国培成果展示
国培计划学习成果展示幼儿园
国培计划学习成果展示幼儿园一、课程学习成果在国培计划的学习过程中，我学到了很多关于幼儿园教育的知识和技能。
在课程学习方面，我主要学习了幼儿教育心理学、幼儿园教学管理、幼儿游戏教育、幼儿园卫生与保健等课程，这些课程使我对幼儿园教育有了更全面深入的了解。
1. 幼儿教育心理学在幼儿教育心理学的学习中，我学到了关于幼儿心理发展的相关知识。
我了解到，0-3岁是儿童心理发展的关键时期，幼儿处于感知、感觉、认知和情感方面的发展，并学会了如何通过教育引导幼儿的心理发展。
2. 幼儿园教学管理在幼儿园教学管理的课程中，我学习了如何进行园所管理、班级管理、教师管理等方面的知识。
我了解到了幼儿园教学管理的重要性，以及如何通过园所管理和班级管理来提高教学质量。
3. 幼儿游戏教育在幼儿游戏教育的课程中，我学习了游戏对幼儿的发展的重要性。
我学会了如何设计适合不同年龄段幼儿的游戏活动，以及游戏教育的方法和技巧。
4. 幼儿园卫生与保健在幼儿园卫生与保健的课程中，我学习了如何进行幼儿园的卫生与保健工作，以及如何预防幼儿疾病的发生。
我学会了如何进行日常卫生和保健工作，并了解了幼儿疾病的预防和处理方法。
以上这些课程学习，使我对幼儿园教育有了更加全面系统的了解，也为我将来的幼儿园教育工作提供了很大的帮助。
二、实践教学成果在国培计划的实践教学环节中，我参与了一些关于幼儿教育的实践教学活动，通过这些实践教学活动，我提高了自己的实践能力，也积累了一定的实践经验。
1. 观摩实习我在国培计划的实践教学环节中，参与了一些幼儿园的观摩实习活动。
通过这些观摩实习活动，我了解到了一些幼儿园的优秀教学实践经验，也学会了如何观察和了解幼儿的行为和情感状态，提高了自己的实践能力。
2. 实习教学在国培计划的实践教学环节中，我还参与了一些幼儿园的实习教学活动。
通过这些实习教学活动，我锻炼了自己的实际教学技能，也了解了幼儿教育的实际困难和挑战，积累了一定的实践经验。
国培计划成果展示活动方案
一、活动背景为全面提高我国教师队伍素质，促进教师专业发展，推动教育教学改革，教育部启动了“国培计划”。
为了展示“国培计划”实施过程中的优秀成果，加强教师之间的交流与合作，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 展示“国培计划”实施过程中的优秀成果，促进教师之间的交流与合作。
2. 提升教师教育教学水平，推动教育教学改革。
3. 扩大“国培计划”的影响力，提高教师对“国培计划”的认知度和认可度。
三、活动主题“国培计划”成果展示与教育教学改革探索四、活动时间2024年X月X日至X月X日五、活动地点XXX市XXX学校六、活动对象1. “国培计划”项目全体参训教师；2. 各地教师培训机构负责人；3. 教育教学专家、学者；4. 相关政府部门领导。
七、活动内容1. 开幕式及领导致辞2. “国培计划”成果展示（1）优秀课例展示：邀请参训教师展示在“国培计划”培训过程中的优秀教学成果。
（2）专题讲座：邀请教育教学专家、学者就教育教学改革、教师专业发展等方面进行专题讲座。
（3）教学研讨：围绕教育教学改革、教师专业发展等主题，组织教师进行研讨交流。
3. 教师风采展示（1）教学技能展示：邀请参训教师展示教学技能，如板书设计、课堂管理、学生评价等。
（2）教学设计展示：邀请参训教师展示教学设计成果，如课程设计、教学方案等。
4. 闭幕式及颁奖仪式八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织与实施。
2. 成立活动专家组，负责活动的学术指导、成果评审等。
3. 成立活动宣传组，负责活动的宣传报道、资料整理等工作。
九、活动经费1. 活动经费由“国培计划”项目经费及学校自筹经费共同承担。
2. 活动经费主要用于活动场地租赁、设备租赁、宣传材料制作、专家及教师交通食宿等。
十、活动要求1. 各参训教师需按照活动要求，提前准备好展示材料。
2. 活动期间，全体参训教师需遵守活动纪律，积极参与各项活动。
3. 活动结束后，对优秀成果进行整理、总结，形成报告，为“国培计划”后续工作提供参考。
创新性成果展示-2
小学音乐创新性成果通过这次“国培计划”培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对音乐教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
