汉语奇兵CHINESEPOD
汉字奇兵教案
汉字奇兵教案教案标题：汉字奇兵教案教学目标：1. 学生能够理解和识别一些基本的汉字。
2. 学生能够正确书写和运用这些汉字。
3. 学生能够通过游戏和互动的方式提高对汉字的兴趣和积极性。
教学内容：1. 汉字的基本构造和笔画顺序。
2. 常用汉字的读音和意义。
3. 汉字的书写练习和运用。
教学步骤：引入活动：1. 创设一个充满趣味和悬念的教学环境，例如使用汉字拼图、汉字贴纸等装饰教室。
2. 准备一些有趣的汉字谜语或者汉字游戏，让学生在课前猜测和讨论。
主体活动：步骤一：汉字的基本构造和笔画顺序1. 通过幻灯片或者教具展示一些基本的汉字，解释它们的构造和笔画顺序。
2. 引导学生一起模仿老师的演示，按照正确的笔画顺序书写汉字。
步骤二：常用汉字的读音和意义1. 准备一些常用汉字的卡片，每个卡片上写着一个汉字和它的读音和意义。
2. 学生分组，每组选择一张卡片，通过小组合作的方式猜测和解释这个汉字的读音和意义。
3. 每个小组轮流向全班汇报他们所选择的汉字，并解释它的读音和意义。
步骤三：汉字的书写练习和运用1. 分发练习册或者纸张，让学生进行汉字的书写练习。
2. 引导学生在练习册上完成一些与汉字相关的任务，例如填空、连线、造句等。
3. 结合学生的兴趣和实际情境，设计一些与汉字相关的游戏和活动，例如汉字接龙、汉字拼图等。
总结活动：1. 回顾本节课所学的汉字和知识点。
2. 鼓励学生分享他们在学习汉字过程中的收获和体会。
3. 提供一些学习汉字的方法和资源，鼓励学生在课后继续学习和探索汉字的世界。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现，包括对汉字构造和书写的掌握程度，以及对汉字意义和读音的理解程度。
2. 收集学生完成的练习册和活动任务，评估他们的书写准确性和运用能力。
3. 针对学生的学习情况，提供个别指导和辅导，帮助他们克服困难和提高学习效果。
教学资源：1. 幻灯片或者教具展示汉字的构造和笔画顺序。
2. 常用汉字的卡片。
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奇兵的拼音解释和造句
奇兵的拼音解释和造句奇兵拼音【注音】：qi bing奇兵解释【意思】：出乎敌人意料而突然袭击的军队。
奇兵造句：1、而且考古报告的基调几乎千篇一律的学术味十足、几乎是文书干燥的调调，与大家印象中“守宝奇兵”的缤纷招摇可是相去甚远。
2、在《夺宝奇兵3》中，那个老人靠耶稣的圣杯活了700多年。
3、四名“通天奇兵”各有强项，首次在银幕上大显身手；4、1981年的电影《夺宝奇兵》中，纳粹企图用约柜的力量来统治全世界，而冒险英雄印第安纳琼斯说什么也得赶在他们之前找到它。
5、对于这部号称要成为《夺宝奇兵》第二的电影，你有什么看法呢？6、同时本作还加入了线上多人模式，绝对满足各种“奇兵”粉丝的要求。
7、对我来说，斯皮尔伯格事业的巅峰正是夺宝奇兵。
作为一个电影制作者，我经常关注电影技术。
8、就像夺宝奇兵之圣战奇兵的印第安纳琼斯所说：悔悟的人会达成。
9、Baran先生说斯皮尔格导演认为丁丁历险记是“拍给孩子们看————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考的《夺宝奇兵》”，想让杰克?尼科尔森扮演Haddock船长。
10、我相信在你职业生涯的某一阶段上，你可以成为一个奇兵，但是西奥的目标是成为一个主力。
11、当然，在联赛的最后一场比赛中，奥萨苏纳需要一名奇兵。
12、第一次看夺宝奇兵，是我11岁的时候和我最好的朋友在纽卡斯尔的剧场里看的。
13、看起来就像“夺宝奇兵”在糟糕的处境中也保持着很好的风度。
14、你们还记得印地安纳?琼斯电影吗？是的，它们非常好看！这个系列的第一部是《印地安纳?琼斯和法柜奇兵》。
15、因系列游戏《杀出重围》和《网络奇兵》闻名于世的斯佩克特，已经忙碌于着手这一计划，让许多人都兴奋不已（包括我）。
16、《星舰迷航记》的回放比《魔法奇兵》还多！17、在国际金融危机影响日渐深入的2009年，围绕3G的巨额投资能否成为刺激中国经济的一支“奇兵”，成为社会关注的焦点。
18、我只是开着环绕音响在看夺宝奇兵而已。
汉字奇兵(节选)
汉字奇兵（节选）内容简介中文系毕业生桑南为了梦中反复出现的女孩，来到千雯图书馆工作。
一天深夜，他被变成了寸许大的小人儿，进入了神奇的汉字的世界。
他遇到了300年前的恋人莫千雯和仇人顾远谋。
为了伸张正义，解救亲人，他们带领一群要去寻找亲人的汉字奇兵组成正义军团共同踏上了征途。
途中他们遭遇了坏人设置的种种阻碍与困境，以桑南为代表的正义军团与以顾远谋为代表的邪恶势力展开了一场场生死较量……“雯”为了保护桑南，与顾远谋同归于尽。
桑南回到人世间，心中满系着因他而离去的千古恋人。
最终，“雯”化身为一位现代女孩，与桑南相遇在千雯图书馆……蚂蚁奇兵的队伍走出一个山口，豁然看见在向阳一侧的山坡上，有一座雄伟的寺庙。
