小树快快长美术教案
小树快快长美术教案
讲授新课阶段
知识讲解：讲解小树苗的生长 过程和特点，以及绘画技巧和 注意事项。
导入新课：通过展示小树苗图 片，引导学生观察并提问，激 发学生学习兴趣。
示范教学：教师进行绘画示 范，并强调重点和难点。
学生练习：学生根据所学知识 进行绘画练习，教师巡回指导
并纠正错误。
巩固练习阶段
目的：通过练习巩固所学知识 内容：学生独立完成一幅小树快快长的画作 方法：教师指导，学生自由发挥 评价：教师对学生的作品进行点评和指导
评价与反馈
Part One
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Part Two
教学目标
知识目标
学生能够掌握绘画 的基本技巧和构图 方法。
学生能够了解不同 绘画材料的特性和 使用方法。
学生能够理解美术 作品的基本要素和 评价标准。
学生能够了解不同 风格的美术作品和 代表人物。
能力目标
培养学生对自然和生命的热爱和尊重 提高学生的观察力和创造力 培养学生的色彩感知和运用能力 增强学生的空间意识和立体感
收集和分析学生的作品
收集：定期组织 作品展示，鼓励 学生积极参与
分析：从创意、 技巧、情感表达 等方面对学生的 作品进行深入剖 析
反馈：给予学生 具体、有针对性 的建议和指导， 帮助他们提升创 作水平
总结：对整个教 学过程进行反思 和总结，不断完 善和优化教学方 法和内容
Part Nine
教师自我反思
小结作业阶段
回顾本节课所学内 容，强调重点和难 点。
布置课后作业，引 导学生巩固所学知 识。
鼓励学生在生活中 运用所学技能，提 高实践能力。
提示学生注意作业 的完成方式和时间 ，确保作业的质量 和效率。
Part Eight
湖南版小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学设计教案课程背景本教案适用于湖南省小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学，旨在通过本节课的学习，让学生认识树木的成长变化过程，理解植物的生长规律，关注自然环境保护，提高学生的观察能力和创作能力。
教学目标通过学习本课，学生能够：•明确树木的成长变化过程；•理解植物的生长规律，关注自然环境保护；•提高学生的观察能力和创作能力；•通过多种方式，创作出属于自己的小树作品。
教学内容•课前导入•观察树木的成长变化过程•制作小树的过程•小树展示与评价教学过程1. 课前导入老师把树叶、树皮、干枯的树枝等带到课堂，让学生观察并自由发散联想，有何感想、发现什么特别之处等让学生尽情想象即可，回收学生想象力。
2. 观察树木的成长变化过程让学生观察图片和视频，观察树木的生长变化过程，从树苗到长成大树，让学生感受树木的变化，提高对自然的关注和理解。
同时，让学生通过观察画面，掌握树木生长的规律和变化的特点。
3. 制作小树的过程步骤一：让学生了解小树的基本构造，包括树干、树枝、叶子等。
步骤二：让学生用绿色的纸板剪下一条“树干”，然后分别用剪子、小刀削成形状不同的“树枝”，最后在树枝上粘上由绿色的纸板剪成的“叶子”。
步骤三：用粗线或棒棒糖棒子把树干和树枝固定在一起即可。
4. 小树展示与评价让学生依次展示自己制作的小树，让同学评价其他同学的小树，学生可以评价外形、造型、色彩、手工等各方面的优缺点。
同时，老师也可以对学生的作品进行点评。
教学评估教学评估主要从以下方面考查：•学生是否理解树木的成长变化过程；•学生是否能够制作出符合基本构造的小树作品；•学生创作作品是否具有一定的创意性；•学生是否能够通过评价其他同学的作品，提高自己的美术欣赏能力。
教学总结通过本节课的教学能够有效激发学生对美术的兴趣，提高学生的观察能力和创作能力。
同时，在学习小树制作的过程中，学生也能够感受到自然环境的重要性，从小开始注重环保意识。
中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）
中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）第一篇：中班主题活动小树快快长教案设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。
根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。
学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。
学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。
教学目标：1、利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树。
2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。
3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。
教学准备：学生：1、观察各种树的`外形特点。
、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。
、剪刀、双面胶、竹签。
、用纸袋装好的“小鸟”（课前发给学生，每人一只，评价时用。
）教师：1、多媒体课件、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。
、制作好的示范作品（不同立体造型的“小树”）、用泡沫塑料制作的场景（展示作品用）、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。
）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟……、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱……（镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。
）鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了！”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。
