农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划
农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案
农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案范文根据《**省财政厅、**省教育厅关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》，为保证项目工程按要求如期完成和正常运行，结合我区实际，特制订《**区农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》。
一、指导思想以国家和省教育规划纲要为指导，加快信息化基础设施配备，努力提高中小学教育信息化整体水平，促进教育公平和均衡发展，加快教育现代化进程。
以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大面积提高教育教学质量和效益。
二、目标和任务我区农村义务教育薄弱学校改造计划的总体目标是：按照推进义务教育学校标准化建设的总体要求，为农村义务教育学校装备教学实验仪器设备、音体美器材、班班通教学设备。
（一）教学实验仪器设备。
一是小学科学实验室；二是初中理科实验室，包括物理、化学、生物实验室设备。
(二)音体美器材。
在整合原有教学设备的基础上，依据《**省中小学教育技术装备标准》的基本要求配备，满足正常的教育教学需要。
（三）图书。
按小学每生15册、初中25册标准进行配备，同时，根据各单位现有实际情况，为各中小学配备基本需要的图书架、阅览桌。
（四）班班通设备。
结合中小学教育信息化的需求，为农村义务教育薄弱学校每个班级配置一套多媒体教学设备、每校配备部分教师电子备课室、计算机教室等设备，满足师生应用信息化手段教学的需要。
三、实施原则（一）科学规划、突出重点。
确定项目学校以学校布局调整和推进义务教育均衡发展的精神和要求为指导，以实现教育技术装备标准化为基本目标，充分考虑学校的校舍、场地等基础条件和应用管理的能力，科学制定总体建设规划和分年度实施方案。
（二）统筹兼顾、合理安排。
统筹考虑教学装备配备问题，既要向薄弱学校倾斜，又要向薄弱环节倾斜，特别是音体美器材和班班通等，使其按照课程教学规定要求，实现整体均衡达标。
学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划
农四师七十七团中学实施农村义务教育薄弱学校改造工程总体实施规划和年度实施计划项目法人：农四师七十七团填报日期：二0一二年一月四日农四师七十七团学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划一、团场概况农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北，北纬42°55′--43°17′，东径80°50′07″--80°57′08 ″，海拔1640—3678米，东与新疆昭苏军马场相邻，西接七十六团，南临特克斯河，北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界，国境线长25.5公里，东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤。
地势北高南低。
赛因山和阔克托别山横贯中部，把团场分成南北两片，南为农区，北为牧区，东西最长18公里，南北最长43公里，总面积384.89平方公里(折合58万亩)。
团部距昭苏县城20公里，距伊宁市208公里。
（一）团场经济和社会发展状况：2011年全年国内生产总值（现行价）19177万元，同比增长46.2%，其中第一产业9785万元，同比增长71.9%；第二产业4995万元，同比增长24%，第三产业4397万元，同比增长29.4%，团场职均收入2、3万元，团场人均1、7万元。
团场以农业为主,主要种植小麦、油菜等作物，以牧业发展为辅，以发展羊、牛等多种畜牧业。
全团共有14个基层单位。
现全团人口7832人，主要由汉、哈、维、蒙等14个民族组成，少数民族占总人口的37.68%，其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %。
全团职工人数2928人，其中少数民族职工800人，占职工总数的27.4%。
2002年以后，国家实施了“二期义教”工程、农村寄宿制学校建设工程以及农村及农村寄宿制奖励工程，改善了办学条件，为团场的经济可持续发展，依法实施免费义务教育，为全面提升素质教育，从而达到科技扶贫，科教兴团，也为戍边富民，发展少数民族经济，促进民族团结，实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的基础。
义务教育薄弱学校改造计划实施方案
义务教育薄弱学校改造计划实施方案义务教育薄弱学校改造计划实施方案为了推动义务教育的普及和完善，我们需要实施义务教育薄弱学校改造计划。
