空调课程设计说明书
空调课程设计指导书
空调课程设计指导书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解空调的基本工作原理，掌握空调系统中各主要部件的功能和作用。
2. 学生能了解空调的能效标识，理解不同能效等级对能源消耗和环境影响的重要性。
3. 学生能够掌握空调安装、使用和维护的基本知识，了解相关的安全操作规程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确选择适合自己家庭或场所需求的空调产品。
2. 学生能够通过实际操作，掌握空调的基本设定和调节方法，实现舒适和节能的目的。
3. 学生能够运用故障排除方法，解决空调使用过程中遇到的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生节能环保意识，使其认识到合理使用空调对环境保护的重要性。
2. 培养学生团队合作精神，通过小组讨论和实践活动，提高学生沟通协作能力。
3. 培养学生勇于探究、积极创新的精神，激发学生对空调技术发展的关注和兴趣。
课程性质：本课程以实用性为主，结合理论知识与实践操作，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容以基础知识为主，适当拓展实践操作，激发学生的学习兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用多元化的教学手段，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，确保课程目标的实现。
同时，关注学生的学习成果，对课程进行持续评估和优化。
二、教学内容1. 空调原理与结构- 空调的基本工作原理- 压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要部件的作用- 空调系统的分类及特点2. 空调能效与选择- 能效标识的认识- 不同能效等级的空调产品对比- 空调容量与房间面积匹配原则3. 空调安装与使用- 空调安装位置选择与注意事项- 空调操作面板功能介绍- 空调基本设定与调节方法4. 空调维护与故障排除- 空调清洗与保养方法- 常见故障分析与排除- 安全操作规程及注意事项5. 节能环保与空调- 合理使用空调的节能措施- 环保制冷剂的选择与应用- 空调节能对环境的影响教学内容安排与进度：第一课时：空调原理与结构第二课时：空调能效与选择第三课时：空调安装与使用第四课时：空调维护与故障排除第五课时：节能环保与空调本教学内容与课本关联性紧密，旨在帮助学生系统地掌握空调相关知识，培养实践操作能力，注重节能环保意识的培养。
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空调课程设计说明书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT供暖课程设计说明书题目：太原市某办公楼供暖系统设计指导老师：张伟捷设计者：李学文设计日期： 2014年7月目录第一章工程概述……………………………………………………………第二章原始资料……………………………………………………………室外气象参数………………………………………………………室内气象参数………………………………………………………围护结构热工参数……………………………………………………第三章负荷计算……………………………………………………………空调房间设计条件………………………………………………冷负荷计算………………………………………………………热负荷计算………………………………………………………负荷计算内容负荷汇总负荷逐时波动图第四章空调系统方案的确定………………………………………………空调系统的比较…………………………………………………空调系统的确定……………………………………………………第五章送风量和新风量的确定……………………………………………送风量确定…………………………………………………………新风量确定…………………………………………………………第六章气流组织的设计与运算…………………………………………室内气流组织………………………………………………………送风口形式…………………………………………………………回风口形式…………………………………………………………气流组织的设计与运算……………………………………………第七章风管、水管水力计算………………………………………………风管的水力计算……………………………………………………空调系统的风管布置………………………………………风管水力计算………………………………………………水管的水力计算……………………………………………………供、回水管的水力计算……………………………………凝水管设计…………………………………………………第八章系统选型冷热源选择…………………………………………………………冷源选择……………………………………………………热源选择……………………………………………………风机盘管的选择……………………………………………………新风机组选择………………………………………………………空调机组选择………………………………………………………冷水机组选择………………