高中化学教师述职(精选多篇)
高中化学教师述职报告（通用5篇）
高中化学教师述职报告高中化学教师述职报告（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家整理的高中化学教师述职报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中化学教师述职报告120xx/20xx学年度我担任高一部3、4班的化学课。
高一部四个班是x实验高中初中部直升班。
学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。
是学校的希望所在，因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。
我与井老师自担任这个学部的化学老师以来，精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、学生们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做学生们的益友。
可以说，收获颇多。
一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的个性品质，是这一批学生的优势一面;面对一批素质优良的学生群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就学生、成就自己。
让自己成为学生一生当中的老师，让学生成为老师心中的学生。
让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。
阳光少年、阳光学生、阳光教师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。
让老师的大爱成就每一名学生，让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。
二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。
认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。
提高课堂教学效率，向45分钟要质量。
课后要留书面作业，学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。
2023年高中化学教师年度述职报告5篇
2023年高中化学教师年度述职报告5篇第1篇示例：2023年高中化学教师年度述职报告尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！我是xx高中化学教师xx，在过去的一年里，我有幸能够担任高中化学教师一职，为学校的发展贡献自己的一份力量。
在此，我将就本人的工作情况向大家做一份年度述职报告，希望能够得到各位领导和老师的指导和批评。
一、教学工作在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心的教育理念，充分尊重学生的个性和特长，通过多种教学手段和方法激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
我深入研究课程标准，结合学生的实际情况，制定了一系列有针对性的教学计划，并根据学生的学习能力和兴趣灵活调整教学内容和方式。
通过这样的努力，我成功地激发了学生对化学学科的兴趣，提高了他们的学习成绩，取得了一定的教学成果。
二、教学研究在教学研究方面，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们进行教学经验交流和教学方法探讨，不断提高自己的教学水平。
我还利用课余时间研读化学教材和相关专业书籍，了解最新的教学理论和方法，不断充实自己的教学知识，加强自身的教学能力。
通过这些努力和积累，我在教学研究方面有了一定的收获，进一步提升了自己的教学水平。
三、课外活动在课外活动方面，我积极参与学校组织的各项学生活动，担任班主任和学生社团指导老师，关心学生的学习和生活，努力为学生营造一个良好的学习和成长环境。
我还积极参与学生的素质拓展活动，组织化学科研小组和化学兴趣小组，为学生提供更多的学科拓展和学习机会，全面培养学生的综合素质。
四、自身学习和提升在过去的一年里，我也不断充实自己的知识体系，努力提升自身的素质和能力。
我积极参加学校和社会组织的教师培训、学术交流和专业研修活动，不断充实和更新自己的教学知识和教学理念，提高自己的教学水平和能力。
这些努力不仅为我自己的成长带来了丰厚的成果，也为学校的发展提供了更多的动力和保障。
五、展望与计划展望未来，我将继续保持初心，不断完善自己，力争做一名优秀的高中化学教师。
高中化学教师述职报告（三篇）
高中化学教师述职报告尊敬的校领导、各位评审专家：大家好！我是某某中学高中化学教师xx，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、工作概述自加入某某中学以来，我一直担任高中化学教师的职务。
在这个岗位上，我始终以培养学生的综合素质为己任，努力为学生的学习和发展提供最好的资源和教育环境。
在日常工作中，我主要负责高中化学教学，并积极参与学校的教研和教改工作。
我深入研究教材，不断提升自己的教学水平，提高教学质量，努力为学生带来更高质量的教学效果。
二、教学思路和方法在教学中，我秉持着“全面发展、注重实践”的教育理念，努力培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。
针对化学这门学科的特点，我注重理论和实践相结合，注重培养学生的观察力、实验操作能力和数据处理能力。
在教学过程中，我注重调动学生的积极性，采用多种教学方法，例如讲授法、实验引导法、问题导学法等，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我还注重培养学生的合作精神，组织学生进行小组讨论、实验合作等活动，培养学生的团队合作能力。
三、教学成果1.学生成绩提升在我任教的班级中，学生的化学成绩明显提升。
在近三年的高考中，我的学生取得了优异的成绩。
其中，有多名学生取得了全省前百名的成绩，为学校争得了荣誉。
2.学生科研成果我注重培养学生的创新能力，鼓励学生参与科学研究。
在我指导下，多名学生参加了各级各类科技竞赛，并取得了不错的成绩。
