照顾好你的身体教案
幼儿大班教案我的身体真有用
幼儿大班教案我的身体真有用一、教学目标：1.了解自己的身体各部位的名称和功能。
2.培养幼儿对身体功能的兴趣和关注。
3.激发幼儿热爱自己的身体，珍惜自己的健康。
4.培养幼儿正确对待自己和他人身体的观念。
二、教学重点：1.了解身体各部位的名称。
2.学会对自己和他人身体的尊重和关注。
三、教学准备：图片、卡片、音乐。
四、教学过程：1.游戏：猜身体部位目的：激发幼儿对身体各部位的兴趣，培养观察力和记忆力。
活动描述：教师出示一张卡片或图片，幼儿猜出卡片或图片上的身体部位，并说出它的名称和功能。
2.图片欣赏：身体的奇妙之处目的：展示身体各部位的功能和重要性，培养幼儿对自己身体的兴趣和珍惜。
活动描述：教师出示一组图片，让幼儿观察并描述图片中的身体部位，引导幼儿思考这些身体部位的功能和重要性。
3.歌曲欣赏：我的身体真棒目的：培养幼儿对自己身体自信的态度，激发他们热爱自己的身体。
活动描述：教师放一首歌曲《我的身体真棒》，让幼儿跟着节奏或歌词一起唱，鼓励幼儿欢快地展示自己的身体动作。
4.团体游戏：我爱我的身体目的：培养幼儿对自己身体的关注和照顾意识，学会正确对待自己和他人的身体。
活动描述：教师组织幼儿围成一个大圈，每个幼儿轮流说出自己最喜欢的身体部位，并说出它的功能。
其他幼儿可以给予赞赏和鼓励。
5.游戏：找一找目的：巩固幼儿对身体各部位名称的记忆，培养观察力。
活动描述：教师出示一张卡片，幼儿找出与卡片上身体部位名称相对应的身体部位，并说出它的功能。
6.故事：小兔子去救护车目的：通过故事引导幼儿正确对待自己和他人的身体，关心和帮助他人。
活动描述：教师读故事《小兔子去救护车》，引导幼儿思考为什么我们要关心和帮助他人的身体，培养幼儿爱心和责任感。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对自己身体各部位的名称和功能有了初步的了解，培养了幼儿对自己身体的兴趣和关注。
同时，通过团体游戏和故事，培养了幼儿正确对待自己和他人身体的观念。
关注健康珍爱身体教案
关注健康珍爱身体教案关注健康珍爱身体教案。
健康是人类生活中最宝贵的财富，而珍爱身体则是对这份财富的最好呵护。
在当今社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，生活环境也越来越恶劣，这一切都给我们的健康带来了巨大的挑战。
因此，关注健康、珍爱身体成为了当务之急。
为了帮助人们更好地了解健康知识，养成健康生活习惯，我们特编了这份“关注健康珍爱身体”教案，希望能够引起大家对健康的重视，珍爱自己的身体。
一、健康的定义。
健康不仅仅是指身体的健康，还包括了心理健康和社会健康。
身体健康是指身体各系统正常运转，没有疾病和病症；心理健康是指个体的心理状态良好，没有焦虑、抑郁等心理问题；社会健康是指个体在社会生活中能够良好地融入，与他人和谐相处。
这三者相辅相成，缺一不可。
二、健康的标志。
1. 身体健康的标志。
身体健康的标志主要包括，体态匀称、皮肤光滑、精力充沛、食欲良好、睡眠良好、精神状态良好、免疫力强等。
如果出现体重下降、食欲不振、疲劳、失眠、焦虑等症状，可能是身体出现了问题，需要及时就医。
2. 心理健康的标志。
心理健康的标志主要包括，情绪稳定、心境愉快、自信乐观、适应能力强、人际关系和谐等。
如果出现焦虑、抑郁、情绪低落、自卑等问题，可能是心理出现了问题，需要及时寻求心理咨询师的帮助。
3. 社会健康的标志。
社会健康的标志主要包括，与他人和谐相处、工作生活稳定、社交能力强、社会责任感强等。