下面是我设计的教案：小学音乐四年级《校园多美好》课型：歌曲教学教学课时：一课时学情分析：四年级学生在平时的课堂教学中能大胆的表现自己，教师积极的鼓励他们大胆的表现自己。
但也有个别学生还存在观望的状态。
因此在本课的教学中将调动所有学生积极的表现自己，让学生在快乐中去学习，去发挥自己的潜力，具体的做法是：课的开始做到人人参与，用打击乐器分组合奏四声部节奏，为新歌的伴奏做好铺垫作用，同时调动学生参与的积极性，变要我学为我要学，另外在新歌学唱过程中，由学生自己提出难唱的句子并由其他同学来帮忙解决，只有当其他学生也解决不了的时候老师就亲自示范纠正，将极大的调动学生学习的自主性。
提高课堂教学的有效性。
在课的结尾安排有律动表演歌曲，要求学生全员参与，相信在老师鼓励的话语下和同学之间的互动下，所有人都能参与到活动中来，真正调动所有学生学习的积极性，让他们大胆的表现自己。
教材分析：这是一首具有通俗歌曲风格的校园歌曲，四四拍，大调式，二段体结构。
每个乐段采用了起、承、转、合式的手法写成，曲调规整，全曲节奏紧密，情绪欢快活泼。
充满诗意的歌词配以跳动的节奏，形象地表现了一代莘莘学子蓬勃向上的精神风貌。
国培计划学习成果展示
国培计划学习成果展示一、学习成果概述自从参加国培计划以来，我受益匪浅，在各个方面都取得了不小的进步。
作为一个教育工作者，我深知只有不断学习，才能不被时代抛弃。
国培计划为我们提供了很大的学习平台，让我们有机会接触到新的知识和理念，从而提高自己的教育水平和能力。
下面我将就自己在国培计划学习过程中所取得的成果作一番展示。
二、教学理念和方法的改进在国培计划的学习中，我深刻认识到教学理念和方法的改进对于教育工作的重要性。
我以前的教学方法主要是讲授，而现在我更加注重学生自主学习和思维能力的培养。
在国培计划的学习中，我学到了很多新的教学理念和方法，比如项目化教学、问题解决教学、合作学习等。
我在实践中尝试了这些方法，发现学生的学习积极性和主动性有了很大的提高。
他们在解决问题的过程中能够培养出创造力和团队精神，这样的学习方式更加符合现代社会的需求。
另外，我还尝试了多媒体技术在教学中的应用，比如PPT、视频和互动课堂等。
这些技术积极推动了我在教学中的互动和创新，提高了学生对知识的接受能力和理解能力。
在国培计划的学习中，我还学习了数据分析和评价方法，以及如何利用这些方法来改进自己的教学。
通过学习，我意识到了学生的多元评价是教学改进的重要一环，我会把这些方法应用在我的教学实践中，为学生提供更好的教育服务。
三、教育研究成果在国培计划的学习中，我还积极参与了教育研究，取得了一些初步成果。
我研究的主题是“学生创新能力培养”，通过对学生的创新能力培养进行深入的探讨和实践，我已经有了一些初步的成果。
通过调查和实践，我发现学生的创新能力培养需要从小学开始，通过培养学生的团队合作、问题解决和思维能力，可以有效提高学生的创新能力。
在我的研究中，我提出了一套培养学生创新能力的方法，这套方法在我的实践中也取得了一些成功。
另外，我还尝试了教育数据分析方法，通过对学生学习情况和教育环境的数据进行分析，发现了一些规律性的东西。
通过教育数据分析，我可以更好地了解学生的学习情况，根据这些情况来调整教学的方法和策略，从而更好地提高学生的学习效果。
国培计划教师培训成果展示
国培计划教师培训成果展示一、引言教师是教育事业中至关重要的一环，其专业素养和教学技能直接关系到学生的学习效果和成长。
因此，为了提高教师们的专业水平和教育教学能力，国家积极开展了国培计划，组织了一系列的教师培训活动，旨在提升教师的教学水平、专业素养和教育态度，促进教育教学改革和发展。
本文将展示国培计划教师培训的成果和效果，分析培训活动的内容和方式，以及对教师的提升和影响。
二、培训内容国培计划教师培训的内容涵盖了教学理论、教学方法、课程设计、学科知识等多个方面，旨在提高教师的专业素养和教学能力。
培训内容主要包括以下几个方面：1. 教学理论与方法：教师培训包括了教学理论的学习和教学方法的探讨，帮助教师了解现代教育教学理论，掌握多种教学方法，提高教学效果。
2. 课程设计：培训内容还包括了课程设计的要点和技巧，教师通过学习和实践，提高了课程设计的能力，能够更好地编写教案和设计课程。
3. 学科知识：教师培训还注重学科知识的传授和更新，帮助教师了解最新的学科知识和信息，提升学科素养和专业水平。
4. 教育教学技能：培训活动还包括了教育教学技能的培训，例如教学设计、评价方法、学生管理等方面的技能培养，帮助教师提高教学实践能力。
以上是国培计划教师培训的一些内容，这些内容全面地覆盖了教师教学工作的方方面面，有效地提高了教师的专业水平和教育教学能力。
