小班美术教案：涂色《菠萝》—幼儿园小班教案
幼儿园小班教案《涂色大菠萝》
幼儿园小班教案《涂色大菠萝》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《创意美术》，具体章节为“涂色大菠萝”。
教学内容主要包括认识菠萝的外形特点、颜色及线条，学会使用彩色笔进行涂色，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解菠萝的外形特点，能够正确描述菠萝的颜色和线条。
2. 学会使用彩色笔进行涂色，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握菠萝的颜色和线条，能够独立完成涂色作品。
教学重点：学会使用彩色笔进行涂色，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物或图片、彩色笔、画纸、黑板。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示菠萝实物或图片，引导幼儿观察并说出菠萝的外形特点，如颜色、线条等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解菠萝的颜色和线条特点。
（2）教师示范如何使用彩色笔进行涂色，边示范边讲解。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的要求，使用彩色笔在画纸上进行涂色。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在涂色过程中出现的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板正中央展示一个菠萝实物或图片。
2. 旁边列出彩色笔和画纸。
3. 板书“涂色大菠萝”。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅“涂色大菠萝”作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，针对出现的问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他水果，尝试用彩色笔进行涂色创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
通过本节课的学习，使幼儿在愉快的氛围中掌握了涂色技巧，提高了观察能力和动手能力，培养了他们对美术活动的兴趣。
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为涂色大菠萝。
通过引导幼儿观察菠萝的形状、线条和颜色，让他们运用蜡笔进行涂色练习，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述菠萝的形状、线条和颜色。
2. 培养幼儿运用蜡笔进行涂色的技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿正确把握菠萝的线条和颜色，培养他们的涂色技巧。
教学重点：让幼儿认识菠萝的形状、线条和颜色，培养他们的色彩感知能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、图片、蜡笔、画纸、画板。
2. 学具：蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示菠萝实物和图片，引导幼儿观察并说出菠萝的形状、线条和颜色。
（2）让幼儿谈谈他们对菠萝的印象，激发他们对美术活动的兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用蜡笔给菠萝涂色，讲解涂色的技巧。
（2）幼儿跟随教师一起涂色，教师巡回指导。
3. 随堂练习（15分钟）（1）发放画纸和蜡笔，让幼儿独立完成一幅涂色大菠萝作品。
（2）教师观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，说出自己喜欢的颜色和涂色技巧。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在画板上展示一个涂色大菠萝的示例，旁边标注颜色和涂色技巧。
2. 在黑板上写出教学目标、教学难点与重点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人画一幅涂色大菠萝作品。
2. 答案：颜色搭配合理，线条流畅，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了涂色大菠萝的技巧，提高了他们的色彩感知能力和审美情趣。
但在教学过程中，要注意对每个幼儿的指导，提高他们的动手操作能力。
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》教案名称：《涂色大菠萝》美术课教案适用对象：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感觉和认知能力。
2. 提高幼儿的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 图片：大菠萝的图片。
2. 颜料和画笔。
3. 涂色纸和画板。
4. 涂色工具：毛笔、海绵、指头、棉花棒等。
5. 讲解板和幻灯片。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 引入问题：今天我们来涂色，你喜欢涂什么？看到谁长得像一个大菠萝呢？2. 展示大菠萝的图片，让幼儿观察和描述：“大菠萝是什么颜色的？有什么形状和纹理？”步骤二：观察大菠萝（10分钟）1. 拿出大菠萝的实物或图片，让幼儿仔细观察，并找出菠萝的颜色、形状、纹理等特点。
2. 提问引导幼儿思考：“你能发现菠萝的形状像什么？”“菠萝的皮上有什么特殊纹理？”3. 讲解板上展示大菠萝的信息，帮助幼儿理解和记忆观察到的特点。
步骤三：涂色（30分钟）1. 分发涂色纸和涂色工具给每个幼儿。
2. 以大菠萝的颜色为主题，鼓励幼儿根据自己的创意和想象，选择并混合颜料，涂抹在涂色纸上，完成自己的大菠萝画作。
3. 此时，教师可以选择适当的涂色方法和工具，如毛笔、海绵、指头、棉花棒等，以增加幼儿的涂色体验和趣味性。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示和介绍自己的大菠萝画作。
2. 引导幼儿分享他们在涂色过程中使用的颜色和涂色工具，以及他们创造的特色和亮点。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和评价自己和他人的作品，形成良好的交流和互助氛围。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师帮助幼儿总结今天学到的知识：“我们今天学习了什么？菠萝的形状和颜色是什么样的？”2. 提醒幼儿在平时生活中多注意观察和欣赏身边的事物，发现美丽和有趣的事物。
教学延伸：1. 挑选一些其他有趣的水果或花卉的图片，进行涂色活动，引导幼儿发现不同水果和花卉的颜色和特点，并进行涂色创作。
2. 指导幼儿使用不同的涂色工具和涂色方法，如点、线、块，练习不同的艺术表达方式。
幼儿园小班美术《涂色大菠萝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班美术《涂色大菠萝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《大菠萝》。
课程内容主要包括认识大菠萝的外形特征，学习涂色的基本技巧，以及运用各种颜色为大菠萝进行涂色创作。
