夺宝奇兵活动策划
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信体育活动不仅能锻炼幼儿的身心，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
因此，我设计了这节大班体育活动《夺宝奇兵》，希望通过丰富多样的游戏和挑战，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，提高技能。
一、设计意图本节课的设计采用了趣味性、挑战性和合作性的思路，以夺宝为主题，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼跑、跳、投、钻等基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，通过团队竞赛的形式，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夺宝游戏的基本规则，知道如何与团队成员协作完成任务。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和竞争意识，让他们在游戏中体验到合作与成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：宝藏（如小礼物、玩具等）、障碍物、计时器、哨子。
2. 学具：幼儿自带的玩具或物品（如绳子、篮子等）。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解游戏规则（5分钟）向幼儿讲解夺宝游戏的基本规则，包括如何寻找宝藏、如何与团队成员协作等。
同时，强调游戏中的安全事项。
3. 分组竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行竞赛。
在竞赛过程中，队长需要充分发挥领导作用，队员之间要相互配合，共同完成任务。
4. 夺宝游戏（10分钟）根据游戏规则，幼儿需要在规定时间内，通过跑、跳、投、钻等基本动作，跨越障碍物，找到宝藏。
找到宝藏的小组获胜。
六、活动重难点1. 重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
2. 难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个刺激好玩的联谊活动策划方案，名字就叫做“夺宝奇兵”！一、活动背景现代社会，人们生活节奏加快，工作压力增大，缺乏有效的社交途径。
为了给大家提供一个轻松愉快的交友环境，我们决定举办一场别开生面的“夺宝奇兵”联谊活动。
通过寻找宝藏、破解谜题、团队协作等方式，让参与者增进了解，结交新朋友。
二、活动目标1.拓展参与者的社交圈子，结识新朋友。
2.培养团队协作精神，提升团队凝聚力。
3.丰富大家的业余生活，缓解工作压力。
三、活动时间与地点1.活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
2.活动地点：市内某大型公园。
四、活动流程1.9:00-9:30签到入场参与者抵达活动地点，签到入场，领取活动装备。
2.9:30-10:00开场仪式主持人简要介绍活动背景、目标及规则，宣布活动正式开始。
3.10:00-12:00夺宝奇兵任务发布主持人发布任务，参与者根据线索寻找宝藏。
任务分为多个阶段，每个阶段都有不同的谜题和挑战。
4.12:00-13:30午餐时间参与者自由组合，共进午餐。
5.13:30-15:00线索寻找与谜题解答参与者根据线索寻找宝藏，并解答谜题。
期间，可自由组队，互相帮助。
6.15:00-16:30资源争夺战参与者需要在限定时间内，争夺有限的资源，为的宝藏寻找助力。
7.16:30-17:00宝藏揭晓与颁奖主持人揭晓宝藏，为获胜团队颁发奖品。
五、活动道具与装备1.活动道具：地图、线索卡片、谜题卡片、计时器等。
2.活动装备：背包、指南针、手机充电宝、水壶等。
六、活动费用1.活动报名费：100元/人（含午餐、活动道具及装备）。
2.报名方式：通过指定渠道报名，报名成功后，工作人员会在活动前两天通知参与者。
七、活动注意事项1.活动期间，参与者需遵循工作人员的安排，确保活动顺利进行。
2.参与者需自备手机，用于拍照留念及紧急联系。
3.活动期间，注意保管好个人物品，以免丢失。
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案一、教学内容《夺宝奇兵》教案主要针对幼儿园大班的孩子，教材选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章第三节。
