小学美术赣美版五年级上册第7课《地球,我们的家园》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
五年级上册美术教学设计-第7课地球,我们的家园-赣美版
教案：五年级上册美术教学设计——第7课《地球，我们的家园》赣美版教学目标：1. 让学生了解地球的基本面貌，通过观察、分析、实践等方法，掌握地球的基本特征，提高学生的观察能力和实践能力。
2. 培养学生关爱地球、保护家园的意识，提高学生的环保意识。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 地球的基本面貌：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象等。
2. 地球的生态环境：地球上的生物、地球的资源、地球的环境问题等。
3. 保护地球：环保意识、环保行动、环保法规等。
教学重点与难点：重点：让学生了解地球的基本面貌，培养学生关爱地球、保护家园的意识。
难点：如何让学生通过观察、实践等方法，掌握地球的基本特征，提高学生的观察能力和实践能力。
教具与学具准备：教具：地球仪、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示地球仪，引导学生观察地球的形状，让学生初步了解地球的基本面貌。
二、新课（20分钟）1. 教师出示图片和视频，引导学生观察地球的结构，让学生深入了解地球的基本特征。
2. 教师讲解地球的自然现象，如地震、火山、台风等，让学生了解地球的自然规律。
3. 教师引导学生关注地球的生态环境，如生物、资源、环境问题等，让学生了解地球的现状。
三、实践环节（15分钟）1. 教师出示作业要求，让学生分组创作关于“地球，我们的家园”的美术作品。
2. 学生分组讨论，确定创作主题和分工，开始创作。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
四、展示与评价（5分钟）1. 各组学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧、合作等方面，给予肯定和鼓励。
板书设计：地球，我们的家园基本面貌：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象生态环境：地球上的生物、地球的资源、地球的环境问题保护地球：环保意识、环保行动、环保法规作业设计：1. 学生回家后，搜集有关地球的资料，了解地球的基本面貌和生态环境。
小学美术赣美版 五年级上册第7课《地球,我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。
2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,培养爱护地球应从我做起,从小事做起的良好习惯。
2学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力和动手能力相对较强,有一定的生活体验,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
3重点难点
教学重点:
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点:
选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谜语导入
一、谜语导入(1分钟)
说它象球不是球,肚子里面啥都有。
人物、动物和植物,全部生活在里头。
高山、森林处处见,江河、湖水向海流。
天天围着太阳转,猜猜他是什么球?(谜底 :地球) 谜底揭晓后,进入今天的课题“地球,我们的家园”。
提出问题:“我们的地球是什么形状、什么样子的?”
出示地球手绘图片,引导学生观察了解拟人、夸张的表现手法。
2【导入】新授课。
2019教育五年级上册美术课件-地球,我们的家园_赣美版精品英语
作
品 赏 析
用 关 爱 抚
慰
发
烧
的
地
球
作
水
品 赏 析
资 源
不
断
减
少
作 品 赏 析
作 品 赏 析
作 品 赏 析
风力发电显神威
作 品 赏 析
作 品 赏 析
作 品 赏 析
还天空一片蓝天
作 品 赏 析
我们的选择，地球的未来
水 污 染
冰 川 融 化
工业化的发展 气温升高 南极消失
二氧化碳的增加 企鹅可能会频临绝种
全球气候发生变化
洞空层氧臭染污气废 化沙壤土减锐林森
作 品 赏 析
《洲》马格利特
这幅作品和我们印 象中的绿洲有什么 不同？ 为什么叫《绿洲》 呢？ 在画面上你看到绿 洲了吗？ 树怎么会长到桌子 上？ 白云为什么挂在树 上呢？
《地球，我们的家园》
爱 尔 兰 海 岸 风 光
非 洲 的 好 望 角
安 徽 的 黄 山
昔日的山清水秀 如 今 ． ． ．
全球十大环境问题:
臭氧层空洞、 温室效应、 水资源短缺、水污染、酸雨、 海洋环境污染、水土流失、 森林锐减土壤沙化、物种灭绝、 固体废物污染、有毒化学品污染
垃 圾 成 山
五年级赣美版《地球,我们的家园》教学设计
五年级赣美版《地球，我们的家园》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够深入了解地球的基本知识，包括地球的外观（形状、海陆分布等）、内部结构（地壳、地幔、地核）以及地球的生态系统（生物多样性、气候类型等）。
掌握运用多种艺术形式（绘画、手工、综合材料创作等）表现地球主题的技巧，如通过色彩表现地球的美丽（蓝色海洋、绿色植被、白色云层等），运用不同材料（彩泥、废旧物品、纸张等）塑造地球的立体形态或相关元素。
