提高英语写作能力方法(七)
英语写作能力培养的几种方法
不利于英语写作能力 的提 高 ， 因此发展其英语语 成 文练 习。通过这样 的训 练 ，使学生对句子结 构有 清楚 的了 言进行思维 ， 言思维能力尤为重要 。教 师要 注意对学生 的英语 语言思维进 解， 同时对他们正 确使用非谓语 动词 、 介词 短语 、 固定搭 配等 行多方位 、 多角度的训练 ， 要采 取各 种方法训 练学 生英语语言 也有很大帮助。
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英语写撵能力培养的几种方法
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可 以和 它 搭 配 的 动 词 或 短
语 动 词 ｍａｅ ａｒ ｕ ｋ， ｒ ｏｔ ｃ ｙ ， ｃｎ ｕｔ 如果 以后再发 ｏｄ ｃ 等。 现 其他 与之搭 配的词 ， 如 ｐｒ ｒ 可 以将 ｐ ｒ ｒ ｅｆ ｍ， ｏ ｅ ｏｍ再 ｆ
Ｓ Ｖ Ｐ 主语 ＋连系动词 ＋表 语 ）４ ＋ ＋Ｏ Ｄ 主语 ＋及物 ＋ ＋（ ；．Ｓ Ｖ Ｉ ＋ Ｏ（
英语写作 是运用 已掌握 的内在化语 言知识 和表达 方法 ， 通 过思 维进 行外 在化输 出的创作 ，因此 英语语 言思维 能力在 英语写作 中作用非凡 。中国人学英语往往习惯 用汉语思维 ， 在 听和读 时 ， 总要 在脑子 里把英语 翻译成汉语 ； 说和写 时 ， 在 又
态、 人称 、 复数 ）再练习写复合句 ， 进行 连句成段 、 单 ， 然后 组段
然后将汉语 翻译成英语 。要学会用英语思 维 ， 也需 动词 ＋间接宾语 ＋直接 宾语 ）５ ＋ ＋ ＋ （ ；．ｓ ｖ Ｏ ｃ 主语 ＋及物动词 先想汉语 ， 要一个过程 。它需要 英语学习者真正掌 握一定程度 的英语语 ＋宾语 ＋宾语补足语 ） 。 言知识 ， 并对其进行 自发应用 ， 用英语思 维就 可以避免 由于汉 如果 能熟练运用各种 常用 句型 ， 每个 句子清楚无误 ， 那通 英语言 的完全对应关系而出现的中国式英语 。对于学生而言 ， 篇文章就没有大 的毛病。在练习好句子 的基础上 （ 同时注意时 在英语 写作 中易受汉 语语 言思维 的影 响 ，难 以直 接用英语语
如何短时间提高英语作文写作能力
【导语】学习英语写作的时间太过仓促，我们怎样在最短的时间内限度地提⾼⾃⼰的英语作⽂写作⽔平?下⾯是给⼤家整理的如何短时间提⾼英语作⽂写作能⼒，供⼤家参阅!【篇⼀】如何短时间提⾼英语作⽂写作能⼒ 第⼀，词汇量要充⾜。
词汇量多少很⼤程度上决定作⽂是否能写得下去，很多时候想到⼀个很好的句⼦或⽂字，但⼀下⼦词汇不记得了，没法写。
词汇量不⾜的学⽣，建议使⽤“奇迹英语背单词8.0”软件，这套软件可以从 下载，能够在较短时间内迅速提⾼词汇量。
第⼆，审题要充分。
我所教的学⽣中在写英语作⽂时，普遍存在这样⼀个情况：看完作⽂题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。
这样写出来的⽂章，看起来就像在记流⽔帐，没有任何逻辑，杂乱⽆章，毫⽆条理，同时容易出现⽤错时态、⽤错格式等的情况。
试想，如果你是试卷的命题⼈，你出作⽂题的时候，肯定 有出这道题的独特的道理。
所以仔细审题和构思就成了写作的第⼀步。
审题的重点放在写作体裁、格式、字数⽅⾯，确保第⼀遍审题就能保证得到基本分。
同时还要⽂体和时态，因为不同的⽂体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也⾮常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后⼀定要列提纲。
很多学⽣认为，中考英语作⽂译成中⽂，最多是⼩学⼆年级的语⽂作⽂⽔平，所以根本没有必要列提纲。
其实，这种想法是⾮常错误的，因为提纲不仅能使⽂章的结构清晰，还有很重要的⼀点：防⽌漏掉作⽂内容。
因为中考英语作⽂有⼀个很重要的要求：要点要全。
如果你漏掉了需要写的内容，即使⽂章写得再优美，⽤词再准确，也拿不了⾼分。
最后要注意打草稿，然后修改。
这样可以保证错误降低⾄最少或者没有错误，同时也能保持卷⾯整洁。
第四，⽂化差异要注意。
我们要时刻牢记⼀点，中英⽂表达⽅式有很⼤的差异，所以体现在作⽂表达上也常常会出现⽣硬的中国式作⽂表达，降低了我们的作⽂质量。
所以注重中英语⾔差异，并努⼒找到两者之间的表达⽅式上的共通点，并且有意识的运⽤就能避免类似的问题。
如何提高写作水平英语
如何提高写作水平英语
1. 保持每日练习
在提高写作水平的过程中，保持每日练习是非常重要的。
每天花一些时间写作，可以帮助你培养写作习惯，提高写作技巧。
2. 多读书，多积累词汇
阅读是提高写作水平的有效途径之一。
通过阅读不同领域的书籍，可以扩大词
汇量，提高语感和表达能力。
3. 学会写作规范
在写作过程中，要注意语法、标点符号等规范。
