1 在山的那边1
在山的那边(1)
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
梦想 ?
在 山 的 那 边
王家新
chīxiǎng
yǐnmì
tiě qīng
痴想
ní ngché ng
隐秘
yò uhuò
铁青
xuānténg
凝成
yīshùnjiān
诱惑
喧腾
一瞬间
整体感知课文
山 那 边 是 什 么 呢?
痴想
想 ？
小时候，妈妈给我说过： ——山那边是海 我常伏在窗口痴想 山那边真是海吗？
• ①、山那边的山啊，为什么“铁青着脸”？ • ②、如何理解“一颗从小飘来的种子却在我的心 中扎下了深根”？ • ③、一座座山顶为什么诱惑着我？“我”为什么 失望？ • ④、“在山的那边是海”，这“山”和“海”除 字面意思，还有其他含义吗？ • ⑤、“妈妈，那个海呢？”此话在文中的作用？ • „„
却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是பைடு நூலகம்！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
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归是徒劳。不知何时，周围响起了古老的歌谣。现在的场景就像是某个仪式。天空开始下起了红色的血雨，火焰燃烧的更加凶猛了，神 兽飞到月亮之下，红月，神兽，妫雨形成一条直线，红月如柱的红光源源不断的进入几大神兽体内，神兽发着七彩的光芒有源源不断的 输送给妫雨，光柱比红月的还要大两倍。妫雨的身体缩成一团，身体里有种力量要喷涌而出，觉得四肢已经不是自己的了，突然心脏像 利器刺入般锥心的疼，气血翻涌，一口鲜血喷了出来，重重的衰落在地。身体像被锁链锁住了，动弹不得，全身的血液似乎不再流动， 全都凝固在心脏一处，心脏快要爆炸了吗。神兽们没有了桎梏，也不管身上燃烧的火焰纷纷逃走，瞬间消失的无影无踪。突然一双燃烧 着火焰的巨目像妫雨飞去。狂风大作，周围似鬼在哭泣般呼号。婠青见大事不妙立刻跟随着巨目飞去，但已经来不及了。7雨师妾|山神 踏进古宅的那一刻，半空中一声巨雷炸响，狂风雄走。整座山上沙石飞走，尘土飞扬。山神脚步坚定，一袭长袍被风吹得高高鼓起。地 面开始轻微的震动，这时，在这个古宅之内，以充满了杀气。一道刺眼的光束，赫然似一直锋锐的匕首，生生插在他的胸口，贯穿整个 身躯，山神全身剧烈抖动，“轰”一声巨响，胸前的光束生生折断了。眼前之人大吃一惊，山神露出一个诡异狰狞的笑容，还没等对方 反应，山神在那璀璨的光辉之中，他双手脚心，脚底泉涌，腹间丹田还有头顶百汇，这些周身灵力汇聚之处，竟是一起整动起来，同时 全身气血翻涌，精血倒灌。对方整个人被震的向后飞了起来，途中几声闷响，怕是经脉尽断。片刻之后，对方的身子砸在古宅的一根柱 子上，“轰”的一声，尘土飞扬，一根柱子拦腰截断。一道白光消失不见。“哈哈哈哈”。空中一阵出现一阵笑声“山神还是像当年那 样吗？”说完一位少年出现在眼前，山神并没有回答他的问题，而是说：“九尾呢，让她出来。”少年用手挠挠头一副难为情的样子说： “她去哪从来都不告诉我啊，你又不是不知道。”山神心中腾起一股怒火，双手忍不住紧握，青筋在鬓角若隐若现，双眼发红一把抓住 少年的衣服说：“雨师妾，信不信我把你们整个族都给灭了，让你也尝尝灭族之痛的滋味。”少年也没有生气，依旧面不改色地说： “妫雨已经忘记你了，她不记得你了，你为她做再多也无济于事，她不知道。当年你为了她甘愿抛弃山神的地位与修为，可依然阻止不 了她，你这么做，值得吗？”山神面无表情，但眼神闪过一丝凄凉之色说：“要不是你们，她也不会这样，我们也不至于走到今天这般。 当年是我们负她在先不是吗？”雨师妾说：“你还是好好做你的山神吧，你阻挡不了任何妖魔，有些事你无力改变，只会白费力气罢了， 现在妫雨又出现
在山的那边1
５、一颗飘来的种子，却在我的心中扎下了 深根”飘来的东西是很轻的，怎么会下深根?
