三上信息技术小树苗快快长
闽教版小学三年级上册信息技术教学计划(5篇)
闽教版小学三年级上册信息技术教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。
4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
闽教版小学三年级上册信息技术教学计划（二）一、指导思想：人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
信息技术三年级上
小学信息技术三年级上学期教学计划一．教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。
2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二．教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。
本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。
本册从内容上来分可分为三单元。
第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。
第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。
三年级上信息技术教案-小树苗快快长_人教版
第6课小树苗快快长
一、教学过程：（教师活动）
一、新课引入：
上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画，请同学们告诉老师：如果小伙伴的画有一部分看不到，该怎么办？（出示演示文稿。
）
学生回答：使用滚动条。
二、新课：
1、任务一：打开画板
用鼠标单击“开始”按钮，并依次打开“程序”、“附件”、“画图”，就打开了我们画画的好帮手——“画图”程序。
2、任务二：找到工具
用鼠标指向想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。
3、任务三：用好工具
喷枪有大小不同的笔头，还能选不同的颜色：先看看选择刷子或铅笔后工具箱底部的情况，然后用合适懂得笔头画出太阳、小树，并喷上颜色。
4、任务四：修改图画
（1）用橡皮：用大小合适的橡皮，擦除刚才用喷枪时画得不满意的地方。
（2）重新画：不到实在没有办法的时候，千万不要用它。
因为用了它，你的画就会变成一张白纸。
三、课堂练习：
同学们，你们想不想也动动手，画一幅漂亮的风景画呢？
那就开始吧！
四、总结：
两个同学互相说说自己都学会哪几个工具的使用？
五、作业：
同学们要想设计更多的风景画，可以回家自己试着画一画。
备注：（学生活动）
（时间分配）
（意图）
新课引入：老师提问，学生回答（5分钟）
学生自己完成打开画板的任务。
（5分钟）
学生熟悉工具的名称（5分钟）课堂练习：学生操作（20分钟）六、总结、作业（5分钟）。
国家安全教育幼儿儿歌(3篇)
第1篇（一）阳光明媚小园里，国家安全记心间。
小卫士们齐出动，保护家园我当先。
（二）小手握拳立正站，祖国安全我帮忙。
大海蓝天祖国地，小卫士守护每一天。
（三）红灯停，绿灯行，遵守规则不慌张。
保护环境我先行，爱护花草和小鸟。
（四）电脑电视不沉迷，网络世界要文明。
信息保密记心间，网络安全小卫士。
（五）国旗飘飘迎风展，祖国繁荣昌盛显。
民族团结一家亲，小卫士助力梦想圆。
（六）遇到火灾不慌张，拨打119快帮忙。
火警逃生有方法，小卫士勇敢又坚强。
（七）地震来了不害怕，听从指挥有序跑。
高楼大厦不靠近，小卫士守护平安道。
（八）遇到坏人要勇敢，机智逃脱记心间。
报警电话要牢记，小卫士保护自己全。
（九）节约用水用电好，绿色出行我先行。
垃圾分类不丢弃，小卫士爱护地球村。
（十）祖国妈妈我爱你，国家安全我守护。
从小做起我行动，祖国繁荣昌盛多荣耀。
（十一）国家安全教育歌，唱响儿时梦想行。
祖国花朵齐努力，共筑国家安全梦。
（十二）小卫士们齐努力，国家安全有保障。
祖国妈妈笑开颜，繁荣昌盛我自豪。
（十三）国家安全人人有责，祖国花朵共成长。
小卫士的使命重，守护家园我当先。
（十四）国家安全是大事，小小卫士来担当。
祖国繁荣昌盛时，我自豪我是中国娃。
（十五）国家安全儿歌传，小卫士使命传。
祖国妈妈放心间，国家安全人人赞。
第2篇（一）阳光照耀祖国地，花儿朵朵笑颜开。
国家安全记心间，小小幼儿也要爱。
（二）小小手儿拍拍胸，祖国妈妈放心间。
国家安全你我他，共同守护家园情。
（三）蓝天白云飘荡间，青山绿水映眼前。
国家安全要牢记，健康成长每一天。
（四）小鸭子，游水中，保卫家园不放松。
国家强大我自豪，共同守护和平梦。
（五）小兔子，跳跳跳，守护和平共欢笑。
国家安全齐努力，幸福生活永相伴。
（六）小小鹰，展翅飞，保卫祖国我骄傲。
国家安全记心间，成长路上勇向前。
（七）小星星，亮晶晶，照亮国家安全路。
国家安全靠大家，共同守护美好家园。
（八）小船儿，轻轻飘，国家安全我知晓。
2024年小学三年级信息技术教学计划范文（四篇）
2024年小学三年级信息技术教学计划范文一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS 操作技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学期教学目标：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
7.Internet的学习。
运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。
申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教学重点及难点：1.教学内容：（1）：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
（2）：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教学（训练）要求：使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.教学重点、难点：（1）、基础知识的掌握。
（2）、各种基本概念、操作的掌握。
（3）、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
2024年大班体育游戏教案《小树苗快快长》.
2024年大班体育游戏教案《小树苗快快长》.一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《户外游戏与活动》，详细内容为“小树苗快快长”。
该活动通过模仿树木生长的过程，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木生长的过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
教学重点：让幼儿了解树木生长的过程，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：小树苗道具、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每组一个呼啦圈、若干个软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演森林里的树精，讲述小树苗生长的故事，引导幼儿关注树木生长的过程。
邀请幼儿模仿小树苗生长的样子，进行简单的拉伸运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小树苗生长的游戏，讲解游戏规则。
游戏规则：幼儿分为若干小组，每组围成一个圈。
每组选出一个“小树苗”，站在圈内。
其他幼儿分别扮演“阳光”、“雨露”、“土壤”，用手中的呼啦圈为“小树苗”提供养分。
在音乐播放过程中，教师喊停时，幼儿需立即将呼啦圈传递给下一位成员。
传递速度最快的小组获胜。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在练习过程中，教师可适时调整游戏难度，如增加呼啦圈数量、缩短传递时间等。
4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行游戏竞赛，教师记录成绩，评选出获胜小组。
在竞赛过程中，教师可适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 小树苗快快长树木生长过程游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察家附近的树木，记录树木的生长过程，并用自己的话描述。
2. 答案：观察记录表（可附上图片）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到了预期的教学目标？幼儿在活动中的参与度如何？有哪些地方需要改进？2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让他们亲身体验树木生长的过程，培养他们的环保意识。
2024年小学三年级信息技术教学计划样本（3篇）
2024年小学三年级信息技术教学计划样本一、教学指导思想：本课程旨在使学生奠定坚实的计算机基础，掌握Windows操作技能，并深入理解计算机的广泛应用。
具体目标如下：1. 引导学生初步了解计算机基础知识，培养其基本的Windows操作系统使用能力。
2. 增进学生对电脑在各领域应用的认识，自小树立科学学习的意识，掌握信息处理的方法。
3. 培养学生良好的计算机使用习惯，确保正确操作方法的应用。
4. 提升学生信息处理能力，锻炼逻辑思维与创新思维，鼓励开展创新实践活动。
二、本学期教学目标：本学期将围绕以下目标展开教学：1. 让学生理解信息技术的概念及其重要性，掌握计算机鼠标的基本操作。
2. 深入了解信息与信息技术的基本定义和内涵。
3. 熟悉计算机的硬件和软件组成。
4. 认识键盘及其指法，并进行相关训练。
5. 掌握画图软件的基本功能，学习基本绘图工具的操作方法。
6. 学习使用适当工具进行图形编辑和加工。
7. 探索Internet资源，学习运用搜索引擎和分类查找方法，掌握电子邮件及博客的使用。
三、教学重点与难点：教学内容及要求如下：1. 教学内容：（1）综合运用键盘与指法训练，掌握信息技术知识和计算机操作技能。
（2）熟练掌握基本绘图工具的使用，并能利用适当工具进行绘图。
2. 教学要求：使学生全面掌握“键盘与指法训练”和“画图软件绘图”的基础知识，通过上机操作深化理解，并能将所学知识应用于日常生活中的事务处理，实现学以致用。
3. 教学重点与难点：（1）基础知识的深入理解与掌握。
（2）各种基本概念和操作的熟练运用。
（3）实践训练和操作的有机结合与灵活运用。
四、教学方法与措施：1. 教学设想：以“键盘与指法训练”和“绘图工具的使用”为核心，通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 教学措施：A. 以学生上机操作为主导，教师辅导为辅助，确保学生充分实践。