这里虽说是人迹罕至，周围的枯草败叶也没有人打扫，但寺庙依然是红墙绿瓦，飞檐高耸，蔚为壮观。
蚂蚁奇兵的队伍走到山门前，桑南抬头看看寺院的匾额，“铁云藏龟”四个大字赫然入目。
<figure> <figcaption></figcaption> </figure>桑南觉得眼熟，在哪里见过？在哪里学过？但一时又说不出来，他心中不免有些着急。
偏偏这个时候，“爽”走到他的面前：“请问桑教官，这是什么地方？”桑南再一次打量着匾额，他想在落款题字的地方看出点儿线索，可是落款处却有些残破。
大家围在桑南身边，所有的目光都注视着他。
桑南感到了很大的压力。
他只好说：“这里叫铁云藏龟。
”“这是什么部落？里面是什么？”“爽”又问。
“我说过了，这里叫铁云藏龟。
”“娈”扑哧一声笑起来：“我们都认识这四个字。
我们是问你我们不知道的！”桑南一阵尴尬。
太遗憾了，这本书他似乎听说过，或在哪里见过，可就是一时说不出来。
如果他根本就不知道倒也罢了，问题是他还有些印象。
桑南站在那里，进也不是退也不是。
这时候，“雯”走到桑南跟前轻声说：“这是一本关于甲骨文的书，距今已经一百多年了。
作者是刘鹗……”“雯”的提醒就像一股纤细的热流传遍了桑南的周身。
汉字奇兵读后感
《汉字奇兵》读后感《汉字奇兵》是韩文斌所著的一本以汉字为主题的书籍，它以幽默有趣的方式深入浅出地介绍了汉字的起源、发展和演变过程，向读者展示了汉字的博大精深和独特魅力。
作为一本语言学相关的书籍，它不仅传递了知识，更引发了我对汉字的思考和研究的兴趣。
汉字是中国人特有的书写系统，它的形态和构造往往与其所表达的含义相关联。
《汉字奇兵》从汉字的基本构造、传统象形字和会意字的演变，以及汉字的发音和结构等方面进行了讲解。
书中通过举例说明了汉字的部首、组合形式和字义之间的联系，让我对汉字学的知识有了更加深入的了解。
在阅读《汉字奇兵》这本书的过程中，我也收获了许多有趣的汉字知识。
例如，书中介绍了汉字中的一些奇特现象，比如“木”字结构变体的象形字“森”字和“林”字，形态与“木”字有关，却有着截然不同的字义；还有“汪洋大海”中，“汪洋”两个字分别由“水”和“央”构成，形象地表达了海洋广阔无边的景象。
通过这些例子，我更加意识到汉字的表意功能和形体结构的密切联系。
此外，《汉字奇兵》还通过一些有趣的故事和趣事，增加了我对汉字的亲近感。
例如，书中提到了一些常见汉字的诞生故事，比如“山”字就来源于古人对山川地貌的观察，而“心”字则由人体内脏的形态演化而来。
这些故事既增加了汉字的趣味性，又让我对汉字的起源和发展有了更直观的认识。
在我看来，汉字是中华文化的瑰宝，是中国人的文化象征。
《汉字奇兵》通过对汉字的介绍和解读，让我更加认识到汉字的博大精深和独特之处。
汉字不仅是一种文字，更是一种思维方式和文化传承的符号。
汉字的形态和含义，融入了丰富的文化内涵和历史记忆，是中华文明的重要组成部分。
通过阅读《汉字奇兵》，我深刻体会到了学习汉字的重要性和乐趣所在。
汉字的学习不仅能够帮助我提高写作和阅读的能力，更能让我对中国传统文化有更深入的了解和认识。
汉字中的每一个笔画、每一个组合形式，都蕴含着丰富的文化内涵和历史意义。
通过学习汉字，我能够更好地传承和弘扬中华文化的精髓。
HSK1-L6汉语标准教程,第六课,我会说汉语
说英语 中国人说汉语
哪国菜
A:你吃哪国菜？B:我吃中国菜。
不好吃
中国菜很好吃。
A:做什么菜？B:做中国菜
生词New Words
说 菜 好吃 做 写 汉字 字 读
说汉语 中国菜 很好吃 做菜 写汉字
说英语 中国人说汉语
哪国菜
A:你吃哪国菜？B:我吃中国菜。
不好吃
中国菜很好吃。
A:做什么菜？B:做中国菜
B：我 不 会 做。
课文Text 2
在厨房 In the kitchen
A：中 国 菜 好 吃 吗？ B：中 国 菜 很 好 吃。 A：你 会 做 中 国 菜 吗？ B：我 不 会 做。
课文Text 3
在办公室 In the office
Nǐ huì xiě Hànzì mɑ
A：你 会 写 汉字 吗？
B：我 会 说 汉语。
Nǐ māmɑ huì shuō Hànyǔ mɑ
A：你 妈妈 会 说 汉语 吗？
Tā bú huì shuō
B：她 不 会 说。
课文Text 1
在学校 In the school
A：你 会 说 汉语 吗？ B：我 会 说 汉语。 A：你 妈妈 会 说 汉语 吗？ B：她 不 会 说。
课文Text 2
在厨房 In the kitchen
Zhōnɡɡuó cài hǎo chī mɑ
A：中 国 菜 好 吃 吗？
Zhōnɡɡuó cài hěn hǎo chī
B：中 国 菜 很 好 吃。
Nǐ huì zuò Zhōnɡɡuó cài mɑ
A：你 会 做 中 国 菜 吗？
Wǒ bú huì zuò
汉字Characters
汉字奇兵附答案
