幼儿园大班体育教案我的本领大
大班体育教案我的本领大教案及教学反思
大班体育教案：我的本领大教案及教学反思一、教学目标1.培养学生的反应能力和协调动作能力；2.提高学生的爆发力和耐力；3.学会跑步、跳跃、投掷等基本动作；4.增强学生的体质，提高身体素质；5.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容教学内容包括：1.热身准备：包括将身体各部位的关节进行活动，以增加身体的热量和活力。
2.跑步训练：在教室又或户外比较开阔，安排适当的跑步训练，包括各种不同的跑法及节奏感的练习。
这部分的重点目的是帮助学生掌握良好的跑步技能、提高身体素质。
3.跳跃训练：通过学习一些基本的跳跃动作，比如：跳绳、高跷、跳箱等，帮助学生提高反应的速度和协调能力。
4.投掷技巧：通过石头环游和实心球投掷比赛，帮助学生学习正规的投掷动作、掌握投掷力道和技术。
5.体能训练：通过一些基本操、器械训练，以及比赛模拟等慢慢锻炼学生的身体素质和耐力，可以让学生具备更强健的体魄。
三、教学过程•第一步：热身准备在开始体育课之前，需要安排一段时间进行身体热身活动，以避免意外伤害，同时也能让学生成为比赛的状态，从而更加认真地参与教学活动。
•第二步：跑步训练跑步训练是大班体育教学中的一个基础部分。
我会通过举行直线跑、环绕跑、接力等比赛帮助学生的反应速度以及加速能力的提高，并且在教学中时刻要求学生掌握良好的跑姿和妥善的呼吸方法。
•第三步：跳跃训练跳跃训练是锻炼学生反应速度、协调能力和平衡能力的核心环节。
我会通过教授跳绳、高跷等基本跳跃动作去让学生了解这些运动的技巧和注意事项，同时也可以的让他们掌握一种良好的培养习惯。
•第四步：投掷技巧投掷技巧是体育教学中的重要部分之一。
我会把教学重点放在如何掌握投掷的基本规律和步骤上，还会教授一些正规的投掷动作，让学生掌握头部和手臂的配合，使得他们具备一定的技术能力，提高投掷的精度和力度。
•第五步：体能训练体能训练是锻炼学生身体素质、提高耐力的重要手段。
我会通过一些器材的操练、特定的距离的跑步、以及模拟比赛等方式来锻炼学生的体能素质。
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵活性和创造力。
3.培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：平衡木、圈圈、绳子、球、沙包等3.音乐：欢快的背景音乐4.人数：大班全体幼儿三、活动流程1.热身运动（1）带领幼儿做全身运动，如颈部、腰部、腿部拉伸等。
（2）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、转圈等。
2.游戏环节（1）游戏一：穿越障碍将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置障碍物，如平衡木、圈圈等。
每组幼儿按顺序穿越障碍，最快完成的组获胜。
（2）游戏二：丢沙包将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
每组幼儿站在一条线上，一名幼儿手持沙包，向前丢出。
其余幼儿接住沙包，再传给下一个幼儿，直至一个幼儿接到沙包。
最快完成的组获胜。
（3）游戏三：拔河比赛将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置拔河绳子，每组幼儿分别站在绳子两端。
随着音乐节奏，两组幼儿进行拔河比赛，直至一方获胜。
3.自由活动给幼儿自由活动时间，让他们尝试各种道具，如跳绳、拍球等。
教师巡回指导，关注幼儿的活动情况，确保安全。
组织幼儿围坐在一起，分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动注意事项1.确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2.在游戏环节，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.在自由活动环节，教师要加强巡回指导，确保幼儿安全。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿表现出较高的积极性，勇敢地尝试各种游戏。
2.通过本次活动，幼儿的团队协作能力和人际交往能力得到了提升。
3.在今后的活动中，可以尝试增加游戏种类，让幼儿有更多的选择。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
本次《我的本领大》体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质，增强团队协作能力，达到了预期的活动目标。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》教案标题：我的本领大教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和团队合作意识；2. 提高学生的身体素质和技能水平；3. 培养学生的领导能力和创新精神；4. 促进学生之间的友谊和交流。
教学内容：本课是以“我的本领大”为主题的大班体育活动，主要包括以下项目：1. 篮球比赛：技巧、配合、得分；2. 足球比赛：运球、传球、射门；3. 推杆比赛：准确度、效率；4. 跳绳比赛：节奏感、跳绳次数。
教学过程：第一课时：1. 课前准备：（1）教师将篮球、足球、高尔夫球杆和跳绳准备好；（2）将场地划分为四个区域，分别进行篮球比赛、足球比赛、推杆比赛和跳绳比赛。
2. 热身活动：（1）师生一起做热身运动，如慢跑、踢腿、摆臂等；（2）通过活动调动学生的积极性和热情。
3. 篮球比赛：（1）教师示范篮球运球和传球技巧；（2）将学生分为两队进行篮球比赛，每队5人；（3）比赛结束后，评选最佳球员和最佳配合奖。
第二课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起做拉伸运动，预防运动伤害。
2. 足球比赛：（1）教师示范足球运球和传球技巧；（2）将学生分为两队进行足球比赛，每队7人；（3）比赛结束后，评选最佳射手和最佳传球手奖。