………………………………………水泵的选择…………………………………………………………冷冻水泵的选择………………………………………………冷却水泵的选择………………………………………………水泵配管布置…………………………………………………冷却塔的选择……………………………………………………第九章全年运行工况分析空调系统的全年运行空调系统的调控策略集散型系统能量管理和控制程序风机盘管自动控制系统新风机组自动控制系统空调机组自动控制系统参考文献……………………………………………………………………………附表…………………………………………………………………………………附表一：各房间负荷明细表附表二：各层负荷统计表附表三：风量计算表附表四：气流组织计算表附表五：一楼风管水力计算表附表六：一楼风管水力分析表附表七：九层风机盘管选型表附表八：九层水管水力计算表附表九：新风系统水力计算与环路分析表第一章工程概况本设计任务系以杭州市某税务办公楼为对象的空调系统设计，该办公楼总建筑面积14600平方米，空调面积10435平方米。
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铁道大学课程设计空气调节课程设计2014级机械工程分院（系）专业建筑环境与能源应用工程学号20140939学生梦娇指导教师亚宁完成日期2017年7月8日目录第一章工程概况及主要参数 (3)1.1工程设计标题 (3)1.2工程概况 (3)1.3基本设计参数 (3)1.3.1地理位置 (3)1.3.2室外计算参数 (3)1.3.3室计算参数 (4)1.3.4围护结构参数 ................................................................. 错误!未定义书签。
第二章空调设计任务书 . (5)空气调节课程设计任务书 (5)第三章建筑负荷计算 (7)3.1以六楼客房3为典型房间进行手动负荷计算 (7)3.1.1北外墙瞬时变热引起的冷负荷 (7)3.1.2北外窗引起的冷负荷 (8)3.1.3外窗辐射冷负荷 (9)3.1.4人体热湿源冷负荷 (9)3.1.5荧光灯散热形成的冷负荷 (10)3.1.6设备散热形成的冷负荷 (11)3.1.7新风冷负荷 (12)3.1.8人体散失量形成的潜热冷负荷 (12)3.2六层每个房间的冷负荷总和 (12)第四章空调系统设计及设备选型 (14)4.1空调系统形式的选择 (14)4.2风机盘管加新风系统型号设备的选型 (15)4.2.1风机盘管的选型 (15)4.2.2风机盘管的布置要求 (16)4.3新风机组的选择 (17)4.3.1新风机组的选择原则 (17)4.3.2新风机组的选型 (17)4.4水力计算 (17)4.4.1水力计算的方法 (17)4.4.2风管的水力计算结果 (18)4.4.3水管路的水力计算 (23)第五章课程设计总结 (30)第一章工程概况及主要参数1.1工程设计标题市某宾馆舒适性空调设计1.2工程概况本设计目标建筑位于市，建筑地下一层地上十三层。
该建筑总高度62m,总宽度47.17m，总建筑面积12171.8㎡。
空调工程课程设计说明书2
空调工程课程设计说明书21. 引言本课程设计旨在让学生在实践中掌握空调工程设计的基本原理和方法，并通过实际案例来提升学生的能力和综合素质。
本文档将详细介绍本次课程设计的目标、内容、要求和评分标准。
2. 课程设计目标本次课程设计的目标是让学生能够：•掌握空调工程设计的基本原理和方法；•运用所学知识解决实际问题；•提升学生的综合素质和团队合作能力；•培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 课程设计内容本次课程设计的内容包括以下几个方面：3.1 理论学习学生需要通过自主学习或教师讲授，掌握以下知识点：•空调系统的基本原理；•空调系统的组成和构造；•空调系统的设计要求和步骤；•空调系统的调试和运行。
3.2 实践操作学生需要根据给定的案例，在实验室或实际场地进行实践操作，具体包括以下步骤：1.确定设计要求和条件；2.进行初步设计，并进行设计计算；3.进行详细设计，并进行各项参数计算；4.绘制工程图纸和施工图纸；5.进行系统的调试和运行。
3.3 报告撰写学生需要根据实践操作的结果，撰写课程设计报告，报告的内容包括以下几方面：•设计要求和条件的描述；•系统的初步设计和计算结果；•系统的详细设计和各项参数计算结果；•工程图纸和施工图纸的绘制；•系统的调试和运行结果分析。
4. 课程设计要求本次课程设计的要求如下：1.学生需自主组队进行课程设计，每队人数不超过4人；2.学生需按照指定的案例进行设计，不得修改案例要求和条件；3.学生需按照规定时间完成实践操作和报告撰写；4.学生还需提交设计报告和图纸，并进行现场展示和答辩。
5. 评分标准根据学生的实践操作和报告撰写情况，以及现场展示和答辩表现，按照以下评分标准进行评分：•设计报告的完整性和准确性：40分；•工程图纸和施工图纸的准确性和规范性：30分；•实践操作的完成情况和结果分析：20分；•现场展示和答辩的能力和表现：10分。
评分结果经教师评审后确定，将根据分数高低进行排名。
暖通空调课程设计指导书可可讲解