”、师：小朋友，你们都听见了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗？、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树）、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙伴们说一说。
一年级下册美术教案-第二十一课 小树快快长 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第二十一课小树快快长︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解树木的生长过程，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等基本绘画语言表现树木的能力。
3. 培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 了解树木的生长过程。
2. 学习表现树木的绘画技巧。
3. 创作一幅关于树木生长的画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握表现树木生长过程的基本绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出富有生机的树木画作。
四、教学过程1. 导入新课- 向学生展示一颗小树苗，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这颗小树苗将来会长成什么样子吗？”- 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何表现小树快快长的过程。
”2. 讲解树木生长过程- 通过图片或实物，向学生讲解树木从种子发芽、长成小树苗、再到长成大树的过程。
- 引导学生关注树木生长过程中的变化，如树干、树枝、树叶等。
3. 学习绘画技巧- 教师示范如何用线条、形状、色彩表现树木，并讲解绘画步骤。
- 引导学生观察并模仿教师的绘画方法，注意树干、树枝、树叶的画法。
4. 学生创作- 让学生自由发挥，创作一幅关于小树快快长的画作。
- 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。
- 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥想象，提高绘画水平。
五、教学反思本节课通过讲解树木生长过程，引导学生观察、想象，培养了学生对大自然的热爱和保护意识。
在绘画过程中，学生掌握了表现树木的基本技巧，提高了绘画水平。
但在教学过程中，部分学生绘画速度较慢，需要在今后的教学中加强个别辅导。
总之，本节课达到了预期的教学目标，学生能够运用所学知识创作出富有生机的树木画作。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，提高学生的绘画能力。
在以上的教学过程中，需要重点关注的是“学习绘画技巧”这一环节。
湘教版美术一年级下册《21小树快快长 》教学设计
湘教版美术一年级下册《21小树快快长》教学设计一. 教材分析《21小树快快长》是湘教版美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画的方式表现树的生长过程。
本课内容紧密联系学生的生活实际，易于激发学生的学习兴趣。
通过学习，学生可以了解树的生长变化，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对身边的事物充满好奇心，具有强烈的表现欲望。
他们在绘画方面具有一定的基础，但树的生长过程和生活经验尚不丰富。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、体验，从而提高学生的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解树的生长过程，提高观察力和想象力。
2.培养学生运用绘画表现树的生长变化的能力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察、体验，掌握树的生长过程，并用绘画表现出来。
2.难点：如何引导学生细致观察树的生长变化，提高绘画表现力。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生动有趣的情境，引导学生观察、体验树的生长过程。
2.示范法：教师示范绘画方法，引导学生模仿和实践。
3.互动评价法：学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
六. 教学准备1.教师准备PPT，展示不同树种的生长过程图片。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关视频资料，展示树的生长过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示PPT，引导学生观察不同树种的生长过程图片，激发学生兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放树木生长的视频资料，让学生直观地了解树的生长过程。
3.操练（10分钟）教师示范绘画方法，引导学生模仿。
学生动手绘画树的生长过程，教师巡回指导。
4.巩固（10分钟）学生互相展示作品，评价他人的绘画。
教师给予鼓励和指导，引导学生掌握绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出自己独特的树的生长过程作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调树的生长过程和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生课后观察身边的树木，记录它们的生长变化，为下一节课做好准备。
小学美术《小树快快长1》优质教案.教学设计
2、《小树快快长》教学设计【教材分析】本课选用生活中儿童常见的“树”为题材，旨在引导学生学会欣赏、观察身边美得事物，养成善于的观察的习惯。
并以此为题材，利用各种彩色纸，通过剪贴的方法制作一棵树，鼓励学生大胆表现，培养学生概括能力、夸张想象能力、创造性思维能力和动手能力，贴近此阶段儿童的身心发展与美术学习的实际水平。
