南京师范大学专业综合考试2003真题
2003年南京师范大学比较文学与世界文学考研初试试题
2003年南京师范大学比较文学与世界文学考研初试试题科目比较文学基础一，名词解释（5X2=10分）1 教堂山会议2 母题二，问答题（12X5=60分）1，怎样理解比较文学不是文学比较？2，试述阐发研究与阐释学的相同与相异。
3，从“媒介学”的角度，谈谈林译小说对中国现代文学所起的作用和贡献。
4，试以“文学和心理学”为例，谈谈你对比较文学中“跨学科研究“的认识。
三，论述题（20分）试述二十世纪中外文学关系的基本发展走向及主要特点。
2004年南京师范大学比较文学与世界文学考研初试试题科目比较文学基础一名词解释（5X8=40分）1 “模子”理论2 巴罗克3 基亚4 “总体文学”5 “美国学派”二问答题（60分）1，试述“比较视域”所包含的基本学术要素及其定义。
2，试述“影响研究”与“接受研究”的同异。
3，“五四”前后中国比较文学的发展有哪些主要特点。
4，试述“阐发研究”的基本理论要素及其形成过程。
三论述题（50分）1，试用比较文学形象学的反复法选择合适的作品及形象，进行依次具体的分析论述。
2，如何理解比较文学是一种跨民族，跨语言，跨文化，跨学科的文学研究？2005年南京师范大学比较文学与世界文学考研初试试题科目比较文学基础一、名词解释：1 “直线式渊源”2 “回返影响”3 卡雷，格林兄弟二、简答题：1，影响研究与平行研究的相同、相异。
2，谈谈比较文学的文学性。
3，20世纪下半以来，比较文学面对了哪些挑战和机遇？三、论述题：1，谈谈比较文学的前景？2，从跨学科研究的角度，谈谈文学与自然科学的关系。
南京某知名高校保送研究生考试复(2007-05-22 09:38:41)1，结合一部你喜欢的欧美文学名著，谈一谈它的艺术特点。
2，谈一谈古希腊悲剧的成就。
3，谈一谈十九世纪欧美文学的流派和分期，以及特点。
4，谈一谈南开版朱维之编著的文学史的优劣。
5，谈一谈陀思妥耶夫斯基和列夫托尔斯泰作品中心理描写手法的不同。
6，谈一谈比较文学与世界文学的关系。
#2003年南京师范大学中国现当代文学史考研真题
2003年南京师范大学中国现当代文学史考研真题（含复试真题）初试试题（一）中国现当代文学史一、填空（30）1．写出下列作品的体裁形式（若是小说，请指明是长篇还是中篇，若是诗歌请指明是叙事诗还是抒情诗，若是戏剧请指明是独幕还是多幕话剧以及是现实题材还是历史剧）《山雨》《微雨》《梅雨之夕》《写在人生边上》《月下小景》2．写出下列文学作品、理论批评文章或重要文献的作者：《我们夫妇之间》《不能走那条路》《论“文学是人学”》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》《无主题变奏》《九月寓言》《我和地坛》《独身女人的卧室》《0档案》《檀香刑》3．写出“好一记鞭子》名词产生的年代以及这个名词所包括的作品名字。
4．写出“主观战斗精神”的理论提出者和在小说创作上的积极实践者及其代表作。
5．写出新文学第一个十年里的10位乡土小说作家。
6．写出四首现代长篇叙事诗篇名及作者、年代。
二、名词解释题（24）1、“社会剖析小说”2、马凡陀的山歌3、“天安门诗歌”4、“先锋小说”三、简答题（36）1．简述郭沫若历史剧的浪漫主义艺术特点。
2．简述“第三代诗歌”的主要特点。
3．简述“文革”后中国现当代文学研究领域中的“重写文学史”实践。
四、论述题（60）1．鲁迅称殷夫的政治抒情诗是“属于别一世界”，通过作品分析谈谈你的认识。
2．试比较张天翼和沙汀的讽刺题材的小说。
3．在中国当代小说的历史发展中阐述“寻根小说”的重要意义。
初试试题（二）作品评论和写作请仔细阅读下面的作品，写一篇1600字以上的评论。
（字迹要端正、清晰）总分值150分。
《期待》（师陀）（文长，略）复试试题一、论述题请举出10个近年来学术界有关现当代文学热点问题讨论的话题，并选出其中的两个，谈谈你的看法。
二、阅读作品，回答问题1．简要回答《故乡》中闰土形象的思想内涵。
2．有人说鲁迅的《故乡》开启了现代乡土小说的源头，你对此有何看法？《故乡》（鲁迅）（文长，略）南师大05年现当代文学一、写题1、写出下列作品的体裁形式（要求同上）《打出幽灵塔》《孩儿塔》《三个叛逆的女性》《蜗牛在荆棘上》《丽莎的哀怨》2、写出下列文学作品、理论批评文字或重要文献的作者《团泊洼的秋天》《静静的产院》《现实主义——广阔的道路》《在悬崖上》《一个工厂秘书的日记》《苦恋》《灵山》《关于解放以来文艺实践情况的报告》《文学的“根”》《论文学的主题性》3、写出深受外国现代主义文学影响的中国现代文学流派（小说和诗歌各一个）4、写出4篇反映两代人矛盾冲突的现代小说篇名。
南京师范大学教育学原理真题2003年
南京师范大学教育学原理真题2003年(总分：300.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}名词解释{{/B}}(总题数：5，分数：50.00)1.社会本位（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：即教育目的的社会本位价值论，主张教育目的要根据社会需要确定。
这种观点认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会。
