-快乐体育-让初中学生更快乐论文
体育论文答辩
研究该课题的意义：
• 我们现在的一些体育课严肃有余，活泼不足，课堂气氛沉闷，统的过死，在 一定程度上压抑了学生个性的发展。体育课原本是一门热血学科，学生在体 育课上应当是积极主动，生龙活虎的，那么怎样才能让学生主动快乐活泼地
进行体育学习呢？
• 快乐体育形成从学生兴趣入手，发展学生身体，健全学生运动人格，丰富学 生体育情感，固化学生体育爱好，养成学生稳定的体育行为习惯的快乐体育 教育思想。
致 谢
我的答辩自述结束了，感谢今天参与答 辩的各位老师，您们辛苦了，请老师： （1）第一章： 前言 （2）第二章： 研究对象与方法 （3）第三章：研究结果与分析 （4）第四章：结论与建议 内容： 1. 前言 2. 研究对象和方法 研究对象：工人新村小学同学 研究方法：问卷调查法、文献资料法、逻辑推理法、数 理统计法
3.研究结果与分析 ① 工人新村小学学生的体育课学习兴趣，对体育课表示感兴趣的学生占少数只 有 10%，对体育课不感兴趣的学生占绝大多数有 70%。与传统的体育教学模 式有很大的关系，体育课的内容千篇一律，学校对学生体育意识培养不够， 学生对体育活动的价值认识也不够，学生为了考试而被动进行着体育锻炼。 这就决定了学生对体育课缺乏学习兴趣。这就要求体育教师在教学中，组织 教学要尽量体现出“新、奇、活”的原则，采用多种多样的、生动活泼的， 使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，以增强教学的吸引力。激发 学生的学习兴趣和热情，这就是我们说的快乐体育。 ② 快乐体育在工人新村小学开展情况，学校每年都会举行运动会，广播操比赛， 大课间比赛等等，形式多样，也很有号召力，学生积极性很高。但体育课比 较传统，单一等等诸多方面的原因，就出现学生喜欢体育活动却不喜欢体育 课。学校和教师应注意增加和丰富体育课的内容，把体育活动和体育课相结 合，培养学生的体育锻炼意识，增强学生对体育课的学习兴趣。 ③ 在工人新村小学体育教学中实施快乐体育的意义： 快乐体育教学强调学习兴趣与创造学习 快乐体育教学建立学生学习动机 快乐体育教学增强学生学习兴趣及培养良好的思想道德品
让学生在体育课堂中品尝体育快乐论文
让学生在体育课堂中品尝体育的快乐根据新课标“以人为本”的理念，在日常体育教学中，要求教师正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段，创设生动、活泼、和谐的教学氛围，激发学生的情感，拉近师生间的距离，唤起学生的自主性，使他们快乐的参加体育教学，并从中品尝体育的快乐。
如何使学生在欢乐、愉快的气氛中学习体育知识、技能、进行体育活动呢？下面谈谈自己的点滴体会。
一、注重学生在体育教学过程中的主体地位1、教师转变观念、体现为学生服务的教学理念。
以往教师在课堂上一味的采用灌输方法，一切都是教师说了算。
无法让孩子发挥主动性，严重妨碍了学生在教学过程中主体地位作用的发挥，与现代教育理念相违背。
根据新的教学理念，教师在教学之前应了解学生喜欢什么？喜欢怎样的教学环境，学生可以参与课堂教学与教学目标的制订，甚至可以参与教学进度的制订与实施，只要学生喜欢，教师就应该尽量满足他们的需要。
2、帮助学生树立自信心，做课堂主人教师鼓励学生积极主动参与课堂教学，用和蔼可亲的语言与学生进行交流。
树立他们的自信心，教育学生课堂是他们的，让学生从思想上认识到他们是课堂真正的主人。
一切教学活动都是为了提高学生的身体素质，促进学生的身心健康，鼓励学生在课堂中勇于提出自己的看法和观点。
只要能让学生“想学”、“敢学”、“乐学”的方法教师都应该主动尝试，使学生成为课堂真正主人，让他们在体育课堂中品尝体育的快乐。
二、改变课堂模式，激活课堂氛围1、导入新颖，气氛活跃给学生营造一个宽松、愉快的学习氛围，既是我们教师努力的方向，也是激发学生兴趣使他们得到快乐最直接最有效的方法之一，学生也乐于接受。