《汉字奇兵》习题第一章千雯图书馆：1、省城的南山脚下，有一个幽静的去处，它虽然不是省里最大的图书馆，却是省里最老的图书馆，这是，馆里来了一个新馆员。
2、老馆长拿出的四根火柴都摆出了哪些字第二章少女的肖像：3、桑南告诫自己审查一本书要注意什么问题，否则多大的错误都看不出来了。
4、在这章中，项链最后是由谁保存的第三章危情时刻5、这样一本书，这本书已经不是有多少错误的问题了，而是只有几处还算正确的问题，这是哪本书为什么错误这么多、第四章战争阴谋6、桑南变成小人后，遇见了两个机器人，实际上是两个汉字，是哪两个字7、变和尖要求把哪本书放回书架上，并且表示他们已经把所有错误都改过来了。
8、在所有汉字的心目中，不是一般的字，她是个奇才，是个天才，每当部落出现问题的时候，他总能出奇制胜，转危为安，虽然是商量的口气，但他的话一言九鼎。
第五章春雨杏花9、尖和变抓住了桑南，哪个字救了桑南最终他们认识了和。
10、雯的字义解释是。
第六章生死承诺。
11、膝下无子，只有一个女儿叫莫千雯。
12、莫千雯和朵儿去寻找藏书过程中，居心叵测，及时赶到，救了他们，莫千雯感激不尽，后来他们又进了设的陷阱里。
第七章蚂蚁骑兵13、桑南和想回去，雯告诉桑南一个秘密，去找或许能帮助他。
14、爽来自书，一个星期前的深夜，他们部落遭到侵袭，被掠走了许多汉字，其中就有爽的恋人。
第八章文武之道15、支对桑南说，他昨天看见了一个和他一样的人，只不过长得比他老，桑南怀疑这个人是16、雯出了个字谜，有土能种庄稼，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马走遍天下。
这是哪个字17、雯说，在咱们字的世界里，有些字喜欢一对一的待在一起，叫做，数目也很大，他是由两个音节连缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素，这两个字有的是声母相同，如慷慨，有的是韵部相同，如窈窕，有的是同音重复，如孜孜，还有的两个音节没有什么关系，如嘀咕。
前三种连绵字的存在加强了汉语的音乐性，但它不能拆开使用。
chinesepod
ChinesePodIntroductionChinesePod is an online platform that offers Mandarin Chinese language learning resources. It provides a wide range of educational content, including podcasts, videos, lessons, and interactive exercises. The platform aims to help learners of all levels improve their Chinese language skills conveniently and effectively.Features1. PodcastsChinesePod offers a vast collection of podcasts covering various topics, such as daily conversations, grammar explanations, cultural insights, and more. Each podcast episode is accompanied by a transcript, vocabulary list, and interactive exercises to enhance learning. The podcasts are available in both audio and video formats, allowing learners to choose their preferred medium.2. Lesson libraryThe platform provides a comprehensive lesson library organized by difficulty level: beginner, intermediate, and advanced. Each lesson consists of a dialogue, vocabulary explanations, grammar points, and practice exercises. The lessons are designed to be engaging and interactive to facilitate effective learning.3. Vocabulary expansionChinesePod acknowledges the importance of vocabulary acquisition in language learning. The platform offers various resources to help