强化语文强化训练 (2)
小学五年级语文下册第二次月考强化训练及答案(二套)
小学五年级语文下册第二次月考强化训练及答案(二篇)目录：小学五年级语文下册第二次月考强化训练及答案一小学五年级语文下册第二次月考必考题及答案二小学年级语文下册第次月考强化训练及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）pèi hébō zhòng fēn fù shì yíjī dòng（________）（________）（________）（________）（________）gāo bǐng lǎn duò dīng zhǔ fā shì zhēn xī（________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
（10分）嫂________托________泳________恳________辈________搜________拖________咏________垦________悲________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）不足（___）直（____）壮负（____）请（____）难以（___）（___）千（___）万（____）（____）天（____）地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）与其……不如…… 尽管（固然)……但是(但、可是、然而、却) …… 只要……就……（1）植物的种子（______）不会讲话，（_______）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
（2）你（_______）考试时抓耳挠腮干着急，（_______）平时抓紧学习。
（3）（______）我们每人多栽一棵树，（______）多增添一片新绿。
五、按要求写句子。
（15分）同学之间不能因为一点小事闹不团结。
(改为反问句)_____________________________________________2.桌子说：“做人要脚踏实地。
小学四年级语文强化训练II (2)
选字填空：<朝潮>一辆公共汽车正（）车站开去。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
修改病句：即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
扩句：法布尔观察昆虫，成了昆虫学家。
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）枝枯对（ ） 新朋对（ ） 莺歌对（ ）
一日暴之，十日寒之，未有能生者也。(《孟子》)
小学
四年级语文题姓名：评分：
画出不是同一类的：白菜萝卜茄子西瓜辣椒
给“静”组词填空：黄昏的森林里一片昏暗，（）极
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
在（）里填上合适的词：洞察（）潜入（）改造（）
在（）里填上合适的词：登上（）探索（）改变（）
部编版初中语文专题知识强化训练：语法知识专项训练(二)【附参考答案及解析】
初中语文语法知识专项训练（二）1．下列选项分析错误的一项是（）。
A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。
”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
”这句话标点符号使用正确。
2．下列各项语法知识表述不正确的一项是（）A．“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。
B．“单是周围的短短的泥墙根带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。
C．“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。
D．“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。
3．阅读下面材料，按要求答题。
“凡作传世之文者，必有传世之心。
”在文学创作中，创作者①要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；②要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。
能否从“小我”走向“大我”，③。
有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。
（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（）。
A．①因为②所以B．①如果②就C．①不是②而是D．①不仅②更（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
_________________________________________________________________________________ 4．对下列语段中复句类型判断正确的一项是（）。
2019年9月29日，于漪老师作为基础教育领域唯一的获奖者，荣获“人民教育家”国家荣誉称号。
①于老师总是衣着朴素，面带微笑，心中装着祖国的未来。
2017年初一春季七年级语文课外强化训练(二)
2017年初一春季七年级语文课外强化训练（二）钓鱼北岛第一次钓鱼时我十一二岁。
头天下了课，我忙活了一下午。
钓鱼工具是自制的：把妈妈晾衣服的竹棍当钓鱼竿，缝衣针被弯成鱼钩，一小截铅笔做浮漂。
趁妈妈没注意，我最后往做钓饵的面团里揉进几滴香油。
一夜难眠，早起，我扛上钓鱼竿，向德胜门护城河进发。
北京有句老话说：“先有德胜门，后有北京城。
”德胜门在元大都时叫健德门。
1368年，徐达率领军队破城而入，元顺帝从健德门逃跑，此门遂改称得胜门。
明成祖朱棣号称以德治天下，再改为“德胜门”。
明代重建北京城，北城墙向南移，修了城门和瓮城，扩展了护城河，奠定了此后近600年北京的城貌。
北京内城有9个城门，各有各的用途，德胜门是专走兵车的。
1644年，李自成在德胜门外打败明军，破城而入，崇祯皇帝在煤山自缢。
从20世纪初起，随着帝制消亡和现代交通的需要，北京城门楼和城墙被一拆再拆，所剩无几。
德胜门也越拆越小，仅有箭楼幸存。
60年代初的德胜门，周围城墙还在，但破败残缺，荒草瑟瑟，护城河从箭楼前流过。
都市与农村以城墙为界，出了德胜门就是北郊，一片荒凉。
在传说中，那是孤魂野鬼出没的地方。
从我家住的三不老胡同，沿德内大街到德胜门，大约3公里，按一个10岁出头的孩子的平均速度，要走一个来钟头。
德内大街很窄，只够两辆汽车对开错车。
14路公共汽车经过这里，终点就是德胜门。
那老式公共汽车在这条街上显得有点儿蛮横，震得门窗玻璃哗哗响，喷吐出的一股股黑烟，瞬间被没有遮拦的蓝天吸附。
那时主要的运输工具是骡车、马车、平板三轮车。
黎明时分醒来，我能听见清脆的马蹄声，由远到近，再由近到远。
如果说那年头有什么能代表北京的节奏，就是这马蹄声。
而德内大街行至厂桥十字路口处是个大陡坡，多少改变了这节奏。
下坡的车把式要事先勒勒缰绳，骡马收紧步子，马蹄铁在柏油路上打滑；而上坡的要挥鞭吆喝，甚至跳下车来助威。
有一天，为了向雷锋叔叔学习，我帮一个蹬平板三轮车的师傅奋力推车，再用全部零花钱买了四个火烧送给他，弄得人家莫名其妙。
小学语文五年级下册部编版 现代文阅读强化训练卷(二)(含答案)
小学语文五年级下册部编版现代文阅读强化训练卷（二）(含答案)现代文阅读强化训练卷（二）-小学语文五年级下册部编版阅读下面的选文，回答问题。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了军长的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
1．联系上下文，理解词语。
镇定：_________________________安详：_________________________2．选文画横线的句子运用了________的修辞手法。
从这句话中，可以体会到_______________。
3．选文中描写了老军需处长被冻死在枯树下的情景，其刻画人物的方法是( )和( )。
A．侧面描写B．神态描写C．语言描写D．细节描写阅读下面的文章，完成练习。
一个苹果张计发黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。
连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。
我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。