云南农业大学建筑工程学院 650201《暖通空调》课程设计指导书学院：建筑工程学院专业：建筑环境与能源应用工程工程年级： 2023级指导老师：李艳琼职称：高级工程师《暖通空调》课程设计指导书一、空调负荷计算1.夏季建筑围护构造旳冷负荷目前，在我国暖通空调工程中，常采用冷负荷系数法计算空调冷负荷，冷负荷系数法是建立在传递函数法旳基础上，是便于在工程上进行手算旳一种简化计算措施。
夏季建筑围护构造旳冷负荷是指由于室内外温差和太阳辐射作用，通过建筑物围护构造传入室内旳热量形成旳冷负荷。
详细计算措施如下：（1）围护构造瞬变传热形成冷负荷旳计算措施1）外墙和屋面瞬变传热引起旳冷负荷在日射和室外气温综合作用下，外墙和屋面瞬变传热引起旳逐时冷负荷可按下式计算：()()Rc c t t AK Q -=ττ)( (1-1) 式中 ()τc Q —外墙和屋面瞬变传热引起旳逐时冷负荷，W ； A — 外墙和屋面旳面积，m2；K — 外墙和屋面旳传热系数，W ／(m2·℃)，可根据外墙和屋面旳不一样构造，由附录2-2和附录2-3中查取；tR — 室内计算温度，℃；()τc t —外墙和屋面冷负荷计算温度旳逐时值，℃，根据外墙和屋面旳不一样类型分别在附录2-4和附录2-5中查取。
必须指出：a. 附录2-4和附录2-5中给出旳各围护构造旳冷负荷温度值都是以北京地区气象参数为根据计算出来旳，因此，对于不一样设计地点，应对()τc t 值进行修正，即应为()τc t 十td 。
其地点修正值td 可由附录2-6查得。
b . 当外表面放热系数不一样于18．6W ／(m2·℃)时，应将(()τc t +td)乘以表1中旳修正值。
c. 当内表面放热系数变化时，可不加修正。
d. 考虑到都市大气污染和中浅颜色旳耐久性差，提议吸取系数一律采用ρ=0.90，即对表中()τc t 不加修正。
但如确有把握经久保持建筑围护构造表面旳中、浅色时，则可将表中数值乘以表2所列旳吸取系数修正值k ρ。
空调课程设计计算说明书
自强不息奋发向上建筑环境与能源应用工程专业工业通风课程设计专业班级：建环一班姓名：刁志强学号：311207000507指导教师：刘靖设计时间：2015年7月5号目录第一章原始资料........................................... 第二章工程概述与设计依据................................1.1 工程概述 ...................................................1.2 设计依据 ...................................................1.2.1 围护结构热工指标......................................1.2.2 室外设计参数..........................................1.2.3 室内设计参数..........................................1.2.4 体力活动性质.......................................... 第三章负荷计算 ........................................2.1 夏季冷负荷的计算 ...........................................2.1.1 夏季冷负荷的组成......................................2.1.2空调冷负荷计算方法.....................................2.2 湿负荷的计算 ...............................................2.2.1 湿负荷的组成..........................................2.2.2 湿负荷的计算方法......................................2.3 冬季热负荷的计算 ...........................................2.3.1 围护结构传热耗热量Q'..................................1Q'......................................2.3.2 冷风渗透耗热量22.3.3 外门冷风侵入耗热量Q'..................................32.3.4 热负荷计算举例及汇总.................................. 第四章空调方案的确定 ..................................3.1 空调系统的确定 .............................................3.1.1 全空气系统方案的确定..................................3.1.2 风机盘管加新风方式的确定..............................3.2 空气处理过程设计 ...........................................3.2.1 全空气系统设计计算....................................3.2.2 风机盘管加独立新风系统设计............................ 