!!!内蒙古医科大学校园网贷摸底排查报告最终
内蒙古医科大学校园网贷摸底排查报告
根据《教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》（教思政厅〔2016〕3号）通知和学校《关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》的要求，我校通过集中排查、个别谈话、问卷调查、主题班会、主题讲座等形式对全校学生进行摸底调查，排查结果报告如下：
我校共有43名学生曾办理网贷业务，占学校人数的0.3%,其中60%的同学已还清贷款，学生最高借贷金额为50000余元。这些同学主要使用的网络借贷平台是“爱学贷”、“分期乐”、“乐花花分期”、“趣分期”、“优分期”、“小微贷款”、“亲亲小贷”等，其中“爱学贷”、“分期乐”居多；使用这些平台的同学主要是购买手机等电子产品以及衣物等低收费物品。
一、校园贷通常分为三种
1、专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；
2、P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；
3、阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。
二、不良网贷主要存在问题有以下几种
1、多数学生还没有形成较成熟的消费理念，一旦养成过度超前消费的习惯，其消费水平、借款额度很有可能超出实际还款
能力，较容易诱发风险；
2、网络媒体日益广泛，网络购物的商品价格又远远低于实体店，天猫、淘宝和京东成为网贷的领头羊，为不良网贷有了可乘之机，现今大学生群体没有稳定的收入来源，却成为未来潜在的主流消费群体，部分网贷门槛低，贷款金额显著，是导致大学生群体的自控力下降，虚荣心增高的主要祸端；
3、大学生产生网贷后，由于无法偿还，借贷公司会与学生家长取得联系，有甚者出现暴力催贷现象；
4、部分校园借贷平台在审核过程中，通过要求申请分期的大学生提供电话地址、家庭住址、父母联系电话、辅导员联系方式等信息，以电话或者一对一实地审核等方式确认大学生身份及还款能力，导致私人信息泄露等不良后果。
三、校园案例
1、我校蒙医药学院2014级学生玲某，于2014年10月开始分批从互联网上诺诺镑客、贷贷红、借贷宝、优分期、趣分期、分期乐、支付宝、亲亲小贷、小微学贷等，另有向社会及同学以借条、网上担保等方式先后总借款50000余元，现面临还款114963元，至今未还且利息与滞纳金还在不断涨，但未移交公安机关。
2、2016年10月30日，长春某高校大二学生李某，参与网贷刷单，所谓刷单就是用学生身份通过分期购买手机的网络贷款平台买手机，帮平台刷业务量，交易结束后会获得每单100元的
报酬，随后相继在网贷平台分期购买了4部苹果6s PLUS，连本带利共贷6.9万元，每月要还款5500元。此网贷刷单涉及金额200万元，共有80名大学生被骗；
3、河南牧业经济学院大二学生郑某，从2015年11月以来，郑同学为偿还赌球债务而借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺磅客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络分期、小额贷款平台，分期购买高档手机用于变现、申请小额贷款，共计高达58.95万元。因家庭每月收入只有2000元，无力偿还贷款，最后以跳楼的惨剧结束了自己的生命。
针对以上校园不良网贷的问题和案例，一是应加强各级组织的领导责任意识，从各学院组建学生信息员和网络舆情信息员等信息队伍，通过排查工作，进行有效梳理，已数据的形式进行一次彻底摸底，尤其对于异常消费的学生群体，要做好帮扶引导工作，并作为学校常项工作之一；二是有针对性开展网络信贷、金融常识、大学生消费观念等报告会、讲座、知识竞赛，组织全校学生统一签写《不良网贷承诺书》，明确不良网贷涉及内容，有效提高学生自控力，引导学生树立合理消费、理性消费、科学消费的消费观念，确保学生远离不良网贷行为。
附件：拒绝不良网贷承诺书
内蒙古医科大学学生工作处
2016年11月7日
附件：
拒绝不良网贷承诺书
我承诺：
1、养成文明、健康的生活习惯，培养勤俭节约意识，及时纠正自己和同学超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，提高合理消费、理性消费、科学消费意识；
2、加强与学校和家长的沟通与联系，制定每月消费计划，合理安排生活支出，利用业余时间勤工俭学；
3、不为小营小利参与网络借贷组织、网上赌博、网络产品推销等，增强自身对网贷业务甄别、抵制能力，保护自身合法权益；
4、通过学校举办的报告会、讲座、知识竞赛和网络媒体，及时了解不良网贷的危害性，提高防范意识；
我郑重承诺绝对不参加不良网贷。
承诺人：
年月日
校园网贷心得体会
校园网贷心得体会 校园网贷心得体会范文（通用3篇） 我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是为大家的校园网贷心得体会范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 为了维护校园安定，加强大学生安全教育工作，引导同学们树立科学的消费观，在20X年3月5日晚，XX级装饰工程技术一班与环境艺术一班全体同学在第三教学楼308教室开展了关于“校园网络贷款”的主题班会。 班会开始，x向同学们展示了网络贷款安全教育ppt，通过网贷的一些实例让同学们认识到了网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝网贷防止受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。这些典型的案例告诉我们，学生从网络信用借贷平台上贷款，部分学生因超支消费、逾期还贷，赔偿了高额违约金、滞纳金，影响个人信用，有些没能力还的同学，不敢跟父母说，一直拖欠，被法院起诉，被学校开除等……我
