巧推棋子ppt
合集下载
四年级下册科学课件-巧推棋子_湘教版
压力的大小和接触面 的粗糙程度。
寻找生活中的摩擦力 什么和什么之间产生的摩擦力？
你还知道，在我们周 围还有哪些现象与摩 擦力有关呢？
A
B
A B
A B
假如你是这里边的一位同学，你希望你的对手们 是增大摩擦力还是减小摩擦力呢？
生活中如果没有摩擦力会 怎么样？
（ （ 谢谢大家！ ）
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /78/7/2 021 2:01:54 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
子会慢慢停下来呢？
准确停在高分区？
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
我是游戏大王：
1.请把左手拿出来，在桌子上由左向右轻轻运动。
2.请再把左手拿出来，在桌子上由左向右适当用力运动。 3.将兵乓球放在你面前的桌子上向前适当用力弹出去。
4.将乒乓球放在毛巾上向前适当用力弹出去。
我知道影响摩擦力大小的 因素有：
四年级下册 科学
4 巧推棋子
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用一根手指一次将棋子弹出，棋子滑入 的分值区即为本次得分，棋子滑出滑道的范 围不得分。 ★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧 形的那面要向上摆放。 ★ 将五次推棋子的得分累计，即为总分。 ★ 四个人一组，分工合作。
寻找生活中的摩擦力 什么和什么之间产生的摩擦力？
你还知道，在我们周 围还有哪些现象与摩 擦力有关呢？
A
B
A B
A B
假如你是这里边的一位同学，你希望你的对手们 是增大摩擦力还是减小摩擦力呢？
生活中如果没有摩擦力会 怎么样？
（ （ 谢谢大家！ ）
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /78/7/2 021 2:01:54 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
子会慢慢停下来呢？
准确停在高分区？
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
我是游戏大王：
1.请把左手拿出来，在桌子上由左向右轻轻运动。
2.请再把左手拿出来，在桌子上由左向右适当用力运动。 3.将兵乓球放在你面前的桌子上向前适当用力弹出去。
4.将乒乓球放在毛巾上向前适当用力弹出去。
我知道影响摩擦力大小的 因素有：
四年级下册 科学
4 巧推棋子
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用一根手指一次将棋子弹出，棋子滑入 的分值区即为本次得分，棋子滑出滑道的范 围不得分。 ★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧 形的那面要向上摆放。 ★ 将五次推棋子的得分累计，即为总分。 ★ 四个人一组，分工合作。
2021年《巧推棋子》PPT课件文档
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 像这样的力叫摩擦力。
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素： 压力的大小和接触面的粗糙程度。
寻找生活中的摩： 生活中还有哪些地方，人们用什么方式来增加或减小摩擦？
生活中如果没有摩擦力会怎么样？
4 巧推棋子
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为 本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧形的那面 要向上摆放。
★ 将几次推棋子的得分累计，即为总得分。
游戏：巧推棋子
想一想
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
是什么力使棋子 慢慢停下来的？
没有摩擦力的话 鞋带无法系紧 螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
24.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 53.卒子过河，意在吃帅。 69.不得不说，有些苦头你得亲自去吃，你才会变得聪明；有些累你得亲自去受，你才会变得豁达。 20.生日是一个舞台，一次考验，一次机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。 82.对于一个不相干的，不了解的事情，所有的言说都是自心的显现与投射。为别人心理的投射而生气，不是太不值得了吗？ 85.当你快乐的时候，生活是美好的，当有人因你而快乐的时候，生活才是最美好的。 17.别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。 34.有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 97.总有人比你好看，比你聪明，比你年轻，但没人能取代你。 5.激励自我，斗志昂扬，鼓舞自我，让信心坚挺，完善自我，让能力发挥，努力自我，让梦想实现，拼搏自我，让生活幸福，超越自我，让未来精彩！ 60.人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 18.机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 88.无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。 22.人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。 79.少壮不努力，老大徒伤悲。 19.不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。 17.生活中多数人渴望安稳，希望平平静静走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，坚信幸福需要安稳，愉快需要平静。做人还是简单点好，爱就爱，恨就恨，不掩饰，不做作。 95.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 66.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 98.任何事情都应该尝试一下，因为我们不知道什么样的事情，或者什么样的人将会改变自己的一生。
