最新穿花衣——设置格式
中西服装史
（4）大衣。此时的大
衣多用裘皮或呢料制作 ，里面还习惯穿一件旗
砲。
第四节20世纪50年代
4.1 时代背景
20世纪50年代以后，全国处于经济发展的起步阶段。人民全力投人到 社会主义经济建设的潮流中。工人、农民的社会地位得到很大提高， 全社会流行朴素美，在穿着上更趋向于实用，结实，逐渐形成了蓝、 灰，黑的时代。五六十实行计划用布，定量供应，做一件大褂比较费 料，所以长袍也逐渐没落，取代的是一些方便节省的衣着形式。同时 ，革命的热情激励中国青年学生穿起了象征革命热情的服装。进驻各 个城市的干部都穿灰色的中山服，青年争相效法，随后社会各行各业 的人也把长袍、西服改做成中山装或军服。在1956年社会主义改造完 成以前，中国社会仍存在各种不同的阶层，人们对服装的要求也因此 比较复杂。而中国社会地域发展的不平衡也使不同的服装在中国得以 发展，西式服装在沿海的一些大城市依旧十分受欢迎。 到了1956年 1月，政府部门在全国范围内展开改进服裝的宣传，号召美化人民的 穿着。这时许多织布厂加强设计工作，出现了一批新品种、新花色。 穿花衣的妇女和儿童逐渐增多，男子服饰也有一定程度的改变，但色 彩依然比较单调。
衣外面还加穿一件背心。下面的裙装变成十二裥或二十四裥的样式，裙
长至足，裙边和裤门右孃饰。
这是满族妇女的土著服 装，清太祖努尔哈赤领 军南征北战，统一了关 外女真族各部，将所属 军民设为“八旗”。八 旗所属臣民的妇女习惯 穿长袍。
20世纪20年代初的旗
袍，袖口逐渐缩小， 滚边也不如从前那样
宽阔。
2.2典型服饰及形象
除了民国初年以来就有的 样式，还出现了具有重大 变革意义的新装。 (1)中山装，这是在学生装 的基础上发展起来的款式 。此时的中山装后背开缝 ，下端开衩，后背腰节处 装有横带，前身做4个明 袋，其中下面2个大袋为 琴式袋，各袋都有皱裥和 袋盖，门襟 20世纪50年代初期，作为正统服饰的代表—旗袍，仍然被城市的 一些中老年妇女所穿着。到50年代后期，随着女性就业队伍的扩大， 穿着旗袍的人越来越少，到“文化大革命”的时候机会销声匿迹。 在新中国成立之初，一字领好八字领的衬衫十分普及，面料为细 布或府绸。女子冬装主要是中式棉袄加罩衫。 列宁装是当时党政机关和基层工作人员常穿的服装，具体形制是 大驳领，双排八粒纽，斜插袋，束腰带，主要为女子穿着，但在当时 是男女通用的服装。 进入50年代中期，“春秋衫”被各种年龄层次的妇女所喜爱。形 制是翻领，装袖，直襟，四粒纽，可开关门襟驳头，一字领或八字领 ，前身两只大贴袋，外观稳重大方。到以后又流行拉链衫和央克衫。 50年代末期起，连衣裙逐渐成为我国中青年妇女夏季的日常服装 。廓形有束腰型、直身型、旗袍型，马甲型等；袖型有泡泡袖、无袖 等；领型有无领(包括圆形、方形、椭圆形，“V”字形、“U”字形)、 装领等。而料常用各种印花或素色的丝绸、全棉、棉涤，款式主要有 细褶裙、喇叭裙等。
初中《信息技术》教案(优秀9篇)
初中《信息技术》教案（优秀9篇）初中信息技术说课稿篇一各位领导、专家及同仁，大家最中午好，很高兴和大家共同参与本次信息技术教育研讨活动。
我说课的题目是：锦上添花——装饰网页。
【教学内容分析】这节课是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》第三册第二章网页制作中的内容，是在学生初步认识并掌握了网页制作基本操作的基础上，指导学生对网页文字进行修饰，并配上漂亮的背景、动听的音乐，以及插入水平线分隔层次，从而完成对网页“我们一家人”的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养。
【教学目标分析】学习本节课内容『知识目标』：使学生掌握网页制作中设置网页背景、添加背景音乐和插入水平线的方法．『能力目标』：让学生能够熟练、灵活地美化自己的网页作品。
『情感目标』：通过网页制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。
【重难点分析】本节课应突出的重点是：在网页中设置网页背景、添加背景音乐和插入水平线，综合运用素材，使自己的网页更美观。
本节课教学难点是：对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。
【教法分析】针对学生年龄特征，这节课我将采用以下教学方法：任务驱动（设定完成四个任务）、问题探究、教师综合演示、效果对比。
【学法分析】为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。
【教学资源准备】因为教学内容抽象，再加上学生年龄较小，抽象逻辑思维较差，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知、理解，激发学习的`兴趣。
预先做好以下教学准备：『硬件准备』：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。
『软件准备』：电脑装有Windows XP操作系统、FrontPage20xx、PowerPoint20xx、多媒体电子教室、教师制作好的PPT。
第三册 第一单元 儿歌一首首—Word 基础篇
第三册第一单元儿歌一首首—Word 基础篇1、巧巧嘴，巧巧手——输入并保存－－教案教材分析：本课是五年级上的第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。
