冀教版小学三年级下册科学知识点
冀教版三年级下册科学知识点
三年级下册知识点1、身边的材料：（第一课时）我们身边的物品都是用材料制成的。
按材料给物品分类：木材、金属、纸、布、塑料。
第二课时：我们身边的材料可以分为：人造材料和天然材料。
石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。
▲像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
2、塑料第一课时：▲塑料是一种用途广泛的人造材料。
▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。
▲塑料和木头相比。
优点：轻便、透明、防水耐磨。
缺点：易污染环境。
▲用塑料代替木头的优点：不怕水、不易弯形、透明。
缺点：废弃后易污染环境。
▲塑料杯遇热水会变软、说明固体有热胀冷缩的性质。
▲塑料手套和棉布手套比较：塑料手套：透气性能差，防水性好。
棉布手套：透气性能好，防水性差。
▲天然材料远远不能满足人类的需求，因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。
包括一些新材料。
▲几种金属或金属与非金属融合而成的合金，具有更优良的性能。
如铝合金、钛合金。
▲认识新材料：变色材料，防弹材料。
拓展：人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处课件的污染环境的现象，成为：白色污染。
3、倾听声音：活动1，我们的生活中充满着各种各样的声音。
如：风声、雨声、读书声。
活动2：物体出声时的共同点：物体发生时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用振动来表示。
▲声音是由物体振动产生的。
▲使物体停止发生的方法是：停止振动。
4、物体传声固体能够传播声音。
▲液体能够传播声音。
▲气体能够传播声音。
▲游泳的时候，头浸在水下能听到声音。
▲我们知道声音可以透过气体、液体、固体传到我们的耳朵里。
▲声音是以声波的方式向四面八方传播的。
5、自制小乐器。
▲声音大小与物体振动的强弱有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。
6、声音与生活▲声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们认识周围世界。
▲有些声音使我们心情愉快，称为乐声。
▲有些声音会使我们烦躁，称为噪音。
冀教版三年级科学下册知识点
冀教版三年级科学下册知识点精品文档第一课：生物和非生物一、填空题1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物。
2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。
3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。
4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。
5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。
二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。
答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等；非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。
2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？答：机器人不是生物；机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养；机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。
物质的东西永远决策不了意识。
第二课：树与草1、填空题1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。
2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。
二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。
三、问答题1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。
答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指花穗。
桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。
2、说一说制作植物标本的过程？答：（1）采集漂亮的叶子与花；2）找一本厚厚的书；3）将叶片与花展平后夹在书中；4）每隔一天将标本翻个面；5）将标本牢固在硬纸板上；6）将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。
第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料）佳构文档等丰富的物质资本。
冀教版三年级下册科学知识点总汇
冀三科下知识点一、身边的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的，有的物品由（一种）材料制成，有的物品由（几种）材料制成。
不同的材料有不同的（特性）和不同的（用途）。
2. 材料的分类标准不同，分类结果就不同。
材料可分为（天然材料和人造材料）。
3. 像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤石油都是天然材料。
4. 像塑料、尼龙（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由（天然材料）加工而成的材料叫做人造材料。
5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。
没有天然材料就没有人造材料。
6.天然纤维材料：棉、麻、丝等。
人造纤维材料：尼龙、涤纶、晴纶棉等。
7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。
二、塑料1.废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。
怎样减少白色污染？ 1.减少使用塑料袋2.减少使用一次性饭盒3.塑料制品回收再利用4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。
保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。
塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。
3.塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性和透气性）。
4.用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？优点：节约木材，减少森林破坏不足：造成白色污染。
5.你认识哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。
6.随着社会的发展，天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料，包括一些新材料。
7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能，如：铝合金，钛合金等应用与日常生活和航天领域。
8. 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。
9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。
