探究：并联电路的总电阻和并联的各分电阻有什么关系？
自学指导三：
1、根据欧姆定律内容尝试推出串联电路中各用电器分压规律。
2、根据欧姆定律内容尝试推出并联电路中各支路分流规律。
同桌讨论并在稿纸上试推，4分钟后演板反馈。
练习设计
1、已知两个定值电阻R1、R2的阻值分别为3Ω、6Ω，现将它们串联接入电路，用9V的电源供电，求：电路中的电流及R1、R2两端的电压各是多少
2、已知两个电阻R1、R2的阻值一共是40Ω，将它们串联接入电路中，用电压表测得R1两端的电压为16V，用电流表测得通过R2的电流为0.5A，求：电源电压及R1、R2的阻值各是多少？
3、已知两个定值电阻R1、R2的阻值分别为8Ω、12Ω，现将它们并联接入电路，用24V的电源供电，求：电路中的总电流及通过R1、R2的电流各是多少？
作业：。
电阻串并联教案(课)
电阻串并联教案(优质课)第一章：电阻的基础知识1.1 电阻的定义与单位定义：电阻是材料对电流流动的阻碍作用单位：欧姆（Ω）1.2 电阻的计算公式电阻值R = 电压V / 电流I1.3 电阻的分类固定电阻可变电阻热敏电阻第二章：电阻串联2.1 电阻串联的定义将多个电阻依次连接在一起，形成一条电路，称为电阻串联2.2 电阻串联的特点总电阻值等于各个电阻值之和电流在整个电路中保持不变2.3 电阻串联的计算方法总电阻值R_total = R1 + R2 + R3 + + Rn第三章：电阻并联3.1 电阻并联的定义将多个电阻并排连接在一起，形成一条电路，称为电阻并联3.2 电阻并联的特点总电阻值的倒数等于各个电阻值倒数之和电压在整个电路中保持不变3.3 电阻并联的计算方法总电阻值R_total = (R1 R2 R3 Rn) / (R1 + R2 + R3 + + Rn) 第四章：电阻串并联的应用4.1 电阻串联的应用电压分压电流限制4.2 电阻并联的应用电压共享电阻分担4.3 电阻串并联的应用实例灯泡的串并联电子电路中的阻值调整第五章：电阻串并联实验5.1 实验目的理解并掌握电阻串联和并联的计算方法培养学生的动手操作能力和实验观察能力5.2 实验器材电阻器电压表安培表导线电源5.3 实验步骤连接电阻串联电路测量并记录总电阻值连接电阻并联电路测量并记录总电阻值分析实验结果，验证电阻串并联的计算方法第六章：电阻的温度系数6.1 温度系数的概念温度系数是指电阻值随温度变化的程度6.2 电阻的温度特性一般情况下，电阻随温度升高而增加6.3 应用温度系数进行电阻值调整利用温度系数，可以调整电阻值以适应不同的温度环境第七章：电阻在电路中的保护作用7.1 电阻的保护作用电阻可以限制电流，保护电路免受过载损坏7.2 保险丝的作用保险丝是一种特殊的电阻，当电流超过其承受范围时，会熔断，从而切断电路，保护电路安全7.3 电路中的保护电阻在电路中，可以添加保护电阻，以防止电流过大，保护电路元件第八章：电阻在电路中的滤波作用8.1 滤波电阻的概念滤波电阻是用于电路中的滤波器，可以去除电路中的噪声信号8.2 滤波电阻的应用滤波电阻可以用于电源电路，去除电源中的纹波信号，提供更稳定的电源8.3 滤波电阻的选择根据电路的要求，选择适当的滤波电阻值和类型第九章：电阻在电子电路中的实例分析9.1 电阻在放大电路中的应用电阻在放大电路中用于调节放大倍数和信号偏置9.2 电阻在振荡电路中的应用电阻在振荡电路中用于确定振荡频率和稳定振荡9.3 电阻在滤波电路中的应用电阻在滤波电路中用于去除噪声信号和调整滤波特性第十章：电阻串并联的综合应用10.1 电阻串并联在电子设备中的应用电阻串并联用于调节电压和电流，保护电子元件10.2 电阻串并联在照明电路中的应用电阻串并联用于调节灯泡的亮度，延长灯泡寿命10.3 电阻串并联在其他领域的应用电阻串并联还可以应用于传感器、加热器等设备中，用于调节和保护电路重点和难点解析六、电阻的温度系数：理解电阻值如何随温度变化，以及如何利用这一特性进行电路设计。
电阻在串并联电路中规律教案
电阻在串并联电路中规律教案一、教学目标：1. 让学生理解电阻在串联和并联电路中的作用和特点。