学会在作品中突出地球作为人类家园的重要意义，表达对地球环境问题（如污染、资源短缺、气候变化等）的关注，提高艺术表现力和创造力。
2.过程与方法目标通过欣赏地球的科学图片、纪录片、艺术作品等资料，培养学生的观察力、感知能力和分析能力，增强对地球的认识。
在实践创作过程中，锻炼学生的想象力、动手能力和团队协作能力，使学生能够独立或合作完成一幅以“地球，我们的家园”为主题的艺术作品。
3.情感态度与价值观目标激发学生对地球的热爱之情，培养保护地球环境的意识和责任感，引导学生关注全球环境问题。
增强学生对地球家园的归属感，让学生认识到人类与地球生态系统相互依存的关系，促进学生形成可持续发展的观念。
二、教学重难点1.教学重点深刻理解地球的生态系统和环境问题，明白地球的资源是有限的，人类活动对地球环境产生的影响，如森林砍伐、温室气体排放等，威胁着地球的生态平衡。
掌握表现地球主题的关键艺术手法，如准确描绘地球的形状和色彩特征（运用圆形构图和蓝、绿、白等主色调），通过艺术作品展现地球的丰富性（多样的生物、独特的地貌等）和脆弱性（受到污染的海洋、消失的森林等）。
学会将自己对地球家园的情感融入到作品中，无论是赞美地球的美丽还是担忧地球的环境问题，都能在作品中得到体现。
2.教学难点在艺术作品中生动且深刻地传达地球环境问题的严重性，避免作品过于简单或表面化，使观众能够通过作品产生情感共鸣和对环境问题的关注。
引导学生在创作中创新表现形式，突破传统的地球形象描绘，以独特的视角和手法展现地球家园，同时确保作品仍然能清晰传达主题。
地球我们的家园美术教案
地球我们的家园美术教案地球是我们的家园，保护环境是每个人的责任。
通过美术教育，可以培养学生们保护地球的意识，使他们更加关注环境保护，为创造一个美丽而可持续发展的地球做出贡献。
以下是一堂关于“地球我们的家园”的美术教案，旨在激发学生的创造力和环保意识。
一、教学目标：1.了解地球是我们的家园，认识地球上的一些环境问题。
2.培养学生的艺术创造力和审美能力。
3.提高学生的环保意识，鼓励他们积极参与环境保护活动。
二、教学重难点：1.让学生了解地球是我们的家园，激发他们对环境保护的意识。
2.融入环保主题，通过美术表达学生对环保的理解和关注。
三、教学准备：1.地球的图片或模型。
2.颜料、画笔、纸张等美术工具。
3.环保资料和图片。
四、教学流程：1.导入（5分钟）：教师出示地球的图片或模型，向学生介绍地球是我们的家园，地球上存在的一些环境问题（如水污染、空气污染、森林砍伐等），引发学生的思考。
2.学习和探讨（15分钟）：学生集体讨论地球上的环境问题，教师引导学生思考为什么要保护环境，以及每个人可以做些什么来保护环境。
教师提供环保资料和图片，让学生了解一些环保活动和组织。
3.创作（25分钟）：学生根据自己对环境保护的理解和关注，进行美术创作。
可以选择绘画、手工制作等形式来表达自己的想法。
教师可以提供一些创作的主题或技巧指导，例如以“清洁地球”、“绿色生活”等为主题。
4.展示和分享（10分钟）：学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作灵感、对环保的思考以及对参与环保活动的想法。
鼓励学生互相欣赏和讨论，激发他们的创造力和环保意识。
5.总结和延伸（5分钟）：教师对学生的作品给予评价，提醒学生环保工作不只是在美术课上进行，应该贯穿于日常生活中。
鼓励学生积极参与学校或社区举办的环保活动，以实际行动保护地球。
五、教学反思：通过本堂课的教学，学生了解到地球是我们的家园，认识到地球上存在的一些环境问题，并通过美术创作来表达对环保的理解和关注。
五年级美术上册《地球我们的家园》教案、教学设计
师：在创作过程中，我们可以运用不同的色彩、线条和形状来表现地球的美丽。比如，用蓝色表现广阔的海洋，绿色表现茂密的森林，线条和形状可以展现地球的地貌特征。
（三）学生小组讨论，500字
1.教师将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，如“地球的生态环境”、“地球的资源与能源”等。
5.关注学生的情感态度，强化环保意识，使他们能够在美术创作中融入对地球的热爱与关爱。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生对地球的关爱意识，提高他们的绘画和手工制作技巧，以及创新思维能力。
难点：如何引导学生将地球主题与美术创作有机结合，表现出地球的美丽与多样性。
2.重点：教授学生运用色彩、线条、形状等元素进行创作，表达对地球的热爱。
5.情感升华，环保教育
结合地球主题，引导学生思考人类与地球的关系，认识到保护环境的重要性。通过课堂讨论、实践活动等形式，强化学生的环保意识，培养他们关爱地球、珍惜资源的责任感。
6.教学拓展，激发创新
课后，鼓励学生进行拓展学习，如查找更多关于地球的资料、创作以地球为主题的其他艺术作品等。同时，鼓励学生参与环保公益活动，将所学知识运用到实际生活中，激发创新精神。
在本章节的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，尊重他们的创作个性，鼓励学生积极参与，发挥想象，勇于表现，使他们在愉快的氛围中学习，不断提高美术素养和环保意识。
二、学情分析
