一类幼儿园评估标准
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
附件1
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
甘肃省一类幼儿园评估标准试行
备注：1、评估标准共五方面内容,二十六项具体指标;
2、评估标准共300分,280分以上可推荐申报省级一类幼儿园;
3、设奖励分50分;
1近三年来,改善办园条件投资累计达80万元以上;10分
2近三年来,幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体;10分
3近三年来,幼儿园获省级教育科研集体成果奖;10分
4专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”幼儿园带班教师奖励者;10分 5定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡;10分
4、设否决项：
1省二类幼儿园未满三年者,不予评估认定;
2近三年来,幼儿园发生重大安全责任事故的,不予评估认定;
3近三年来,幼儿园办园不规范,造成不良社会影响的,不予评估认定;。
一类幼儿园评估标准
查阅资料
3、探索建立科学的幼儿发展评估办法，正确评估幼儿发展。建立幼儿个体发展档案。
5分
查阅资料
教育活动
1、教育目标准确、有层次，注重全面发展，符合幼儿年龄特点和认知规律，注重幼儿个体差异。无超越《纲要》的小学化教育内容。
5分
实地考察
2、幼儿一日活动设计科学，安排紧凑；作息制度合理并严格执行，重视对幼儿的生活照顾，将品德教育和常规培养贯穿幼儿一日生活之中，注重潜移默化。
5分
实地测查
任职条件40分
1、园长及主管教育的园长具有幼师中专以上毕业学历，取得专业合格证书；具有较强的政治、业务素质和组织管理能力；持有教育行政部门颁发的《幼儿园园长资格证书》。
10分
查阅资料
2、专任教师具有幼师中专以上学历，持有教育行政部门颁发的《幼儿园教师资格证书》。
10分
查阅资料
3、专职保健人员具有中等卫校以上毕业程度，或取得卫生部门的资格认可；兼职保健人员具有高中以上毕业水平，受过卫生部门半年以上的专业培训。
听汇报
座谈问卷
2、认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程（试行）》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教并重，促进幼儿身心和谐发展。
5分
听汇报
查阅资料
管理机制10分
1、领导班子团结协作，分工明确，廉洁务实，富有开拓精神。
5分
交谈问卷
2、组织机构健全，分工明确，考核评估科学规范。建立园务委员会、家长委员会、教职工代表大会，充分发挥民主监督职能。
10分
实地查看
2、幼儿图书人均5册以上，并注意经常更新。幼教刊物不少于5种；教师用书人均20册以上。
10分
实地查看
3、达到原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》一类标准，结合发展需要配齐教玩具。桌面小型玩具数量充足；适合幼儿使用的自制玩具不少于10种，每种不少于25套。
文登市一类幼儿园评估标准
文登市一类幼儿园评估标准一、师资力量评估1.教师资质：幼儿园教师应具备相应的学历和专业背景，拥有教师资格证书。
评估中将考察教师的学习经历、教育背景、培训情况等。
2.教师数量：幼儿园的教师数量应与幼儿人数相适应。
评估中将评估教师与幼儿的师生比例。
3.教师专业素养：评估中将考察教师是否具备专业知识和技能，包括教学策略、教育教学方法的运用、幼儿教育心理学等。
二、教育环境评估1.幼儿园场所：评估中将考察幼儿园的规模、教学设施、活动场地以及教育资源等。
2.课程设置：评估中将评估幼儿园的课程设置是否科学合理，是否覆盖了幼儿综合发展的各个方面。
3.幼儿活动：评估中将考察幼儿园是否有丰富多样的活动，包括室内外游戏活动、文化艺术活动、自然科学探索等。
三、教学质量评估1.教学目标与评估：评估中将考察幼儿园是否制定了符合幼儿发展特点的教学目标，是否有科学评估教学质量的机制。
2.教学方法：评估中将评估教师在教学过程中是否采用了多种多样的教学方法，是否注重启发幼儿的思维能力。
3.教学内容：评估中将考察教师是否正确理解与运用教育部颁布的幼儿教学大纲和教材，是否按照幼儿发展特点进行教学。
四、教育管理评估1.教育管理团队：评估中将考察幼儿园的教育管理团队的素质和能力，包括园长、副园长和其他管理人员。