本节课的主要内容是通过夺宝奇兵的游戏，锻炼孩子的身体协调能力、团队合作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让学生在游戏中体验团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 锻炼学生的身体协调能力，提高他们的运动技能。
3. 培养学生的创新能力和思维敏捷性。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：学生在游戏中能够充分发挥团队协作，完成任务。
四、教具与学具准备教具：篮球场一个、障碍物四个、宝藏（玩具或其他物品）四个、口哨一个。
学具：每位学生准备一个书包，内装少量书本或其他轻便物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生体验团队合作的重要性。
比赛结束后，引导学生讨论团队合作的作用，引出本节课的主题——夺宝奇兵。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：教师讲解夺宝奇兵的游戏规则，包括场地、障碍物、宝藏的设置，以及团队协作的要求。
同时，强调学生在游戏中的安全事项。
3. 分组进行游戏（10分钟）：学生分组，每组四人，按照游戏规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正学生的动作，提醒他们注意团队协作。
5. 课后反思及拓展延伸（5分钟）：教师引导学生进行课后反思，让学生思考如何在日常生活中运用团队协作，提高自己的能力。
同时，鼓励学生课后与家人或朋友分享本节课的学习内容，拓展延伸。
六、板书设计夺宝奇兵游戏规则：1. 场地：篮球场一个2. 障碍物：四个3. 宝藏：四个4. 团队协作七、作业设计1. 请学生谈谈在游戏中的收获，以及团队合作的重要性。
答案：学生在游戏中体验到了团队合作的重要性，认识到只有团结协作，才能完成任务。
2. 请学生思考如何在日常生活中运用团队协作，提高自己的能力。
答案：学生在日常生活中可以与家人、朋友一起完成一些任务，如打扫房间、做饭等，通过团队协作，提高自己的能力。
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书活动名称：夺宝奇兵寻宝活动一、活动背景《夺宝奇兵》是一部备受喜爱的冒险电影系列，剧情紧凑，充满神秘与刺激，吸引了无数观众的关注。
为了与观众更深入地互动，我们计划举办“夺宝奇兵”寻宝活动，让观众有机会亲身体验影片中的冒险感和刺激。
二、活动目的1. 深度互动：通过寻宝活动，与观众进行深度互动，提升影片观赏的参与感和互动体验。
2. 增加观影动力：通过参与寻宝活动，增加观众的观影动力，提升电影票房收益。
3. 增加品牌曝光：借助《夺宝奇兵》系列电影的影响力，提升主办方品牌曝光度。
三、活动时间本次夺宝奇兵寻宝活动将在影片上映前一周开始，并持续至影片上映后一个月，共计一个月的时间。
四、活动内容1. 活动海报和宣传：制作活动海报，采用《夺宝奇兵》电影的风格和元素进行设计，并以此作为宣传物料进行推广。
2. 定位寻宝目标：在特定的城市内确定数个寻宝目标，并将藏宝信息用谜题、线索和密码等形式进行隐藏，增加寻宝的挑战性和乐趣性。
3. 活动推广：在社交媒体、电影院、公共广告牌、商场等多个渠道进行活动推广，吸引更多观众参与。
4. 寻宝奖品：为参与寻宝活动的观众设置丰富的奖品，包括电影票、纪念品、现金券等，并在抽奖环节增加《夺宝奇兵》主题奖品，提高奖品吸引力。
5. 动员影迷团体：通过与影迷团体合作，增加活动的曝光度和参与率，并可与影迷团体合作开展线下线上互动活动。
6. 线下活动结合：结合该系列电影的主题，可在特定的影院或影城内设置特别场景，搭建与电影情节相符的布置，增加观众的互动体验。
7. 寻宝活动记录：设计官方活动网站，在网站上定期更新寻宝过程中的线索和解谜方法，并允许参与者上传自己的寻宝经验和照片，增加活动的趣味性。
五、活动流程1. 活动前期准备：确定活动海报、寻宝目标和奖品，制作宣传物料并进行广泛宣传。
2. 寻宝活动开始：公布寻宝目标和线索，观众开始寻找并解开谜题。
3. 活动推广与宣传：利用社交媒体、线下宣传等方式进行活动推广，吸引更多参与者。
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
一•活动主题
真相，只有一个............