learners expand their vocabulary, including flashcards, quizzes, and word lists. Learners can choose the vocabulary sets that align with their interests or specific language goals.4. Grammar explanationsUnderstanding grammar is crucial for mastering any language. ChinesePod simplifies complex grammar concepts by providing clear and concise explanations, accompanied by examples and practice exercises. The platform covers a wide range of grammar topics, from basic sentence structures to advanced grammatical patterns.5. Cultural insightsChinesePod recognizes the significance of cultural understanding in language learning. It offers cultural insights in its lessons and podcasts to enable learners togain a deeper appreciation of Chinese customs, traditions, and society. This comprehensive approach to language learning helps learners develop both linguistic and cultural competence.Subscription PlansChinesePod offers flexible subscription plans to cater to different learning needs. The platform provides free access to a limited selection of content, allowing users to explore the resources before committing to a subscription. Paid subscription plans offer full access to all lessons, podcasts, and additional features, such as personalized learning paths, progress tracking, and offline access.ConclusionChinesePod is a valuable online learning platform for Mandarin Chinese. With its diverse range of resources, including podcasts, lessons, vocabulary expansion tools, grammar explanations, and cultural insights, ChinesePod provides an immersive and comprehensive learning experience. Whether you are a beginner or an advanced learner, ChinesePod offers the necessary tools and support to help you improve your Chinese language skills effectively and at your own pace. Take the first step towards mastering Mandarin Chinese with ChinesePod!。
普通话考试注音版(1-15)
