七年级初一科学上册 4.4物质的比热-含答案2020

七年级科学上册4.4物质的比热基础闯关全练1．两个物体接触并发生热传递，实质上是热量从( )A．热量多的物体传给热量少的物体B．温度高的物体传给温度低的物体C．质量大的物体传给质量小的物体D．体积大的物体传给体积小的物体2．（2018湖北襄阳中考）张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：(1)本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较_______来反映。

(2)分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：__________，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。

(3)分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______有关。

3．（2018山东淄博中考）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是( ) A．让热水流过散热器供暖B．用循环水冷却汽车发动机C．沿海地区昼夜温差较小D．夏天在房间内洒水降温4．关于比热容，下列说法中正确的是( )A．物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B．物质的比热容与物体的温度有关C．物质的比热容与物体的质量有关D．物质的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系5．同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，他们说该实验有两种探究方法。

(1)实验方法一的设计如图4-4-1所示。

①在实验中，加热相同的时间目的是___________;②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。

(2)请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器是________;②请写出设计思路。

能力提升全练1．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。

经过一段时间后，观察到的现象如图4-4-2所示。

则三块金属的比热()图4-4-2A．甲最大B．乙最大C．丙最大D.一样大2．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图4-4-3所示。

根据图线可知()图4-4-3A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多3．（2017河北唐山路南三模节选）火箭发射时，燃料燃烧后喷出的高温燃气，通过_______（选填“热传递”或“做功”）使发射台温度急剧升高，造成破坏。

为了避免这种破坏，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水的______较大的特性来降低发射台的温度。

4．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如下实验。

在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_____________。

(2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_______（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。

(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，______（填“沙子”或“水”）升高的温度更高。

(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)中结论不符，你认为可能的原因有哪些？____三年模拟全练1．（2019浙江绍兴柯桥期末，14，★☆☆）晓利和晓红在做探究“比较水与煤油吸收相同热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图4-4-4所示的装置。

她们在设计实验方案时，以下做法正确的是( )A．取相同体积的水和煤油B．酒精灯里所加的酒精量一定要相同C．加热时可以使用挡风装置减少热量的散失D．分别把煤油和水放在量筒里加热，可以直接读出液体受热后体积的变化，实验操作更简便2．（2018浙江宁波海曙期末，16，★☆☆）甲、乙两个物体之间发生热传递，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则( )A．甲物体比热容大B．乙物体质量大C．甲物体温度低D．乙物体热量多3．（2018湖北襄阳襄城适应性考试，35，★★☆）小明用相同的酒精灯、烧杯分别给水和食用油加热（如图4-4-5甲）．以探究水和食用油的吸热能力。

小明依据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图4-4-5乙）。

甲乙图4-4-5(1)为保证实验顺利进行，必备的测量仪器有：温度计、停表以及_____；(2)由图像可知水沸腾时吸热，温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

4．（2018浙江绍兴柯桥部分学校期末节选，19，★★☆）绍兴有东湖和镜湖湿地，风景秀丽如画。

盛夏时节，湖水减弱了周围地区的“热岛效应”。

假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度___（选填“大于”、“小于”或“等于”）湖水升高的温度。

5．（2017浙江杭州经济开发区期末，33，★★☆）小明为了比较水和煤油的比热容，实验如下：在两个相同的瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油。

在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中相同时间，如图4-4-6所示。

图4-4-6(1)观察到的现象是_____瓶口的气球膨胀得大些。

(2)要使两气球膨胀的大小相同，应对_____加热时间长些。

（以上两空均选填“甲”或“乙”）(3)此实验表明_______________。

6．（2019浙江台州仙居期末，34，★☆☆）大量实验表明，质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量并不相同，降低相同的温度，放出热量也不相同。

物质的这种特性在科学上叫做比热容，简称比热。

你能否用比热知识说明为什么汽车发动机常用水作为冷却剂？汽车发动机用水作为冷却剂？图4-4-7五年中考全练1．（2018广西桂林中考，11，★☆☆）经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。

这是因为( )A．水的比热容小，吸热后温度升高得快B．油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，油吸收的热量较多2．（2017浙江杭州中考，14，★★☆）将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有( )A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度3．（2017上海中考．6．★★☆）两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则( )A．质量大的金属块的比热容一定大B．质量大的金属块的比热容一定小C．质量大的金属块的比热容可能大D．两个金属块的比热容有可能相同4．（2016广东广州中考．12．★★☆）如图4-4-8所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同加热器加热，忽略散热，得到图4-4-9所示的水温与加热时间的图线，则( )甲乙图4-4-8图4-4-9A．乙中温度计示数为32℃B．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同C．吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多D．甲杯的水加热2 min与乙杯的水加热3 min吸收的热量相同5．（2018内蒙古呼和浩特中考．12．★★☆）为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取相同质量的水和食用油各200 g，用如图4-4 -10所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同，实验数据记录如下：(1)请在下面的坐标图上，作出两组实验数据的“温度一时间”图像：(2)由实验数据分析可知，_______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力强：(3)若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同的时间后____（选填“水”或“食用油”）的末温高。

核心素养全练1．（2018山东枣庄中考）某班同学利用图4-4-11所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

图4-4-11(1)在图中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______。

加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的。

(3)图4-4-12是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是_______（选填序号）。

A B C D图4-4-12(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是____________。

(5)这两组同学对图4-4-11进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图4 -4 -13所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________。

2．如图4 -4-14所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。

图4-4-14①加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是_________：水和煤油吸热的多少是通过_______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。

②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_______（填字母）。

A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯答案基础闯关全练1．B热传递的条件是存在温度差，传递的是热量而不是温度，其传递方向由温度决定，即热量由高温物体传给低温物体，B正确。

2．答案(1)加热时间的长短(2)不同物质(3)质量解析(1)物质吸收热量的多少是通过加热时间的长短来反映的。

(2)比较1、3号烧杯得到的结论是：不同物质，质量相同，升高的温度相等，吸收的热量不同。

(3)比较1、2号烧杯得到的结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收的热量与物质的质量有关。

3．DA、B、C项中的现象都与“水的比热容较大”这一特性有关，水在吸收或放出相同热量的条件下，温度变化量小：而D项中“夏天在房间洒水降温”是利用了水蒸发吸热，与“水的比热容较大”这一特性无关。

本题应选D。

4．D物质的比热容是物质的一种属性，与物体的温度、质量都没有关系，与物质吸收和放出的热量的多少也无关。

5．答案(1)①使水和沙子吸收相同的热量②错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同。

不足是：没有测量水和沙子温度的仪器。

(2)①天平、温度计、停表②在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力。

解析比较两种不同物质的吸热能力，既可以让其吸收相同的热量，比较温度升高的多少，也可以让其升高相同的温度，比较所需时间长短。

实验时应采用控制变量法，即控制两物质的质量和初温相同。

能力提升全练1．C石蜡熔化越多，说明吸收的热量越多：在质量与降低的温度相同时，金属块放出的热量越多比热越大。

2．A由图可知，升高相同的温度T₂．甲液体吸收的热量比乙液体吸收的热量多，B错：用同一热源分别加热相同的时间，两种液体吸收的热量相同，C错；由图可知，加热相同的时间t₁，乙液体升高的温度比甲液体升高得多．D错。