第五章风系统的设计 ....................................4.1 风管材料和形状的确定 .......................................4.2 送、回风管的布置 ...........................................4.3 气流组织设计 ...............................................4.3.1 全空气系统............................................4.3.2 风机盘管加新风系统....................................4.4 风管设计 ...................................................4.4.1 风道水力计算步骤......................................4.4.2 全空气系统的风道水力计算..............................4.4.3 风机盘管加新风系统的新风管道水力计算.................. 4.4.4 新风机组的选型 .................................... 参考文献 ................................................空调课程设计任务书湖北省宜昌市九州大厦整体包括裙房与两座住宅塔楼。
空调工程课程设计说明书
空调工程课程设计说明书1. 引言本文档是关于空调工程课程设计的详细说明书。
本课程设计旨在帮助学生深入理解和应用空调工程原理，通过设计空调系统的过程，提高学生的工程设计能力和实践能力。
2. 课程设计目标本课程设计的主要目标如下：1.理解空调工程的基本原理和技术要求；2.掌握空调系统的设计方法和流程；3.学会使用相关的设计软件和工具；4.培养团队合作精神和项目管理能力；5.培养分析和解决问题的能力。
3. 课程设计内容本课程设计的内容涵盖以下几个方面：1.空调系统基本原理和分类；2.空调系统的设计要求和标准；3.空调系统的各种组件和设备；4.空调系统的热负荷计算和能耗评估；5.空调系统的管道布置和风管设计；6.空调系统的控制策略和优化方法。
4. 参考资料本课程设计参考以下文献和资料：1.《空调工程手册》2.《暖通空调设计规范》3.《空调系统设计与施工技术》4.相关期刊论文和学术研究成果5. 课程设计要求在完成课程设计过程中，学生需要满足以下要求：1.严格按照设计流程和标准进行设计；2.使用相关的设计软件进行模拟和仿真；3.考虑实际工程应用中的技术和经济因素；4.提交完整的设计报告和相关文档；5.遵守学术道德和学校的相关规定。
6. 课程设计流程本课程设计的流程包括以下几个步骤：1.确定设计目标和要求；2.进行空调系统的热负荷计算；3.确定系统的设计方案和参数；4.进行管道和风管的布置设计；5.进行控制策略和优化方法的设计；6.编制设计报告和相关文档；7.进行设计结果的评估和检验；8.最终提交设计成果和总结报告。
7. 课程设计评分标准本课程设计的评分标准如下：1.设计报告和相关文档的书写格式和内容质量（40%）；2.设计方案和参数的合理性和科学性（30%）；3.管道和风管设计的准确性和可行性（20%）；4.控制策略和优化方法的创新性和有效性（10%）。
8. 总结通过本课程设计，学生将能够系统地学习和应用空调工程的相关理论和技术知识，提高自己的实际操作能力和问题解决能力。
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空调工程课程设计说明书目录前言... ............................................ 1 第一章工程概述与设计依据 . (2)1.1 工程概述 (2)1.2 设计依据 (2)1.2.1 围护结构热工指标 (2)1.2.2 室外设计参数 (2)1.2.3 室内设计参数 (3)1.2.4 体力活动性质 ....................................... 3 第二章负荷计算 (4)2.1 夏季冷负荷的计算 (4)2.1.1 夏季冷负荷的组成 (4)2.1.2空调冷负荷计算方法 (4)2.2 湿负荷的计算 (8)2.2.1 湿负荷的组成 (8)2.2.2 湿负荷的计算方法 ................................... 9 第三章空调方案的确定 . (9)3.1 空调系统的确定 (9)3.1.1 风机盘管加新风方式的确定 (9)3.2 空气处理过程设计 (10)3.2.1 风机盘管加独立新风系统设计 ........................ 10 第四章风系统的设计 .. (13)4.1 风管材料和形状的确定 (13)4.2 送、回风管的布置 (13)4.3 气流组织设计 (13)4.3.1 风机盘管加新风系统 (13)- i -4.4 风管设计 (14)4.4.1 风道水力计算步骤 (14)4.4.2 风机盘管加新风系统的新风管道水力计算 ............... 