2. 让学生掌握电阻在串联和并联电路中的计算方法。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 电阻在串联电路中的作用和特点。
2. 电阻在并联电路中的作用和特点。
3. 电阻在串联和并联电路中的计算方法。
4. 实验操作和数据处理。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电阻在串联和并联电路中的作用和特点。
2. 采用实验法，让学生动手实验，观察电阻在串联和并联电路中的表现。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，共同解决问题。
四、教学准备：1. 教具：电阻、导线、电源、电压表、电流表。
2. 实验器材：电阻、导线、电源、电压表、电流表、实验桌、实验架。
五、教学过程：1. 导入：讲解电阻在电路中的基本概念和作用。
2. 讲解电阻在串联电路中的作用和特点：电阻依次连接，电流相同，电压分配。
3. 讲解电阻在并联电路中的作用和特点：电阻并排连接，电压相同，电流分配。
4. 进行实验，让学生观察电阻在串联和并联电路中的表现。
5. 引导学生分组讨论，共同探讨电阻在串联和并联电路中的计算方法。
6. 讲解电阻在串联和并联电路中的计算方法：串联电路：总电阻等于各分电阻之和。
并联电路：总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。
7. 进行实验数据处理，让学生动手操作，计算电阻在串联和并联电路中的总电阻。
8. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
9. 进行课堂小结，让学生复述本节课所学内容。
10. 课后反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法和解题策略。
六、教学评估：1. 课堂讲解评估：观察学生对电阻在串联和并联电路中的作用和特点的理解程度，以及他们对计算方法的掌握情况。
2. 实验操作评估：检查学生在实验中的操作是否规范，观察他们能否正确观察和记录实验数据。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及他们能否提出问题和解决问题。
电阻串并联教案(课)
电阻串并联教案(优质课)第一章：电阻的基础知识1.1 电阻的定义1.2 电阻的计量单位1.3 电阻的特性1.4 电阻的分类第二章：电阻串联2.1 电阻串联的概念2.2 电阻串联的计算方法2.3 电阻串联的应用实例2.4 电阻串联的优缺点第三章：电阻并联3.1 电阻并联的概念3.2 电阻并联的计算方法3.3 电阻并联的应用实例3.4 电阻并联的优缺点第四章：电阻串并联的应用4.1 电阻串并联的混合电路4.2 电阻串并联在实际电路中的应用4.3 电阻串并联的测量方法4.4 电阻串并联的故障处理第五章：电阻串并联的综合练习5.1 电阻串并联的计算练习5.2 电阻串并联的实际应用练习5.3 电阻串并联的测量与故障处理练习5.4 总结与评价第六章：电阻串并联的高级应用6.1 电阻限流电路6.2 电阻分压电路6.3 电阻滤波电路6.4 电阻调压电路第七章：电路仿真软件的使用7.1 电路仿真软件简介7.2 电路仿真软件的安装与使用方法7.3 电路仿真软件在电阻串并联中的应用实例7.4 电路仿真软件的优缺点第八章：实际电路案例分析8.1 家庭电路中的电阻串并联8.2 电子设备中的电阻串并联8.3 工业电路中的电阻串并联8.4 电阻串并联在新能源领域的应用第九章：电阻串并联在电子电路中的应用9.1 电阻串并联在放大电路中的应用9.2 电阻串并联在滤波电路中的应用9.3 电阻串并联在反馈电路中的应用9.4 电阻串并联在传感器电路中的应用第十章：电阻串并联的实验与实践10.1 电阻串并联的实验设备与材料10.2 电阻串并联的实验步骤与方法10.3 电阻串并联实验的操作注意事项10.4 电阻串并联实验的总结与评价第十一章：电阻串并联在电力系统中的应用11.1 电阻串并联在电力系统中的基本概念11.2 电阻串并联在电力系统中的作用11.3 电阻串并联在电力系统中的应用实例11.4 