６、我爬上那一座座诱惑着我的山顶 ， “山顶”的诱惑力在哪里？
７、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干” 在这里是什么意思？
８、全新的世界是怎样的世界？
体验与反思
谈谈自己为了实现一个目 标克服困难的经历或感受。
联系生活，感悟人生
2、画出不理解的词语或句子， 共同探讨。
探究诗意，品味语言
四人一组交流讨论：我的疑问、我的发现
1、在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是 什么? ２、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词在这 里是什么意思？ ３、为什么说是一种“隐秘”的想望？ ４、山那边的山啊，铁青着脸 ，这是写山的颜 色吗？山怎么会铁青着脸？
感情诵读 加深体会
让我们再一次用我们的心灵投入 地齐诵全诗，让好诗伴你健康成长!
作业
1、根据“山”与“海”在文中 的含义，结合自己的生活经历， 以“我终于见到了大海”为题写 一段话（也可以写自然的海）
2、抄写字词。
山
（困难）
海
（理想）
诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成 长中的你。在你的生活学习中，一定也有无 数座山，等着你去征服或已被你征服。结合 自己的生活经历说说这首诗给你的启示。
把我们的生活经历和人生 体验与同学们分享吧！
总结：
没有远大的理想就没有不懈的追求，正是 在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实 而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能 见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。 对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难 正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只 要坚持不懈就一定能成功。
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
语文第1课《在山的那边》(人教新课标七年级上)精品PPT课件
妈妈给我说过：海
妈妈，那个海呢？
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
题目解说
从表面上来说,“山那边还是山”这样的 发现,自然不过是“山那边是海”一类幼稚幻 想的破灭.然而,“山”在诗中,是阻碍诗人通 向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种 阻碍他梦想实现的现实存在.所以,这种挫折 也就预示了诗人生活中所有的伤痛和失败,它 超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的 情感经验的象征.
2．画出不理解的词语或句子， 共同探讨。
“给我的幻想打了一个零分!” 这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边 就是大海,现在明白这是幻想, 所谓“零分”就是说幻想完全 落空。
“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小 时侯的理想和今天的理解有什么不同?文 中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么 手法?
在科学的道路上没 有平坦的大道,只有不畏 艰险,沿着陡峭山路攀登 的人,才能达到科学的顶
点。
—— 马克思
下列划横线的字你都认识吗？
chī 痴想
yīn 隐秘
níng 凝成
yòuhuò xuān
诱惑
喧腾
shùn 一瞬间
阅读诗的第一部分,你觉得小 时侯的“我”是一个怎样的孩 子? 一个神往于大山外面的世界, 不愿困居于狭小的天地,而愿 追求新天地的孩子。
为什么说“山那边的山啊,铁青
着脸”?
