h48 微粒在不断运动
初中化学必背知识点
初中化学必背知识点一、化合价、离子及原子团一价钾钠氯氢银，一价K Na Cl H Ag 二价氧钙钡镁锌，二价O Ca Ba Mg Zn 三铝四硅五氮磷，三Al 四Si 五N P 二三铁，二四碳，二、三Fe ，二、四C二四六硫都齐全，二、四、六S 都齐全铜汞二价最常见，Cu Hg 二价最常见莫忘单质价为零，莫忘单质价为零，负一氢氧硝酸根，负一OH 、NO3，负二硫酸碳酸根，负二SO4 、CO3，铵根正一牢记心。
NH4正一牢记心。
Fe3+铁离子 Fe2+亚铁离子 Al3+铝离子 Ca2+钙离子Mg2+镁离子Ba2+ 钡离子 K+钾离子Na+钠离子H+氢离子Cl- 氯离子NH4+铵根OH-氢氧根NO3- 硝酸根 SO42-硫酸根CO32—碳酸根二、常见物质、俗称及化学式氧气O2氮气N2氢气H2氯气Cl2氦气He 氖气Ne 氩气Ar红磷、白磷P 金刚石C 石墨C葡萄糖C6H12O6过氧化氢、双氧水H2O2生石灰、氧化钙CaO 氧化铁Fe2O3 氧化铝Al2O3干冰(固体二氧化碳) CO2盐酸、氢氯酸HCl熟石灰、消石灰Ca(OH)2苛性钠、火碱、烧碱NaOH 石灰石、大理石CaCO3 纯碱、苏打Na2CO3小苏打NaHCO3 酒精、乙醇C2H5OH 醋酸CH3COOH 食盐NaCl 氨水NH3·H2O 氨气NH3 甲烷CH4三、常见物质的颜色的状态1、黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O42、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷P3 硫S：淡黄色；KMnO4为暗紫色（溶液紫色）4、含Cu2+的溶液呈蓝色CuSO4 CuCl2含Fe2+的溶液呈浅绿色FeSO4 FeCl2含Fe3+的溶液呈棕黄色FeCl35、白色↓：CaCO3 、BaCO3 (不溶于水，但溶于酸)AgCl 、BaSO4 (不溶于水也不溶于稀HNO3) 蓝色↓：Cu(OH)2红褐色↓：Fe(OH)36、有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl(皆为无色)无色无味的气体：O2 、H2 、N2 、CO2 、CH4 、CO(剧毒)四、物质的溶解性1、含有K+、Na+、NO3- 、NH4+ 的物质都溶于水;溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。
八下期末复习1：第一章《粒子的模型与符号》综合练习
期末复习1：第一章《粒子的模型与符号》综合练习可能用到的相对原子质量：H－1B－11C－12N－14O－16Na－23P－31 Cl－35.5Ca-40 S-32一、选择题（每题2分，共40分。
）1、19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为: ①一切物质都是由分子构成的②分子是由原子构成的③分子是保持物质化学性质的一种微粒④分子在不断的运动⑤原子不能独立存在．从所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是（）A．只有①B．①⑤C．②③④D．全部2、我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。
下列说法错误的是（）A．A原子核外有3个电子B．A元素的名称是氢C．D元素的相对原子质量为6．94 D．E元素可用He表示3、人们常用形象的图式来描述物质世界。
例如：水的电解可表示为如图所示。
可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（）A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类4、已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用AZ X符号表示。
据报道钬元素的原子16667Ho可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是（）A．32 B．67 C．99 D．165、“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（）A．臭氧是金属单质B．臭氧是混合物C．1个臭氧分子由3个氧原子构成D．臭氧由3个氧元素组成6、最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确．．．的是（）A．H3+和H3都含有氢元素B．H3是化合物C．一个H3+中含有2个电子D．一个H3中含有3个质子7、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是（）A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物8、当运动员肌肉受伤时，队医随即会对球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为12.30C ），进行局部冷冻麻醉处理。
人教版2023初中化学九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘考点总结
