大班音乐 小树小树快快长
幼儿园教学活动《小树快快长》教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案第一章：活动背景1.1 活动来源本活动来源于幼儿园大班科学教育活动，旨在让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿知道树木需要水分、阳光、空气和土壤等条件才能生长。
1.2.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
1.2.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备2.1.1 图片：准备一张展示树木生长过程的图片。
2.1.2 实物：准备几棵小树苗，以及水、肥料等生长所需的物品。
2.1.3 工具：准备浇水壶、铲子等种植工具。
2.2 环境准备将活动室布置成一个植树的场景，营造轻松愉快的氛围。
第三章：活动过程3.1 导入教师向幼儿展示树木生长过程的图片，引导幼儿观察并说出树木生长的条件。
3.2 基本部分3.2.1 教师讲解教师讲解树木生长的过程，以及所需的水分、阳光、空气和土壤等条件。
3.2.2 动手操作幼儿分组进行植树活动，亲身体验给树木浇水、施肥等过程。
3.2.3 观察与记录幼儿观察树木的生长情况，并用画笔记录下来。
3.3 结束部分教师总结幼儿的表现，强调保护环境、爱护树木的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家园共育教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的生长过程，并记录下来。
4.2 环境创设教师引导幼儿在活动室的自然角中，种植一些植物，定期观察它们的生长情况。
第五章：活动评价5.1 幼儿评价教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在认知、技能和情感方面的进步。
5.2 同伴评价让幼儿互相评价对方在活动中的表现，培养他们的评价能力。
5.3 教师评价教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，以促进他们的全面发展。
第六章：教学活动一认识树木6.1 活动目标让幼儿能够识别不同种类的树木。
培养幼儿的观察力和认知能力。
6.2 活动准备准备多种树木的图片或实物。
大班音乐《小树快长高》教案
大班音乐《小树快长高》教案教学目标1.通过歌曲《小树快长高》的演唱，让幼儿了解植物的生长过程，并且学习植物的名称。
2.发展幼儿的听觉感知能力，提高他们的音乐欣赏能力。
3.锻炼幼儿的身体协调能力和语言表达能力。
教学准备1.准备音乐播放器或者电脑等设备，播放歌曲《小树快长高》。
2.准备一些图片、手势和其他教具，辅助教学。
3.准备一些小礼物，让幼儿在学习过程中更加积极。
教学步骤第一步：引入老师向幼儿简单介绍了本节课的内容，然后播放歌曲《小树快长高》，让幼儿先听一遍歌曲。
第二步：歌曲欣赏老师再次播放歌曲，并且教授歌词，引导幼儿跟唱。
歌词：小树，小树快长高，快长高，快长高，小树，小树快长高，快长高，快长高。
小草，小草快长高，快长高，快长高，小草，小草快长高，快长高，快长高。
花儿，花儿快开放，快开放，快开放，花儿，花儿快开放，快开放，快开放。
第三步：学习老师向幼儿展示一些图片，介绍植物的不同部位、名称和生长过程，辅助幼儿学习。
第四步：练习老师鼓励幼儿跟唱歌曲，并且边唱边做出手势动作，如“快长高”时，可以用双手向上伸展。
第五步：小游戏老师可以根据幼儿的年龄适当设计一些小游戏，如猜一猜植物的名称、模仿不同植物的生长动作等等，让幼儿更加积极地参与到学习中来。
第六步：总结老师结合幼儿的学习情况和表现，对本节课的内容进行总结，鼓励幼儿再接再厉。
教学反思此次课程的重点是通过歌曲《小树快长高》的演唱，让幼儿了解植物的生长过程，并且学习植物的名称。
在教学过程中，我发现幼儿很喜欢这首动感的歌曲，能够很快地跟上节奏，但是有些幼儿对一些植物的名称还不是很熟悉，需要在学后家长的帮助下加强巩固。
另外，我也会在下一次教学中，增加一些小游戏的设计，激发幼儿的兴趣，提高课堂的互动性。
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动，主要围绕自然植物生长过程展开。
教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》，详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。
2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本条件及生长周期的理解。
教学重点：培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿感受植物生长的奇妙过程。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示植物生长过程，讲解植物生长的基本条件，引导幼儿关注植物的生长周期。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物植物，结合PPT，讲解植物生长的过程，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组照顾一盆植物，观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图，加深对植物生长过程的理解。
六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的基本条件：阳光、空气、水分、土壤植物生长周期：种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材，第10册，第四章《自然界的奥秘》中的第二节《小树快快长》。
教学内容主要包括：1. 认识不同种类的树及生长环境；2. 了解树木的生长过程及其对环境的影响；3. 学习如何爱护树木和保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
2. 通过观察和实践活动，让学生了解树木的生长过程和对环境的影响。
