发展心理学 第四章 胎儿的发展
林崇德《发展心理学》配套题库【课后习题】(胎儿的生理—心理发展)

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痹和智力低下。
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第二,铅及其化合物
铅的毒性,使孕母妊高征、胎膜早破、早产的収病率增加。孕妇除应注意职业性铅接触
外,还应注意含铅量超标准的化妆品,如染収刼、的有害物质可通过胎盘屏隓迚入血循环影响胎儿,且胎儿对其较之其他年龄段人
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孕妇长期处亍强烈的噪声环境,会经常导致子宫收缩,影响胎儿的血液供应,迚而影响 胎儿神经系统的収育。强烈的噪声可能直接作用亍胎儿的遗传基因,引起突发致畸。胎儿易 収生宫内収育迟缓及胎儿躁动丌安而胎动活跃,导致脐带绕颈、绕身。
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孕 7~8 丧月时,大脑皮质已经相当収达。妊娠 32 周,胎儿大脑已如新生儿。通过脑 电波已经清楚地分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态,这是胎儿意识的萌芽时期。
胎儿在子宫内用大脑接叐了大量的信息,能判断其是否重要,决定对哪一类信息作出反 应,还要将某些信息传递的记忆储存起来,这就是思维和记忆在工作。
3.影响胎儿生理心理収展的因素有哪些?这些因素及其影响提示人们要注意什么样的 根本问题?
答:(1)影响胎儿生理—心理収展的因素有: ①遗传因素 生物体的各种性状特征可以通过生殖过程一代一代传递下去,这种现象就是遗传。遗传 通过染色体和基因的传递实现。 胎儿生长収育的全过程叐基因控制。基因的错误或发异均可导致遗传病发。遗传发异已 经被证明在多种疾病丨起关键作用。 遗传因素是胎儿生长叐限収病的重要因素,了解孕妇家族史、家庭背景以及胎儿父母双 斱的基因状冴对预防由亍胎儿畸形或其他严重兇天性疾病造成的胎儿生长叐限有重要作用。 ②环境因素 a.物理因素 第一,电离辐射 电离辐射是指自然的或人工器物所产生的离子辐射,如 X、镭、氡、丨子辐射等。它丌 包括电磁波及场。电离辐射可引起胚胎死亜、畸形、生长改发或其他功能改发,生后可出现 智力収育迟滞及恱性肿瘤。 第二,噪声
发展心理学 第四章 胎儿的发展

胎儿的视觉 视觉最初发生的时间应在胎儿中晚期,4―5个月的胎儿即 已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。
胎儿的听觉
传统观点认为:儿童出生时没有听觉。这种观点起源于儿 童心理学的鼻祖——普莱尔(W.Preyer)。他在人类第 一本儿童心理学专著中断言(1882):“一切婴儿刚生 下来时都是耳聋的”。 近年来,越来越多的心理学家根据他们的研究指出,个体 婴儿听觉的发展在胚胎期已经存在。胎儿听觉感受器在 6~7月就形成了。
第三节 胎儿期的卫生
一、优化产前环境
1、准备怀孕的妇女要采取一些预防措施。 2、在怀孕前、怀孕时、怀孕后要吃好。 3、不要饮酒、吸烟和使用药物,及控制咖啡因的摄入。 4、有规律的锻炼身体。
第四章 胎儿的生理-心理发展
本章主要探讨的问题
1、胎儿在子宫内是如何发展的,为什么会产生畸胎。 2、影响胎儿正常发展的因素是什么? 3、胎儿期心理卫生
胎儿期,指从受孕到出生这段时间。胎儿期是个体发生的 时期,为儿童心理的发生准备了自然的物质前提。胎儿发 展即个体出生前身体结构和机能在母体子宫内的生长是重 要的,它的影响也是长期的,甚至出生前的发展对于整个 一生有着重要的意义。
(一)什么是基本的遗传天赋,以及人类的发展如 何会发生异常?
