《弟子规》第四章 信复习过程
《弟子规》完整版解读

《弟子规》完整版解读《弟子规》完整版解读《弟子规》完整版解读一、《弟子规》全文第一章:入则孝第二章:出则悌第三章:谨第四章:信第五章:泛爱众第六章:亲仁第七章:余力学文dì zǐ guī弟子规弟子:一般有两种意义:一是年纪较小为人弟和为人子的人;二是指学生。
这里是用一种意义上的“弟子”。
zǒng xù【总叙】dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn弟子规圣人训首孝悌次谨信解读:弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。
fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén泛爱众而亲仁有余力则学文解读:和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
rù zé xiào【入则孝】在日常生活中要孝顺父母fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒解读:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。
fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zéxū shùn chéng父母教须敬听父母责须顺承解读:父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。
弟子规之《信》概要

见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
[译文] 还未看到事情的真相 ,不轻易发表 意见,对于事情了解的不够清楚,不轻易 传播出去,
[小故事] 直不疑是西汉时期南阳人,为人好学, 不图名利,是位忠厚的长者。后来,直不疑 被朝廷任命为高官,有些图谋不轨的人嫉妒 他,就诽谤他说:“直不疑相貌虽好,但品 行不端,与他的嫂子有不正当的关系。”许 多人听说后,都这样传开了。这话传到直不 疑耳边了。直不疑说:“他们真是一派胡言 ,我根本没有哥哥,怎有嫂子呢?”后来, 谣传就不攻自破了。可见,遇到事情,如果 没有根据,就不要轻易地乱讲,也不要轻信 。
在说谎)
话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
[译文] 话说得多不如说的少 ,凡事实实在在, 不要讲些不合实际的花言巧语,
[小故事] 诸葛瑾是三国时期孙权手下的大臣,平 时话不多,但常常在紧要关头,几句话就能 解决问题。有一次校尉殷模被孙权误解,要 被杀头,众人都向孙权求情,只有诸葛瑾一 言不发。孙权问:“为什么子瑜(诸葛瑾字 子瑜)不说话?”诸葛瑾说:“我与殷模的 家乡遭遇战乱,来投奔陛下。殷模不思进取 ,辜负了您,还求什么宽恕呢?”短短几句 话,孙权就感到殷模不远千里来投奔自己, 即使有过错也应该原谅,于是就赦免的了殷 模。
奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
[译文] 奸邪巧辩的言语,脏不雅的词句及无 赖之徒粗俗的语气,都要切实戒除掉。
[小故事] 战国时期的服子,言谈举止方面特 别讲究。有一天他去拜访一位朋友。那 家人非常客气,邀请了许多朋友陪他。 有一位客人想趁机向服子请教问题。服 子直率地说:“你有几个不足之处。” 客人一楞,说:“请讲。”服子说:“ 第一,你有一种轻浮的表现;第二,交 谈中你不称我为老师,是不够尊敬我。 第三,我们初次见面,交情很浅,而你 谈得很深,太随便了。”几句话说得那 位客人佩服得五体投地。
《弟子规》信篇(课件)

04 《弟子规》信篇的实践与 应用
在日常生活中的应用
诚实守信
在日常生活中,我们应该遵循《弟子规》信篇的教导,做到言行 一致,不轻易食言,树立良好的个人信誉。
尊重他人
信篇强调尊重他人,我们在与他人交往中应保持谦逊有礼的态度, 不傲慢无礼,尊重他人的意见和感受。
守时守约
信篇要求我们遵守时间约定,信守承诺。在日常生活中,我们应该 养成守时守约的习惯,避免失信于人。