15 第五章水系统的设计 ................................. 175.1 水系统方案的确定 (17)5.1.1 两管制水系统的特点 (17)5.1.2 闭式系统的特点 (18)5.1.3 同程和异程系统的选择 (18)5.1.4 一次泵变流量系统的选择依据 (18)5.1.5 水系统方案的确定 .................................. 19 5.2 冷冻水管路设计计算步骤 ................................. 19 5.3 冷冻水供回水水力计算 ................................... 20 5.4 冷冻水泵的选型 (24)5.4.1 冷冻水泵设计规范 (24)5.4.2 冷冻水泵的选型 .................................... 24 5.5 冷凝水排放系统设计 ..................................... 25 结论.............................................. 26 参考文献 (27)- ii -前言随着国民经济的飞速发展，空气调节技术已是保证室内良好环境的一种必不可少的技术。
关于空调的课程设计
关于空调的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解空调的工作原理，掌握空调的主要组成部分及功能。
2. 学生能了解空调的能源消耗和环境影响，认识到节能减排的重要性。
3. 学生掌握空调使用和维护的基本知识，提高家居生活质量。
技能目标：1. 学生能运用所学的空调知识，分析并解决实际使用中遇到的问题。
2. 学生能设计简单的节能空调使用方案，提升节能意识和实践能力。
3. 学生通过小组合作，提高沟通、协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对空调技术发展的关注和兴趣，激发探索科学技术的热情。
2. 学生认识到空调使用对环境和能源的影响，树立节能减排的观念。
3. 学生通过学习空调相关知识，增强对家庭和社会的责任感，养成良好的生活习惯。
课程性质：本课程为科普类课程，旨在让学生了解空调的基本知识，提高节能意识，培养实践能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和实践能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 空调的工作原理及主要组成部分- 空调的制冷和制热原理- 压缩机、蒸发器、冷凝器等主要部件的作用2. 空调的能源消耗与环境影响- 空调能耗的计算与节约方法- 环境友好型空调的选择和使用3. 空调的使用与维护- 空调的正确安装、使用和调节方法- 定期清洗和保养空调的重要性及方法4. 节能空调的设计与应用- 节能空调的选购原则- 简单节能方案的设计与实践5. 空调与家居环境的关系- 空调与室内空气质量的关系- 空调在家居布局中的应用与优化教学内容安排与进度：第一课时：空调的工作原理及主要组成部分第二课时：空调的能源消耗与环境影响第三课时：空调的使用与维护第四课时：节能空调的设计与应用第五课时：空调与家居环境的关系本教学内容将按照以上安排进行，每个课时均与课本内容紧密关联，注重科学性和系统性。
空调工程课程设计说明书
目录第一章冷负荷的计算 (1)第一节广州市室外空调设计参数 (1)第二节室内空调主要设计参数 (1)第三节建筑参数 (1)第四节冷负荷计算 (1)第二章风量计算和负荷计算 (11)第一节一层风量和负荷计算 (11)第二节二三各层风量计算负荷计算 (12)第三章风管的选择和水力计算 (16)第一节一层风管计算及水力计算 (16)第二节二三各层新风风管计算及水力计算 (19)第四章水管的选择及水力计算 (23)第一节二三层客房水管管径的选择及水力计算 (23)第五章制冷站设计 (25)第一节设计参数 (25)第二节制冷压缩机和电动机选择 (26)第三节冷凝器的选择计算 (28)第四节空调冷却水系统设计 (30)第五节其它辅助设备的选择计算 (34)第六章设备材料型号的选择 (35)第一节风盘 (35)第二节新风机组 (36)参考文献............................................................. 错误!未定义书签。
第一章冷负荷的计算第一节广州市室外空调设计参数台站位置：北纬23°03′, 东经113°19′，海拔6.6m，大气压力B=101325Pa夏季空调室外计算湿球温度27.8°C，夏季空调室外计算干球温度34.2°C第二节室内空调主要设计参数室内空调设计参数表1-1室内温度/°C相对湿度/℅新风量/m3/(h·人) 夏季冬季夏季冬季一般办公室26-28 18-22 55～65 - 20-30 高级办公室24-27 20-25 55～60 ≧35 30-50第三节建筑参数该大楼一楼层高5m二楼三楼层高3.5m，外墙为24墙，类型III屋顶为中色水泥膨胀珍珠岩（100mm）保温序号1办公室窗为单层玻璃窗，2.4×2m2挂浅色内窗帘，门为普通木门，1.5×2m2第四节冷负荷计算为减少计算工作量，计算瞬时冷负荷按两小时一计一、屋顶冷负荷计算屋顶冷负荷的计算公式：LQτ=kF(t，lτ-tn)W 其中t，lτ=（tlτ+td）kαkp由题意αW . αn.