10.通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。
11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。
冀教版三年级科学下册知识点(含答案)
第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。
2、有的材料可以从大自然中直接获取，如石油、木头、棉花、沙、丝、土等，它们被称为（天然材料）。
3、我们穿的衣服是用（布）制成的。
4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫（人造材料）。
5、玻璃是怎样加工的？答：玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中融化，经过成型，冷却后制成的。
6、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。
塑料还可以代替钢铁做（建筑材料）。
7、塑料具有（加工容易）、（不怕水）、（不易变形）、（不生锈）等优点。
8、我们身边用塑料制成的物品有（水桶）、（尺子）、（自动笔）、（计算器）、（饮料瓶）、（电话机）等。
9、几种金属或金属与非金属熔合而成的（合金），具有优良的性能，如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域。
10、随着（科学技术）的发展，人们会制造出更多的（新材料）。
11、最近，科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的（纳米材料）。
12、塑料杯遇到热水会（变软）。
13、一种复合玻璃、强度很大，子弹都穿不透，用于（军事）、（国防）等领域。
14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，称为（白色污染）。
15、减少对“白色污染”建议：（①减少使用塑料袋。
②塑料制品回收再利用。
③使用新型可降解塑料）16、用塑料代替木头有什么好处？又有什么不足？（答：塑料具有防水、轻便、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
但塑料容易造成环境污染。
）17、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手感觉一样吗？（答：不一样。
塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。
）18、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（答：像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。
人造材料不能取代天然材料，因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的。
冀教科学三年级下册知识点
冀教科学三年级下册知识点科学课程在小学三年级下册中，通常会涉及一些基础的自然科学知识，旨在培养学生的科学探究兴趣和基本的科学素养。
以下是一些可能包含在冀教版三年级下册科学课程中的知识点：1. 植物的生长：了解植物的基本结构，如根、茎、叶，以及它们对植物生长的重要性。
学习植物生长过程中所需的水分、阳光和空气等条件。
2. 动物的分类：通过观察和比较，了解不同动物的特征，学习如何将动物按照其生活习性和身体结构进行分类。
3. 物质的三态变化：认识物质的固态、液态和气态，理解物质在不同条件下的相变过程，如熔化、凝固、蒸发和冷凝。
4. 简单机械：介绍杠杆、滑轮等简单机械的工作原理，理解它们在日常生活中的应用。
5. 天气和气候：学习天气现象，如风、雨、雪，以及它们是如何形成的。
了解气候的概念，认识不同地区的气候特点。
6. 地球和宇宙：了解地球在宇宙中的位置，认识太阳系的基本组成，如太阳、行星、卫星等。
7. 水循环：学习水在自然界中的循环过程，了解蒸发、凝结、降水等环节。
8. 生态系统：认识生态系统的概念，了解生物与非生物环境之间的相互作用，学习生物多样性的重要性。
9. 能量的转换：理解能量守恒定律，学习不同形式的能量（如热能、电能、机械能）之间的转换。
10. 科学探究方法：培养学生的科学探究能力，学习如何提出问题、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够掌握基本的科学知识，而且能够培养观察、思考和解决问题的能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与科学探究活动，激发他们的好奇心和探索欲。
同时，教师还应注重培养学生的科学态度和科学精神，使他们能够理性地看待自然现象，形成正确的世界观。
新版冀教版三年级科学下册知识点
三年级科学下册知识点1、动物、植物与人都就是生物,生物能生长、能繁殖,在生长过程中需要水与营养。
毛绒玩具与石子都就是非生物。
非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水与营养。
非生物有些就是人类制造的有些就是天然的。
2、机器人并不具备的生命现象,如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不就是生物。
3、小草与大树在形态上都有各自的特点,有的大,有的小,但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。
4、植物的生长需要阳光、水与营养物质。
5、植物与我们的生活密切相关,有许多种类的植物属于经济作物,这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等,可以食用、药用、观赏,也可用作工业原料等。
6、植物为人类生活提供了必不可少的原材,它们制成的产品应用到了生活中的各个方面,因此我们要更加珍惜植物资源。
7、人类脊柱由33块椎骨组成,脊柱就是身体的支柱,位于背部正中,上端接颅骨,下端达尾骨尖。
8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
9、:珍稀动物稀少的原因有两点:一就是自然环境的变化,例如温度、湿度等变化,植物生长不好致使食物减少,从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二就是一些不法分子乱捕乱杀,致使它们的数量逐渐减少。
10、动物就是我们人类的朋友,我们要保护珍稀动物,大力宣传保护珍稀动物的必要性。
11、昆虫的共同特征就是身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。
12、昆虫的种类很多,有些能给人类生产、生活带来益处,如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处,如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。
13、水、空气就是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙漠,通过减少蒸腾作用,为自身保存水分;莲生活在水里,水里空气比较少,通过加大蒸腾作用,可以从水里吸收更多的空气。
14、仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。
这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。
莲的叶柄与藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。
冀教版三年级科学下册知识点
冀教版三年级科学下册知识点三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。
毛绒玩具和石子都是非生物。
非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。
非生物有些是人类制造的有些是天然的。
2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。