教学目标：1、认识一种文字处理软件——word 2000；2、认识word2000的工作界面；3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；4、培养学生学习信息技术课的兴趣。
教学准备：每人一张打印好的儿歌——“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、powerpoint等软件输入过汉字现在我们word2000这个软件来输入文字。
二、教学新课1、启动word2000程序启动：单击任务栏上的“开始”——“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步：换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。
3、保存文件第一步：单击常用工具栏上的“保存”按钮第二步：新建文件夹；第三步：保存。
三、小结今天，我们认识了一种新的文字处理软件——word2000，并且学会了在word2000中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习word2000的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。
第2课穿花衣——设置格式[教学目标]1、知识目标：①掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法，并能熟练操作；②学会使用格式工具栏的各个按钮；2、能力目标：通过学生的尝试操作，培养他们良好的审美能力，激发学生的学习兴趣；[教学内容]：《穿花衣——设置格式》[教学重点与难点]：重点：对文本进行格式化设置。
初中七年级信息技术教学计划优秀15篇
初中七年级信息技术教学计划优秀15篇初中七年级信息技术教学计划1第一课：正确坐姿和指法——基本键打字练习（2课时）教学目的：掌握击键的坐姿，指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。
指导意见：注意强调学生的坐姿，手指分工和击键方法。
第二课苦练基本功——其他字符的练习（2课时）教学目的：详细讲解上排键，下排键的指法以及双字符键的使用方法。
指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。
第三课打地鼠——字母练习（2课时）教学目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戏，激发学生的指法练习兴趣。
第四课快乐打字——单词的输入（2课时）教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。
第五课自我介绍——自由输入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。
了解光标控制键的作用。
指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。
第六课手脑并用——中文输入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。
第七课方便的"记事本"——保存文件（2课时）教学目的：学会使用windows中的"记事本"程序，并用"记事本"练习打字，了解字符，文件，文件名的概念。
教学难点：保存文件。
指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习。
第八课在计算机上安个家——建立文件夹（2课时）教学目的：教会学生如何创建文件夹，如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。
教学难点：将文件保存到文件夹。
指导意见：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。
第九课综合练习（2课时）指导意见：学生练习一节课，第二课时的时候组织学生进行打字比赛，进一步激发学生兴趣。
第二单元带你游遍颐和园——PowerPoint20xx基础（一）前续课（1课时）教学目的：学会powerpoint的启动和退出，了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿。
幼儿园猫的一家教案7篇
幼儿园猫的一家教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园猫的一家教案7篇优秀的教案可以帮助我们运用不同的教学方法和策略，提升教学的多样性和灵活性，在编写教案时，要根据实际的教学进度，合理安排教学活动和任务，使学生能够有效地学习，下面是本店铺为您分享的幼儿园猫的一家教案7篇，感谢您的参阅。
穿花衣—设置格式教学设计与反思
第2课穿花衣——设置格式教学设计平乡县冯马第一小学马立松教学目标（1）知识与技能目标：使学生了解各种字体、字号、字形和颜色，并掌握设置字体、字号、字形和颜色的方法；认识文字的特殊修饰效果，掌握其设置方法。
（2）过程与方法目标：培养学生自主、合作、探究学习的能力和意识，培养他们的审美能力和想象力，以与对信息加工处理以实现自己创意的动手能力。
