课件十分钟

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四年级音乐上册哦十分钟教案

实用精品文献资料分享四年级音乐上册《哦，十分钟》教案四年级音乐上册《哦，十分钟》教案一、教材分析：歌曲《哦，十分钟》是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松，快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展，第一句与第二句运用旋律的模仿手法，四度、三度的跳进。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。二、教学目标： 1、准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》，学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表达自己喜悦的心情。 2、在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏。在音乐活动中与他人友好相处，交流合作。 3、让学生学会合理安排课间十分钟，通过休息能更加有精神的投入学习。三、教学重点：准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》，用歌声表现出快乐的情绪。四、教学难点：带休止的切分节奏的演唱，及个别音的音高。五、教学准备：多媒体课件钢琴课堂乐器六、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：【组织教学】 1、听音乐进教室《课间十分钟》 2、师生问好一、【导入新课】 1、师：同学们好，很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂，请同学们把身体坐端正！谁能告诉老师平时在学校里，除了上课，你们都做哪些游戏或者是有意义的活动？（生说，你真勇敢，你们的游戏真好玩等等） 2、师：今天老师给大家带来一组图片，请同学们认真观看图片，（播课件），告诉老师他们都在课间十分钟里做些什么？ 3、师：是呀！看到那么多好玩又有趣的游戏，同学们喜欢吗？老师小时候也很喜欢玩这样的游戏，快乐的课间十分钟带给我们无限的欢乐，人们把这宝贵的十分钟编写成了一首非常好听的歌曲，《哦，十分钟》，今天我们就一起来学习这首歌曲。请同学们打开课本第20页，板书课题。二、【寓教于乐】师：同学们，当你们听到课间十分钟的铃声响起时，你的心情是怎样的？生：开心，激动??????师：恩，请大家带着这样的心情来读一读这个题目。（播放课件）生：哦，十分钟！师：我们一起来听听这首歌曲，大家仔细听一遍，然后告诉老师歌曲带给

课前十分钟ppt演讲技巧

课前十分钟ppt演讲技巧下面是整理的课前十分钟ppt演讲技巧，供你参考。课前十分钟ppt演讲技巧介绍首先应该有一种坚韧的毅力和不达目的的不罢休的顽强信念。然后应该掌握以下几方面的技巧：讲法演讲是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。表情这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。尤其不能因“演而“讲，因“演而“讲则会显得“虚假，进而引起哄笑。在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲者的眼神要能“拢住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止;其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。站位演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。

一般说来，最好不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门。在演讲过程中，有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。手势人在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点：胳膊不要伸得过直，以免僵板;手指不宜弯曲，以免拙笨;手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。只要认真锻炼，持之以恒，相信你会取得好的成绩就题目的字体而言，一定要大，强调主题嘛。 2、模版的选择：个人建议模版需要和所讲的东西有所关联，比