们必须有针对性地进行教育，使学生防患于未然，保证学生有一个安全的学习环境，健康的度过大学的每一天。 在班会结束时，指导老师x上台为我们进行总结，告诉我们一些真实的受骗案例，提醒同学们一定要理性消费。 本次班会不仅达到了预期的目的，使“安全教育，理性认识网贷”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，使同学们懂得谨慎贷款，合理消费，认清各类网贷可能带来的风险，谨防受骗，学会自我保护。让学生充分认识到网上贷款的危害，并且加大了学生“防骗意识、强化理性消费”的自我教育力度，这次主题班会，同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。 在当下的大学校园里，并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育，却依然有一些学生上当受骗，为何？财商教育的缺失，让一些大学生难以抵御诱惑和欲望，最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏，充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏，在利益博弈格局中处于弱势地位，缺乏风险防范能力；如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”，难免会“一着不慎，满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力，有助于“校园网贷”的破题。
大学生校园贷调查报告
大学生校园贷调查报告 这几年，在大学校园里校园贷呈爆发式增长，各种校园贷的广告随处可见。以下是小编整理的关于大学生校园贷调查报告，欢迎阅读参考。 近年以来，校园贷呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园贷的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园贷的认识和看法。 调查目的：近年，校园贷导致大学生自杀事件频发。本次调查希望可以给大学生们就校园贷款问题提出实质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。 调查内容：主要分为大学生生活费来源和花费情况以及大学生对校园贷的了解和使用情况两个部分。 调查时间：12月6日11时—12月7日21时 调查对象：在校大学生，其中主要为大二学生，占%，其次为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东大学生。
调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。鼓励身边的同学和其他学校的同学在QQ等软件进行填写。 题目设计思路：首先，了解大学生的生活费来源和多少，再分析大学生生活费的花销方向。了解大学生生活费短缺时，如何解决。并引入校园贷的相关问题，例如，听说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后了解大学生一旦超额消费后，无力偿还校园贷的解决方法和看法。 问卷发放和回收情况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。 调查结果统计及分析： 1、生活费来源情况 家庭提供，49人，占 % 大部分的学生的生活费都是靠家庭提供，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校园贷款。 2、生活费数量情况 600——1000，32人，占% 1000——1500，14人，占% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生稍微比600元以下的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。 3、生活费花费方向 伙食，54人，占90%
校园网贷班会感想1
校园贷班会心得 本学期导员为我们策划了一次以校园贷为主题的班会，老师通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝校园贷以防受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。这些典型的案例告诉我们，学生从网络信用借贷平台上贷款，部分学生因超支消费、逾期还贷，赔偿了高额违约金、滞纳金，影响个人信用，有些没能力还的同学，不敢跟父母说，一直拖欠，被法院起诉，被学校开除等……导员针对性地进行教育，使学生防患于未然，保证我们有一个安全的学习环境，健康的度过大学的每一天。 班会一开始，老师先给同学们介绍了关于校园网贷的自2016年以来在校园的发展和危害。比如“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致许多血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。 老师给同学们放映了《今日说法》中有关大学生网贷的真实视频，视频中各种让人心痛的画面讲解，让同学们对于校园贷危害以及没能
