昌隆镇九年一贯制学校管理制度汇编
学校九年一贯制管理规定
学校九年一贯制管理规定近年来，随着教育改革的推进，学校九年一贯制逐渐成为中国教育界的热门话题。
九年一贯制是指从小学一年级开始直至初中九年级的连续教育体制。
这一体制的实施对于提高教育质量、推动学生全面发展具有重要意义。
为了保证九年一贯制的顺利进行，学校必须制定一系列的管理规定。
接下来，本文将就学校九年一贯制管理规定进行论述。
首先，制定九年一贯制管理规定的目的是为了规范学校的教育教学工作和学生管理工作。
学校是教育的重要场所，必须有一套完善的规章制度来引导和约束各方面的工作。
九年一贯制涉及到小学和初中两个阶段的教育，因此管理规定必须具有针对性和可操作性，既要适应小学生的特点，又要考虑到初中生的成长需求。
其次，九年一贯制管理规定应明确学校的办学宗旨和教育目标。
学校的办学宗旨是学校的灵魂所在，它决定了学校的发展方向和教育理念。
管理规定应体现学校“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的宗旨，明确学校的教育目标是培养学生的综合素质和创新精神。
第三，九年一贯制管理规定应规范学校教师的教学行为。
教师是学校教育教学工作中的核心力量，他们的教学水平和教育理念直接影响着学生的学习效果和素质培养。
管理规定应明确教师的职责和权利，规定教师的教学行为应遵循科学、准确、客观、公正的原则，倡导因材施教，关注每个学生的个体差异。
第四，九年一贯制管理规定应重视学生的个性发展。
学生是教育的主体，每个学生都有其独特的个性和发展需求。
然而，在九年一贯制的教育体制下，学生容易被同质化的要求所束缚，个性发展受到限制。
管理规定应注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，开展丰富多样的课外活动和社团组织，为学生的个性发展提供更多的空间和机会。
第五，九年一贯制管理规定应关注学生的健康成长。
学生的身心健康是他们能否全面发展的基础。
管理规定应明确学校对学生身心健康的关注和保障措施，规定每天的体育锻炼时间和课间休息时间，严禁过度竞争和过重负担。
九年一贯制学校班级管理规范(试行)
九年一贯制学校班级管理规范（试行）班级是学校的基本组成单位，是学校落实立德树人的基点，积极健康的班级风貌是学校育人成功的关键。
为培育优良的班风班纪，营造良好的班级氛围，为学生提供良好学习环境，切实体现环境育人、管理育人、协同育人的要求，结合学校实际制定本班级管理规范。
一、管理责任人班主任是班级管理的第一责任人，科任教师是班级管理共同责任人。
各班主任、科任教师必须密切配合，共同做好班级管理，严禁出现只教学不育人的现象。
二、环境要求1.要建设整洁、清爽、舒适的班级环境。
2.有醒目的班牌。
3.课座椅摆放整齐，卫生工具、学习工有固定位置且具摆放整齐。
4.地面随时保持干净。
5.门窗内外、窗帘、墙壁干净，无灰尘，无污痕，无破损。
6.学生爱护班级、学校一切设施设备，有损坏的及时报修。
三、纪律要求7.入室即坐，入座即静，入座即学，非此不许入室，严禁在教室内吵闹、追逐。
8.严禁诋毁辱骂教师（教师对待学生也如此）。
9.严禁带手机进课堂。
10.严禁在课堂上做与当堂课课程无关的事（自习课等教师允许的除外）。
11.严禁讲粗话、下流话，必须文明用语。
12.有事、生病向老师请假，严禁迟到早退、空课，严禁夜不归宿。
四、文化建设13.建设积极向上的班级文化。
14.有自己班级的班风、班训、口号。
15.有自己班级的班规。
16.积极参与年级、学校组织的活动，积极维护班级荣誉。
17.积极参与体育锻炼、出操、升旗及集队集会活动，队形队列整齐，喊响班级口号。
18.学会预习，学会自主学习，课堂发言积极；学会倾听，学会交流。
学会合理安排时间，学会自主管理，学会互助。
19.珍惜粮食，节约水电。
20.四年级及以上班级每人课桌左上角有自己喜欢的励志名言，有自己追赶的同学姓名，并奋力追赶。
21.上墙班级文化张贴整齐、规范、美观。
五、组织建设21.建立健全班级组织，做到事事有人管，人人有事做，责任明确。
22.有班长、副班长、学习委员或科代表、生活委员、体育委员、文艺委员、纪律委员、小组长等班干部。
九年制学校学生校园管理制度
九年制学校学生校园管理制度为加强校园文明建设，创造优良的学习环境，促进学生身心健康成长，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，特制定本条例。
一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉。
尊重国旗、国徽，在校举行升国旗仪式时，要肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。
降国旗仪式时要面向国旗方面肃立、脱帽、行注目礼。
学生若有违反，情节轻微者，给予班内批评教育；情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
2.穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不留怪发，不烫发、染发。
不佩戴首饰、不携带传呼机等通讯工具。
学生若有违反，给予班内批评教育处理，并责令其整改。
情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
3.养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物。
有违反以上行为，给予班内批评教育处理。
情节严重者，由政教处批评教育直至校纪处分。
4.举止文明。
不打架吗人、说脏话。
不参加封建迷信活动。
情节轻微者，给予班内批评教育或按班规处罚。
若出现校内打架，则由政教处批评教育。
情节严重者，给予校纪处分。
伤人者，责令赔偿医疗费用。
在校内外聚众系本校学生、斗殴，一般参与者给予警告处分，为首者给予严重警告以上处分。
纠集校外人员在校内外斗殴者，系本校学生，给予记过以上处分。
属校外人员由校负责移交派出所处理。
致人伤损者，责令负担一切医疗费用。
5.情趣健康。
严禁出入游戏机房、电脑房，学生若有违反规定，视情节给予教育处理。
6.爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
违反以上行为，由政教处进行批评教育。
情节严重者，给予警告处分。
二、学生进出校1.学生到校上课，必须带齐必要的课业用品。
若有违反给予班内批评教育。
2.学生进校提倡穿校服，戴红领巾、队标志，团员应佩戴团徽，学生有不遵守以上行为者，给予班内批评教育。
3.学生自行车停放在规定位置，校内不准骑车。
学生有不遵守以上行为者，给予班内批评教育。
4.本校学生未经同意不能约同校外人员进校。
若有违反，由政教处负责批评教育。
【学校管理规章制度】九年制学校教育教学管理制度
九年制学校教育教学管理制度为了搞好学校各项工作，使之顺利开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。
因而，结合我校实际，特拟订本制度。
一、考勤制度1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、集会、升降旗等实行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上处理。
2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。
请病假严格按照永教字[2008]26号文件执行。
3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。
4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。
（1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。
（2）子女结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。
（3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其情况准路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。
6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。
教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天至七天的，口发当月全部工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。
7、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教导处登记。
学校及上级安排的培训按相应的文件执行。
8、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。
9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格按照永教字[2008]26号文件办理。
九年制学校管理制度
一、总则为加强我校九年制学校管理，提高教育教学质量，保障学生全面发展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室，负责学校全面工作。
2. 学校设立教务处、政教处、总务处等职能部门，分别负责教学、思想政治教育、后勤保障等工作。
3. 各年级设立年级组，负责年级教育教学、学生管理等工作。
4. 各班级设立班委会，负责班级日常管理、学生思想政治教育等工作。
三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应按时到岗，认真备课、上课、辅导学生，保证教学质量。
（3）教师应积极参加教育教学研究，不断提高自身教育教学水平。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应按时参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
（3）学生应认真完成作业，勤奋学习，争取全面发展。
3. 课程设置（1）学校应根据国家课程设置要求，结合学生实际情况，合理设置课程。
（2）学校应加强课程改革，提高课程质量，培养学生的创新精神和实践能力。
四、思想政治教育1. 学校应将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。
2. 学校应加强学生思想政治教育队伍建设，提高思想政治教育水平。
3. 学校应定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、后勤保障1. 学校应加强后勤保障工作，为学生提供良好的学习、生活条件。
2. 学校应加强财务管理，确保学校经费合理使用。
3. 学校应加强安全保卫工作，确保校园安全稳定。
六、奖惩制度1. 学校对表现优秀的学生、教师给予表彰和奖励。
2. 学校对违反纪律的学生、教师给予批评教育和处分。
3. 学校对违反国家法律法规和学校规章制度的，依法依规处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校校长办公室负责解释。
九年制学校校园管理制度
九年制学校校园管理制度一、坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地实施，不断提高校园环境质量，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的，净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。
室内要有面盆、毛巾、扫帚、水桶、鸡毛掸、抹布、痰盂等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂内有专门的消毒和灭蝇设备，没有烟、尘等空气污染。
三、落实卫生包干，坚持检查评比。
教室、卫生区由学生负责打扫保洁；食堂由炊事员负责打扫保洁；教师办公室、实验室、会议室等由教师、学生负责打扫保洁。
室内外坚持每天一小扫，每周进行一次大扫除，做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。
厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。
卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评比。
四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。
采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将绿化地段的花木分片包干管理，做到管活、管好、管全、管成材。
多种树木，多栽花草，绿化面积达到规定指标。
凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。
五、环境布置朴素美观，体现教育性。
校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利于教育教学工作。
板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。
布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。
校园广播电化内容健康，形式活泼。
校内商店也要是文明场所。
六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。
教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。
图书室、实验室安静整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。
各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修，不准继续使用危房。
自行车、摩托车存放车棚或指定地点，排列整齐。
七、教职工宿舍制订和执行文明卫生公约，开展评比活动。
室内经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序、门前实行三包。
九年制学校教学管理制度
一、总则为了加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 实现教育教学管理的科学化、规范化、精细化。
2. 提高教师教育教学水平，激发教师工作积极性。
3. 提升学生综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
三、组织机构1. 校长全面负责学校教育教学管理工作。
2. 教务处负责教育教学计划的制定、实施和监督。
3. 教研室负责教育教学研究、教师培训和教学质量监控。
4. 学科组负责本学科的教学工作，组织教师开展教学研讨活动。
5. 年级组负责本年级的教育教学工作，协调各学科组的工作。
四、教学计划与实施1. 教学计划制定：教务处根据国家课程标准和学校实际情况，制定学年、学期、月、周教学计划，报校长批准后实施。
2. 教学内容安排：各学科组根据教学计划，制定本学科的教学内容安排，报教务处备案。
3. 教学进度控制：教务处对各学科的教学进度进行监控，确保教学计划的顺利实施。
4. 教学方法改革：鼓励教师采用多种教学方法，提高教学质量。
五、教学质量监控1. 教师教学质量评估：学校定期对教师进行教学质量评估，包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 学生学业成绩监测：教务处定期组织学生进行学业成绩监测，对成绩不理想的学生进行针对性辅导。
3. 教学效果反馈：鼓励学生、家长和社会各界对学校教学工作提出意见和建议，及时改进教育教学工作。
六、教师培训与发展1. 教师培训：学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 教师职称评定：学校按照国家规定，为符合条件的教师评定职称。
3. 教师考核与晋升：学校对教师进行年度考核，考核结果作为教师晋升、职称评定的依据。
七、学生管理与评价1. 学生管理制度：学校制定学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。
2. 学生评价体系：学校建立学生评价体系，全面评价学生德、智、体、美、劳等方面的发展。
3. 家校合作：学校与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生成长。
九年一贯制学校管理制度
一、指导思想以国家教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重学生身心发展特点，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
以构建和谐校园、提高教育教学质量为目标，加强学校管理，形成科学、规范、高效的学校管理制度。
二、管理目标1. 建立健全学校管理体系，实现学校管理规范化、科学化、民主化。
2. 提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
4. 优化校园环境，提升学校形象。
5. 促进家校合作，形成教育合力。
三、管理制度1. 教学管理（1）制定学校教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法。
（2）加强课堂教学管理，确保课堂教学质量。
（3）开展教学研究，促进教师专业成长。
（4）组织各类教学活动，丰富学生校园生活。
2. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质。
（2）完善教师培训体系，提高教师教育教学能力。
（3）落实教师待遇，关心教师身心健康。
（4）加强教师考核，促进教师队伍建设。
3. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（4）落实学生资助政策，保障家庭经济困难学生权益。
4. 校园管理（1）加强校园安全管理，确保校园安全稳定。
（2）优化校园环境，提升学校形象。
（3）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