电阻串并联在电力系统中的优缺点第十二章：电阻串并联在通信电路中的应用12.1 电阻串并联在通信电路中的基本概念12.2 电阻串并联在通信电路中的作用12.3 电阻串并联在通信电路中的应用实例12.4 电阻串并联在通信电路中的优缺点第十三章：电阻串并联的安全与防护13.1 电阻串并联过程中常见的安全问题13.2 电阻串并联的安全操作规程13.3 电阻串并联中的个人防护装备13.4 电阻串并联的安全防护措施第十四章：电阻串并联的故障诊断与维护14.1 电阻串并联故障的常见类型14.2 电阻串并联故障的诊断方法14.3 电阻串并联故障的维护与修复14.4 电阻串并联故障的预防措施第十五章：电阻串并联的总结与展望15.1 电阻串并联的主要知识点回顾15.2 电阻串并联在现代技术中的应用前景15.3 电阻串并联的发展趋势15.4 电阻串并联的学习建议与参考资源重点和难点解析重点：1. 电阻的基础知识，包括电阻的定义、计量单位、特性和分类。
初中二年级物理科目教案电阻的串联与并联
初中二年级物理科目教案电阻的串联与并联教案：电阻的串联与并联一、教学目标1. 理解电阻的串联与并联概念；2. 掌握电阻的串联公式和并联公式；3. 能够运用电阻的串联与并联原理解决相关问题。
二、教学重点1. 电阻的串联与并联的概念；2. 电阻的串联与并联公式的运用。
三、教学难点1. 理解电阻的串联与并联原理；2. 在复杂电路中应用电阻的串联与并联公式。
四、教学准备1. 教学实验装置：串联电阻实验装置、并联电阻实验装置；2. 教学辅助工具：教学投影仪、教学PPT、电阻示意图等。
五、教学过程第一步：导入（约5分钟）通过教学投影仪展示电阻示意图，引导学生观察电路中的电阻连接情况，并提问学生：“你们对电阻的串联与并联有什么了解？”鼓励学生积极回答，了解学生对电阻串联与并联的初步认识。
第二步：讲解电阻的串联与并联（约10分钟）1. 介绍电阻的串联概念：将多个电阻连接在同一电路中，使电流先通过一个电阻再通过另一个电阻，这种连接方式称为电阻的串联。
2. 介绍电阻的并联概念：将多个电阻同时连接在电路中，使电流可以同时通过多个电阻，这种连接方式称为电阻的并联。
3. 对比串联与并联：通过示意图进行串联与并联的比较，强调串联电阻总电阻的增大，而并联电阻总电阻的减小。
第三步：实验演示（约15分钟）1. 实验演示串联电阻：教师现场进行串联电阻实验，演示电路的搭建过程和实验现象。
通过实验现象引导学生了解串联电阻总电阻的计算方法。
2. 实验演示并联电阻：同样，教师进行并联电阻实验演示，让学生观察实验现象，引导学生了解并联电阻总电阻的计算方法。
第四步：串联与并联公式（约10分钟）1. 串联电阻公式：介绍串联电阻公式Rt = R1 + R2 + ... + Rn，解释公式中各项的含义，并通过实例进行演示。
2. 并联电阻公式：介绍并联电阻公式1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn，解释公式中各项的含义，并通过实例进行演示。
初中电阻串并联教案
初中电阻串并联教案【教学目标】1. 让学生理解电阻的串并联原理，掌握串并联电路的特点。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
【教学内容】1. 电阻的串联2. 电阻的并联3. 串并联电路的规律【教学过程】一、导入（5分钟）1. 复习电阻的概念，引导学生思考：电阻对电流的影响。
2. 提问：如果我们把两个电阻连接在一起，电流会怎样变化？二、探究电阻的串联（15分钟）1. 学生分组讨论，猜想电阻串联后的总电阻变化情况。
2. 教师演示电阻串联实验，引导学生观察实验现象。
3. 学生自行实验，测量并记录数据。
4. 教师引导学生分析实验数据，得出电阻串联的规律。
三、探究电阻的并联（15分钟）1. 学生分组讨论，猜想电阻并联后的总电阻变化情况。
2. 教师演示电阻并联实验，引导学生观察实验现象。
3. 学生自行实验，测量并记录数据。
4. 教师引导学生分析实验数据，得出电阻并联的规律。