三、培训方式国培计划教师培训采取多种方式，包括集中培训、分散培训、实践教学等方式，旨在帮助教师更好地学习和实践，提高教学水平。
1. 集中培训：国培计划组织了大规模的集中培训活动，邀请了各个学科领域的专家学者，为教师们带来精彩的讲座和课程，让教师们深入了解教学理论和课程设计的最新发展，并进行研讨和讨论。
2. 分散培训：培训还通过分组讨论、分散教学等方式，让教师们进行实际操作和实践，提高教学水平和实践能力，让教学理论和方法与实际教学紧密结合。
3. 实践教学：培训中还注重实践教学的环节，让教师们实地进行教学实践，提高教学技能和教学水平，更好地应用所学知识和技能。
国培成果展示环节感悟
国培成果展示环节感悟1.引言1.1 概述概述国培成果展示环节是一个非常重要的活动，旨在展示国家培训计划的成果和效果。
这个环节为参与者提供了一个展示他们在培训期间所学到的知识和技能的机会，也为其他人了解国家培训计划的内容和成果提供了一个窗口。
在这个成果展示环节中，参与者可以通过各种方式展示他们的成果，如展示自己的项目成果、演示技能、分享经验等。
通过这些展示，参与者可以展示出他们在国家培训计划中所获得的知识和技能的运用能力，同时也可以让其他人从中受益。
国培成果展示环节不仅仅是一个展示成果的机会，更是一个促进交流和学习的平台。
参与者可以通过观摩其他人的展示，了解不同领域的最新发展和技术应用，也可以通过与其他人的交流和互动，扩充自己的知识和视野。
此外，国培成果展示环节也是一个评价培训成果的重要环节。
通过观摩和评价参与者的展示，可以更全面地了解他们在培训期间所取得的成果和进步，也可以为今后的培训提供参考和改进的方向。
因此，国培成果展示环节是一个既有意义又有价值的环节。
通过这个环节，参与者可以展示和分享自己在国家培训计划中所取得的成果，同时也可以从其他人的展示中学习和借鉴。
相信通过这个活动，参与者不仅能够展示自己的能力和成就，也能够为推动国家培训计划的发展作出积极贡献。
1.2 文章结构文章结构是指文章从引言、正文到结论的整体布局形式。
一个合理的文章结构有助于读者理解文章的逻辑和思路，并能更好地阐述文章的主题和论点。
本文将按照以下结构进行展开：引言部分将概述本文的主要内容、目的和重点，并提供一个整体预览。
接下来的正文部分将详细讨论国培成果展示环节的感悟，主要包括两个要点。
最后，在结论部分，将对正文中的要点进行总结，并提出一些建议。
在正文部分，第一个要点将重点关注国培成果展示环节中的重要性和意义。
通过说明这个环节对于培养学员技能、展示成果、促进交流和互动的作用，可以帮助读者更好地理解这个环节的价值。
同时，还可以通过实际案例或事例来说明展示环节的实际运作和效果。
国培计划培训成果汇报
国培计划培训成果汇报一、前言国培计划是国家教育部发起的关于高等学校教师继续教育的重要项目，旨在提高高校教师的教学水平、科研水平和教育管理水平，推动高等教育的改革与发展。
我作为一名大学教师，有幸参与了国培计划的培训，经过一段时间的学习和实践，我为大家带来了这份国培计划培训成果汇报，希望能够向大家分享我在培训中所学到的知识与经验，同时对自己的成长和发展进行一次总结与归纳。
二、参与培训情况我所在的学校积极响应国家的号召，将国培计划列为高校教师的重要工作内容。
在学校的统一安排下，我作为一名大学教师也积极报名参与了国培计划的培训。
整个培训周期为一年，共分为线上学习和线下实践两个阶段。
在这一年的时间里，我通过课程学习、实践锻炼和交流互动，系统地提高了自己的专业水平和教学能力。
1. 线上学习阶段在线上学习阶段，我主要参与了教育技术、课程设计、教育心理学和教育管理等方面的课程学习。
通过线上学习，我系统地了解了教育技术在教学中的应用、如何设计一个有效的课程、教育心理学对教学活动的指导等方面的知识。
同时，我还参与了一些教学案例分析和学习成果展示等活动，这些活动不仅为我提供了实用的教学方法和理论指导，同时也给我提供了一个展示自己成果的平台。
2. 线下实践阶段在线下实践阶段，我通过校内的教学实践，认真地贯彻了线上学习所获得的知识和技能。
在实践活动的过程中，我积极改善自己的教学方法，尝试采用新的教学技术，同时也不断开展教学改革和教师交流活动。
在这一过程中，我对自己的教学效果进行了认真的评估和总结，通过实践活动不断地提高了自己的教学水平。
三、培训成果经过一年的国培计划培训，我认为自己取得了以下几方面的成果：1. 教学技能的提高在线上学习阶段，我通过全面系统地学习教育技术、课程设计、教育心理学等方面的课程，系统地提高了自己的教学技能。