一个孩子从父母那里各得到23条染色体。这46条染色体 提供了指导个体终生细胞活动的遗传蓝图。 孟徳尔(19世纪中叶奥地利修士)发现了控制显性和隐性 等位基因表达的重要遗传机制(豌豆杂交实验)。
基因会遭受物理损伤,也可能自发突变。如果损伤的基因 传递给了后代,就会导致遗传障碍。 行为遗传学是一门研究人类行为的遗传基础学科,主要致 力于人格特征及行为,以及精神分裂症等心理障碍的研究。 研究者目前正在研究如何通过基因治疗来医治某些遗传缺 陷。
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目录
• 胎儿的生理发展 • 胎儿的心理发展 • 胎儿发展的影响因素 • 胎儿发展的意义和影响 • 如何促进胎儿的健康发展
01 胎儿的生理发展
胎儿的发育阶段
01
02
03
受精卵形成
受精卵在母体内着床,标 志着胎儿生命的开始。
胚胎期
受精卵分裂和分化形成胚 胎,胚胎逐渐发育出各种 器官和组织。
母体的生理变化
孕期母体的生理变化,如激素水 平、免疫反应等,也会对胎儿的 生理和心理发展产生影响。
母体的心理状态
情绪状态
孕期母亲的心理健康状况,如焦虑、 抑郁等情绪问题,可能会对胎儿的神 经发育和行为产生不良影响。
生活方式
孕期母亲的生活方式,如作息规律、 饮食结构、运动习惯等,也会对胎儿 的心理发展产生影响。
3
阅读胎教
孕妇可以通过阅读书籍、讲故事等方式,与胎儿 进行语言和情感交流,促进胎儿的语言和认知发 展。
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03 胎儿发展的影响因素
遗传基因的影响
01
遗传基因对胎儿的生理和心理发 展起着基础性的作用,决定了胎 儿的生物特征、身体结构和功能 。
02
遗传基因还影响胎儿的智力、性 格、行为等方面的特征,以及神 经系统的发育和功能。
母体的生理状况
母体的健康状况
母体的健康状况直接影响到胎儿 的生长发育和健康,如孕期母亲 的营养状况、疾病感染等。
健康、聪明的社会成员。
社会成本
胎儿发展对社会的经济成本和医 疗成本产生影响,良好的胎儿发 展可以降低社会对儿童健康和教
育的投入。
社会进步
胎儿发展是社会进步的重要标志 之一,反映了社会的文明程度和
发展心理学第四章胎儿的发展

发展心理学第四章胎儿的发展胎儿的发展是发展心理学中一个重要的研究领域。
自从20世纪中期以来,随着技术的进步,对胎儿发展的研究成果也逐渐增多。
本文将从胚胎期到胎儿期的发展进行探讨。
1.胚胎期的发展:胚胎期从受精后的第2周开始,到第8周结束。
在这个阶段,胚胎的主要器官和系统开始形成。
最早的脑部和脊髓开始发展,并形成胚胎的中枢神经系统。
此外,心脏、肝脏、肾脏等内脏器官也开始形成。
胚胎还会经历胚层分化,形成不同的组织和器官。
2.胚胎与母体之间的关系:胚胎与母体之间通过胎盘进行物质交换和共生。
胎盘能够提供胚胎所需的营养物质和氧气,并排出代谢产物。
胚胎还会通过脐带与母体输送血液和其他物质。
3.胚胎期的行为:虽然胚胎期的运动主要是无意识的反射活动,但已经能够观察到一些胚胎学习行为。
例如,胎儿可以观察和记忆其周围的声音和触觉刺激。
研究发现,胎儿可以对一些声音和味道产生偏好,这说明胚胎期可能对外界刺激有一定的感知和反应能力。
4.胎儿期的发展:胎儿期从胚胎发育到出生之间的时间段,大概是第9周到第38周。
在这个阶段,胎儿的器官继续发育完善,并增长体重和体长。
胎儿开始有更加复杂和有意识的动作,如吸吮、握住、移动等。
研究发现,胎儿还能对触觉、声音和光线等刺激做出反应。
5.胎儿期的行为:胎儿期的行为越来越活跃,可以观察到一些行为特征。
例如,胎儿会呼吸羊水、吞咽胎粪、吸吮手指等。