力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解，提高了同学们对于校园贷危害的认识。视频观看结束后，老师总结并告诫同学们：“不管网贷后生活如何改变，一定要看清网贷的本质!”提醒广大新生们要有理性分析问题的能力，端正态度不要抱有侥幸心理，用积极乐观的心态面向生活，迎接人生的每一个挑战。 通过此次主题班会，让同学们了解了网络借贷的现实危害。同学们懂得了很多，纷纷表示会谨慎进行网络借贷，坚决抵制不法的网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。 本次班会不仅达到了预期的目标，使“安全教育、拒绝网贷’”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，使同学们懂得谨慎贷款、合理消费，认清各类校园贷的风险，谨防受骗，学会自我保护。让学生充分认识到网上贷款的危害，并且加大了学生“防骗意识、强化理性消费”的自我教育力度，这次主题班会，同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。最后，老师由衷的希望同学们能成为一个努力，积极，向上的生科人。
校园网贷工作总结
校园网贷工作总结 xx校园网贷的分析总结 随着网络技术的不断发展，金融业借助互联网平台取得了革命性的快速发展，诸如微信红包、“支付宝”、“余额宝”等新型金融工具不断涌现，各类网贷平台、金融公司如雨后春笋，蓬勃发展。校园网贷作为互联网金融的重要组成部分，因其面向的是广大学生消费群体，具有消费群体庞大、贷款手续简便、利率收益较高等特点，越来越受到金融市场的青睐。然而，由于校园网贷各参与方法律风险防范意识不足，相关法律法规的滞后和缺位，校园网贷存在的问题也越来越突出，甚至不时引发犯罪问题，亟待采取相关措施加以应对。 一、 什么是校园网贷？顾名思义，可以将其理解为针对大学校园，以大学生借款人为消费群体而开展的互联网金融贷款服务。校园网贷归纳起来有以下四个主要特征。 ( 一 ) 消费群体庞大
在校大学生接受新生事物能力强并且爱面子会攀比，普遍存在超过自身消费能力的消费冲动，出现的资金短缺情况为校园网贷提供了广阔的消费市场。根据中国人民大学信用管理研究中心 xx 年 8 月发布的报告显示，大学生使用贷款获取资金达到 8.77%，这其中小额信用贷款占比达 5.33%、网络贷款占比达 3.44% ①。 ( 二 ) 平台种类繁多 与校园网贷消费群体庞大相对应的是，针对大学生贷款的平台越来越多，据不完全统计，已经达 100 多家②。根据平台种类可以细分为分期购物平台、单纯的 P2P 贷款平台和传统电商平台细分为三类。其中，分期购物平台面向大学生购物需求，主流的有趣分期、任分期等；单纯的 P2P 贷款平台用于大学生助学和创业，包括名校贷、投投贷等平台；传统电商平台包括蚂蚁金服、京东、阿里巴巴等。 ( 三 ) 网贷门槛低 相比审核严格、放贷时间较长的银行贷款，网贷门槛相当低，在校大学生甚至不用签字，不用见面就可以轻松完成贷款。操作方法主要是通过网贷平台移动客户端，简单上传个人 __、学籍资料信息，
校园网信息安全调查报告
2015 黄永乐 20132310 2015/12/30
目录 一．安财校园网现景 (3) 1.1 校园网建设过程 (3) 1.2 校园网完善 (5) 1.3 校园网安全设备 (6) 二.校园网安全建设 (7) 2.2 制度健全管理规范，确保网络管理有章可循 (8) 2.3 培养网络安全意识 (8) 2.4 强化网络系统安全隐患防范应对措施 (9) 2.5 定期系统安全监测 (10) 三．信息安全技术 (11) 3.1 隔离控制 (11) 3.2 杀毒软件 (12) 3.3 过滤邮件 (12) 3.4 入侵检测 (14) 3.5 VLAN技术 (15) 3.6 数据备份 (16) 四．校园网建设建议 (17) 4.1 延迟断网时间 (17) 4.2 提高校园网网速 (17) 4.3 何时校园网免费能实施 (17) 4.4 校园网保护学生隐私 (18)
摘要: 随着计算机网络技术的飞速发展，校园网普遍应用于高校信息数据管理，在接入Internet 同时，确保校园网安全至关重要，校园网安全故障需要及时排除，安全隐患更需严加防范。针对高校校园网网络系统现状，提出了强化校园网安全隐患防范对策。 关键词: 校园网络; 网络安全; 防范对策 一．安财校园网现景 1.1 校园网建设过程 信息化建设2001年以来，我校陆续建设了演播厅、学术报告厅贺多媒体教师150多间，所有媒体教室都和校园网相连，教师可以使用网络提供的数字图书资源、精品课程资源、多媒体课件资源等从事教育教学活动。 2007年一期数字化校园的总体建设目标：建设我校的信息标准，实现信息标准到应用过程的权限管理，制度满足应用变化的信息标准的实施规范。建设数字化校园公共平台，即综合信息门户，统一身份认证平台和数据交换与共享平台，实现用户整合、应用整合和数据整合。实现用户权限管理、统一身份认证、应用整合管理、单点登录贺
贵州医科大学附属口腔医院正畸大病历(第一版)
贵州医科大学附属口腔医院 口腔正畸专科病历 姓名：__________________ 性别：__________________ 年龄：__________________ 出生年月：______________ 民族：__________________ 籍贯：__________________ 职业：__________________ 单位：__________________ 过敏史：________________ 婚姻史：_______________ 联系电话：______________ 单位：_________________ 通讯地址：______________ 籍贯：_________________ 初始矫治时间：_______年___月___日 主动结束时间：_______年 __月___日 01：口腔一般情况：