ρ都采用广州地区特定条件则有：kα=1.0kp=0.94查《空气调节》附录9广州地区屋顶的地点修正td=-0.5℃查《空气调节》附录2-4表4可得8-18点的冷负荷计算温度tlτ值，代入上式计算出修正后的屋顶瞬时冷负荷计算温度，t，lτ和屋顶的瞬时冷负荷LQτ屋顶冷负荷表1-2时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ34.0 38.1 43.5 48.3 50.8 50.3 47.7t d-0.5t，lτ31.5 35.3 40.4 44.9 47.3 46.8 44.4 t，lτ-t n 5.5 9.3 14.4 18.9 21.3 20.8 18.4k 0.94F 39.48×13.73=542LQτ2802 4738 7336 9629 10852 10597 9374二、南外墙冷负荷计算=-1.9 计算公式同上，查《空气调节》附录9广州地区南外墙的地点修正td一层南外墙冷负荷表1-3时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ33.2 32.8 33.1 33.9 34.9 35.9 36.1t d-1.9t，lτ29.42 29.05 29.32 30.08 31.02 31.77 32.15 t，lτ-t n 3.42 3.05 3.32 4.08 5.02 5.77 6.15k 1.97F 142.2LQτ957.9 854.3 1047.8 929.9 1406 1616.2 1722.6二、三层南外墙冷负荷表1-4时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ33.2 32.8 33.1 33.9 34.9 35.9 36.1 t d-1.9t，lτ29.42 29.05 29.32 30.08 31.02 31.77 32.15 t，lτ-t n 3.42 3.05 3.32 4.08 5.02 5.77 6.15 k 1.97F 91.02LQτ613.2 546.9 595.3 731.5 900 1034.6 1102.7 三、西外墙冷负荷计算=0查《空气调节》附录9广州地区西外墙的地点修正td一层西外墙冷负荷表1-5 时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.9 35.2 34.8 34.9 35.8 37.3 38.5 t d0t，lτ33.7 33 32.7 32.8 33.7 35 36 t，lτ-t n7.7 7 6.7 6.8 7.7 9 10 k 1.97F 264.6LQτ4014 3649.1 3492.7 3544.8 4014 4691.7 5213二三层西外墙冷负荷表1-6 时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.9 35.2 34.8 34.9 35.8 37.3 38.5 t d0t，lτ33.7 33 32.7 32.8 33.7 35 36 t，lτ-t n7.7 7 6.7 6.8 7.7 9 10 k 1.97F 185.2LQτ2809 2553.6 2444.2 2480.6 2809 3283.2 3648四、东外墙冷负荷计算查《空气调节》附录9广州地区东外墙的地点修正t=0d一层东北外墙冷负荷表1-7 时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.0 35.6 36.6 37.5 38.2 38.5 38.5 t d0t，lτ32.9 33 34 35 36 36 36t，lτ-t n 6.9 7 8 9 10 10 10k 1.97F 27LQτ367 372 426 479 532 532 532二三层东北外墙冷负荷表1-8时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.0 35.6 36.6 37.5 38.2 38.5 38.5 t d0t，lτ32.9 33 34 35 36 36 36t，lτ-t n 6.9 7 8 9 10 10 10k 1.97F 18.9LQτ257 1661 298 335 372 372 372一层东南外墙冷负荷表1-9时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.0 35.6 36.6 37.5 38.2 38.5 38.5 t d0t，lτ32.9 33 34 35 36 36 36t，lτ-t n 6.9 7 8 9 10 10 10k 1.97F 28.5LQτ387 393 449 505 561 561 561二三层东南外墙冷负荷表1-10时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ35.0 35.6 36.6 37.5 38.2 38.5 38.5 t d0t，lτ32.9 33 34 35 36 36 36t，lτ-t