【设计理念】本节课的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，但是他们接触和了解了一些树的知识，在思想和操作能力上还是有些弱的。
【教学目标】知识与技能——认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。
过程与方法——运用各种纸质材料和方法制作一颗独特的树。
情感态度与价值观——激发热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。
【教学重难点】教学重点是：了解树的结构、外形、作用。
教学难点是：制作一棵树的方法。
教学过程：一、通过视频欣赏树的生长过程，引发学生兴趣。
师：同学们，上课之前我们先来看一段视频。
在我们生活中，小树随处可见，校园里、道路两旁、公园里、小区里，小树是我们的朋友，今天我们就一起走进小树的世界《小树快快长》（板书课题：小树快快长）二、讲授新知，自主探究1、创设情境，引导学生观察树的结构、外形、作用。
师：森林公园里正在举行选美比赛，现在请小朋友们做评委。
刚才同学们说的都是树的结构（板书：结构）树是由树干、树冠、树枝组成的。
师：森林公园也邀请我去参观选美大赛，在那里，老师见到了很多外形不同的树。
（外形）生：左边的是对称的，右边的不是。
师：顺着小路往里走，我看见几位园林工人正在把树冠修剪成不同的外形。
椭圆形、半圆形、三角形、云朵形和不规则形。
师：再往里走，发现树干有粗的有细的、有笔直的有弯曲的、有光滑的有粗糙的。
同学们回想一下生活中与树有关的物品有什么？（板书：作用）2、最后欣赏范作，探讨如何制作一棵独特的树。
三、教师示范构图的时候树的大小、怎样剪树的外形，最后如何添加、黏贴。
小树快快长(教案)湘美版(2012)美术一年级下册
小树快快长（教案）湘美版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解树木的生长过程，学会用线条和颜色表现树木。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、关注环保的意识。
二、教学内容1. 树木的生长过程。
2. 树木的绘画方法。
3. 树木的线条和颜色表现。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握树木的绘画方法，能够用线条和颜色表现树木。
2. 教学难点：如何引导学生观察树木的特点，运用恰当的线条和颜色进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示树木的生长过程，引导学生关注大自然，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：讲解树木的绘画方法，让学生了解如何用线条和颜色表现树木。
3. 示范：教师现场示范，展示树木绘画的步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，进行树木绘画练习。
5. 展评：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 小树快快长2. 课题：湘美版美术一年级下册3. 教学内容：树木的生长过程、绘画方法、线条和颜色表现4. 教学重点：树木绘画方法、线条和颜色表现5. 教学难点：观察树木特点、恰当运用线条和颜色七、作业设计1. 作业内容：绘画一棵自己喜欢的树木。
2. 要求：运用所学线条和颜色表现方法，展现树木的特点。
3. 作业量：1张。
八、课后反思1. 教学效果：学生对树木绘画方法有一定的掌握，能够运用线条和颜色表现树木。
2. 存在问题：部分学生在观察树木特点方面还需加强，绘画技巧有待提高。
3. 改进措施：增加课堂示范和个别指导，鼓励学生多观察、多练习。
4. 教学亮点：通过展示树木生长过程，激发学生关注大自然，培养学生环保意识。
5. 学生反馈：学生对本节课内容感兴趣，积极参与课堂活动，作业完成情况良好。
中班主题活动小树快快长教案
一、主题活动名称：中班主题活动——小树快快长二、主题活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。
2. 观察树木的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 通过绘画、手工等实践活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。
三、主题活动内容：1. 主题导入：讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。
3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。
4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。
5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。
四、主题活动过程：1. 主题导入：通过讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。
3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。
4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。
5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起在家种植植物，培养幼儿的环保意识。
2. 环境创设：让幼儿参与校园绿化，种植树木，美化环境。
3. 持续观察：定期带领幼儿观察树木的生长变化，记录在成长日记中。
六、主题活动六：认识树的器官1. 学习树的器官：通过图片和实物，让幼儿了解树木的根、茎、叶、花、果等器官。
2. 操作活动：让幼儿动手操作树器官的模型，加深对树器官的认识。
七、主题活动七：树木的生长周期1. 了解树木的生长周期：通过图片和视频，让幼儿了解树木从种子发芽到成熟的过程。
2. 生长周期排序：让幼儿将树木生长周期的图片按照顺序排列，加深对树木生长过程的理解。
八、主题活动八：保护树木的重要性1. 学习树木的作用：让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。