如果出现孤僻、自闭、不愿与他人交往等问题，可能是社会出现了问题，需要及时寻求社会工作者的帮助。
三、珍爱身体的方法。
1. 合理饮食。
合理饮食是保持身体健康的重要方法。
要保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养物质，减少高糖、高脂食物的摄入，多吃蔬菜水果，保持饮食的多样性和均衡性。
2. 锻炼身体。
适量的运动对身体健康有很大的好处。
可以选择散步、慢跑、游泳、瑜伽等方式进行锻炼，每天坚持半小时以上的运动，可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
爱护我们的身体教案
爱护我们的身体——预防性侵害安全主题班会主题内容:1.认识我们的身体2.如何分辨性侵害3.如何防范性侵害4.被侵害时该怎么做5.被侵害后怎么办教学对象：一到六年级小学生教学目标：1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为是性侵害，掌握防范性侵的方式方法3.让学生知道，如果遭遇性侵害，该如何应对以及后续如何处理教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位，防范以及应对性侵害教学难点：1.敢于正视自己的隐私部位，知道哪些行为属于性侵2.遇到性侵时，学会会安全反抗，安全拒绝和安全逃跑并及时告诉家人。
课前准备：课件、宣传卡、分组作业课堂教学计划一、建立关系，引入教学主题1.自我介绍老师自我介绍给学生，拉近距离，要亲切。
2.热场互动（1）老师提问：同学们，你们认为自己最好的朋友应该是什么样的？（2）老师根据回答调整教学语言导入主题：你们说的都很对….3.主题引导（1）老师双手拥抱自己说：“我们不要忘记一个从小时时刻刻陪伴我们的好朋友，那就是我们的身体，我们要好好照顾和保护她。
”（2）板书课题（3）游戏a.老师与与学生游戏b.学生分组游戏一分钟时间。
（4）小结过渡老师：看来大家都很喜欢这个游戏哦，不过大家想想，我们刚才说的和指的都是什么啊。
（学生回答后）是的，我们说的都是我们身体的一部分。
二、主题活动部分（一）认识我们的身体1.谈话：我们的身体有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不论是什么，都是我们身体正常的一部分。
但是大家有注意到吗？我们的身体有些总是露在外面可以给人看；有些总是藏起来的隐私部位不让人看见也不给人摸。
请同学们说说，给我和在座的同学指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以看不可以碰的地方。
2.分别请一个女生、一个男生上黑板指出他们认为的隐私部位；3.用红色笔在作业纸上分组合作标出男、女生的隐私部位。
设计意图：一方面是让男生，女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位。
爱护身体教案初中
爱护身体教案初中一、教学目标1. 让学生了解爱护身体的重要性，认识到身体健康对学习、生活、工作的影响。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，增强自我保护意识。
3. 引导学生关注心理健康，提高心理素质。
二、教学内容1. 爱护身体的重要性2. 养成良好的生活习惯3. 自我保护意识4. 心理健康三、教学过程（一）导入新课1. 教师通过讲解或播放视频，让学生了解身体健康对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己对身体健康的认识和体会。
