(完整版)学前教育专业的专业课程设置调查问卷
2018年学前教育专业问卷调查
2018－2019学年度第一学期学前教育专业技能调查
你好：
这项调查的主要目的是了解学前教育专业学生的专业认识情况，请在下列各项问题中，根据你的真实想法在选项上打“√”你的所有答案将用于数据统计，没有对错之分，我们也不要你的姓名，请你认真真实的填写，谢谢你的合作！
1、你了解学前教育这一专业的相关信息吗？A 完全了解B比较了解 C 不太了解
2、你对现在学的专业知识是否感兴趣？
A很感兴趣B有点感兴趣C无所谓D没多少兴趣
3、您认为对学前教育专业学生的“专业理论”与“专业技能”哪个更重要？
A 专业理论B专业技能C两者同样重要
4、你不喜欢上的科目是（至少两门）
5、你觉得什么科目上课时的知识对你有帮助并感兴趣（至少两门）
6、你觉得科任教师所教的内容是否符合你的期望？
A非常符合B比较符合C不清楚D不符合
7、你认为学前教育专业还应开设哪些课程（此项必填）
8、您认为学前教育专业技能课程哪些实用性强，对你最重要？（可多选）
A幼教育学 B 舞蹈 C 手工D 钢琴E音乐 F 美术G幼儿卫生保健H 幼儿心理学I 普通话J 书法K 普通话L人文素养M幼儿活动设计N幼师口语
9、您认为幼儿教师钢琴应具备的能力是（）？（可多选）
A 边弹边唱B即兴伴奏C名曲演奏D儿歌弹奏
10、您认为幼儿教师美术应具备的能力是( )？（可多选）
A素描画B水粉画C简笔画D儿童画
11、你认为幼儿教师在舞蹈类型应掌握的是（）？（可多选）。
学前教育制作调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的专业：（1）学前教育（2）小学教育（3）特殊教育（4）其他二、课程设置与教学1. 您认为学前教育专业的课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理2. 您对以下课程内容的满意度如何？（1）文化基础课（2）专业理论课（3）专业技能课3. 您认为以下课程对您的专业发展有帮助？（1）弹唱、绘画、舞蹈等专业技能课程（2）三学、活动设计、行为观察等专业理论课程（3）语数外等文化基础课程4. 您认为学前教育专业课程设置中，哪些课程最为重要？（1）专业技能课（2）专业理论课（3）文化基础课5. 您认为学校在课程设置上存在哪些不足？三、实践环节1. 您认为学前教育专业的实践教学环节是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富2. 您认为以下实践环节对您的专业发展有帮助？（1）实习（2）见习（3）课程设计（4）课外活动3. 您认为学校在实践环节上存在哪些不足？四、就业与职业发展1. 您对学前教育专业的就业前景有何看法？（1）非常乐观（2）比较乐观（3）一般（4）不太乐观（5）非常不乐观2. 您认为从事学前教育行业需要具备哪些能力？（1）专业知识（2）专业技能（3）沟通能力（4）团队协作能力（5）心理素质3. 您认为学前教育专业有哪些就业方向？（1）幼儿园教师（2）早教机构教师（3）教育行政管理人员（4）其他4. 您认为影响学前教育专业就业的因素有哪些？（1）个人能力（2）行业需求（3）地区差异（4）政策因素（5）其他五、意见和建议1. 您对学前教育专业的发展有何建议？2. 您对学校的教学、实践、就业指导等方面有何意见或建议？感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学前教育专业，为您的未来发展提供更好的支持。
学前教育调查问卷(学生)
学前教育调查问卷(学生)尊敬的学生家长：您好！为了更好地了解和提升我们学前教育的质量，我们特制定了这份学前教育调查问卷。
我们诚邀您花费几分钟时间，就您的孩子在学前教育阶段的经历和感受提供宝贵意见。
您的反馈将对我们的工作具有重要指导意义。
请放心，所有信息将仅用于教育改进之目的，并保证信息的匿名性和保密性。
问卷内容如下：1. 您孩子的姓名（可选）：- [ ] 愿意提供- [ ] 仅提供姓氏- [ ] 不愿提供2. 您孩子的年龄：- [ ] 2岁以下- [ ] 2-3岁- [ ] 3-4岁- [ ] 4岁以上3. 您孩子目前就读的学前教育机构类型是：- [ ] 公立幼儿园- [ ] 私立幼儿园- [ ] 家庭式托儿所- [ ] 其他，请说明：__________4. 您选择当前学前教育机构的主要原因是什么？ - [ ] 教学质量- [ ] 地理位置- [ ] 师资力量- [ ] 费用合理- [ ] 设施完善- [ ] 口碑推荐- [ ] 其他，请说明：__________5. 您认为学前教育对于孩子的成长重要吗？- [ ] 非常重要- [ ] 比较重要- [ ] 一般- [ ] 不太重要- [ ] 不重要6. 您孩子在学前教育机构中最喜欢的活动是什么？ - [ ] 游戏- [ ] 绘画或手工艺- [ ] 音乐或舞蹈- [ ] 体育活动- [ ] 故事或阅读- [ ] 科学实验- [ ] 其他，请说明：__________7. 您对当前学前教育机构的总体满意度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意8. 您认为学前教育机构在哪些方面需要改进？（可多选）- [ ] 教学质量- [ ] 师资力量- [ ] 课程内容- [ ] 家长沟通- [ ] 设施设备- [ ] 安全措施- [ ] 费用问题- [ ] 其他，请说明：__________9. 您是否愿意推荐当前的学前教育机构给其他家长？- [ ] 非常愿意- [ ] 愿意- [ ] 一般- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意10. 您有什么其他建议或想要分享的经验关于学前教育的？- [ ] 有（请在背面或附加纸张上填写）- [ ] 没有感谢您抽出宝贵时间参与本次调查。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷
学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷)尊敬得同学：您好!本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。
烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合!1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题)A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意 D、比较不满意Ｅ、非常不满意3、您不满意得原因为（可多选）：A、课程中内容得重复性过高B、知识陈旧、脱离实际C、没有关注专业信念与责任D、课程总体结构过于简单Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视Ｉ. 其它４、您通过学习想要成为：A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它:5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标:A、能达到B、达到部分得目得Ｃ、达不到6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养：A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观C、理解幼儿及幼儿学习得特点D、具有教育、支持幼儿得知识与技能E、支持幼儿学习得情感态度F、感受、亲历幼儿园得教育实践G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验I. 教师间得交流与合作能力Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力K、其她８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标:Ａ、所有教师都能 B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能 D、都不能９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选学前教育专业得专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷)尊敬得老师:您好！本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置得瞧法,以便提高学前教育专业得课程质量。
学前教育领域调查问卷老师
学前教育领域调查问卷老师亲爱的老师们：大家好！我们是一家教育咨询机构，致力于提供优质的学前教育服务。
为了更好地了解学前教育领域的现状和问题，我们制定了一份调查问卷，希望能够得到您的宝贵意见和建议。
1. 您认为学前教育的目标是什么？2. 学前教育应该注重培养哪些能力和素质？3. 您认为学前教育应该采用哪种教学方法？4. 您认为学前教育中最重要的因素是什么？5. 学前教育中存在的问题和挑战有哪些？6. 您对学前教育的未来发展有什么期望和建议？请您根据自己的经验和观点，回答以上问题，并在后面留下您的姓名和联系方式（可匿名）。
学前教育是孩子们人生中非常重要的阶段，也是他们成长的关键时期。
通过这份调查问卷，我们希望能够了解到广大教师们对学前教育的看法和想法，从而更好地指导我们的工作，为孩子们提供更好的学前教育服务。
学前教育的目标是培养孩子们的基本生活技能、社交能力、学习兴趣和习惯，为他们的全面发展打下坚实的基础。
学前教育应该注重培养孩子们的观察力、想象力、创造力、合作精神和自主学习能力，让他们成为独立、自信、善于思考的人。
在教学方法上，我们应该注重灵活多样的教学方式，并结合孩子们的兴趣和特点，采用游戏、故事、艺术等多种形式进行教学。
通过激发孩子们的好奇心和探索欲望，引导他们主动学习，培养他们的学习兴趣和能力。
学前教育中最重要的因素是教师。
教师应该具备扎实的专业知识和教育理念，善于观察和引导孩子们的发展，关注每个孩子的个体差异，并与家长密切合作，共同促进孩子的成长。
然而，学前教育中也存在一些问题和挑战。
例如，有些学前教育机构缺乏合格的教师和适宜的教育资源，教育质量参差不齐。
此外，家长们的期望和教育观念也存在差异，给教师的工作带来一定的困扰。
对于学前教育的未来发展，我们希望能够加强教师的培训和专业发展，提高教师的教育水平和教育能力。
同时，我们也希望能够加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展，形成家庭、学校和社会的共同教育力量。
学前教育质量调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解学前教育质量，提升学前教育水平，我们特此开展本次调查。