其中，有一位学生在某省级化学竞赛中获得一等奖，并代表学校参加了全国化学竞赛，取得了相当好的成绩。
3.教学课件和教学资源我制作了一系列的教学课件，包括教学PPT和实验指导书等，以便学生在课后巩固知识和进行实验操作。
此外，我还整理了一份化学教学资源库，包括了多套模拟试题、参考答案和教学视频，供学生进行自主学习和复习备考。
四、个人教学研究与学习情况为了提高自己的教学水平，我积极参加各种教学培训和学术研讨活动。
在过去的三年里，我参加了多个省级和市级的教学研讨会，并带领班级参与校级的教研活动。
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇高中化学教师述职个人述职报告篇1在我的眼里，每个学生都是可造之材，就像一棵棵会开花会结果的树，而老师就是让学生绽放美丽的催化剂。
韩愈在《师说》里曾说过：师者，传道授业解惑也。
作为一名化学教师我们应该清楚的知道自己身上的责任与使命，清楚的认识到教育的重大意义，并且应该觉得能当一名老师是一件多么光荣的事。
在很早以前，就有孔子“因材施教”之说。
而在当今这个信息时代，我们更应该本着教育者的职责与风范，对不同层次的学生进行不同的辅导，更要充分保持每个学生个性的纯洁，以达到教学相长的目的。
对每个学生负责，说大点是对国家民族未来负责，说小点，是对学生家长负责，同时也是对自己负责。
本学期的工作已经基本结束，下面我来总结一下本学期的工作情况。
一、作为一名化学教师，我注重在细节和规范。
因为化学是一门文理兼修的学科，更是一门以实验为基础的学科。
看似简单，其实比较繁杂。
特别是新课改实验教材，更是让人摸不到深浅。
如果不培养学生注重细节问题的好习惯，他们在考试中就很容易失分。
所以在平时写作业，做练习时要严格要求学生认真审题，规范答题，不能对他们的丁点失误有任何姑息，这样他们在考试中才能考出应有的成绩。
二、上课时要想办法提高学生的学习效率。
我平时上课的时候，总喜欢用一些形象的比喻来阐释一些难懂的道理，一些诙谐幽默的语言往往更能吸引学生的注意力，这样他们愿意听，也学得好，何乐而不为呢？三、课后要多与学生交流。
一位老师如果平易近人，关心学生多与学生交流一些问题，你就可以从中了解到自己在教学中有什么不足，从而加以改进。
与学生共同进步，共同提高，才能提高教学质量。
我一直认为老师在学生的学习过程中主要起引导作用。
学习是每个学生自己的事，作为一名老师，要充分信任学生，要以学生为主体，我们应当做的是培养他们独立思考，自主学习的能力以及主观能动性。
充当他们开花结果的催化剂。
高中化学教师述职个人述职报告篇2第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。
2024年高中化学教师述职报告5篇
2024年高中化学教师述职报告5篇通过撰写一份精彩的述职报告，我们能够更好地了解自己在工作中的优点和不足，述职报告是我们展示自己的专业知识和技能的机会，网作者今天就为您带来了2024年高中化学教师述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年高中化学教师述职报告篇1我一九九七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。
毕业后到苏州市第一中学任教，担任高中化学教学以及班主任工作，#年8月被评为中学一级教师。
工作至今共担任近8年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。
现任高二化学备课组组长、高二(3)班班主任及高二(3)班化学教学工作。
任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼，也取得了一定的成绩，简述如下：作为一个热爱教育的教师，我忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。
我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。
一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。
认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。
与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的'成效。
切实贯彻学校“七认真”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。
在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。
对每节课的情况及时进行课后分析，寻找出解决方案，力争精益求精。
高中化学教师个人述职报告(优质3篇)
高中化学教师个人述职报告（优质3篇）1.高中化学教师个人述职报告第1篇一、加强基础知识学习，重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的回顾、分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、练习中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、体现学科特点，加强化学用语的教学化学学科有自己的特点，元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点和基本工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验、情景等。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学《化学I》、《化学II》中元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生复习好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多重做这些实验，以增加感性知识。
采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步温故了一定的元素知识以后，我便重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、联系学科特点，加强原理部分的实验法复习化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