”“不，我在路上可以喝凉水。
”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。
其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
苏州市新区一中2012届高三语文强化训练试卷(2)
江苏省苏州市新区一中2011-2012学年度高三语文强化训练试卷（2）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（）A．角．色／矫．枉过正沏．茶／休戚．与共创．伤／悲．怆欲绝B．枯．燥／怙．恶不悛儒．教／相濡．以沫惆．怅／风流倜．傥C．否．决／否．极泰来拾．掇／拾．级而上扛．枪／力能扛．鼎D．间．距／间．不容发数．字／数．见不鲜下载．／千载．难逢2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分) （）A．“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。
词典改版时，编辑者随波逐流．．．．，给它增添了新的语意。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成．．．．，为中国代表团再添一枚金牌。
C．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著．．．．的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
D．不到一年的时间，来自自民党的“一老一少”两位首相都无奈地选择了“突然”辞职，日本政坛可谓陷入多事之秋．．．．。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．交管部门首次在长安待上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B．目前，虽然市场经济的概念已经深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
C．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D．由于“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成8题目。
钱徽，字蔚章。
徽中进士第，居谷城。
谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。
观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。
蔡贼方炽，泽多募武士于军。
泽卒，士颇希赏，周澈主留事，重擅发军廥，不敢给。
时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。
又辟宣歙崔衍府。
强化训练02(学生版)-2022年新八年级语文暑假衔接讲义
强化训练02一、基础综合阅读下面语段，完成问题。
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐qiáo（）首而望，屏．（）声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的【】飞天【】。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷．（）直的足尖。
还没等观众从眼花liáo（）乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A．翘bǐn bēn撩B．跷bǐng bēng撩C．翘bǐng bēng缭D．跷bǐn bēn缭2．填入文中【】的标点符号，最符合．．．作者原意的一项是（）A．“”双引号B．《》书名号C．着重号D．不放标点符号3．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________________________（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________________________（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
小学四年级语文强化训练II (22)
选词填空：<坚艰>（）定（）固（）难（）决
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子-劝学》
填空：( )木( )支回天( )( )青翠( )( )
修改病句：我们的生活水平不断改善。
修改病句：他在热情的掌声中第一次登上讲台。
在括号ห้องสมุดไป่ตู้填上恰当的词语：整理（）疏散（）
下列词的字形错误的一组是（）A.桥梁B.漂流C.资态D.侮辱
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
小学
四年级语文题姓名：评分：
组词：敞（）择（）疑（）牌（）
上课了，同学们马上立刻走进教室。（修改病句）
修改病句：家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>解放前，正直的人往往受到反动派的（）。
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
用修改符号修改下列句子：同学们激烈欢迎老师。
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语文强化训练6一．字词解释1.原．庄宗之所以得天下（）2.晋王之将终．．（）3.背．晋以归梁（）4.吾遗恨．．也（）5.与．尔三矢（）6.尔其．无忘乃．父之志（）（）7.遣．从事以一少牢．．告庙（）（）（）8.请．其矢（）9.盛．以锦囊（）10.及．凯旋而纳．之（）（）11.函．梁君臣之首（）12.其意气之盛．（）13.及仇雠．已灭（）14.方．其系燕父子以组．（）（）15.乱者四应．（）16.仓皇东．出（）17.君臣相顾．（）18.何其．衰也（）19.抑本．．成败之迹（）（）20.而皆．自于人（）21.莫．能与之争（）22.忧劳．．可以兴国（）23.逸豫可以亡身（）24.举．天下之豪杰（）25.为．天下笑（）26.祸患在积于忽微．．（）27.智勇多困于所溺．（）28.岂独．．伶人也哉（）二．词类活用（先注释，再写出活用类型）1.函梁君臣之首（）（）2.抑本成败之迹（）（）3.负而前驱（）（）4.仓皇东出（）（）5.一夫夜呼（）（）6.乱者四应（）（）7.而告以成功（）（）8.泣下沾襟（）（）9.忧劳可以兴国（）（）10.逸豫可以亡身（）（）11.乱者四应（）（）12.祸患常积于忽微（）（）13.智勇多困于所溺（）（）三．通假字1.及仇雠已灭（）2.尔其无忘乃父之志（）四．特殊句式1.梁，吾仇也；燕王，吾所立（）2.此三者，吾遗恨也（）3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也（）4.请其矢，盛以锦囊（）5.方其系燕父子以组（）6. 而告以成功（）7.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（）8.庄宗受而藏之于庙（）9.还矢先王，而告以成功（）10.以三矢赐庄宗而告之曰（）11.请其矢，盛以锦囊（）12.岂独伶人也哉（）13.则遣从事以一少牢告庙（）14..身死国灭，为天下笑（）15祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（）五．古今异义⒈则遣从事以一少牢告庙从事．．：（古义）：___________________;(今义）：_________________ ⒉虽曰天命，岂非人事哉人．事．：（古义）：___________________;(今义）：_________________六．区分整句散句。
整句用横线标．．．标注。
．．．注，散句用波浪线1. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