在学校教育中的应用
树立榜样
01
教师应以身作则,践行《弟子规》信篇的教诲,为学生树立诚
实守信的榜样。
德育教育
02
学校应将《弟子规》信篇融入德育教育中,引导学生树立正确
的价值观和道德观念。
实践活动
03
学校可以组织各种与信篇相关的实践活动,如诚信考试、诚信
义卖等,让学生在实践中体会诚信的重要性。
在企业团队建设中的应用
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对家庭教育的启示
树立良好家风
家长通过引导孩子学习《弟子规》 信篇,能够树立起家庭中诚信、 正直的家风,为孩子的成长提供
正面的影响。
培养孩子品德修养
通过学习信篇,孩子可以明白诚 信、友善等品德的重要性,从而
自觉地培养自己的品德修养。
建立和谐家庭关系
家长和孩子共同学习《弟子规》 信篇,有助于增进彼此的理解和
1 2
建立信任
企业团队成员之间应遵循信篇的教导,建立相互 信任的关系,从而提高团队凝聚力和协作效率。
诚信经营
企业应遵循信篇的诚信原则,做到诚信经营,不 欺诈客户,维护企业声誉和品牌形象。
3
沟通协作
《弟子规》4

3、如果你上课回来迟到了, 一定要先敲门,声音洪亮的 喊“报告”,是因为 ______________, ________________。
将上堂,声必扬
1.当老师走进教室,班长应:(A) (A) 喊“起立”“敬礼” (B) 喊“敬礼” “起立” (C) 什么也不喊
▪ 2.进老师办公室或居室,要: (C)
根据句子意思写出《弟子规》原句
知错能改,是勇者的行为,错误自然慢慢地减少消失, 如果为了面子,死不认错,还要去掩饰,那就是错上加错 了。 句子是:
过能改 , 归于无 。 倘掩饰 , 增一辜 。
三、常礼举要(演练活 动)
▪ ▪ (一)课堂演练: ▪ 1.说话的技巧 ▪ 急事,慢慢地说 ▪ 大事,清楚地说 ▪ (凡道字重且舒,勿急疾勿模糊) ▪ 没把握的事,谨慎地说 ▪ 没发生的事,不要胡说 ▪ (见未真勿轻言,知未的勿轻传) ▪ 做不到的事,别乱说 ▪ 伤害人的事,不能说 ▪ (彼说长此说短,不关己莫闲管)
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
▪ 【释文】看到了别人的善行,就要想到自己也应该努力去做到。即使和他 差距很远,只要肯努力,渐渐也能赶上他。
▪ 【释文】看到了别人的恶行,要立刻反省自己,如果发现自己有,就要马 上改正;如果没有,也要引起警惕,防止自己犯同样的过错。
▪ 【释文】做人最要紧的是自己的道德、学问、才能和技艺,这些方面不如 人家,就要不断勉励自己,尽力赶上。
▪ 【释文】如果吃的、穿的不如人家,用不着忧愁悲伤。这不是什么不光彩 的事,因为做人最重要的是品德的修养。
▪ wénguònù wényùlè sǔnyǒulái yìyǒuquè
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
wényùkǒng wénguòxīn zhíliàngshì jiànxiāngqīn
弟子规第四课《信》演示教学

02
文本解读
原文呈现与注释
原文
凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉?话说多,不如少,惟其是,勿佞巧。奸巧语 ,秽污词,市井气,切戒之。
注释
凡是说出的话,首先要真实可信。欺诈虚假的言语,怎么可以呢?话说得多不如 说得少,凡事实实在在,不要讲些不合实际的花言巧语。奸邪巧辩的言语,下流 肮脏的话,以及街头无赖粗俗的口气,都要切实戒除掉。
勇于承担责任
在面对错误和过失时,要勇于 承认并承担责任。不推卸责任 ,不逃避问题,积极寻求解决 方案。
分享交流:身边发生的关于诚信的小故事
故事一
讲述一个身边人因为坚守诚信原则,赢得了他人的尊重和信任的故事。通过这个故事,强调诚信在人际关系中的 重要性。
故事二
分享一个因为不诚信而导致严重后果的案例。通过这个案例,警示大家要时刻保持诚信,避免因为一时的贪念或 侥幸心理而犯错。
06
课程总结与延伸
关键知识点回顾
01
02
03
信的含义
阐述信作为儒家思想中重 要的道德观念,强调诚实、 守信、信任等品质的培养。
信的行为表现