高中化学教师本年度个人述职报告8篇
高中化学教师本年度个人述职报告8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名高中化学教师，兢兢业业地履行职责，努力提高教学质量，积极促进学生的全面发展。
下面，我将对本年度的工作进行详细述职。
二、教学目标与完成情况1. 教学目标在本学年，我主要的教学目标是：提高学生化学基础知识水平，培养学生的实验技能和科学探究能力，激发学生学习化学的兴趣和热情。
2. 教学完成情况（1）化学基础知识教学我严格按照教学大纲的要求，有序进行化学基础知识的教学。
通过课堂讲解、板书演示、多媒体辅助教学等方式，使学生系统掌握化学基本概念、原理和基础知识。
（2）实验教学本学年，我高度重视实验教学，通过实验课的教学，培养学生的实验技能和科学探究能力。
我认真准备实验课程，指导学生进行实验操作，培养学生的实验习惯和安全意识。
（3）兴趣培养为了激发学生学习化学的兴趣和热情，我组织了多种形式的课外活动和竞赛，如化学趣味竞赛、化学实验比赛等。
通过这些活动，使学生更加了解化学的魅力和应用价值。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学年，我主要采用了启发式教学、探究式教学和合作学习等方法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的思维能力和创新能力。
2. 教学手段为了丰富教学手段，我积极运用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，使学生更加直观地了解化学知识和实验过程。
四、工作成绩与亮点1. 工作成绩本学年，我所带的班级在化学成绩上取得了显著进步，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 工作亮点（1）科研成果我在本年度参与了多项科研项目，并取得了一定的成果。
其中，一项关于新型催化剂的研究获得了省级科研奖励。
（2）课外活动我积极组织并参与了多项化学课外活动，如化学知识竞赛、化学实验比赛、化学游园活动等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的实践能力和创新意识。
（3）教学方法创新我在教学过程中不断探索新的教学方法和手段，如微课、翻转课堂等，以提高教学质量和效果。
高中化学教师年度述职报告范文（精选10篇）
高中化学教师年度述职报告高中化学教师年度述职报告范文（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，我们要做好总结，写好述职报告哦。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的高中化学教师年度述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中化学教师年度述职报告篇1本年度本人在学校担任中层领导和教研组长，任教高三三个班化学教学，在学校领导的关心和年纪老师们配合下，取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德。
》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务能力方面：1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。
进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。
认真学习《高中化学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。
因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。
改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。
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高中化学教师述职(精选多篇)本学期化学教师教学工作总结1、人心犹如试管，不要太贪婪。
装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！2、爱情好似萃取，一旦魅力不够，另一半很可能被拐走！3、不是电解质也不一定就是非电解质。
所以，对你不好的人也未必就是坏人！4、对待得失恰似氧化还原反应，得到会使你的化合价降低，而放手却能使你的价位升高。
5、我想作还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起！6、有些人犹如某些金属离子，只有在火焰上灼烧，并透过蓝钴玻璃才能把他看清！7、你不是氢氧化铝，凭什么既能与酸反应又能与碱反应？8、我是al，而你是fe，我选择用高温置换你，然后囚禁自己，可你却转身离去??人世间最悲哀的事莫过于此:你可以选择爱我或者不爱我，而我只能选择爱你或是更爱你！9、人一定要足够优秀或足够强大，如果你只是弱酸或者弱碱，那即使是情乱如al3者也不会要你！10、二氧化硅不为多少强酸的追求所动，因为他只想与hf远走高飞??11、h2o对cl2一心一意，cl2却偏偏要弄出“各奔东西”。
12、so2为品红褪色是暂时的，氯水为品红褪色却是永远的；而氯水让石蕊变红是暂时的，so2让石蕊变红却是永远的?你是否找到值得你为之彻底改变或愿意为你永远改变的那个人了呢？13、高中阶段，我们只研究f、cl、br、i，因为爱具有放射性！14、最外层电子越多越容易得到电子，正如富人更容易挣钱。
所以，这个世界充满了不公平。
2014年下半年——2014年上半年年度个人工作总结总结人：陈永时间：2014-7-102014学年度工作总结本学年度，我担任高三化学的化学教学工作，也是连续第五年任高三化学教学工作。
虽然常年在高三任毕业班的化学教育工作，对于高考备工作已经轻车熟路，但是我仍然不敢有丝毫的懈怠，现在就本人的工作做一个小结。
一、有计划的安排高三每一学期的教学工作在每学期初我都尽快制定出本学期的教学工作计划，力求在完成教学大纲制定的教学工作之余，积极响应学校及上级部门的各项号召，积极参加化学组的集体备课并积极发言讨论。