第三课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起做力量训练，提高身体素质。
2. 推杆比赛：（1）教师示范推杆技巧；（2）学生根据指导进行推杆比赛，每人5杆；（3）比赛结束后，评选最准确推杆和最有效推杆奖。
第四课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起跳绳，提高跳绳技巧。
2. 跳绳比赛：（1）学生根据自己的水平进行跳绳比赛，比赛时间3分钟；（2）比赛结束后，评选跳绳次数最多的学生。
3. 课堂总结：（1）教师总结本次体育活动，并对学生取得的成绩给予肯定和鼓励；（2）鼓励学生继续参加体育锻炼，并培养他们的团队合作意识和领导能力。
教学方法：本课采用示范教学和小组竞赛相结合的方法，既能激发学生的参与和学习兴趣，又能锻炼学生的技能和团队合作能力。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》一、教学目标1.学习大班体育课的常规准备动作；2.了解身体各部位的名称以及相应的功能；3.培养幼儿园大班儿童的协调性、反应灵敏度、身体感知能力；4.发掘幼儿的运动潜力，感受运动带来的快乐与自信；5.提高幼儿的运动技能和团队协作精神，增强幼儿的集体意识和责任感。
二、活动过程1. 热身•呼吸操：跟着音乐进行深呼吸和吐气，放松身体；•身体各部位名称复习：请同学们随着老师说出身体各部位的名称，以便更好地进行下一步的活动；•拉伸运动：活动各部位肌肉，预防运动损伤。
2. 体能训练•绕桶往返跑：同学们手握小球，以最快的速度围着竖起的桶跑，不断训练身体的协调性和反应灵敏度；•左右移球：同学们将小球从左手转移到右手，完成左右移球的训练，熟练掌握身体的协调性；•站立跳：同学们先蹲下，然后快速起跳，双手抬起，训练身体的爆发力。
3. 活动小游戏•手摸脚：同学们两人一组，双手交叉在头顶，轮流用左右手摸自己或对方的脚踝，训练身体的协调性；•踢毽子：同学们站成一排，互相传毽子，同时练习身体的协调性和眼手协调能力；•水传球：同学分为两队，用保龄球、水果篮等物品进行竞赛，训练团队协作精神和责任感。
4. 放松活动•身体放松操：同学们跟着老师进行简单的身体放松操，放松紧张的肌肉；•固定呼吸：让同学们在深呼吸和吐气时，进行身体与意识之间的固定联系，使得身体与心理两方面得到舒缓。
三、教学重点难点教学重点：训练幼儿园大班儿童的协调性、反应灵敏度、身体感知能力；教学难点：加强动作的训练效果，针对每个孩子的身体特点，进行针对性的训练。
四、教学后记通过《我的本领大》体育活动课节，同学们在享受活动乐趣的同时，锻炼了身体各个部位的功能，提高了身体协调能力和反应灵敏度。
同时，幼儿也感受到了运动带来的快乐与自信，增强了团队协作精神以及集体意识和责任感。
在日常生活中，幼儿园大班儿童也能够更加自信地面对各种运动挑战。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感受自己的身体能力和运动技能。
1.2 培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们大胆尝试和展示自己的本领。
1.3 通过体育活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.4 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身体健康发展。
第二章：活动准备2.1 教具：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），音乐播放设备，图片卡片，贴纸。
2.2 环境：宽敞的场地，安全的地垫或草地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
通过音乐游戏，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
3.2 主体活动（10分钟）介绍体育器材，并展示每个器材的基本使用方法。
组织幼儿进行小组活动，尝试不同的体育项目，如跳绳比赛、篮球投篮等。
鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领，给予积极的评价和鼓励。
3.3 互动活动（5分钟）进行团队合作的体育游戏，如接力赛跑、拔河比赛等。
培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在互动中体验团队合作的乐趣。
3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
让幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和协调性。
4.2 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和团队意识。
4.3 收集幼儿和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题的区域，让幼儿随时进行体育活动。
5.3 教学研究：开展体育教学研讨会，分享教学经验和方法，提升教学质量。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿观察和模仿，培养他们的运动技能。
6.2 游戏法：运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队意识和协调性。
2024年大班我的本领大教案7篇
尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。
活动准备
活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。
活动过程
一、谈话激趣
1.引导幼儿说一说自己进步了多少，启发幼儿从学习、生活及与同伴交往方面讲述一至两件突出的事例。
2.启发幼儿谈一谈自己会哪些本领，引导幼儿从资历能力、唱歌、跳舞、绘画、讲故事、朗诵儿歌等方面进行交流。