该计划是一个重要的教育改革，不仅要加强薄弱学校的教学建设，提高教育质量，还要改善生态环境，使学生能够拥有更加优秀的学习环境。
下面是对该计划的实施方案进行详细说明。
一、总体目标该计划的总体目标是提高薄弱学校的教育质量，促进教育均衡发展。
具体目标如下：1.让每所薄弱学校都有完善的基础设施和优质的教学装备。
2.提供大量的师资和进修培训，提高教师的教学水平。
3.加强校园文化建设，改善生态环境，促进学生的全面发展。
二、具体措施为了实现该计划的总体目标，我们需要进行以下几项具体措施。
1.改善教育设施我们将通过投入大量的资金来改善薄弱学校的教育设施，包括图书馆、计算机室、实验室等，为学生提供更好的学习环境。
2.优化课程设置我们将根据学校的实际情况对课程进行优化，加强对生活中实用知识和技能的培养，不断提升学生的综合素质。
3.提供有针对性的师资培训我们将为薄弱学校提供由资深专家组成的专业团队，开展各种形式的师资培训，使教师能够掌握最新的教学方法和技能，更好地辅导学生。
4.加强校园文化建设我们将加强校园文化建设，注重发挥学生自主性、合作性，鼓励他们主动参与校园文化节、青年志愿者活动等，积极开展各种文化活动，促进学生身心健康发展。
5.改善学校生态环境我们将对学校的绿化和校园环境进行改善，从校内的景观、耗材、垃圾分类等方面入手，为学生们提供一个优良的生态环境。
三、实行步骤计划的实行步骤如下：1.确定薄弱学校。
2.制定改造计划，包括投入资金、改善教育设施、优化课程设置、师资培训、校园文化建设、环境改善等具体实施措施。
3.开展实施工作。
在实施期间中，将不断地监督和评估计划的实施，确保能够按照计划的方式在工作中开展。
4.落实计划成果。
在计划完成之后，需要对计划进行评估，看是否达到了想要的效果。
如果实施效果不够理想，就需要采取进一步的改善措施。
农村义务教育薄弱学校规划
农村义务教育薄弱学校规划庆马小学基本情况一、学校概况庆马小学始建于1984年、有着30年的历史。
现有一幢400多平方米的教学楼，教学楼用了六间、其余一间是远教室、一间是仪器实验室，教学楼的两头各有两间20平方米的用房、楼下两间，一间是图书阅览室，一间是医务室、资料室，楼上两间，一间是办公室、打印室，一间是会议室；有一幢120平方米的生活用房，年代已久，加之当时所用的材料有限，已破旧不堪，但是因为教师找不到住处，现在仍勉强居住在里面，有一所150平方米的活动板房，这是2011年才建成的，这里是学生音、体、美器材储藏室。
有厕所一幢、分男厕女厕。
约占40平方米、男厕有4米的尿槽、6个蹲位，女厕有4个蹲位。
（一）从学校硬化场地方面来讲我校大部分地面已经硬化，从公路到学校大门的一段40米已硬化，教学楼门口有一块500多平方米的场地已硬化，教学楼侧面有一块硬化场地约360平方米，里面有两个乒乓球台，教师居住的生活用房门口也有一块硬化了的300,平方米的场地，篮球场约400平方米，现已硬化。
（二）从绿化、美好方面讲我校的绿化美好总体来讲很不错，教学楼门口有一个圆形花池，里面种有两棵铁树、万年青、美人胶等植物、有四个条形花池，里面种有常青的冬青树、栢香树、月季花；教师居住的生活用房门口有上下两排整齐高大的树、其中有栢香树、柳杉树、香樟树、石榴树、有月季花缠绕在栢香树上；篮球场边上有两棵高大的柳杉，有月季花盘在围墙上；学生食堂旁边有高大的香樟、柳树、桃树、樱桃树；学校大门口有杉树、柏香树站成两排、很整齐。
（三）从学生数方面讲我校地处偏远、与云南省宣威市普立乡相邻，适龄生本不在少数，课由于多方面的原因，导致学生外流特别严重，因此我校学生越来越少，现出了有一所点校上有36名学生以外、我校只有学生100人。
（四）从师资方面讲我校只有教师7人，其中4个属年龄偏大的老教师，都已50多岁了、另外两个是女教师，很多工作开展起来难度很大。
农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划.doc
农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划篇一：学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划农四师七十七团中学实施农村义务教育薄弱学校改造工程总体实施规划和年度实施计划项目法人：农四师七十七团填报日期：二0一二年一月四日农四师七十七团学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划一、团场概况农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北，北纬42°55′--43°17′，东径80°50′07″--80°57′08 ″ ，海拔1640—3678米，东与新疆昭苏军马场相邻，西接七十六团，南临特克斯河，北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界，国境线长25.5公里，东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤。
地势北高南低。