口腔卫生：好、中、差牙周： 龋齿：——┼——滞留乳牙：——┼——早失牙：——┼—— 02：牙合类型：乳、替、恒 03：磨牙关系：①中性②中性偏近中③近中尖对尖④完全近中⑤近中超过一个牙尖⑥中性偏远中⑦远中尖对尖⑧完全远中 （恒6）——┼————┼——（乳Ⅴ）——┼————┼—— 04：前牙覆牙合：正常、Ⅰ°、Ⅱ°、Ⅲ° 咬伤牙龈：+ 、- 05: 前牙覆盖：正常、Ⅰ°、Ⅱ°、Ⅲ°_____mm 06：前牙开牙合：Ⅰ°、Ⅱ°、Ⅲ°_____mm 07：牙列拥挤：上牙弓Ⅰ°、Ⅱ°、Ⅲ°_____mm 下牙弓Ⅰ°、Ⅱ°、Ⅲ°_____mm 08：错牙合牙齿： 反牙合：——┼——唇颊向：——┼——低位：——┼—— 下颌后退：可否舌腭向：——┼——高位：——┼—— 开牙合：——┼——拥挤：——┼——锁牙合：——┼—— （正.反） 扭转：内翻：——┼——多生牙：——┼——先天缺失：——┼—— 外翻：——┼——发育不良：——┼——— 09：中线：上（正、左偏_____mm，右偏_____mm） 下（正、左偏_____mm，右偏_____mm） 10：其它： 11：颌体：上颌：正常、前突、后缩
心得体会 校园网贷心得体会范文
校园网贷心得体会范文 导语：对于校园网贷，大家会有怎样的心得体会呢？以下是小编整理的校园网贷心得体会范文，供各位阅读和参考，希望对大家有所帮助。 校园网贷心得体会范文1 以前贷款的人，主要是社会人员，现在很多大学校园，也出现了校园贷，很多学生也开始贷款提前消费。 近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以p2p贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘。 校园网贷的危害极大，建议大学生尽量不要碰这种东西。 不要以为校园贷款多么好的一件事情，拿别人的钱，自己提前享受，事实上，时面的陷阱还是很多的，针对校园贷各项资费的实际情况进行统计分析后，理财分析师发现，与借款时的通畅无障碍相反，想要顺利偿还校园贷借款，往往要在本息之外再扒掉几层皮：除了借款时就已产生的中介费、手续费、代理费、部分平台扣留的押金等，还包括逾期后高昂的罚息和管理费，名目繁多。 这些网贷的真实利息需要多少钱呢？说出来可能会吓到很多人，理财分析师随机选取了10个开通校园贷业务的平台，在这10家平台中，借款年利率最低为9.56%，最高则可达36.75%。 下面就是近期因为校园网贷造成的悲剧：
今年3月，河南某高校的一名大学生，通过本人贷款和冒用其他同学身份贷款的方式，从不同的金融平台获得60万元无抵押信用贷款，最终因无力偿还而跳楼自杀。 “裸条贷”的受害者小丽，最初只是在网络借贷平台借贷宝上借了500元，但在高达30%的周利息面前不堪重负，总欠款达5.5万元，被迫欠下了“裸条贷”。 如果你不想成为这些悲剧的主角，那就尽可能不要碰校园贷。 校园网贷心得体会范文2 大学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。 随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房。 大学生校园网贷偿债的严重后果。 1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。
大学生调研报告范文篇
大学生调研报告范文3篇 大学生调研报告范文一 根据**咨询20XX年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。 本次调查选取了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。 一、大学生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。(见表1) 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和具有某一相同特点(比如相同的兴趣爱好、家乡等)的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。
2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是学校和专业、家乡所在城市和兴趣爱好，而对于相貌、性别和年龄等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。② 按照社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准。 3.交往动机的去功利性 在使用校内网经常做的事情的调查中，按照选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是查看好友的空间、状态，看帖并且回复、更新自己的空间，查看留言并回复和搜索寻找熟人(同学、同事、朋友)，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择和好友聊天。 在使用校内网的过程中，大学生用户经常做的事情大致可以分为两类：一是交流沟通，包括查看校内空间(主要是好友空间和自己空间以及新的到访者空间)和校内沟通(主要是查看留言、站内信息或者回复);二是寻找熟人。85.7%的用户表示不经常浏览陌生人的空间，只有9.3%的用户会经常和陌生人打招呼。 由此说明，大学生用户使用校内网的功利性不强，一般只是单纯的交流沟通和寻找熟人。绝大多数用户对于查看陌生人的空间动态、和陌生人聊天并不积极，也就不存在带有结识对自己发展有益的人的目的去交往一些特定人。校内网在一定程度上起到了积累人脉的作用，但是这种作用是否会发挥实质性的影响，有待更深入的调查。
大学生校园贷心得体会
