墨竹图题诗优秀课件

一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧 听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺 卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹 子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分 悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦 声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联 想。由自然界的风竹之声而想到了老百姓 的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓 的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心 系百姓的情怀。
二、交流课外资料：
题图诗：题图诗就是为一幅画题 一首和画内容差不多的诗句。
墨竹：用水墨画的竹子。墨竹图 题诗就是在水墨画竹子的图画上面的 诗。
郑燮简介：
郑燮(xiè)（1693～ 1765），字克柔，号板桥 居士、板桥道人，晚年署 作板桥老人。 中国清代
画家，书法家，文学家。 江苏兴化人，康熙秀才、 雍正举人、乾隆进士。客 居扬州，以卖画为生。为 “扬州八怪”之一，其诗、 书、画世称“三绝”，画 擅兰 竹。以画竹之笔画赤
诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点
点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起
的。郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之
声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对
老百姓命运的深切的关注和同情，一个封
建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的
感情，确实是十分可贵的。
返回
小组交流：
▪郑板桥是在什么情形下画墨竹图并题诗的？ ▪他在任上时山东受灾，饥民无数。郑板桥 整日为灾民奔波，白天劳顿，晚上思绪万 千，夜不能寐，听着冷雨敲窗，风吹疏竹， 发出萧萧之声，他立即联想到百姓啼饥号 寒的怨声，于是起身展纸作画，成就此篇， 送予上级，使其了解民间疾苦
解词
▪ 萧萧：竹枝叶摇动声。 ▪ 些小：小小 。 ▪ 关情：牵动感情 。 ▪ 衙斋：衙门里供职官燕居之处。 ▪ 吾：我们。 ▪ 曹：辈。 ▪ 一枝一叶：一举一动。
返回
自己说说每句话的意思。
句意
衙斋卧听萧萧竹， 句意：在县衙书斋躺着休息，听 见风吹竹 发出的萧萧之声， 疑是民间疾苦声。 句意：立即联想到是百姓啼饥号 寒的怨声。
令你感受最深的是哪句诗？读懂了 什么？
这首诗主要写了什么？ 这首诗表达了诗人怎样的情 感？
这首诗以“竹”为依托之物，运用 象征手法，表达了诗画家淡泊名
利，以解除百姓之苦为己任的胸 襟，以及“任风雨来袭，我自岿 然不动”的气概。
句意
些小吾曹州县吏， 句意：我们虽然只是些小小的州县
官吏， 一枝一叶总关情。 句意：但老百姓的一举一动都牵动
着我们的感情。
三、四两句畅述见为民解忧的应该是所有的“父母官”，
这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝
一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和
子之心，其品格亦如所画 之竹孤傲有节，体血百姓， 两袖清风，官位虽小，足 称有节。
扬州八怪
❖郑燮(xiè)、罗聘、黄慎、李方膺、 高翔、金农、李鲩(huàn)、汪士慎
三、反复诵读，品读大意：
你知道课文写的是什么吗？
墨竹图题诗
这首诗是一首题画诗：写一个 夜晚，诗人因百姓的疾苦忧心如 焚，不能成眠，听着风吹疏竹， 发出萧萧之声，使诗人联想到百 姓啼饥号寒的怨声，于是提笔展 纸作画题诗。
墨竹图题诗优秀课件
一、预习检测：
1、生字： 衙（yá） 斋（zhāi） 燮（xiè） 号（háo）寒 放赈（zhèn） 遂(suì) 救济（jì）
2、理解词语：
劳顿：劳累。 思绪：思路。 救济：用金钱或物质帮助灾区或生活上有难的人。 赈灾：赈济灾民。 岿然不动：高大独立的样子。 衙斋：官衙中 的书斋。 些小：指官职卑微。 吾曹：我们。 关情：关心。