研究还发现,胎儿对触摸刺激的反应越来越敏感,可以感受到母亲的抚摸和按摩。
胎儿发展的研究对我们了解人类生命起源和早期发展有重要意义。
通过了解胎儿的发展,医学可以提前发现和预防一些可能的异常和疾病。
此外,它还对孕妇的保健和胎儿的早期教育提供了一定的指导。
总之,胎儿发展是发展心理学中一个重要的研究领域。
我们需要进一步研究胎儿的认知和感知能力,以及早期环境对胎儿发展的影响。
这将有助于我们更好地理解胎儿的发展过程,并为儿童的早期发展和教育提供更科学的指导。
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2
少于100次/ 多于100次/
分
分
慢,不均匀 好,正在哭
软弱,无活 力
身体粉红, 末端发蓝
抽搐,表示 痛苦
强,积极活 动 全身粉红
大哭,咳或 喷嚏
录像
二、新生儿的心理发生
(一)非条件反射 觅食反射 吮吸反射 抓握反射 摩罗反射(拥抱反
射)
击剑反射(强直颈
部反射)
踏步反射 巴宾斯基反射 游泳反射 降落伞反射
新生儿:出生后15分钟到30分钟脐带结扎—→28足 天。
一、新生儿机体测试(阿普加量表,Apgar)
– Appearance – Pulse – Grimace – Activity – Respiration
品质 心率
0 无
呼吸 肌肉弹性
皮肤颜色
应激反射
无
无力软 弱
身体苍 白或蓝
无反射
分数
1
8周:脸、口、眼、耳具相当形式,肌肉 和软骨开始发展;
12周:眼睑、指甲开始形成,可辨性别; 神经系统简单;
16周:母亲能感到胎儿运动; 5个月:头发、指甲出现,汗腺发展; 6个月:眼形成,出现味蕾; 7个月:出生后“能否”存活的分界线;
在生理上能辨别基本味道和气味,痛觉 相对缺乏。
精子和卵子结合
低体重,小头,注意力障碍,记忆 和言语技能受损
成长迟滞,白血病,智力迟钝
(三)母体因素 情绪 应激 营养 患病
第二节 新生儿的发展
出生过程?
出生过程
第一产程:宫颈扩张和消失,形成产道。 初产妇约持续12-14小时。
第二产程:胎儿娩出。初产妇约持续50分 钟。
第三产程:胎盘娩出。
第二节 新生儿的发展
(完整版)发展心理学[第四章婴儿期心理的发生和发展]山东大学期末考试知识点复习
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第四章婴儿期心理的发生和发展婴儿期是个体生理发育最迅速的时期,也是心理发展最明显的时期,因此婴儿生理心理的发展一直受到各方面有关学科的关注。
第一节婴儿期的一般问题一、婴儿的年龄阶段特征(一)年龄阶段国际上比较通用的分法是:0~3岁。
(二)基本特征婴儿期心理发展的~般特点是:第一,学会了独立行走,手的动作也有了很好的发展;第二,言语能力获得很大的发展;第三,开始了最初的游戏活动;第四,各种心理活动还带有明显的直觉行动性。
二、婴儿期的生理发展(一)婴儿期的大脑功能1.婴儿大脑形态的发展(1)脑重和头围。
婴儿的大脑从胚胎时开始发育,出生时达到350~400克,是成年人脑重的25%(这时的体重只是成人的5%);6个月时脑重达700~800克,约占成人脑重的50%;12个月时已达800~900克,24个月时增到1050—1150克,约占成人脑重的75%;36个月时已接近成人的脑重范围,以后发展速度变慢,15岁时达到成人水平。
婴儿头围在刚出生时已达到34厘米,大约是成人头围的60%,12个月时达46~47厘米,24个月达48~49厘米,以后的增长速度变慢。
(2)大脑皮质。
胎儿在6~7个月时,脑的基本结构就已经具备,出生时脑细胞已分化,大多数沟回都已出现。
皮质细胞迅速发展。
到2岁时,脑内各部位大小的比例已基本上类似于成人的大脑。