二•活动背景
春暖花开，万物复苏，一切都是新的开始。
经过一个寒假的时间，同学们都有了新的变化，新学期，新气象，为活跃校园氛围，丰富同学们的课外生活，我系特举办一次寻宝活动。
三•活动目的
本次的寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质，强化同学们的思维能力以及团队协作精神，调动同学们的工作积极性，锻炼同学们的洞察能力。
还可以增强校园气息，丰富同学们的课余生活。
四•活动时间、地点及对象
时间：待定
地点：学院内部
对象：在校学生
五•承办单位
主办方：学生会
策划承办方：办公室
六•活动内容
首先，我们把学校划分为四大部分（田径场不包括在内），然后分别将
“宝物”藏在某个地方或某个人身上，参赛人员可以通过与本场地的工作人员沟通, 从而获得部分“宝物”信息，最后通过本团队的思考与探索，找到“宝藏”。
本次活动分为初赛与决赛两部分，在初赛时选出四组队伍，进行决赛。
决赛时，场地为整个学院，在学院里分别藏四件“宝物”，在规定时间内，哪一组最先找到“宝物”的为冠军，依次就是亚军、季军及“优秀团队组合奖”。
七•具体措施
1、报名方式：以班级为单位或以个人名义报名；
2、宣传方式：海报宣传、部门到各班宣传；
3、分组：总共分为十二组，每个场地三组进行比赛，每组人员4-5人；
4、场景布置：每个场景分派十人，负责守护场地、指示等工作；
5、经费预算：
一等奖：200元二等奖；150元三等奖：100元特等奖：50元
办公室成员：杨露。
大班体育活动教案《夺宝奇兵》
大班体育活动教案《夺宝奇兵》一、教学目标1.体验团队合作的重要性。
2.增强大班学生的团队精神和协作能力。
3.提高学生的体能水平，增强身体素质。
二、准备工作1.软木板或者其他软性垫子。
2.一组橙、黄、红、绿、蓝五色组成的标志牌和五个颜色相同的柔软小球。
3.活动区域需要有明显的标志，如：彩带、短绳等。
三、教学内容1. 游戏规则1.学生分成五个小组，每个小组有一种颜色的标志牌。
每个小组的成员面对面站成两排，中间隔着一个软木板。
2.在游戏开始前，先教导学生，一旦获得对方色彩的小球，即可将此小球放到自己所代表的颜色标志牌的空缺位置。
而对方标志牌上的色彩，则不得任意替换。
3.教师会用橙、黄、红、绿、蓝五个色彩的柔软小球分别投向五个小组。
每个小组要快速集合，争夺各自标志牌上的空缺位置。
4.教师会不断重复投球，学生不断再次争夺。
终止时，完成了多少置换就可以换算多少积分。
5.获得的积分少的小组，视为失败。
2. 游戏技巧1.团队合作是取胜的关键。
每个小组的成员要时刻密切联系，在球被投出的瞬间快速行动。
2.当某一小组的标志牌上的色块取得较多时，他就成为了其他小组的袭击目标。
跑动速度和反应速度是重要的技巧。
3.教师会在投球过程中看到学生的表现，进行相应的加强或者放松，以增加乐趣。
3. 游戏收官1.游戏完结后，教师会公布小组得分情况。
每组获胜者都可以得到特别的奖励和独特标记。
2.冷却时间后，教师会向学生授予参与活动的纪念品或者证书。
四、教学评价1.教师会根据学生在活动中良好的团队合作、积极参与、灵活反应、快速奔跑等方面的表现，进行合理评价。
2.教师可以结合游戏的评价，向不同分数组别授予荣誉奖杯或者其他奖励。
五、教学思考1.游戏教学法适用于如此庞大的人数时效果显著，学生也比较自然地摆脱了课堂枯燥乏味的气氛。
2.这个活动可以让学生锻炼体能，增强身体素质，同时通过游戏感受团队的重要性，培养了学生的协作和沟通能力。
六、通过这次活动，我们的目的不仅是让学生锻炼身体，同时也希望能够培养他们的团队合作精神。
活动策划小游戏
活动策划小游戏游戏名称：夺宝奇兵游戏目标：参赛者需要组队，通过解谜、闯关等各种挑战，最终成功夺回宝藏。
游戏规则：1. 组队：每支队伍由5人组成，每个人在游戏中扮演不同的角色，如队长、破解专家、勇敢斗士等。
2. 谜题解锁：游戏场地中分布着多个谜题，每个谜题都是解锁下一个挑战的钥匙。