赛因山和阔克托别山横贯中部，把团场分成南北两片，南为农区，北为牧区，东西最长18公里，南北最长43公里，总面积384.89平方公里(折合58万亩)。
团部距昭苏县城20公里，距伊宁市208公里。
（一）团场经济和社会发展状况：2011年全年国内生产总值（现行价）19177万元，同比增长46.2%，其中第一产业9785万元，同比增长71.9%；第二产业4995万元，同比增长24%，第三产业4397万元，同比增长29.4%，团场职均收入2、3万元，团场人均1、7万元。
团场以农业为主,主要种植小麦、油菜等作物，以牧业发展为辅，以发展羊、牛等多种畜牧业。
全团共有14个基层单位。
现全团人口7832人，主要由汉、哈、维、蒙等14个民族组成，少数民族占总人口的37.68%，其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %。
全团职工人数2928人，其中少数民族职工800人，占职工总数的27.4%。
2002年以后，国家实施了“二期义教”工程、农村寄宿制学校建设工程以及农村及农村寄宿制奖励工程，改善了办学条件，为团场的经济可持续发展，依法实施免费义务教育，为全面提升素质教育，从而达到科技扶贫，科教兴团，也为戍边富民，发展少数民族经济，促进民族团结，实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的基础。
学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划
农四师七十七团中学实施农村义务教育薄弱学校改造工程总体实施规划和年度实施计划项目法人：农四师七十七团填报日期：二0一二年一月四日农四师七十七团学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划一、团场概况农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北，北纬42°55′--43°17′，东径80°50′07″--80°57′08 ″，海拔1640—3678米，东与新疆昭苏军马场相邻，西接七十六团，南临特克斯河，北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界，国境线长25.5公里，东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤。
地势北高南低。
赛因山和阔克托别山横贯中部，把团场分成南北两片，南为农区，北为牧区，东西最长18公里，南北最长43公里，总面积384.89平方公里(折合58万亩)。
团部距昭苏县城20公里，距伊宁市208公里。
（一）团场经济和社会发展状况：2011年全年国内生产总值（现行价）19177万元，同比增长46.2%，其中第一产业9785万元，同比增长71.9%；第二产业4995万元，同比增长24%，第三产业4397万元，同比增长29.4%，团场职均收入2、3万元，团场人均1、7万元。
团场以农业为主,主要种植小麦、油菜等作物，以牧业发展为辅，以发展羊、牛等多种畜牧业。
全团共有14个基层单位。
现全团人口7832人，主要由汉、哈、维、蒙等14个民族组成，少数民族占总人口的37.68%，其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %。
全团职工人数2928人，其中少数民族职工800人，占职工总数的27.4%。
2002年以后，国家实施了“二期义教”工程、农村寄宿制学校建设工程以及农村及农村寄宿制奖励工程，改善了办学条件，为团场的经济可持续发展，依法实施免费义务教育，为全面提升素质教育，从而达到科技扶贫，科教兴团，也为戍边富民，发展少数民族经济，促进民族团结，实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的基础。
薄弱学校改造实施方案(四篇)
薄弱学校改造实施方案为进一步巩固我镇“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我镇的均衡发展，根据我镇的实际，特制定本方案。
一、基本情况我镇是一个农村乡镇，全镇共有五所小学和一所初中，共有学生一千余名。
由于学校教学设施陈旧教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。
严重制约了我镇教育的发展。
特别是芦溪小学和固山小学，教学用房还是上世纪七八十年代的砖瓦房，存在重大安全隐患。
二、具体目标以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，今年将芦溪小学定为薄弱学校改造重点，争取上级有关部门的支持，为芦溪小学新建一座教学楼和新建围墙，并新建篮球场一个。
力争____月前将芦溪小学建成一个标准化的小学。
三、学校改进办法1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格____力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。