（4）规范学校财务管理，确保学校资金合理使用。
5. 家校合作（1）建立家校联系制度，加强家校沟通。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养。
（3）搭建家校合作平台，形成教育合力。
四、考核与评价1. 定期对学校管理工作进行检查，确保各项制度落实到位。
2. 对教师进行年度考核，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。
3. 对学生进行综合素质评价，评价结果作为学生评优、奖学金发放的重要依据。
4. 定期对学校工作进行总结，查找不足，不断改进工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农场小学管理制度汇编【目录】序言 (3)第一部分：岗位职责1、校长职责 (4)2、党支部书记职责 (5)3、工会主席职责 (5)4、教务处主任职责 (6)5、政教处主任职责 (6)6、总务处主任职责 (7)7、少先总队辅导员职责 (7)8、行政值班人员职责 (8)第二部分：学校行政管理1、教师补岗办法 (20)2、评先选优办法 (21)3、村小考核方案 (27)4、教师考核方案 (31)5、初三教师奖励方案 (34)6、考勤制度 (36)7、校务公开方案 (37)8、村校长奖惩制度 (40)第三部分：党支部、工会管理1、学校党支部工作制度 (42)2、师德师风建设制度 (43)3、党风廉政建设制度 (45)4、教代会制度 (47)5、拒绝“乱办班乱补课”承诺书 (48)第四部分：教学管理1、年级组长职责 (50)2、教研组长职责 (50)3、教学常规管理制度 (51)4、备课制度 (53)5、上课制度 (54)6、作业留批制度 (55)7、教科研管理制度 (56)8、校本教研制度 (58)9、骨干教师的推荐、使用办法 (61)10、集体备课制度 (64)11、关于听课、评课的制度..........................................（65）12、实验室危险品管理制度 (67)第五部分：德育管理1、德育工作制度 (69)2、班主任工作制度 (71)3、班主任经验交流制度 (73)4、文明班级评比办法 (74)5、纪律减分标准 (76)6、控辍保学管理制度 (78)7、校风建设制度 (81)8、班主任工作考核奖惩条例 (81)9、学生学籍管理制度 (84)10、住宿生管理制度................................................（90）11、德育工作十项制度 (91)第六部分：总务管理1、财会人员职责 (99)2、出纳职责 (99)3、保管员职责 (100)4、食堂管理员职责 (101)5、学校校产管理制度 (102)6、备品管理制度 (103)7、食堂管理制度 (105)8、舍务教师职责职责 (109)第七部分：安全管理1、安全管理制度 (111)2、安全工作预案 (115)3、交通安全制度 (119)4、消防巡查制度 (120)5、食堂卫生管理制度 (122)6、门卫管理制度……………………………………………（127）第八部分：体育卫生管理1、学生常见病、传染病预防和治疗制度 (125)2、学校大课间体育活动管理制度 (126)3、体质健康标准测试制度 (127)4、数据处理分析制度 (128)5、实施《学生体质健康标准》的制度 (128)6、卫生检查标准 (129)第九部分：团委、少先队管理1、团委工作制度 (131)2、优秀团干部评比条件 (135)3、少先队工作制度 (135)序言走进充满生机的农场校园，走近那群兢兢业业的老师，每一次，都会有许多的感动。
听一听他们的课堂，翻一翻他们的教研活动记录，看一看学生的作业，都能看到老师们智慧的闪光；和老师们拉一拉家常，朴素的话语中感受到的是自信、快乐和阳光！栉风沐雨，农场小学走过了无数个个春秋。
在探索与实践中，我们逐步形成了一套较为全面的学校管理规章制度。
为了进一步系统的总结我校管理工作的基本经验，努力探索适应新形势要求的学校管理运作机制，遵循和倡导以德治校，逐步形成管理“从制度到文化”过程的蜕变，我们编印了这册《农场小学管理制度汇编》，作为贯彻执行党和国家教育方针的载体。
同时，这册《汇编》将为我们提供较为完整的办学依据和工作纲领。
对于克服和减少管理上的随意性和盲目性，提高以德治校、依法办学、文化兴校的质量都有着重要意义。
科学、民主、高效、创新的管理，是办好一所学校的重要因素，也是摆在每一位校长面前的重大课题。
以我所见，管理就是如何调动人的积极性，管理就是让人做事并取得成功：要科学地管理，让人踏实地做事；要民主地管理，让人和谐地做事；要高效地管理，让人积极地做事；要创新地管理，让人创造性地做事；要艺术地管理，让人愉快的做事。
衷心希望全体师生员工能从我做起，身体力行，做到有法必依、有章必循，进一步提高管理水平。
我也始终相信：你的心在哪里，你的财富就在哪里。
爱你的课堂，你就会在那里找到你的快乐和成就；爱你的学校，你就会在那里找到你的幸福和荣光。
农场是美丽的，农场小学就是农场教育的希望！八家农场小学毕显伟第一部分：岗位职责1、校长工作职责一、校长是学校的法人代表，主持学校行政全面工作。
全面贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规，坚持正确的政治方向，认真实施素质教育，积极发展办学特色，不断提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持学校教育以育人为本、德育为先，做好全员育人工作。
二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。
三、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，聘任中层行政干部，聘任教职工，建立健全各项规章制度，落实岗位责任制。
四、领导和组织德育工作。
坚持育人为本，德育为先原则，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、文化育人的工作方针，会同党委建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。