四、串并联电路的应用（15分钟）1. 教师出示一些实际问题，让学生运用串并联电路的知识解决。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 教师选取部分解决方案进行讲解，引导学生思考。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对串并联电路的理解。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予评价和鼓励。
【教学反思】本节课通过实验和讨论，让学生掌握了电阻的串并联原理，并能运用到实际问题中。
在教学中，要注意引导学生主动思考，培养学生的实验操作能力和观察能力。
同时，要及时给予学生评价和鼓励，提高他们的学习积极性。
人教版九年级物理17.41电阻的串联和并联优秀教学案例
1.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，激发他们学习物理的内在动力。
2.培养学生勇于探究、实事求是、归纳总结的科学态度和价值观。
3.通过电阻串联和并联的学习，培养学生关爱环境、节约能源的环保意识和社会责任感。
在教学过程中，我将以生动形象的语言和实例，引导学生理解和掌握电阻的串联和并联知识，提高他们的科学素养。同时，我将注重培养学生的实验操作能力、科学思维、创新意识和团队协作能力，使他们在学习过程中获得全面的成长。此外，我还将注重激发学生的学习兴趣和好奇心，帮助他们树立正确的科学态度和价值观，使他们在学习中获得快乐和成就感。
在整个教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的科学思维和问题解决能力。同时，我运用人性化的语言和教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
五、案例亮点
1.生活实例导入：通过生活中的实际问题导入新课，激发了学生的兴趣和思考，使他们能够更好地理解和掌握电阻的串联和并联知识。
这些亮点体现了我在教学中的创新性和实用性，注重培养学生的实验操作能力、科学思维、团队协作能力和实际问题解决能力。同时，我运用人性化的语言和教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。通过这些亮点，我希望能够为其他教师提供参考和借鉴，共同为提高教育教学质量做出贡献。
4.反思与评价：引导学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在电阻串联和并联学习中的优点和不足。通过互评和自评，学生能够相互借鉴和学习，提高自己的综合能力。
5.作业与生活实际相结合：布置与生活实际相结合的作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。通过这个作业，学生能够提高自己的实践操作能力，加强对电阻的串联和并联知识的理解和应用。
教学中，我充分考虑了学生的知识背景和认知水平，以生活实例为切入点，引导学生关注电阻的串联和并联在实际生活中的应用。通过设计丰富的实验和探究活动，让学生在动手实践中体验科学探究的过程，培养他们的实验操作能力和科学思维。同时，我运用多媒体教学手段，以生动形象的动画和图片，帮助学生形象地理解电阻的串联和并联原理，提高他们的学习兴趣和积极性。
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《电阻的串联与并联》项目教学案例
姓名：***
单位：禹州市职业中等专业学校
电阻的串联与并联
【教学目标】
1.知识与技能：能识别简单的串并联电路，知道串并联电路的工作特点，并
能区别生活中的实例。
2.过程与方法:让学生动手实验，提高学生的观察分析能力。
3.情感态度和价值观：注重学生对实验探究能力的培养。
【教学重难点】
知道串并联电路的工作特点，能连接简单的串并联电路，并能识别生活中的实际电路。
【教学用具】
1.实验模拟电路板
2.电池两节
3.小灯泡两个
4.导线若干
【教学方法】
实验探究法、类比法
【教学用时】
2课时
【教学设计】