教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。(每人一张纸，挑选不同颜色)(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿尝试绘画多种线条。
3.展示交流。
教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。
教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问)教师：我们的本领学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好?
3、让幼儿玩一玩身边的物品，感受小手会做许多事情，感知小手的本领很大。
4、想一想我们的手除了做这些事情，还能做哪些事情呢？
5、用手掌、手指印画，提高幼儿动手操作的能力。
教学目的：
1、幼儿知道每个手指的名字，体会各个手指的功能。
2、幼儿尝试用手做各种动作，感觉小手很有趣。
教学准备：
铃铛、书、手绢、充气玩具等等。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
幼儿园优质公开课大班体育课件教案《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感知自己的身体能力和特点。
1.2 培养幼儿的观察力、表达力和自信心。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交技能。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：身体能力图片、我的本领大记录表、贴纸等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，安静舒适的环境。
2.3 幼儿准备：穿着轻松的运动服和运动鞋，保持身体清洁。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解自己的身体能力和特点，培养幼儿的观察力、表达力和自信心。
3.2 活动难点：让幼儿在活动中学会团队合作，提高幼儿的社交技能，培养幼儿对体育活动的兴趣。
第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
4.2 主题活动（10分钟）：4.2.1 教师向幼儿介绍身体能力图片，引导幼儿观察和感知自己的身体能力和特点。
4.2.2 教师组织幼儿进行“我的本领大”游戏，让幼儿通过游戏展示自己的身体能力，如跑得快、跳得高、投得准等。
4.2.3 教师引导幼儿记录自己的表现，让幼儿学会自我评价和自我激励。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，保持身体舒适。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，培养幼儿的家庭体育习惯。
5.2 环境创设：在班级环境中布置“我的本领大”展示区，让幼儿展示自己的身体能力和成果。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过自身示范，引导幼儿观察和模仿，帮助幼儿掌握体育技能。
6.2 游戏法：教师设计有趣的体育游戏，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的参与度。
6.3 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在真实的环境中感受体育运动的乐趣。
6.4 小组合作法：教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能。
幼儿园大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思教案概述教学目标通过体育游戏和活动的方式，培养幼儿的身体协调和运动技能，提高幼儿的自信心和团队合作精神。
教材准备1.活动场地：体育室或操场。
2.助教：2~3名3.教具：篮球、足球、网球、羽毛球、运动鞋等。
4.草稿纸、彩笔等文具。
教学过程1. 热身活动在整个课程开始前，进行热身活动。
热身可以提高幼儿的身体温度，同时也可以减少运动中出现受伤的可能性。
可以让幼儿做一些瑜伽动作、运动伸展、小哈欠、大声呼吸等。
2. 学习体育技能主要有足球、篮球、羽毛球和网球这几个项目。
在幼儿的接受范围内选择一种或两种体育运动项目进行学习。
这些运动项目都是幼儿喜欢的，且适合幼儿的身体素质发展。
在这个过程中，需要加入一些生动有趣的体育游戏来帮助幼儿掌握基本的运动动作。
例如，足球可以玩跳跳球比赛，篮球可以玩球进筐比赛，羽毛球可以玩鼠兔追逐游戏，网球可以玩接力赛等。
这样的游戏不仅可以锻炼幼儿的运动技巧，还可以提高幼儿的团队合作精神和竞技意识。
3. 自我评价和团队合作在这个阶段，幼儿需要进行自我评价和团队合作。
可以让孩子们分别站在体育场中央或组成小组，描述自己最拿手的运动动作或技巧，并且让孩子们发挥自己的创意，设计一些小团队游戏来展示大家的运动技能和配合。
这样可以锻炼幼儿的表达能力和团队合作能力。
4. 反思总结整个教学过程结束后，让孩子们坐下来，分享他们在体育上所学习到的东西并进行反思。
可以问一些问题，了解幼儿对教学的看法和感受。
比如，孩子们最喜欢的运动项目和游戏，以及他们学到了哪些技能，以及如何提高自己的技能。
教学反思教学评估和反思对于教学工作至关重要。
在本次体育教学活动之后，我通过反思总结，发现教学过程中有一些不足之处：教材准备不充分教学前没有充分做好准备工作，导致教材准备不全面，没有考虑到幼儿的各个方面需求。
比如，在游戏安排上有些孩子有困难，需要帮助和引导，但是我们没有为他们提供这种支持。
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幼儿园大班体育教案我的本领大
【教材简解】
大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增
强了。
在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针
对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本