本问卷采取匿名方式，您的回答将仅用于统计分析，我们将严格为您保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）25岁以下（2）26～30岁（3）31～35岁（4）36～40岁（5）41～45岁（6）46岁及以上3. 您的最高学历：（1）初中及以下（2）高中或中专（3）专科（4）本科（5）研究生4. 您的职业：（1）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人（2）专业技术人员（3）办事人员和有关人员（4）商业、服务业人员（5）农、林、牧、渔、水利业生产人员（6）生产、运输设备操作人员及有关人员（7）军人或警察（8）其他从业人员（9）无业（10）退休5. 您的户籍：（1）本地户籍（2）外地户籍6. 您的家庭结构：（1）核心家庭（夫妻二人与子女）（2）三代同堂（3）隔代家庭（只有祖父母与子女）（4）单亲家庭（5）其他7. 您的家庭每月可支配收入：（1）5000元以下（2）5001～10000元（3）10001～15000元（4）15001～20000元（5）20001～30000元（6）30000元以上二、幼儿园情况8. 您孩子所在幼儿园的办园性质：（1）公办幼儿园（2）普惠性（惠民性）民办幼儿园（3）非普惠性民办幼儿园9. 您孩子所在幼儿园的地理位置：（1）市中心（2）城区（3）郊区（4）农村10. 您孩子所在幼儿园的师资力量：（1）较强（2）一般（3）较弱11. 您孩子所在幼儿园的教学设施：（1）完备（2）较好（3）一般（4）较差12. 您孩子所在幼儿园的课程设置：（1）合理（2）较好（4）不合理13. 您孩子所在幼儿园的实践活动：（1）充足（2）较好（3）一般（4）不足三、学前教育质量评价14. 您对幼儿园的教育教学质量满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意15. 您认为幼儿园的师资队伍整体水平如何？（1）较高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低16. 您认为幼儿园的教学设施是否满足教学需求？（1）完全满足（2）基本满足（4）不满足（5）非常不满足17. 您认为幼儿园的课程设置是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理18. 您认为幼儿园的实践活动是否丰富？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）较少（5）非常少19. 您认为幼儿园的家园沟通是否良好？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差。
课程设置问题调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校课程设置的现状和需求，提高课程教学质量，促进学生的全面发展，我们特开展本次课程设置问题调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进课程设置，优化教学资源。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您的专业：______________________________二、课程设置满意度4. 您对目前课程设置的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为以下哪些课程设置存在不足？（可多选）（1）课程数量过多，负担过重（2）课程内容陈旧，缺乏创新（3）课程设置与实际需求不符（4）课程安排不合理，时间冲突（5）课程考核方式单一，评价不够全面（6）其他（请注明）：______________________________6. 您认为以下哪些课程设置较为合理？（可多选）（1）课程数量适中，符合专业需求（2）课程内容新颖，紧跟时代发展（3）课程设置与实际需求相符（4）课程安排合理，时间分配合理（5）课程考核方式多样，评价全面（6）其他（请注明）：______________________________三、课程设置需求7. 您认为在课程设置方面，学校应重点关注哪些方面？（可多选）（1）增加实践教学环节（2）加强跨学科课程设置（3）提升课程内容质量（4）优化课程考核方式（5）提高教师教学水平（6）其他（请注明）：______________________________8. 您希望学校增设哪些新课程？（可多选）（1）专业基础课程（2）专业核心课程（3）选修课程（4）通识教育课程（5）其他（请注明）：______________________________9. 您认为以下哪些课程设置应予以保留？（可多选）（1）专业基础课程（2）专业核心课程（3）选修课程（4）通识教育课程（5）其他（请注明）：______________________________四、其他建议10. 您对学校课程设置还有什么其他建议或意见？______________________________再次感谢您的参与和支持！祝您学习愉快！[问卷结束]注：本问卷采用无记名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
学前教育专业学生对艺术课程设置满意度的调查问卷终极版.