n 6.9 7 8 9 10 10 10k 1.97F 19.95LQτ271 275 314 354 393 393 393五、北外墙冷负荷计算查《空气调节》附录9广州地区北外墙的地点修正td=1.7一层北外墙冷负荷表1-11时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ31.4 31.2 31.3 31.6 32.1 32.6 33.1 t d 1.7t，lτ31 31 31 31 32 32 33t，lτ-t n 5 5 5 5 6 6 7k 1.97F 119.42LQτ1176 1176 1176 1176 1412 1412 1647二三层北外墙冷负荷表1-12时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ31.4 31.2 31.3 31.6 32.1 32.6 33.1 t d 1.7t，lτ31 31 31 31 32 32 33t，lτ-t n 5 5 5 5 6 6 7k 1.97F 72.1LQτ710 710 710 710 852 528 994六、外窗温差传热引起的冷负荷玻璃窗由温差引起的冷负荷计算公式：LQτ=kF(t，lτ-tn)W （1-1）其中t，lτ是修正后的玻璃窗瞬时冷负荷计算温度用下式计算：t，lτ=（tlτ+td）kα（1-2）查《空气调节》附录10在基准条件αw =18.6 W/(㎡·℃)，αn=8.72 W/(㎡·℃)下，单层玻璃窗的传热系数为5.94 W/(㎡·℃)由表2-6知，全部玻璃窗的传热系数修正系数为1，由表2-4知kα=1.0查《空气调节》附录15广州地区玻璃窗的地点修正td=1℃查表2-6知，单层金属框的传热系数修正值为1.0，则：K=5.94 W/(㎡·℃)查表2-5，知12：00-24：00玻璃窗的逐时冷负荷计算温度tlτ值,代入上式即可计算出修正后的玻璃窗逐时冷负荷计算温度t，lτ和玻璃窗的逐时冷负荷LQτ南外窗温差传热引起的冷负荷（单个×28）表1-13时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ30.8 31.9 32.2 31.6 29.9 28.4 27.2 t d 1t，lτ31.8 32.9 33.2 32.6 30.9 29.4 28.2 t，lτ-t n 5.8 7.9 8.2 7.6 5.9 4.4 3.2 k 5.94F 4.8LQτ1938 2252 2338 2167 1682 1255 912北外窗温差传热引起的冷负荷（单个×24）表1-14时间12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00 t lτ30.8 31.9 32.2 31.6 29.9 28.4 27.2 t d 1t，lτ31.8 32.9 33.2 32.6 30.9 29.4 28.2 t，lτ-t n 5.8 7.9 8.2 7.6 5.9 4.4 3.2 k 5.94F 4.8LQτ1938 2252 2338 2167 1682 1255 912七、外窗日射得热引起的冷负荷玻璃窗有日射得热引起的冷负荷计算公式：LQfτ=F*CS*CN*Djmax*CLW (1-3)根据标准条件下是采用3㎜厚，由表2-8中查得单层钢窗的有效面积系数C L =0.85。
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空调课程设计说明书
1. 引言
1.1 目的和背景
在现代社会中，空调已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
本课程旨在培养学生对于空调系统原理、设计与维护方面的专业
知识和技能。
1.2 文档范围
本文档详细介绍了该门课程所涵盖内容以及教学目标，并
提供了相关附件作为参考资料。
2. 教学目标
学习完这门课后，学生应具备以下能力：
- 理解基础热力循环原理；
- 掌握常见制冷剂种类及其特性；
- 能够进行简单的负荷计算并选择合适容量大小；
- 具备安装、运行和检修各种类型空调设备所需工具与方法。
3. 主要章节概述
这个模块将包括以下主题:
a) 压缩机选型;
b) 内外机组件布置;
c) 制冷剂管道连接方式.
4.压缩机选型
描述如何根据需要来选择最佳压缩机, 包括但不限于: 安装位置, 功能需求, 能效比等。
5.内外机组件布置
详细介绍了空调系统中的各个组件，包括室内机、室外机以及管道连接方式。
同时提供实际案例和示意图进行说明与演示。
6. 制冷剂管道连接方式
解释不同类型制冷剂管道的安装方法，并讨论其优缺点。
还将涵盖常见问题解答和故障排除技巧。
7. 课程评估
学生将通过以下几种形式来完成对该门课程的学习评估： - 平时作业；
- 实验报告；
- 设计项目提交
8. 参考资料
提供相关参考书籍、网站以及其他资源信息，方便学生进一步深入研究有关空调设计领域知识。
本文档涉及附件：无
法律名词注释：
- 知识产权: 法律保护创造性工作所带来经济利益或者精神满足而取得成果（如专利、商标）。
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（例如著作权）。