评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。
此观点看到了教育的社会功能一面，而忽视了教育的个体功能方面。
2.义务教育（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：义务教育是我国实行的一种教育制度。
指的是依据法律，国家、社会、家庭必须予以保证，适龄儿童、少年必须接受的一定年限的教育。
《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行几年制义务教育。
各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任，促使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。
因此，义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务。
义务教育具有平等、强制的性质。
《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两个阶段。
义务教育的学制主要有“六、三”制、“五、四”制和“九年一贯制”等。
实行义务教育，是现代社会生产和社会生活发展的必然要求，是现代文明的一个重要标志。
3.隐性课程（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：是相对于显性课程(学校课程表内列入的有组织的教学活动)而言的，指的是那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的、对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容，通常包括渗透在课程、教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等等。
历年南京师范大学611汉语综合考研真题试卷与真题答案详解
历年南京师范大学611汉语综合考研真题试卷与真题答案详解一、考试解读：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:611汉语综合的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含南师大汉语言文学专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含南师大考研专业课611汉语综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据南师大611汉语综合各专业考试科目的考试题型（名词解释题、选择题、问答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 近年真题分析：最新真题是南师考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南师考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵南师大考研的核心要旨。
part 5 南师大考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表：罗列南师大考研专业课611汉语综合的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓南师大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。
二、南师大历年真题与答案详解：整理南师大该科目的2002-2018年考研真题，并配有2005-2018年真题答案详解，本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。
2003年南师大英语语言学
2003年南师大英语语言学.txt为什么我们在讲故事的时候总要加上从前？开了一夏的花，终落得粉身碎骨，却还笑着说意义。
2003年南师大英语语言学考试题目---初试一、单选题。
1.The scholars who put forward interaction hypothesis hold ________.A) language acquisition is a process of “stimulus-response”.B) humans are predisposed to acquire a language.C) human’s linguistic potentiality must be combined with the environment.D) human’s linguistic environment can be ignored as long as humans have language acquisition device.2.American Black English is _______.A) a social variety B) a