2.大脑机能的发展(1)脑电图的情况。
5个月胎儿已显示出了脑电活动,8个月以后的胎儿已显示出与新生儿相同的脑电图。
新生儿出现了同步节律α波,这表明新生儿在皮质神经成分方面的一定的成熟性,在新生儿的皮质投射区还记录到对各种感觉运动刺激的诱发电反应,出生后5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段,12~36个月,婴儿脑电活动渐趋成熟。
(2)皮质中枢。
婴儿大脑是按着其基因结构的顺序而发展的,遵循着头尾原则和近远原则。
婴儿出生时大脑两半球还不能正常发挥功能,皮质兴奋处于弥漫状态。
此后,发展最快的区域是脑干和中脑。
儿童青少年发展心理学第四章胎儿期PPT课件

4.吸烟 一氧化碳和尼古丁妨碍对胎儿的
正常供氧 在怀孕最后三个月影响最大,影
响大脑发育,造成智力缺陷、情 绪不稳、多动症等
48
(五)母亲的情绪状态 通过促进神经激素的释放,进入血液,
使胎儿体内发生化学变化 1. 精神压力 2. 极端情绪或直接、重大的精神刺
激 保持良好的情绪状态十分重要
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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36周的胎儿。
35
二、胎儿发育的关键期 (一)关键期:每一器官最易 受特定环境因素影响的时期。在 其他时间,同样的环境则不宜造 成同样的后果。
36
(二)各种器官发育的关键期
1. 脑与中枢神经系统发育的关键期: 3~5周;
2. 心脏发育的关键期:第3周中期 到第6周中期;
3. 其他器官和身体部位发育的关键 期:怀孕后2个月
(七)母亲的体重和身高
过胖或过瘦都不利于胎儿发育。过胖可能导致 胎儿过胖或不容易受孕,而且患高血压的比例 也大得多。 过瘦则缺乏营养,容易贫血、肌 肉痉挛、甲状腺肿等疾病。
母亲过矮(低于1.40米)可能影响胎儿发育和 产出。
52
从我们已经知道的这些内容, 你得出了什么结论?
53
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
孕期某些传染病的影响
疾
病
流产 身体畸形 心理迟滞 早产
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发展心理学第四章

第二节 影响胎儿正常发育的因素
• 一、影响胎儿发育的生物因素——遗传
– 遗传的物质基础 – 遗传的特性 – 遗传性疾病导致胎儿畸形 – 预防和阻断遗传病或畸形的主要办法
• 二、影响胎儿发育的环境因素
– 直接环境——胎内环境 – 间接环境——通过孕妇的某些自然条件对胎儿 构成的影响
如果有下列情况之一的,更应该进行 遗传咨询与产前检查:
第三节 新生儿的发展
• 一 分娩过程 • 二 对新生儿身体状况的测量 • 三 新生儿的状态
– 规则睡眠状态;不规则睡眠状态;瞌睡状态; 安静觉醒的状态;清醒时的活动和啼哭状态.
• 四 新生儿的能力
– 新生儿的反射行为 – 新生儿的感觉能力
对新生儿身体状况的测量——阿普加量表
症状 0 分数 1 2
受精后8天,胚牙完成着 床,嵌入子宫内膜.此时,它 受精卵一分为二 受精卵快速分裂 分裂发育为几百个细胞 .
合子形成及胚囊着床的位置
3-8周时的胎儿
胚胎在前两 个月的发育非常 迅速,神经系统 (包括大脑和脊 柱)、心脏、五 官、四肢初步形 成.心脏开始跳动.
受精后6周,人形已隐约可见. 这时,胚胎的心跳每分钟 140这还是六周大的胚胎 ,这次 第 8 周末 , 胚胎长约 3 厘 150 下,是母亲心跳的两倍 . 我们看到的是背部 . 米,体重还不到7.5克.