我镇领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。
2.多方筹集资金，加大投入力度。
我镇学校距离标准化建设还有很大差距，要加大对我镇学校改造的投入，多渠道筹措资金加强我镇学校建设，加快改善我镇学校的办学条件。
3.建章立制，规范办学行为。
我镇制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格教师队伍。
4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“高效课堂”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。
“高效课堂”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，协作片教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。
5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。
改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案
改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案为了改善农村义务教育薄弱学校的办学条件，提高农村教育质量，促进教育公平，特提出以下工作方案。
一、完善基础设施建设农村义务教育薄弱学校普遍缺乏基础设施建设，存在教室狭小、设施老旧、校园环境差等问题。
因此，应采取措施改善学校办学条件，提高教学质量。
1. 加大资金投入，充实学校基础设施资源。
地方政府应加大教育经费投入，保障义务教育项目资金的配比。
同时，社会各界应加大捐资助学力度，支持农村义务教育薄弱学校的基础设施建设。
2. 实施教育设施更新改造计划。
对于老旧的教育设施，应积极争取相关部门的支持，进行整体改造或重建。
优先考虑改造或建设教学楼、宿舍、食堂、活动中心等设施。
3. 加强校园环境建设。
加强学校周边环境的卫生保洁工作，确保校园环境整洁美观。
同时，鼓励校园绿化，增加植被覆盖率，创造良好的学习和生活环境。
二、提高教师队伍素质教师是农村义务教育薄弱学校教育教学的主要力量，其素质的高低直接影响到教学质量和学生成长。
因此，提升教师队伍素质，缓解教师队伍实力不足的问题，是解决农村义务教育薄弱学校办学条件问题的关键。
1. 建立教师培训制度，加强教师后备力量的建设。
实行定期集中培训和分层次分类培训，提高教师的专业知识、教育教学能力和科研能力，充分发挥教师潜能。
2. 加强教师岗位评价制度，提高教师素质。
对于表现优秀的教师给予表彰奖励，对于表现不佳的教师进行适当的鼓励和督促，以提高教师的教育教学水平。
3. 落实教师待遇保障制度，增强教师参与教育教学的积极性。
加强教师工资待遇的保障，建立健全教师职务晋升和评定制度，加强对优秀教师的表彰和奖励，增强教师的工作积极性和责任意识。
三、加强教学质量管理优质教育的开展须基于良好的质量管理，加强农村义务教育薄弱学校对教学质量的管理，是提高教学水平的必要条件。
1. 推行质量评估制度，查阅教学效果，制定有效的改进措施。
建立学生成长档案，开展全面的学生评教和家长评教，以及教师互评评分，定期进行教育教学质量评估，从而增强管理措施的科学性。
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农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划篇一：学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划农四师七十七团中学实施农村义务教育薄弱学校改造工程总体实施规划和年度实施计划项目法人：农四师七十七团填报日期：二0一二年一月四日农四师七十七团学校“薄弱学校改造计划”总体规划和年度实施计划一、团场概况农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北，北纬42°55′--43°17′，东径80°50′07″--80°57′08 ″ ，海拔1640—3678米，东与新疆昭苏军马场相邻，西接七十六团，南临特克斯河，北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界，国境线长25.5公里，东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤。
地势北高南低。
赛因山和阔克托别山横贯中部，把团场分成南北两片，南为农区，北为牧区，东西最长18公里，南北最长43公里，总面积384.89平方公里(折合58万亩)。
团部距昭苏县城20公里，距伊宁市208公里。
（一）团场经济和社会发展状况：2011年全年国内生产总值（现行价）19177万元，同比增长46.2%，其中第一产业9785万元，同比增长71.9%；第二产业4995万元，同比增长24%，第三产业4397万元，同比增长29.4%，团场职均收入2、3万元，团场人均1、7万元。