regional varietyC) a combination of social and regional dialect. D) a temporal dialect3.According to Basil Bernstein, elaborated code is extensively used by _________.A) middle class people and their children.B) working-class people and their children.C) both middle class and working class peopleD) parents of children without any distinction of social background.4. Read the following two sentences and decide what kind of error the learner commits in the second sentence:He practiced English a lot last month. (1)*She comed back home early yesterday. (2)The error in the second sentence belongs to the category of ___________.A) mother tongue interference B) overgeneralizationC) cross-association D) performance error5.In the Semantic Triangle advanced by Ogden and Richards, “thought or reference”is ______.A) word, sentence B) the object C) concept D) symbol6.The word “laze” is an example of _______ in word formation.A) acronym B) blending C) functional shift D) back formation7. Pragmatics is a study of ________.A) language learning B) language acquisitionC) language planning D) language in use8. A linguist is interested in _________.A) what is said B) what is right both in syntax and in semanticsC) what is grammatical D) what ought to be said9. In English elements in construction are generally _______.A) linear B) continuous C) discontinuous D) endocentric10. __________ is a sound produced by bringing the tip of the tongue into contact with the upper teeth to create the obstruction.A) An alveolar B) A bilabial C) A palatal D) A dental二、名词解释1.linguistic universalsnguage acquisition device:3.cultural diffusion4.suggestopedia:5.polysemy6.utterance meaning:7.coinage 8.articulatory phonetics:9.endocentric construction 10.structural change:三、判断1.According to Chomsky, the word “competence” is not limited to the ability of an ideal native speaker to construct and recognize grammatical sentences in his language.2.Eskimos have countless words for snow because snow is so common in their culture that they regard it far less important.3.Plato and Aristotle argued that the categories of thought determined the categories of language.4.Audiolingualism, contrary to American structuralism and behaviorist psychology, emphasizes the importance