2.安全管理：评估中将考察幼儿园的安全管理制度和措施，包括防火、防盗、防溺水、食品安全等。
3.家长参与：评估中将评估幼儿园与家长的沟通和合作情况，包括家长会、家访等。
综上所述，文登市一类幼儿园评估标准主要包括师资力量评估、教育环境评估、教学质量评估和教育管理评估等方面。
评估将全面考察幼儿园的教学质量、师资力量、教育环境以及管理水平，以提供优质的幼儿教育服务。
山东省省级示范幼儿园评估标准(2024年修订稿-征求意见稿)
示范
引领
20分
C27在本地区能发挥示范、辐射作用。
20分
1、有结对园所，定期开展帮扶活动。活动有支配、有落实、有记录。10分
2、主动担当本地区示范性、探讨性的教化观摩活动，每学期不少于1次。10分
A3
平安
100分
B7
制度
建设
25分
C17依据国家及省有关规定，制定各项平安管理制度，做到科学规范、操作性强。
B2
设施设备
80分
C7班级生活及教化设施齐全、适用。符合幼儿特点，满意幼儿生活和学习的须要。
20分
1、幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置应符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。10分
2、有暖气或空调等防暑防寒设施。若运用火炉取暖，火炉不得设在幼儿活动室和寝室。冬季室内温度不低于12度。5分
B6
后勤
管理
50分
C21严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
10分
1、固定资产、帐薄设置规范，有关手续完备，产权明晰、帐物相符。5分
2、建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。5分
C22严格财务管理制度，经费运用合理。
10分
1、幼儿园财务独立，单独设账，账目清晰。5分
2、幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开,幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。5分
2、幼儿园不得设置在污染区和危急区，不得运用危房。不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿平安的场所距离幼儿园100米以外。5分
3、无独立建筑群体不参评。
C2环境绿化、美化、儿童化、教化化。
10分
1、绿化用地生均不少于2m2。（绿化用地包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）5分
吉安市一级一类幼儿园评估标准(城区试行版)
１
**市一级一类幼儿园评估标准(城区XX版)
一、办园条件(100分)
注:１.城区版适用于本市公办园和城区各学前教育机构。
2。
评估总分达400分以上为市级一级一类幼儿园。
3。
评估中对存在重**全隐患的幼儿园实行“一票否决”．
2 **市一级一类幼儿园复评标准(城区XX版)
３**市一级一类幼儿园评估标准(乡镇XX版)
一、办园条件(10０分）
注：乡镇版适用于各县（市、区）乡镇及村级幼儿园.
１。
评估总分达4０0分以上为市一级一类幼儿园。
2.评估中对存在重**全隐患的幼儿园实行“一票否决”。
XX
4
**市一级一类幼儿园复评标准(乡镇XX版）
5
**市一级一类幼儿园申报表
幼儿园名称
（盖章）
园址
园长
填表人
填表日期
**制
县（市、区）XX局审核意见
**市一级一类幼儿园复评表
7
申报市一级一类幼儿园汇总表
XX局（盖章)。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准因地区和国家的规定不同而有所差异。
一般来说，幼儿园等级评定标准按照软件与硬件标准最高分为三个级别，三类类别，最高级别就是一级一类幼儿园。
如果按档次分的话，可以简单分为高档、中档。
不同地区的幼儿园都有不同的评定等级的标准，具体的可以咨询当地教育局。
一般情况幼儿园等级可参考分为四种，分别是示范园、一类园、二类园、三类园。
在具体的评定标准上，可以参考以下方面：
1. 办园条件：包括幼儿园的硬件设施、环境卫生、安全措施等。
2. 保育教育：评估幼儿园的保育工作和教育质量，包括幼儿的身心健康、饮食营养、教育计划、教学方法等。
3. 师资队伍：评估幼儿园的教师资格、师德师风、专业素养等。
4. 家长满意度：了解家长对幼儿园的满意度和反馈意见。
此外，一些地方还会有独立的评级标准，比如中国的一些地区会根据幼儿园的各项指标进行评级。
总体来说，评级