五年级的学生在认知和心理发展上已经具备了一定的基础，他们对地球和环境问题有了一定的认识，但可能还不够系统和深入。在美术学科方面，学生已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧，具备了一定的审美能力和创造力。在此基础上，他们对地球主题的美术创作表现出浓厚兴趣，但可能在表现手法和创作思路方面需要进一步引导和启发。此外，学生在合作交流、自主学习等方面的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》说课稿
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》说课稿一. 教材分析《地球我们的家园》这一课是赣美版五年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
教材通过生动的图片和文字，引导学生认识地球，培养学生热爱地球，保护环境的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的认识。
但他们对地球的了解还不够深入，对地球环境的保护意识较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生深入了解地球，提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球，保护环境的意识，提高他们的环保行为。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
2.难点：如何培养学生独立思考和合作交流的能力，提高他们的环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论等方法，引导学生深入了解地球。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等教具，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球的图片，引导学生关注地球，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：教师运用多媒体课件，生动形象地展示地球的基本面貌，各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
在讲授过程中，引导学生观察、分析、讨论，培养他们的独立思考和合作交流能力。
3.实践操作：学生分组讨论，每组选择一个地球环境问题，制定解决方案。
学生可以通过绘画、制作模型等方式，展示他们的解决方案。
4.展示评价：各组学生展示他们的作品，其他学生和教师对作品进行评价，提出改进意见。
5.总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，强调地球的重要性，提高学生的环保意识。
第7课 地球,我们的家园-赣美2011版五年级美术上册教案
第7课地球，我们的家园-赣美2011版五年级美术上
册教案
一、教学目标
1.能够简单了解和认识地球的地形、大洲、海洋等地理信息；
2.能够了解地球是人类赖以生存的家园，应该珍惜地球并保护环境；
3.能够用简单的色彩表达地球的美丽和宏伟。
二、教学内容
1.地球的地形、大洲和海洋；
2.人类应该珍惜和保护地球；
3.用画笔和色彩表达地球的美丽和宏伟。
三、教学步骤
1. 热身
请学生放松身体，接受简单的眼部活动，促进视觉细胞的运动和活跃。
2. 导入
在黑板上或幻灯片上呈现地球的照片，让学生看，讨论：
1.地球是什么？
2.地球有哪些特点？
引导学生认识地球的特征，并帮助他们理解地球是人类赖以生存的家园。
3. 学生进行画作
让学生用色彩和画笔绘制地球的形象，以表达他们对地球的敬爱、热爱及对环境的渴望。
4. 小结
教师引导学生表达自己的画作，介绍和向学生强调地球的重要性，并鼓励他们爱护地球，保护环境。
四、教学要点
1.让学生掌握地球的地形、大洲和海洋、人类应该珍惜和保护地球等基础知识。
2.帮助学生用色彩和画笔表达地球的美丽和宏伟。
五、教学效果评价
教师通过观察学生的画作，评价学生对于地球、环境保护等方面的理解和表达能力。
同时，通过引导学生的讨论和交流，了解教学效果，为下一步教学改进做好准备。
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小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。
2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,培养爱护地球应从我做起,从小事做起的良好习惯。
2学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力和动手能力相对较强,有一定的生活体验,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
3重点难点
教学重点:
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点:
选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谜语导入
一、谜语导入(1分钟)
说它象球不是球,肚子里面啥都有。
人物、动物和植物,全部生活在里头。
高山、森林处处见,江河、湖水向海流。
天天围着太阳转,猜猜他是什么球?(谜底 :地球) 谜底揭晓后,进入今天的课题“地球,我们的家园”。
提出问题:“我们的地球是什么形状、什么样子的?”
出示地球手绘图片,引导学生观察了解拟人、夸张的表现手法。
2【导入】新授课
二、新授课。