of regular patterns.5.People in the west tend to verbalize their gratitude and compliments less than Chinese speakers.6.It is unlikely that there is a prelinguistic stage when babies just babble.7.When varieties are classified in terms of use, they are called registers.8.From sociological view we can derive meaning from context.9.The relationship between “alligator” and “reptile” is homonymy.10.Denotation id the additional meaning than an expression carries while often shows people’s attitudes or emotions towards the subjects being talked about.11.Speech act theory was proposed by Austin and has been developed by Grice.12.A language is weakened when it borrows large numbers of words from other languages.13.Searle suggests 5 basic categories of illocutionary acts as follows: assertives, commissives, expressives, informatives and declarations.14.There is a single cause of language change.15.Morphology refers to the study of the internal structure of words, and the rules by which words are formed.16.Spoken utterances share some common linguistic features with written utterances.17.A small set of rules can generate an infinite number of sentences, all of which are idiomatic.18.IC analysis shows linear relationship, so it helps to account for the ambiguity of certain constructions.19.Linguists are interested in the sounds that convey meaning in human linguistic communication.20.Simply speaking, a morpheme can be defined as a minimal unit of meaning.四、问答1.Of all the theories you have learned on language acquisition, which one seems to you most reasonable? Why?2.Point out the marked differences between sociolinguistic study and traditional linguistic studies.3.How does the following exchange of conversation illustrate the Politeness Principle?A: We’ll miss Bill and Agatha, won’t you?B: Well, we’ll miss BILL.4.What is the distinction between sense and reference?5.How do you tell compounds from the noncompounded word sequence?6.What are the two criteria suggested by Chomsky for judging grammar?。
南京师范考题