（3）情感目标：通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐；培养和提高学生的审美情趣。
学情分析教学面向的是小学五年级的学生，从学生的心理特点来看：五年级学生仍旧延续了儿童对新事物的好奇，对课堂教学的活动形式较感兴趣，同时，他们对课堂教学的内容的要求也更高，更注重学习内容的是否有意义。
这时的孩子，已经不仅仅是用眼睛去看世界，而渐渐学会用思想去了解世界。
因此，从学生的信息素养来看，他们具有一定的操作能力，掌握了一定的学习方法，对于基本操作比较熟练。
但从学生的差异来看，基本操作能力不会相差太大，主要体现在创新能力和知识迁移的水平上。
所以，教法选择和学法指导要针对小学生的年龄特征和类型差异，符合学生的认知规律，尊重学生个性发展，注重学生的能力培养。
教学重点难点重点：理解各种字体、字号、字形、颜色和特殊效果以与设置文字格式的具体方法。
难点：合理地对文档文字进行格式设置，使之达到协调统一。
教学过程一、激趣引入，提示课题同学们，上节课我们学习了输入儿歌并保存，今天老师带来了两件作品，请大家看屏幕（出示课件），上面是小明的作品，下面是小亮的作品，哪个更漂亮？学生都认为小亮的作品更漂亮。
你们更喜欢哪一种表现格式？谁能说出两副作品有何不同？漂亮在哪儿？儿歌在页面的位置不同，字体、字号、字形、颜色不同。
加了颜色、标题醒目突出，重点经过修饰后显得突出而且美观大方，段落格式设置了居中。
同学们观察得非常仔细，说的真棒！我们的作品文字太小，颜色单调，另一作品则通过设置各种不同的文字格式，特别漂亮，经过修饰的文字，就像穿上了漂亮的花衣。
碎花服装文案朋友圈说说
碎花服装文案朋友圈说说1. 新春佳节，新穿上一件精致的碎花服装，为自己增添一份时尚与活力之美！2. 碎花服装，让人感受到阳光的温暖，向往的春天就在这一片花海中。
3. 缤纷的碎花图案，打破了单调，让你在人群中独一无二！4. 穿上碎花服装，仿佛置身于绚烂的花海，让你的每一天都充满浪漫和惊喜。
5. 碎花服装展现了女性的柔美与娇媚，让你成为时尚圈里的焦点。
6. 面对霓虹灯闪烁的城市，穿上碎花服装，你将成为城市中最璀璨的明星！7. 这个春天，拥抱自然，穿上碎花服装，让你与花儿一同绽放！8. 碎花服装，让你的穿搭一下子就变得精致又有趣，散发着无与伦比的魅力。
9. 碎花服装不仅仅是一种时尚单品，更是一种心情的表达。
10. 无论是约会还是聚会，穿上碎花服装，时尚指数瞬间飙升！11. 花朵向阳而生，人也如此。
穿上一件碎花服装，让你的心情豁然开朗。
12. 碎花服装，让你的穿搭更具层次感，不管走到哪里都能收获满满的夸赞！13. 每一朵花都有独特的美丽，每一件碎花服装都能散发着独特的魅力。
14. 碎花服装仿佛将大自然的美丽都一点点融入其中，让你成为最靓丽的风景。
15. 春风拂面，花开满园。
穿上碎花服装，你就是走进花海的仙子。
16. 碎花服装的复古与时尚结合，展现出另类的个性魅力。
17. 穿上碎花服装，你就像一位诗意的画家，在人生的画卷上涂上色彩斑斓的一笔。
18. 拥抱自然，感受大自然的灵动与美丽，穿上碎花服装，你就是大自然的代言人。
19. 碎花服装给人一种温暖的感觉，仿佛在寒冷的冬天里，有了一丝令人期待的暖意。
20. 穿上碎花服装，仿佛将五彩斑斓的阳光都囊括在身上，让你熠熠生辉！21. 碎花服装，是时尚与自然的完美结合，让你在穿衣搭配中展现出独特的品味。
碎花外套文案短句
碎花外套文案短句碎花外套文案短句：穿上碎花外套，展现优雅与自信；流行元素与复古风格完美结合；为你带来温暖和时尚；演绎别样的时尚风格；点缀你的日常造型。
碎花外套是时尚界的一颗闪亮明星，不仅让人们感受到温暖，更为我们带来了无穷的时尚灵感。
它以其独特的花朵图案，为我们的衣橱增添了一抹亮丽的色彩。
穿上碎花外套，我们不仅可以展现出优雅与自信，还能通过流行元素与复古风格的完美结合，演绎出别样的时尚风格。
碎花外套的设计感非常强烈，令人眼前一亮。
花朵的细节纹理非常精致，尽显工艺之美。
无论是小巧的碎花点缀，还是大面积的花朵图案，都能为我们的整体造型增添一份浪漫和柔美。
而且碎花外套无论搭配上衣还是下装，都能形成视觉上的平衡和呼应，非常容易搭配。
碎花外套适用于各种场合，不论是日常出街还是参加派对活动，都能让你成为众人焦点。
在春夏季节，穿上碎花外套可以给人一种清新的感觉，让人感觉仿佛置身于花海之中；在秋冬季节，碎花外套又能为我们的造型增添一抹亮色，让整体形象更加出彩。
碎花外套的面料多种多样，可以是柔软的棉质、舒适的羊毛，也可以是轻盈的丝绸。
不同的面料赋予了碎花外套更多的穿着感受。
无论是清纯的碎花连衣裙外套，还是时髦的牛仔碎花外套，都能为我们的形象增添一份别样的趣味。
碎花外套还有一个非常重要的功能，那就是能够给人带来温暖。
在寒冷的季节里，穿上一件碎花外套不仅能有效地保暖，还能为我们增添几分亮色，让冬日的造型也充满活力。
与此同时，碎花外套还能营造出一种轻松的氛围，让我们在寒冷的季节中感受到春天的气息。
穿上碎花外套，我们也可以尝试不同的搭配方式。
可以选择搭配一条高腰牛仔裤，打造出复古的学院风，或者搭配一条纯色的长裙，演绎出优雅的氛围。
无论选择什么样的搭配，碎花外套都能给整体造型增添一份时尚和活力。
总而言之，碎花外套是时尚界不可或缺的一款单品。
穿上碎花外套，展现出优雅与自信，同时也能流行元素与复古风格的完美结合。
它不仅为我们带来了温暖，更通过点缀日常造型，演绎出别样的时尚风格。