队伍必须通过合作解密，找到并解开所有的谜题。
3. 闯关挑战：解开谜题后，队伍需要面对一系列的挑战关卡，如迷宫、知识问答、体能测试等。
只有通过挑战，才能获取宝藏的线索。
4. 竞速夺宝：最终，队伍需要在限定时间内找到并夺回宝藏。
宝藏可能隐藏在一个房间、迷宫的结尾或者其他难以寻觅的地方。
第一支找到宝藏的队伍将获胜。
5. 安全问题：为保证参与者的安全，游戏中可能会设置一些限制和保护措施，如限定参与者行动区域、安全提示等。
活动流程：1. 报名：设立一个报名点，参赛者可以通过填写报名表格或扫描二维码进行报名。
2. 分组：根据报名情况将参赛者进行随机分组，每个队伍包含5名成员。
3. 游戏说明：对每支队伍进行详细的游戏规则和注意事项的说明，确保所有参赛者了解游戏要求和安全规定。
4. 游戏开始：根据设计好的游戏区域和关卡布置，各队伍开始挑战。
5. 宝藏夺回：第一支找到并夺回宝藏的队伍获胜，并举行颁奖仪式，为获胜队伍颁发奖杯和奖品。
6. 游戏总结：通过游戏总结，向参赛者收集意见和建议，以不断提升游戏质量和参与者体验。
注意事项：1. 活动过程中，保证参与者的人身安全，设置限定区域，严禁越界。
2. 设计关卡时，考虑挑战度和趣味性，确保游戏不会过于简单或过于困难。
3. 保证宝藏的安全，以免在游戏过程中遭到损坏或丢失。
4. 提前进行充分的筹备工作，包括场地布置、谜题设计和奖品准备等。
5. 活动中设立工作人员，负责解答疑问和维护秩序。
夺宝奇兵小游戏既能锻炼参与者的智力和体能，又能增进团队间的沟通和合作能力。
同时，通过设计各种刺激有趣的关卡和设定适合各个年龄层次的谜题，还将给参与者带来全新的娱乐体验。
【幼儿园必备】10月户外集体活动—夺宝奇兵
夺宝奇兵⏹活动目标✧尝试攀登多种器械，能大胆灵活地进行攀登。
✧有安全自护的意识及坚持性，能有秩序地游戏。
⏹活动准备✧经验准备：幼儿已在户外体育活动中尝试过攀爬各种器械。
✧物质准备：红旗、黄旗若干（数量各相当于幼儿人数的一半）；轮胎18个；长垫子2个，平衡木2个，跳箱4个，绳网攀登架2个；欢快的伴奏音乐。
⏹活动重难点✧能大胆攀登多种器械。
⏹活动难点✧攀登时手脚能协调配合。
⏹活动过程一、热身运动。
✧幼儿扮演小士兵，在节奏欢快的音乐的伴奏下进行准备动作练习。
✧侦察敌情（上肢动作）：绕肩两个八拍，绕臂两个八拍。
✧蹲下隐藏（下蹲动作）：绕膝两个八拍，蹲起两个八拍。
✧苦练功夫（抬踢腿动作）：抬腿两个八拍，踢腿两个八拍。
✧看家本领（腰的动作）：转腰，顺时针两个八拍，逆时针两个八拍。
✧热身运动（跳跃动作）：原地跳四个八拍。
✧准备出击：原地小跑步四个八拍。
✧整理动作：原地踏步四个八拍。
二、夺旗比赛。
✧幼儿分成2队，有2名教师分别带领，站在起始线上，教师介绍游戏玩法。
✧师：士兵从起跑线上出发，匍匐爬过垫子，继续前行，攀登一座轮胎山，走过平衡木、跨过小河（跳箱），登上网状攀登架，取下代表自己队的旗子后，跑回。
直到每队最后1名士兵夺下网状攀登架上的旗子。
先夺得所有旗子的队获胜。
✧2名士兵示范（要求整套动作正确），重点观看并提醒幼儿攀登时手脚协调配合，注意身体的平衡。
✧游戏开始，教师在指导动作的同时提醒幼儿注意安全。
✧游戏结束后，教师带领幼儿小结游戏情况，引导幼儿一起找出成功或失败的原因，给胜利队喝彩，同时鼓励失败方不要灰心，刻苦训练，争取在后面的军事比赛中获得胜利。
✧最后决赛，这个环节教师重点观察指导幼儿匍匐爬、攀登等重点动作的完成情况，再次强调、提醒各注意事项（游戏结束给每个小士兵奖励一枚印章，并鼓励他们勇敢的表现）。
三、放松活动。
✧幼儿和教师一起收拾器械，放回原处，然后大家一起散步，可以边走边放松地聊聊天。
活动建议✧可以根据幼儿园实际资源调整攀登材料的难度与数量，可以考虑利用幼儿园现有的攀登滑行类大型玩具，2队共用1个，在大型玩具上插上小旗子，幼儿滑下来，然后跑回。