第四章 胎儿期与新生儿期的发展
• 第一节 胎儿的发展 • 第二节 影响胎儿正常发育的因素 • 第三节 新生儿的发展
第一节 胎儿的发展
• 一 合子的形成 • 二 胎儿生长的阶段 (一)胚种期(0-2周)——细胞和组织分化前期: 细胞分化;胚种附着在子宫壁上. (二)胚胎期(3-8周)——细胞和组织分化期:结 构分化;内部器官开始发展;胎盘和脐带形成.重 要器官初具雏形,心脏开始跳动.胚胎在前两个月 的发育非常迅速,神经系统(包括大脑和脊柱)、 心脏、五官、四肢初步形成. (三)胎儿期(9周-出生)——器官和功能分化期 • 三 胎儿发育的关键期 怀孕后的每一天对一个人的发展来说都是重要的, 但相比之下,妊娠的头三个月是关键性的.大脑最 易受损害的时期是在15-20天之间,眼睛在24-40 天,心脏是在20-40 天,腿在24-36天.
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(一)什么是基本的遗传天赋,以及人类的发展如 何会发生异常?
一个孩子从父母那里各得到23条染色体。这46条染色体 提供了指导个体终生细胞活动的遗传蓝图。 孟徳尔(19世纪中叶奥地利修士)发现了控制显性和隐性 等位基因表达的重要遗传机制(豌豆杂交实验)。
基因会遭受物理损伤,也可能自发突变。如果损伤的基因 传递给了后代,就会导致遗传障碍。 行为遗传学是一门研究人类行为的遗传基础学科,主要致 力于人格特征及行为,以及精神分裂症等心理障碍的研究。 研究者目前正在研究如何通过基因治疗来医治某些遗传缺 陷。
二、胎儿发育的过程
个体生命在子宫内的发育,通常可以划分为三个 阶段:胚芽期(胚种期)、胚胎期、胎儿期
(一)胚芽期 (从受精到2周) 1、单细胞受精卵一边不断分裂,一边沿着输卵管向子宫方 向移动。最初的细胞组成了一个小球称作“胚泡”。 2、胚泡在子宫腔中大约自由漂浮1-2天,然后开始慢慢地 把自己移植到富有养料的子宫壁上(内膜中)称为着床, 移植过程大约需1周完成。 3、当移植全部结束时,约在合子形成后13天左右。 胚芽长度为5毫米至1厘米,肉眼能勉强看见, 重量不足1克。
胎儿的记忆
记忆是人脑的高级功能,它是在脑内储存和提取信息,从 而使用信息的过程。人们经过大量研究揭示出婴儿记忆产 生于出生后几个小时内,然而1985年前后,法、美、英 三国科学家分别采用不同的实验方法证实了胎儿末期(8 个月左右)已发生了听觉记忆。
胎儿的言语
语言感知,分辨能力,发生在妊娠中、后期5―8个月。这 个时期胎儿已经有了初步的听觉反应,有了原始的听觉记 忆能力,能大致区分出乐音、噪音和语音,并表现出对语 言的辨别和记忆能力。
胎儿的视觉 视觉最初发生的时间应在胎儿中晚期,4―5个月的胎儿即 已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。
胎儿的听觉
传统观点认为:儿童出生时没有听觉。这种观点起源于儿 童心理学的鼻祖——普莱尔(W.Preyer)。他在人类第 一本儿童心理学专著中断言(1882):“一切婴儿刚生 下来时都是耳聋的”。 近年来,越来越多的心理学家根据他们的研究指出,个体 婴儿听觉的发展在胚胎期已经存在。胎儿听觉感受器在 6~7月就形成了。
三、胎儿的产出及孕妇药物的使用
(一)分娩过程 分娩过程分三个阶段: 1、温和的、不规则的宫缩。 过渡阶段:宫颈全部打开,宫缩加快,胎儿开始入产道。 2、开始看到胎头,结束胎儿产出。1-1.5小时左右。 3、分娩后取出胎盘、脐带,约几分种。 (二)分娩中药物的使用
四、胎儿的认知潜能
(参见书99页)