五、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为中心，积极实施新课程，创造性地执行国家和地方课程，高质量开发校本课程。
按照国家和省统一编制的教学计划、课程标准，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，深化教学改革，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。
六、领导和组织体育、卫生、美育、劳技等教育工作。
贯彻国家《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，保证学校体育、卫生、美育、劳技等教育工作生动活泼、卓有成效地开展。
七、领导教师队伍建设工作。
重视教师队伍建设，注重名师和青年教师的培养，组织教师参加各级各类进修培训，使之不断提高政治素质、文化素质和身体素质，营造“事业留人、待遇留人、感情留人”的良好氛围，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
八、领导总务后勤工作。
贯彻艰苦奋斗，勤俭办学原则，坚持总务后勤工作为教学服务、为师生服务，关心师生生活，保护师生健康。
严格财务管理和校产校具管理，搞好校园建设，做到“绿化、美化、亮化、净化”。
抓好勤工俭学工作，不断改善办学条件和教职工福利待遇。
九、坚持民主管理，依法治校。
学校的重要问题决策前，主动征求教育局党工委建议，听取领导班子集体的意见，自觉接受党组织和群众的监督。
十、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
2、学校党支部书记职责学校党支部是学校的政治核心，对学校的工作起保证监督作用。
要为学校全面贯彻党的教育方针而努力。
要互相配合、互相协作，完成党和人民赋予的教育任务。
党支部书记的具体职责是：1、加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设、加强对党员和党员干部的教育和监督，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、尊重、支持校长正确行使职权，维护校长的集中统一指挥，对学校中重大问题提出意见和建议，保证学校各项工作的完成。
3、按照党的干部路线和政策对学校干部进行教育、考察、推荐、监督，对校长提名任命的干部人选进行审议并提出意见。
4、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真做好学校教职工的政治思想工作。
组织教职工的理论学习，提高他们的政治思想、职业道德和文化、业务素质。
5、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。
6、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。
7、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。
8、加强对工会、共青团、少先队等组织的领导，支持他们依照法律和各自的章程开展工作。
3、学校工会主席工作职责学校工会主席，负责组织实施教育工会四项基本职能，主要职责是：1、贯彻党的政策和工运方针。
在上级工会和学校党支部的领导切实履行“维护、参与、建设、教育”的职能。
２、按照民主集中制原则，定期主持召开会员大会、会员代表大会、工会委员会。
执行会议决议，督促决议落实。
３、负责工会自身建设，健全工会工作制度，制定工会工作计划。
定期布置、检查工会工作。
４、代表教职工参加校务委员会和学校行政有关会议，参与研究解决学校重大问题。
５、在上级教育行政主管部门和工会的指导下，组织教职工对学校行政领导的民主评议和教职工与行政领导的民主对话。
６、维护教职工合法权益，配合有关部门解决教职工权益受到侵害的问题。
参与教职工评优、晋级工作，协助和督促学校改善教职工学习、工作生活条件。
７、配合学校党政，组织教职工的政治、文化、业务学习和进修。
采取相应措施，调动全体教职工的工作积极性，努力完成各项工作任务。
８、关心工会干部和工会积极分子。
组织会员开展有益于心身健康的活动，把工会办成“职工之家”。
９、深入教职工群众调查研究，不断总结工会工作经验，提高工会工作水平，并定期向学校党组织和上级工会汇报工作。
10、完成上级工会和学校党组织交办的其他工作。
4、教务处主任工作职责教务处是学校负责教学工作的职能部门，在分管教学校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。
其主要职责是：1．协助校长及分管教学校长，按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。
认真落实课程计划，经常检查，定期总结。
2．深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。
要有目的、有计划听课（每周学期不少于60节），做好听课笔记，并及时给教师提出指导性意见。
要善于发现教师的教学经验，即时总结，提高教学质量。
3．协助分管教学校长指导教研组工作，包括选配教研组长、安排教师工作。
审阅教研组计划，核实各学科教学进度。
监控教学质量，提出指导性的意见。
布置和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况。
定期召开教研组组长、教师、学生急家长座谈会。
4．协助分管教学校长定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。
落实青年教师和骨干教师的培养计划，建立教师的业务档案，做好教师考核、安排和调整工作。
5．协助分管教学校长引导教研组，教师确立教学研究课题，开展专题研究，撰写教学案例和教学论文，建立科研成果的检查汇报制度。
积极开发校本课程，组织校本课程的实施和评价，组织教师参与校本培训和校本教研。
制定学校教师教学活动计划，定期开展校级教学观摩、研究课活动，组织开展学校教学评估、科研成果的鉴定。