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满 以为能够看见大海了,望见的却依然 是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的 山,看起来就像“铁青着脸。”山色是 青的,只因为“我”的心情不好,好象 山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想, 笑我幼稚可笑。
1.《在山的那边》课件
喧腾: 喧闹奔腾
一瞬间: 一眨眼之间
王家新（1957-）：1957年 生于湖北均县（现在丹江 口市）。1978年入武汉大 学中文系读书。1982年毕 业，分配到湖北郧阳师专 任教。 1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工 作，1990年离开。1992年去英国。1994年 归国，在北京教育学院中文系从事教学工 作。出版的诗集有《纪念》（1950年）、 《游动悬崖》（1997年）等。
文本分析（三）
7. “因为我听到海依然在远方为我喧腾 /——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次 次漫湿了我枯干的心灵„„”这些诗句 是什么意思？
8.结尾表达的信念，如果 用议论语言该怎样表达？ “在一瞬间照亮你的眼睛” 蕴含着怎样的意味和感情？
五、合作探究，交流解疑。{继续目标3 的学习}
1．难句赏析：“是的!人们啊，请相信——/ 在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜 失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这 座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/ 在一瞬间照亮
三、有感情地朗读
• 1．范读课文，可播放背景音乐。 • 2．指导学生朗读课文。 • 3．学生一对一练习朗读、学生齐读诗歌。
在/一次次地/战胜失望之后//你终/会 攀上这样/一座山顶//而在这座山的 那边//就是海呀
在/一次次地/战胜失望之后//你/终会 攀上/这样一座山顶//而/在这座山的 那边//就是海呀
一、日积月累，反复吟读 二、知人读诗鉴赏法
三、关键词句推敲法 ．学完本课，你想到了哪些古今中外的关于理想的名言，或名人事迹请写在笔记本上。
字
使得境界全出，此字不禁让人浮想联翩：春日里，万紫千红，青 山朗润、幽泉清冽、春泥润泽、红杏满园……
如宋祁的《玉楼春》中一句“红杏枝头春意闹”，其中一“闹”
湖南省永州市祁阳县七年级语文上册 第1课《在山的那边》课件1 版
8
“是一个全新的世界,在一瞬间照 亮你的眼睛。”这句话蕴涵 作者怎样的意味和感情？ 全新的世界是光辉灿烂的，照 亮后的心情，能体会到那一种 惊喜，理想境界的实现使人兴 奋、惊喜。
9
1、在山的那边是什么？“山”和 “海”的含义是什么？
2、概括诗歌两部分的内容。 3、诗歌表达了怎样的思想感情？
10
诗人成长的探索一定早己打打动了成 长的你，你的生活学习中，一定有无数座山 等着你去征服或已被你征服，结合自己的生 活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人 生经
5
检查生字词
chī 痴 想 yò u huò 诱 惑 yīn 隐 秘 xuān 喧 腾 ní ng 凝 成
shun
一瞬间
6
阅读诗的第一部分,你觉得小 时侯的“我”是一个怎样的孩 子? 一个神往于大山外面的世界, 不愿困居于狭小的天地,而愿 追求新天地的孩子.
7
为什么说“山那边的山啊,铁青 着脸”?
11
新人教版七年级语文上册第1课《在山的那边》 PPT课件
作业 (1)根据“山”与“海”在文中的含 义，结合自己的生活经历，以“我终 于见到了大海”为题写一段话（也可 以写自然的海）。 (2)抄写生字。
在山的那边
在山的那边
原意:发呆地想;诗里的意思是:作者神 往于大山外面的世界，达到了痴迷的程 度。说明“我”从小就不愿困居于狭小 的天地，立志追求“全新的世界”。
在山的那边
2.“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐 秘”？
小时候想望山那边的海，爬山是为 了望见大海，这个想望并没有告诉他 人，所以说“隐秘”。
在山的那边
“山那边的山啊，铁青着脸,给我 的幻想打了一个零分!” 这句诗中“铁青”什么意思？是 写山的颜色吗？如果不是，那又是 表现什么？
困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。
诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但
是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将
会实现。
在山的那边
讨论，理解重点词语含义。 诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内
涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻
的诗句细细品味，你不理解的词语或句