3. 培养学生热爱大自然，爱护树木和保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
难点：让学生了解树木的生长过程及其对环境的影响。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、实物树木等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放课件和实物展示，让学生观察和认识不同的树木及其生长环境，引导学生关注和了解树木的生长过程。
2. 知识讲解（10分钟）：教师简要讲解树木的生长过程，让学生了解树木对环境的影响，教育学生爱护树木和保护环境。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组进行树木观察和制作手工作品，培养学生的观察能力和动手能力。
六、板书设计板书内容：树木的生长过程、树木对环境的影响、爱护树木、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一画自己最喜欢的树木，并写上树木的名字和生长环境。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践活动，让学生了解了各种树木及其生长环境，学习了树木的生长过程和对环境的影响。
在教学中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但也有部分学生在实践活动中的动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：邀请林业专家进行讲座，让学生更深入地了解树木和环境保护的重要性，组织学生参加植树活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识不同种类的树：教学内容中涉及到苹果树、梨树、桃树、柳树等不同种类的树，这些树木在学生的生活中可能较为常见，但对其生长环境和生长过程的认识可能较为模糊。
小树快快长大教案设计（精选7篇）
小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。
2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。
通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。
3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。
教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。
2、学生植树活动的影视、图片资料。
3、本课所需的美术用具及表现材料。
课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。
听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。
今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。
小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。
2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。
在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。
组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。
组织学唱歌曲《小树快快长大》。
结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。
３、学唱歌曲《小树快快长大》。
聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。
并认真唱好二声部的配合。
４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。
教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。
表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。
幼儿园教学活动《小树快快长》教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 让幼儿了解树木的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：图片、卡片、画纸、彩笔、树苗模型等。
2. 环境：宽敞的教室，适当布置，营造森林氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏《种树》，引导幼儿进入活动主题。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师出示图片和卡片，介绍树木的生长过程，让幼儿观察并回答问题。
2. 教师讲解植树节的来历和意义，引导幼儿认识到保护树木的重要性。
3. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的小树，并分享作品。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师发放树苗模型，讲解植树的基本步骤和注意事项。
2. 教师带领幼儿分组进行植树实践活动，培养团队合作精神。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确操作，确保安全。
1. 教师邀请幼儿分享自己的植树心得和感受。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解树木的生长变化。
2. 环境布置：将幼儿绘制的作品挂在教室显眼位置，营造绿色氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在实践环节的操作准确性，评估他们的动手能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。