人教版2023初中化学九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘考点总结单选题1、在30亿帕压强下，水分子以一种特殊的组合方式形成晶体，这就是7号冰，一旦形成，这种冰的结晶速度非常快，可以冻住整个大海。
下列有关说法正确的是A．7号冰与水的化学性质相同B．7号冰中水分子不再运动C．水结成7号冰时体积膨胀，水分子体积变大D．7号冰中分子间没有间隙答案：AA、7号冰与水的化学性质相同，因为都是有水分子构成，故正确；B、分子在不断运动的，故B错误；C、水结成7号冰时体积膨胀，水分子的间隔发生改变，故C错误；D、水分子的间隔是存在的，故D错误；故选A。
2、元素周期表是学习化学的工具。
发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏加德罗答案：CA、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A错误；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故B错误；C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C正确；D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故D错误；故选C。
3、从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。
下列物质中含有多种分子的是A．甲烷B．空气C．冰水D．黄金答案：BA、甲烷由甲烷分子构成，甲烷中只有一种分子，故A不符合题意；B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的，氮气由氮气分子构成，氧气由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以空气中含有多种分子，故B符合题意；C、冰是水的固体，冰水中只含有水分子，故C不符合题意；D、黄金是由金原子构成的，不含有分子，故D不符合题意。
故选B。
4、1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是A．金原子核带正电荷B．金原子是实心球体，紧密排列C．金原子中有带负电的电子D．金原子核的质量与a粒子质量相当答案：AA、a粒子带正电，一小部分a粒子改变了原来的方向,说明遇到了带正电的微粒才改变了方向，因此金原子核带正电，A正确；B、由a粒子轰击金箔实验，绝大多数a粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，紧密排列，B错误；C、该实验的三种现象根本不能说明核外电子所带电荷情况，C错误；D、有极少数的a粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大，D错误。
生理学第六章_消化和呼吸_习题及答案
第六章 消化和吸收【测试题】一、名词解释1．消化(digestion)2．吸收 (absorption)3．慢波 (slow wave)4．胃肠激素 (gut hormone)5．脑－肠肽 (brain－gut peptide)6．胃肠激素的营养性作用(trophic action of gut hormone)7．胃排空(gastric emptying)8．内因子intrinsic factor()9．蠕动（peristalsis）10．微胶粒和混合微胶粒（micelle and mixed micelle）11．乳糜微粒（chylomicron）12．分节运动（segmentation）13．胆盐的肠肝循环(enterohepatic circulation of bile salt)14．容受性舒张(receptive relaxation)二、填空题15．消化液主要包括；______、______、______、______、______、______16．Digestion的方式有两种，即，______和______。
17．消化道平滑肌经常保持微弱持续的收缩状态称为______。
18．通过消化液中各种______的作用，可将食物中大分子物质分解为小分子。
19．含消化酶种类最多的消化液是______。
20．消化道平滑肌细胞膜上的生电性钠泵活动增强时，静息电位绝对值______。
21．Basal electric rhythm（BER）在人胃为______次／分，十二指肠______次／分。
回肠末端为______次／分。
22．欧式丛与麦式丛统称为______，它们互相形成突触，构成一个______系统。
23．从胃至横结肠接受副交感神经中______神经支配，结肠的其余部分则由来自______神经的副交感神经支配。
24．副交感神经纤维到达胃肠道的纤维都是节______纤维。
25．交感神经由脊髓胸腰段灰质______角发出，交换神经元后，______纤维分布到胃肠各部分。
2022年中考化学复习--知识点4构成物质的微粒作业设计
科粤版九年级总复习知识点4：构成物质的微粒（复习课作业设计）【知识梳理】分子在不断地运动：比如公园里闻到花香，湿衣服变干等等。