二、教学目标1. 让学生了解大菠萝的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生掌握涂色的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识大菠萝的外形特征，掌握涂色的基本技巧。
难点：如何运用各种颜色为大菠萝进行涂色创作，培养学生的审美观。
四、教具与学具准备教具：大菠萝图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用投影仪展示大菠萝图片，引导学生观察大菠萝的外形特征，如颜色、形状等。
同时，引导学生思考大菠萝的生长环境、季节特点等。
2. 基本技巧学习（10分钟）讲解涂色的基本技巧，如线条、圆圈、点等。
通过示范，让学生了解如何运用这些技巧进行涂色。
3. 创作实践（10分钟）学生根据所学技巧，自主选择颜色为大菠萝进行涂色创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的大菠萝。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：大菠萝的外形特征、涂色技巧、创作要求。
七、作业设计1. 请学生描述一下大菠萝的外形特征。
2. 请学生谈谈在创作过程中运用了哪些涂色技巧。
3. 请学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对大菠萝的外形特征有了更深入的了解，掌握了涂色的基本技巧。
但在创作过程中，部分学生对颜色的搭配仍需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的色彩搭配能力，提高学生的审美观。
拓展延伸：可组织学生参观水果店，观察真实的大菠萝，进一步加深对大菠萝的认识。
2024年小班美术教案涂色大菠萝及反思
2024年小班美术教案涂色大菠萝及反思水果美术教学一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“水果大家族”中的第二十三节“涂色大菠萝”。
详细内容为：通过观察和触摸，让幼儿感知菠萝的形态特征；学习使用水彩笔进行涂色，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 了解菠萝的形态特征，知道它的用途和营养价值。
2. 学会使用水彩笔进行涂色，培养幼儿的色彩搭配能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：菠萝的形态描绘和色彩搭配。
重点：观察菠萝的细节，运用水彩笔进行涂色。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、图片、水彩笔、画纸。
2. 学具：水彩笔、画纸、湿纸巾。
五、教学过程1. 导入：展示菠萝实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出菠萝的形态特征。
2. 讲解：通过图片，向幼儿介绍菠萝的生长环境和营养价值。
3. 示范：现场演示如何用水彩笔给菠萝涂色，讲解色彩搭配技巧。
4. 实践：幼儿动手绘制自己的大菠萝，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书涂色大菠萝2. 内容：a. 菠萝的形态特征b. 水彩笔涂色技巧c. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅“我最喜欢的水果”。
2. 答案要求：运用水彩笔进行涂色，注意色彩的搭配，展现水果的形态特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿去果园实地观察，了解更多水果的形态和特点。
b. 开展“水果拼盘”活动，让幼儿动手操作，培养他们的创造力和审美能力。
重点和难点解析1. 菠萝的形态描绘和色彩搭配2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计中的创造性和家庭参与4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、菠萝的形态描绘和色彩搭配1. 教师通过实物和图片展示，让幼儿从不同角度观察菠萝，引导他们注意菠萝的线条和纹理。
2. 教师现场演示如何用简洁的线条勾勒出菠萝的轮廓，强调线条的流畅性和连贯性。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》一
幼儿园小班美术教案：涂色饼干二
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幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》
一
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？
（谜底：菠萝）
2.教师：今天我们来画菠萝好吗？
二、展开
1.感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）
2.学习涂色菠萝
（1）教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
2 / 2。
小班美术优质教案涂色大菠萝及反思
小班美术优质教案涂色大菠萝及反思一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育》教材第四章第一节，主题为“涂色大菠萝”。
教学内容详细包括：认识大菠萝的形状、了解大菠萝的颜色特点，学习使用彩色笔进行涂色，培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述大菠萝的形状和颜色特点。
2. 培养幼儿运用彩色笔进行涂色的技能，提高色彩搭配能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：大菠萝的形状和颜色特点的认识，彩色笔涂色技能的掌握。
难点：如何引导幼儿观察、发现大菠萝的颜色变化，进行合理的色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：大菠萝实物、彩色笔、画纸、画板、教学课件等。
2. 学具：彩色笔、画纸、大菠萝图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大菠萝实物，引导幼儿观察、描述大菠萝的形状、颜色特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）通过课件展示大菠萝的图片，讲解大菠萝的颜色特点，示范彩色笔涂色方法。
3. 课堂实践（15分钟）1）分发画纸、彩色笔和大菠萝图片。
2）引导幼儿按照示范步骤，为大菠萝涂上鲜艳的颜色。
3）教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
4. 随堂练习（5分钟）1）让幼儿互相展示、交流自己的作品。
2）组织幼儿进行评价，鼓励他们说出自己喜欢的颜色搭配。
2）展示优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 大菠萝的形状和颜色特点2. 涂色步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的水果进行涂色。
2. 答案：根据个人的喜好，为水果涂上鲜艳的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，发现他们在涂色过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的事物，发现不同物体的颜色特点，进行创意涂色。