2. 情景剧：通过情景剧的形式，让幼儿体验保护树木的重要性。
湖南版小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学设计教案一、教学内容本课程教学内容为《小树快快长》，主要涉及以下方面：1.学生了解小树的生长和变化2.学生掌握画小树的方法和技巧3.学生通过绘画表现小树的成长历程和变化二、教学目标1.了解小树的生长过程和变化，培养学生观察力和想象力；2.掌握画小树的方法和技巧，培养学生的艺术修养；3.培养学生通过绘画表达自己的想法和感受，提高学生的综合素质。
三、教学流程1. 导入（5分钟）观看图片展示小树不同时间、不同季节、不同气候下的生长变化。
老师引导学生回忆自己所见过的小树，谈谈自己对小树的理解。
2. 重点知识点讲解（10分钟）选择教材上的素材，讲解画小树的方法和技巧，如何表现小树生长变化的细节。
教师在黑板上示范画一颗小树，讲解步骤，以及如何选择颜色等。
3. 练习（25分钟）学生拿出自己的画纸、颜料、笔等绘画工具，开始画小树。
教师在旁边帮助学生纠正画法和给予指导。
4. 作品展示（10分钟）学生互相展示自己的绘画作品，老师结合作品讲解如何更好地画树。
5. 总结（5分钟）教师请几名学生上台展示自己所画的小树，讲解自己将小树画成这样的原因和方法。
最后，教师总结本节课的重要知识点，提醒学生注意细节。
四、教学评价通过本次教学环节，学生应该可以达到以下成果：1.掌握画小树的基本技能2.理解小树生长的变化过程3.能够通过绘画表现小树的生长历程和变化同时，教师还应注意学生的学习态度和绘画能力的进步情况，做好个性化辅导，帮助学生更好地完成本节课的教学任务。
五、作业要求学生画一颗自己所喜爱的小树，并讲解画法和方法。
作业要求着重展现学生对小树的理解和创造力，教师会对作业进行点评。
一年级美术下册教案-21. 小树快快长8-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-21. 小树快快长8-湘美版一、教学目标1. 让学生了解树的生长过程，学会观察自然界中的树木，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画表现小树的生长过程，培养学生的绘画表现力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。
二、教学内容1. 学习观察自然界中的树木，了解树的生长过程。
2. 学会绘画表现小树的生长过程。
3. 学习环保知识，培养学生的环保意识。
三、教学重点和难点1. 教学重点：学会观察自然界中的树木，了解树的生长过程；学会绘画表现小树的生长过程。
2. 教学难点：如何引导学生观察自然界中的树木，培养学生的观察能力和想象力；如何引导学生运用绘画表现小树的生长过程，培养学生的绘画表现力和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解树的生长过程和环保知识。
2. 示范法：示范绘画表现小树的生长过程。
3. 实践法：让学生动手绘画，培养学生的绘画表现力和创造力。
4. 探究法：引导学生观察自然界中的树木，培养学生的观察能力和想象力。
五、教学步骤1. 导入新课a. 谈话导入：与学生谈论他们见过的树木，引导学生关注树木的生长过程。
b. 提问导入：提问学生树木的生长过程，引导学生思考。
2. 讲授新课a. 讲解树的生长过程：讲解树木的种子、发芽、生长、开花、结果等过程。
b. 讲解环保知识：讲解树木对环境的重要性，引导学生关注环境保护。
3. 示范绘画a. 示范绘画表现小树的生长过程：示范绘画一棵小树从种子到生长的过程。
b. 讲解绘画技巧：讲解如何运用线条、颜色等绘画元素表现小树的生长过程。
4. 实践绘画a. 让学生动手绘画：让学生运用所学的绘画技巧，绘画表现小树的生长过程。
b. 引导学生观察自然界中的树木：引导学生观察自然界中的树木，培养学生的观察能力和想象力。
5. 课堂小结a. 回顾本节课的学习内容：回顾树的生长过程、环保知识和绘画技巧。
b. 强调学生的绘画表现力和创造力的培养：鼓励学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
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小树快快长
年级：小学一年级
课时：40分钟
教学目的：
1、运用废旧的挂历纸等材料制作立体的树。
2、认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。
3、激发学生爱树、爱家园的美好情感。
教学重难点：
重点：树的立体制作。
难点：树的立体重把握。
教学准备：
教具：各种树及小树林的图片、投影、或课件。
学具：废旧的挂历纸、彩纸、剪刀、浆糊。
教学设计
（一）观察感知
1、今天老师想带大家到小树林去玩，想去吗？
2、欣赏课件：美丽的小树林（小朋友在树林做游戏，看到有各种漂亮的树，还有小动物及鸟叫声。
）
3、你喜欢刚才的小树林吗？你觉得这个小树林漂亮吗？
引导渗透爱护环境、美化家园的情感。
（二）讨论赏析
1、小树林里举行树木的选美比赛，想请我们小朋友做评委，你们愿意吗？
欣赏各种形状颜色的树。
2、请小评委评出你认为最漂亮的树，并说出你的理由。
3、小结：每棵树都有它不同于别的树的美丽的地方，就像我们每个小朋友都有可爱的地方。
（三）自主表现
1、我们来造一片小树林吧，让它们陪我们小朋友一起成长！
2、我们该怎么造小树林？
①可以用什么材料做？
②我们怎样让小树站起来？
树干做成圆柱、圆锥等立体形状，或者在底下折出一块站立。
③我们怎样让小树变得漂亮或者？
各种形状的树冠、树叶，可以折、用剪刀剪、撕、粘等。
选用颜色漂亮。
鼓励大胆特别的想法。
④怎样变成一片小树林？
合作。
把小组里几个人做的小树放在一起。
小组先讨论分工，我想做一棵怎样的小树。
3、师生制作小树，教师巡回指导。
4、小组摆成一片小树林。
注意摆的位置分布合理。
（四）交流评价
1、组员评价哪棵小树是最漂亮的，或者最特别。
2、组间评价
你认为哪一片小树林最漂亮？
3、师评发奖
发给最佳团体奖。
奖励最漂亮小树林的小组成员。
、
发给最佳个人奖。
奖励制作最漂亮的小树的小朋友。
发给创意奖。
奖励想象丰富特别的小朋友。
（五）总结
一起把小树林合成一片全班的大树林，每一棵小树代表一个小朋友。
让小树和我们小朋友一起在集体中快乐的成长。