2003年南师初试法理一.名词解释03年（42）1.法的现象的价值评价2.权利推定3.法典编纂4.强行性规范 5.法律推理 6.法律职业7. 平权型法律关系04年(20)1法的现象的价值评价 2法的现象的历史继承性 3法律调整 4法律职业 5法律关系的客体05年(20)1. 法律渊源 2. 立法体制 3. 法律清理 4. 法律秩序 5. 法律职业06年(20)1、法律观念 2、法律原则 3、法律责任 4、法律推理 5、权利客体07年(20)1 . 法律心理 2.法治 3.法的现象的历史继承性4 .法律调整 5.法律秩序08年(20)1. 法的现象的价值评价 2.法律关系 3.法的现象的历史类型 4.法律文化 5.法治国家二. 简答题(16X3=48)1. 如何认识法的现象的相对独立性?2. 如何认识法律规范的逻辑结构要素?3. 什么是法律的形式合理性?如何理解法律形式合理性的基本要求?三. 论述题(30X2=60)1. 试述法律程序的价值意义.2. 试述中国法制现代化进程的主要动因.2004年南师初试法理二，判断题（20）1，法的现象时共同意志与阶级意志的结合，使人们进行社会管理与阶级统治的手段。
2，法的现象的功能是法律对人们的活动所产生的实际影响。
3，法律是国家意志的体现。
因此先产生国家，而后有法律。
4，在前资本主义社会中，法律的一个重要特点是“身份法”。
它意味着法律在人出身时就无可改变地确立了一个人的社会地位，并根据注重身份地位来确定他在法律上的权利和义务。
5，在法律的推理技术方面，民法法系法官主要运用演绎推理，而普通法系法官的推理过程则体现了归纳推理和演绎推理两个步骤。
6，我国刑法规定：“已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。
”这条规定体现了法律调整的相对集中的方法。
7，权利行使的主体一般有两种，一种是一般的平等主体，即公民、法人和其他社会组织；另一种是特殊主体，主要是被授予权力的国家机关及其工作人员。
南京师范大学2003年考研专业课试卷发展心理学
南京师范大学2003年考研专业课试卷发展心理学
专业：发展与教育心理学科目：发展心理学科目代码：842
一、名词解释：
1、年龄特征
2、依恋行为
3、同化
4、纵向研究
二、判断说理：
1、语言是思维的物质外壳。
2、人们通常说的基因，也就是DNA。
3、肖像性再现表象约在幼儿时期的后期成为主导形式。
4、新生儿表现出真正的微笑要到出生后第三周。
三、简答题
1、简述“视觉悬崖”实验并说明其作用
2、简述运算的性质。
3、为什么说儿童要到青春期才能达到人格的最后形式？
4、“在儿童看来，第一次说谎的严重性，不在于儿童存心欺骗的程度，而在于说谎和客观的真相在实质上相差的程度”。
你如何理解这句话。
四、论述题：
1、运用儿童心理学的有关理论，联系实际谈谈儿童语言的获得对儿童心理发展具有哪些作用？
2、有人说：现在的儿童是在电视机前长大的一代。
你如何看待这种现象？试分析电视对儿童心理产生的影响。
2003-2011年南京师范大学硕士研究生招生入学考试初试试题(民刑法)
2003-2011年硕士研究生招生入学考试初试试题2003年硕士研究生招生入学考试初试试题一.名词解释(4X5=20):1.合同解除2.间接代理3.犯罪未遂4.刑事责任5.犯罪集团二.二. 选择题(四个备选答案中有一个以上是正确的,漏选和多选均不得分，30X2=60):1.高某与王某分别出资2万元和3万元开设零售商店,因经营不善欠债8万元.对于该债务,双方应承担( )A.无限按份责任B.无限连带责任C.有限连带责任D.有限按份责任2.遗嘱继承或者遗赠附有义务的,继承人或者受遗赠人应当履行义务,没有正当理由不履行义务的,经有关单位或者个人请求,人民法院可以( )A.撤消其继承或接受遗产的权利B.取消其继承或接受遗产的权利C.宣告继承或接受行为无效D.责令其放弃继承或接受遗赠3.某有限责任公司在进行解散清算的过程中,清算组发现公司资产已经不足以清偿公司债务.在这种情况下,依据公司法的规定,清算组应当( )A.向人民法院申请宣告破产B.按照公司法的规定进行公告C.根据所登记的债务,将清算程序转为破产程序D.征得债权人会议同意,将清算程序转为破产程序4.下列财产不得设定抵押( )A.国有企业的机器设备和厂房B.国有土地使用权C.学校的教育设施D.医院的医疗卫生设施5.下列哪些承诺行为不发生承诺的效力?A.附条件地接受要约B.撤回承诺的通知与承诺同时到达要约人C.撤回承诺的通知因送达的原因后于承诺到达,要约人未及时将该情况通知承诺人D.承诺因送达的原因于要约有效限期届满后到达要约人,要约人将该情况通知了承诺人6.甲捡回一头母猪,经确认为乙家走失的,乙向甲索要,甲拒绝返还.甲的这一行为构成( )A.不当得利B.无因管理C.不当得利或无因管理D.侵权行为7.在行为人行使的下列权利中,属于形成权的有( )A.对越权代理的追认权B.债务人对债权人行使的抵销权C.债权人对债务人行使的债务履行请求权D.承租人擅自转租,出租人行使的解除权8.法人因依法被撤消、解散、宣告破产或其他原因而进行清算时,法人的( )A.主体资格消灭,不能进行民事活动B.主体资格不消灭,仍然可以进行各种民事活动C.主体资格不消灭,但不能进行民事活动D.主体资格不消灭,但不能进行清算范围以外的活动9.个体工商户、农村承包经营户的债务可以由下列财产承担( )A.经营者个人财产B.与经营者共同生活的家庭成员的财产C.经营者的家庭财产D.经营者及其配偶的共同财产10.全民所有制企业法人承担民事责任的财产是( )A.企业所有的财产B.企业获得的财产C.国家授予它经营管理的财产D.企业的租赁财产11.民事行为无效的原因有( )A.无民事行为能力人实施的B.恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益的C.