学前教育专业学生对艺术课程设置满意度的调查问卷亲爱的同学：您好！首先非常感谢您在百忙之中抽空完成这份调查问卷。
本人是琼州学院12学前教育专业的学生。
为了了解本专业学生对艺术课程设置的满意度，在琼州学院学前教育专业展开了调查。
本问卷本调查表不用填写姓名，各种答案没有正确、错误之分。
您所填写的任何资料，我们将为您保密。
同学们只需按自己的实际情况选择合适的答案。
1、请在每一个问题后面的“（）”中填入符合自己实际情况的答案。
2、若无特殊说明，每个问题只能选择一个答案。
3、填写问卷时，请不要与他人商量一、您的入学时间是（）年二、根据您自身经验，您认为学校对本专业的艺术课程的重视程度是（）A、重视B、一般C、不重视三、在您所学的艺术课程中您对哪一门课程的整体最满意（）最不满意的是（）A、乐器B、舞蹈与幼儿舞蹈创编C、美术与幼儿手工四、您认为艺术课程的课时在本专业所有课程课时中的比重是否合理（）A、合理B、偏多C、偏少五、您认为艺术课程中最需要增加课时的是（）A、乐器B、舞蹈与幼儿舞蹈创编C、美术与幼儿手工六、您对所学的各门艺术课程之间衔接是否合理（）（若选A则直接做第八题）A 、合理B 、层次不明显 C、部分合理七、您认为所学的艺术课程中哪一门课程的衔接最不合理（）A、乐器B、舞蹈与幼儿舞蹈创编C、美术与幼儿手工八、根据您的经验，艺术课程教师的授课是否符合幼儿园中相应技能的要求（）A、是B、否九、根据您的经验，艺术课程教师在授课过程更重视（）A、理论知识的理解B、实践能力的培养C、两者并重十、根据您的经验，对艺术课程的专业实践课时（去幼儿园）的评价是（）A、几乎没有B、有，但较少C、适中D、偏多十一、根据您的经验，艺术教育课程的教材内容在实践性方面（）A、注重实践性B、一般C、实践性较差十二、根据您的经验，艺术教育课程的教材内容在衔接性方面（）A、能够很好的衔接B、衔接性较差C、完全没有衔接性十三、您是否参加过教师组织的专业见习活动（）（若选B则直接做第15题）A、是B、否十四、根据您的见习经验，您认为本专业目前的艺术专业课程设置与幼儿教师市场需求的关系是（）A、课程设置超前于市场需求B、课程设置基本符合市场需求C、课程设置落后于市场需求十五、学校是否重视本专业艺术课程的教育技术资源（手工教室、琴房等）的更新与运用（）A、是B、否十六、您认为所学的艺术课程能否满足以后的从业需求（）A、能B、不能十七、根据您的自身情况，对本专业艺术课程进行评价，评价请遵循以下标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷)
尊敬的同学:
您好！
本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。
烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合!
1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题)
A. 非常满意
B.比较满意
C.一般满意
D.比较不满意
E.非常不满意
3、您不满意的原因为(可多选):
A. 课程中内容的重复性过高
B.知识陈旧、脱离实际
C. 没有关注专业信念与责任
D. 课程总体结构过于简单
E. 教与学方式过于单一
F.任教教师素质不高
G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视
I. 其它
4、您通过学习想要成为:
A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员
C. 有关儿童机构工作人员 D其它:
5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标:
A. 能达到
B.达到部分的目的
C.达不到
6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理:
A. 合理
B.部分合理
C.不合理
7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:
A. 具有正确的儿童观
B.具有正确的教师观,具有正确的教育观
C. 理解幼儿及幼儿学习的特点
D.具有教育、支持幼儿的知识与技能
E. 支持幼儿学习的情感态度
F.感受、亲历幼儿园的教育实践
G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验
I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力
K. 其他
8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标:
A.所有教师都能
B.大部分教师能
C.小部分教师能
D.都不能
9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价:
评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因，C=教材原因，可多选; 在以下课程中，依据您所选学的
学前教育专业的专业课程设置调查问卷(幼儿园教师问卷)
尊敬的老师:
您好 !
本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置的看法，以便提高学前教育专业的课程质量。
1、你认为当前一名幼儿园教师急需哪些专业技能？
2、您对本课程课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第5题)
A. 非常满意
B.比较满意
C.一般满意
D.比较不满意
E.非常不满意
3、您不满意的原因为(可多选):
A. 课程中内容的重复性过高
B.知识陈旧、脱离实际
C. 没有关注专业信念与责任
D.课程总体结构过于简单
E. 教与学方式过于单一
F.任教教师素质不高
G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视
I. 其它
4、通过专科层次课程的学习，能否达到上述目标:
A. 能达到
B.达到部分的目的
C.达不到
5、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理:
A. 合理
B.部分合理
C.不合理
6、通过专科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:
A. 具有正确的儿童观 B具有正确的教师观,具有正确的教育观C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能E. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践
G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验
I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力
K. 其他
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再次感谢您的参与和配合，谢谢!