避免句子过长或过短，保持段
落的逻辑性和连贯性。
4. 多练习写作结构
写作结构是写作的骨架，是文章表达的基础。
学会使用恰当的段落结构和连接词，可以让文章更加通顺和连贯。
5. 寻找写作灵感
要提高写作水平，可以从生活中汲取灵感。
可以通过观察、思考、阅读等方式
获取写作素材，提升写作创作能力。
6. 定期反馈与修正
定期请他人进行反馈，并从中获取建设性的意见和建议。
及时修正写作中的错
误和不足，不断提升写作水平。
通过以上方法和技巧，相信大家可以有效提高英语写作水平。
希望这些建议对
大家有所启发，也欢迎大家分享自己的写作经验和心得。
希望大家在写作的道路上不断努力，获得更多进步！。
提高英语写作技巧的七个实用方法
提高英语写作技巧的七个实用方法在如今全球化竞争日益激烈的社会中，良好的英语写作能力对个人的职业发展和学术研究起着至关重要的作用。
然而，对于大多数英语学习者来说，提高英语写作技巧一直是一个困扰。
本文将介绍七个实用方法，帮助学习者有效提升英语写作水平。
一、拓宽词汇量要提高英语写作技巧，不可避免地需要拥有丰富的词汇量。
一个不言自明的事实是，词汇是语言表达和交流的基础。
因此，学习者应该积极拓展自己的词汇量。
可以通过阅读英文书籍、报纸和杂志，利用词汇学习软件，以及参加词汇扩展的培训课程等方式来丰富自己的词汇。
二、培养阅读习惯阅读是提高英语写作技巧的有效途径之一。
通过大量阅读，学习者可以锻炼自己的语感和表达能力，并且可以了解不同类型的文体和写作风格。
为了有效提高写作水平，学习者应该尽量多读一些优秀的英文作品，关注作者的用词、句式和结构，学习其表达方法和技巧。
三、练习写作“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在提高英语写作技巧的过程中，积极、有针对性地练习写作是必不可少的。
学习者可以通过写日记、写博客、参加写作比赛等方式来提升自己的写作能力。
在写作过程中，可以多借鉴范文，不断改进自己的表达方式，找出自己的写作不足并加以改正。
四、学习语法和句法结构语法和句法结构是英语写作的基础。
一个句子的用词错了一个“地方”，可能会导致全文的意思模糊不清。
因此，学习者需要对英语的基本语法规则和句法结构进行系统的学习，并在写作中运用到自己的文字表达中。
可以通过学习语法书籍、参加语法课程和进行语法练习等方式来提高语法水平。
五、注意文体和结构不同类型的英语写作需要使用不同的文体和结构。
学习者在写作时应该根据具体的写作任务和目的，选择合适的文体和结构。
例如，议论文需要明确提出自己的观点和论据，说明文需要对事物进行描述和解释，而记叙文则需要通过故事情节来表达自己的想法和感受。
六、注重篇章连贯性一篇优秀的英语写作应该具有较好的篇章连贯性。
学习者需要注意段落之间的过渡和连接，采用适当的连接词和过渡句来使整篇文章条理清晰、层次分明。
提高英语写作能力的方法
提高英语写作能力的方法一通过积累词汇量，提高英语写作能力。
犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。
可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢?因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。
记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。
教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。
记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。
二通过提高听说能力，提高英语写作能力。
英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。
要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。
教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。
三通过扩大阅读量，提高英语写作能力。
古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。
多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。
在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。
二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词;通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。