《巧推棋子》PPT课件
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 像这样的力叫摩擦力。
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素： 压力的大小和接触面的粗糙程度。
寻找生活中的摩擦力
寻找生活中的摩擦力
说一说： 生活中还有哪些地方，人们用什么方式来增加或减小摩擦？
生活中如果没有摩擦力会怎么样？
4 巧推棋子
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为 本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧形的那面 要向上摆放。★ Leabharlann 几次推棋子的得分累计，即为总得分。
游戏：巧推棋子
想一想
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
是什么力使棋子 慢慢停下来的？
没有摩擦力的话 鞋带无法系紧 螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 不要试图什么都争第一。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 人们是看你做什么，不是听你说什么。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
《巧推棋子》PPT课件-完美版
生活中如果没有摩擦力会怎么样？
没有摩擦力的话 鞋带无法系紧 螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
湘教版科学四年级下册课件巧推棋子PPT模板
寻找生活中的摩擦力
说一说： 生活中还有哪些地方，人们用什么方式来增加或减小摩擦？
生活中如果没有摩擦力会怎么样？
没有摩擦力的话 鞋带无法系紧 螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
4 巧推棋子
湘教版科学四年级下册课件
汇报人：XXX
4 巧推棋子
湘教版科学四年级下册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固01.课堂Fra bibliotek论03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为 本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧形的那面 要向上摆放。
★ 将几次推棋子的得分累计，即为总得分。
游戏：巧推棋子
新课导入
想一想
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
是什么力使棋子 慢慢停下来的？
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 像这样的力叫摩擦力。
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素： 压力的大小和接触面的粗糙程度。
寻找生活中的摩擦力
课堂检测
《巧推棋子》PPT-完美版
棋子在棋盘滑动时，棋子和 棋盘之间产生了一种阻碍棋子 前进的力，这种力就叫摩擦力。
认识摩擦力
摩擦力的大小与什么有关呢？
温馨提示：每人在光滑面与粗糙面一起推 一次，并使每次推出棋子力度保持一致。
认识摩擦力
实验结论：
我们发现，同一物体在光滑面中 运动产生的摩擦力 小 ，而在粗糙面 中运动产生的摩擦力 大。所以，摩 擦力大小与接触面光滑程度 有关 。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《巧推棋子》PPT
巧推棋子
《巧推棋子》PPT
游戏：巧推棋子
温馨提示： 1、每人推一次，请在棋盘上保留你们这组最 满意的成绩，并将本组推棋子的得分累计，即 为总得分。 2、活动完毕后请把活动材料整理放在桌面。
比一比看哪一组活动的又有序又快速！
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
是什么力使棋子 慢慢停下来的？ Nhomakorabea•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
四年级下册科学课件-巧推棋子_湘教版
寻找生活中的摩擦力
什么和什么之间产生的摩擦力？
你还知道，在我们周 围还有哪些现象与摩 擦力有关呢？
A
B
A B
A B
假如你是这里边的一位同学，你希望你的对手们 是增大摩擦力还是减小摩擦力呢？
生活中如果没有摩擦力会 怎么样？
（ （
）
谢谢大家！
四年级下册
科学
4 巧推棋子
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用一根手指一次将棋子弹出，棋子滑入 的分值区即为本次得分，棋子滑出滑道的范 围不得分。 ★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧 形的那面要向上摆放。 ★ 将五次推棋子的得分累计，即为总分。 ★ 四个人一组，分工合高分区？ 为什么运动中的棋 子会慢慢停下来呢？
运动方向
摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
我是游戏大王：
1.请把左手拿出来，在桌子上由左向右轻轻运动。
2.请再把左手拿出来，在桌子上由左向右适当用力运动。
3.将兵乓球放在你面前的桌子上向前适当用力弹出去。 4.将乒乓球放在毛巾上向前适当用力弹出去。
我知道影响摩擦力大小的 因素有： 压力的大小和接触面 的粗糙程度。
四下第四单元-4-巧推棋子-教学课件