例如：我们改变以往传统的导入方式（体育委员整队、向教师汇报人数、宣布课的内容和任务），利用学生好动的天性，以游戏为切入点在教师的指导下，让孩子自由结伴按自己的练习倾向有序地进行活动；还可以利用一些轻松愉快的音乐作为练习的背景音乐，既对课堂气氛进行烘托，又能通过听觉刺激学生的感官，同时也起到了准备活动的辅助功效，也激活了课堂气氛。
初中优秀作文范文600字(精选6篇)
初中优秀作文范文600字（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？牛牛范文的小编精心为您带来了6篇初中优秀作文范文600字，希望能为您的思路提供一些参考。
初中优秀作文600字篇一习惯了，也厌倦了喧闹的城市生活。
一幢撞林立的高楼大厦，一条条纵横交错的交通线，来来往往的车流，星星点点的工厂……制备不再茂盛，空气不再清新，河道不再清澈……习惯了，也厌倦了现在的生活，想换种方式，想去感受一下大自然亲近一下大自然的美好。
空气清新，微风吹拂，乘着大巴车行驶在盘山公路上，眼前一篇绿。
车轮地下是峭壁，不自觉得感受到一股寒意。
对岸是一座山。
山上满是绿色，就连光溜溜的岩石上也长上了树。
中间是一条河，水是如此的清澈，微波粼粼，甚是美丽。
渐渐的河流变成了溪流，但却依然那般美丽。
多的是一篇滩涂。
在那片滩涂上，辛勤的农民伯伯种上了粮食。
先是一块玉米地，可是有那么点奇怪，为什么比我们这里的矮了那么一截呢？接着是一块稻田，金灿灿的，快〈ＷＷＷ．NIUBB〉收割了……啊——河水干涸了，不再连通，只有稀稀落落的水潭。
这不免令我感到惋惜……沿着山腰，绕来绕去，在一大片绿色中出现了零星的几座房屋，是那么地简陋、矮小，进入了居住比较密集的地段了……他们的房屋一点都不规整，时高时低，时前时后，可是如出一辙的是，全都是毛胚房，没有粉刷，没有装修，有甚者连窗户都没有……偶尔也能看见一幢像样的房子。
或许这家的人再当地可以称的上是“大款”了……登上山顶，云雾缭绕。
一座座山峰在云雾的包围下，只剩下一个小小的尖尖的。
让我仿佛是再腾云驾雾，感受到了一种从未有过的自由，逍遥……想留在这里，留在这个令我魂牵梦绕的地方。
这里比那繁华喧闹的城市好上一千倍。
它拥有一道美丽的风景——自由、自然、安宁……它是留在我心底的风景！初中优秀作文600字篇二喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》喜欢一种神圣职业叫做人名教师。
初一学校两三事作文600字
初一学校两三事作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教学之我见：体育之我见论文4000字(最新)
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
以下是分享的体育教学之我见:体育之我见论文4000字，希望能帮助到大家!良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发强烈的好奇心的萌发，也是保持旺盛学习动机的重要因素。
“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，让学生体验上体育课的乐趣。
并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
为此，我校“快乐体育”实验课题组对怎样创设情境的方法进行了“四法”初步的探索。
一、练习法练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。
单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。
在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。
这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。