标准因地区和国家的规定不同而有所差异，但都会从软件和硬件两方面进行综合评估。
一类园评估标准
15
任一项不达标扣5分
访谈教工、 查验证书
C15
专任带班教师：100%幼儿教育专业毕业；100%取得教师资格证书； 50%大专及以上学历。
24
任一项不达标扣8分
C16
保健员：具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度； 受过儿童保健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。
6
任一项不达标扣2分
C5
禁止使用幼儿教材，教师指导用书须经国家或（或其他省）、安徽省 中小学教材审查委员会审定。
10分
有违规现象之一的，不得分
C6
幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个 人在幼儿园挂牌、合作，不得组织幼儿参加各类商业性比赛、展示、 展演等活动。
10分
有违规现象之一的，不得分
C7
幼儿园有3检查、记录，有总结。
一类幼儿园评估指体系
三 级 指 标 全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，实行园长负责制（民 办幼儿园实行董（理）事会领导下的园长负责制），园内组织机构健 全。 加强民主管理和监督，建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员 会，充分发挥党、团、工会组织及教代会的作用。有计划、有记录、 有总结。 严格按照法律法规规定办园，办学批文、办学许可证、民办非企业单 位法人登记证、组织机构代码证、收费许可证（或备案）、食品卫生 （或餐饮）合格证、税务登记证、消防验收合格意见书、校车备案表 等证照齐全、有效。 分值 评分原则 缺少宣传学习材料扣3分，未 实行园长负责制扣3分，组织 机构不健全扣4分 组织健全，缺任一组织扣1 分，无过程性资料，每缺一项 扣1分 得分 评估方法
20分
安全设施有欠缺扣3分，无幼 儿接送、查点人数纪录扣3 分，场所、设备、材料、教玩 具有安全问题各扣2分，任一 项存在安全隐患不得分。近三 年内有重大安全事故一票否决
一级一类幼儿园标准
一级一类幼儿园标准一级一类幼儿园是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，一级一类幼儿园的标准显得尤为重要。
一级一类幼儿园标准的制定，旨在为幼儿提供一个良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。
下面，我们将从教育目标、教育环境、教育内容、教育方法等方面，来探讨一级一类幼儿园的标准。
首先，一级一类幼儿园的教育目标是促进幼儿的身心健康发展。
在这个阶段，幼儿的身体和心理都处于发育的关键时期，因此，一级一类幼儿园应该注重培养幼儿的动手能力、语言表达能力、社交能力等方面的能力，促进幼儿的全面发展。
同时，一级一类幼儿园还应该注重培养幼儿的良好习惯和价值观念，帮助幼儿建立正确的人生观和世界观。
其次，一级一类幼儿园的教育环境应该是安全、健康、美观的。
幼儿园的场地设施应该符合相关的安全标准，保证幼儿在游戏和学习中不会受到伤害。
同时，幼儿园的卫生条件也应该得到重视，保证幼儿的健康。
此外，幼儿园的环境应该是美观的，可以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心健康发展。
再次，一级一类幼儿园的教育内容应该是多样化的。
幼儿园应该为幼儿提供丰富多彩的学习内容，包括语言、数学、音乐、美术、体育等方面的内容，满足幼儿的学习需求，促进幼儿的全面发展。
同时，幼儿园还应该注重培养幼儿的创造力和想象力，帮助幼儿建立良好的学习习惯和学习态度。
最后，一级一类幼儿园的教育方法应该是灵活多样的。
幼儿园的教师应该根据幼儿的特点和发展需求，采用不同的教育方法，包括游戏教学、体验教学、情景教学等，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
同时，幼儿园还应该注重家园合作，积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
综上所述，一级一类幼儿园标准的制定，对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。
一级一类幼儿园应该注重教育目标的制定、教育环境的建设、教育内容的丰富多彩以及教育方法的灵活多样，为幼儿提供一个良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。