首先让学生对串并联电路有一个字面上的认识，引出学生容易理解并且在初
中可能接触过的串联电路基本知识，并且进行简单的讲解，让学生利用实验电路板摆出串联电路的模型。
然后通过小实验提高学生的学习兴趣，引入到本节课的重点部分，电阻的并联电路。
通过形象的例子，让学生从主观上对并联电路的特点进行认识，能够很好的解决难点部分的知识传授，进而引入到让学生能够完成实际电路的连接，并能识别生活中的串并联电路的实际例子。
【教学过程】
一、复习提问
1.电路的主要组成部分有哪些？
答：电源、负载、连接导线、控制和保护装置。
2.部分电路欧姆定律的内容？
答：I=U/R（在此要重点强调三个字母代表什么？I、U、R分别代表电流、电压、电阻，此式表明了三者之间的关系）。
二、引入教学
拿出准备好的实验电路板和小灯泡等实验用具，充分提高学生的学习兴趣，能独立的进行实验探究，更好的让学生融入到学习中去。
三、串联电路
1.定义
在电路中，若干个电阻依次连接，中间没有分岔支路的连接方式，叫做电阻
的串联。
2.特点
①电流：不论各电阻的数值是否相等，通过各电阻的电流为同一电流。
即：I=I1=I2
②电压：串联电阻电路两端的总电压等于各个电阻两端的分电压之和。
即：U=U1+U2
③电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
即：R=R1+R2
④分压原理：各电阻上的电压与它们的阻值成正比，即电阻越大分配到的
电压越大。
即：U1/U2=R1/R2
四、并联电路（重点）
1.定义
将若干个电阻的一端共同连在电路的一点上，
把它们的另一端共同连在电路的另一点上的连
接方式，叫做并联电路。
2.特点
①电压：加在各并联电阻两端的电压为同一电压，即各并联电阻两端电压相等。
即：U=U1=U2
②电流：电路的总电流等于各并联电阻电流之和。
即：I=I1+I2
本部分的讲解可以给学生用不同颜色的线来画
出电流流向，很形象的就可以看出总的电流分成了两部分，从而很容易理解并联电路的电流关系。
也可以把电流比喻成河流的主干道和分支，让学生从感性上学习知识，避免公式推导的复杂。
（如右图所示）
③电阻：电路的总电阻R的倒数等于各电阻的倒数之和。
可通过推导得出
即：1/R
并＝1/R1+1/R2
也可以让同学们联想学过的知识：
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和,把几个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以几个导体串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都小。
④分流原理：各电阻上的电流与它们的阻值成反比，电阻越大分配到的电流越小。
即：I1/I2=R2/R1
（难点解决措施：在此部分讲解中，可以给学生举以形象的例子，例如把电流比喻成水流，把电阻比喻成河道的砖瓦石块和管径，砖瓦石块多电阻就大，阻力大流过的水流就小。
引出电阻越大的支路，所分配到的电流就越小。
）
五、课堂小结
利用图表类比法让学生对所学的串并联电路进行比较理解。
六、课堂练习与讨论
1.让学生会画基本的串并联电路图。
2.利用学习的串并联电路的特点，举例说明生活中一些串并联电路的实例。
（例如：节日里的小彩灯，教室里的日光灯、家用电器的连接等等）。
七、提高部分
让学生能用已有的实验器材连接简单的串并联电路，并能在实验室通过实验的方式验证串并联电路中的特点及各个物理量之间的关系。
八、作业安排
1.课后习题
2.2；
2.实践作业：在实验室进行串并联电路特点的验证。
【教学反思】
我们经常提到一句话，“教是为了达到不需要教”。
我的这节课开始以提出实验要求，并让学生展开探究学习，最后让学生应用所学到的知识，完成实验目标，前后形成一条鲜明的线索，形成一种优化的课堂教学结构模式。
从而实现了教好学生的愿望，达到大面积提高教学质量的目的。
在本节课中，我已经努力提供了实验探究教学的有利条件，为学生提供了一条自主学习的有效途径，这样也更有利于培养出新时代所需要的具有科学素养的人才。