大学生校园贷心得体会 大学生校园贷心得体会1 “校园网贷”不仅影响大学生正常的学业～也让一些家庭背负沉重的债务。打着“互联网+金融”的旗号、却干着“高利贷”勾当的网络贷款～在利益的驱动下～将“罪恶之手”伸向脆弱的大学生。在一些高校里～网络贷款的广告可谓无孔不入。网络贷款广告放大了其显性的正功能、却回避了其隐性的负功能。 在当下的大学校园里～并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育～却依然有一些学生上当受骗～为何?财商教育的缺失～让一些大学生难以抵御诱惑和欲望～最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏～充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏～在利益博弈格局中处于弱势地位～缺乏风险防范能力;如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”～难免会“一着不慎～满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力～有助于“校园网贷”的破题。 “防范校园网贷的风险又同时能满足大学生分期购的需求～最重要的是监管要跟上。”邓建鹏认为～未来的监管政策应在以下方面着力:首先要规定互联网金融平台一定要对大学生做特别的风险提示～倡导适度消费的理念。其次～ 1 / 3 在评估信用水平和偿还能力时～要适用高于其他人群的审核标准。 近日～教育部和银监会联合发布通知～要求加大不良网络信贷监管力度～向学生发布预警提示信息～同时建立校园不良网络借贷实时预警机制等。 中央财经大学金融法研究所所长黄震表示～校园网贷平台首先要模式合规～才能避免法律风险。如果是以P2P的形式来做～就要按法律法规所规定的～确保其信
息中介的定位;如果是以自有资金放贷～就必须由监管部门颁发牌照的消费金融公司来做。 其次～贷款平台应规范借贷流程～对大学生借款人进行适当的测评～综合考虑其风险承受能力、还款能力等。 最后～从行业角度来说～要建立起全行业的风险测评体系和监控体系。 大学生校园贷心得体会2 “校园贷”是近年来互联网金融发展最迅猛的产品之一。随着各高校相继开学～一些P2P网络借贷平台加大校园业务力度。部分不良网贷平台通过虚假宣传的方式和降低贷款门槛等手段～诱导学生过度消费、超前消费甚至为此背上高利贷。 首先详细的讲解了校园贷的由来～提高学生们对校园贷的认识～并举出了有关校园贷受骗的多个实例～强调了校园贷的风险:费率不透明、授信额度过高、风控不严、催收 2 / 3 方式野蛮等～在便捷、低门槛背后～校园贷款存在的问题～正日渐凸显～且开始以极端个例提醒风险所在。他反复提醒学生们一定要有自我防范意识。接着～为我们解释了校园贷的类型～以及了解到了学校对于校园贷安全的重视、成效及体会等。 最后～张雷书记倡导同学们在大学要养成良好的生活习惯～树立正确的消费观念～合理消费～做到俭以养德。 3 / 3
校园贷的调查报告
银川能源学院 关于大学生“校园贷”的调查问卷 学院（部）：建筑工程学院 专业班级：土木工程（管理）1308 姓名：张永强 学号： 1310440254
关于大学生“校园贷”的调查报告 一、问题的提出 “关于大学生校园贷的调查报告” 二、调查方法 1、网上问卷调查 2、校园内随即采访调查 三、调查原因 不久前，河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2014年起，专门针对大学生这一庞大群体的网络贷款开始了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校园网贷究竟风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？ 千差万别的贷款平台审核是否有疏漏？ 四、调查内容 1.您的性别？ 2.请问您是大几的学生？ 3.您是否听过或者使用过“校园贷”？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP） 4.您是否知道他们的贷款利率如他们所宣传的那样低？ 5.您对大学生使用“校园贷”持什么看法？ 6.您一个月生活费介于多少钱之间？
7.您生活费的主要来源？ 8.您每月消费的主要项目是？ 9.您觉得您一个月的生活费能否满足您的开销？ 10.面对心仪的商品却资金短缺时，您会？ 11.您觉得“校园贷”有风险吗？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP） 12.如果您身边有人通过校园贷款心仪又昂贵的物品，会促使你也这么做吗？ 13.如果申请“校园贷”您希望的金额是？ 五、调查总数 总共有效样本163份。其中纸质版的100份，网上问卷调查63份。 六、调查结果 通过以上调查我们发现我们调查的总体中男女的分布比例适中，四个年级的同学也都有。用过校园贷的也只占总数的25%。对他的低利率75%的人认为是不可信得。通过大家对消费的合理支出，可以看出大家的消费观还是合理的。通过对大家消费情况和生活费的来源可以看出大家对校园贷的依赖度不大。 六、调查结论 通过以上的调查我们发现大家还是很理性的，会合理的控制自己的欲望。极端的现象还是个例。最后我们倡导绿色贷款、量力贷款！
校园网络安全调查报告
校园网络安全调查报告 随着计算机网络技术的迅猛发展和广泛普及，网络正逐渐改变着人们的生活方式和工作节奏。同时，越来越多的学校也构建起了自己的校园网络，校园网在学校教学改革和管理中所起的作用日益增大。在师生员工享用着校园网给带来的方便和高效率的同时，校园网和数据等各种安全问题显得尤为重要，病毒、攻击和各种各样的不健康信息每天也都在危害侵蚀着学校这片净土。如何提高并确保校园网运行的安全性和可靠性，通过对我校校园网运行的长期研究，我们形成了一套有效的校园网安全运行模式，现总结如下。 一、校园网络的特点 校园网一般由一个Intranet内网通过线路与Internet相连接，具有以下几方面的特点。 1、高速校园网内网一般是局域网，其主干网络由交换机、光缆和双绞线组成，速度可达100M或1000M。 2、分布范围小校园网与Internet相比一般范围较小，多数分布在几幢办公楼、教学楼、学生宿舍楼和家属区内，范围在几百米至几千米之间，信息接入点几百个到数千个不等。 3、网络应用频繁校园网构成了一个学校的信息平台，支撑着学校的办公和教学系统的运行，主要有信息发布、多媒体教学、信息查询、资源共享和办公自动化。 4、网络用户计算机水平较高校园网用户主要是教职工和在校学