B. 关注学生的个体差异，因材施教，促进全体学生的全面发展。
语言教案小树苗快快长
小树苗快快长第一章：认识小树苗教学目标：1. 让学生了解小树苗的生长过程。
2. 培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
教学内容：1. 小树苗的生长过程2. 小树苗的需求：阳光、水分、养分等3. 保护小树苗的重要性教学活动：1. 观看小树苗生长过程的视频。
2. 分组讨论小树苗的需求和保护方法。
3. 学生代表分享保护小树苗的心得。
第二章：小树苗的生长环境教学目标：1. 让学生了解小树苗的生长环境。
2. 培养学生对生态环境的关心和保护意识。
教学内容：1. 小树苗的生长环境：土壤、气候、光照等2. 生态环境对小树苗生长的影响3. 保护生态环境的重要性教学活动：1. 观察校园里的树木，了解小树苗的生长环境。
2. 分组讨论生态环境对小树苗生长的影响。
3. 学生代表分享保护生态环境的心得。
第三章：小树苗的养护方法教学目标：1. 让学生了解小树苗的养护方法。
2. 培养学生动手能力和责任心。
教学内容：1. 小树苗的浇水、施肥、修剪等养护方法2. 小树苗病虫害的防治方法3. 学生参与小树苗养护实践教学活动：1. 讲解小树苗的养护方法，示范操作。
2. 学生分组进行小树苗养护实践。
3. 学生分享养护过程中的心得和体会。
第四章：小树苗的成长故事教学目标：1. 让学生了解小树苗的成长故事。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
教学内容：1. 小树苗的成长过程中遇到的问题和挑战2. 团队成员共同解决问题的关键步骤3. 团队合作的重要性教学活动：1. 学生分组讨论小树苗成长过程中遇到的问题和挑战。
2. 每组选择一个问题，共同创作一个解决问题的关键步骤。
3. 各组分享创作的故事，讨论团队合作的重要性。
第五章：小树苗的收获教学目标：1. 让学生了解小树苗的收获。
2. 培养学生对劳动成果的珍惜和感恩之心。
教学内容：1. 小树苗的收获过程2. 劳动成果的分享和感恩3. 总结课程收获教学活动：1. 观察小树苗的成长变化，了解收获过程。
语言教案小树苗快快长
语言教案小树苗快快长一、教学目标：1. 让学生掌握基本的词汇，如树苗、快快、长大等。
2. 培养学生基本的听说读写能力，能够用所学词汇进行简单的句子表达。
3. 通过活动，培养学生对语言学习的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 学习词汇：树苗、快快、长大。
2. 学习句型：小树苗快快长。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握词汇树苗、快快、长大，能够运用句型进行表达。
2. 难点：能够灵活运用所学词汇和句型进行创造性表达。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际语境中学习词汇和句型。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 引入：教师出示一颗小树苗的图片，引导学生说出“小树苗”。
2. 学习词汇：教师展示词汇卡片，引导学生学习树苗、快快、长大，并能够正确发音。
3. 学习句型：教师示范句型“小树苗快快长”，引导学生模仿并进行练习。
4. 情境练习：教师设置情境，如“春天到了，小树苗要快快长大”，引导学生运用所学词汇和句型进行表达。
5. 游戏环节：教师组织学生进行“小树苗快快长”的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
6. 总结与作业：教师引导学生总结本节课所学内容，布置作业，要求学生回家后能够正确运用所学词汇和句型进行表达。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，评估他们对词汇和句型的掌握情况。
2. 通过问答环节，检查学生能否灵活运用所学知识。
3. 收集学生作业，评估他们的书写和表达准确性。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与课堂活动，共同引导学生在家中练习所学内容。
2. 组织学生进行小组活动，让他们运用所学知识创作小故事或儿歌。
3. 开展校园植树活动，让学生实际参与，增强他们对环境保护的意识。
八、教学资源：1. 词汇卡片：用于展示和学习关键词汇。
2. 图片：用于引入和设置情境。
3. 游戏材料：用于组织课堂游戏活动。
4. 作业模板：用于布置课后作业。