分子之间存在间隔：比如热胀冷缩现象。
（注意类似瓶子变扁或者鼓起来之类的都是因为分子间存在间隔，不是体积变大！）原子在化学变化中不可再分。
原子的结构核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数原子结构示意图以铝原子为例：电子层上的电子数①第一层不超过2个电子，第二层不超过8个电子,最外层不超过8个电子。
②各层上的电子数为2n2个。
离子和原子的比较【设计原则】1.层次性：要想大面积提高质量写作业，设计布置的分层势在必行，要使全体学生在各自的起点上共同向前发展，真正实施素质教育。
2.量变性：知识的学习需一定量反复才能牢固掌握，技能的熟练也需一定量的训练才能逐渐形成，符合不同层次需要的且合理作业量是非常必要的。
3.新趣性：作业设计要富有创意，形式新颖，内容联系实际有一定趣味，学生便会乐此不疲，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣【作业目标】1.认识微观粒子；2.区分原子、分子和地位特征；3.认识原子到离子的转化过程4.结合微观示意图对化学变化的实质进行深化理解；5.掌握分子运动的特征及分子运动的一些典型现象。
【学情分析】微观粒子是中考必考知识点，是化学知识在一个较高层次的巩固和应用，是学科能力培养的一个重要平台。
重点微观示意图、化学变化本质，结合质量守恒定律一起考察。
【作业内容】本课时作业以复习专题：设基础过关、能力提升和创新应用三个主要部分，合理保障每位学生在作业过程中得到个人不同的收获，有效培养学生建构知识体系的能力。
★基础过关★（1-5题，必须做）★能力提升★（6-8题，认真做）★创新应用★（9-10题，选择做）★【自主强化】★11=15题，自主根据作业量和掌握情况进行选做一、单选题1．北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，如图是铷元素在元素周期表中的部分信息及铷原子的结构示意图。
山东省济宁市金乡县2023-2024学年九年级上学期期中考试化学试题(word版含解析))
2023—2024学年度第一学期第一次学情监测九年级化学试题考试时间：60分钟满分：50分注意事项：1、本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共6页。
2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5第I卷(选择题共16分)一、选择题(本大题包括10小题，每小题只有一个正确选项。
其中1-4小题，每小题1分，5-10小题，每小题2分，共16分)1．第19届亚运会于2023年9月23日-10月8日在杭州顺利举行，下列活动中体现化学变化的是A．吉祥物发布B．灯光秀展示C．点燃火炬塔D．开幕式表演2．下列实验操作不正确的是。
A．向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口B．用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁C．为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯D．用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平3．下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是①3Hg②Al3+③SO3④3H2O⑤3Na+A．表示分子个数的是①④B．表示离子所带电荷数的是⑤C．表示元素化合价的是②D．表示一个分子中含有的原子个数的是③4．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是A．空气、二氧化锰、水B．硫酸铜溶液、氯酸钾、氢气C．海水、氧化汞、液氧D．高锰酸钾、过氧化氢溶液、铁5．下列有关溶液的叙述中，正确的是(1)元素①的元素符号是，该元素在周期表中的部分信息如图子的质子数是。
(2)元素②与元素③组成的化合物的化学式为。
(3)图Ⅲ是某化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为13．2022年，世界水日的主题为“珍惜地下水，爱护水资源”。
(1)实验前，应先。
(2)分析图-2，根据（写比较的量），能得到二氧化锰催化效果比氧化铜好的结论；根据图-2，还能得出有关催化剂的结论是。
(3)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高（如图-1）的可能原因是(4)通过学习我们已知影响化学反应速率的外界因素有：催化剂、①1．C【详解】A、吉祥物发布，没有生成新物质，不属于化学变化；B、灯光秀展示，没有生成新物质，不属于化学变化；C、点燃火炬塔，发生燃烧，，有生成新物质，属于化学变化；D、开幕式表演，没有生成新物质，不属于化学变化；故选：C。
2024届新高考高三上学期开学摸底考物理试卷及答案
2024届新高三开学摸底考试卷（新高考一）物 理（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：（本题共6小题，共24分。