一、bâng shuǎ dã rǎo zhí fǎn níng qiū dàn sÿ蹦耍德扰直返凝秋淡丝Jiǒng cūǎo wâng xuǎn ãr lǚ gào tǒng müo炯粗袄瓮癣儿履告筒猫náng xùn rǔ diã shuün lái dǐng dūn máng üi囊驯辱碟栓来顶墩忙哀shà guǒ biý nà zhuüng qún jÿng chún liàng guǎn霎果憋捺装群精唇亮馆Fúrîu tÿ chuán nì bþi pōu mín yüo kuàng符肉梯船溺北剖民邀旷nuǎn kuài jiǔ chú quý zá sōu shuì pí fýng暖快酒除缺杂搜税脾锋rì zãi kǒng zhã xǔ chãn wâi rþn tián pō日贼孔哲许尘谓忍填颇Cán jiàn qiïng wüi yǎ zhuō cîu zþn xiü lþng残涧穷歪雅捉凑怎虾冷gōng mî suÿ juàn wü huǒ pìn yÿng tiáo bân躬莫虽绢挖伙聘英条笨liǎn qiáng yuâ hýi jù fǎng zì huǐ zhâng hún敛墙岳黑巨访自毁郑浑二、sǔn huài kūn chïng xÿng fân â liâ guà shuài zhýn bíãr pái chì损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥cǎi qǔ lì suǒ huüng miù shào nǚ diàn cí bō yuàn wàng qià dàng采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当ruîgün jiü süi ãr làng fâi kǔzhōng jiàng dÿ yâ wǎn xiǎo xiïng ãr若干加塞儿浪费苦衷降低夜晚小熊儿cún liú shàng wǔàn niǔ fï jiào xÿn niáng dîu lâãr quán miàn存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面büo kuî bù yîng pãi yǎng biün zuǎn zhü shí tuÿ câ chǎo zuǐ包括不用培养编纂扎实推测吵嘴jūn yún shōu chãng rán ãr mǎn kǒu guài yì tÿng huà dàxuã shýng均匀收成然而满口怪异听话大学生fà zuîqÿn lûâgüng tiþ hái zi guüng rïng qián pūhîu jì发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继三、yÿ wâi fǎng mþi zhōng guï nǚ zuî jiü。
汉字奇兵8到16章内容概括
汉字奇兵8到16章内容概括《汉字奇兵》是一部以汉字为主题的儿童读物,共有8到16章。
以下是每一章的内容概括:第一章:汉字的起源与演变本章讲述了汉字的起源以及它在中国历史上的演变过程。
本章还提到了一些与汉字相关的文化现象,如成语和谚语。
第二章:汉字的基本笔画本章介绍了汉字中的基本笔画,如横、竖、撇、捺、点等。
本章还讲解了笔画的书写规则和特点,以及它们之间的细微差别。
第三章:汉字的构成与结构本章介绍了汉字的构成和结构,如汉字的偏旁部首和笔画组合方式。
本章还讲解了如何根据汉字的结构来推断它的读音和含义。
第四章:汉字的用法与意义本章讲述了汉字在不同场合的用法和意义,如书信、日记、名字等。
本章还讲解了汉字的含义和演变,以及它们在文化中的重要性。
第五章:汉字的魅力与奥秘本章讲述了汉字的美学价值和神秘之处,如汉字的字体、书法和绘画。
本章还讲解了如何使用汉字来表达情感和思想,以及如何欣赏和创作汉字艺术。
第六章:汉字与拼音的关系本章介绍了拼音和汉字之间的关系,如拼音是如何读取汉字的,以及如何使用拼音来书写汉字。
本章还讲解了汉字和拼音在现代语言中的使用和影响。
第七章:汉字的文化和历史本章讲述了汉字在中国文化中的地位和作用,如汉字在文化传承、文化交流和历史演变中的作用。
本章还讲解了汉字的故事和传说,以及它们对中国文化的影响。
第八章:汉字的国际化与普及本章讲述了汉字在国际化和普及中的作用和趋势,如汉字在网络文化中的应用和普及,以及汉字在国际贸易和文化交流中的地位和作用。
第九章:汉字的未来发展本章讲述了汉字未来的发展趋势和可能的发展方向,如汉字的保护和发展,以及汉字与其他艺术形式的结合。
第十章:汉字奇兵的 conclusion本章是对本书中所有章节的总结,讲述了汉字奇兵的故事,以及它对整个文化的影响。
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2009年03月12日 00:00 AM
汉语市场“奇兵”
作者：英国《金融时报》帕提•沃德米尔
/story/001025206?page=2
肯•卡洛尔(Ken Carroll)正在挑战全球经济的一个基本原则：为了攻占全球最大的市场，我们都需要学习汉语普通话——但学习汉语枯燥无味。
从一位上海语言教师转变成互联网企业家的卡洛尔表示，不一定如此：他已经开创了一种不让人觉得痛苦的播客方式来学习普通话，且全球有近25万人正在 上使用这种方法。
会向全球的苹果(iPods)和谷歌(Google)电话发送日常的普通话课程。