4. 通过期末作品展示，评价幼儿在观察、表达等方面的进步。
六、教学资源：1. 图片：包括不同种类的树木、树木生长过程的图片。
2. 卡片：树木种类的卡片。
3. 视频：关于树木生长过程的视频资料。
4. 教具：小树苗模型、铲子、水壶等。
5. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频和实物展示，让幼儿直观地了解树木的生长过程。
2. 操作实践法：让幼儿亲自参与植树的实践活动，提高他们的动手能力。
幼儿园大班体育游戏教案《小树苗快快长》及教学反思（五篇）
幼儿园大班体育游戏教案《小树苗快快长》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《小树苗快快长》及教学反思大班体育游戏教案《小树苗快快长》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班体育游戏《小树苗快快长》含反思教案吧。
游戏目标：1、让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。
2、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
游戏准备：小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
游戏玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
教学反思：本课教材的安排紧紧围绕完成任务“画小树”的例画来安排。
本课是“画图”软件教学的第一课，因此教材首先安排了“画图”软件的打开与“画图”的界面介绍。
对“画图”的五个部分名称，应当让学生能会认、能说，通过让学生从书本上认，跟同桌说说，个别指名说来认识界面。
这是教师以后上课的规范术语的需要。
“找到工具”是让学生通过自己的尝试，找到绘画所需要的工具。
在这里，我在执教中，没有设计好让学生画一画三种工具的画出来的效果，其实我有设计到，只是在布置任务的过程中，没有针对的让学生们专门去画这三种工具画出的效果，使学生没有具体体会，以至于后面画画的时候有些同学用不上工具。
我强调学生就只有“铅笔”“刷子”“喷枪”完成画图，完成任务应当是“要什么，找什么”而不是“有什么，用什么”。
“用好工具”主要解决一个工具的不同选项和颜色的问题。
2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思
2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《小树快快长》，涉及章节为第二章《植物生长的秘密》。
详细内容包括认识不同种类的树木、了解树木的生长过程、学习如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种常见的树木，了解它们的特征和生长环境。
2. 培养幼儿对自然环境的关爱，学会照顾植物，增强责任感。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养观察、思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解树木的生长过程，学会照顾植物。
重点：认识各种树木，培养关爱自然环境的意识。
四、教具与学具准备教具：实物或图片展示常见树木、生长过程的图卡、植物养护工具。
学具：画纸、画笔、水盆、泥土、植物种子或幼苗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿关注树木的特征和生长环境。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）展示实物或图片，让幼儿认识各种树木，如松树、柏树、枫树等。
（2）通过图卡讲解树木的生长过程，让幼儿了解植物从种子到成熟的过程。
（3）引导幼儿思考如何照顾植物，让植物茁壮成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一颗植物，讲解如何正确浇水、施肥、修剪等，让幼儿了解植物养护的方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行植物养护实践活动，让幼儿亲自动手操作，培养责任感。
每组展示自己的养护成果，分享养护过程中的趣事，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：（1）认识各种树木（2）树木的生长过程（3）植物养护方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家中的植物，记录它们的生长情况，并尝试照顾它们。
2. 答案：观察记录表，包括植物名称、生长情况、养护方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了树木的生长过程和养护方法，培养了幼儿关爱自然环境的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免机械式的讲解。
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大班音乐：小树小树快快长
活动目标：
1、初步感受音乐的曲式，尝试跟随音乐节奏用肢体表现树木的生长变化。
2、对树木生长的过程有所认识，喜欢和树做朋友。
活动准备：
幼儿对春天树木的生长的基本经验、拼图、音乐CD、PPT等
活动过程：
一、我知道的小树
根据已有经验，唱唱自己学过的关于小树的歌曲
二、欣赏音乐，初步理解曲式
1、欣赏音乐、初步感受音乐曲式
2、再次欣赏音乐，画图谱帮助幼儿感受、初步理解音乐曲式
（引导幼儿听音乐中的延长音，理解音乐中延音的长度表现的是小树苗的生长）
三、丰富经验，表现音乐形象
1、幼儿尝试动作表现音乐
2、观察操作、丰富经验
-幼儿操作拼图，感知树木的成长过程
-有意识地根据图片内容表现小树不同的生长变化
3、完整表现音乐
-想象音乐形象进行表现（提问：你最想做一棵什么树？教师示范）
-完整表现小树的成长过程（强调听音乐进行表现）
三、游戏：我和小树做朋友
1、幼儿两两结对，一位扮演小树、一位扮演小朋友进行表演
2、总结：树是我们的好朋友，秋天到了，树木又会有什么变化呢？我们一起去看一看吧！。