次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料
很感兴趣。
活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他
人合作的乐趣。
【目标预设】
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，
掌握协调能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
【设计理念】
幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地
方往下跳，我问他们"害怕吗?"有的说："这有什么好害怕的，又
不高";有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着
一起跳，就不害怕了!"。
纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与
者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能
力相吻合。
根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能
力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。
【设计思路】
在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿
的身心发展。
第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就
提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。
在第三
环节的时候大家一起集体练习这个技能。
第四环节的时候我让幼
儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，
才会取得成功。
最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，
一起来放松放松吧。
【教学过程】
一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣
1、师："小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来
做运动吧!"听音乐跟老师做准备活动。
2、师："小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么?你们知道袋鼠
宝宝是怎么跳的吗?有谁能来学一学的。
"(析：让幼儿通过袋鼠宝
宝这样游戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。
幼儿进入角色后，会使这节课变得很有游戏性，调动着幼儿
的兴趣。
)
二、探究布袋的玩法
1、自主探究
⑴、"你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来
玩游戏吧!"老师的要求"请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的
花样来!"
⑵、幼儿探索，老师辅导。
(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析：考虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开始让幼儿自由探索，引导他们充分发挥想像的空间，调动他们参与活动的热情。
)
2、学习袋鼠宝宝跳
⑴、"小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好
棒!""我们请她为我们表演一下，好吗?"请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
⑵、"还有谁有不同的玩法?"请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?
⑶、一起交流，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。
(介绍布袋)
⑷、老师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
(析：在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法，并且学会这个新的本领，在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。
)
3、集体练习"那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?"(析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。
)
4、游戏：我的本领大
⑴ 交代游戏的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会完成什么样的游戏。
⑵游戏"我的本领大"，妈妈带着宝宝绕过障碍物，如果碰到了障碍物就要从新开始一遍了。
(析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一起完成任务，遇到困难的时候会两个人一起想办法，培养了幼儿积极的想办法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。
)
三、结束部分
1、放松运动"唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧!"
(析：在做完放松活动后，应该知道本次活动学到的新本领，体验活动的乐趣。
当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯，这样，下次找玩具的时候就会很方便的。
)。