在每个题给出的答案中，第1--6题，只有一个答案符合要求，每小题4分.）1、物理学史是人类对自然界各种物理现象认识的发展史，通过物理学史的学习，不但能增长见识，加深对物理学的理解，更重要的是可以从中得到教益，开阔眼界，从前人的经验中得到启示，下列说法都是有关电磁学的物理学史，其中错误的是( )A.法国物理学家库伦通过油滴实验精确测定了元电荷e 电荷量B.英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场C.丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应D.荷兰物理学家洛仑兹提出了磁场对运动电荷有作用力(即洛伦兹力)的观点2、如图所示，质量为m 的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k 的轻质弹簧，一端系在小球上，另一端固定在墙上的P 点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则弹簧的伸长量为( )A.mgk3、蹦极，也叫机索跳，是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动。
为了研究运动员下落速度与下落距离的关系在运动员身上装好传感器，让其从静止开始竖直下落，得到如图所示的2v h-图像。
运动员及其所携带装备的总质量为60kg，弹性绳原长为10m，忽略空气阻力，重力加速度2g=，弹性绳上的弹力遵循胡克定律。
以下说法正确的是( )10m/sA.弹性绳的劲度系数为40N/mB.运动员在下落过程中先超重再失重C.运动员在最低点处加速度大小为220m/sD.运动员在速度最大处加速度大小为210m/s4、一辆汽车在水平公路上拐弯，其运动可看成匀速圆周运动。
物质构成的奥秘【期末复习】
（2）在纯净物中，由分子直接构成的物质有 ； ②③⑧ 由原子直接构成的物质有 ；由离子直接构成的 ①⑥⑦ 物质有 。
④⑩
12.此表是某“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。根 据此表，结合所学知识，回答下列问题。
配料表 含碘量/Kg 精制海盐、碘酸钾 20g~40g
分装日期
储藏方法 使用方法
3.保持氢气化学性质的最小微粒是（
A ）
A.H2
B.H
C.H+
D.H2O
化合价：
根据化合价书写化合物的化学式： 1.通常正价元素写在前，负价元素写在后。 2.根据正负元素化合价代数和为零的原则确定 原子个数。 1. 地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多 的非金属元素组成的化合物的化学式为 Al2O3 。 2.下列物质的名称与化学式相符的是（ A ） A.硫酸亚铁（FeSO4） B.氧化铁（FeO） C.硫酸钠（NaSO4） D.氯化铜（CuCl）
蔗糖
（2） 碳酸钙
四、有关化学式的计算
1.求相对分子质量 2.求化合物中各元素的质量比 3.求化合物中某元素的质量分数
掌握 三种 基本 题型
1.食物在煎炸的过程中会产生一种强致癌物 质——丙烯醛，化学式为C2H3CHO，所以 油炸食品不宜多吃。请回答： （1）丙烯醛的相对分子质量是 56 。 （2）丙烯醛中C、H、O元素的质量比 是 9：1：4 。 （3）丙烯醛中氧元素的质量分数为 （结果保留一位小数） 28.6% 。
②金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素排在左 , 非金属元素排 在左边 . 如： NaCl , KCl , ZnS. 金左, 非金右
化学符号周围数字表示的意义。
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
2021-2022学年安徽省宣城市第六中学九年级下学期开学摸底考试化学试卷含详解
2021—2022学年度第二学期九年级开学考试化学试题化学试卷共两大题17小题，满分40分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Na-23Zn-65S-32Ni-59一、选择题（每小题只有一个合理答案，共12分）1.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.水的净化C.燃料的燃烧D.风力发电2.2020年6月23日，我国北斗三号全国卫星导航系统星座部署完美收官。
该导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。
下列有关铷的说法错误的是（）A.属于金属元素B.元素符号是RbC.相对原子质量为85.47D.Rb原子的中子数为373.下列实验操作中，有错误的一项是（）A.取用液体B.过滤C.氧气验满D.装置气密性良好4.抗击新冠肺炎疫情过程中，84消毒液起了重要的作用，它的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。