3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。
4、植物的生长需要阳光、水和营养物质。
5、植物与我们的生活密切相关，有许多种类的植物属于经济作物，这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等，可以食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。
6、植物为人类生活提供了必不可少的原材，它们制成的产品应用到了生活中的各个方面，因此我们要更加珍惜植物资源。
7、人类脊柱由33块椎骨组成，脊柱是身体的支柱，位于背部正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。
8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
9、:珍稀动物稀少的原因有两点:一是自然环境的变化，例如温度、湿度等变化，植物生长不好致使食物减少，从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二是一些不法分子乱捕乱杀，致使它们的数量逐渐减少。
10、动物是我们人类的朋友，我们要保护珍稀动物，大力宣传保护珍稀动物的必要性。
11、昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。
12、昆虫的品种很多，有些能给人类生产、生活带来益处，如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处，如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。
13、水、空气是植物发展必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙漠，通过减少蒸腾作用，为自身保存水分;莲生活在水里，水里空气比较少，通过加大蒸腾作用，可以从水里吸收更多的空气。
14、仙人掌的叶子酿成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌保持水分坚持生存。
莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
冀教版三年级下册科学知识点总汇大全
冀三科下知识点一、身边得材料1、我们身边得常见物品都就是由材料制成得，有得物品由（一种）材料制成，有得物品由（几种）材料制成。
不同得材料有不同得（特性）与不同得（用途）。
2、材料得分类标准不同，分类结果就不同。
材料可分为（天然材料与人造材料）。
3、像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都就是天然材料。
4、像塑料、尼龙（石油与煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由（天然材料）加工而成得材料叫做人造材料。
5、人造材料都就是以天然材料材料为原料制成得。
没有天然材料就没有人造材料。
6、天然纤维材料：棉、麻、丝等。
人造纤维材料：尼龙、涤纶、晴纶棉等。
7、我们穿得衣服中，有一部分就是由化学纤维制成得，化学纤维就是人造材料。
二、塑料1、废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。
怎样减少白色污染？1、减少使用塑料袋2、减少使用一次性饭盒3、塑料制品回收再利用4、使用新型可降解塑料2、塑料得优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。
保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。
塑料得缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。
3、塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性与透气性）。
4、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？优点：节约木材，减少森林破坏不足：造成白色污染。
5、您认识哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。
6、随着社会得发展，天然材料已远远不能满足人类得需要，因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料，包括一些新材料。
7、几种金属或金属与非金属混合而成得人造材料具有良好得性能，如：铝合金，钛合金等应用与日常生活与航天领域。
8、田间塑料大棚主要就是人们利用了塑料得保温性。
9、汽车得轮胎与皮鞋得鞋底都就是由橡胶做得，夏天得拖鞋大部分就是塑料做得。
10、通常用塑料做电线得外皮，这说明塑料不能导电。
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1.易拉罐的包装是用什么材料制成的？该材料属于什么材料？
答：是用铝制成的。
属于人造材料。
2．“白色污染”是怎么回事？我们应该怎样减少“白色污染”？
“白色污染”是人们大量使用塑料而造成的污染。
自觉少用或不用塑料袋，积极宣传，做保护环境的小卫士。
3.塑料虽然应用广泛，但也有许多地方不适用。
实际情况是否如此？为什么？请举例说明实际生活中不适合用塑料的情况。
答：是这样的。
因为塑料仍然有许多缺点，像是熔化，强度及耐磨度不够等。
如：汽车的轮轴不适合用塑料，而适合用耐磨的钢铁。
此外，锅也不适合用塑料而适合用耐高温的铝铁等。
4.有三根长度不同的钢条分别固定在木板上。
弹拨钢条，发出的声音相同吗？为什么？
答：发出的声音不同，钢条越长发出的声音越低，钢长越短发出的声音越高，这说明声音的高低与钢条的长短直接有关。
5.当你走到小河边，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？
答：因为声音能在固体和液体中传播，脚步声音通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声音便游开了。
6.在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员怎样通话？
答：不能，因为月球上没有空气，声音无法传播。
用无线电话互相通信。
7.钢琴不弹的时候，能听到声音吗？弹完一曲，停止弹奏后，还能听到琴声，是怎么回事？
答：不能。
是因为钢琴虽然不弹了，但琴弦仍在振动，声音是由物体的振动产生的，所以停止演奏后，琴声仍能持续一会儿。
8.为什么在古代，人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有？
答：因为土地能够传声，而且比空气传播声音要快，远处脚步声通过土地传过来，使我们听到声音。
9.音乐可以使人心情愉快，所以我们可以用喇叭大声播放音乐，使大家心情愉快。
这种观点对吗？为什么？
答：这种观点不对。
因为音乐在恰当的时候音量大小适度时，才能使人心情愉快。
音量过大的的持续播放音乐，会使音乐变成噪声。
10.光的直线传播与影子的形成有没有关系？假如光是可以转弯的，还会有影子吗？
答：有关系。
假如光是能转弯的，便不会有影子。
11.在喷雾器的瓶子里装入水，背着阳光喷射，你能看到什么现象？停止喷水后，还能看到同样的现象吗？
答：看到空中悬浮着的许多小雨滴，被太阳一照能出现彩虹。
停止喷水后不能看到同样的现象。
12.既然光是沿直线传播的，那么潜望镜是弯曲的，但光仍能传播过去的，可见光不是沿直线播的。
这种说法对吗？为什么？
答：不对。
因为潜望镜虽然是转轴的但在每个拐角处都有一颗斜450的平面镜，使光线沿直线射出弯曲的潜望镜。
13.电灯和蜡烛都是光源，但它们不亮的时候就不是光源了。
这种观点对吗？为什么？
答：不对。
因为光源就是能够发光的物体，与物体发不发光没有关系。
14.光是沿直线传播的，但我们可以在一个黑屋子里通过门缝射进来的光，使整个屋子亮起来，可见光是可以沿弯曲的线传播的。
这种说法对吗？为什么？
答：不对。
因为能在黑屋子里能看到东西是从门缝中透过的光经多次反射后的结果，并非光可以沿曲线传播。
1。