高三下学期在全校的集体备课中任主要发言人，虽然集体备课很累人，但是真的让人收获匪浅。
一次次的锻炼让我的教学研究水平在不知不觉中得到了提高。
二、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，每节课都提前到班级门前候课，每天的教案都有提前量。
除了认真钻研教材以外，还通过多次验收及谈话等的方式了解学性，并相应调整教学方法和手段。
认真研究作业的数量及难易程度，认真批改并及时反馈，有利于学生及时改正。
三、积极参加教学改革工作，不断提升自己的教育研究水平虽然多年在高三任教，但是对教材的把握还不是十分精当。
我在努力钻研新教材的同时，也不断地向其他老师学习新教材新课改的精神。
在不断的教学实践和上级管理部门的指导下，科学备考，认真对比、研究近几年新课标高考考纲、考试说明的新变化、新要求，及时调整自己的教学策略，为补习班的复习做了充分的准备。
高考试题公开之后，我认真与复习的策略对照，与我们复习备考的精神完全一致。
四、激励自我，提高教育教学的思想境界虽然今年是我省第二年使用新课标高考试题。
但是，对于一个没有吃透新课改精神的我来说，还是有很大的压力的。
除了，每天的正常的上课、备课、批改之余，我更多的精力都是放在了钻研新教材、教辅，认真钻研上一年度的高考试题，甚至把近四年来海南、宁夏的高考试题都仔细研究。
新课标高考要求任课老师必须熟练地处理选修教材与必修教材内容上的关系、必须真正吃透新课程的改革精神，这些严肃的问题带给我很大的心理压力。
但是，面对压力我时时自我激励，硬是在几十天黑白加班中把这些难题解决了。
我将不断地深化新课改精神，不断地提高学生的主体地位，更好地调动学生的学习积极性，在巩固提升学生的科学知识的同时提升对学生的人文情怀。
在传播知识的同时，不断地领略人生的幸福——我与学生共成长！五、收获与不足本学年积极参加学校及上级部门组织的教研活动。
撰写了多篇论文，并努力向有关期刊投稿。
参与的“十一五”省级课题“教师行为反思与自我调控的研究”科研课题顺利结题，同时又意外收获2014年吉林市优质课二等证书一枚。
虽然在工作上取得了小小的成绩，但是我更清楚这离一个优秀的人民教师的目标还有很远的距离，我会不懈地去努力！总结人：陈永2014年7月10日化学教师述职报告一、基本情况：述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。
1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。
根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。
二、申报理由：1．我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2．我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3．任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：“亲其师，信其道”。
我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。
要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4．我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。
任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。
例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。
我在2014年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。
平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。
2014年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。
近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。
我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。
每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。
这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。
在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。
其中，课例《金属钠》获2014年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。
同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。
这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5．在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。
我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育化学教师述职报告一、基本情况：述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。
1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。
根据职务晋升条例，- 符合申报中学化学一级教师条件。
二、申报理由：1．我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2．我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3．任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：“亲其师，信其道”。
我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。