子也画下来一起讨论。
在山的那边
1、如何理解“痴想”在文中的意思？
在山的那边
全诗讲述了一个什么道理？ 诗人把自己的人生感悟，把自己的坚 定信念，告诉人们，奔向理想的人生征
途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚
持奋斗，理想境界终将实现。
在山的那边
“山的那边是海”，这个“海”是 怎样的“海”呢？
“用信念凝成的海”、
“全新的世界”。
在山的那边
为什么说海“是用信念凝成的海”，海 是“全新的世界”？ 作者所说的“海”是指人所追求的最 终目的，或者说奋斗目标，即理想。
在山的那边
请同学们概括诗歌两部分的内容。
七年级全册生字 第 一 课 《《在山的那边》》 chī xiǎn
七年级全册生字第一课 <<在山的那边>>chÿ xiǎnɡ yǐn mì tiþ qÿnɡ nínɡ chãnɡ yîu huî痴想隐秘铁青凝成诱惑xuün tãnɡ yí shùn jiün喧腾一瞬间第二课<<走一步，再走一步 >>xùn jiâ sǒnɡ lì yū huí nínɡ shì chuî qì nà hǎn 训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕shîu ɡǔ lín xún xÿn jÿnɡ rîu tiào tïu yūn mù xuàn 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩xiǎo xÿn yì yì小心翼翼第三课<< 短文两篇>>línɡ luî duàn xù shōu liǎn kuün shù býi wýi零落断续收敛宽恕卑微yì sÿ bùɡǒu一丝不苟第四课<< 紫藤萝瀑布>>zhōnɡ jí bânɡ jiàn fán mì zhù lì nínɡ wànɡ终极迸溅繁密伫立凝望línɡ dÿnɡ xÿ línɡ rþn jùn bú jÿn xiün lù qiïnɡ jiünɡ伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆fýnɡ wãi diã zhân pán qiú wî lïnɡ蜂围蝶阵盘虬卧龙第六课<< 理想>>jÿ hán lí luàn zhuì lián yuǎn xínɡ juã jiànɡ饥寒离乱缀连远行倔强diàn wū yuàn hân pá qiâ zǔ zhîu nïnɡ yÿn玷污怨恨扒窃诅咒浓阴hǎi tiün xiünɡ wþn lànɡ zǐ huí tïu海天相吻浪子回头lù lù zhōnɡ shýnɡjuã chù fãnɡ shýnɡ kþ wànɡ bù kþ jí碌碌终生绝处逢生可望不可即第七课<<短文两篇 >>tün lán duî luî diǎn zhuì rǎn rǎn kǔáo贪婪堕落点缀冉冉苦熬chú xínɡ fýnɡ shuî xÿ shū lâi lâi dÿ huí雏形丰硕稀疏累累低回chãn diàn diàn yǎn bü bü沉甸甸眼巴巴fán xián jíɡuǎn hïnɡ dýnɡ lǜ jiǔ línɡ lïnɡ tÿ tîu繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透jù tǐãr wýi duō zÿ duō cǎi bù kþ mï miâ huí wâi wú qiïnɡ具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷第八课<< 人生寓言>>huì xÿn xÿ xì fýnɡ yùn xián shì bǐnɡɡào慧心嬉戏风韵闲适禀告â yùn xínɡ qǐ zhânɡ sâ luî nàn ɡuÿ shǔ厄运行乞正色落难归属liú luîwú yōu wú lǜ流落无忧无虑xÿn kuànɡ shãn yí yÿn qínɡ yuán quý jǔ shì wú shuünɡ心旷神怡阴晴圆缺举世无双xÿn tînɡ rúɡý xiǎn xiànɡ diã shýnɡ dã shÿ zhÿ huàn心痛如割险象迭生得失之患duō chïu shàn ɡǎn tiün züi rãn huîtū rú qí lái多愁善感天灾人祸突如其来yìɡuï tü xiünɡ异国他乡第九课<<我的信念 >>zhí zhuï biün câ shânɡ mínɡ bào chïu shý wànɡ执着鞭策盛名报酬奢望rïu lìn hý zãào nǎo chãn zuì mí zuì蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉cù rán chánɡ shì wân xÿn wú kuì猝然长逝问心无愧第十一课<<春 >>lǎnɡ rùn yùn niànɡ mài nînɡ wǎn zhuǎn liáo liànɡ朗润酝酿卖弄宛转嘹亮huánɡ yūn hōnɡ tuō jìnɡ mî shū huï xÿn xÿn rán黄晕烘托静默舒活欣欣然fán huü nân yâ繁花嫩叶hū pãnɡ yǐn bàn dǒu lǒu jÿnɡ shen huü zhÿ zhüo zhǎn呼朋引伴抖搂精神花枝招展第十二课<<济南的冬天 >>xiünɡ xiǎnɡ qínɡ wýn qínɡün shì jÿ fū xiù qi镶响晴温晴安适肌肤秀气lǜ pínɡ shuí zǎo zhù xù chãnɡ qÿnɡ kōnɡ línɡ绿萍水藻贮蓄澄清空灵shuǐ mî huà lán wünɡ wünɡ水墨画蓝汪汪第十三课<<夏感 >>dài sâ línɡ xiù zhù mǎn zhōnɡ jí pú fúdàn dàn黛色灵秀贮满终极匍匐澹澹qiün qiün xì cǎo qÿnɡ fýi màn wǔ chūn huá qiū shí芊芊细草轻飞曼舞春华秋实chūn huü qiū yuâxián qínɡ yì zhì春花秋月闲情逸致第十四课<<秋天 >>yōu ɡǔ fãi shuî qÿ xÿɡuÿ bï liáo kuî kū hã qÿnɡ liâ幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌mânɡ mâi梦寐第十六课<< 化石吟>>qí huàn yuán ɡǔ hái ɡǔɡuǒ cánɡcōnɡ lïnɡ yōu yǎ tàn fú奇幻远古骸骨裹藏葱茏幽雅叹服zào wù zhǔ hǎi kū shí làn rì zhuǎn xÿnɡ yí造物主海枯石烂日转星移第十七课<< 看云识天气>>fýnɡ luán yù zhào qÿnɡ yínɡ yún chân býnɡ tü mí màn峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫zhýnɡ zhào yí shà jiün zÿ tài wàn qiün biàn huà wú chánɡ征兆一霎间姿态万千变化无常第十八课<<绿色蝈蝈 >>rǎo luàn üi mínɡ shîu liâüi háo xuün xiüo yÿn yǎ扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑chãn jìjìnɡmìcuàn duïjiãlûâkùài ruîrîu qiáng shi沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食yǐn yǐn yuý yuý lián xù bú duàn yâ sâ cünɡ mánɡɡânɡ shânɡ yì chïu 隐隐约约连续不断夜色苍茫更胜一筹jÿnɡ huánɡ shÿ cuîküi tánɡ pî dùjÿn jÿn yǒu wâi duàn zhÿ cán tuǐ惊惶失措开膛破肚津津有味断肢残腿háo bù yïu yù毫不犹豫第十九课<<月亮上的足迹 >>ɡuün câ zhǐ lìnɡ hã suàn hǎi yù chànɡ tán shãn wǎnɡ观测指令合算海域畅谈神往lǐ chãnɡ býi ánɡ shǒu tǐnɡ lì yí yâɡū zhōu yáo yáo zài wànɡ里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望第二十一课<<风筝>>zhýnɡ tū xiâ lþi duî yü chà jì mî qiáo cuì筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴sù shü juã biã dànɡ yànɡ xián wù xiào bǐnɡ kã bǐ shí wù肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物jÿnɡ huánɡ sâ suōào rán nûâ shü kuün shù惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕huǎnɡ rán dà wù kǔ xÿn ɡū yì恍然大悟苦心孤诣第二十二课<<羚羊木雕 >>mǒ zuàn dǎi pýnɡ pýnɡ shùchà hán zhàn抹攥逮怦怦树杈寒战第二十三课<<散步 >>xìn fú nân yá shà shí chüi sǎn wþi qu shuǐ bō lín lín信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼ɡâ dã qí suǒ各得其所第二十四课<< 散文诗两首>>nì xiào dǎo ɡào bìnɡ dì huü ruì hàn dàn cí lián yÿn bì匿笑祷告并蒂花瑞菡萏慈怜荫蔽第二十六课<< 皇帝的新装>>xuàn yào chân zhí tuǒ dànɡ chãnɡ bào huá jÿ bì xià炫耀称职妥当呈报滑稽陛下jÿnɡzhìtïu xián juãshìhài rãn tÿnɡwãn suíshýnɡfùhâ精致头衔爵士骇人听闻随声附和第二十七课<<郭沫若诗两首 >>piüo miǎo dìnɡ rán qí zhýn xián yïu lǒnɡ zhào shū xÿnɡ缥缈定然奇珍闲游笼罩疏星第二十八课<< 女娲造人>>nǚ wü chãnɡ châ yōu ɡuünɡ línɡ mǐn mián yán女娲澄澈幽光灵敏绵延shãn tōnɡɡuǎnɡ dà mǎnɡ mǎnɡ zhýn zhýn神通广大莽莽榛榛第二十九课<< 盲孩子和他的影子>>xÿ xì mōu mōu chán chán zhǎ bɑ hïnɡ rùn luán shýnɡ嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生yǎnɡ sū sū liánɡ liànɡ qiünɡ qiünɡ痒酥酥踉踉跄跄七年级上册成语小心翼翼肃然起敬忍俊不禁繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微不可磨灭回味无穷无忧无虑心旷神怡举世无双多愁善感得失之患天灾人祸突如其来问心无愧获益匪浅花枝招展海枯石烂千姿万态变化无常弱肉强食隐隐约约惊慌失措津津有味恍然大悟苦心孤诣各得其所骇人听闻随声附和神通广大七年级(上)诗词名句背诵积累1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
浙教版语文七年级上作业本答案[1]
![浙教版语文七年级上作业本答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e9cbb1355270722192ef79b.png)
1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢?5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。
6，不能。
不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。
7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。
一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。
此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。
11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步1. giao song chan jin han tan2.略3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)4.略5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。
我顿时有了信心。
③我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
6.①恐惧和伤心。
②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。
面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。
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美 丽 新 世 界
幸 福 的 家 园
成 功 的 彼 岸
奋 斗 的 目 的
……
乙组齐读，丙组打分，丁组朗 读，甲组打分。班长统计各组成绩。
思考：在寻海的过程中 “我”的心情有什么变 化
你有什么梦想？该怎样 实现它呢
谁是冠军？
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 总计
甲组齐读，乙组按刚才制定的 标准给甲组打分，丙组朗读，丁组 打分。班长统计各组成绩。
看一看，本课的生字你掌
握了多少？ 痴想（ chī ） 隐秘（ yǐn ） ng 铁青（ tiě ） 凝成（ ní ） u 诱惑（ yò ）喧腾（ xuān téng ） 一瞬间（ shùn ）
诗分两节，你能说说为什 么吗
1
在山的那边
王家新
本课任务：
朗读芳草地
蓝色起跑线
探究研讨会
思维宽带网 创作运动场
大家都读过课文或者看过演讲， 怎样才算读得好，请同学们把自己认 为必要的评价标准说出来，看看谁说 得最好！
我们来看看同学们自己订的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的 理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错 别字。 5、声音适中，能让人 听清楚。
我们大家一起把这首 诗再来不同了，长大前与长大后
——没找到海／找到了海
作者小时候有一个愿望：看到 山那边的海，在当时，他的愿 望实现了吗
——没有，哭着回来了／依然 是山
作者说的海是什么样子的呢？
你和作者的描述一样吗？
他说怎样才能见到这样的 海呢
——经过无数座山，一次次 战胜失望
请你来讲述一下诗 的内容，把寻海的 过程尽量描述得细 致一些。
你觉得作者小时候为什么那么想见山那边 的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？ 你对大海还有好奇吗？为什么？
你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之 后的他，是真的在寻找海吗？ 你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。
没见过，好奇
想知道山外边的世界 不满意与不满足
保持对未知世界 的好奇，这是进取 心，是追求进步的 原动力。