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土木工程学院社团联合会“夺宝奇兵”活动
策
划
书
主办单位：土木工程学院团委
承办单位：土木社团联合会
目录
一、活动背景........................................ 错误!未定义书签。
二、活动目的........................................ 错误!未定义书签。
三、活动名称（主题）........................ 错误!未定义书签。
四、活动地点 (2)
五、活动时间 (2)
六、活动对象 (2)
七、活动内容 (2)
八、活动流程........................................ 错误!未定义书签。
九、人员安排 (4)
十、奖项设置 (4)
十一、活动预算 (5)
十二、主办单位 (5)
十三、承办单位 (5)
十四、协办单位 (5)
附、关卡地点、报名表 (6)
大学生活丰富多彩，很多人沉迷于游戏，沉迷于自己的世界。
刚从高中压抑的氛围中走出来。
面对互不熟悉的大学，无法与外界紧密联系，无法与同学很好的相处，更无法与同学团结合作。
特此举办夺宝奇兵活动增加同学间的友谊
二、活动目的
（1）、丰富同学的课外活动，强健体魄，展现学生的团结协作精神。
（2）、增强学生的户外活动能力，提高学生的辨别地图和识路能力。
（3）、促进团队合作，同时让广大同学了解身边的同学，增进友谊，以此来提高大学的生活质量。
三、活动主题
夺宝奇兵
四、活动地点
徐州工程学院中心校区
五、活动时间
12月11号
六、活动对象
土木工程学院全体学生
七、活动内容
参赛人员以4人为一队。
四只队伍同时从起点出发按照地图指定寻找第一个关卡，在第一个关卡完成指定任务后会得到第二个关卡的线索作为奖励。
挑战失败的队伍原地惩罚两分钟后再次挑战直至挑战成功。
后面关卡规则相同。
一共设有8个点，在第3个关卡队伍挑战成功后会有4个线索作为选择，其中两个线索通向死路，一个线索通向第4关卡，另一个线索作为超级奖励直接通向第5关卡。
在第6个关卡队伍在挑战成功后同样会得到两个线索，一个通向四路，另一个通向第7关卡。
最后一支队伍挑战成功记录时间，评论出一、二、三等奖。
八、活动流程
（1）在二期食堂对面中午吃饭时，安排宣传横幅，分发传单宣传，安排人员登记报名。
（2）晚上到各个班的自习教室去宣传，分发报名表
2、活动报名
（1）在宣传点以4人为一组，组队报名
（2）参赛人员以4人为单位填写分发在各个班级的报名表。
报名表有工作人员统一收取。
3、社团联合会主持活动进行，在每个关卡留有4个干事，监管挑战队伍完成指定任务，并给予挑战队伍奖励或惩罚，维持活动正常进行。
九、人员安排
主席团：根据策划给出修改意见
策划部：撰写策划以及制作活动宣传的宣传板，并进班宣传。
组织部：作为主办方，协调安排活动场地，监管活动进行。
社团部：协作安排本次活动，确保活动顺利进行。
十、奖项设置
十、活动预算
十一、主办单位
土木工程学院团委
十四、承办单位
土木工程学院团委
十五、协办单位
社联组织部、策划部、社团部
附、
关卡设置：起点、教四B201
关卡一、教四C101
关卡二、教三A101
关卡三、教三C501（死亡路线教三B301/B302）
关卡四、敬业楼F109
关卡五、敬业楼F409
关卡六、教一224（死亡路线教二112）
关卡七、教二112
关卡八、教四A101
建议
策划名称改成神龙许愿
1.失败队伍等待两分钟改成总成绩外加2分钟
2.愿望列表清单
1.约部门内任一帅哥外出吃饭OR电影
2.代送信件表白书信
3.心动女生QQ
4.为你独自吉他弹奏
5（所提的合理要求）
3.线索用A4纸打印
起始公共线索：
教四1楼（考虑人数多选取通关尽量快的活动）关卡1；教四1L
关卡2:教三101
关卡3（死亡分支）两条线索
三年中考
5年模拟（数字代表楼层本楼）。