当然在安排练习时也不可一成不变，应根据不同的内容，设计不同的方法，只有这样才会收到良好的效果。
在体育教学过程中，应随时给学生创造一个自我评价、自我检验、以及对知识点的简单分析、对课堂教学中提出一些要求等的活动窨。
这种活动既是对学生组织能力、口头表达能力、思维能力、合作能力、评价能力的培养，也给学生创造了一个剖析自己、彼此交流、公平竞争、巩固知识的理想场所，后进生可以得到帮助和提高。
在课堂中真正做到了给予每个学生足够的参与时间、参与机会。
二、游戏法是学生生活中不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。
游戏是学生十分兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，让学生亲自参与各种新奇、有趣的游戏，在动中思、玩中学，从中获取知识，发展思维，培养能力，寓教于乐，最终达到发展身心之目的。
这种方法体现了学生在教学中的主体地位，符合学生好奇、好动、好玩、好胜的心理特征，学生非常喜欢。
如，在课的开始时，我们一改过去先慢跑、后做操的老习惯，安排一个趣味性、活动性小游戏，既有集中注意力的、快速反应的，又有讲究互相配合的、培养集体主义精神的，让学生通过小游戏，既热了身，又激发了上课的兴趣。
肥胖青少年体育锻炼行为研究论文
肥胖青少年体育锻炼行为研究论文•相关推荐肥胖青少年体育锻炼行为研究论文摘要:在审美视域下,通过有针对性的体育审美教育,增强青少年群体的“美”的意识,引导青少年在体育运动中进行美的元素的发掘与创造,从而借助“以美促学”来调动肥胖青少年参与体育运动的兴趣与热情,帮助肥胖青少年改善体育锻炼行为，促使青少年良好体育锻炼习惯的养成。
该文在分析体育审美教育价值的基础上,就审美视野下肥胖青少年的体育锻炼对策进行研究。
关键词:审美教育;肥胖;青少年;体育锻炼行为随着物质生活水平的改善,青少年的肥胖率在不断上升,这不仅与青少年的遗传基因、饮食习惯、生活习惯密切相关,还与青少年的体育锻炼行为密不可分。
青少年肥胖问题的形成以及体育锻炼行为的改善,是一个系统复杂的问题,并且会受到青少年主观意识的影响。
接下来将从审美视域探讨体育审美教育在肥胖青少年群体当中的教育价值,寻找改善肥胖青少年体育锻炼行为的有效对策。
1、在肥胖青少年群体中开展体育审美教育的价值分析1.1帮助肥胖青少年树立正确的体育审美观所谓体育审美教育,是一种将体育教育与美学教育相融合的教育方式[1]。
该教育方式对于肥胖青少年树立正确的体育审美观大有裨益。
借助有效的体育审美教育,可以实现体育教育与美育教育的互补,体育教育主要是面向体育教学活动的,而体育审美教育则可以实现体育教学目标、美育教学目标和情感教学目标的统一,让肥胖青少年树立正确的体育情感态度和体育价值观,形成对体育运动中形态美、运动美和健康美的正确认识,进而意识到对自身肥胖的好处,逐步树立和形成正确的体育审美观念。
1.2帮助肥胖青少年改善体育锻炼行为肥胖青少年通常对体育锻炼缺乏兴趣,没有养成良好的体育锻炼行为习惯,一个重要的原因就是肥胖青少年群体缺乏对体育运动价值的正确认识,也缺乏相应的体育审美观念。
借助体育审美教育,可以以“美”促“学”、以“美”促“情”,让肥胖青少年逐渐体验和感受体育运动中的快乐感、成就感、优美感以及拼搏感,激发出肥胖青少年的体育运动兴趣和参与热情,循序渐进地让肥胖青少年改善体育锻炼行为,养成良好的体育锻炼习惯[2]。
体育教科研课题申报书模板： 课堂中的快乐体育研究
编号：
湖北省职业技术教育学会科学研究
课题申请·评审书
课题名称：课堂中的快乐体育研究
选题依据：课题指南―17
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负责人所在单位：某某职业技术学院
填表日期： 2022年3月8日
湖北省职业技术教育学会
2022年3月制
填写数据表注意事项
1.课题名称。