生，他们一般具有较高的计算机知识和网络应用水平，但他们强烈的求知欲和好奇心也会为网络安全埋下隐患，同时校园网范围小，用户对网络运行了解非常多，如服务器名称和IP地址，网络拓扑结构，甚至部分用户的用户名和登录密码。 5、人们安全意识不高虽然人们接受了校园网，并享受到了网络带来的方便快捷，但多数人并没有意识到存在的安全隐患，数据丢失后还怨天忧人。 6、缺乏必要的安全软件和安全设备由于资金等方面的原因，多数校园网安全软件和设备都十分缺乏，使用盗版安全软件不能为校园网提供良好的安全保护。 二、校园网安全问题分析 校园网是一个高速局域网，通过专线或拔号线路与Internet相连，成为Internet网络的一个组成部分，因此校园网除了面临着Internet上所有安全问题外，还有自身的一些特性。 1、不健康信息 据国内部分省市学校的调查表明，不健康信息借助网络这一方便的传播工具正在逐渐危害着青少年的健康成长。大多数学校的教师都反映曾发现黄色、暴力和一些成人信息在本校网络上传播，虽然发现后被立刻制止，但令人担忧的是：越来越多的`学生加入到这个行列，而且手法越来越隐蔽，仅凭教师的监控往往无济于事。 据教育专家分析，好奇心理、逆反心理加上网络这一方便的传播工具是产生这些现象的罪魁祸首，这一现象将随教育信息化的进一步
2020年贵州医科大学专升本招生简章
根据教育部《贵州医科大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
校园贷安全教育心得
校园贷安全教育心得 校园贷四具有高利贷性质的，有的不法分子会利用校园贷进行其他犯罪。下面是百分为大家整理的校园贷安全教育心得的相关资料，希望对大家有用。 校园贷安全教育心得1 10月13日，宣传统战部、学生工作处、保卫处、团委和各学院联合举办的“防范电信网络诈骗”和“校园网贷风险防范”安全教育活动启动仪式在人权广场举行，500余名师生代表参加了启动仪式。 学校各级领导对开展“防范电信网络诈骗”和“校园网贷风险防范”安全教育活动高度重视，学校多部门、单位协调行动，力求通过广泛宣传教育，普及安全知识，提高广大学生防骗识骗能力和不良网贷风险防范能力。 启动仪式上，学校保卫处分发了宣传材料，对电信网络诈骗这一新型犯罪形式和所造成的社会危害进行了剖析，对校园网贷风险进行了警示教育，引导大学生培养勤俭节约意识，树立正确的消费观念，引导学生合理消费、理性消费、科学消费，养成文明、健康的生活习惯，拒绝网贷诱惑。 为增强广大同学的安全意识，提高同学们辨别、抵制网络诈骗的能力，政法学院于11月3日19时在学生活动中心面向全院同学举办了防范电信诈骗、校园网贷风险专项教育讲座，邀请晋中市公安局高校分局贾宵伟、潘建刚两位警官主讲，出席这次讲座的还有政法学院院党委领导，团委(学工办)老师及各年级辅导员。 本次专题讲座主要分为三部分，在主持人的开场介绍之后，首先由李菲菲老师发表讲话，她就当下高校安全问题频发的现象阐明了校园安全教育的重要性及必要性，并介绍了讲座的内容与流程安排。之后潘警官、贾警官详细讲解了校园常见安全隐患，特别是校园贷款一类的网络犯罪的表现、特点和影响。两位警官列举了常见网贷诈骗方式、大学生网购被骗、网上兼职被骗、还有qq、微信和支付宝诈骗、奖学金和助学金诈骗、中奖类诈骗、以及电信电话诈骗等几类问题，在同学中引起了强烈反响，也加深了同学们对身边的安全隐患的认识。最后，主持人简要总结了讲座内容，为大家再一次敲响了安全警钟。
校园贷调查报告
校园贷调查报告 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
文献检索与社会调查 课程报告 报告选题：校园贷对广技师的影响调查 所在院系：教育科学与技术学院 班级： 14数字媒体技术2班 任课教师：赵玉 小组成员：邓梓轩黄健业徐启锺巫逸凡廖亮全尤杰泉
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正文 【摘要】：本文是关于校园贷引发的各种问题的调查，通过网上抽查的调卷问查以及访谈的方式，对校园贷引发的问题进行一次系统的分析。研究校园贷对大学生的影响，大学生现今对校园贷的了解程度，学校对校园贷的态度等等，都是此次分析调查的重点。 【关键词】：校园贷裸条网贷 引言:最近校园贷是一个非常热门的话题，裸条也成为了校园贷的另外一个代名词。为了在未来的日子中更好的规避校园贷引发的社会问题，大学生无力偿还过多的贷款，裸条后引发当事人各种自残，我们应该认真调查研究校园贷的背景以及其带来的一系列影响。用调查结果帮助我们更好的规避校园贷所带来的一些负面影响。 一、调查与分析 （一）调查目的 了解大学生对校园贷的了解情况，分析校园贷对大学生产生的影响。了解网贷背景下学校对大学生的相关指导，分析大学生对校园贷的风险防范意识。 （二）调查对象 本次调查为网络调查，主要对象为广师在校大学生，抽查对象以问卷调查的形式随机抽查。 （三）调查形式 本次调查采用问卷调查和访谈的形式，共发放84份问卷，收回84份，有效问卷为84份。对调查数据进行统计和分析，得出结果。