三要扩大阅读量。
提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。
四通过重视写作过程，提高英语写作能力。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。
《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标。
尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型占到15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。
对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。
一、学生写作过程中出现的现状1.词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。
出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。
语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。
学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜。
2.词汇错误较多（1）学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. （2）词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用。
（3）词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. （4）时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。
思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。
如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构”it is+adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。
3.写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示上入手，有的提示意思较长，所以学生写的时候会直接翻译，但对太长的句子又没有驾驭的能力，导致整个句子错误。
如何快速提高英语写作能力
如何快速提高英语写作能力英语作为国际通用语言，具备良好的英语写作能力对于个人的学习、工作和交流具有重要意义。
然而，很多人在提高英语写作能力方面遇到了困难。
下面将介绍一些快速提高英语写作能力的方法。
一、扩大词汇量要写好英语，首先需要掌握丰富的词汇。
通过大量阅读英语文章、听取英语演讲等方式，积累更多的词汇量。
同时，可以编写一个个人词汇本，将新学习的单词和词组记录下来，并进行记忆和复习。
二、熟悉写作结构英语写作有其独特的结构和格式要求，不同类型的写作文章具备不同的写作结构。
比如，议论文、说明文、记叙文等都有各自的写作方式和组织结构。
熟悉各种写作结构，能够更好地提高写作的逻辑性和连贯性。
三、模仿优秀范文找到高质量的英语写作范文，阅读和分析这些优秀作品，并从中学习表达方式、词汇用法、句型结构等。
通过模仿优秀范文，能够更好地掌握英语写作的精髓和技巧。
四、多写多练提高英语写作能力需要进行大量的写作练习。
可以选择不同的写作题目进行练习，例如写日记、写电子邮件、写议论文等。
定期进行写作练习，逐渐提高写作水平。
五、反复修改和润色写完作文后，需要进行反复的修改和润色。
检查语法错误、拼写错误、逻辑错误等，并对文章进行修改和改进。
可以请教英语老师或者朋友，咨询他们的意见和建议。
六、参加写作培训课程参加专门的英语写作培训课程，能够系统地学习英语写作技巧和方法。
培训课程中会提供专业的指导和反馈，帮助学习者提高英语写作能力。
七、利用技术手段现代科技提供了许多便捷的学习工具，可以利用电子词典、语法检查软件、写作软件等辅助工具来提升英语写作能力。
这些工具能够帮助学习者查找单词、检查语法错误，并提供合适的写作建议。
总结起来，要快速提高英语写作能力，需要扩大词汇量，熟悉写作结构，模仿优秀范文，多写多练，反复修改和润色，参加写作培训课程，以及利用技术手段辅助学习。
通过不断的学习和练习，相信大家的英语写作能力会不断提高。
如何提高英语阅读和写作能力
如何提高英语阅读和写作能力英语是一门全球通行的语言，在国际交流、学术交流、商务谈判中都起着非常重要的作用。
英语阅读和写作能力对于提升个人竞争力、求职面试、考取国外学位以及深入了解国外知识文献都有帮助。
那么，如何提高英语阅读和写作能力呢？本文将为您详细介绍。