（二）课堂探究1. 教师引导学生讨论如何养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适量运动等。
2. 学生分享自己在生活中养成的良好习惯，以及这些习惯对身体的好处。
（三）案例分析1. 教师展示一些关于自我保护的案例，如遇到危险如何求助、如何预防意外伤害等。
2. 学生分组讨论，总结出案例中的自我保护方法和技巧。
（四）心理健康教育1. 教师讲解心理健康的重要性，让学生认识到心理健康对身体健康的影响。
2. 学生分享自己的心理状况，讨论如何保持良好的心理素质。
（五）总结提升1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到爱护身体的重要性。
2. 学生分享自己的学习体会，提出今后如何更好地爱护身体。
四、教学评价1. 学生对爱护身体的重要性的认识程度。
2. 学生养成良好的生活习惯的情况。
3. 学生心理健康状况的改善。
五、教学方法1. 讲授法：教师讲解爱护身体的重要性、养成良好的生活习惯的方法等。
2. 讨论法：教师引导学生分组讨论，分享自己的经验和体会。
3. 案例分析法：教师展示案例，学生分组讨论，总结自我保护方法和技巧。
4. 心理健康教育法：教师讲解心理健康的重要性，学生分享自己的心理状况，讨论如何保持良好的心理素质。
六、教学资源1. 教材：有关爱护身体的内容。
2. 视频：有关身体健康、自我保护的案例。
3. 课件：教师制作的课件。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，让学生认识到爱护身体的重要性，养成良好的生活习惯，增强自我保护意识，关注心理健康，提高心理素质。
幼儿园学会照顾自己教案
幼儿园学会照顾自己教案【主题】幼儿园学会照顾自己教案【教学目标】1. 让幼儿掌握基本的个人卫生知识，如洗手、刷牙、洗脸等；2. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；3. 增强幼儿自理意识和责任感。
【教学内容】1. 个人卫生知识（1）洗手：用肥皂和流动的水洗手，洗手时间大约应该是20秒左右；（2）刷牙：早晚刷牙，刷牙时间应该达到2-3分钟，刷牙时要注意慢慢刷，轻轻按摩牙龈；（3）洗脸：用洗面奶和流动的水洗脸，洗脸时间大约应该是1分钟左右。
2. 生活习惯（1）穿衣：穿上整洁干净的衣服，衣服要合适自己的身体尺寸；（2）饮食：养成吃饭良好习惯，即不挑食、不讲究异味，喜欢吃蔬菜水果等健康食品；（3）住宿：注意居室的卫生和整理，做个爱干净的孩子。
【教学重难点】重点：个人卫生教育；养成生活习惯。
难点：学生自觉性培养。
【教学方法】1. 讲解法：通过讲述来传达知识点；2. 实践法：引导幼儿亲自实践，以此来灌输生活习惯。
【课时设计】第一课主题：个人卫生知识教育（1）问询幼儿对洗手的掌握情况；（2）教师讲解洗手的方法和流程；（3）由幼儿们自己亲手洗手实践。
第二课主题：生活习惯构建（1）为幼儿配备干净整洁的服装，教授穿衣装束；（2）在中餐时进行用餐指导，让幼儿学会如何使用筷子；（3）鼓励并指导幼儿将玩具摆放整齐干净，以及如何整理自己的床铺。
第三课主题：生活习惯课程综合实践（1）由教师请幼儿自己动手准备一顿自己的午餐；（2）教学洗脸的方法和流程，由幼儿自己亲手洗脸实践；（3）检查幼儿自己的床铺，并教授及指导可以将床铺整理成教室统一样式。
【课后练习】1. 自己完成每日的家勤活，并在家务中实现生活习惯的培养；2. 实践应用所学的各项生活习惯与洗手、刷牙、洗脸、换衣服等个人卫生常识；3. 记录生活习惯的执行情况，在日常生活中不断强化自理能力，追求健康、美好舒适的生活环境。