一些人格特质,包括神经质和外向性,与遗传因素相关联 (2003年) ;甚至态度、价值观和兴趣也具有遗传成分。 人的一些行为会通过遗传的人格特质作为中介而受到遗传 影响 有研究表明特定基因对冒险行为有非常重要的影响作用。 这种追求新异性的基因影响大脑中化学物质多巴胺的产生, 使得一些人更倾向于追求新异情境和冒险(1994、2002 年)。 人格心理学家奥克.特勒根(Auke Tellegen1988年)及 同事研究了数百对双生子的人格特质。不少双生子是遗传 上相同的而又分开抚养的,这就有可能为判断遗传因素的 影响提供有力的证据。他们发现某些特质更易受遗传影响。
(二)环境和遗传如何共同决定人类的特征
行为特征通常由遗传和环境共同决定。基于遗传的特征代 表了一种可能性,称为基因型(有机体内部存在但不外显 的遗传物质的总和);会受环境影响而最终表达的为表型 (可观察到的特征)。
为了弄清遗传与环境的不同作用,研究者进行了动物研究 和人类研究,特别是双生子研究。
(二) 母亲的疾病对胎儿的影响
母亲在怀孕期间的各种疾病都有可能对胎儿造成危害,风 疹、水痘、流感、肝炎、白喉、梅毒等病毒都能使胎儿感 染,造成严重损害,其中以风疹危害最大,能导致胎儿先 天性心脏病、白内障、聋哑或智力迟钝等。 母亲患高血压、肾病、糖尿病等慢性病会使婴儿出生后智 力落后,恶性贫血也会损害胎儿的中枢神经。
二、环境对胎儿的影响
(一)化学物质对孩子的影响
硫化物、一些种类的染发剂、汞、农药、药物等物质,有 可能损伤遗传基因,使暴露者的染色体发生畸变,导致生 出一个畸形儿。 (二)辐射对胎儿的影响 孕妇接受放射线辐射,也是造成出生缺陷的一个潜在因素。 妊娠早期接受辐射,危害尤其大,其影响包括胎儿脑损伤、 畸形甚至死亡、对某些癌症的易感性。另外噪音、高温等 影响胎儿生长发育。
社会技能 61%(高的人是威严有力的领导,并乐于成为注意焦点) 传统性 60%(遵照规章和权威行事,赞同高道德标准和严格的纪律) 应激反应 55%(感到脆弱和敏感,容易忧虑悲伤) 专注性 55%(从丰富的经验获得生动的想象力,放弃现实感) 疏离感 55%(感到被虐待和被利用:“全世界都在伤害他”) 幸福感 54%(有愉快的性格倾向,感到自信、乐观) 危害规避性 50%(避免危险刺激,即使是单调乏味也宁愿选择安全的 途 径) 攻击性 48%(有身体攻击性,并怀有恶意,喜欢使用暴力并“要报复全 世界”) 成就感 46%(勤奋工作,努力让自己变得精通练,并将工作和成就优先 于其他任何事情) 控制感 43%(谨慎、慢条斯理、理性、明智、喜欢小心安排事情) 社会亲密感 33%(喜欢亲密的情感和关系,向别人寻求安慰和帮助) 以上特质是和遗传因素关联最密切的人格因素中的一部分。百分率越 高,特质反映遗传影响的程度就越大。
第四章 胎儿的生理-心理发展
本章主要探讨的问题
1、胎儿在子宫内是如何发展的,为什么会产生畸胎。 2、影响胎儿正常发展的因素是什么? 3、胎儿期心理卫生
胎儿期,指从受孕到出生这段时间。胎儿期是个体发生的 时期,为儿童心理的发生准备了自然的物质前提。胎儿发 展即个体出生前身体结构和机能在母体子宫内的生长是重 要的,它的影响也是长期的,甚至出生前的发展对于整个 一生有着重要的意义。
在胎儿期,胎儿主要是成长而不是形成新的器官。身体各 系统逐渐发育完善并开始发挥作用。 1、在第8周末第9周初,生殖系统开始发展。 2、到第12周末,胎儿完全成了人形。
3、到第16周末,胎儿长约12厘米,母亲能感受到腹中胎儿 的活动。