团场以农业为主,主要种植小麦、油菜等作物，以牧业发展为辅，以发展羊、牛等多种畜牧业。
全团共有14个基层单位。
现全团人口7832人，主要由汉、哈、维、蒙等14个民族组成，少数民族占总人口的37.68%，其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %。
全团职工人数2928人，其中少数民族职工800人，占职工总数的27.4%。
2002年以后，国家实施了“二期义教”工程、农村寄宿制学校建设工程以及农村及农村寄宿制奖励工程，改善了办学条件，为团场的经济可持续发展，依法实施免费义务教育，为全面提升素质教育，从而达到科技扶贫，科教兴团，也为戍边富民，发展少数民族经济，促进民族团结，实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的基础。
（二）团场教育概况学校的基本情况：2007年9月团场已实现了民、汉合校，实行了一团一校。
现有学校1所，在校学生820人，其中小学在校学生551人，初中在校学生269人，民族学生484人，占全校学生人数的59%，寄宿制学生203人。
全校共有教学班21个，小学教学班15个，初中教学班6个，其中民族小学教学班4个，初中教学班3个。
全校有教职工78人，其中专任教师70人。
教师中，中级职称26人，具有本科学历有30人，大专学历43人。
全团学校占地面积69906平方米，建筑面积7807平方米,其中应用于教学的校舍面积为4456平方米；硬化面积1200平方米，绿化面积5125平方米。
校园中有教学楼2幢，学生宿舍楼3幢。
校园进行了整体园林规划，学校拥有1个多媒体电教室、2个微机室、1个10台电脑的校园绿色网吧，图书室藏书8831册。
二、学校布局规划情况：（一）人口变动预测及办学条件面临的问题布局规划1.人口变动预测规划2011年，团场总人口7832人，在校生854人，21个教学班，其中小学生588人，15个教学班，初中生266人，6个教学班。
根据人口自然增长和团场发展及民、汉合校的状况，至20XX年，按6年人口增3.8‰计算，全团总人口增加到7993人，在校生达922人，其中，小学660人，15个教学班，初中297人，6个教学班，2010至2011学校转出学生共计115，团场民族可生三胎、汉族可生二胎、迁移工程、引资工程等一系列优惠政策指引下，按团场现行学生数（不含转出及流动）预算，学生人口同比增长数详见下表：2010-20XX年团中学人数增长情况一栏表至20XX年学生增长原因有三：其一、由于团场少数民族占全团总人数的37.68%，政策性允许少数民族生三胎，少数民族人口年年增高，外来打工者携子女到团场的人数越来越多，团场为进一步加强团场建设逐年吸纳外来大学生、青年志愿者、特设岗位教师前来团场工作，团场干部职工的基数越来越大，在未来几年中，团场的在校生将逐年增加。
其二、今年，国家对边境团场的优惠政策使得在一些弃农外出打工者都纷纷返回团场务农，学生自然增加。
其三、随着国家西部大开发政策实施和国家“三农”政策的进一步落实发展，内地迁入团场务农的也不断增加，其学生也随之增加。
其四、团场的引资，在团场建工厂不断的引入外来务工人员。
2．办学条件面临的问题规划按《农村中小学建设标准》计算：因七十七团是九年一贯制寄宿制，全校小学15个班级，初中6个班，全校按《农村全寄宿制初级中学校舍建筑面积指标》21个班级计算，学校建筑总面积应为11025平方米。
篇二：农村小学薄弱学校改造计划方案xxx小学薄弱学校基本办学条件项目规划方案为了深入贯彻落实xxx厅、xxx省发展改革委、xxx省财政厅《关于编制全面改善贫困地区义务薄弱学校基本办学条件项目规划》的通知和《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》文件精神，经校务会议研究，结合我校实际情况，特制定《xxx小学薄弱学校基本办学条件项目规划方案》。
一、现状分析我校位于xxx，距离乡镇6公里。
xxx村。
学校现有教师8名，学生86名。
2009年，学校实施了“国家校舍安全工程”项目，新修框架结构学生教室4间180平方米，砖混结构学生教室2间105平方米，教师宿舍13间207平方米。
学校保留了早期修建的土木结构学生教室一栋120平方米，图书室一间70平方米，厕所98平方米。
校舍面积总共为780平方米，生均9.07平方米。
学校现有图书4730册，生均55册。
教学仪器设备和音体美器材缺乏，只有5万元的设备。
学校现无食堂，学生营养改造只停留在单纯的企业共餐层面，无法适应社会的进一步发展。
结合当地经济社会的发展、人口变化趋势和城镇化进程等因素分析，我校在未来5年内还将继续服务于xxx村的义务教育任务。
生源会继续保持在xxx人之间。
二、规划目标及主要任务（一）规划目标我校20XX年农村义务教育学校建设总体目标为：到20XX年，把我校建设成为可以容纳88名儿童学习和生活的硬件一流、软件一流的现代化学校。
20XX年至20XX年，我校学生人数约为86-88人，生均校舍面积为9.07㎡—8.86㎡，符合生均7.85平方米的要求。