【教学用具】1. 实验用水壶、肥皂、洗面奶、毛巾、筷子、碗、勺子、叉子、玩具等；2. 消毒液、清洁剂、卫生纸、拖把等。
大班健康《照顾好自己》教案与反思
大班健康《照顾好自己》教案与反思一、教案课题：大班健康《照顾好自己》教案教学目标：1.让学生了解到健康的重要性。
2.培养学生养成良好的生活习惯。
3.了解自己的身体需要，学会照顾好自己。
教学重点：1.让学生明白健康的定义和重要性。
2.培养学生良好的生活习惯。
教学难点：1.激发学生的兴趣，让他们主动关注和照顾自己的健康。
2.帮助学生理解身体健康与生活习惯之间的关系。
教学准备：1. PowerPoint展示课程内容。
2.大班健康杂志。
3.学生们的体温计、肥皂、牙刷等健康物品。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）展示一张健康的人的图片，引导学生讨论这个人是不是健康的。
之后，向学生提出问题：健康是什么？为什么健康很重要？步骤二：讲解（10分钟）将健康定义为身体状态良好的概念，并与学生的已有知识相连结，进一步讲解什么是健康以及为什么保持健康很重要。
用简单的语言让学生明白健康和快乐是相辅相成的。
步骤三：讨论（15分钟）根据大班健康杂志的内容，引导学生讨论如何保持身体健康以及一些基本的生活习惯，如：-吃水果和蔬菜。
-每天刷牙和洗澡。
-多做运动，保持活跃。
-注意休息和睡眠。
步骤四：活动（20分钟）教师可以组织学生进行一些与健康相关的小活动，例如：1.角色扮演：分为两组，一组扮演健康生活习惯的人，一组扮演不健康生活习惯的人，通过表演让学生看出健康和不健康生活习惯的区别。
2.身体检查：教师可以帮助学生用体温计测量体温、检查牙齿和洗手等，让学生亲身体验健康照顾的重要性。
3.健康绘画：鼓励学生用画笔画出一个健康的生活场景，例如一个人在户外锻炼或者吃水果。
步骤五：总结（10分钟）让学生总结所学内容，重点概括学到了什么以及为什么要保持健康。
教师可以用简单明了的语言进行总结，引导学生回答问题。
二、反思本节课的教学目标是让学生了解到健康的重要性，培养学生养成良好的生活习惯，并且知道如何照顾好自己。
通过本节课的设计，学生们通过讨论和活动的方式，了解到了健康的定义和重要性，学会了一些基本的生活习惯，并且能够意识到自己的身体需要关注和照顾。
幼儿园小班健康教案《我们的身体真美》含反思
幼儿园小班健康教案《我们的身体真美》含反思我们的身体真美幼儿阶段是孩子们最好的成长时期，他们正处于快速发育和塑造身体的阶段。
因此，关注幼儿们的身体健康非常重要。
为了培养幼儿们养成良好的生活习惯和保持健康的身体状态，我们设计了一堂名为《我们的身体真美》的健康教案。
教案的第一个环节是通过图片展示不同部位的身体器官，让幼儿们认识自己的身体。
我们会给每个幼儿带来一张大幅的人体图片，上面标注了头部、手臂、腿部、脚等部位，并请幼儿们边看边指着自己的身体部位。
接下来，我们将进行有关身体器官和功能的讲解。
通过简单易懂的语言，我们向幼儿们介绍头部的五官，手臂和腿部的功能，心脏和肺部的作用等。
我们通过幻灯片展示和互动问题，让幼儿们参与到讲解中，激发他们的学习兴趣和积极性。
在讲解完各个身体器官后，我们将引导幼儿们通过游戏，学会照顾自己的身体。
我们设计了一个小游戏，幼儿们将分为小组，负责一个“健康指导员”。
每个小组将拿到一张卡片，上面有一个身体部位的图片，他们需要根据图片提供的提示，给其他小组成员介绍相关的健康知识。