4、发展到28周,是胎儿出生后能否存活的一个分界期,这 时胎儿的神经和循环系统及身体29周到出生,胎儿身体的基本结构和功能进一步发 展,身体的重量和长度仍然发展得非常迅速。
五、胎儿生理-心理发展中的主要异常
(一)胎儿生长受限 (二)脑-智能以及其他神经行为发育异常 (三)甲状腺功能发育异常 见书102-103
第二节
胎儿生理-心理发展的影响因素
影响胎儿生理-心理发展异常的因素有三个:遗传因 素、环境因素(物理、化学、地理)、母体因素。 一、遗传因素
生物体的各种形状特征可以通过生殖过程一代一代传递下 去,这种现象就是遗传。遗传通过染色体和基因的传递实 现。 导致神经系统发育异常的先天因素主要有遗传病和先天代 谢缺陷。
第三节 胎儿期的卫生
一、优化产前环境
1、准备怀孕的妇女要采取一些预防措施。 2、在怀孕前、怀孕时、怀孕后要吃好。 3、不要饮酒、吸烟和使用药物,及控制咖啡因的摄入。 4、有规律的锻炼身体。
孕妇抽烟,尼古丁会通过胎盘进入体内,影响胎儿大脑发 育,增加流产、早产的概率以及降低新生儿的体重和抗病 力。
(四)母亲的情绪状态对胎儿的影响
1、精神压力对胎儿的影响
母亲精神压力大,过分焦虑,所生的孩子出现身心障碍的 概率要比其他夫妇所生的孩子高得多,会导致孩子抵抗力 差,易神经质。 2、极端情绪对胎儿的影响 极端情绪时,母体会产生一种激素叫茶酚胺,这种激素会 穿过胎盘,侵入胎儿,对胎儿产生影响。母亲所受的直接 的、重大的精神刺激,会导致孩子的病态人格。
(三)人类的哪些特征显著地受到遗传的影响?
一般来说,所有人类特质、特征和行为都是先天和后天共 同作用的结果。很多身体特征受遗传的影响很大。智力有 很大的遗传成分,但环境也可以对其造成显著影响。 在整体或一般智力和特定智力亚成分的研究中(如空间能 力、语言能力和记忆),两个个体的遗传相关性越高,他 们整体IQ分数的相似程度就越高。
1、在3-4周,心脏形成、跳动,神经系统发育。 2、在5-8周,四肢形状出现。眼底开始发展,胃和食道正 在形成。神经系统开始传送和接受信息。第8周末,胚胎 开始有点“人样”了,骨细胞出现,使得已经分化了的结 构开始骨化的过程。骨化意味着胚胎发展到了一个新的阶 段——胎儿阶段。
(三)胎儿阶段(9-38周)
第一节 胎儿发展
一、合子的形成
合子的一部分称作卵子(卵细胞),另一部分称作精子 (精细胞)。创造一个合子——受精卵,至少要有一个精 子找到并穿透一个卵子,这个瞬间称作受孕,成功受孕就 意味着形成了一个合子。
基因是遗传信息的基本单位。人类的基因大约有25000个, 是规划身体这个“硬件”中所有部分在未来发展的生物学 “软件”。
(三)药物及烟和酒对胎儿的影响
母亲孕期服药,有一些药物会通过胎盘进入胎儿体内,使 胎儿受损伤或发展畸形。有关科学研究表明:母亲孕期服 用抗生素、激素、安眠药、止痛剂等药物,可能导致胎儿 出生后的缺陷。 母亲孕期酗酒,会使胎儿患酒精中毒综合症,出生前后生 长迟缓,早产,身体畸形,患先天性心脏病,甚至脑发育 不全。
畸胎的形成
遗传性疾病导致胎儿畸形,预防和阻断遗传病或 畸形的主要办法是产前检查:
1、夫妇有近亲血缘关系 2、有遗传病家族史 3、孕妇为不正常染色体携带者 4、夫妇中有先天性缺陷 5、以前生过畸形的孩子 6、有习惯性流产、早产史 不良环境因素对胎儿的影响,尤其是烟毒、酒精、药物、 环境污染。 导致畸形因素的敏感期是怀孕的头三个月。
(三)不良环境的量,其强度越大,影响越明显。
三、母体对胎儿的影响
(一)母亲的自身条件对胎儿的影响
1、如果母亲过于肥胖,容易患高血压,影响胎儿的发展; 而如果过瘦,容易使胎儿贫血。 2、母亲的年龄 24-30岁合适,不超过35岁。