鼓励家长参与，共同培养幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 讲解与示范的深入程度5. 课堂实践的指导方法6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 利用实物、图片等多种教学资源，引导幼儿观察、比较，发现大菠萝的颜色特点。
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》
幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为涂色大菠萝。
通过引导幼儿观察菠萝的形状、线条和颜色，培养他们对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握菠萝的形状、线条和颜色特点。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握菠萝的线条和颜色特点，进行合理的涂色搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用，提高观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、图片、画纸、彩笔、蜡笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菠萝实物和图片，引导幼儿观察并说出菠萝的形状、线条和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师以示范的形式，一边讲解一边示范如何描绘菠萝的线条和涂色。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行描绘并涂色大菠萝。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，大家一起评价、交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，展示优秀作品。
六、板书设计1. 《涂色大菠萝》2. 内容：菠萝形状：椭圆形、三角形菠萝线条：曲线、直线菠萝颜色：黄色、绿色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅《涂色大菠萝》。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、示范、实践，让幼儿掌握了菠萝的形状、线条和颜色特点。
但在互动环节，部分幼儿表现得不够积极，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、线条和颜色，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他绘画材料进行创作，如水彩、油画棒等。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握菠萝的线条和颜色特点，进行合理的涂色搭配。
2. 实践情景引入：如何引导幼儿观察并说出菠萝的形状、线条和颜色。
3. 例题讲解：示范如何描绘菠萝的线条和涂色。
幼儿园小班教美术案《菠萝》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班教美术案《菠萝》(三篇)目录：幼儿园小班教美术案《菠萝》一幼儿园小班科学教案《区别轻重》二幼儿园小班科学教案《夏天真热》三幼儿园小班教美术案《菠萝》一活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
幼儿园小班科学教案《区别轻重》二活动目标：1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。
2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重重难点分析：重点是幼儿知道物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，过程中，教师会通过让幼儿的操作来感知。
活动准备：玩具天平一个。
实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。
安全要求：幼儿在操作过程中注意避免和其他小朋友碰撞。
活动过程：一、导入部分：看看掂掂，感知货物轻重。
出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：它们有什么不同：哪个重?哪个轻?二、展开部分：请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重?哪个货物轻?1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。
小班美术课教案《涂色大菠萝》
小班美术课教案《涂色大菠萝》1500字教案名称：涂色大菠萝教案时间：60分钟教学目标：1. 让学生了解大菠萝的外观特征和形状；2. 培养学生的观察能力和动手能力；3. 提升学生对颜色的认知和调配能力。
教学准备：1. 菠萝的图片和实物；2. 不同颜色的蜡笔或彩色铅笔；3. 家具布或报纸，用于保护桌面。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示菠萝的图片和实物，让学生观察；2. 引导学生观察菠萝的特征和形状，如外观、颜色、形状等。
二、介绍涂色任务和技巧（10分钟）1. 介绍今天的涂色任务：涂色大菠萝；2. 提醒学生注意用笔的力度和角度，避免颜色太浓或出界；3. 介绍调配颜色的技巧，如混合两种颜色可以得到新的颜色等。
三、示范涂色（10分钟）1. 将一张放有菠萝面部线条的画纸放在画板上；2. 选择一种颜色的铅笔或蜡笔，示范涂色的过程；3. 强调注意不要涂出边界，保持颜色的均匀性。
四、学生练习（30分钟）1. 学生准备纸和颜色；2. 指导学生根据示范涂色；3. 学生根据自己的想法和创造力进行涂色；4. 鼓励学生尝试混合颜色调出新的色彩效果；5. 帮助学生解决涂色中遇到的问题。
五、总结和展示（5分钟）1. 学生展示自己的涂色作品；2. 引导学生评论彼此的作品，提供建议和赞美；3. 总结今天学习的内容，提问学生对菠萝和涂色有什么新的了解。
教学延伸：1. 邀请学生将涂色的菠萝作品用海报纸制作成展板，在教室或学校展示；2. 给学生布置家庭作业，让他们找到其他的水果或蔬菜进行涂色。
教学反思：通过“涂色大菠萝”这一活动，学生不仅可以熟悉了解到菠萝的特征和形状，同时也可以培养学生的观察能力和动手能力，并提升学生对颜色的认知和调配能力。
在教学过程中，老师可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的涂色技巧，同时也鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，展示个性化的作品。
通过学生之间的展示和评论，可以激发学生对美的认知和表达能力。
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小班美术教案：涂色《菠萝》—幼儿园小班教案
幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》
活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什幺呢？（谜底：菠萝）
2.教师：今天我们来画菠萝好吗？
二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什幺颜色？（桔黄色）。