应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）；
2.选题依据。
必须填写“课题指南序号”；
3.课题负责人。
系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作的，不得申请；
4.课题类别。
请选项填写，限报重点课题或一般课题1项；
5.研究类型。
请选项填写，限报基础研究或应用研究或综合研究1项；
6.工作单位。
按单位和部门公章全称填写；
7.联系电话。
必须填写课题负责人的电话号码；
8.主要参加者。
必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员；
9.预期成果。
系指预期取得的最终研究成果形式，如专著、译著、研究论文、研究报告、工具书和其他。
请选项填写，最多选报5项，其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。
一、数据表
二、课题负责人近五年来取得的与本课题有关的研究成果
备注：成果包含论文、著作、课题、成果奖和专利等。
三、课题设计论证
四、完成课题的可行性分析
五、预期研究成果
六、经费预算
七、课题负责人所在单位意见
八、审批意见。
健康运动的乐趣与益处演讲稿
健康运动的乐趣与益处演讲稿尊敬的各位老师和亲爱的同学们，。
大家好！今天我想和大家分享的主题是健康运动的乐趣与益处。
健康运动不仅可以让我们身体更健康，更能给我们带来快乐和乐趣。
首先，让我们来谈谈健康运动的乐趣。
健康运动可以让我们感
受到身体的活力和力量，让我们感受到汗水淋漓的快感。
当你跑步
的时候，风吹过脸庞，身体和大自然融为一体，这种感觉是无法言
喻的。
当你打篮球的时候，与朋友们互相配合，争夺胜利，这种紧
张刺激的感觉让人充满激情。
健康运动不仅可以让我们享受到身体
的愉悦，还可以让我们结交更多的朋友，拓展人际关系，增加生活
的乐趣。
其次，健康运动对我们的身体有很多益处。
首先，健康运动可
以增强我们的心肺功能，提高身体的代谢能力，减少患病的风险。
其次，健康运动可以增强我们的肌肉力量和韧性，提高身体的抗压
能力，预防运动损伤。
再次，健康运动可以调节我们的情绪，减轻
压力，提高睡眠质量，让我们更加健康快乐地生活。
总之，健康运动不仅可以给我们带来身体上的益处，更能给我
们带来快乐和乐趣。
在快节奏的生活中，健康运动是我们释放压力，放松身心的最佳方式。
让我们抛开烦恼，走出家门，享受运动的乐趣，让健康成为我们生活中最美好的风景线。
谢谢大家！。
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“快乐体育”让初中学生更快乐
摘要：”快乐体育”改变了简单的向学生传授知识技能的概念，在发展体育运动，增强人民体质的同时，加强了人格教育。
怎样进行快乐体育呢？（一）加强思想教育（二）改善教学条件（三）教育诱导同约束强制相结合（四）增进对体育教师的信任感、热爱感（五）四方合作，群策群力。
关键词：快乐体育初中生策略方法
“快乐体育”寓教于乐，是教育艺术的最高境界，“快乐体育”，以苦为乐，乐此不疲，所以能持之以恒，在刷新提速中，逐步走向成功。
“快乐体育”改变了简单的向学生传授知识技能的概念，在发展体育运动，增强人民体质的同时，加强了人格教育。
它改变了教师在体育教学中强调培养学生机械复制的教学方法，采用了启发式教学。
它改变学生被动的学习方式，促进学生主动学习，快乐学习体育的激情。
如何实施快乐体育教学呢？
一、加强思想教育
实施快乐体育，当务之急是加强思想教育，从根本上解决认识问题。
向学生解释体育的“育德、促智、健体、立美”的重大意义，让学生明白体育教学和学习专业知识是相辅相成的，体育是不可忽视的；讲解体育对学生个性发展的积极作用。
激发学生刻苦训练，团结合作，加强学生的组织纪律性。
老师可以从教学效果出发，为
活跃课堂气氛，精心设计，把“快乐体育”的新的教学理念融入每一个教学过程，巧妙地通过游戏活动，激发学生的兴趣。