通过讲解和实例,让学生 了解信在日常生活中的具 体表现,如言而有信、守 时、守约等。
信的重要性
引导学生思考信在个人成 长和社会交往中的重要性, 培养学生的责任感和使命 感。
教学目标与要求
01
02
03
04
知识目标
让儿童了解“信”的含义和重 要性,知道守信是做人的基本 准则。
能力目标
培养儿童诚实守信的品质,学 会在日常生活中做到言行一致 、信守承诺。
情感目标
激发儿童对诚信美德的敬仰和 追求,树立正确的价值观和道 德观。
教学要求
弟子规教学四《信》

见未真
勿轻言
知未的
勿轻传
谣言止于智者
不要被谣言所利用
shìfēi yí 事非宜
wù qīng nuò 勿轻诺
勿轻诺
gǒu qīng nuò 苟轻诺
jì n tuì cuò 进退错
不合义理的事, 不要轻易答应, 如果轻易允诺, 会造成做也不是, 不做也不好, 使自己进退两难。
wén guò nù 闻过怒
wén yù lè 闻誉乐
sǔn yǒu lái 损友来
yìyǒu què 益友却
闻
如果一个人听到 别人说自己的缺 失就生气,听到 别人称赞自己就 欢喜,那么坏朋 友就会来接近你 ,真正的良朋益 友反而逐渐疏 远退却了。
渐相亲
反之,如果听到他 人的称赞,不但没 有得意忘形,反而 会自省,唯恐做得 不够好,继续努力 ;当别人批评自己 的缺失时,不但不 生气,还能欢喜接 受,那么正直诚信的 人,就会渐渐喜欢 和我们亲近了。 zhíliàng shì jiàn xiāng qīn
wén yù kǒng
wén guò xīn
闻誉恐
闻过欣
直谅士
渐相亲
无心、有心
无心之过称为错, 若是明知故犯,有 意犯错便是罪恶。
wú xīn fēi
mí ng wéi cuò
yǒu xīn fēi
mí ng wéi è
无心非
名为错
有心非
名为恶
guò néng gǎi 过能改
guī yú wú 归于无
tǎng yǎn shì 倘掩饰
zēng yìgū 增一辜
弟子规 第四课 《信》

经典
信——上善若水,海纳百川
用忠诚筑牢抗洪防线
用忠诚托起生命希望
弟 子 规 之 四
信——惊天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地,众志成城
弟 子 规 之 四
信——绝不隔岸观火,而是赴汤蹈火
弟 子 规 之 四
信——平凡细微,情暖人间
《12年爱心接力 “兵儿子”情暖瘫痪老人》
弟 子 规 之 四
信——是对自己的承诺,绿色军营,青春无悔!
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
[译文]
遇到别人谈论别人的是非好坏时,如果 与已无关就不要多管闲事。
[小故事] 三年不窥园 董仲舒是汉朝著名的学者,为了能够潜心学 习,他整天钻在书房里,什么事情也不过问,吃 的,穿的也不像别人那么讲究。据说在他家的旁 边有一个菜园,然而,由于学习过于刻苦,董仲 舒三年之中竟没有踏进过那个菜园一步。所以后 人说他“三年不窥园”。经过不懈的努力,董仲 舒后来成为我国古代著名的思想家。这和他专心 学习、不为杂事分心的精神是分不开的。
经典用忠诚筑牢抗洪防线用忠诚托起生命希望信上善若水海纳百川12年爱心接力兵儿子情暖瘫痪老人信平凡细微情暖人间诚实不欺骗fnchynxnwixinzhywng凡出言信为先hushudubrshowiqshwnngqio话说多不如少惟其是huwcshjngqqijizh刻薄语jinwizhnwqngynzhwidwqngchunshfiywqngnuguqngnujntucu进退错fndozzhngqish勿模糊bshuchngcshudunbgunjmxingun诚实不欺骗jinrnshnzngqyunyjinj见人善jinrnjnixngyuzgiwjijng见人恶即内省widxuwiciy唯才艺不如人ruyfruynshwshngq若衣服若饮食不如人wngunwnylsnyuliyyuqu闻过怒损友来益友却wnykngwnguxnzhlingshjinxingqn诚实不欺骗wxnfimngwicuyuxnfimngwi无心非名为错有心非名为恶gunnggiguywtngynshzngyg归于无倘掩饰信是人言信是信义信是义务
弟子规信第四段教案