例如，如果卡片上是一张眼睛的图片，那么这个小组成员就要告诉其他成员如何保护眼睛，防止近视等。
通过这个游戏，不仅培养了幼儿们的表达能力，还让他们了解到身体的不同部位需要不同的保护和照顾。
接下来，我们将进行一个有趣的体验活动，让幼儿们亲自感受身体的反馈。
我们将准备一些小球和绳子，在教室中设置一些简单的障碍物。
幼儿们将分成几个小组，每个小组轮流进行搬运小球的比赛，要求过障碍物。
比赛过程中，当幼儿们感到疲惫或者有些不舒服时，我们会引导他们留意自己身体的感受，并提醒他们休息和调整呼吸。
这样，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了倾听身体的需求和保护自己。
最后，我们将为幼儿们制作一个小手册，让他们可以随时查阅保持身体健康的方法。
手册中包括了一些简单易行的小贴士，比如保持良好的饮食习惯，多参与户外活动等。
并在手册的最后一页留白，鼓励幼儿们画一幅与“我们的身体真美”主题相关的画作。
保护身体健康教案
保护身体健康教案引言保护身体健康是每个人的责任，良好的身体健康可以提高生活质量，预防各种疾病的发生。
为了帮助人们更好地了解如何保护身体健康，本文将介绍一些重要的健康保护措施，并提供相关的建议和指导。
一、合理饮食合理饮食是保持身体健康的根底。
以下是一些饮食方面的建议：1. 多吃蔬菜水果蔬菜和水果富含维生素、矿物质和纤维，对身体健康非常有益。
建议每天摄入五种不同颜色的蔬菜水果，以确保摄取不同种类的营养物质。
2. 控制食盐和糖的摄入量高盐和高糖的饮食经常会导致高血压、心脏病和糖尿病等疾病。
因此，建议减少食盐和糖的摄入量，选择新鲜食材，防止过多的加工食品。
3. 合理搭配主食、蛋白质和脂肪合理搭配主食、蛋白质和脂肪可以为身体提供充足的能量和营养。
建议选择全谷类主食、瘦肉、鱼类、豆类等蛋白质食物，适量添加富含健康脂肪的食材，如坚果、橄榄油等。
二、适量运动适量运动能够增强身体的力量、耐力和灵巧性，并提高免疫系统的功能。
以下是一些建议：1. 每天保持30分钟以上的有氧运动有氧运动包括快走、慢跑、游泳等，能够增强心肺功能和代谢能力，提高身体的抵抗力。
建议每天至少进行30分钟以上的有氧运动。
2. 做力量训练力量训练可以增强肌肉、骨骼和关节的稳定性，预防运动损伤和骨质疏松。
建议每周进行两次力量训练，包括举重、俯卧撑等。
3. 坚持伸展运动伸展运动可以增加身体的灵巧性，减少肌肉僵硬和关节问题。
建议每天进行适量的伸展运动，如瑜伽、太极等。
三、保持良好的睡眠质量良好的睡眠质量对身体健康非常重要。
以下是一些保持良好睡眠质量的建议：1. 建立良好的睡眠习惯保持规律的睡眠时间和作息习惯，养成每天固定的睡觉和起床时间，有助于调节生物钟，提高睡眠质量。
2. 创造适宜的睡眠环境保持室内的安静、暗和凉爽，选择舒适的床具和枕头，确保有良好的睡眠环境。
3. 防止过多的咖啡因和酒精摄入过多的咖啡因和酒精摄入会影响睡眠质量，所以建议在睡前防止摄入过多的咖啡、茶和酒精等刺激性物质。
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第五节照顾好你的身体教学目标：1、建立平衡膳食的观念；2、了解人体各系统卫生保健知识、形成健康的生活模式、提高戒除不良嗜好（吸烟）和远离毒品的自觉性；3、了解环境毒物和防毒措施；4、了解触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法；5、了解血型和输血。
教学重点：教学难点：课时安排：3课时教材分析和建议：本课时内容目的不是掌握各种环境毒物具体的危害，而是培养学生注意食品安全的意识，进一步领会平衡膳食并应用到自己的实际生活中。