如：情境教学可以使学生体验快乐体育。
教师可以使用各种生动的语言，结合图像和身体动作来解释，以吸引学生的兴趣。
教师可以在课堂上模拟各种情景，将学生带入角色，使学生体验角色的乐趣，这样往往可以取得更好的教学效果。
体育教学是一门艺术，这与教师的语言表达能力和教学效果的好坏有直接的关系。
因此，为了使课堂生动活泼，激发学生的学习热情和兴趣，需要教学工作者以活泼生动语言加以佐助，加强思想教育，把学生带入体育的艺术殿堂。
二、改善教学条件
提高体育设施，改善教学条件，创造良好的教学环境，改进单调的教学方法，是“快乐体育”有着力点。
如使用体育歌曲、舞蹈、杂技等方法插入在快乐体育活动中，活跃课堂气氛，提高学生参与的欲望。
学生兴趣是不稳定的，体育具有一定的复杂性，教师应采取措施，使学生保持运动的兴趣，这是每一个教育工作者共同探讨的问题。
体育教学应注重理论与实践相结合，让学生们在具有特殊规则的比赛中运用所学的技术和战术进行对抗，从而真正从体育运动中获得竞赛的乐趣。
使学生们积极训练，主动参与各项体育运动，从而更好地达到体育教学的目的。
三、教育诱导同约束强制相结合
强化激励机制，让学生对体育教学有深刻理解，用学业优秀、健
康活泼的学生作正面的榜样，利用传，帮，带等手段来实现人人的发展；同时采取必要的强制手段，根据练习定时、定量、定负荷，使学生在获得约束和达标时，逐步获得成功的感受，激发竞争意识。
教师应在学生的学习过程中，给学生更多的关注，及时给予帮助，关心、理解、尊重、赞赏和支持。
在学习的过程中，由于初中学生尚不成熟，难免会犯各种错误，这是很正常的现象。
老师应该要有耐心，不要急于评价，要帮助学生分析问题，解决问题，培养学生的学习体育的兴趣。
四、增进对体育教师的信任感、热爱感
教师要和有消极行为的同学交朋友，并帮助他们解决实际困难，让他们真正感受到老师的爱与关心，提高体育教师的信任感。
在体育课上开展竞赛，激发学生学习体育的积极性。
如：男生与女生的对抗赛，“中强”追逐赛，“强强”对抗赛等具有追逐性质的运动方法，确保所有学生都能享受成功的乐趣，通过竞争，增强学生的自信心和参与体育运动的兴趣。
同时，通过比赛可以促使学生相互学习，相互指导，达到共同进步的目的。
五、四方合作，群策群力
体育不是单枪匹马孤军奋战。
我们应该努力取得各方的支持；各级教师也要积极配合，加强思想政治教育。
学校要支持体育教师对实施组织纪律的管理，教师要学会换位思考，“快乐体育”应多从体育本身“找乐子”，别的手段可以借助，但只是辅助。
所以，我们教师组织的每个活动，都要扣问心灵：我这样教，学生快乐吗？
如跳绳训练，不同训练阶段使用不同的绳。
早期的实践用一般的绳子，在练习速度时用一条好的绳子，这可以让学生不仅增加了速度，又掌握了绳子的耐性。
在练习中，可以固定时间，重复训练。
如练习60秒单飞，重复10秒钟最快速度练习，因为10秒的时间短，人们不容易疲劳，所以你可以连续练习30组左右。
既练速度，又练手感，定时和计数可以使用这个训练方法。
在此基础上，采取递增训练法，从连续跳30个开始，每组递增1个，一直跳到50个，失误要重新开始。
这种培训方法可以使学生有成就感和自我超越感，同时也是一个扎实的基本功训练。
等到技术稳定，练习三摇跳，绳子稍微长一点点，这是三摇跳的小技巧，因为连续三摇跳看的是你一次性连续三摇跳的个数，失误就算结束，不是比速度，所以为了保证安全，特别是比赛时，千万不要缩短自己的绳子。
总之，在体育教学中，培养学生热爱体育是非常重要的，这样可以达到事半功倍的效果。
因此，教师需要进一步探索创新体育教学方法，将快乐融入体育教学当中。
参考文献：
[1]郝志强.初中体育教学与“愉快体育”[j].新课程改革与实践.2011（12）.
[2]郭金祥.浅谈初中体育教学中消极型行为现象的成因及“快乐体育”推广的必要性[j].体育时空,2011（07）.
[3]关永鑫.中小学体育课程标准与学校体育教学改革[j].中小
学学校管理.2012，（04）.。