希望通过不断的努力，我国的一级一类幼儿园能够更加贴近幼儿的成长需求，为幼儿的健康成长和发展创造更好的条件。
省一类幼儿园评估标准
附件1
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
备注：1、《评估标准》共五面容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）
（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）
（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）
（4）专任教师中有获得省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）
4、设否决项：
（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规，造成不良社会影响的，不予评估认
专业资料
专业资料。
一类幼儿园评估标准
12
录等资料。
36、建立幼儿园教育质量的自我
评估体系，评估工作贯穿整个幼 儿园管理运行的全过程，评待工
10
作经常化、制度化。
37、园内各类档案资料管理规
范，达省级标准，能准确反映幼
儿园的实际情况；查阅方便，能 8
充分为考核、保教工作提供参考
。
38、园舍、场地、设施管理规
范，使用充分，维修及时；坚持 勤俭办园，有计划地改善办园条
5
件。
39、能以本园为中心建立教育研
究网络，充分发挥示范园教科研 、师资培训、信息交流的示范作
8
用，成效显著。
40、科学安排幼儿一日生活，严
格执行合理的作息制度，教学、 体育、生活等活动时间分配合
5
理，各环节衔接自然。
41、经常对幼儿进行生活常规和
心理、生理卫生常识教育，幼儿 4
有良好的生活卫生习惯。
办园 条件 180
分
—35人。
16、教育思想端正，掌握幼儿教
育基本规律，熟悉业务，有一定 的专业理论水平，坚持依法办园
4
。
17、重视园风建设和教职工的政
治思想、职业道德教育；有计划 6
、有活动内容、有考核。
园长20 分
测评办法
自评
查园内大事记，听汇报， 与教师座谈查财务报表
实地查看 实地查看 实地查看
的桌椅、玩具柜、图书柜、杯巾 10 设备60 架、盥洗饮水设备。”
分 10、班班配有适合本班幼儿阅读
的图书，生均10册；拥有满足幼
儿活动需要的结构造型、角色游 戏、绘画、手工制作、体育音乐
12
、认知等类的玩具及材料；各种
玩具摆放合理，幼儿取放方便。
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实地查看
３、达到原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》一类标准,结合发展需要配齐教玩具。桌面小型玩具数量充足；适合幼儿使用的自制玩具不少于１0种,每种不少于25套。
10分
实地查看
生活设备1０分
1、各班有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床具、玩具架（柜)、盥洗卫生用具（流水洗手及防暑保暖设施）、开水保温桶、消毒柜、紫外线消毒灯,适合幼儿使用的餐具齐全。
5分
实地考查
宝鸡市一类幼儿园评估标准
宝鸡市一类幼儿园评估标准
一级
指标
二级
指标
三级
指标
标 准
分 值
评估办法
得分
设
备
70分
教学设备30分
１、园内有幻灯机、音响、投影仪、录放像机、摄像机等，利用率高。每班活动室有钢琴或电子琴、电视机、录音机、DVD或VCD、绒板或磁板。
1０分
实地查看
2、幼儿图书人均5册以上，并注意经常更新。幼教刊物不少于5种;教师用书人均２0册以上。
1０分
查阅资料
2、专任教师具有幼师中专以上学历，持有教育行政部门颁发的《幼儿园教师资格证书》。
１0分
查阅资料
３、专职保健人员具有中等卫校以上毕业程度，或取得卫生部门的资格认可;兼职保健人员具有高中以上毕业水平，受过卫生部门半年以上的专业培训。
５分
查阅资料
4、财会人员须持有专业合格证,出纳员受过专业会计知识培训。
１5分
实地查看
2、隔离室位置合理，内设:观察床、洗漱用具、便具、清洁消毒用品等。
5分
实地查看
人员编制１0分
1、教职工与幼儿比例应为:全日制1:12;寄宿制1:10。４个班以上设园长2人、１0个班以上设园长3人。平均每班设教师编制2-2.5人,保育员编制0.８-1人。
5分
实地测查
宝鸡市一类幼儿园评估标准
5分
查阅资料