学前教育专业的专业课程设置研究的访谈提纲
一、对园长的访谈提纲
1、您园里有多少名第一学历是学前专业的专科老师?他们在园里都担任什么样的职务?
2、他们在园里工作适应吗?哪些适应?哪些不适应?
3、为什么您要专科生来工作?
4、中专生与专科生相比，有哪些长处?缺乏的是什么?
5、当前有多少其他院校的专科生想到您们园里来工作?没要的原因是什么?
6、我们还应该教点什么?
7、对我们所设置的课程有什么建议
二、对幼儿园教师的访谈提纲
1、您现在的工作环境与您刚来工作时的意愿有差距吗?有哪些?
2、能否谈谈您找工作时的应聘情况?
3、大学时所学的专业课程是否能让你在择业中突显优势?为什么?
4、是您的哪些优势和素质获得了就业单位的赏识?
5，您认为这些素质与优势是源于大学时专业课程的学习吗?
6、您刚刚工作时最疲于应付的工作问题是什么?是什么原因引起的?
7、您刚刚工作时最得心应手的地方在哪里?是什么原因?
8、您认为从大学学到的知识和技能对您从事工作带来了哪些方面的优势?您还希望从大学的专业学习中获得哪些知识与技能?
9、从您的幼儿园教学经历来看，您对学前专科的专业课程设置有其他的建议吗?
三、对本科任课教师的访谈提纲
1、您认为我校学前专业本科培养目标的侧重点是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力?
3、您对我校学前教育专业本科课程设置有什么样的看法?
4、很多学生反应在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪?
5、从您所了解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习?在您了解的范围内，是否所有的教师都能做到这些?
四、对毕业生的访谈提纲
1、您对工作的期望是什么?
2、请您谈谈专业课程的学习效果？造成这种效果的具体的原因是什么？。
3、您认为课程学习中教师应该如何做?您最满意的大学专业教师应该是什么样的?
4、在你学习的过程中，如果以作为幼儿教师为择业标准，根据你在幼儿园实习的经验，你觉得你最棘手的问题的是什么?最擅长的是什么?
5、除了上述课程帮助您形成科学的幼儿教育理念外，还有哪些因素会影响您幼儿教育理念的形成?这些因素从哪里来获得?
6、您认为您的教学实习对现在所提倡的“反思性”教学能力的养成是否有促进意义?为什么?
7、您对教育见习和教育实习有什么意见或建议吗?如时间、内容、组织形式、效果等。
8、您还有什么样的课程设置或是专业学习方面的建议(包括对教师教学的建议)?
五、对学前教育专业专家的访谈提纲
1、您认为现在学前专业本科培养目标的侧重点是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力?
3、您对现在本科课程设置有什么样的看法?
4、很多学生反映在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪?
5、从您所了解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习?
常州工学院师范学院艺术型幼儿教师素质结构
问卷调查表
本调查仅用于教育研究, 旨在了解当前学前教育专业毕业生的职业适应性及幼儿园对艺术型幼儿教师（即能胜任幼儿园各领域教育活动的同时，具有突出的音乐、美术和文学方面特长，能有效开展幼儿园的艺术特色活动的教师）的素质需求，以便于我们及时根据用人单位需求调整人才培养方案，提高人才培养质量。
非常感谢您的合作！
性别：年龄：职称：
职务：职前学历：职后学历：
2．您认为作为艺术型幼儿教师实践艺术课程能力中哪些能力更为重要（请按您
3.您认为幼儿园教育教学中最常用的绘画形式是（请按您认为的重要程度先后排
4.您认为艺术型幼儿教师应该具备哪些手工能力（请按您认为的重要程度先后排
7.您认为艺术型教师声乐演唱应掌握方法是（请按您认为的重要程度先后排序）。
9.您认为艺术型幼儿教师应该具备的舞蹈创编能力是（请按您认为的重要程度先
10.您认为艺术型幼儿教师进行幼儿文学作品教学时应该具备的素质是（请按您
11.您认为艺术型幼儿教师在幼儿园需要开展哪些艺术教育活动？教师需要具备哪些素质?
12.您对艺术型幼儿教师培养的建议是什么？。