七．翻译1. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也______________________________________________________________________________ 2. 方其系燕父子以组_______________________________________________________________________________ 3．原庄宗之所以得天下_______________________________________________________________________________ 4. 及凯旋而纳之_______________________________________________________________________________ 5. 遣从事以一少牢告庙_______________________________________________________________________________ 6. 此三者，吾遗恨也_______________________________________________________________________________ 7. 身死国灭，为天下笑_______________________________________________________________________________ 8. 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺_______________________________________________________________________________ 9. 而告以成功_______________________________________________________________________________ 10. 庄宗受而藏之于庙_______________________________________________________________________________ 11. 仓皇东出_______________________________________________________________________________ 12. 请其矢，盛以锦囊_______________________________________________________________________________ 13. 负而前驱_______________________________________________________________________________ 14.抑本成败之迹_______________________________________________________________________________ 15．及仇雠已灭_______________________________________________________________________________ 16. 岂独伶人也哉_______________________________________________________________________________九．经典诗词积累【人生三境】1．蝶恋花——晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？2.蝶恋花——柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
3.青玉案•元夕——辛弃疾东风夜放花千树，更吹落星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
十．美文欣赏【故乡在远方】——张抗抗我总觉得自己是一个流浪者。
几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。
我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。
我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?我不知道。
19岁那年我离开了杭州城。
水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。
离杭州一百里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。
然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。
我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。
老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛。
夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。
那就是闻名于世的小鸟天堂。
新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……但老家于我，却已无故园的感觉。
没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。
我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。
我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。
梦中常常出现的是江南的荷池莲塘，春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑葚儿，秋天金黄璀璨的柚子，冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子、鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿……暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。
镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……而外婆早已过世了。
外婆走时就带走了故乡。
其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。
听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。
由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡?所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。
自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。
每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……我究竟来自何方?更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地，想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。
踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。
山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。
若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。
那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响，时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。
小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。
我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。
那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。
但现在我知道，我已没有了故乡。
我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。
我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。
我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。
也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。
然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。