下列关于次氯酸钠的说法正确的是（）A.次氯酸钠是一种氧化物B.次氯酸钠中钠、氯、氧元素质量之比为1∶1∶1C.次氯酸钠中氯元素为―1价D.次氯酸钠中氧元素质量分数最小5.二氧化碳能转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如下、下列说法不正确的是A.反应后，氢原子数目增加B.催化剂可以改变化学反应速率C.丁中含有3种元素D.此反应为缓解温室效应提供了新途径6.“超临界水”因具有优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A.分子不再运动B.分子之间没有间隔C.氢、氧两种原子的个数比为2∶1D.化学性质与普通水不同7.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素B.CO和CO2组成元素相同，所以具有相似的化学性质C.物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光D.因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率8.下列实验设计不能．．达到实验目的的是（）A.探究可燃物燃烧需达到着火点B.验证质量守恒定律C.验证生石灰遇水放热D.探究温度对分子运动速率的影响9.模型认知是化学学科核心素养之一，某同学用不断生长的“仙人掌”来构建物质分类的分支模型，其中E处为氧化物，则对A、B、C、D处分别代表的物质类别判断不正确的是A.混合物B.纯净物C.化合物D.金属单质10.下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是①在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在；②金属铁、铜分别与相同浓度的稀盐酸作用，铁表面有气泡，铜表面无明显现象；③用硫酸铜、熟石灰配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放；④金属铝比金属铁更耐腐蚀，说明铁的活动性比铝强。
人教版2023初中化学九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘重点知识点大全
人教版2023初中化学九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘重点知识点大全单选题1、下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是A．氧分子体积变小B．氧分子质量变小C．氧分子数目变少D．氧分子间空隙变小答案：DA、氧气压缩成液态氧过程中，氧分子之间的间隔变小，氧分子的体积不变，故A错误；B、氧气压缩成液态氧过程中，氧分子之间的间隔变小，氧分子的质量不变，故B错误；C、氧气压缩成液态氧过程中，氧分子之间的间隔变小，氧分子的数目不变，故C错误；D、氧气压缩成液态氧过程中，氧分子之间的间隔变小，故D正确。
故选D。
2、“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xi）”，如今把这种“矽”元素命名为A．硒B．硅C．铝D．锡答案：B地壳中元素含量由多到少依次为：氧、硅、铝、铁，地壳中含量第二的元素是硅，翻译成“矽（xi）”，如今把这种“矽”元素命名为硅；故选：B。
3、下列含金属元素的物质是A．H2SB．P2O5C．AgNO3D．H2O答案：CA、H2S中氢元素、硫元素均为非金属元素，不符合题意；B、P2O5中磷元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；C、AgNO3中银元素为金属元素，符合题意；D、H2O中氢元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；故选：C。
4、下列物质含有氢分子的是（）A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O答案：AA、H2是由氢分子构成的，故符合题意；B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，故不符合题意；C、H2CO3是由碳酸分子构成，故不符合题意；D、H2O是由水分子构成，故不符合题意5、缺锌会导致生长迟缓。
下图为锌元素的信息，下列说法不正确的是A．锌原子的质量为68.38gB．锌的原子序数为30C．锌原子核外有四层电子D．锌在反应中易失去电子答案：AA、周期表示意图中元素名称下方的数字表示该元素是相对原子质量，不是指原子的质量，故选项错误；B、周期表示意图中左上角的数字表示原子序数，所以锌的原子序数是30，故选项正确；C、根据图示原子结构示意图可知锌原子核外有4层电子，故选项正确；D、锌原子最外层电子数为2容易失去2个电子，故选项正确。
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实验探究如何从现象到本质
难点
重在引导学生用微粒观分析物质
仪器
烧杯、胶头滴管、大试管、滤纸条、脱脂棉、具支试管、分液漏斗、单孔塞
药品
酚酞、浓氨水、蒸馏水
课型
探究实验
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
提出问题
（演示实验）导入：