一、词汇积累阅读和写作都需要有丰富的词汇量，因此词汇的积累是提高英语阅读和写作能力的第一步。
词汇的积累可以从以下几个方面入手：1、背单词背单词是提高词汇量的最基本方法，可以通过各种APP或者纸质单词书进行背诵。
每天背诵50-100个单词，每周至少复习一遍，然后在阅读中积极运用这些新学的词汇，逐渐加深理解。
2、读英文原著阅读英文原著非常有助于积累词汇，通过阅读经典小说、文学作品、杂志等英文原著，可以接触到各种语境下的词汇和短语，对提高词汇量非常有帮助。
3、背诵英文歌曲英文歌曲中蕴含着丰富的英语词汇和表达方式，因此听歌、背诵歌词也是提高词汇量的有效方法。
二、阅读技巧提高阅读能力离不开正确的阅读技巧，下面列举一些常见的阅读技巧：1、确定阅读目的在开始阅读前，一定要先明确自己的阅读目的，是为了获取信息还是为了享受阅读过程，对于不同的目的，阅读方式也不同。
2、扫读快速浏览文章，抓住主要内容，了解文章大意，有助于提高阅读速度和把握重点。
3、略读略读是对文章进行更详细的阅读，重点关注文章段落，了解文章结构和主题，掌握文章的基本信息。
4、精读精读是对文章进行深入分析，理解文章的细节和意义，可以提高对于文章的理解和掌握能力。
5、边读边做笔记在阅读过程中，可以适当做一些笔记，有利于加深对文章的印象和记忆，也可以方便后续的复习过程。
三、写作技巧提高英语写作能力除了要有扎实的语言能力，还需要掌握一些写作技巧。
下面列举一些常用的写作技巧：1、清晰的思路在写作之前，一定要先有清晰的思路，明确文中要表达的主题和内容，并有一个合理的结构安排。
2、正确的语法和单词用法语法和单词的正确使用是写好英语作文的基础，需要在平时不断的练习和积累。
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提高英语写作能力方法（七）
怎样提高英语写作能力：作文常见错误“P-A-N-T-S”
初学者写英文作文、书信或科技论文时，最常犯的错误有5大类。
这5类错误正好用5个英文字母表示，它们是：P-A-N-T-S。
第一类错误是句型错误。
句型的英文是：Sentence Paterns。
关于句型问题，上文已反复说明多次，凡是无头、无尾、无谓语的句子，都有可能是句型错了。
再举个例子，汉语：“我国有许多人喜欢住在乡下。
” 说成英文：In our country there are many people like to live in the countryside.这是中国学生的一个典型句型错误。
“many people” 既是“there are”的主语，又是谓语动词“like”的主语。
本句如果改为：In our country many people like to live in the countryside.变成“主谓宾状句型”，就符合英语的习惯了。
第二类错误是一致关系错误。
一致关系的英文是：Agreement。
常见的一致关系错误有3大类：1）主语和谓语不一致。
例如: He sing loudly. She have many books. Our school are a good school. 2）指代不一致。
代词和它所指代的名词不一致。
例如：No matter what language he is learning, children all seem to follow the same order in the acquisition of sounds.用单数第三人称he来指代复数的children是错误的。
应将“he is” 改为“they are”。
3）时态配合不一致。
例如：He said he will come soon. (应为：He said he would come soon.) If I have time, I come again. (应为：If I have time, I will come again.)
第三类错误为单、复数错误。
“数”的英文是：Number。
英语的
名词分为“可数名词”和“不可数名词”两大类。
每一个可数名词都有单、复数之分，不可数名词只有单数形式。
由于汉语名词本身没有单、复数的变化，因此，在初学者的作文中就常有many book，three day，many money之类语法错误。
第四类错误为时态错误。
时态的英文是：Tense。
在初学者的作文中，时态错误多得不计其数。
I see him yesterday. He come here this morning.这一类语法错误让阅卷教师看了很不舒服。
第五类错误是拼写错误。
拼写的英文是：Spelling。
把以上5种错误的英语单词缩写连到一起，便成了一个我们非常熟悉的英文单词：PANTS。
意思是：“裤子”。
当你写完每一篇作文之后，请检查一下你的“PANTS”。
如果这5个方面都不出大问题，你的作文大概就可以拿到三等以上的分数了。