2、专人负责管理，专柜存放,分类科学，装订规范，查找方便。
５分
实地考察
安全管理2０分
１0分
实地查看
厨房设备１0分
１、设施先进，布局合理,排气、排烟、上下水通畅,防鼠防蝇设施齐全;消防设施符合要求,通道畅通。
5分
实地查看
2、电冰箱、烤箱、和面机、绞肉机、消毒柜齐全。
5分
实地查看
卫生保健设备2０分
１、保健室备有：桌、椅、器械柜、资料柜、诊察床、流动水设施、污物桶、身高坐高计、体重计、视力箱、听诊器、皮尺、压舌板、手电筒、高压消毒锅、紫外线灯、外伤用药、敷料、常见病中西成药。
5分
听汇报
查阅资料
管理机制1０分
１、领导班子团结协作,分工明确,廉洁务实，富有开拓精神。
5分
交谈问卷
2、组织机构健全，分工明确,考核评估科学规范。建立园务委员会、家长委员会、教职工代表大会,充分发挥民主监督职能。
5分
查阅资料
座谈问卷
宝鸡市一类幼儿园评估标准
一级
指标
二级
指标
三级
指标
标 准
分 值
评估办法
得分
计划制度10分
1、实行目标管理。有切合实际的近期和长远发展规划,有实施的具体措施和总结；每学年、每学期有工作计划和总结，每月有工作重点。
5分
听汇报
查阅资料
2、各类规章制度齐全，落实到位，执行严格。各工作岗位责任明确，并上墙公示。
5分
查阅资料
后勤管理2０分
１、严格执行财务管理制度，管理人员职责明确,帐目清楚,勤俭办园,合理使用经费。
10分
实地考查
3、园内设有园长办公室、保健室、隔离室、幼儿厨房（含主副食加工间、操作间、主副食库)、教师办公室、财务室、会议室、资料阅览室、儿童阅览室、美术室、多功能活动室、保管室、教职工厕所等;
15分
实地考查
规模
１0分
1、办园规模应在６班以上。
5分
实地考查
2、班级规模：小班２5人，中班３0人，大班35人，每班最多不超过定额标准5人,寄宿制幼儿班每班幼儿数酌减。
5分
查阅资料
2、实行财产保管责任制。固定资产登记、帐薄设置规范,有关手续完备，产权明晰。
5分
查阅资料
3、严格执行收费标准,建立收费公示制度。依法筹措办园经费,不断改善办园条件。
5分
查阅资料
4、幼儿伙食帐单独设立，单独核算，专款专用，每学期向家长公布且有记录。
5分
查资料问卷
档案管理10分
１、重视资料和信息的收集整理。档案种类齐全，内容详实准确，利用率高。
一类幼儿园评估标准
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期:
一级
指标二级Leabharlann 指标三级指标
标 准
分 值
评估办法
得分
办
园
条
件
20０分
园舍
与
环境
８0分
环境20分
１、幼儿园设置在安全区域内，符合消防法规要求，有应付突发事件疏散的安全门，日照充足、排水通畅,远离污染、无噪音，方便家长接送。
一级
指标
二级
指标
三级
指标
标 准
分 值
评估办法
得分
人员
配备
5０分
人员编制
2、全日制15０人与寄宿制１０0人以下的配专职医务保健人员1人，500人以上的不少于3人。
５分
实地测查
任职条件40分
1、园长及主管教育的园长具有幼师中专以上毕业学历，取得专业合格证书;具有较强的政治、业务素质和组织管理能力;持有教育行政部门颁发的《幼儿园园长资格证书》。
１0分
实地测查
２、场地内有便于幼儿辨认的标记，无杂物、无危险，便于幼儿活动；有软场地、草地、沙坑、嬉水池,辟有动物饲养角和种植园。
10分
实地查看
园舍30分
１、园舍独立，设计科学,建筑安全、坚固，符合幼儿身心特点。
５分
实地查看
2、园舍布局使用合理。班级单设活动室面积>60 m２，活动室兼做寝室的面积>90 ｍ2。每班设有符合国家规定标准的幼儿寝室、活动室、卫生间和衣帽储藏柜,采光通风良好。
１０分
实地查看
2、园内环境绿化、美化、净化、儿童化、教育化。绿化用地生均大于2m２。各班活动角不少于4个,并定期更换，幼儿认识率不低于95％。
１0分
实地查看
场地20分
１、户外共用和分班活动场地布局合理。生均占地面积15 m２以上,生均建筑面积９.９m2以上。分班活动场地、共用活动场地生均2m2以上;有３0米跑道及硬化活动场地。室外大型活动器械不少于５件。
5分
查阅资料
5、炊事员受过烹调技术培训。
5分
查阅资料
6、保育员必须是初中以上文化程度，并受过专业培训。
5分
查阅资料
幼儿园管理
25０分
组织管理
100分
办园思想1０分
１、办园思想端正,不以盈利为目的;坚持依法办园,遵守各项法规政策。
5分
听汇报
座谈问卷
２、认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程（试行）》、《幼儿园教育指导纲要》,坚持保教并重,促进幼儿身心和谐发展。