《弟子规》信第四段教学目标:1、使学生明白要懂得听别人对你的评价2、使学生明白发现自己错误时能及时改正将会更好教学重点:1、使学生明白要懂得听别人对你的评价2、使学生明白发现自己错误时能及时改正将会更好教学内容:《弟子规》信闻过怒闻誉乐,损友来益友却闻誉恐闻过欣,直谅士渐相亲无心非名为错,有心非名为恶过能改归於无,倘揜饰增一辜教学时数:一课时一、精读文,结合生活实际了解文字含义。
(一)闻过怒闻誉乐,损友来益友却如果一个人听到别人说自己的缺点就生气,听到别人称赞自己就欢喜,那麼不好的朋友就会来接近你,真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了.(二)闻誉恐闻过欣,直谅士渐相亲反之如果听到别人的称赞,不但没有得意忘形,反而会自省,唯恐自己做得不够好,徒有虚名;当别人批评自己的缺失时,不但不生气还能欢喜接受,那麼正直,诚信,多闻的人,就会渐渐喜欢和我们亲近了.※补充说明:1.每个人都会有过错,要用什麼态度面对过错,才能进德修业呢(我们一有过错就要立刻知过能改,不可拖延,才能不断进步.)2.生气时会分泌毒素,人生气会耗费人体精力,喜欢生气,常生气的人很难健康,长寿. (生活尽量不要让自己生气,要时常保持心平气和的状态)3.所谓忠耳逆耳就是如果一个人只喜欢听好听的话,赞美的话,那麼做错事就没有人会告诉他,就会一错再错,变成是非不明的人.4.损友与益友的分别:(1)损友:会巴结的人,不诚实的人,不会分辨是非的人.(2)益友:正直的人,诚实宽容的人,博学多闻的人.(友直,友谅,友多闻)(3)人非圣贤谁能无过,批评我们的人是我们的良师益友.对於告诉我们过失或缺点的朋友要心存感激,这样我们才能够不断的求进步,开拓心量,自己也会得到更多的益处.(三)无心非名为错,有心非名为恶,过能改归於无,倘揜饰增一辜无心的过失称为错(不是故意去犯的过错),如果明知故犯,有意犯错便是罪恶.知错能改是勇者的行为,错误自然慢慢的减少消失,如果为了面子死不认错,还要去掩饰那就是错上加错了.补充说明:我们应时时避免犯错,避免造成别人的困扰.改过的方法有三种:A要发耻心-知耻近乎勇.(如果知道自己有过失,而不肯改是羞耻的事.)B要发畏心-举头三尺有神明.做错事要肯悔改,不怕犯错只怕不改.C须发勇心-人之不肯改过多是拖延,退缩,所以要振作奋发,马上就改.我们对於自己无心的过失,一定要及时改正过来,有意的犯错更应该避免,不可故意掩饰.对於别人的过失,我们要以宽容的心来面对,能够做到得饶人处且饶人,开拓我们的心量来对待一切众生.(四)复习或饮食或坐走,长者先幼者后良好的生活教育要从小培养,不论用餐就坐或行走,都应该谦虚礼让,长幼有序,让年长者优先,年幼者在后.※补充说明:融四岁能让梨,要敬老尊贤,我们在日常生活中,要有耐心地学习礼,多练习并提醒自己,有礼的人处处受人欢迎.二,故事启蒙(一) 选择益友有一次许伟和妈妈去菜市场买菜,途中经过一间卖鱼店,许伟的妈妈请他拿起绑鱼的茅草闻一闻,许伟觉得又腥又臭.接著他们又经过一间香料店,妈妈请他去摸一摸包香料的纸,许伟觉得非常的芳香.於是妈妈说了一个故事:有一个卖煤炭的商人每天从城外运煤炭到城裏去卖,由於煤炭的利润不好,生活过得很辛苦,於是他找卖布的商人合作,赚取一些运费.但是卖布的商人告诉他,虽然布匹请煤炭商人搬运可以省下不少麻烦,但是布匹却会被弄得脏兮兮没人敢买,这重大的损失与你给我的好处相比,是绝对不值得的.妈妈告诉许伟结交好朋友就像摸到香料纸一样,染有香气并可学习到他的好处,但是如果结交坏朋友就会感染到坏习惯,就像手上沾满鱼腥味.希望他能像卖布的商人一样,懂得分辨益友和损友.1.引导发问:小朋友都听过「近朱者赤,近墨者黑」这句话,告欣我们结交朋友要小心,多亲近益友远离损友.三,常礼举要(演练活动)(一)何谓损友与益友1.请学生发表什麼是损友什麼是益友2.老师统整:(1)损友:不诚实,不正直,不守信用,花言巧语,虚情假意……(损者三友:友便辟,友善柔,友便佞)(2)益友:正直无私,诚信不欺,见闻广博,耐心规谏……(益者三友:友直,友谅,友多闻)(3)A.询问学生在校是否要好的朋友,你们最常一起做什麼事呢请学生回答.B.再请学生仔细思考「好朋友」与「益友」的分别并请学生发表.若学生无法说出其中的差别,老师可提问引导学生发言:a-1每天陪你一起上下学的人就是益友吗a-2每天陪你一起上下学并一起去网咖打电动的人就是益友吗为什麼b-1你们都会一起讨论功课就是益友吗b-2你们一起讨论功课,还会互相抄答案,想一些做弊的方法就是益友吗(二)对别人的劝告我们要如何接受1.心理上:别人告诉我实话,对我有帮助,不然就会出糗,像「国王的新衣」里面的国王,所以我要勇於承认自己的错误.2.口头上:要说出认错的话,感谢的话.(1)谢谢,我下次会改进.(2)对不起,我没有注意到.(3)对不起,我错了.。