[实验1]：向烧杯A加入20mL蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水（图实验1），观察现象，说明了什么？
[目的]：
探究微粒在不断运动
[器材]：
烧杯、胶头滴管、大试管、滤纸条Байду номын сангаас脱脂棉、
具支试管、分液漏斗、单孔塞
[猜想]:
猜想1：_________；猜想2：_________。
[观察]:[结论]:
提纲契领，将知识系统化，展示学生成果，增强学生探究信心。
现象：蒸馏水变红了
“实验2中蒸馏水为什么会变红？”
[实验2]：在烧杯C中重新配制甲溶液。在烧杯B中加入3-5mL浓氨水，用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起，观察实验现象。
现象：片刻，烧杯C中“蒸馏水变红了”，为什么？
实验引入，激发兴趣
通过实验创设问题情境，视觉冲突，“未接触也变红？”激发学生求知欲。
猜想假设
2、设计：
各组根据猜想的内容设计实验，选择器材，通过探究，得出“构成氨水的微粒运动到酚酞中了”的结论，继续推进：①浓氨水能使酚酞变红；②构成浓氨水的微粒在不断运动，且运动速率较快；③微粒不同，运动速率不同；④浓氨水易挥发等。
制定合理的探究程序，选择合适的器材，增强探究活动的科学性和实效性。
进行实验
(演示实验)
“微粒在不断运动”实验教学设计
课题名称
探究微粒在不断运动（P63:沪教版九年级上册第三章第一节）
实验说明
本实验的核心是：引导学生探究微粒是不断运动的，让学生学会从微观角度分析化学物质及其变化，透过现象看本质。
总体构思
本实验的探究活动，采取“提出问题──学生猜想、实验探究──归纳总结的模式，使学生在“设计、操作──观察、思考──对比分析──交流、讨论──反思评价”的过程中获取新知。
设计理念
精心选择了化学学科中主要核心观念之一----微粒观作为探究的载体，旨在帮助学生用微粒的观点去学习化学。从宏观到微观，符合学生的认知规律，通过实验探究使学生对微粒的特性形成一个清晰的认识，逐步学会通过实验探究解决问题的方法，提高学生的化学素养。
三
维
目
标
知识与技能
①掌握微粒在不断运动。
②学会用“微粒在不断运动”的观点分析身边生活中的现象。
【思考】实验时，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是：_________？
【升华】某学生在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，请分析原因。
培养学生实验动手操作能力和协同合作能力，感受真实的现象，体验科学探究的过程。
对比鲜明，让学生明确“是构成氨水的微粒在不断运动”，深入本质。
过程与方法
①采用实验探究与对比分析法学习微粒“不断运动”的特性。
②通过观察、推理的方法使学生初步理解化学现象的本质。
情感、态度与价值观
①在化学知识的学习中渗透微粒观的教育，提高学生的科学素养。
②通过对问题的探究和实践活动，提高学生的动手操作能力、分析能力、创新能力，帮助学生初步认识辩证唯物主义的一些观点。
反思评价
（兴趣实验）
丰富第二课堂，激发学习兴趣，形成浓厚的化学氛围，切实感受到“化学就在我们身边”。
知识拓展
化学兴趣实验中有“魔棒生烟”，这是真的吗？其中蕴含了什么道理？
设问：
观察时，如果不根据哪个烧杯中变红，能否一下就能判断是氨水在不断运动且速率较快?
点拨：
可设置对比实验，将浓氨水换成蒸馏水，发现酚酞不能变红。
1、判断、猜想
2、归纳猜想情况
猜想一：_酚酞运动到氨水中了_______？
猜想二：_氨水运动到酚酞中了_______？
明确探究目标，使探究活动具有针对性。
设计实验
1．点拨：
提醒学生通过分析“哪个烧杯中溶液变红”？从而探究发现其特征和规律。
找准问题切入点，抓住主要矛盾。
实验中，要分工合作，对其变化做好观察记录。
（分组实验）：将演示实验2中浓氨水换成蒸馏水
本实验简便易行，对比强烈，现象明显，论证有力
寻找知识的外延，拓展、升华知识，更好地体现“微粒在不断运动”的特征，提高分析问题、解决问题的能力。
举一反三，灵活变通，培养学生科学的化学素养。
板书设计
探究微粒在不断运动
科学探究的一般步骤：
提出问题----猜想假设----设计实验----进行实验----收集证据----得出结论----交流讨论---反思与评价
得出结论
通过探究，可得到结论：。
交流讨论
1、根据所给仪器及试剂，能否设计出又简单又便于判断的方法呢?
<学生>讨论得出：
（分组实验）
根据设计的实验方案，每4人一组，动手实验：
【内容】如上图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，并在试管口塞上一团脱脂棉，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上；
【观察】实验中，观察到的现象是:_________?
1、配好烧杯B、C中的溶液，放置好。迅速用一大烧杯把两个烧杯罩在一起，观察实验。
激起学生思考，感受现象，探索本质。
收集证据
1、点拨：实验结束时对现象进行分析，看看哪个烧杯中液体变红，说明了什么，它们能不能支持你的猜想。
2、小组内部、小组之间分析论证
透过现象，引导学生看出“微粒在不断运动的特性”的本质，培养学生分析问题、解决问题的能力。