人均图书在55册—54册之间，以后每年图书还会适量增加，可以达到有关要求。
学校体育场地约为2400平方米，远远达不到有关要求，在这6年间需要进一步改进。
教学实验仪器设备和办公设备严重缺乏，需要进一步补充。
学生写字桌椅很破旧，需进一步更换。
待一切工作就绪后，可使韦家河村80多名学生受益。
（二）规划任务待项目实施完成后，我校硬件设施将迈向一流。
具体来说：1、我校所有校舍将达到国家抗震相关要求，校舍面积达到780平方米，生均达到8.86平方米，符合生均7.85平方米的要求。
2、我校拥有150㎡的学生食堂一座，购置100套师生用餐桌椅和价值1.9万元的厨房设备，可以服务全校90多名师生的饮食问题，学生营养改善工作将大幅提升水平。
3、建成1010㎡的学生塑胶活动场地，从根本上彻底解决全校师生无活动场地问题。
4、购置计算机10台，学生信息技术课程的开设和教师的现代化办公将迈上新的台阶。
5、新购置100套学生桌椅和价值7.5万元的教学仪器设备，价值4.9万元的音体美器材，从根本上摆脱学生桌椅破旧，教学工作无法正常开展的被动局面，使演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到80%以上，数学学科教学达到直观化、具体化。
三、资金和进度安排（一）资金安排经详细核算，我校实施本项目共需资金162.9万元。
其中新建学生食堂面积为150平方米，按照每平方米2500元计算，需资金37.5万元；在食堂配备厨房设备为1.9万元；学生就餐桌椅100套，每套80元，需资金0.8万元；采购教学仪器及实验设备，共需资金7.5万元；采购音体美器材，共计需要资金4.9万元；为学生配备100套新桌椅，每套按照150元计算，共需资金1.5万元；采购办公用教师计算机10台，一台按照5000元计算，需资金5万元；新修1010㎡塑胶学生体育场地，按照1平方米300元计算，需资金30.3万元。
（二）进度安排经区务会议研究决定，我校定于20XX年实施薄弱学校基本办学条件项目改造计划。
四、保障措施为保障本项工作落到实处，特成立田家河乡韦家河小学薄弱学校基本办学条件项目规划领导小组：组长：xxx校长副组长：xxx组员:xxx领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施，及时制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，保证这项工作的正常开展。
五、项目（一）、校舍建设项目经学校会议研究决定：学校拟拆除早期建设多的土木结构学生教室120平方米、土木结构图书室70、土木结构厕所98平方米，在学校东北角原址新修学生食堂一座。
1、项目名称：xxx薄弱学校改造计划食堂建设项目2、面积及结构：长30米，宽5米，面积为150平方米，框架结构一层。
3、工程预算：每平方米按2500元计算，工程造价为37.5万元。
（二）、学校设施设备购置方案为了进一步改善学校办学条件，促进教育工作的正常开展，拟新购置教育教学设备、音体美器材、生活设备等设施设备51.9万元，具体说明如下。
1、教育教学设备购置：其中课桌椅100套，每套150元，价值1.5万元；数学教学仪器2套，价值3万元；科学教学仪器2套，价值4.5万元；计算机10台，价值5万元。
以上计14万元。
2、新建学生活动场地：新修30m*17m的篮球场一座，面积为510㎡；1m*5d的长100m的直跑道1个，面积为500㎡。
地面全部为塑胶，按每平方米300元估价，需资金30.3万元。
3、食堂设备购置:拟购置学生餐桌椅100套，每位80元，共计0.8万元；餐具、消毒柜、保鲜柜等价值1.9万元。
以上计2.7万元。
4、音体美器材购置：拟购置音乐器材1.5万元，体育器材2.4万元，美术器材1万元。
以上计4.9万元。
二0一四年四月二十日篇三：xx乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划情况文本说明(最终定稿)Xx乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划（20XX—20XX年度）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推进义务教育均衡发展，全面提高农村义务教育质量，根据全乡20XX年义务教育学校达标调查结果，对照义务教育学校办学基本标准，制定xx乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划和分年度实施方案。
一、基本情况和现状分析基本情况：xx乡现有26个行政村，59个自然村，人口约4.2万人。
全乡现有初中一处（xx乡一中），小学7处（xx 小学、xx小学、xx小学、xx寺小学、xx小学、xx铺小学、xx小学），教学点1处（xx教学点归属xx小学），教学班64个（不含私立），在校中小学生2951人（不含私立），其中寄宿生660人；其中小学生2291人，中学生660人，其中寄宿生660人；目前，全乡义务教育阶段学校共有教职工285人，其中专任教师270人。