第4单元
力与运动
4 巧推棋子
板块：教学课件
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为 本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧形的那面
要向上摆放。 ★ 将几次推棋子的得分累计，即为总得分。
游戏：巧推棋子
想一想
是什么力使棋子 慢慢停下来的？
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 像这样的力叫摩擦力。
运动方向 摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素：
压力的大小和接触面的粗糙程度。
寻找生活中的摩擦力
寻找生活中的摩擦力
说一说： 生活中还有哪些地方，人们用什么方式来增加或减小摩擦？
生活中如果没有摩擦力会怎么样？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没有摩擦力的话
鞋带无法系紧
螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
一、填空题： 1.棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 摩擦力 像这样的力叫（ ）。 二、选择题： 1.摩擦力的方向与物体运动的方向（B） A.相同 B.相反 C.没有关系 2.摩擦力的大小与（A.B ）因素有关 A.物体的重量 B.接触面的光滑程度 C.接触面的大小 D.物体的长度
3.举重运动员比赛之前都要擦镁粉，目的 是为了（ A ） A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 4.下面哪些现象是为了增大摩擦力（A ） A. 冬季汽车轮胎安装防滑链 B.自行车上的滚珠轴承。 C.机器齿轮滴润滑油。
力与运动
4 巧推棋子
板块：教学课件
游戏：巧推棋子
游戏规则
★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为 本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，围棋圆弧形的那面
要向上摆放。 ★ 将几次推棋子的得分累计，即为总得分。
游戏：巧推棋子
想一想
是什么力使棋子 慢慢停下来的？
怎样控制，才能使它 准确停在高分区？
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 像这样的力叫摩擦力。
运动方向 摩擦力方向
摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素：
压力的大小和接触面的粗糙程度。
寻找生活中的摩擦力
寻找生活中的摩擦力
说一说： 生活中还有哪些地方，人们用什么方式来增加或减小摩擦？
生活中如果没有摩擦力会怎么样？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没有摩擦力的话
鞋带无法系紧
螺丝钉和钉子无法固定物体 ……
一、填空题： 1.棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍， 摩擦力 像这样的力叫（ ）。 二、选择题： 1.摩擦力的方向与物体运动的方向（B） A.相同 B.相反 C.没有关系 2.摩擦力的大小与（A.B ）因素有关 A.物体的重量 B.接触面的光滑程度 C.接触面的大小 D.物体的长度
3.举重运动员比赛之前都要擦镁粉，目的 是为了（ A ） A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 4.下面哪些现象是为了增大摩擦力（A ） A. 冬季汽车轮胎安装防滑链 B.自行车上的滚珠轴承。 C.机器齿轮滴润滑油。
2020年四年级下册科学课件-4.4巧推棋子 ｜湘科版(一起) (共31张)
范文2020年四年级下册科学课件-4.4巧推棋子｜湘1/ 32科版(一起) (共31张PPT) 第4单元力与运动 4 推棋子所需材料：棋子和一块写真板3/ 32游戏：巧推棋子游戏规则★ 用单手一次将棋子推出，棋子滑入的分值区即为本次得分，棋子滑出滑道的范围不得分。
★ 要求棋子是滑动而不是滚动，棋子圆弧形的那面要向上摆放。
★ 将三次推棋子的得分累计，即为总得分。
巧推棋子得分记录表组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分第一次得第二次得分第三次得分分5/ 32小组做游戏后，再想一想棋子的运动过程是怎样的？是什么力使棋子慢慢停下来的？棋子在棋面滑动时，受到了接触面的阻碍，像这样的力叫摩擦力。
7/ 32体验活动 1、将手掌按在桌面上，并朝一个方向慢慢拖动（3 遍） 2、再用力按紧桌面朝一个方向拖动（3遍）思考：摩擦力的方向与手掌运动的方向有什么关系？摩擦力方向运动方向摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
9/ 32探究：影响摩擦力大小的因素我的猜想———我认为摩擦力的大小可能与——有关；还可能与——有关。
探究：影响摩擦力大小的因素我的猜想———我认为摩擦力的大小可能与—光滑程度—有关；还可能与—物体的压力大小—有关。
11/ 32根据以上的两种猜想，我们做下面的实验探究来验证我们的猜想吧！怎样改变条件做对比实验1：与光滑程度的关系所需的实验器材有：木板13/ 32弹簧测力计15/ 32对比实验1：与光滑程度有关的材料17/ 32怎样改变条件做对比实验2：与物体压力大小的关系所需实验器材有：木板19/ 32弹簧测力计21/ 32对比实验2：与物体压力大小的材料23/ 32对比实验1 对比实验2 实验1：与光滑程度有关的步骤： 1、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速直线拉动小车，并在表格中记下所用的力。
2、用弹簧测力计在毛巾上匀速直线拉动小车，并在表格中记下所用的力。
3、比较平均值，发现了什么？实验2：与物体压力大小有关步骤： 1、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速直线拉动小车，并在表格中记下所用的力。