在线下实践阶段，我也通过多次教学实践和改革活动，不断地提高了自己的教学效果和教学水平。
通过国培计划培训，我不仅获得了新的教学理念和教学方法，同时也掌握了一些实用的教学技巧和方法，这些都对我未来的教学工作具有积极的促进作用。
国培新教师培训成果汇报
优秀学员案例分享
1 2
案例一
某学员在教学实践中注重培养学生的创新能力和 实践能力，取得了显著的教学成果。
案例二
某学员通过精心设计的教学活动和互动环节，成 功激发了学生的学习兴趣和积极性。
3
案例三
某学员在课堂教学中注重与学生的沟通和交流， 建立了良好的师生关系，提高了教学效果。
整体培训效果评价
培训目标达成度
国培新教师培训项目简介
国培新教师培训项目是针对新入职教 师设立的专业发展培训项目，旨在提 高新教师的教育教学能力和素质。
国培新教师培训项目注重理论与实践 相结合，强调培训的针对性和实效性 ，是新教师专业成长的重要途径。
该项目通过集中培训、实践锻炼、反 思总结等方式，帮助新教师尽快适应 教育教学工作，提升教育教学水平。
构建科学合理的课程体系，注重学科交叉融合，提高课程的综合性和实践性。
推广先进的教学方法，如项目式学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动 性。
加强信息技术与教学的深度融合，利用大数据、人工智能等技术提高教学效果。
提升教师队伍整体素质策略
建立健全教师培训体系，加强教 师培训力度，提高教师队伍整体
参训教师具有一定的教育教学理 论基础和实践经验，但缺乏系统
性和针对性的培训。
通过国培新教师培训项目，参训 教师可以获得专业的指导和支持 ，与其他新教师交流学习，共同
提升教育教学水平。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
培训内容与实施
培训课程设计思路
01
02
03
04
以教师专业发展为核心，构建 系统化课程体系
结合教育教学实际，注重理论 与实践相结合
国培计划成果展示PPT文档共25页
具体内容
单元课程名称
九年级上《话说千古风流人物》
上课时间
2011年12月20日
上课地点
吉林油田第十二中网络教室
学生人数
56人
教学环境
网络教室
多媒体投影仪
技术设备
U盘一个
教师用机一台，
软件环境
Flash软件 多媒体及Web 服务器系统
PowerPoint2000以上版本
简单地播放软件
学生技能要求
利用网络查找关于作者及作品资料
（1）从学生出发的情境设计：本着以人为本的 原则。以促进学生更有效，更成功的学习为出发 点和归宿，力求新颖性、强调开放性、体现层次 性。让学生理解作品内涵。再体会作品的思想情 感。 （2）参与型的环节设计：让学生进入文本，充 分解读。要创设一种生动活泼、平等民主和谐的 教学氛围，帮助学生走入情境，体验情感。促进 学生积极主动地参与思考、探索、交流、表达， 从而拓展学生的思维空间，提高探究性阅读和创 造性阅读的能力。
第一课时 〖教学要点〗
资料助读；朗读课文，整体感知；译读课文，疏 通文意，理清思路。背诵课文。
〖教学步骤〗 一、 导语设计 历史故事告诉你：
据史载，齐威王继位之初，好为淫乐，不理政事，结 果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。 齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中 有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”
表二 自我评价
评价内容
优秀
能够积极配合成员
能够提出有建设性 的意见
能够掌握本单元学 习重点
对人物有独到的见 解
能够迅速查找资料 并能够甄别资料优 劣
能够按时完成作品
良好
一般
【教学目标】 １、知识与能力：
国培学习成果汇报会的主持词
国培学习成果汇报会的主持词各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这个令人激动的舞台上，为大家主持这场国培学习成果汇报会。
国培学习成果汇报会是我们学校每年一度的盛会，是展示学生学习成果和培养学生综合素质的重要平台。
今天，我们将聚集在这里，共同分享国培项目的学习体验、成果展示和心得体会，同时也是展现我们学校在教育改革方面所取得的丰硕成果。
首先，我想感谢各位领导在百忙之中出席此次汇报会，并对国培项目发展给予了大力支持和鼓励。