重大误解D.显失公平12.不动产的相邻各方在行使相邻权时,给其他相邻方造成妨碍或者损失的,应当( )A.停止侵害B.排除妨碍C.赔偿损失D.赔礼道歉13.公民的肖像权受到侵害的,有权要求侵权人( )A.停止侵害B.消除影响C.赔礼道歉D.赔偿损失14.代位继承人是( )A.被继承人的子女B.被继承人的子女的直系血亲C.被继承人的子女的直系晚辈血亲D.被继承人的子女的血亲15.王某因侵占罪被判处有期徒刑一年,缓刑三年,缓刑期满后四年,王某又犯间谍罪,则王某( )A.构成一般累犯B.构成特别累犯C.不构成累犯,因为后罪是危害国家安全罪D.不构成累犯,因为缓刑执行期满后不符合累犯构成条件16.外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或公民犯罪,但在( )情况下,可以不适用我国刑法.A.年龄在18周岁以下的B.按照犯罪地法律不受处罚的C.所犯之罪按我国刑法规定最高刑为三年以下有期徒刑的D.所犯之罪按我国刑法规定最高刑为三年以上有期徒刑的17.甲持刀抢劫乙的财物,乙奋起反击,搏斗中夺下甲的刀,并将甲腿部刺伤,甲动弹不得,随后乙用刀将甲杀死,乙的行为是( )A.正当防卫B.防卫过当C.前面的行为是正当防卫,后面的行为是防卫过当D.前面的行为是正当防卫,后面的行为是故意杀人18.甲深夜窜入乙家中盗窃,被乙发觉,甲为逃脱将乙打伤,甲的行为构成( )A.抢劫罪B.故意伤害罪C.抢劫罪和故意伤害罪并罚D.抢夺罪和故意伤害罪并罚19.某甲因犯强*罪被判处有期徒刑10年,剥夺政治权利3年,有期徒刑从1989年6月1日起执行,对甲实际剥夺政治权利的期间是( )A.1989年6月1日至1992年5月30日B.1999年6月1日至2002年5月30日C.1989年6月1日至1999年5月30日D.1989年6月1日至2002年5月30日20.甲对乙怀有仇恨,某日,甲到乙家,见其家门上锁,便抱来许多干柴,将房屋点燃,致房屋被烧毁,屋内熟睡的乙的儿子被烧死,相邻房屋也被引燃,甲的行为构成( )A.故意杀人罪B.放火罪C.放火罪与故意杀人罪并罚D.毁坏财物罪21.李某因盗窃罪被判无期徒刑,后假释,在假释考验期的第6年又犯新罪,下面说法正确的是( )A.根据“先并后减”的方法数罪并罚B.根据“先减后并”的方法数罪并罚C.根据吸收原则,执行无期徒刑D.不实行数罪并罚,收监执行无期徒刑22.王某潜入仓库欲行盗窃,由于黑暗而点燃了火柴照明,火柴点燃后,王某顺手将它扔到了地上,引燃了地上的苇席,王某并未在意,而四处搜寻财物.不久火势凶猛难以控制,王某即携带财物逃走,结果大火烧毁了整个仓库,损失严重.王某的行为构成了( )A.失火罪B.失火罪和盗窃罪C.放火罪D.放火罪和盗窃罪23.被判处死刑缓期两年执行的犯罪人,在缓期两年期满后可以减为( )A.15年以上有期徒刑B.无期徒刑C.20年以下有期徒刑D.15年以上、20年以下有期徒刑24.我国刑法所规定的共同犯罪人包括( )A.首犯B.主犯C.从犯D.教唆犯25.王某酒后驾车,将行人李某撞成重伤,王某将李某抱上车,将车开到郊外,再将李某放下,事后离去,李某数小时后死亡.王某的行为构成( )A.交通肇事罪,不再定其他罪B.致人死亡是交通肇事罪的加重情节C.交通肇事罪D.故意杀人罪26.下列关于假释的论述正确的有( )A.犯罪分子被判处的有期徒刑须执行1/2以上才能假释B.假释考验期为没有执行完毕的刑期,从假释之日计算C.假释对被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的罪犯不适用D.假释是一种特殊的刑罚执行方式,假释考验期满,刑罚执行完毕27.王某在停车时车门未锁,一名小孩(13岁)跑到车上,弄坏了刹车,王某回来后感觉刹车有问题,但急于赶路,仍开车外出,结果途中撞死二人,则下列说法正确的是( )A.王某的行为不构成犯罪,属意外事件B.王某犯交通肇事罪C.小孩犯破坏交通工具罪D.小孩不犯罪28.下列情形中,属于犯罪中止的有( )A.甲向乙开了一枪,未击中乙,甲因害怕被抓,夺路而逃B.丙在丁的食物中投毒,丁吃后痛苦不堪,丙见状将丁送往医院,丁获救C.戍在抢劫后,将赃物退还被害人D.庚原计划抢劫银行,但发现银行停业而放弃29.甲与其朋友乙(任某国家机关财务人员)相约秘密窃取该机关财产,则( )A.如果乙利用其职务便利,二人共同构成贪污罪B.如果乙未利用职务便利,二人共同构成盗窃罪C.若甲是主犯,乙是从犯,应定二人共同构成盗窃罪D.若甲是从犯,乙是主犯,二人构成贪污罪30.关于假释与缓刑的区别,正确的说法是( )A.适用对象不同B.适用根据不同C.适用时间不同D.法律后果不同三. 简答题(10X3=30):1. 民法通则规定的所有权种类及各自特征是什么?2.承诺必须具备哪些条件?其法律后果如何?3. 根据我国刑法规定,哪些人可以构成贪污罪的主体?四. 论述题(20X2=40):1. 论述民事法律行为制度和代理制度.2. 试述我国刑法关于正当防卫的规定,并说明这一规定所体现的刑事政策2004年硕士研究生招生入学考试初试试题一，名词解释（20分）1刑法的空间效力2 犯罪客观方面要件3继续犯4 用益物权5侵权行为二，判断题（20分）1，想象竟合犯属于违法的一种2，情节严重是某些犯罪的构成要件。