（四）结果分析 1、校园贷行业环境调查 "校园贷"类P2P平台与传统借贷和信用卡相比,具有门槛低、零首付、额度大、放款迅速和快捷方便等优点,同时也存在信息审核不严、高利率、高违约金等风险,并会进一步衍生暴力逼债、高利贷、非法经营、交易欺诈等违法违规问题。[1]应切实加强"校园贷"类P2P平台监管,明确 P2P平台监管主体,完善监管制度规范,全面排查风险,强化宣传防范和分 析预警,开展专项打击,督促"校园贷"类P2P平台加强行业自律、守法经营,堵塞监管漏洞,推进"校园贷"P2P金融服务平台规范运作。 ? 引用文献: [1]“校园贷”类P2P平台面临的风险隐患及监管对策熊纬辉 2、大学生群体调查 （一）大学生群体对校园贷的了解程度以及使用程度 根据数据调查分析（表一、表二），20%的大学生从未听说过校园 贷，60%的大学生只听说过校园贷平台但是没使用过，有大概10%的调查 对象只是平台的注册用户，没有贷款记录。还有10%在平台上有贷款或消费记录。调查人群里没有一人是校园贷的从业人员。根据数据分析，还 大多数大学生不怎么接触校园贷平台，只有较少数大学生是校园贷的用户。总体来说，大学生还是比较了解校园贷，而且大多数人对校园贷等 平台的需求不大。在认识上，大学生群体还是相对远离校园贷本身。但 也不难发现，校园贷已经开始渗透在大学校园里。 你对趣分期、分期乐这些校园贷平台的了解程度是多少？[多选题]
大学生校内网上交友情况调研报告
大学生校内网上交友情况调研报告 根据**咨询XX年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。 本次调查选取了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。①大学生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和
具有某一相同特点的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。 2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是“学校和专业”、“家乡所在城市”和“兴趣爱好”，而对于“相貌”、“性别”和“年龄”等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。②按照社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准。 3.交往动机的去功利性 在“使用校内网经常做的事情”的调查中，按照选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是“查看好友的空间、状态，看帖并且回复”、“更新自己的空间，查看留言并回复”和“搜索寻找熟人”，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择“和好友聊天”。 在使用校内网的过程中，大学生用户经常做的事情大致可以分为两类：一是交流沟通，包括查看校内空间和校内沟通；二是寻找熟人。85.7%的用户表示不经常浏览陌生人的空间，只有9.3%的用户会经常和陌生人打招呼。
贵州同济贵安医院(贵州医科大学附属
贵州同济贵安医院（贵州医科大学附属 医院贵安医院）简介 贵安新区是2014年1月6日国务院批复成立的第八个国家级新区，承担着打造西部地区重要的经济增长极、内陆开放型经济新高地和生态文明示范区的重大使命。 贵州同济贵安医院（贵州医科大学附属贵安医院）是由贵州省贵安新区管理委员会、华中科技大学同济医学院附属同济医院、贵州医科大学附属医院三方共同创办的公立非盈利性三级综合医院，规划床位3000张。医院位于贵安新区核心职能集聚区，贵安生态新城北部，东距百马大道、贵安新区行政中心、北师大贵安附校直线距离不到500m，南临天河潭大道，西接贵安高铁站（直线距离约350m），项目总用地约646亩，总建筑面积约51万平方米。 贵州同济贵安医院（贵州医科大学附属贵安医院）将围绕打造全国一流品牌医院，突出“高端化、智能化、人性化、特色化”特点，结合华中科技大学附属武汉同济医院和贵州医科大学附属医院的学科优势和人才优势，配置高端化、智能化医疗设备设施，建设成为学科门类齐全、英才名医荟萃、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强 - 1 -
大、管理方法科学的集医疗、教学、科研为一体的，国内一流、国际知名的创新型现代化的智慧医院,将为贵安新区、省内民众乃至西南地区及全国人民提供优质的医疗诊疗服务。 贵安新区将制定相应的人才引进优惠政策，形成医院管理新体制、文化包容，实现体制外与体制内的有机融合，尽可能引进留英、留美、留日等海外医疗人才，形成高层次人才引领医院发展。医院将于2017年10月1日实现开院运营，向国庆献礼。 我们始终秉承“人才兴医”理念，爱才若渴，欢迎各位有才之志的到来！ - 2 -
校园网贷风险心得体会
校园网贷风险心得体会 校园网贷风险心得体会随着互联网金融的火热，针对大学生的网络分期贷款平台近两年悄然“走红”，并迅速进袭高校校园。据了解，不少大学生都会选择网络贷款，分期买手机和电脑等高科技产品。 由于网络购物的便利，相当一部分大学生日常生活的必需品都是从网购来的。由于生活费有限，大宗商品大家本来无力购买，但这两年，随着网络分期贷款平台的出现，部分大学生开始通过网贷的方式，提前消费，购买到自己想要的东西。 形形色色的网贷平台，无需担保，只需动动手指，填写资料，就可以分期消费、贷款，对囊中羞涩的大学生们而言，显然有着很大的吸引力。 部分大学生爱攀比，这就造成非理性消费、还款能力追不上透支速度、以贷还贷等现象时有发生。我就有收到过一个网贷的平台发来的催款信息，借款人正是我带的林某学生，该生把我的名字和电话作为联系人登记进去，催款时把信息发到我的手机上。 面对“校园贷”，首先大学生要自律，并要掌握一些必要的金融知识，学会理性消费。当然高校也可以通过开设一些金融课程，使大学生尽量远离高利贷产品特别是违约后惩罚力度特别大的网贷平台。