2019-2020年三年级信息技术上册 第6课 小树苗快快长 1教案 浙江摄影版
2019-2020年三年级信息技术上册第6课小树苗快快长 1教案浙江摄影版教学目标：1.初步认识画图软件。
2.学会使用画图中“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”等工具画一些简单造型。
3.通过观察、比较优秀的绘画作品，激发同学们绘画的兴趣。
教学准备：1．准备几张在画图作成的小树图画。
教学过程：一、导入教师首先展示准备好的几张小树图画。
1.你们觉得这几张小树画的怎么样？2.大家想不想也自己画出一幅这样漂亮的图画啊？3.在电脑里用什么来画出这样的图画昵？二、打开画板，初识画图软件1．打开画图软件1.请大家把书本翻到17页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。
2.你能够按照17页下边的提示自己打开这个画图软件吗？生尝试自己打开画板。
师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。
打开画图方法：鼠标依次单击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”2．认识画图界面师：1.看着17页下边那张图片，你知道了画图可分为几部分？画图界面可分为5部分：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布。
三、“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”工具的使用1．“铅笔”、“刷子”、“喷枪”师：1.大家看到这个软件的工具箱，里面有很多工具，现在老师请大家找一找“铅笔”、“刷子”、“喷枪”三个工具分别在什么地方，能用鼠标指出它们吗？生寻找并指出这三个工具。
师请一学生回答。
2.请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的？太阳是用（喷枪）画出来的叶子是用（刷子）画出来的花是用（铅笔）画出来的教师演示工具使用方法：用鼠标单工具，然后可以在画布上按住鼠标左键就可以使用这个工具绘画。
学生自己尝试这三个工具，并用合适的工具画几棵小树。
师：大家看到工具箱的下面有一块空白地方，这个地方是用来干什么的呢？生：可以用来调整“铅笔”、“刷子”、“喷枪”等的粗细。
2．“橡皮”1）“橡皮”是用来干什么的？2）你猜一猜我们应该怎样使用“橡皮”这个工具呢？四、完成《小树》这幅图画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三上小树苗快快长
【教学目标】
1. 能打开和关闭“画图”，认识“画图”的界面。
2.了解“铅笔”、“刷子”、“喷枪”这三种工具的绘画特征，能用这三种工具绘画，掌握使用不同形状和大小的“刷子”、“喷枪”的方法。
3.学会修改图画的两种方法。
4. 培养学生对大自然的热爱、对花草树木的热爱
下一课《整齐的教学楼》美丽的校园环境做铺垫。
【教学重难点】
教学重点：
用四个工具——包括“橡皮”绘画的方法。
教学难点：
不同形状和大小的“刷子”的使用。
【教学过程】
1．范例激趣。
同学们，我们先来欣赏几幅漂亮的图画，这些画都是由刚毕业的大哥哥大姐姐们画的。
（学生欣赏电脑画）
今天，我们也来画画伴着一起成长的小树”。
出示范例和课题。
2．打开画板。
“谁知道电脑中有哪位朋友能帮我们画画？”“你能把它请出来吗”让学生回答后示范“画图”的打开。
学生尝试打开画图。
然后在老师的指导下，对照课本认一认画图的各个部分。
同桌相互说一说各部分的名称。
3．找到工具。
“工具箱中有那么多的工具，我们今天一节课不可能一下子学完，老师在课前用三种不同的工具画了三条曲线，你能试着找出来，并在自己的电脑里画三条吗？”
学生尝试画三条曲线，从而认识“铅笔”、“刷子”“喷枪”三种不同的工具，以及找出工具箱面板的不同。
以及和颜料盒的配合问题。
如果我们选择后，画错了，可以用橡皮擦工具把它擦掉。
4．用好工具
教师再次出示小树伴我长大图。
要求同学们思考：这张图中，利用了哪些工具？
多媒体演示。
学生模仿画图，教师来回指导。
在解答问题时，要注意方法的多样性。
可以是教师示范、学生
示范，也可以让学生看看课本上是怎么说的。
5．修改图画。
“现在我们想要重要画一幅画——老师提供的，可画布上画了一些我们不要的内容，怎么办？”教师示范清除图像，一定要让学生读一读电脑博士的提示语。
6．完成作品、交流展示。
学生完成范例，老师巡视，个别指导。
“今天我们第一次画画，就有很多同学画很不错”展示优秀作品，指出优点。
小结本课内容后，完成作业。