教学过程第一课时：问：环境中哪些物质会威胁我们身体的健康？师：正常情况下，食物对人体是无毒害作用的。
举例河豚鱼中毒：食用河豚鱼中毒死亡人数占食物中毒总死亡人数的33%,居食物中毒死亡人数之首木薯：生食或食用前未经合理加工处理，可引起中毒。
切皮、浸水、晒干或煮熟可食用。
毒蕈中毒：蕈俗称蘑菇，有些蕈类含有毒素，误食即引起中毒。
苦杏仁中毒：苦杏仁含有的杏仁甙，在体内会分解并生成剧毒的氢氰酸。
不能生吃苦杏仁。
食用苦杏仁，必须用热水浸泡半天至一天，勤换水，去皮去尖，然后再用清水浸泡数天，每天换水数次，直至完全无苦味为止，经去毒的苦杏仁，也要煮熟或炒熟再吃，一次进食量也不宜过多。
吃发芽土豆(马铃薯) 中毒化学物质污染了食品中毒：亚硝酸盐：腌制的蔬菜，青菜腐烂变质，煮熟的菜久留久存等都能产生亚硝酸盐。
砷：其化合物一般有毒，最常见为As2O3，俗称砒霜，用于农业杀虫。
锌的中毒量为克，用镀锌容器配制酸性饮料易发生中毒还有汞、铅及农药等。
腐败变质的食物中含有大量微生物及它们产生的毒素。
如生长在面包上的曲霉归纳：一、注意食品卫生1、环境毒物环境中某些破坏人体正常的生理功能使人致病的化学物质2、中毒由环境毒物引起的疾病列表比较食物中毒的类别、原因和后果问题：我国有许多上班族家庭．早餐图省时，习惯吃稀饭，中餐在单位或学校吃快餐．晚餐回家大家一起美美地大鱼大肉享受一餐。
请你分析，这样的饮食安排对人的身体有利吗?为什么?答：不合理。
因为人的身体营养过剩和不足都会影响身体健康。
而每天上班工作和学习都需要大量能量。
如题白天人的营养量将不够，尤其是上午，而晚上营养可能过剩，这样对身体不利。
展示图片：中国居民的平衡膳食宝塔二、平衡膳食与食谱制定原则平衡膳食食物中的所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，与机体的需要能保持平衡。
读图：人的膳食宝塔可分几层？每层有哪些食物，它们的比例如何？食谱制定原则：食物要多样化，饥饱要适当，油脂要适量，粗细要搭配，食盐要限量，甜食要少吃，饮酒要节制，三餐要合理。
讨论：1、你的食谱中含有什么营养物质？这些营养物质有什么作用？2、这些营养物质能满足你生长和代谢的需要吗？第二课时三、远离毒品展示罂粟、大麻等图片1.毒品的种类：危害最大的是鸦片类、可卡因类、大麻类等阅读课本92页，说说毒品的危害?(1)毒品有成瘾性(2)严重危害身心健康(3) 毒品使吸毒者倾家荡产，走上犯罪道路。
(4)吸毒、贩毒破坏国家的安宁和经济发展6月26日-----国际禁毒日思考：怎样做到远离毒品？四、吸烟危害健康问：哪些地方有禁止吸烟的标志？为什么？活动：1．如图所示，点燃香烟并挤压塑料瓶数次,让空气通过香烟和棉絮。
2．结果棉絮变成＿＿色,这主要是由香烟烟雾中的＿＿＿＿引起的。
思考：香烟的烟雾为什么对人体有害？探究：香烟的烟雾对小白鼠的影响香烟的烟雾究竟对动物的生命活动有什么影响?如果用小白鼠做实验材料，我们可以设计怎样的实验来证明呢?需要设置对照组吗?需要控制哪些变量?请设计一个实验方案并与大家交流。
画出实验设计简图，配置实验设备和材料，设计实验观察表格。
请预测实验结果并分析得出结论。
把你的结论与同学们交流。
归纳：香烟烟雾主要成分焦油：致癌物(苯并芘)诱发肺癌。
烟碱(尼古丁)：(1)影响神经系统，易得胃溃疡等；(2)促使动脉硬化、诱发心脏病。