校园网贷风险心得体会“校园贷”是近年来互联网金融发展最迅猛的产品之一。随着各高校相继开学，一些P2P 网络借贷平台加大校园业务力度。部分不良网贷平台通过虚假宣传的方式和降低贷款门槛等手段，诱导学生过度消费、超前消费甚至为此背上高利贷。为了加强安全防范意识，11月3日下午四点,由张雷书记召开了一场精彩的校园贷讲座,参加人员包括学生处赵磊老师，辅导员常莎老师和XX级全体学生。 张雷书记首先详细的讲解了校园贷的由来，提高学生们对校园贷的认识，并举出了有关校园贷受骗的多个实例，强调了校园贷的风险：费率不透明、授信额度过高、风控不严、催收方式野蛮等，在便捷、低门槛背后，校园贷款存在的问题，正日渐凸显，且开始以极端个例提醒风险所在。他反复提醒学生们一定要有自我防范意识。接着，为我们解释了校园贷的类型，以及了解到了学校对于校园贷安全的重视、成效及体会等。 最后，张雷书记倡导同学们在大学要养成良好的生活习惯，树立正确的消费观念，合理消费，做到俭以养德。 校园网贷风险心得体会一、大学生网络借贷的背景在没有任何担保的情况下，校园里的大学生通过提交有关身份资料的方式，就可以向有关的网络平台获得一定数额的贷款。在获得这些贷款之后，校园里的大学生经常会用
2017年大学生分期消费调查报告
2017年大学生分期消费调查报告 随着国家政策对于“互联网+”的支持，以及青年一代对于消费观念的改变，大学生的分期消费开始成为新热点。不论是各种金融公司，还是一些分期平台、互联网电商等，都开始了对大学生分期消费市场的投资和布局，认定了大学生分期消费的巨大潜力。 通过对大学生的消费方式以及对于分期消费的态度看法等问题展开了问卷调查，解读目前大学生分期消费模式在校园中的发展现状。 大学生对于分期消费模式的接受度较高 调查结果显示，面对达到一定金额的消费产品，在具备可分期消费选择的前提下，61%的大学生倾向于选择分期付款进行消费，选择一次性消费的仅占39%，可以看出当代大学生对于分期消费模式的接纳程度已经比较高。大学生一直都是对于新观念接受较快的群体，分期消费模式的种种优势使得其迅速在大学生群体之间广泛流行，大学生分期消费市场开始展现出其巨大潜力，成为兵家必争之地。 分期平台呈现巨头割据 在关于大学生最常使用的分期平台调查结果上看，在目前主要的分期平台呈现出剧透割据的形势，花呗占比37%，京东白条占比34.3%，其次是分期乐和趣分期，两家平台在大学生间的活跃度分别占比18.5%和7.6%，而其他平台占比均不大。在几家大学生认知度较高的平台中，花呗和京东白条对应的是当前中国最大的B2C网购商城天猫和京东，而互联网金融和一些专业平台的占比并不大，说明大学生分期消费还处于发展阶段，而近两年针对大学生分期消费的企业和平台数量剧增，这块潜力市场的格局在未来注定将产生一定变化。 数码产品是大学生分期消费的主要对象 从大学生使用分期消费的目的上看，65.7%的大学生在购买电子数码产品时使用分期消费的频率最高，手机、数码相机等电子商品一向是大学生分期购买商品的热门。而分期旅游、餐饮娱乐等分期消费的概念也在逐渐兴起，分别占比12.9%和8.9%，饰装扮、交通工具等分期状况占比8.6%、3.3%。 大学生分期消费市场在中国仍然处于初期发展阶段，数码电子产品类的分期占据了大半，而这类产品一直以来也都是大学生购买率较高的相对高价位消费品。随着市场的逐步成熟，可供大学生分期消费的产品也在逐渐增加，分期旅游等其他娱乐消费模式开始兴起，分期开始不局限于电子产品的消费。 网站平台是大学生分期消费的主要方式 在当前大学生分期消费的方式上看，超过半数的大学生使用分期消费的方式是通过分期网站，占斌56.8%，使用信用卡分期消费的学生占比约34.7%，网贷占比5.0%，分期网站和信用卡分期成为当代大学生使用分期消费的主要途径。造成这种结果的原因，一方面由于分期网站和信用卡分期的相关经验比较多，而网贷和其他金融平台对于大学生分期消费市场的介入也相对比较晚，但由于市场处于发展期，各种分期途径的优劣尚且无法评论，如何针对大学生用户的需求制定战略，才能够在大学生分期消费市场里取一瓢饮。 大学生分期消费的金额基本在五千元以下 通过对大学生使用分期消费的金额上看，大约95%的大学生分期消费的金额都保持在5000元以下，主要集中在1000-3000元，占比38.6%，其次是3000-5000元和500-1000元之间的分期，分别占比27.4%和21.8%。当前我国大学生的平均生活费大约在1000-3000元左右，
校园网络需求分析报告
校园网络需求分析 一. 网络环境需求分析 校园网的建设能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平，为学生提供了一个实践的环境，为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具，是学校现代化信息管理的基础，也提供了学校与外界交流的窗口。然而，校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网络应用系统设备组合，用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的，自觉而透明的，从而具备较强的扩展性。所以，这需要学校和我们共同设计建成一个先进的多媒体校园网络系统而努力。这方面的需求不同学校有着明显不同，大体都可以分为，教学、办公、服务这四方面应用。如对教学、科研方面的网络设计应考虑稳定、扩展、安全等问题；办公、服务等带宽是要着重考虑的方面，所以学校应该根据自己的实际情况来考虑网络的结构，及安全问题。 二. 网络目标需求分析 2.1网络设计需求分析 学院的校园网建设目标是：实现校内数据资源共享，并能与INTERNET相连，使得校内多个信息点计算机通过校内网能访问INTERNET。在此基础上能满足教学、科研和管理工作的需要，并能开发建设各类教学资源库与应用系统，为教师、学生及住户提供充分的网路信息服务。建设好网络在能满足当前实际需求的基础上，其功能和规模还要能适应未来校园网的升级改造和后期工程的建设 2.2网络功能需求分析 1、信息交流：提供Internet连接及校内信息服务； 2、教学服务：多媒体教学资源、电子备课、电子阅览、远程教学； 3、学生学习：网上学习、班级网页、成绩反馈； 4、学校管理: 无纸化办公、成绩管理、学籍管理、财务管理、图书馆管理、后勤管理等。 2.3组网技术分析 在校园网校区网络的建设中，主干网选择何种网络技术对网络建设的成功与否