同时，也要感谢各位老师辛勤的付出和悉心的指导，正是有了你们的辛勤工作，才使得国培项目能够取得如此可喜的成绩。
回顾过去的一年，我们国培项目经历了无数个辛勤的汗水和付出，但也收获了许多成果。
同学们，你们是这些成果中最闪亮的部分。
我们有许多同学在科创项目中取得了优异的成绩，有些同学在社会实践中展现出了自己的领导才能，还有一些同学在语言培训中取得了突出的进步。
这些都展现了你们的智慧、才华和勇气。
接下来，我想请几位同学上台，给大家分享一下你们在国培项目中所取得的学习成果和体会。
首先，我请吴小明同学上台。
他在科创项目中展现出了自己的创新能力，设计出了一款解决环境问题的小型装置。
请吴同学给我们介绍一下你的项目成果和感受。
（吴小明上台）吴小明：大家好！我是吴小明，很荣幸能够站在这里和大家分享我的科创项目成果。
在国培项目的一个学期里，我和我的团队一起努力，针对环境问题进行了深入研究。
我们设计出了一款能够高效过滤空气中有害物质的小型装置，并进行了实地测试。
经过多次改进，我们取得了非常好的效果。
这让我深深地感受到了科学的力量和团队合作的重要性。
谢谢大家！接下来，我请林小芳同学上台。
她在社会实践项目中展现出了自己的领导才能，成功组织了一次公益活动。
请林同学给我们分享一下你的实践经历和感受。
（林小芳上台）林小芳：大家好！我是林小芳。
在国培项目中，我参与了一次社会实践活动，组织了一次关爱留守儿童的公益活动。
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国培成果展示，专家培训感受
大阳中学王恩亭
这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了老师的理论指导，也观看了同行一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
对我的英语水平有了一个很大的促进。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
优秀教师的做法让我很受启发。
很多时候我们的学
生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。
利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
参加国培，聆听专家讲座反思
大阳中学李静
带着那么多的快乐，带着那么多的收获，带着那么多的不舍之情，培训结束了．
此次此时假如让我用一句话来表达我的感受，我想说：高山仰止、景行行止！下面，我想从三个方面谈谈我的感受。
一、倾听同仁讲演，受益匪浅。
作为一名农村中学的英语教师，以前，感觉自己就是一只井底之蛙，有时是很认真和努力地完成教育教学工作的，可是觉得还是有很多方面需要加强和提高的，觉得有时不能及时地学到一些先进的教育技巧和先进的教育理念的引领。
在这次培训当中，我聆听了两位老师精彩的说课，观看了两名老师的课件展示，目睹了两位老师的教学设计，听了专家老师的精彩点评和课外指导．受益匪浅．不虚此行．
二、收获情谊，体会浓浓真情！
在培训过程中，结识了许多同仁，就英语学科也作了许多交流，感受颇多．体会到了友情的美好，体会到了浓浓的真情！
激情点燃智慧。
若要问最精彩最吸引人的就莫过于老师的那场报告，他们飞扬的激情一次比一次更深地吸引了我。
一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，超越教材、超越课堂、超越教师，引发出深
深的思考。
传统走向高效。
更是具有现实指导意义。
从课堂教学入手，还英语课以本来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语教师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析，让我们收益匪浅。
在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
我也相信在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。
通过这次培训，我有了很大的收获，在回家的路上，我一点都没有疲倦的感觉，而是在不停地回味着这次培训的收获，不由得感慨万千，是啊！我们中学英语教师一定要严格要求自己，积极进取，做一个学识渊博，思维敏捷，富有爱心和幽默感，具有自如的驾驭课堂能力的好老师。
教学不仅是一门复杂的学问，更是一门艺术，需要我们不断探索。