(3)让吸烟者上瘾一氧化碳：减慢血液中氧的运送速度,诱发冠心病5 月31日定为“世界无烟日”读图：过量饮酒(酗酒)对人体有哪些危害?神经衰弱和智力减退等；心血管系统的疾病；急性脂肪肝、酒精性肝炎和肝硬化等；胃酸过多、胃出血和消化道肿瘤等；消化不良、腹泻和便秘等归纳：五、酗酒的危害酒精中毒急性中毒：酒醉状态，酒精中毒量70-80克，酒精致死量250-500克慢性中毒：损害：循环系统、神经系统、消化系统巩固练习：1．下列各组疾病可以由吸烟引起的一组是()A、肠炎、脂肪肝、胃溃疡、心脏病B，胃溃疡、心脏病、气管炎、肺结核C．胃溃疡、心脏病、气管炎、肺癌D．肠炎、心脏病、肺癌、肺结核2、吸烟有害身体健康，因为烟叶和烟气中除尼古丁和焦油外，还有极容易跟血红蛋白结合的气体()A、CO2B、O2C．N2D．CO3．香烟的成分很复杂，经燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁(C10H14N2)、焦油、一氧化碳等。
下列说法中错误的是()A、吸烟严重危害人的身心健康B．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成C．C10H14N2中C、H、N三种元素的质量比为10:14:2D．CO能与血液里的血红蛋白结合，有剧毒第三课时思考: 日常经常会碰到意外事故,如何实施急救?急救时的第一位工作是什么FLASH：触电事故问：你若在现场,将如何处理?学生回答，教师分析并归纳：（一）抢救生命1.急救时，第一位的工作是抢救生命2.首要的行动是排除致死因素(1)对溺水者——首先要将他救上岸(2)对触电者——首先要切断电源(3)对气体中毒病人——首先要转移到空气新鲜.通风良好的地方(4)对误服农药中毒者——立即催吐问:对重危无知觉伤员.最重要的事又是什么呢？3.判别是否死亡的依据：(1)呼吸情况:感知气流或借助棉絮(2)脉搏情况:摸桡动脉、颈动脉，或听心音(3)瞳孔的改变:(瞳孔左右不对称是大脑异常的重要特征)(4)有无意识：昏厥(晕厥)和昏迷如果触电者呼吸极其微弱或呼吸停止时,应立即进行＿＿＿＿＿＿＿,吹气频率应为多少?在进行人工呼吸前，应确保＿＿＿畅通。
阅读课本P95－P96了解人工呼吸的方法。
当呼吸和心跳都停止时，应立即进行口对口人工呼吸和＿＿＿＿＿＿，使其心肺复苏。
按压时的频率应为多少?阅读课本P96了解心脏按压的正确方法。
（二）死亡的标准1.日常(习惯)：呼吸停止、心跳停止2.目前医学界：——脑死亡（三）毒蛇咬伤的急救(1)我国的毒蛇种类较多,如＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿等都是毒蛇。
（三）毒蛇咬伤的急救(2)被毒蛇咬伤后,应尽可能在伤口的＿＿端5～10厘米处,用带、绳、手帕或止血带结扎,防止＿＿＿＿。
然后可用＿＿或＿＿＿＿反复冲洗伤口,将＿＿排出。
必要时,应及时送医院。
阅读P97，了解脑血管意外时特点和正确处理1、体位保持合适：使病人绝对卧床。
2、保持呼吸道通畅。
3、控制适当血压。
4、病人心理安慰。
5、呼叫急救中心或及时送医院检查、抢救。
阅读P97，了解心肌梗塞特点和正确处理阅读P97，了解CO中毒急救处理二、血型与输血学生阅读课文回答问题1.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?2.一个人1次失血超过多少，就有生命危险?3.健康的成年人，每次可以献多少毫升的血?4.为什么要提倡无偿献血?5.将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