Chinesepod表示，其收入也未受全球经济低迷的影响，从2007年12月份至去年同期，收入增幅为250%，且今年1月份又开始强劲攀升。
没有痛苦地学习，可能听起来过于美好，以至于不像是真的——但似乎有许多人愿意聆听这支特殊的美妙“歌曲”——尤其是现在，当更多的职业人士正被迫休假，从而有时间学习语言等新技能。
投资分析师认为，中国的教育甚至可能会被证明为免受衰退影响的行业。
中国国家对外汉语教学领导小组办公室(National Office for Teaching Chinese as a Foreign Language)表示，去年有4000万外国人学习普通话。
Chinesepod正在利用这股浪潮：由于预计中国经济今年将增长8%——而全球经济增长则将停滞——学习汉语似乎已很快变成了一项明智的投资。
但卡洛尔认为，用中国流行的传统“跟我说”方法来教授普通话，无法取得成功。
因此，在2005年，他决定在Chinesepod上利用技术让学习变得愉快：设计了一些简短的日常播客教程——以适应大多数网络用户较小的注意力广度——并在课程中添加了幽默、反诘以及不文雅的巧辩等因素。
“我们生活在网络梦想中，”他表示，同时有意识地避免使用技术怪才的语言。
一位技术怪才会说：“Chinesepod是Web 2.0所有优点的集中体现，是YouTube 这种互联网双向交流工具的衍生物。
”
卡洛尔能够讲6种语言，拥有20年的教学和培训语言教师的经验。
他表示，在Chinesepod的加拿大籍首席执行官汉克•霍尔科夫(Hank Horkoff) 2005年帮他建起首座录音棚之前，他“甚至不知道播客是什么”。
他们两人，再加上一个英国籍的首席运营官史蒂夫•威廉斯(Steve Williams)，共同投资“二十万美元”的自有资金，创办了这家私营企业。
将语言课放到互联网上算不上什么新鲜事，但正如卡洛尔所言，由于教师工资是所有语言学校的最大成本，因此大多数语言企业家都尝试用网络“将人的因素剔除出那个方程式”。
“技术不一定要将人剔除出去；它可以辅助他们，”这位48岁的爱尔兰人表示，“借助技术，我们用与教室里数量相同的人力，可以服务于数十万
人。
”Chinesepod的用户会在线提问题，并且会与他们的老师和其他用户探讨中国语言学中一些较细小的点。
此外，Chinesepod是可移动的：课程内容被输入到学习者的MP3播放器或手机里面，这样，在交通堵塞或在上海挤地铁的时候，他们也可以听课。
Chinesepod是一家简朴的公司：尽管总部设在中国的财富及时尚之都上海，但其50名职工的办公地点是在苏州河岸半工业区的一栋仓库式建筑内：他们能看到的河岸风景就是对岸简陋的小屋。
卡洛尔和其他一些授课者从装有塑料泡沫材料的录音棚进行播音。
课程内容的设计尽可能实用。
听众们学习怎样订快递、在超市里购物、让上海饭店里的女服务生帮他们下单（没有任何粗鄙的技巧），或确定厕所位置是否被占了。
在声音甜美的中国播报员朱琪(Jenny Zhu)的帮助下，每节课都尽可能多地使用汉语，并且尽可能展现才智和幽默。
朱琪在播客中成功做到了热情和惹人喜爱——不过当然，没有什么比一位私人教师更重要。
但正如卡洛尔所说，生活中一位糟糕的私人家教的价值，比不上一名的确很好的网上虚拟家教：Chinesepod的语言课程便宜得惊人，每月只需9美元（每年69美元）；在上海聘请一位私人家教的费用是每小时15至 30美元，而在美国——这里的听众占Chinesepod 听众总数的28%——聘请一位汉语家教的费用是每小时40至50美元。
直到去年9月份，Chinesepod的所有课程都是免费的，这是其为招徕顾客而亏本销售产品策略的一部分，该策略以口碑作为唯一的广告途径。
如今，它已开始对大部分课程收费。
卡洛尔不愿意透露Chinesepod的收入，但他表示，公司的业绩好得超乎想象。
他于15年前来到中国办学，教中国人英语。
“但那时太早了——（中国人）没有可支配的收入，”他表示，“前5、6年非常艰难。
” 他表示，Chinesepod 的日子好过得多——不过他指出，在出了人事问题后，他不再自己招聘员工。
目前，卡洛尔希望将其无痛苦的方法引入到教中国人英语的业务中：他最近推出了 ，教非英语国家的人说英语。
他表示：“我们正在与英语语言学校竞争，我们会把它们消灭。
”他的最高理想是建立他称之为 Englishpod Enterprise的企业——他计划教中国企业的雇员说英语：比起为分布于中国辽阔疆土上的数千名员工聘请家教，在线教授英语的费用肯定较少。
卡洛尔表示，Chinesepod的大多数用户“不一定要学汉语”，他们是来自不同领域的混合群体，其中包括奥运会银牌获得者、肚皮舞表演者以及一位诺贝尔奖
(Nobel)获得者，他们学习的主要目的在于“个人成长”——或是因为他们要到中国出差。
卡洛尔表示，英语学习者的背景更为统一：数百万名中国人必须要学英语。
而他想借助互联网来教他们。
他表示：“不都是因为钱——但我的确想赚钱。
我不是红十字会，但是想一想，这种学习方法能够为中国的学校做些什么。
”。