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《弟子规》第四章
信
《弟子规》第四章信
fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān
凡出言信为先诈与妄奚可焉
【解释】凡是开口允诺之前,要先考虑自己能不能做得到,如果没有把握做到就不必讲,不可欺骗蒙混,失信是绝对不可以的。
huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo
话说多不如少惟其是勿佞巧
【解释】讲话不可太多,言多必失。
要讲得恰当,要实事求是事,不可花言巧语。
jiān qiǎo yǔ huì wū cí shì jǐng qì qiè jiè zhī
奸巧语秽污词市井气切戒之
【解释】尖酸刻薄的话,下流的脏话,阿谀奉承之类小市民习气都要彻底革除。
jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dì wù qīng chuán
见未真勿轻言知未的勿轻传
【解释】所见未真切时,不得轻易说出,所知未确实时,也不能轻易传扬出去。
shì fēi yí wù qīng nuò gǒu qīng nuò jìn tuì cuò
事非宜勿轻诺苟轻诺进退错
【解释】不适宜的事不能轻易允诺别人,假如你不经考虑允诺了别人,会使你进退两难。
〈 xìn〉 yuán wén :
〈信〉原文:
fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān 凡出言信为先诈与妄奚可焉huà shuō duōbù rú shǎo wéi qí shìwù nìng qiǎo 话说多不如少惟其是勿佞巧jiān qiǎo yǔ huì wū císhì jǐng qìqiē jiè zhī
奸巧语秽污词市井气切戒之
jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi de wù qīng
chuán
见未真勿轻言知未的勿轻传shì fēi yíwù qīng nuògǒu qīng nuò jìn tuì cuò
事非宜勿轻诺苟轻诺进退错 fán dào zìzhòng qiě shū wù jí jí wù mó hu
凡道字重且舒勿急疾勿模糊
bǐ shuō cháng cǐ shuō duǎn bù guān jǐ mò xián
guǎn
彼说长此说短不关己莫闲管jiàn rén shàn jí sī qí zòng qù yuǎn yǐ jiàn jī
见人善即思齐纵去远以渐跻jiàn rén èjí nèi xǐng yǒu zé gǎi wú jiā jǐng
见人恶即内省有则改无加警
wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì
唯德学唯才艺不如人当自砺
ruò yī fú ruò yǐn shí bù rú rén wù shēng qī
若衣服若饮食不如人勿生戚
wén guò nù wén yù lèsǔn yǒu lái yì yǒu què
闻过怒闻誉乐损友来益友却
wén yù kǒng wén guò xīn zhí liàng shìjiàn xiāng
qīn
闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲wú xīn fēi míng wéi cuòyǒu xīn fēi míng wéi è
无心非名为错有心非名为恶guò néng gǎi guī yú wú tǎng yǎn shìzēng yī gū过能改归于无倘掩饰增一辜。