希望同学们能积极参加义务献血！问：意外事故往往大出血,此时急救需输血,而医生在输血前应做什么事？检查供血者和受血者血型血型发现者——兰德斯坦纳想一想：你知道自己是什么血型吗？常见的ABO血型分成几种类型?血型的确定与什么因素有关？血型特点：1.人有多种血型系统，临床上常用的是ABO血型系统血型由红细胞上的凝集原决定血型系统四种血型：(A型、B型、AB型、O型)c.每个人的血清中都不含有与他本身红细胞的凝集原相对抗的凝集素2、人的血型是由遗传决定的，且终身保持不变问题：1.献血时为什么先要检查血型?如果献血者与受血者血型不同.则引起红细胞凝集反应,凝集成团，妨碍血液循环使患者缺氧窒息而死。
因此输血前要进行交叉配血试验2.输血原则：输同型血3.异型间输血只在一定血型间可以进行,且在紧急情况下才采用。
要输得少输得慢想一想.问.什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?问.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血或O型血?Flash—急救巩固练习1.血清中既无抗A凝集素又无抗B凝集素的血型是( )A. A型B. B型型 D. O型2.输血时如果血型不合，会出现（）A.红细胞破裂B.血细胞凝集C.血液凝固D.红细胞凝集3．下列抢救措施错误的是()OAABBOAABBA、对溺水者应立即用救生器材拉他上岸B．对触电者应立即用手把他与电源分开C．对误服农药者应立即用手或筷子等刺激其咽部催吐D．对气体中毒者应立即转移到空气新鲜且通风的地方4.某病人因失血过多需要输血，经检验只能接受同型血，异型血都不适用，则此人的红细胞上和血清中所具有的凝集原和凝集素分别是( )A.含B凝集原,含抗A凝集素B.含A凝集原,含抗B凝集素C.无凝集原,含抗A、抗B凝集素D.含A、B 凝集原,无凝集素5.现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。
现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应；用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。
则乙能给其他三人中的哪一个输血？( ) A.甲 B.丙 C.丁 D.三个都不能附：吸烟的危害调查表将同分红了四个组：医护小组、网络小组、实验小组、社会侦察小组。
我担任大队长，掌握协和谐督促各组就业。
调查一：明确香烟的成份及吸烟对身体的妨害方式：上网查找1、香烟里的成份2、吸烟对身体的坏处:调查表二：医护小组调查显示的形式：在盐田区人民医院，对外科陈医生的访问：1.吸烟会惹起哪些疾病？2.你们这个科室接待哪一种病人最多？3.得这种病的人哪个年龄阶段最多？4.青少年吸烟的危害有多大？5. 什么是主动吸烟？主动吸烟的危害有多大？调查表2：统计吸烟人数比例侦察者：社会侦察小组成员（35位同学）侦察对象：不同年龄阶段的人（男性）侦察结果：年龄段侦察人数吸烟人数烟民比例侦察结论：抽烟危害。
经侦察，烟民占相当大的比例，应当惹起我们的高度注重。
三、下面老师想对全班同学举行一次问卷侦察，同学们采取答案时，闭上眼睛举手：1、当你乘坐公交车时，有人在抽烟，你会奈何做？A无所谓B再现出恶感C大声指责其人，让他把烟燃烧D有礼貌的请他把烟燃烧2、当你见到成年人吸烟时，你会奈何想？A无所谓 B成年人抽烟很潇洒，我也想学C 告诉他抽烟无害健壮，劝他戒烟D对成年人抽烟很猎奇，你知道抽烟危害。
但并不想学抽烟3、你的家人能否抽烟，倘若抽烟你的态度是什么？A应允 B不应允但管不了 C 顽固不应允，想举措制止 D劝他戒烟4、倘若你呈现你的同窗抽烟，你奈何办？A无所谓 B 远离他 C辅助他戒烟 D陈说老师五、学生作业：吸烟有害健康。